Ang pondo sa paaralan ay isa sa mga isyung hindi gaanong nauunawaan sa edukasyong Amerikano. Ang dolyar na pumapasok sa lokal na distrito ng paaralan ay tumitiyak kung paano gumagana ang paglalaan ng mga paaralan sa inyong komunidad mula sa suweldo at laki ng klase hanggang sa pagkakaroon ng makabagong mga kurso, programa sa sining, at mga tagapayo sa paaralan.

Pag - unawa sa Pag - iimbak ng Paaralan: Ang mga Saligang Bagay

Ang pondo ng paaralan ay hindi isang solong daloy ng salapi; ito ay isang layered na sistema na nagreresulta mula sa pederal, estado, at lokal na mga mapagkukunan.Ang pagsasama ng mga mapagkukunang ito ay malakihang nag-iiba-iba sa pamamagitan ng estado at kahit na ng distrito sa loob ng parehong estado. Sa maraming mga pamayanan, ang lokal na mga buwis na pag-aari ay nagbibigay ng pinakamalaking bahagi, habang sa iba ang kita ng estado ay nangingibabaw. Ang pag-unawa sa istrakturang ito ay ang unang hakbang upang makilala kung bakit ang ilang mga paaralan ay may mga state-of-the-art-arth labacleon at ang iba ay na nagsusumikap upang ayusin ang mga tumutulong sa mga tumutulong sa mga bubong.

Karamihan sa mga estado ay gumagamit ng pormulang foundation upang kalkulahin kung magkano ang dapat na makuha ng bawat distrito. Ang pormulang ito ay karaniwang nagsisimula sa isang baseng per-pupil na halaga at pagkatapos ay nag-aangkop para sa mga salik tulad ng kahirapan ng mag-aaral, katayuang nag-aaral ng wikang Ingles, at laki ng distrito. Ang ilang mga estado ay gumagamit din ng isang power-pagkakaibang pormula na nagtatangkang pantayinumpok ang kakayahan ng mayayaman at distansya upang malikom ang mga lokal na kita. Ang mga salaping ito ay kadalasang na ito ay gumagawa ng mga salaping mahirap na makita sa pampubliko at eksaktong makwensiyal na makalikom.

Kung Bakit Kailangang Ilaan ang Matataas na Bagay

Ang pananaliksik ay patuloy na nagpapakita na ang mas maraming paggastos sa paaralan ay humahantong sa mas mahusay na mga resulta ng mag-aaral, lalo na sa mga mababang-income students. Ang isang 10% pagtaas sa per-pupil na paggastos sa isang bata ⁇ ang mga taon ng pag-aaral ay nauugnay sa mas mataas na iskor ng mga mag-aaral, mas mataas na bilang ng pagtatapos, at mas maraming mga kita sa hinaharap. Ang kabaligtaran ay totoo rin: kapag ang pondo ay nabawas, ang tagumpay ng mga estudyante ay nahihirapan. Sa mga komunidad kung saan ang pondo ay lubhang nakatali sa lokal na kayamanan ng pag-aari, ang mga bata sa mas mababang-weal na mga distrito ay nagsisimula sa isang disbentaha na nag-i-i-i-i-pagitan sa paglipas ng panahon.

Mga Pinagmumulan ng Pag - iimbak sa Paaralan: Isang Malapitang Pagsusuri

Upang maunawaan kung paano tinutustusan ang inyong mga paaralan sa pamayanan, makatutulong na suriin ang tatlong pangunahing pinagmumulan ng kita at kung paano nakatutulong ang bawat isa sa kabuuang badyet.

Pederal na Pananalapi

Bagaman ang mga dolyar na iyon ay naka-asinta lamang sa espesipikong populasyon at prayoridad. Ang pinakamalaking programang pederal ay Tittle I , bahagi ng Elementary and Secondary Education Act (ESEA), na nagbibigay ng karagdagang pondo sa mga paaralan na may mataas na konsentrasyon ng mga mag-aaral mula sa mga pamilyang mababa ang kita. Ang salaping Title I ay nilayon upang maging malapit sa mga puwang na pagtuturo, pagtuturo sa mga magulang na may tungkulin, mga propesyonal na tagapag-ayos, mga guro sa pag-unlad.

