Bu yazı, Amerikan hukuk sisteminin temel taşıdır, normal yargı sistemi aracılığıyla adil tedavi sağlamak. Amerika Birleşik Devletleri Anayasasının Beşinci ve Fourteenth Değişiklikleri, bu doğru, bireylerin yaşam, özgürlük veya mülkten yoksun bırakılmamasını garanti eder.Eğitimciler ve öğrenciler için, süreç nedeniyle anlayış önemlidir, çünkü disiplin eylemlerinde yasal korumaların güvenliğini, istihdam kararlarının ve hükümet kurumlarıyla günlük etkileşimlerin güvenliğini sağlar.

Süreç Nedeni?

Süreç, devletin bir kişiye borçlu olan tüm yasal haklara saygı göstermesini gerektiren yasal bir kavramdır. Bu, yaşamın, özgürlüğün veya devletin mülkiyetine karşı koruma olarak hareket eder.

“Hukuk süreci” ifadesi, her iki Beşinci Değişiklikte ( federal hükümete göre) ve dörtüncü Değişiklik (devlet hükümetlerine göre) bu maddelerin bir kişinin temel haklarını etkileyen herhangi bir hükümet eyleminin adil bir şekilde yapılması gerektiğini ve bireysel saygınlık ile ilgili olarak, hükümet organlarının tahkime elverişli olabileceğini yorumladı.

Procedural Due Process

Procedural çünkü süreç yasal veya idari işlemlerde kullanılan yöntemler ve prosedürlere odaklanmaktadır. Bu, bireylerin doğru bir bildirim almasını ve hükümet haklarını olumsuz yönde etkileyebilecek anlamlı bir fırsat görmesini sağlar. Bu tür bir işlem çoğu zaman cezai denemelerde, idari işitmelerde ve işyerindeki disiplin eylemlerinde sıklıkla görülür.

Procedural nedeniyle sürecin temel unsurları şunlardır:

  • [FONT:0] Yargılamaların hiçbiri:[Döneticiler, kendilerine karşı yapılan suçlamaları veya eylemleri zamanında bildirmeli.
  • [FONT:0]Opportunity to be heard: Adil bir işitme, kişinin hikayenin taraflarını sunmasına izin vermek gerekir.
  • [FONT:0]Impartial karar yapımcısı: Kişi veya vücut sonucun tarafsız ve tarafsız olması gerektiğini karar verir.
  • [FONT:0] Yasal temsile doğru:[Dönetici:[Dönetici:[Dönetici:0) Birçok durumda, bireyler bir avukat tarafından temsil edilme hakkına sahiptir.
  • [FONT:0) Kanıtları ve çapraz-düntü tanıkları sunmak için doğru:[Dön 1:0) Kişi davalarını ve karşıt kanıtlarını destekleyen kanıtlar getirebilir.
  • [FONT:0]Öyle karar verme kararı: Son kararın belgelenmesi ve bunun arkasındaki rasyonelleri açıklanması gerekir.

Örneğin, kısa vadeli bir süspansiyonla karşı karşıya kalan bir öğrenci, mevcut prosedürler altında bir öğretmen olarak aynı seviyedeki bir iş kesintisini gerektirmez.The Supreme Court inÜRT:0)Mathews v. Eldridge (1976)))) Bu işlemden dolayı bir dengeleme testi kurulmalıdır: mahkemeler, mevcut prosedürler altındaki yanlışlık riskini ölçer ve hükümet faizini, ek prosedürlerin mali ve idari yükü dahil.

Altstantive Due Process

Süreç nedeniyle, aksine, kullanılan prosedürlerden bağımsız olarak hükümet müdahalesinden belirli temel hakları korur. Hükümet ne yapabileceğini sınırlar, sadece 20. yüzyılın başlarında ortaya çıkan konsept, mahremiyet, evlilik, aile ve bedensel özerklik ile ilgili hakları korumak için uygulanıyor.

Süreç, yasalar veya hükümet eylemlerinin makul olması, keyfi değil ve meşru bir hükümete hizmet ettikleri anlamına gelir.Eğer bir kanun temel hakta ihlal ederse, hükümet zorlayıcı bir ilgi göstermeli ve bu konuda kanun dar bir şekilde uyarılmalıdır. Bu, temel değil, “strict scrutiny” olarak bilinir.

