Table of Contents
ریاست کے ایگزیکٹو—گنور، لیفٹیننٹ گورنر، تعلیم کے سیکرٹری اور ادارے کے سربراہ—ویلڈ کنٹرولز ریاست ہائے متحدہ میں اعلیٰ تعلیم کی رہنمائی پر اثر انداز ہوتے ہیں. بجٹ تجاویز، ایگزیکٹو احکام، اختیارات اور قوانین کے ذریعے وہ پالیسیاں تشکیل دیتے ہیں جو لاکھوں طالب علموں، اعلیٰ تعلیم اور اعلیٰ تعلیم پر اثر انداز ہوتی ہیں، ان کے فیصلے کیسے ہوتے ہیں،
اعلیٰ تعلیم میں ریاست کے ایگزیکٹو کردار
ریاست کے ایگزیکٹو قانون ساز، ادارے اور عوامی بہبود کے درمیان میں ایک بریگیڈ کے طور پر کام کرتے ہیں جب کہ گورنر سب سے زیادہ نمایاں ریاست کے ایگزیکٹو اداکار ہیں، ان کا اثر اعلیٰ تعلیم کے دفاتر کے ذریعے، کوارکنگ بورڈز اور ادارے کے ڈائریکٹروں کے ذریعے پھیلا ہوا ہے.
بجٹ اختیار اور وسائل کی بحالی
شاید سب سے زیادہ براہ راست لیور اسٹیٹ بجٹ ہے. گورنر سالانہ اخراجات کا منصوبہ تجویز کرتے ہیں جو عوامی کمیونٹی کالجز ، ریاست یونیورسٹیوں اور تحقیقی اداروں کے لیے فنڈ دیتے ہیں. یہ تجاویز ایگزیکٹو کی ترجیحات کی عکاسی کرتی ہیں: سٹیم پروگرام میں سرمایہ کاری، ضرورت کی بہتری، دارالحکومتی بہتری یا اقتصادی ترقی کے لیے توسیع۔ مثال کے طور پر 2023 میں کیلی فورنیا یونیورسٹی کے سرکاری اداروں کے ایک کثیر فنڈ میں شامل کیا گیا ہے جس میں ٹیکساس میں سرکاری سطح کے اخراجات کو شامل کیا گیا تھا
جب بجٹ نافذ کِیا جاتا ہے تو ریاست کے ایگزیکٹو اداروں جیسے کہ ریاست کے اعلیٰ تعلیمی دفاتر (SHEOS) کے ذریعے اس کی نگرانی کرتے ہیں ۔
گورننگ باڈی بورڈوں اور کمیشنوں کی تقرری
ریاست کے منتظمین نے یونیورسٹی کے بورڈز ، کوردیننگ بورڈز اور مشاورتی کمیشنز میں ایک اہم نمبر مقرر کیا۔ان تقرریوں میں براہ راست اثر انگیز انتظامیہ حکومت شامل ہے جن میں فیصلوں پر فتویٰ ، تعلیمی پروگرام اور صدارتی تحقیقات شامل ہیں۔مثلاً فلوریڈا گورنر رون ڈیسان نے اپنے اعلیٰ تعلیم کے ذریعے ریاست کے بورڈ آف گورنرز اور یونیورسٹی بورڈز کو تشکیل دیا ہے ، اس میں سرمایہ کاری اور محدود ترقی دی گئی ہے۔
تعیناتی قوت ریاست کی سطح کمیشنوں تک پھیلی ہوئی ہے جیسے کہ کینٹکی کونسل پوسٹ سیکنڈری تعلیم پر، جو کہ ادارے کے ذریعے پالیسی کو نافذ کرتی ہے۔ ان انتظامات کے ذریعے حکام اپنی پالیسی ترجیحات کو وضع کر سکتے ہیں—
ایگزیکٹو احکام اور پالیسی کی ہدایات
گورنر ایسے ایگزیکٹو احکامات دے سکتے ہیں جو فوری پالیسی کی تبدیلیوں کو بغیر قانون کی منظوری کے طے کر سکتے ہیں۔یہ احکام قابل ذکر موضوعات پر گفتگو کر سکتے ہیں جیسے کہ غیر قانونی طور پر طالب علموں، کیمپس آزادانہ پالیسیاں یا تفریقی سرگرمیوں کے لیے
فنڈنگ اینڈ بجٹنگ: ریاست بلندشہر تعلیم پالیسی کا انجن
فنڈنگ سب سے زیادہ طاقتور ٹول اسٹیٹ ایگزیکٹو ملکیت ہے. وہ کیسے ممکنہ ریاست بجٹ کے اندر اعلی تعلیم کو ترجیح دیتے ہیں کہ نہ صرف اقتصادی شرحیں اور ادارے کے وسائل پر اثر انداز ہوتے ہیں بلکہ معاشی مقابلہ جات اور سماجی تعطل بھی ہوتے ہیں۔
ریاستوں کی دیکھبھال کرنا اور اُن کے کام
گزشتہ دو دہائیوں سے ، اعلیٰ تعلیم کے لئے ریاستوں کے فنڈ نے کافی حد تک ترقی کا تجربہ کِیا ہے ۔ معاشی عدم استحکام کے دوران ، ریاست کے بجٹ اکثر اعلیٰ تعلیمی اداروں کو غیر منافع بخش حد تک کم کرتے ہیں ؛ بحالی کے وقت میں سرمایہکاری کے لئے رقمی اخراجات کو پورا کرنے کے لئے [FLT]. [FET] کے مطابق.
