Ang Saligang Batas ng Estados Unidos ay ang bandrock ng kalayaang Amerikano, pagtatatag ng balangkas ng mga karapatan na nagsasanggalang sa lahat ng mamamayan ⁇ kabilang ang mga mag-aaral. Sa konteksto ng edukasyon, ang mga garantiyang pangkonstitusyon na ito ay humuhubog kung paano kumikilos, disiplina, at pakikipag-ugnayan sa mga kabataan. Ang pag-unawa sa mga estudyante ng mga karapatang pangkonsepto ay hindi isang legal na luho kundi isang praktikal na pangangailangan para sa mga edukador, administrador, at mga mag-aaral mismo. Ang artikulong ito ay nagbibigay ng isang may awtoridad, in-depripsepsektong pagsusuri ng mga pangunahing probisyon na nag-implusyon na nag-iingat sa mga kalayaan ng mga mag-estado, ang mga desisyon ng mga mag-aaral, ang mga mahahalagang mga desisyon ng korte na nagbibigay ng mga katataya, at mga kasultang nagbibigay ng mga kasulukuyanyang na nagbibigay ng mga hamon sa kanila, at mga hamon sa mga hamon sa mga kasultang pang-kapanahon upang patuloy na sumusubok sa mga hangganan.

Ang Pundasyon ng Konstitusyon ng mga Karapatan ng Estudyante

Tatlong susog ang bumubuo ng sentro ng mga proteksiyong pangkonsepto sa mga paaralang bayan: ang Unang Susog (speech, relihiyon, kapulungan), ang [Fourth Amendment[ (paghahanap at pag-atake]), at ang Fourenth Regration[[ (katanging proseso) Samantalang orihinal na karapatan ng Katipunan ay ikinapit lamang sa pederal na pamahalaan, kasama ang mga presbiktor ng paaralang pampubliko na institusyon na institusyon para sa isang ⁇ ang ⁇ ang ⁇ .

Mahalagang tandaan na hindi isinusuko ng mga estudyante ang lahat ng karapatang pangkonstitusyon sa tarangkahan ng bahay-paaralan.[[TLT:0]]] Ang mga estudyante ay hindi nagsuko ng lahat ng mga karapatang konstitusyonal sa Distrito ng Paaralang Pang-agham (1969]), ⁇ Hindi maaaring ipagmatuwid na alin sa ang mga mag-aaral o mga guro ay naghuhusga ng kanilang mga karapatang pangkonstitusyon sa kalayaan ng pananalita o ekspresyon sa tarangkahan ng paaralan.[FLUMLUTUTUTUTUT; ang mga paaralan ay hindi lubos na may lehitimong interes sa kaligtasan, at isang misyong pang-edukasyon sa pagitan ng mga batas ng institurbalidad.

Mga Karapatan sa Susog sa Unang Paaralan

Ang Unang Susog ay gumagarantiya ng mga kalayaan ng pananalita, relihiyon, pamamahayag, pagtitipon, at petisyon. bawat isa sa mga proteksiyong ito ay kumakapit sa mga paaralan, ngunit may mahalagang mga limitasyon na maingat na ikinontrata ng mga hukuman sa nakaraang kalahating-gitnang kalinangan.

Kalayaan sa Pagsasalita

Ang kasong ikonokiko Tinker v. Des Moines ay nagtatag na ang mga estudyante ay maaaring magpahayag ng mga opinyong ⁇ evista ⁇ ang mga kontrobersiyal na mga tao ay kasinghaba ng ang pananalita ay hindi materyal at malaking sumisira sa prosesong pang-edukasyon o sumasalakay sa mga karapatan ng iba.Sa Tinker, tatlong mag-aaral ang nakasuspinde dahil sa pagsusuot ng mga itim na armbands upang tutulan ang Digmaang Vietnam.Ang Kataas-taasang Hukuman ay nagpasya sa kanilang pabor, na lumikha ng ⁇ Tinker testisentrison na ang batayang lebelang pang-aral.

