Table of Contents
فوسٹرنگ سیویک کے مقامی سکولز کا کردار
مقامی سکولز کمیونٹی ترقی کے بستر پر کام کرتے ہیں، تعلیمی تعلیمی تعلیمی تعلیم کو فروغ دیتے ہیں، شہریوں کو تشکیل دینے کے لئے، ان کی ثقافت میں رضاکارانہ سرگرمیوں اور کمیونٹی سروس کو نافذ کرنے سے یہ ادارے طالبعلموں کو سماجی ذمہ داریوں کو سمجھنے کے لیے عملی فریم ورک فراہم کرتے ہیں جو انفرادی اور عوامی ذمہ داریوں کو فائدہ پہنچاتے ہیں، وہ اسکول جو کہ ان اقدار کو فوری طور پر متعارف کرنے کے لیے ضروری نہیں بلکہ ان کے ساتھ ساتھ ساتھ ساتھ ساتھ ساتھ ساتھ ساتھ ساتھ ان کی جانے والی تعلیم کی ضرورت بھی شامل ہے۔
تعلیمی ترتیبات میں کمیونٹی سروس کوئی نیا فن نہیں ہے بلکہ اس کا مقصد سکول کی کوریکلولا میں گزشتہ دو دہائیوں سے اہم تزئین حاصل کر چکا ہے کی تحقیق کے مطابق طالب علموں نے بہتر تعلیمی کارکردگی ، اسکول میں سرگرمیوں میں حصہ لینے کے لئے زیادہ تر مواقع فراہم کرنے کے لئے اور انتہائی مؤثر نتائج کو واضح کیا ہے کہ نوجوان ان کے بچوں کو اس بات پر عمل پیرا کرنے کے لئے پہلے ہی بااثر طریقے سے کام کر رہے ہیں
تعلیم میں رضاکارانہ نظام کی ترقی اس کے دوہری فوائد میں ہے: طالب علموں کو حقیقی دنیا بھر میں مقابلہ کنجر حاصل ہے جبکہ کمیونٹیز کو بہت زیادہ تنخواہ ملتی ہے. مثال کے طور پر، ایک ہائی اسکول شراکت ایک مقامی کھانے کے بینک کے ساتھ تعاون کرنے والے طالب علموں کو نہ صرف کھلانے میں مدد دیتا ہے بلکہ اس کے علاوہ وہ اسکول بھی تعلیم دیتا ہے جو جدید زندگی کے طالب علموں کو بے روزگار بنانے میں ناکام رہے
وولنت شاورنس شاستر کیسے تیار کرتا ہے۔
جب طالبعلم مختلف نظریات رکھتے ہیں ، جذباتی شعور پیدا کرتے ہیں اور جذباتی شعور پیدا کرتے ہیں تو یہ تجربات بالخصوص اہم ہوتے ہیں ، ایک ایسا وقت ہوگا جب شناخت اور سماجی شعور اہم ہو جاتا ہے ۔
ذہنی اور معاشرتی شعور پیدا کرنا
کمیونٹی کے ارکان کے ساتھ براہ راست رابطہ کے ذریعے -- چاہے ایک سینئر مرکز ، بے گھر پناہ پناہ یا خصوصی تعلیمی کلاس روم میں --
لیڈرشپ اور ٹیموں کی مہارتیں پیدا کرنا
مثال کے طور پر ، ایک طالب علم کو ایک منصوبہ بنانے ، سرمایہکاری کرنے ، رضاکاروں کو منظم کرنے اور اپنے کام کرنے کے لئے کام کرنے کے لئے ایک منصوبہ بنانے ، رضاکاروں کو منظم کرنے اور اس سے انجام حاصل کرنے کے لئے ضروری ہے ، چاہے یہ انتظامکار یا غیر رسمی طور پر اساتذہ اور منتظمین کو یہ ترقی فراہم کرنے کے لئے درکار ہے کہ وہ محض منصوبوں کی ادائیگی کے لئے اپنے منصوبوں کو پورا کریں ۔
اِس کے علاوہ وہ اپنے بچوں کو بھی بائبل کی تعلیم دیتے ہیں ۔