مثال کے طور پر ، الینوائے کے گورنر جے بی پرٹزکر کے ۲۰24 بجٹ میں عوامی یونیورسٹیوں کے لئے ریاست کے فنڈ میں ۷ فیصد اضافہ شامل تھا ، جس میں کمیونٹی کالجوں کے لئے مخصوص نصابوں اور ضرورت پر مبنی اسٹوڈیوز شامل تھے ۔
عبوری پالیسی اور اففورڈ عدم استحکام کے ادارے ہیں۔
ریاست کے ایگزیکٹو اکثر اوقات ان کو کنٹرول کرنے کی کوششوں یا ان کو مزید قابو میں رکھنے کی کوشش کرتے ہیں. 2022ء میں نیویارک کے گورنر کیتھی ہوچل نے "توفی فریز اینڈ جی او سی یو یو یو یو یو یو یو یو یو یو یو یو یو یو یو یو یو یو یو یو یو یو یو یو یو یو یو کے متبادل میں جاری کرنے کے لیے مسلسل حامیوں کی ہیں۔
ایگزیکٹو بھی مالی امداد کے پروگرام پر اثر انداز ہوتے ہیں۔ بجٹ کی تجاویز کے ذریعے وہ امداد پر مبنی امداد، مستحق نصابی سہولتیں اور قرضوں کے پروگرام کو وسعت دے سکتے ہیں۔مثلاً ، مشی گن کے گورنر گریٹچین ویکمر نے 25 سال کی عمر کے لیے مفت کمیونٹی کالج کا پروگرام شروع کیا اور اس میں تعلیمی کامیابی اور فلاحی صلاحیتوں میں اضافہ کرنے کے لئے براہ راست پالیسی شامل کی گئی۔
دارالحکومت کی انتظامیہ اور دارالحکومت
ایک گورنر کا منصوبہ وفاقی یونیورسٹیوں میں نئی عمارتوں ، مزدوروں اور ٹیکنالوجی کی ترقی کے لئے ٹیکس ادا کرنے والوں کو تیار کرتا ہے ۔
سیاست کی ترقی اور عدم استحکام : رویا سے حقیقت تک
ریاست کے ایگزیکٹو قانون ساز، ایگزیکٹو اور ادارے لیڈروں کے ساتھ کام کرتے ہیں تاکہ وہ اعلیٰ تعلیم کے ہر پہلو پر اثر انداز ہوں —
مداخلت اور رسائی کی پالیسیاں
کچھ گورنروں نے ” مقابلہبازی “ کی پالیسیوں یا ذاتی طور پر شناختی ضمانتوں کو قبول کرنے کی اجازت دی ہے ۔
اصلاحی اداروں کے لیے اقتصادی پالیسیوں میں بھی کمی واقع ہوئی ہے۔بہت سے گورنروں نے قوانین پر دستخط کیے یا سرکاری حکم جاری کیا کہ وہ اعلیٰ تعلیمی اداروں کو ادائیگی کے فرائض انجام دیں۔ ٹیکساس اور کیلیفورنیا جیسے ریاستوں میں یہ پالیسیاں ہزاروں طالب علموں کے لیے رسائی کی حد تک وسیع ہو چکی ہیں۔
کامکاج ترقی اور اتحاد
مثال کے طور پر ، مسیسپی کے گورنر ٹیٹی ریویز نے ” بلیئرنٹ مسیسپی “ کے شعبوں میں رہنے والے لوگوں کی پوسٹری سندوں کے ساتھ ساتھ صحت کی دیکھبھال ، ترقیپذیر صنعت اور انفارمیشن ٹیکنالوجی میں بھی اضافہ کرنے کی کوشش کی ۔
بہت سے گورنروں نے "کزيرٹ" پروگرام بنائے ہیں جو کمیونٹی کالج کی تربیت کو غیر فعال جہازوں اور صنعتوں کے ساتھ ملانے والے پروگرام کو تشکیل دیتے ہیں۔انیا گورنر ایرک ہولمب نے "مریخ کے کمیونٹی کالج کے نظام کے ذریعے اعلیٰ تعلیم کے لیے مفت تربیت فراہم کی ہے۔اس کے لیے یہ پروگرام ظاہر کرتے ہیں کہ ریاست کے ایگزیکٹو براہ راست صلاحیتوں کے لیے پالیسی لیورس کو براہ راست استعمال کر سکتے ہیں۔