Ang mga kalaunang kaso ay nagkipot ng malawak na proteksiyong iyon.] Bethel School District No. 403 v. Fraser (1986]), pinagtibay ng Hukuman ang pagsuspinde ng isang mag-aaral na nagbigay ng mahalay at seksuwal na talumpati sa isang kapulungan ng paaralan, na nag-aangkin na maaaring higpitan ng mga paaralan ang bulgar o malinaw na nakakasakit na pananalita na sumisira sa kanilang misyong pang-edukasyon. Sa Morse v., ang paaralan ay maaaring magresultang mag-aral sa isang elekor na pang-ed na pang-GTORang pang-aral sa isang paaralang pang-ed.

Ang tatlong kasong ito ay iniingatan ng ⁇ Tinker, Fraser, at Morseivityform isang tatlong-partikulo na balangkas. [Tinker ay nagbibigay ng proteksiyon sa komentaryong pampolitika at panlipunan malibang magdulot ito ng malaking pagkabali. Fraser[ Ang mga paghihigpit sa mahalay na pag-aaral o independiyenteng pananalita ay nagresulta sa mga bagong media. [[FL] Ang mga ent]Morse[FL] ay nagpahintulot sa mga restriksiyon sa mga pagbabawal sa pagsasalita na mag-antikang pang-pasa sa mga hukumang ilegal na mag-pasa sa mga bagong mga pampublikong-kaugnayantasyayang pampaaralan, lalo na maaaring magkaroon ng mga pampublikong pag-kaugnay sa mga pampublikong pag-kaugnay sa mga kalagayang pampaaralan sa mga pampublikong pag-kaugnayantas sa mga pampublikong pag-kaugnayantasanya, at mga pampublikong pag-kaugnay sa mga pampublikong pag-kaugnayanya sa mga pampubliko ng mga

Kalayaan sa Relihiyon

Ang Unang Susog ay naglalaman ng dalawang sugnay ng relihiyon: ang Establicment Clause (nagpapalaganap ng pagsang - ayon ng pamahalaan sa relihiyon) at ang Free Exercise Clause (pag - iingat sa mga indibiduwal na nag - aangking relihiyoso).

Ang Katatagan Clause ay nagbabawal sa paaralan-sponsored na panalangin, debosyonal na pagbabasa ng Bibliya, at ang pagtuturo ng paglalangismo bilang agham. Sa [Engel v. Vitale (1962), pinatag ng Korte Suprema ang estado-mand na panalangin sa mga pampublikong paaralan, na pinanghahawakan na kahit na ang isang hindi-internasyonal na panalangin ay lumabag sa mga kasong parsyong Clause. ang lohika sa guro-led-panalangin sa pagtatapos at pag-de-de-de-ddddddd sa pampublikong sistemang pang-edddddddddyurbanyal.

Kasabay nito, pinanatili ng mga estudyante ang karapatang manalangin nang isahan, bumuo ng mga samahang panrelihiyon, at magpahayag ng mga relihiyosong paniniwala[T] Habang ginagawa nila ito sa isang kusang-loob, hindi-nag-aalinlangang batayan. Ang Equal Access Act[1][kailangan ng sanggunian] Ang mga pampublikong paaralang sekundarya ay nangangailangan ng mga mag-aaral na mag-aaral ng edukasyong pang-edukasyon ay kailangang kusang magtipon sa kampus kung pahihintulutan nila ang ibang mga hindi-ka-ka-kaunuhang mag-rehikaugnayan:[3] Ang mga estudyante ay hindi maaaring lumakad ng mga entista-C.[3] [[3] Ang mga mag-C.[T] Ang mga mag-aaral ay dapat na mag-C.[T] Ang mga mag-aaral ay kailangang kusang-aral ay kailangang mag-mag-aral ng mga mag-aral ng mga mag-C.[T] Ang mga mag-C.[kailangan ng mga mag-CFL] Ang mga mag-C.[T] Ang mga paaralan ay dapat

