Eğitimde Enduring Gerç: Destek vs. Access

Eğitim politikası, finans ve erişim arasındaki engelleri dengelemek için kalıcı, yüksek oranlarda yer almaktadır. Bu iki güç, milyonlarca öğrenciye mevcut fırsatları şekillendiriyor, ancak finansal kaynakları artırmak, ancak bu kaynakların giriş engelleri konusunda tahsis edilmesi durumunda, eşitsizlikler genişliyor. Tersine, dramatik bir şekilde genişleyen politikalar - yeni okullara veya daha düşük ücretli eğitim-öğretime devam ediyorlar, aşırı kalabalık sınıflara ve dilli kaynakları artırmak için.

Ana ikilem deceptly basittir: para ve fırsat otomatik olarak hizalamaz. Bir kamu okulunda iyi finanse edilen bir okul, devlet tarafından finanse edilen bir okula giden bir okul için devlet tarafından finanse edilen bir okuldur - per-pupil tahsis edilen sınıf dışı bir okula giden bir okul için büyük bir kazanç sağlar - eğitim politikasına devam ederse, o zaman, hem de eğitim politikasına çok az sayıdaki bir aile için küçük bir aile için yeterlidir.

Eğitim Fonu Vakıfları

Fonlama, herhangi bir eğitim sisteminin yapısal omurgasını oluşturur. Temelleri için öder: öğretmenler ve personel, ders kitapları ve teknoloji, bakım ve özel programlar için maaşlar. Ancak finansman kaynakları dramatik bir şekilde değişir ve bu farklılıklar ilk ticaret setlerini yaratır.

Para nereden geliyor?

ABD'de, halk K-12 eğitimi yerel mülk vergileri, devlet finansmanı ve federal katkılardan oluşan bir karışımla finanse edilir, ancak yerel mülk vergileri egemen bir kaynak olarak kalır. Bu düzenleme, federal hibeler ve özel bağışlar, her biri kendi erişim sonuçları ile bu durumu düzeltmeye çalışır.

Temel Alanlar Fonlama Şekilleri Nereden Çıktılar

[FONT:0]Öğretmen Kalitesi ve Retention: Rekabet maaşları, öğrenci öğrenimini çekmek ve tutmak için en güçlü araçtır.Üyesel kredi bağışlayıcıları gibi daha iyi avantajlar - daha düşük ciro ve daha deneyimli personel finanse etmek için genellikle sertifikasız öğretmenlere veya bu çalışmalara güvenmektedir.

[FONT:0)Learning Resources:[[Dönetici: 0,4] Textbooks, dijital cihazlar, laboratuvar ekipmanları ve kütüphane malzemeleri istenmiyor.Mevcut ders kitapları veya güvenilir internet erişimi olmayan bir okul, öğrencilerini ciddi bir dezavantajla karşılıyor.

[FONT:0]Infra structure and Safety:[Dönetici: [Dönetici: 0,4] Güvenli, temiz ve iyi bakımlı binalar, öğrenme konusunda bir ortam yaratmak için bir ortam yaratmakta ve kötü havalandırma, eski ısıtma sistemleri ve kırılmış tesisler sadece dikkat çekiyorlar, aynı zamanda sağlık riskleri de yaratıyorlar.

[FONT:0]Program Geliştirme: [Dönetici: 0,3] Fonlama, temel akademiklerin ötesinde zenginleştirme imkanı sağlar. Sanat programları, atletizm, Gelişmiş Yerleme kursları, kariyer ve teknik eğitim (CTE) parçaları ve özel eğitim hizmetleri her zaman yeterli bütçelere bağlıdır.

"Sorunda Parayı Kaybetmek" efsanesi

Ortak bir eleştiri, yalnızca artan finansmanın otomatik olarak sonuçları geliştirmediğidir. Araştırma, çıplak bakış açısını destekler: para sorunları, ancak stratejik plan olmadan daha fazla önemli olan işler daha da kötüye gidiyor.İşler, özellikle de erken çocukluk eğitimi, öğretmen eğitimi ve sınıfsal azalma arasında değil – erken zamanlardaki başarılarla ilgili olarak, ekonomik yönlendirme programları ve planlama programları ile ilgili olarak kesintiye uğramaya istekli olması gerektiği gibi.