احساسِتنہائی اور خوبی
ریاست کے ایگزیکٹو ایسے نظاموں کی بھی نگرانی کرتے ہیں جو ادارہ جات کی کارکردگی کا اندازہ لگا سکتے ہیں۔عام میٹرک میں گریجویشن کی شرح، ڈگری، طالبان قرض کی شرح اور ملازمت کی جگہ پر کئی گورنروں نے "انتہائی منظم سرمایہ کاری" کی ہے جو مخصوص مقاصد کے لیے ادارے کے لیے ادارے کے لیے کرتے ہیں۔مثلاً ٹینیسی گورنر بل ہشام کی "ان کی 55% حصہ داری" (2015) کی ایک پوسٹنگ کے ذریعے 20 ڈالر کی بنیاد پر جاری کرنے والی ریاست کی بنیاد رکھی گئی ہے۔
اس کے علاوہ ، حکومت کے افسران کو تعلیمی پروگرام کے جائزے کے لئے بھی عوامی اداروں کی ضرورت ہو سکتی ہے تاکہ وہ کم کارکردگی والے پروگراموں یا چہرے کی دیکھبھال کر سکیں ۔ پنسلوانیا میں ، گورنر جوش شاستریرو کے انتظامیہ نے ریاست کے نظام کے ساتھ کام کیا تاکہ دو اداروں میں تقسیم ہو سکے ، جس کا مقصد ڈاک ٹکٹ اور بہتری لانا تھا۔
اعلیٰ تعلیم کے حصول اور معیار پر زور دیں
جب ایگزیکٹو اداروں کے پالیسی فیصلے طالبعلموں اور اداروں پر براہ راست اثرانداز ہوتے ہیں تو ایگزیکٹو اداروں کی جانب سے پہلے سے پیشگی رسائی میں اضافہ ہوتا ہے ۔ جب وہ خوبی میں سرمایہ کاری کرتے ہیں تو ادارے اعلیٰ درجے کی سہولیات ، تجدیدی سہولیات اور تحقیق کو فروغ دے سکتے ہیں ۔
ایکویٹی اور انکلیشن انسینیوز ہیں۔
مثال کے طور پر ، نیو میکسیکو کے گورنر مِل لوجن گراہم نے "نیو میکسیکو کی اقتصادی تنظیم" قائم کی جو عوامی کالجوں کے لئے غیر منافع بخش آمدنی کے باوجود ، اس ترقی نے غیر معمولی مالی رکاوٹوں کو کم کرکے کم آمدنی اور کم آمدنی والے طالبعلموں میں شمولیت کو فروغ دیا ۔
اسی طرح، گورنرز بھی کم آمدنی والے ادارے (MSIs) کی حمایت کر سکتے ہیں جیسے کہ تاریخی طور پر بلیک کالج اور یونیورسٹیوں (HBC Us) اور قبائلی کالج۔ 2021ء میں گورنروں کی ایک بی-پارتسی جماعت جس میں رالف نارتھم (سوریا) اور Roy Cooper (North Carolina) نے ایگزیکٹو اداروں کو منتخب کیا کہ وہ ایچ بی بی سی کے لیے شراکت اور سرمایہ کاری کو وسیع کریں۔
غیرضروری اور تحقیقی تعاون
مثال کے طور پر ، مشی گن کے گورنر ” میگان معاشی ترقی کارپوریشن کارپوریشن “ کی تحقیق کرنے والی یونیورسٹیوں کو فراہم کرتا ہے ۔
ایگزیکٹو کے پاس علمی آزادی اور مشترکہ حکمرانی کی حفاظت میں بھی کردار ادا کرتے ہیں، اگرچہ یہ فرق ہے. کچھ گورنروں نے کیوریکل فیصلوں یا فرق پروگراموں پر اثر انداز ہونے کے لیے مداخلت کی ہے جبکہ کچھ نے ہاتھ سے رسائی برقرار رکھی ہے.