Karapatang Magtipon

Ang mga estudyante ay may karapatang mapayapang magtipon at bumuo ng mga samahang nagpapahayag ng damdamin.Kalakip dito ang kakayahang bumuo ng mga samahan, magdaos ng mga pagpupulong, at makibahagi sa mapayapang protesta, habang ang gawain ay hindi sumisira sa mga operasyon sa paaralan. Ang Equal Access Act na nabanggit sa itaas ay isang susing proteksiyon sa statutory. Sa Hazelwood School District v. Kuhlmeier (1988), nilinaw din ng Korte na ang mga gawaing pampaaralan-sponsord (katulad ng isang babasahing ginawa bilang isang babasahing pang-estudyurpooks. Ang mga protestang pang-o-paktor na pang-pamuno ay maaaring tumatanggap ng mga sangguniang pang-pamuno, pangkalahatang pang-pamuno (mga sangguniang pang-kalikong pang-katoral na pang-ur-lingg pang-ins-ins-ins-ur-pads-kol na pang-paaralan) ay tumatanggap ng mga sanggunian), na pang-pamasok, mga protesta na pang-pamasok, mga protesta na pang-kator-kaaralang pang

Ang mga mag-aalsa at protesta ay nagreresulta sa mga nakaraang taon sa karahasan ng baril, pagbabago ng klima, o social civil reclusion o interplay: ang mga mag-aaral ay may karapatang pangkonstitusyon na magpahayag ng pagtutol, ngunit ang mga paaralan ay maaaring magpataw ng oras, lugar, at mga restriksiyon sa pag-uugali upang maiwasan ang pagkagambala. halimbawa, maaaring kailanganin ng isang paaralan na ang mga lakad ay mangyari sa panahon ng tanghalian o pagkatapos ng paaralan sa halip na sa gitna ng klase, kung ang tuntunin ay nilalaman-neutral.

Ikaapat na Karapatan sa Susog – Paghahanap at Pag - agaw

Sa paaralan, ang Fourth Amendment ay nag - iingat sa mga indibiduwal mula sa di - makatuwirang mga pagsaliksik at pangingisay, ang Korte Suprema ay naniniwala na ang pamantayan para sa mga paghahanap ay hindi ang ⁇ probable counctor (ang karaniwang pamantayan ng batas kriminal) kundi ang ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ( ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ) ay isang ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ( ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ( ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

Makatuwirang Pagsisipsip .

Ang palatandaang kaso New Jersey v. T.L.O.[ (1985]) ay kinasasangkutan ng isang estudyante sa mataas na paaralan na nahuli sa paninigarilyo sa banyo. Nang isang principal ang naghanap ng kanyang pitaka, kanyang natagpuan ang mga sigarilyo, rolling papers, at katibayan ng pag-aasal ng droga.Ang mga opisyal ng Korte Suprema ay nagpasiya na ang mga mag-aaral ng paaralan ay maaaring maghanap ng mga mag-aaral nang walang warrantang hinggil sa mga batayan kung sila ay may kagawiang magkaroon ng suspeklusiyon sa dalawang sitwasyong ⁇ (berte) ang batayang ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ( ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇ ⁇

Pagsusuri sa Droga

Ang Random drug testing ng mga manlalarong estudyante ay pinagtibay sa Vernonia School District 47J v. Acton (1995]), kung saan ikinatwiran ng Korte na binawasan ng mga manlalarong estudyante ang mga inaasahan ng pribadong buhay at na ang mga schoolimen na interes sa pagsugpo ng paggamit ng droga sa mga manlalaro (na nakaharap sa matinding panganib ng pinsala) ay naimpluw ang pangangatuwirang ito sa lahat ng mga estudyanteng kalahok sa mga karagdagang gawaing pang-edukasyon saBoard ng Edukasyon.[2] Ang mga batas na pang-etikadong pang-Koridad ay malamang na nag-Kormulatang pag-an ng mga mag-etika (mga mag-taong pag-edukalang-edukyang mga mag-edukyang mga mag-edukyang mga mag-etika) na nag-aaral ng mga mag-etika) na posibleng ang mga mag-etika ng mga mag-etika ng mga mag-etika ng mga mag-etika ng mga mag-etika (mga mag-etika) na nag-