Süreç altsal olarak korunan haklar örnekleri şunlardır:

  • [FONT:0]Gizliliğe Doğru:[Dönetici:[Dönetici:[Dönetici: · 1 ) Kıtacılıkla ilgili kararların alınması, kürtaj ve samimi ilişkiler.
  • [Üye:0) Evlenmeye Doğru:[Dön:[Dön: 1] Kimin evlenmesi gereken seçim temel bir özgürlüktir.
  • [0]Çocukları yükseltmek için doğru:[Dönetici:[Dönetici: 0 ) Ebeveynlerin çocuklarının yetiştirilmesi ve eğitimi hakkında karar verme hakkı vardır.
  • [FONT:0]Sağlık tedavisini reddetmeye hakkı vardır:[Dön 1: 1] Bireyseller kendi sağlık kararlarını (bazı kısıtlamalarla) yapma hakkına sahiptir.
  • [FONT:0) Ülke içinde seyahat etmek için doğru: Interstate seyahati temel bir haktır.

Süreç, Anayasa kanunlarının en çok rekabet edilen bölgelerinden biri olarak kalır.Etmenler, mahkemelerin Anayasada açıkça listelenmediği haklar yaratarak aşırı güvendiklerini iddia ediyorlar. Destekçiler, hükümet büyükliklerini değiştirmelerine karşı bireysel özgürlükleri korumak için gerekli olduğunu koruyorlar.

Eğitimde Süreçin Önemi

Eğitim ayarları, süreç haklarının kritik bir rol oynadığı toplum mikrokozmlarıdır. Okullar hükümet kurumları (halk okulları) veya yakından düzenlenmiş özel kurumlardır ve eylemleri öğrencilerin yetenek veya önyargılı karar verme konusunda önemli ölçüde etkili bir şekilde etkileyebilir.

Yüksek Mahkeme, öğrencilerin “okul kapısında anayasal hakları” ([Dönetici:0)Tinker v. Des Moines Bağımsız Topluluğu Okul Bölgesi, 1969[Dönem: 1)) Ancak, eğitim bağlamda gerekli olan süreç seviyesi genellikle ceza mahkemelerinden daha az resmidir, okuldaki cezai denge ile korumaları gerekir.

Öğrenci Disiplini Süreci

Öğrenciler süspansiyon, aşırılık veya diğer önemli cezalar gibi disiplin eylemleriyle karşılaştıklarında, okullar süreç standartları nedeniyle uymalıdır.(0)Goss v. Lopez (1975)) kamu eğitimine hak sahibi olup, bu nedenle bu konudan mahrum bırakılmamalıdır.

  • [FONT:0)Yasal veya suçlamaların yazılı olarak farkına varmak: Öğrenci, ne suçlandıklarını bilmelidir.
  • [FONT:0] Kanıtların bir açıklaması:[Dönetici: 1) Öğrenci suçlamaları reddederse, okul onlara karşı kanıtların bir özeti sağlamalıdır.
  • [FONT:0) Yanlarını sunmak için bir fırsat: Bu resmi olmayan işitme, öğrencinin bir tehlike oluşturduğunuz acil durumlardan başka bir etki gerektirmelidir.
  • [FONT:0] Karar ve sebeplerin hiçbirleştirilmesi değil: Öğrencinin sonuç ve kararın temelleri hakkında bilgilendirilmesi gerekir.

Daha uzun süspansiyonlar veya eski işlemler için, daha resmi prosedürler danışman hakkı dahil olmak üzere, tanıkları aramak için ve tam açık bir işitmeye hakkı için gerekli olabilir. Birçok okul bölgesi bu prosedürleri özetleyen ayrıntılı disiplin kodları geliştirdi, tutarlılık ve şeffaflık sağlamak.

Okullar ayrıca ayrımcı disiplin uygulamaları önlemek için dikkatli olmalıdır. Sivil Haklar Ofisi (OCR) öğrencilerin ırk, cinsiyet veya engelliliğe dayalı daha sert bir şekilde disipline edilen şikayetleri araştırır.

Educators için Süreç

Öğretmenler ve diğer okul çalışanları da süreç haklarından ötürü, özellikle de fethetmekle karşı karşıya kaldığı zaman, yeni olmayan veya başka bir olumsuz iş eylemlerine sahipler. Tenured Teachers tipik olarak işten çıkmadan önce resmi bir işitme hakkı da dahil olmak üzere daha güçlü korumalara sahiptir.