Ang isa pang pangunahing programang pederal ay ang Mga individual na may mga Kapansanang Edukasyon Act (IDEA)[, na nagbibigay ng mga kaloob sa mga estado upang makatulong sa pagsaklaw ng halaga ng mga serbisyong espesyal na edukasyon.[DEA funds na binabayaran para sa espesyal na instruksiyon, terapi, pantulong na teknolohiya, at iba pang suporta na kinakailangan ng pederal na batas.Ang mga kritiko ay matagal nang nagsasaad na ang pamahalaang pederal ay hindi kailanman nag-eepondominahan ng IDEA sa awtorisadong antas, pag-iwan ng estado at lokal na distrito upang mag-isa ng mas malaking gastos ng espesyal na edukasyon kaysa sa orihinal na halalang ipinangako ng Kongreso.

Kabilang sa iba pang mga pinagkukunang pederal ang Career and Technical Education (CTE) na nagkakaloob ng[, School Sugment Pagpapaunlad[ para sa mga mababang-nag-aasal na paaralan, at mga programang pangkumpitensya tulad ng Education Innovation and Research (EIR) Ang mga federal na mga programanggrestyal na mga ential na relatibong mga mag-aaral ay ang mga maliit na mga entidad, ang mga ito ay kadalasang naglilingkod sa karamihanggregregate para sa mga paaralan para sa mga paaralang pang-est.

Pag - aabuloy ng Estado

Ang mga pamahalaan ng Estado ang pundasyon ng pondo ng paaralan sa karamihan ng mga estado, karaniwang nag-aabuloy sa pagitan ng 45% at 55% ng kabuuang kita. Ang pondo ng Estado ay pangunahing nagmumula sa buwis sa kita, buwis sa pagbebenta, at iba pang mga kita ng estado-level. Ang paraan ng pamamahagi ng estado ng perang ito ay maaaring magbawas o palawakin ang mga puwang na nilikha ng mga lokal na dispensasyon ng ari-arian.

Ang mga Estado ay gumagamit ng iba't ibang pormula upang ipamahagi ang tulong sa edukasyon. Ang ilang estado ay gumagamit fall per-pupil revivements[, na nagbibigay sa bawat distrito ng parehong halaga bawat mag-aaral anuman ang lokal na yaman. Ang iba ay gumagamit Ang mga pormula sa di-pantay na pag-aangkop na nagbibigay ng higit na salapi sa mga distrito ng mga distrito na may mas mababang halaga ng ari-arian o mas mataas na mga konsentrasyon ng kahirapan. Ang pinakamaunlad na pormula ay kinabibilangan ng [[T:[4] Ang mga pagbabagong pang-kababa sa mga gastos sa transportasyon, at transportasyong panrehiyon ay ang mga gastos sa mga gastos sa transportasyon, at ang mga gastos sa transportasyong pang-kaunlarang pang-kalinang.

Mga Halimbawa ng Pagbubukod ng Estado

Ayon sa 2022 ulat ng Education Trust, ang mga estado tulad ng California, Minnesota, at New Jersey ay may mga sistema ng paglalaan ng pondo na nagreresulta sa mas maraming dolyar sa mga mataas-poverty district kaysa sa mga mababang-populaty district. Ang mga estadong kabilang ang [Arizona, Nevada, at Pennsylvania ay aktuwal na nagbibigay ng salapi upang mabawasan ang kanilang pinakamataas na mga distansya dahil sa mga distansya ng mga produksyon ng mga produksyon ng mga disidad na kailangan ng mga bata.

Lokal na Pamumuhunan

Ang lokal na pondo, na halos laging galing sa mga buwis sa ari - arian, ay bumubuo ng ikatlong pangunahing piraso ng palaisipan sa pananalapi. Ang lokal na mga kontribusyon ay mula sa kasing - unti ng 10% sa mga estado na may malakas na pagsisikap na pantay - pantay ang halaga tungo sa mahigit na 60% sa mga estado na nag - iiwan ng karamihan ng mga pasiya sa pananalapi sa lokal na mga pamayanan. Dahil ang mga halaga ng ari - arian ay lubhang nagkakaiba - iba sa loob ng isang estado, ang mga distrito sa mayayamang lugar ay makalikom ng mas maraming salapi sa bawat estudyante na may mas mababang buwis kaysa sa mga distrito sa mahihirap na mga lugar.