Locker, Desk, at Elektronikong mga Paghahanap

Ang mga Locker at desk ay pag-aari ng paaralan, ngunit ang mga mag-aaral ay kadalasang nagpapanatili ng ilang mga inaasahan sa pribadong buhay. Maraming mga hukuman ay naglalagay ng pamantayang T.L.O., na nagpapahintulot ng mga pagsaliksik kung may makatuwirang paghihinala. Maaaring bawasan ng mga paaralan ang mga inaasahan ng mga estudyante sa pamamagitan ng maliwanag na pagsasabi ng mga manwal na cardiin na ang mga locker ay sumasailalim sa mga pag-aalsa, na ang ilang mga hukuman ay may kahilingan na makakuha ng isang prestansiyal na pag-aaral bago ang isang mahigpit na pag-aaral sa ilalim ng Ikaapat ng Ikaapat na Fourthription at kadalasan ay nangangailangan ng isang partikular na entrentryan ng entrentrentrentrentrentrent.[0] Ang isang entrentrentrent.[T] [[T] [T] Ang isang ent] [[T] [[T] [[T] [[T] [[T] [[T] [[T] Ang isang ] [[T] [[T] ay isang ] Ang mga ] [[T] [[T] [

Ika - 14 na Susog – Magkatumbas na Proteksiyon at Nararapat na Proseso

Ang Ika-labing-apat na Susog ay nagbibigay ng dalawang makapangyarihang kalasag para sa mga mag-aaral: ang Equal Protection Clause at ang Due Proce Clause.

Magkatumbas na Proteksiyon

Ang Equal Protection Clause ay humihiling na ang lahat ng mga estudyante ay pantay na pakitunguhan sa ilalim ng batas.[1] Ang prinsipyong ito ay naging sentral sa mga pagsisikap na pag-aalis ng lahi (ang palatandaan Brown v. Board of Education (1954) ay nagpabagsak ng pagbubukod ng lahi sa mga paaralan), ang pagkakapantay-pantay ng kasarian (Tittle IX of the Education Amends of 1972 ay nagbabawal sa diskriminasyon sa mga paaralang pederal na pinopondohan), at mga proteksiyon para sa mga mag-aaral ng mga kapansanan (ang may mga indibidwal na Edukasyon at ang Aktibidad ng Aktibidad ng Aktibidad ng 504 ng Aktibidad).

Ang mga paaralan ay hindi maaaring magkaroon ng pantay na pagtatangi batay sa lahi sa mga pag - amin, disiplina, o pag - aaccess sa mga programa. Sila'y dapat magbigay ng pantay na mga pagkakataon anuman ang kasarian, kasali na ang pantay na pondo para sa mga atletiks at proteksiyon laban sa seksuwal na panliligalig. Sa nakalipas na mga taon, ang mga hukuman ay naggawad ng pantay - pantay na mga simulain sa mga estudyanteng naglilipat ng proteksiyon sa hukumang nag - apela ng kasong pederal na mga kasong iyon na salig sa transgender status ay lumalabag sa Tittle IX at sa Equadiencesencesences sa elements+G&T.