Bu konuda lider Yüce Mahkeme davası, okul bölgesinin verimliliğini ve uyum sağlama konusunda bir ilgi olduğunu kabul ediyor.[16][Döneticileri dengelemek için, öğretmenler karşılıklılık olmadan önce ilk değişiklik yapma hakkına sahipler. Ancak, Mahkeme ayrıca okul bölgesinin verimliliğini ve uyum sağlama konusunda bir ilgiye sahip olduğunu kabul etti.

eğitimciler için temel işlem korumaları şunlardır:

  • [FONT:0] Suçların ve önerilen eylemin hiçbiri: Öğretmenin, femin veya disiplinin sebeplerinin yazılı olarak farkına varması gerekir.
  • [FONT:0] tarafsız bir karar yapımcısından önce hearing: Öğretmenin şu kanıtları sunma hakkı vardır, tanıklar ve çapraz-düşüm okul yetkilileri.
  • [FONT:0] Yasal temsile doğru:[Dönetici:[Dön) Birçok sözleşme ve devlet yasaları bir avukata doğru garanti eder.
  • [FONT:0) Kanıtlara Göre:[Dönetici:[Dönetici:0) Öğretmenin okuldaki kanıtları gözden geçirmesine izin verilmesi gerekir.
  • [FONT:0) Doğru:[Dön:[Dön: 1] İlk karar olumsuzysa, öğretmen daha yüksek bir otoriteye veya mahkemeye itiraz edebilir.
  • [FONT:0) Para veya kaprisal kararlara karşı koruma:) Karar önemli kanıtlara dayalı olmalı ve mantıksız veya ayrımcı olmamalıdır.

Tamamlanmasının yanı sıra, süreç aynı zamanda, bir öğretmenin geri ödeme ve tazminat gibi diğer önemli iş eylemleri için de geçerlidir veya öğretim bilgilerini geri almaması gerekir. Okul kurulları bu prosedürleri özetleyen devlet hükümlerini ve yerel politikaları takip etmelidir. Yeterli bir öğretmenin geri ödeme ve zararlarla yeniden hayata geçirilmesine izin verebilir.

Landmark Supreme Court Cases Shaping Due Process in Education

Birkaç önemli Yüksek Mahkeme davaları, eğitim ayarlarında işlem konsüllerini belirlediler. Bu kararlar öğrencilerin ve eğitimcilerin haklarını açıklamış ve okulların takip etmesi gereken minimum usul gereklilikleri belirlediler.

[FONT=0)Goss v. Lopez) (1975) – Öğrenci Suspensions

Bahsettiği gibi, Gos v. Lopez), Columbus'daki dokuz öğrenci, Ohio'daki bazı uyarı ve işitme biçimlerine rağmen, yüksek mahkemenin bugün dörtüncü değişiklikleri ihlal ettiğini kabul etti.

[0]Ingraham v. Wright) (1977) – Corporal Ceza

Ingraham v. Wright)'de, Mahkeme, kamu okullarındaki özgürlük cezasının acımasız ve olağandışı cezayı ihlal ettiğini belirtti. Mahkeme, Sekizinci Değişiklik'in okul disiplinine uygulanmadığını ancak bu ortak yasanın ve devletin kanun korumalarının makul ve keyfi olmadığını belirtti.

[0]Board of Education of Independent School District No. 92 of Pottawatomie County v. Earls[Döntilmişler:0) (2002) - Uyuşturucu Testi Testleri

Bu dava, öğrencilerin ekstrakülatif aktivitelere katılmaları için kuşkusuz uyuşturucu testleriyle uğraştı. Mahkeme, okulun uyuşturucu kullanımını kınayan nefse karşı karşıya kaldığına dair bir değerlendirmede bulundu ve bu nedenle, doğrudan süreçten dolayı procedural içermediğini belirtti.

[FONT:0)Pickering v. Eğitim Kurulu) (1968) – Öğretmen Hakları Hakları

Bu davayı daha önce tartıştık. [FONT:0]Pickering)) Öğretmenlerin sınıflara girdiklerinde ilk değişiklik haklarını kaybetmeleri önemli ölçüde önemliydiler. Ancak, Mahkeme ayrıca öğretmenlerin anayasal hakları için cezalandırıldıklarını kabul etti.