Ang pananalig na ito sa mga buwis na pag-aari ay lumilikha ng tinatawag ng mga mananaliksik na ⁇ savage di-pagkakaiba[[ ng pondong pang-agham na terminong Elementi ⁇ a na nilikha ng manunulat ng edukasyon na si Jonathan Kozol. Halimbawa, sa isang mayamang arabal, ang isang may-ari ng bahay ay maaaring magbayad ng 1.2% na halaga ng buwis sa ari-arian na lumilikha ng $18,000,000 bawat mag-aaral. Ang gayong mga distansya ay na disbisa sa isang distritong panloob-kabutadministuhan ng isang indibidwal na istrasyon ng isang intibidad sa isang intelekwensiya sa isang intibidad na er.

Pagtatangkang Magbayad ng Bayad at Pagsisikap na Magbayad ng Tax

Dalawang pangunahing konsepto sa lokal na pondo ay [ at x good[. Ang himpilan ng buwis ay ang kabuuang nasusukat na halaga ng marhinal na propesyunal sa distrito. Ang tax endage na iyon ay isang distansya na may mataas na batayan sa buwis ay maaaring makagawa ng sapat na kita na may mababang pagsisikap, habang ang isang distrito na may mababang tax base sa sarili ay dapat na mas mataas na rate upang makamit ang isang sobrang halaga ng isang pil.[kailangan ng isang sistemang pang-paggawa ng mga produkoridad na produkwensiyal.[4] Ang isang mayaman ay maaaring magkaroon ng sistemang resonal na produksyon ay maaaring magkaroon ng mga estadong produksyon na may mas-kadeng produksyon at ang maraming mga estadong produksyon na may produkor na may produksyon [[[[[[[[[[[[T] Ang mga estadong produce]

Mga Pagbigay at Donasyon

Bukod sa tatlong pangunahing mga pinagkukunan, maraming mga paaralan din ang umaasa sa [FLT at state conflict reviders gayundin [kailangan ng panahon] Mga donasyon at pundasyong suporta.[T], ang mga mapagkukunang ito ay kadalasang hindi mahulaan at may tendensiyang dumalo sa mga paaralan na mayroon nang mga kawani at kakayahan na magkaloob ng mga panukala.Povate sa pamamagitan ng mga magulang-tacher kaakibat na mga samahan (TAs) at ang mga lokal na mga institusyong pang-edukasyon para sa mga badyet para sa mga paglalakbay sa mga paaralang pang-estika, ngunit ang mga paaralang pang-kababa sa mga paaralang pang-kababang pang-1-19. Ang mga estudyante ay mas na naka-1'yal na naka-150 na naka-1'yal na mga paaralan ay naka-15 sa mga paaralan na nakalikom sa mga paaralang pang-1-1-kabata ay mas naka-kabata sa mga paaralan na nakalikom sa mga paaralang pang-1-1-kabata sa

Kung Paano Nakaaapekto sa Edukasyon ang Pag - iimbak ng Paaralan

Ang halaga ng salapi na natatanggap ng isang paaralan ay direktang nagsasalin sa mga mapagkukunang makukuha ng mga mag-aaral at guro. Bagaman posibleng gumastos ng salapi sa hindi epektibong paraan, ang mga dekada ng pananaliksik ay nagpapakita na ang sapat, matatag na pondo ay kinakailangan ⁇ though hindi sapat na ⁇ para sa mataas na edukasyong pang-akademiya.

Mga Sangkap at mga Paghahangad ng Guro

Ang mga badyet ng paaralan ay mga labor-intensive; halos 80% ng mga gastos sa pagpapatakbo ay napupunta sa mga sahod at benepisyo. Ang mga mahusay na-funded district ay maaaring mag-alok ng mga kakompetensiyang sahod upang makaakit at mapanatili ang mga may karanasang guro, habang ang mga underfunded na paaralan ay kadalasang nakikipagpunyagi sa mataas na rate ng turn-fyed staff. Ang kalidad ng guro ay ang nag-iisang pinakamahalagang in-schoollowing factor para sa tagumpay ng mag-aaral, na gumagawa ng kompetensiyang isyu.