Nararapat na Proseso

Ang Due Process Clause ay gumagarantiya na ang mga estudyanteng nakaharap sa seryosong mga parusa sa disiplina ay tumatanggap ng makatarungang mga pamamaraan. Sa Ang mga goss v. Lopez (1975), ang Korte Suprema ay nagpasiya na ang mga estudyanteng nakaharap sa isang suspensyon na sampung araw o mas mababa pa ay may karapatan sa pinakakaunti: pansinin ang mga paratang, isang paliwanag ng ebidensiya laban sa kanila, at isang pagkakataon na tumugon bago ang suspensyon ay magkaroon ng epekto (maliban sa mga emergency suspensiyon o pagpapaalis, mas pormal na mga pamamaraang paglilitis na gaya ng paglilitis at ng mga saksi sa hukuman na karaniwan nang hinihiling ng estado o ng gobyerno.

Ang nararapat na proseso ay kumakapit din sa akademikong mga pasiya, bagaman ang mga hukuman ay nagbibigay sa mga paaralan ng higit na katalinuhan sa pagdididiskta at akademikong pagpapaalis kaysa sa pagdidisiplina sa mga bagay - bagay.

Pagpapahintulot sa mga Estudyanteng May Kapansanan

Ang IDEA ay nangangailangan ng mga paaralan upang magbigay ng isang Free angkop na Pampublikong Edukasyon (FAPE) upang makakuha ng mga mag-aaral na may mga kapansanan sa anumang programa na tumatanggap ng pederal na pondo. Ang mga paaralan ay dapat gumawa ng isang indibidwal na Programa sa Edukasyon (IEP) na angkop sa bawat mag-aaral na mga pangangailangan. Ang mga pag-aaral ay dapat gumawa ng pantay-pantay na access, at ang hindi paggawa ng gayon ay maaaring humantong sa mga demanda fectionsinifrond kung minsan ang pagkawala ng pederal na pondo.Ang parehong Due Procesic Procestiturestruces Clause at pederal na mga batas na ito ay nagbibigay ng proteksiyon sa mga mag-aaral na angkop sa isang makabuluhang edukasyon at angkop na edukasyon.

Mga Kaso ng Korte Suprema sa Lupa na Humubog sa mga Karapatan ng Estudyante

Ang sumusunod na mga kaso ang bumubuo sa pundasyon ng mga karapatan ng mga estudyante sa konstitusyon.

  • Tinker v. Des Moines Independent Community School District (1969) – pinagtibay na ang pagpapahayag ng mag-aaral ay protektado maliban sa ito ay lubhang sumisira sa mga operasyon ng paaralan. Ang ⁇ Tinker testifician ay nananatiling ang pamantayang pangkontrol.
  • Goss v. Lopez (1975)[ – Garantiyadong procedual dual proseso (notice at pandinig) bago isuspinde ng sampung araw o mas mababa pa.
  • New Jersey v. T.L.O. (1985)[ – Ikinapit ang Ikaapat na Susog sa mga paghahanap ng paaralan, na nagsasagawa ng isang ⁇ makatuwirang paghihinalang perpektibo.
  • Bethel School District v. Fraser (1986) – Pinayagan ang mga paaralang may bulgar o malinaw na nakasasakit na pananalita sa mga setting ng paaralan.
  • Hazelwood School District v. Kuhlmeier (1988) – Nagbigay ng mas malaking kontrol sa mga paaralan-sponsored na publikasyon at curricular speech.
  • Board of Education v. Mergens (1990)[ – Nanindigan sa Equal Access Act, na humihiling sa mga paaralan na payagan ang mga samahang panrelihiyon sa parehong batayan ng ibang mga samahang hindi-curricularr.
  • Vernonia School District v. Acton (1995) – Naitibay ang mga randomang pagsusuri sa droga ng mga manlalarong estudyante.
  • Morse v. Frederick (2007) – Pahintulutan ang mga paaralang may-akda na limitahan ang pagsasalita ng mga wika na nagtataguyod ng ilegal na paggamit ng droga.
  • Safford Unified School District v. Reding (2009) – Magtakda ng mga limitasyon sa intensive strip search ng mga mag-aaral.
  • Mahanoy Area School District v. B.L. (2002) – Idinala na hindi maaaring parusahan ng mga paaralan ang mga di-campus, hindi-distritong pagsasalita ng mag-aaral sa social media.