Access Multidimensional Nature of Access

Eğitimde erişim, yakın bir okul binasına sahip olmanın çok ötesine geçer. [FONTD:0]geografik erişilebilirlik[Dönetici:2) Ekonominin uygunluğunun (Dönetici)[Dönetici)[Dönetici)[Dönetici) ve ))) her boyuttaki açığın kendi setini sunar.

Coğrafik Engeller

Kırsal alanlarda öğrenciler genellikle okula katılmak için uzun mesafeler seyahat ederler, makul bir seyahat faaliyetlerine katılmak veya özel eğitim almak için yeteneklerini sınırlandırırlar. Kentsel alanlarda, okul seçimi politikaları seçeneklerinin bir patchwork oluşturabiliyor, ancak ulaşım mevcut okullar için önemli bir engel olmaya devam edebilir.

Ekonomik engeller

Eğitim maliyeti, en çok belirtilen bariyerdir. K-12 için aileler, ücretsiz veya daha düşük ücretli öğle yemeği gibi programlarla, Pell Grants ve ücretsiz topluluk üniversite girişimlerinin daha düşük maliyetlidir, ancak sadece fon seviyelerinin düşmesi daha az olasıdır.

Sosyal ve Sistemsel Eşitsizlikler

Disiplinleme, önyargı ve tarihsel marjinalleştirme kalıcı erişim boşlukları yaratır. Renk Öğrencileri, engelli öğrenciler, İngilizce dil öğrencileri ve LGBTQ+ öğrencileri genellikle onların akranlarının yapmadığı engellerle karşı karşıyadır. Bunlar, önyargılı disiplin uygulamaları, kültürel açıdan duyarlı eğitim eksikliği, erişilemez tesisler veya düşman okul iklimleri gibi nedenlerle görülebilir.

Akademik ve Bilgisel Engeller

Bir okul fiziksel olarak erişilebilir ve uygun olduğunda bile, öğrenciler bu boşlukları gerekli ölçüde kabul ettiklerinden, rehberlikten veya sisteme rehberlik etmekten yoksunlarsa kayıt altına alınabilir. İlk nesil üniversite öğrencileri, örneğin, finansal yardım için nasıl başvurulabileceğini veya başka türlü dersler için gerekli olan derslerin akademik programlamaya devam etmesinden haberdar olabilirler.

Ticareti geri getirmek: Gerçek Dünya Senaryoları

Bu senaryolar için finansman ve erişim arasındaki gerginlik, tek bir doğru cevap olmadığını ortaya koyuyor; bağlam ve değerler kararı kullanıyor.

Scenario 1: Yüksek Fonlama, Sınırlı Erişim

Okullarında ağır yatırım yapan bir banliyö bölgesi düşünün: küçük sınıf boyutları, geniş ekstracurricular teklifler, gelişmiş teknoloji ve yüksek öğretmen maaşları. Kaliteli, ancak bölge tasarımla dışlanır - düşük gelirli aileler için yasal olarak kilitlenebilir.Bu, yerel bir transfer programı veya dahil olmak üzere, düşük seviyeli bir şekilde dışlayıcıya sahip olabilir.

Senaryo 2: Genişlemeli Erişim, Squeezed Funding

Buna karşılık, evrensel bir okul seçimi yasasına geçiş yapan bir devlet, charter okulları ve kuponlar da dahil olmak üzere, dramatik olarak alternatif eğitim seçeneklerine erişim sağlar. Bununla birlikte, devlet aynı anda genel eğitim finansmanı fonuna erişmezse, para geleneksel halk okullarından ayrılmıştır.Bu okullar daha sonra bütçe kesintileri ile daha büyük sınıflara yol açan, daha az öğretmen ahlakçı ve ortak okul sisteminin özgürleşmesi ile sonuçlanmıştır.