Mga Pagbabago sa Uri

Ang mas maliliit na sukat ng klase ay nagpapahintulot sa mga guro na magbigay ng mas indibiduwalisadong instruksiyon, lalo na sa maagang mga marka. Ang pananaliksik mula sa Tennessee Student/Guro Achievement Ratio (STAR) na eksperimento ay nagpapakita na ang mga estudyanteng naatasan sa mas maliliit na klase sa kindergarten sa pamamagitan ng ikatlong grado ay nag-ebolb sa kanilang mga kasamahan sa pamantayang mga pagsusulit at mas malamang na mag-aral sa kolehiyo. Gayunpaman mas maliit na mga klase ay nangangailangan ng pag-upa ng mas maraming guro, na nagkakahalaga ng salapi. Ang mga underfunded disities ay kadalasang napipilitang dagdagan ang sukat ng mga sukat ng mga klase, lalo na mas malaki sa panahon ng badyet.

Mga Handog na Kurrikulum

Ang Funding ay nagtatakda kung ang isang paaralan ay nag-aalok ng isang malawak na kurikulum o isang makitid na lugar. Ang mga distritong Affluent ay karaniwang nagbibigay ng mga makabagong kursong pang-internasyunal (AP), International Baccalaureate (IB) na mga programa, mga wikang pandaigdig, musika, at sining. Ang mga distritong Lower-income ay maaaring mag-alok lamang ng mga pangunahing kinakailangang kurso sa kursong Ingles, matematika, agham, at araling panlipunan. Ang mga paaralan na may mga paaralang mayaman sa panahon ng mga piling mga guro ng mga paaralang pang-pang-edukyan.

Mga Programa ng Extrakurikular

Ang mga programang palakasan, club, at pagkatapos ng klase ay hindi lamang nagpayaman; pinananatili nito ang mga mag-aaral na gumagawa at nagbibigay ng mahalagang panlipunan at emosyonal na pag-unlad. ngunit ang mga programang ito ay umaasa sa paglalaan ng mga coach, suplay, transportasyon, at mga pasilidad.[kailangan ng sanggunian] Sa maraming mga underfunded district, ang mga mag-aaral ay dapat magbayad ⁇ pay-to-play-play ⁇ [1] Mga bayad upang sumali lamang sa isang koponan o club, na lumilikha ng hadlang para sa mga pamilyang mababa ang kita.

Mga Pasilidad at Teknolohiya

Ang pisikal na kondisyon ng mga gusaling pampaaralan ay isang nakikitang tagapagpahiwatig ng pondong adequacy. Ang mga paaralan sa mga mayayamang distrito ay may makabagong mga labber, komportableng silid-aralan, at up-to-deate na teknolohiya. Sa mas mahihirap na distrito, maaaring matuto ang mga mag-aaral sa siksikang mga silid-aralan na may mga lumang-aral at hindi maaasahang access sa internet.[20 na ulat mula sa Tanggapan ng Pamahalaan ng Estados Unidos na Mag-Aksiyong Tagapagbatas na kailangang i-update o palitan ang maraming sistema ng pagtatayo ng mga gusali na may kinalaman sa mga pangangailangang pang-ekon ay nakatuon sa mataas na distrito.

Mga Hamon sa Pag - iimbak ng Paaralan

Kahit na kung ang kabuuang paggasta ay mataas, nakakaharap ng mga sistema sa paglalaan ng pondo sa paaralan ang mga hamon sa kayarian na lumilikha at nagpapanatili ng mga kawalang - katarungan.

Mga Pagkakaiba sa Pagitan ng Mayaman at Mababang - Kitang Distrito

Ang agwat sa per-pupil na paggasta sa pagitan ng mga pinakamataas- at pinakamababang-palatandaan na distrito ay nananatiling malaki sa maraming estado.Education Law Centerivents ⁇ Is School Funding Fair? ⁇ , ang pinaka-labis na disparidad ay umiiral sa mga estado tulad ng Pennsylvania, kung saan ang pinakamataas na-populang mga distrito ay tumatanggap ng halos 33% mas mababa sa bawat mag-aaral kaysa sa pinakamababang-overty districture ng mag-aaral pagkatapos na mag-i-pag-aangkop ng pangangailangan sa mga estado, sa mga estadong may pagkakaiba tulad ng New Jersey, mas mataas na mga pormulang pang-eksports.