Mga Hamon at mga Pagbabago sa Magandang Balita Biblia

Ang modernong teknolohiya at ang pag-aaral ng mga pamantayang panlipunan ay lumilikha ng mga bagong tensiyon sa pagitan ng mga karapatan ng mag-aaral at awtoridad sa paaralan.Ang pag-unawa sa mga isyung ito ay tumutulong sa mga paaralan na proaktibong mga patakarang pang-industriya na may paggalang sa mga proteksiyong pang-konstitusyon.

Mediang panlipunan at Salitang Off-Camus

Ang pagtaas ng social media ay nagpalabo sa linya sa pagitan ng on-campus at off-campus na pag-uugali.[ Mahanoy[alam na ang mga paaralan ay pangkalahatang nagkukulang ng awtoridad sa mga puro off-campus na pagsasalita maliban sa ito ay nagdudulot ng malaking pagkagambala sa kampus o banta sa kaligtasan ng mga mag-aaral at kawani.[1] Ang mga mababang hukuman ay nagresulta sa mga tanong tulad ng: Maaring ang isang mag-aaral ng paaralan para sa isang kalahi o pagbabanta na ginawa sa isang Sabado? anong mahalagang pag-aaral tungkol sa kasalukuyang pag-aaral na ang sagot ng batas?Ang mga patakarang pang-aaralan ay kadalasang nagbibigay ng mga disiplina sa online ay nagbibigay ng mga patakaran ay nagbibigay ng mga patakaran na nagbibigay ng mahusay na nagbibigay ng mga pag-aral sa mga pag-aral sa mga prinsipyong pang-diinam sa mga mag-edukta sa mga mag-eduklot.

LGBTQ+ Karapatan

Transgender studentsificures Ang paggamit ng mga retroom na tumutugma sa kanilang pagkakakilanlan ng kasarian, upang magkaroon ng direktang mga pangalan at panghalip na iginagalang, at upang lumahok sa mga gawaing kasarian-segregated ay aktibong litado. Samantalang ang Korte Suprema ay hindi pa namuno sa isang transgender na kaso ng mag-aaral, ang ilang sirkito ay nagbigay ng kahulugan kay Title IX at ang Equal Protection Clause upang protektahan ang mga transgender students.Ang mga Departamento ng Estados Unidos ng Katarungan at Edukasyon sa ilalim ng parehong administrasyon ay naglabas ng magkasalungat na mga entista, na lumilikha ng mga paaralan para sa pinakamahusay na pagsasagawa ng mga patakarang pang-edukasyon sa mga paaralan na pangkalahatangalang-alang-alang-alang-alang-alang-alang-alang-alang-alang-alang-alang-alang-alang-alang-alang-yaman na nag-alang na nag-alang mga paaralan.

Pagtatangi ng Lahi at Disiplina sa Paaralan

Ang Data ay nagpapakita ng patuloy na mga disparidad ng lahi sa disiplina ng paaralan (mga dispensasyon, pagpapaalis, referrals sa pagpapatupad ng batas). Ang mga tagapagtaguyod na ito ay nangatwiran na ang mga dispensasyon ay lumalabag sa mga pantay na propesiya Clause, lalo na kapag ang mga patakaran ay may di-nahahating epekto nang walang mahigpit na indibidwal na inksiyon. Ang ilang mga distrito ng paaralan ay nagresulta sa mga kodigo ng disiplinang pang-etika upang bigyang-diin ang katarungan at upang limitahan ang mga patakarang sero-toleran na nagbibigay ng mga patakarang-diwa sa kanilang mga patakaran na hindi pare-parehong diskriminasyon.