[FONT=0)C leveland Board of Education v. Loudermill[[Dönetici: 1)

Bu dava bir güvenlik görevlisine dahil olmasına rağmen, bir öğretmen değil, karar verenlerle ilgili tüm halk çalışanları için geçerli değildir. Mahkeme, işlerinde mülk sahibi olan kamu çalışanları (örneğin onured öğretmenler) önceden tespit edilmeye hak eder.[PKKAT:0Louder[Dönetici).

Okullar için Pratik İmplikasyonlar

Süreç nedeniyle anlamak sadece akademik bir egzersiz değildir - okulların nasıl işlediği için gerçek dünya sonuçları vardır. Okul yöneticileri, süreç ilkelerinin politikaları ve günlük uygulamaları ile bütünleştirilmesi gerekir. Bunu yapmamak için başarısız olur, bu yüzden davalara, finansal cezalara ve hasarlı şöhretlere yol açabilir.

Fair Disciplinary Politikaları Geliştirme

Okullar yanlış kullanım için adımları belirleyen açık, yazılı disiplin politikaları olmalıdır. Bu politikalar gerekir:

  • Yasaklı davranışlar ve potansiyel sonuçları tanımlar.
  • Kim soruşturmaları ve işitmeleri yapacaklarını belirtin.
  • Fark ve işitme için zaman çizelgesi sağlayın.
  • Öğrencilerin olayların versiyonunu sunmalarına ve tanıkları getirmelerine izin verin.
  • Bir çağrı sürecine yol açıyor.
  • Kararların kanıtlara, duyma veya önyargıya dayalı olduğunu garanti edin.

Konsolosluk önemlidir: benzer inraktions benzer sonuçlarla sonuçlanmalıdır. ancak, süreç aynı zamanda bireyselleştirilmiş dikkate izin verir - okullar bir öğrencinin disiplin tarihi, niyet ve diğer ilgili faktörler, bu hususlar oldukça ve şeffaf bir şekilde uygulanabilir.

Süreçler Hakkında Eğitim Personeli

Öğretmenler, müdürler ve destek personeli, süreç gereksinimleri nedeniyle düzenli eğitim almalıdır. Kendi haklarını da öğrencilerin hakları olarak anlamaları gerekir. Eğitimin kapsaması gerekir:

  • [FONT=0) Notice gereksinimleri:[Dönetici:[Dönetici:0)) Öğrencilerin ve ücret ebeveynlerini nasıl doğru bir şekilde bilgilendireceğinizi.
  • [FONT:0]Hearing prosedürleri:[Dönetici: [Dönetici:0] Adil ve tarafsız olan resmi işitmeleri nasıl yürütür?
  • [FONT:0)Belge:[Dönem:[Dönemli: 1) Tüm disiplin eylemlerinin yazılı kayıtlarının ve onların nedenlerinin önemi.
  • [FONT:0]Öylelemeden Kaçınma:) Bu personelin haklarını kullanmak için öğrencileri veya meslektaşları cezalandırmaması.

Güvenli ve Hakları Balancing Safety and Rights

Okul atışlarının ardından ve öğrenci zihinsel sağlık hakkında endişeler artırılır, okullar hızlı, kararlı bir eylem almak için baskıya maruz kalır. Ancak, süreç denge gerektirir. Acil süspansiyonlar veya ekstraksiyonlar, bir öğrenci hemen bir tehdit olduğunda haklı çıkabilir, ancak bu durumlarda bile, öğrenci en kısa sürede başarısız olarak bir post-removal işitme hakkına sahiptir. Okullar süreci atlamak için bir battaniye bahane olarak kullanamaz.

Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç Sonuç

Süreç, insanları keyfi hükümet eylemlerinden koruyan temel bir haktır. Eğitim ortamlarında, öğrencilerin ve öğretmenlerin adil muamele görmesini sağlar, bu disiplin eylemleri haklı çıkar ve herkesin duyma fırsatı vardır.[Döneticiler ve soruşturmalar için kullanılan yöntemler, diğerlerinden dolayı yasal özgürlükleri korurlar)[sağlık ve aile özerkliği ile ilgili olarak, daha fazla bilgi sahibi olmak için, hak sahibi olmak için, eşit haklara saygı göstermek için.