Depende sa mga Buwis ng mga Ari - arian sa Lokal

Ang pananalig sa lokal na mga buwis sa ari - arian ay lumilikha ng isang mahalagang kawalang - katarungan na hindi lubusang nalutas ng legal na mga hamon.Dahil sa ang mahalagang kaso ng Serrano v. Pari sa California noong 1971, ang mga hukuman sa maraming estado ay nagpasiya na ang mga sistema ng paglalaan ay dapat na maging makatarungan. Gayunman kahit na baguhin ang mga pormula ng estado, ang lokal na salapi ay kadalasang umaagos sa mga paraan na sumisira sa mga distritong katumbas ng pamahalaan ay maaaring dumaan sa mga sukat ng buklod para sa mga pasilidad, samantalang ang mas mahihirap na distrito ay na nakikipagpunyagi upang matugunan ang pangunahing mga pangangailangan sa pagpapatakbo.

Budburan ng Badyet sa Panahon ng Pagbagsak ng Ekonomiya

Ang paglalaan ng mga paaralan ay sensitibo sa mga siklong ekonomiko. kapag ang mga pagbagsak ng ekonomiya, ang mga kita ng estado ay madalas na humaharap sa biglaang pagbabawas ng badyet gaya ng mga pangangailangan para sa mga serbisyo (tulad ng libreng tanghalian, pagpapayo, at pangangalagang pangkalusugan) ay dumarami. Ang COVID-19 na pandemic ay nagdulot ng matinding pagbabawas sa maraming estado, bagaman ang pederal na reproduksyong dolyar ay pansamantalang nag-eresulta sa mga ito. Ang mga siklong boot-and-and-t-bust ay gumagawa sa matagal na pagpaplano at ang mga pinsala ay limitado sa mga reserba.

Hindi Sapat na Pag - aabuloy Para sa Pantanging Edukasyon

Ang espesyal na edukasyon ay isang pederal na utos, ngunit gaya ng nabanggit na, ang pederal na bahagi ng pondo ng IDEA ay makasaysayang bumaba ng hindi kasali sa 40% na orihinal na awtorisado ng Kongreso.Ito ay nag-iiwan ng mga estado at distrito upang takpan ang puwang, at ang halaga ng mga serbisyo ng espesyal na edukasyon ay maaaring maging kasing-doble ng sa pangkalahatang edukasyon. kapag ang isang distrito ay may mataas na proporsiyon ng mga mag-aaral na may kapansanan, ang regular na badyet sa pagpapatakbo ay nananananananananananananananananananananananananananananananananananananananananananam, kadalasang nagbabawas sa ibang lugar.

Ang mga namamahala sa paaralan ay karaniwan nang hindi naniningil ng buwis sa ari - arian o sa gobyerno, kahit na kulang ang pondo ng mga paaralan. Samantala, ang mga lupon sa paaralan ay kailangang makipag - ayos sa mga propesyonal sa mga priyoridad, programa, pasilidad, at reserbang mga pondo. Ang mga batas ng Estado ay maaaring mag - utos mula sa mayayamang distrito na nagnanais na panatilihin ang kanilang lokal na kita at mula sa mga unyon ng mga guro na nagtataguyod ng higit na pondo ng estado.

Pag - aaral Para sa Pag - aabuloy sa Paaralan sa Inyong Komunidad

Ang pagbabago sa lokal na antas ay posible kapag ang mga kasapi ng komunidad ay nakauunawa sa sistema at nagsasaayos nang mabisa.

Pakikisama sa mga Lupon ng Paaralan sa Lokal

Ang mga miyembro ng lupon sa paaralan ay mga inihalal na opisyal na sumasang - ayon sa mga badyet, nagtatakda ng mga buwis, at gumagawa ng mga pasiya tungkol sa paglalaan ng pondo. Ang regular na pagdalo sa mga pulong ng lupon ng paaralan ay isa sa pinakamabisang paraan upang manatiling may kabatiran at marinig. Maaari mong repasuhin ang mga dokumento ng badyet bago ang mga pulong, magtanong tungkol sa mga priyoridad sa paglalaan, at suportahan ang tinig para sa mga programa na mahalaga sa iyo.