سروسز کی ترقی کے دوران میں بہت سے لوگوں کو یہ سمجھنے میں مدد ملتی ہے کہ ایک حیاتیاتی کلاس کا مطالعہ کرنے والا ایک گروپ کے ساتھ مل سکتا ہے
سکولز میں کمیونٹی سروس کے پروگرامز کی اقسام
سکول کے مشن میں طالبعلم کی دلچسپی ، استحکام اور تعلیمی کام میں حصہ لینے والے بیشتر پروگرامز کا اطلاق ہوتا ہے ۔
براہِراست خدمت کے انتظامات
براہ راست سروس میں دست یاب ہونے والے رابطے شامل ہیں ان کے ساتھ ساتھ ساتھ
- کھانے کے برتنوں یا صابن کے باورچیخانے میں مدد دینا
- رفاقت فراہم کرنے کیلئے اولڈ گھروں کا دورہ کرنا
- سکول کے بعد نوجوان یا ہمعمروں کی تربیت کریں
- پارک کی صفائی یا درخت کی صفائی کے واقعات میں حصہ لینا
یہ سرگرمیاں فوری، ظاہری اثر پیدا کرتی ہیں اور طالب علموں کو اپنی کوششوں کے نتائج کو دیکھنے کی اجازت دیتی ہیں۔اسکول اکثر ان ایک روزہ واقعات یا مسلسل شراکتوں کو منظم کرتے ہیں۔
ہدایتوتربیت اور تربیتی کام
ہدایت کارانہ خدمت میں کسی وجہ کی حمایت کرتا ہے بغیر براہ راست کلائنٹ انٹرٹینمنٹ کے. عام مثالوں میں شامل ہے:
- خوراک کی فراہمی اور کپڑے کے مجموعے
- کمیونٹی کے مسائل کے بارے میں اداکاروں کے انتخاب کے لیے خطوط لکھیں۔
- مقامی غیر منافع یا آفتوں کیلئے فنڈنگ کرنا
- شعوری مہمات (مثلاً مخالف-لیٹر، ذہنی صحت) تخلیق کرنا)۔
( ب ) ہم کس بات پر غور کریں گے ؟
سروسز کی انڈرنگ کو کریک میں رکھا گیا
سروسنگ کرنے والے طلبہ کو تعلیمی مواد کمیونٹی سروس سے ملاتی ہے، رضاکارانہ کام سیکھنے کے مقاصد سیکھنے کے لیے وابستہ ہے۔
- ایک تاریخ کلاس مقامی شہری حقوق کی تاریخ پر تحقیق کرتی ہے اور پھر اجتماعی بزرگوں کے ساتھ زبانی تاریخ کے انٹرویو کا سلسلہ جاری رکھتی ہے۔
- ایک حسابکتاب نے بےگھر گھروں کی خوراک تقسیم کے لَغت کو بیان کرنے والی ایک ایسی جگہ کا نام دیا ہے جہاں کھانا تقسیم کرنے کا رواج پایا جاتا ہے ۔
- ایک زبان آرٹس کلاس ایک سینئر سینٹر کے لیے خبروں کے حروف بناتا ہے۔
اس طریقے سے ترقی اور ترقی پزیر ہوتی ہے، موضوعات کو زندہ بنانے کے لیے. ایسے اسکول جو اکثر سروس کی رپورٹ کو زیادہ تر طالب علموں کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں اور متعلقہ موضوعات میں ٹیسٹ اسکور بہتر کرتے ہیں۔
سروس-سرٹنگ کریکلا
بعض اوقات رضاکارانہ واقعات سے نقل مکانی کرکے سروس کے نصاب میں احتیاط برتنے کی ضرورت ہوتی ہے. اسکولز کو تعلیمی معیاروں کے ساتھ خدمت کے سرگرمیوں میں حصہ لینا پڑتا ہے، بامقصد غوروخوض مواقع فراہم کرنا اور نتیجہ اخذ کرنا ہوتا ہے۔ ذیل میں کامیاب عمل کے لیے اہم اقدام ہیں۔
گدھوں کی کمیونٹی کی ضرورت
کسی بھی پروگرام کو شروع کرنے سے پہلے ، سکولوں کو طالبعلموں ، والدین ، مقامی غیر منافعبخش اداروں اور کمیونٹیز کے لیڈروں سے رابطہ کرنے کی ضرورت کا جائزہ لینا چاہئے ۔