اعلیٰ تعلیم میں ریاست کے ایگزیکٹو اداروں کی طرف سے مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔
اپنے اثر کے باوجود ، ریاست کے ایگزیکٹو کو ایسے غیرمعمولی چیلنجز کا سامنا کرنا پڑتا ہے جو اعلیٰ تعلیمی پالیسی کو مؤثر بنانے کی صلاحیت کو روک سکتے ہیں ۔
وفاقی کنکنناس اور ذمہداریوں کا خیال رکھنا
ریاست بجٹ صفر سم کھیل ہیں. اصلاحات، صحت کی دیکھ بھال یا نقل و حمل کے لیے زیادہ سرمایہ کاری اکثر اعلیٰ تعلیم کے اخراجات پر آتی ہے۔سیو وی آئی ڈی-19 کے دوران بہت سے ریاستوں نے ایمرجنسی خرچ کرنے کے لیے اعلیٰ تعلیم بجٹ مختص کیے۔
سیاسی پالیسی اور عوامی طور پر اسکیروت
اعلیٰ تعلیم سیاسی میدان بن چکی ہے، جیسے کہ دسہرہ، کیمپس تقریر، تفریقی پروگرام اور تنقیدی دوڑ کے نظریات سے سخت بحث پیدا ہوتی ہے۔اس کے برعکس سرکاری اداروں کو سخت دباؤ کا سامنا ہے- جو نگرانی اور ان اداروں کے دفاع کے خواہش مند ہوتے ہیں. ان تقسیمات کو سیاسی مہارت اور مصالحت کا تقاضا کرتے ہیں، مگر نہ ہی جماعت کو مطمئن کرنے والی پالیسیوں کو حاصل کرنا ہے۔
مثال کے طور پر ، جب قانون سازی کے قوانین اور تقرریوں کو عدالت میں یا قانونسازی کے ذریعے نافذ کِیا جاتا ہے تو حکومت کے ساتھ ملکوں میں ، ایک گورنر کے اعلیٰ تعلیمی عہدے پر فائز قانوندانوں کی طرف سے مخالفت کا سامنا ہو سکتا ہے ۔
ڈیممُردار کی اقسام
بہت سی ریاستیں کم پیدائشی شرحیں اور ہائی سکول کے گریجویٹز کی کمی کا شکار رہی ہیں، بالخصوص نارتھیست اور مڈلینڈ میں یہ ڈیموکریٹک رُجحانات کے دباؤ کے تحت طالب علموں اور قوتوں کے لئے مقابلہ کرنے والے اداروں کے لئے دباؤ کا شکار ہیں تاکہ وہ اپنے کام میں مصروف ، پروگرام یا نئی منصوبہ بندی پر غور کریں ۔
Accountbility vs. خود مختاری
لیکن بہت کم لوگ ملازمتوں ، کالجوں یا مالی نقصاندہ کاموں میں حصہ لینے کے لئے زیادہ وقت صرف کرتے ہیں ۔
مستقبل میں اعلیٰ تعلیم میں ریاست کی ایگزیکٹو لیڈرشپ کیلئے راہنمائی
جیسے جیسے کہ زمیندار اجسام، ترقی پسند تقاضوں کو پورا کرنے کے لیے ریاست کے ایگزیکٹو کو آگے سے دیکھنا پڑے گا۔
ڈیجیٹل زبان اور آن لائن سیکھنے کا عمل
اس کے علاوہ ، بعض ریاستوں نے گورنر ڈوگ ڈویزن کے تحت ملکر انٹرنیٹ پر معلومات حاصل کرنے کے لئے ملک کی تمام تر معلومات کو وسیع کرنے کے لئے ملک میں معلومات حاصل کرنے کی کوشش کی ہے. مستقبل کی پالیسیوں میں ڈیجیٹل مساوات کو واضح کرنا،
متبادل کریاول اور حیاتیاتی سیکھنے والے