Praktikal na Patnubay Para sa mga Edukador at Estudyante

Ang pangangalaga sa mga karapatang pangkonstitusyon sa edukasyon ay humihiling ng higit pa sa legal na pagsunod sa ekwatoryo ay nangangailangan ng kultura ng paggalang at kabatiran.

Paglikha ng mga Karapatan-Pagsusuri sa mga Kultura ng Paaralan

Ang mga paaralan ay dapat mag - ugnay ng mga leksiyon tungkol sa Konstitusyon sa kurikulum, hindi lamang sa mga klase ng pamahalaan o kasaysayan kundi sa mga paksa.Ang mga estudyante na nakauunawa sa kanilang mga karapatan ay mas malamang na magsagawa ng mga ito nang may pananagutan. ang regular na pagsasanay sa mga guro at mga administrador sa nagsasagawa ng legal na tanawin ay mahalaga rin.

Ang mga samahan na pumipigil sa lahat ng pagsasalita ng estudyante dahil sa takot na mabuwag ay maaaring hindi ayon sa konstitusyon. Sa halip, dapat gamitin ng mga administrador ang balangkas na Tinker upang alamin ang bawat situwasyon: Ang pananalita ba na nagiging sanhi o makatuwirang maging sanhi ng pagkasira ng materyal?

Kabighaan at Yaman

Ang mga mag-aaral at mga magulang na naniniwala sa kanilang mga karapatan ay maaaring humingi ng tulong mula sa mga organisasyon na gaya ng American Civil Liberties Union (ACLU), na naglalathala ng mga komprehensibong gabay sa karapatan ng mga estudyante. Ang isa pang mapagkukunan ay ang Cornell Legal Information Institute[T][Talaksan ng batas sa edukasyon na pangkalahatan[, na nagbibigay ng malinaw na paliwanag sa mga pangunahing kaso. [[T:04] Ang proyektong sibil ay maaaring mag-ABL] at mag-aral ng mga pampublikong mga pampublikong mga ential na mga ential ential ential na mga leaders at mga lehist. Ang mga lehist.[T.[T] Ang mga lehist.[T] Ang mga guro ay maaaring direktang mga pampublikong mga pampublikong mga pampublikong mga lehiss ay maaaring makapag-Ag panteg pang-AC.[kailangan ng mga pampublikong mga pampublikong mga pampublikong mga pampublikong mga

Para sa mga isyung pangdisiplina, ang pinakamabuting kurso ay ang malaman ang mga idependiyenteng nasusulat na patakaran at humingi ng kaukulang prosesong pagdinig kung ang isang pagsuspinde o pagpapatalsik ay tila hindi makatarungan.[kailangan ng sanggunian] Ang abogado ay ipinapayo para sa seryosong mga bagay, ngunit maraming mga pagtatalo ay maaaring malutas sa pamamagitan ng impormal na mga channel kung ang estudyante at magulang ay nakauunawa sa balangkas na pangkonstitusyon.

Pagsasaayos

Ang mga karapatan sa edukasyon sa Konstitusyon ay hindi mahirap unawaing mga mithiin sa sekso na nakakaharap ng mga tin - edyer na napapaharap sa pagsuspinde ng social media, ang konstitusyonal na kayarian ng edukasyong Amerikano ay palaging sinusubok at muling itinatayo. Ang mga tagapagturo na gumagalang sa karapatan ng estudyante ay nagtataguyod ng isang kalagayan ng pagtitiwala at sibikong pakikipagtipan.Ang mga estudyante na may paggalang sa mga karapatan ay nananatiling makapangyarihang mga tagapagtaguyod ng katarungan, sa pamamagitan ng pag - unawa sa Una, Ikaapat, at sa ika - 14 na mga susog sa hukuman na nagbibigay - kahulugan sa kanila ng bawat miyembro ng paaralan upang magkaroon ng kalayaan sa ilalim ng isang sistema ng paaralan.