تربیتیافتہ اُستادوں اور اُونچے
Edcators کو سروس-اپنے کام میں مؤثر طریقے سے ترقی کرنے کے لیے پروفیشنل ترقی درکار ہے. ٹریننگ کو منصوبہ بندی ڈیزائن، خطرے کی منصوبہ بندی، تجزیہ کاری اور تجزیے کے طریقوں کو ڈھانپنا چاہیے. اسکولی ڈسٹرکٹز کے ساتھ مل کر منظم طریقے سے تعاون کر سکتے ہیں تعلیمی وسائل اور کارخانوں تک رسائی کے لیے
غوروخوض فراہم کریں
غور طلب ہے خدمت-اپنے کام کے لیے سروس کی تیاری کا نہایت اہم. اس کے بغیر خدمت باقی رہ جاتی ہے. مؤثر تجزیہ بہت سے انداز اختیار کر سکتا ہے:
- تجربات اور احساسات کے بارے میں شائع کرنا
- اِس کے علاوہ ، اُس نے اپنے بچوں کو خدا کی خدمت کرنے کے لئے بھی تربیت دی ۔
- ہمجماعتوں ، والدین یا کمیونٹی کے ساتھیوں کیساتھ رفاقت
- تخلیقی منصوبوں (مثلاً ویڈیو، آرٹ، شاعری) جو بصیرت کا اظہار کرتے ہیں۔
مثال کے طور پر ، جب ہم طالبعلموں کو تعلیم دیتے ہیں تو وہ بڑی ہمدردی سے سیکھی ہوئی باتوں پر غور کرتے ہیں ۔
احساسِتنہائی اور مایوسی
شناخت رضاکارانہ طور پر کی قدر کو تقویت دیتی ہے. اسکولز اسمبلیز کو میزبانی، عزت ور رول یا انعامی سند بنا سکتے ہیں گھنٹوں کے لیے. اسٹوڈنٹ-ڈیشنز، جیسے رضاکار کلب بورڈ، ہم جماعتوں کو نمایاں کر سکتے ہیں۔لیکن شناخت کو ایک مقابلہ یا چیک باکس نہ بن جانا چاہیے، صرف گھنٹوں کی محنت اور ترقی کا مقصد نہیں ہوتا بلکہ صرف لاتعداد ادائیگیاں ہیں۔
خطرناک صورتحال میں مزاحمت کرنا
مَیں نے ان مسائل کو شروع میں حل کرنے کیلئے ایسے انتظامات کئے جن سے کامیابی حاصل ہوتی ہے تاکہ وہ ترقی کرتے رہیں ۔
وقت کا آغاز کُندار اور اَکیڈمک دباؤ
مثال کے طور پر ، سائنسی کلاس کی ایک یونٹ میں تعلیمی وقت کو بِلاوجہ استعمال کئے بغیر ایک تعلیمی وقت کے لئے مخصوص کئے جانے والے سکولز بھی مخصوص کئے جا سکتے ہیں ۔
وسائل اور شراکتداروں کی کمی
مثال کے طور پر ، ایک مقامی ہارڈ ویئر اسٹور کسی سکول کے باغ کیلئے سامان فراہم کر سکتا ہے یا ایک کمیونٹی سینٹر رضاکارانہ طور پر ایسے واقعات کی میزبانی کر سکتا ہے جنکی وجہ سے کمیونٹی کو مضبوط بنانے والے لوگوں کو مدد اور مہارت حاصل ہوتی ہے ۔
طالبعلم اُس کی مدد کرتے ہیں
سکول میں ایسے منصوبے منتخب کریں جو اُن کے لئے فائدہمند ثابت ہوں جیسے کہ منصوبہسازی کرنے والے لوگ بڑے شوق سے خدمت کرتے ہیں ۔
خدا کے کلام میں لکھا ہے کہ ” ہر ایک اپنی اپنی خواہش پوری کرے اور اپنے آپ کو ہر طرح کی تکلیف میں مبتلا کرے ۔ “
اسکولز شروع کر سکتے ہیں اسکولز اسکول ختم کرنے سے پہلے اسکولز، اسکولز اور اسکولز کی دیکھ بھال کے لیے کام کرنے والے منصوبوں پر شروع کر سکتے ہیں.