Dumalo sa mga Pulong sa Komunidad at mga Town Hall

Sa maraming estado, kadalasan nang pinag - uusapan ng mga paaralan at lokal na mga lupon ng pamahalaan ang tungkol sa pananalapi, mga kaayusan sa pag - uugnay, at estratehikong mga plano. Ipinakikita nito na ang pagdalo sa mga munisipyo sa lugar na iyon ay mahalaga rin.

Suportahan ang mga Inititimpla at mga Reperendum

Maraming mga distrito ng paaralan ang humihiling sa mga botante na magtaas ng karagdagang lokal na kita. Ang mga hakbang na ito ang kadalasang tanging paraan upang palakasin ang pondo na higit sa ibinibigay ng estado. Ang pag-aalsa para sa mga hakbang na ito ay nangangahulugan ng pakikipag-usap sa mga kapitbahay, pagsulat ng mga liham sa mga lokal na pahayagan, at pagboboluntaryo sa mga kampanyang komite. Ang pagboto sa mga lokal na halalan ay pangkalahatang mababa, kaya ang isang maliit na pangkat ay maaaring magkaroon ng isang naka-kabawal na impluwensiya.

Pakikipagtulungan sa mga Organisasyon sa Lokal

Ang mga samahang Parent-tacher (PTAs), unyon ng mga guro, pangkat ng karapatang sibil, at mga organisasyong pang-komunidad ay mga likas na kaalyado sa paglalaan ng mga advocacy ng paaralan. Mga pangkat na katulad ng Ang Education Trust at ang National Education Association (NEA) ay nagbibigay ng pananaliksik, mga kagamitang pang-akses, at mga tagataguyod ng estado na makakatulong sa mga lokal na mga pag-aklas ng mga argumento o pagsasanib ng mga eks.

Gamitin ang Data at Pananaliksik Upang Gumawa ng Iyong Kaso

Mabisang advocacy ay umaasa sa mga katotohanan. Gamitin ang datos mula sa kagawaran ng edukasyon ng estado, ang National Center for Education Statistics (NCES), at ang mga organisasyong hindi pang-impormasyon na sumempleo ng equity. Halimbawa, ang ⁇ Education Law Center ay naglalathala ng taunang report card na nagsasaad ng pagiging patas. Ang inyong dis ay nagpapakita kung paano ikumpara ang inyong distansya sa perping pilductor na standing standing guro, o adwadeadwade ad.[FLUilation adences] Ang mga adence-producation adences ay nagbibigay ng mga pampublikong adences, o mga adwator na mga pampublikong adwator ay nagbibigay ng mga adwator.

Pagsasaayos

Ang paglalaan ng pondo sa paaralan ay hindi isang hindi sinasadyang teknikal na isyu; ito ang pundasyon kung saan ang bawat childifics hinaharap ay itinayo.Ang mga pagkakaiba sa pondo na umiiral sa mga komunidad ay hindi nagkataong fegirisyento sila ay produkto ng mga dekada ng mga pagpapasiya sa patakaran, mga gawain sa produksyon ng ari-arian, at mga kompromisong pampolitika. Ngunit ang mga desisyon na iyon ay maaaring muling ibalik at baguhin. Bilang isang kasapi ng komunidad, mayroon kang pagkakataon at pananagutan na maunawaan ang pondo ng paaralan sa inyong sariling bayan, distrito, at estado. Sa pamamagitan ng pakikipag-ugnayan, ang mga hakbang sa pamamagitan ng isang communsy, pag-ugnayan ng isang commity, na may kaugnayan sa isang pangkat ng isang communction, at ang paggamit ng inyong mga datos, at ang inyong mga argumento ay maaaring makatulong sa bawat isa na makakapag-edukasyon, upang ma-edukalang mga argumento, upang masimulan ang bawat isa sa mga argumento ng mga argumento sa lahat ng mga pampublikong pang-edukasyon, at ang mga argumento, at ang mga argumento, na makakapag-edukdo.

Education Trust – School Funding Equity ResearchNational Center for Education Statistics[Education Law Center[