Senaryo 3: Eşleştirme Modelleri

Bazı eyaletler, birçok İngilizce öğrenen veya yoksulluk içinde bir bölge, diğer reformlarla eşleştirilen daha dar başarı elde ettiğini gösteriyor: 0,0'lık bir şekilde, bazı finanse edilen kaynakların ve erişimin en çok ihtiyaç duydukları kaynakları hedefle karşı karşıya kaldığı bölgelerde, bu tür formüllerin diğer reformlarla eşleştiğini gösteriyor.

Align Funding ve Access

Finansman ve sıfır dolarlık bir oyun olarak erişim görmek yerine, etkili politika yapıcılar her ikisini güçlendiren stratejiler arıyor. Aşağıdaki yaklaşımlar, araştırma ve uygulama alanında zemine sahip, bir yol ileri sunuyor.

Eşitlik Temelde Formulaler

Bir büyüklükteki bir ödemeden uzak durun - tüm ağırlıkta bir formüle tahsis edilen bir formül, eşitsizliklere hitap etmenin en doğrudan yoludur. yoksulluk konsantrasyonu, özel eğitim durumu, İngilizce öğrenme durumu ve okul büyüklüğü, yüksek ücretli ilçelerde sonuçları artırmak için kullanılabilir. 0:0) Eğitim Hukuku Merkezi izler devlet-devlet fonları adequacy ve New Jersey gibi farklı formüllerin nasıl performans gösterdiğini ayrıntılı analizler sağlar.

Oversight ile Kamu Özel Ortaklıklar

Şirketler veya vakıflardan özel finansman kamu bütçelerini tamamlayabilir, özellikle de teknoloji yükseltmeleri veya okul sonrası programlar gibi özel girişimler için. Ancak bu ortaklıklar, kamu eğitiminin özelleştirmesinden veya demokratik hesap verme kaybından kaçınmak için dikkatli bir şekilde yapılandırılmalıdır. ”0.Brookings araştırması vurgular) PPP'lerin izin verilen topluluklarda STEM eğitimine başarıyla eriştiği örnekler.

Topluluk Okulları Model

Toplum okulu yaklaşımı, okul binasının içindeki akademik, sağlık ve sosyal hizmetlerle bütünleşiyor.[Döneticileri, zihinsel sağlık danışmanlığı ve yetişkin eğitimi, bu okullar hem finanse ediyor ve engellere erişemiyorlar.) Ailelere katılım engellerini azaltırken, özellikle de yüksek ücretli alanlardan faydalanıyor.

Hedeflenmiş Mali Yardım ve Şartlı Nakit Transferi

Daha yüksek eğitim için, genişleyen ihtiyaç temelli finansal yardım, düşük gelirli öğrenciler için olumlu sonuçlarla test edilir.

Data Transparency ve Hesapability'de yatırım yapmak

En pahalı şeylerden biri politika yapıcılar bunu yapabilir, finanse etmek, kayıt ve sonuçlar genel olarak erişilebilir ve anlamak için kolaydır. Ebeveynler, savunucular ve gazeteciler hangi okulların finanse edildiği veya hangi bölgelerin düşük erişimi olduğunu görebilirler.0U.S. Census Bürosu'nun yıllık okul finansmanı verileri) büyük ölçüde ortadan kaldırılabilir.

Sonuç: Yanlış seçimlerin Ötesinde Hareket

Para ve destekle ilgili anlatı kaçınılmaz olarak çatışmada yanlış bir dikotomidir.Ticaretçiler gerçek ve zor olsa da, "koice" ile mücadele etmek için her türlü eğitim sistemini takip etmek için bir istekli değildir.Herhangi bir şekilde, her iki iyi kaynak ve ekonomik engelleri ortadan kaldırmak için, daha iyi bir ticaret dönemi oluşturmak için gereken politikalar oluşturmak mümkündür: daha iyi bir eğitim programına karşı, daha iyi bir şekilde destek vermek ve daha iyi bir şekilde destek vermek için gereken mekanizmaları odaklanmak.