کامیابی اور کامیابی
رضاکارانہ پروگراموں کو برقرار رکھنے اور ترقی دینے کے لیے اسکولوں کو ان کی افادیت کا جائزہ لینا پڑتا ہے۔کم گھڑیوں میں حساب سے زیادہ وقت لگتا ہے—اس سے نتائج، کمیونٹی کے فوائد اور طویل مدتی اثرات سیکھنے کو سمجھا جاتا ہے۔
میٹرکس
اسکول راہول کر سکتے ہیں:
- طالبعلم رضاکارانہ گھنٹوں اور شرکت کی شرح
- جماعتی شراکت داروں کی تعداد اور منصوبوں کی اقسام
- اسٹوڈنٹس ایجوکیشن (مثلاً، ایم اے، حاضرین) قبل از وقت اور بعد میں تعلیمی کارکردگی ہے۔
- شرح خواندگی اور کالج داخلہ ڈیٹا شامل کرتے ہیں۔
یہ شمارندی اثر کے ٹھوس ثبوت فراہم کرتے ہیں اور محفوظ فنڈ یا انتظامی تعاون کی مدد کرتے ہیں۔
انتظامی اصناف
مطالعے ، مرکزی کردار اور نظریاتی مضامین میں ایسے رُجحانات اور مہارتوں کی گہری تبدیلی کو ظاہر کِیا گیا ہے ۔
لمبے لمبے ٹریکنگ
اسکولز ایسے اداروں کو سنبھال سکتے ہیں جن میں سے کچھ لوگ رضاکارانہ یا کام کرتے ہیں تاکہ وہ زیادہ سے زیادہ لوگوں کو تعلیمی کاموں میں حصہ لے سکیں ۔
خاندانوں اور کمیونٹیز کی رفاقت
جب سکول میں سرگرمی سے والدین ، سرپرست اور مقامی تنظیموں کا حصہ ہوتے ہیں تو بچوں کی دیکھبھال کرنے سے اُن کے وسائل میں اضافہ ہوتا ہے اور اُن پر بہت زیادہ اثر پڑتا ہے ۔
والدین اور خاندانی تعلقات
اسکولز "مریخی خدمت ہفتہ وار" یا والدین کی طرف سے پیش کردہ کمیٹیوں جیسے واقعات کے ذریعے رضاکارانہ حوصلہ افزائی کر سکتے ہیں۔
تعمیرشُدہ عمل
طویل مدتی شراکتیں غیر منافع بخش، کاروباری اور ایمانی تنظیموں کے ساتھ ساتھ استحکام اور مہارت فراہم کرتی ہیں. کلیدی اقدام شامل ہیں:
- ایسے ادارے جن کے مشن سکول کے مقاصد پر عمل کرتے ہیں
- عقل کی ایک یادگار تخلیق کرتے ہوئے کہ کردار اور توقعات کو غیر اہم بناتے ہیں۔
- والدین کو باقاعدگی سے اپنے بچوں کی تربیت کرنی چاہئے
- ( مثلاً سکول اطلاعات میں ، انعامات کی تقریبات میں ) شریک افراد کو علانیہ تسلیم کرنا (مثلاً
مثال کے طور پر ، جانوروں کی حفاظت کرنے والے مقامی جانوروں کی پناہگاہ کیساتھ رفاقت میں طالبعلم سے ملاقات ، فنڈری اور تعلیمی پیشکشیں شامل ہو سکتی ہیں ۔
طالب علموں اور سوسائٹی کے لیے طویل تر فوائد ہیں۔
تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ ابتدائی رضاکارانہ طور پر بالغ رضاکارانہ طور پر رضاکارانہ طور پر رضاکارانہ طور پر خدمت کرنے ، تعلیم دینے اور عوامی معاملات میں حصہ لینے والے طالبعلم ووٹ ڈالنے ، خیرات دینے اور عوامی معاملات پر بات کرنے اور عوامی معاملات پر بات کرنے سے قاصر ہیں ۔
جب نوجوانوں کو ضرورت اور تفریح کے وسائل کی شناخت کرنے کی تربیت دی جاتی ہے تو وہ بحران کے وقت دولتمند بن جاتے ہیں — اگرچہ قدرتی آفات ، معاشی بدحالی یا عوامی صحت کے مسائل کا شکار ہوتے ہیں ۔
اس ایتھنز کو ترقی دینے کے لیے اساتذہ، خاندانوں اور کمیونٹی لیڈروں سے مستقل کوشش درکار ہے. لیکن بحالی بہت گہری ہے: جو طالب علم نہ صرف تعلیمی علوم کے ساتھ گریجویٹ ہے بلکہ سماجی ذمہ داری کے ساتھ ساتھ ساتھ وہ کالج، کیریئر اور زندگی کے لئے بھی زیادہ بہتر طور پر تیار ہیں. وہ ایسے پڑوسیوں بن جاتے ہیں جو بورڈوں پر رضاکارانہ طور پر کام کرتے ہیں،