جیسے کہ معیشت کی منتقلی، ریاست کے ایگزیکٹو لوگ پیشہ ورانہ تعلیم، مائیکرو کریڈٹ اور اسٹاک ڈپارٹمنٹ کے لیے دفاع کر رہے ہیں. یہ متبادلات روایتی ڈگریوں کے لیے مزدوروں کی جلد میں مدد کر سکتے ہیں. واشنگٹن گورنر جی انسلے واشنگٹن کے پروگرام مزدوروں کے "کیر کنکٹ واشنگٹن" کے درمیان شراکتیں قائم کر سکتے ہیں اور کام سیکھنے اور سند دینے کے لیے تربیت فراہم کرنے والے اداروں کو بھی کام سیکھنے کی اجازت دے سکتے ہیں۔
ڈیٹا-مریخی پالیسی اور پریڈیٹیو اناطولیہ (Analytics) کے اعداد و شمار
ریاست کے ایگزیکٹو لوگ فیصلے کرنے کے لیے ڈیٹا کو وسیع پیمانے پر استعمال کرتے ہیں۔ ملک بھر میں طویل عرصے سے جاری ڈیٹا نظام میں طالب علم کو کالج اور سرمایہ کاری کے ذریعے سے کامیابی حاصل کر سکتے ہیں۔یہ ڈیٹا انفنٹری، تجزیاتی پروگرام اور ہدف کے وسائل کی شناخت میں مدد کرتا ہے. مثال کے طور پر ٹیکساس اعلی تعلیمی بورڈ کے ذریعے ڈیٹا کے ذریعے ایک غیر واضح نظام استعمال کرتا ہے جس کے ذریعے وہ انتظامیہ نتائج اور گورنر اور قانون کی طرف سے رپورٹ کریں۔
کولکاتا میں ایک غیرقانونی ریاستیں اور سیکٹر ہیں۔
ریاست کے ایگزیکٹو علاقائی طور پر اپنے اثر کو بڑھا سکتے ہیں. ملازمین کو اعلیٰ تعلیم کے لیے مغربی انٹرٹینمنٹ کمیشن (WICHE)، سہولت فراہم کرنے، سہولت فراہم کرنے، تنسیخ کاری اور مشترکہ تحقیقاتی کاموں میں حصہ لینے کے لیے نجی آجرین کے ساتھ بھی شریک ہو سکتے ہیں تاکہ وہ گریجویٹس کے لیے پروگرام اور ضمانتی کام کی جگہ بنائیں ۔ ایسے شراکت دار افراد کو غیر فعال شراکت داری تحریکوں کے لیے فعال ایگزیکٹو ایگزیکٹو اداروں کو بھی شامل کرنا پڑتا ہے۔
کنول
ریاست کے ایگزیکٹو اعلیٰ تعلیمی پالیسی کے غیر معمولی ماہرین ہیں۔ بجٹ تجاویز، تقرریوں، ایگزیکٹو احکام اور قانون سازی کے ذریعے وہ سرمایہ کاری سطحوں، مواقع، تعلیمی معیار اور ان کی ترقی کے فیصلے بناتے ہیں۔
21ویں صدی کے چیلنجز کو پورا کرنے کے لیے —demographic change, Technological تناؤ, Fiscal تناؤ, and Political Poliation -- سٹی ایگزیکٹو کو غور و فکر، اسٹریٹجک قیادت کے ساتھ توازن برقرار رکھنا چاہیے. انہیں تبدیلی کے ساتھ ساتھ توازن رکھنا چاہیے. جب وہ کامیاب ہوتے ہیں تو امریکی اعلیٰ تعلیم کے مستقبل کا انحصار لاکھوں شہریوں کے لیے
ریاست کی سطح کی اعلیٰ پالیسی پر مزید پڑھائی کے لیے ]] کی رپورٹوں کے لیے دیکھیے ]]]، ریاستوں کی ، ، سٹیج اعلی تعلیمی ایگزیکیٹیو آفیسرز ایسوسی ایشن، اور لیلینا فاؤنڈیشن[LT5]]] کی رپورٹیں۔