اوک میں کتنے میئر کینیڈاس ہیں جو یوتھ انومنٹ اور تعلیمی کام کرتے ہیں۔

رسمی تعلیم کے علاوہ محنت کش بازار کی تیز رفتار ترقی دونوں چیلنج اور مواقع پیش کرتی ہے۔ خودکار، مصنوعی ذہانت اور سبز عبوری صلاحیتیں حاصل کرنے کے لیے طلبہ کو دوبارہ سے مہارتوں کی ضرورت ہوتی ہے. بہت سے نوجوان اسکول چھوڑ کر چلے جاتے ہیں

مُلک میں موجود سیاسی تنظیموں نے مُلکِ‌مصر کے باشندوں کو دستیاب رکھا

برطانیہ میں میئروں کو اسکولوں یا یونیورسٹیوں پر براہ راست کنٹرول نہیں ہے جو مرکزی حکومت اور مقامی تعلیمی اداروں کے زیر نگرانی رہ رہے ہیں۔لیکن ان کے پاس ایسے کئی اختیارات ہیں جو نوجوانی کی ملازمت اور تعلیمی نتائج کو نمایاں طور پر متاثر کر سکتے ہیں. سمجھنے کے ان لیورز کو طالبان تجاویز کو اپ ڈیٹ کرنے کی کلیدی حیثیت حاصل ہے۔

یہ لیورٹر مل‌جُل حکام میں سب سے طاقتور ہیں جیسے کہ گریٹ مانچسٹر ، مغربی مڈلینڈز اور مغربی یارکشائر میں ، جہاں ڈیوٹی کے حساب نے اہم مہارت اور ٹرانسپورٹ بجٹ کو منتقل کِیا ہے ۔

عام طور پر لوگ ایک دوسرے سے زیادہ پیار کرتے ہیں ۔

جب کہ ہر طالب علم اپنی ترجیحات لاتا ہے، ملک بھر میں کئی وفاقی طرز عمل۔ یہ ایک اتفاق رائے رکھتے ہیں کہ روایتی تعلیمی راستے صرف ناکافی ہیں اور مقامی طور پر زیادہ ہاتھ سے جانے والے رسائی کی ضرورت ہے۔

انوران ویشنل ٹریننگ اور کرناٹک تعلیمی اداروں میں شامل تھے۔

تقریباً ہر سنگین طلبہ نے تعلیمی تربیت میں زیادہ سرمایہ کاری کا مطالبہ کیا ہے اس میں مزید تعلیمی کالجوں میں تکنیکی صلاحیتوں کی دستیابی کو وسعت دینا، مخصوص صنعتوں کے لئے بہتری کا نیا مرکز بنانا اور مقامی کام کی ضرورت کے ساتھ کورسز بنانا شامل ہیں۔مثلاً مغربی مڈلینڈز میں ایک طالب علم ترقی یافتہ صنعت میں ایک پر زور دے سکتا ہے جبکہ لندن میں طالب علم کی صلاحیتوں کو عملی طور پر آگے بڑھانے کی بجائے تعلیم دینے کی صلاحیت کو یقینی بنایا گیا ہے۔

کچھ طالبان نے "کزمکوں" کی تخلیق تجویز کی ہے جو کئی کالجوں، اداکاروں اور سامان برداروں کو ایک چھت کے نیچے جمع کرتی ہیں یہ گنبدوں میں ایک ساتھ نرمی، مؤثر کورس پیش کرتے ہیں جو وقت کے ساتھ ساتھ کام کرتے وقت بھی قابل قدر صلاحیتوں کی تعمیر کی اجازت دیتے ہیں۔یہ طریقہ کار جرمنی اور سوئٹزرلینڈ جیسے ممالک میں ترقی یافتہ اداروں کی طرف سے وحید کرتے ہیں جہاں تعلیم کو بہت عزت اور انتہائی اہمیت حاصل ہے۔

اُردو کے پروگرام

طالبان کے لیے اکثر اوقات مالی اور اقتصادی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے درخواست دیتے ہیں کہ وہ اپنے شہر یا علاقے کے اندر غیر ضروری مقامات کو بڑھانے کی کوشش کریں ۔

کین‌ڈی‌یونوں نے ایسے جہازوں کی اہمیت پر زور دیا ہے جو محنت کی بجائے محنت کرنے کی تربیت دیتے ہیں ۔ بعض نے ایک ” اَور ضمانت “ طلب کی ہے جو ہر نوجوان کو تعلیم چھوڑنے کے ایک مخصوص دَور میں ایک قابلِ‌اعتماد جہاز ، ٹریننگ یا ملازمت کی جگہ فراہم کرے گا ۔

یوتھ انٹرشپ اور آغازی صلاحیتوں کے لیے معاونت

یہ تسلیم کرتے ہوئے کہ تمام نوجوان روایتی ملازمت کے لائق نہیں ہیں، بہت سے طالبان کو پیشہ ورانہ ملازمتوں کے لئے منتخب کرنے کی کوشش کرتے ہیں، کاروباری منصوبوں کے لئے فنڈ کی ضرورت ہے، اور بیج 25 کے تحت لوگوں کو خاص طور پر بڑے مصنوعی یا تکنیکی شعبے سے نوازا جاتا ہے، مثال کے طور پر، "آپ نے ایک نئی نسل کے لوگوں کو واپس فراہم کیا ہے جو کہ نوجوان قرض لے کر کاروبار کرتے ہیں اور اس سے وابستگی کے لئے

انٹریس پروگرام اکثر ڈیجیٹل مہارتوں کی تربیت سے جڑے ہوتے ہیں، جیسا کہ جدید آغاز کے بڑے پیمانے پر انٹرنیٹ کی موجودگی، ای کامرس کی ادائیگی یا سافٹ ویئر کی ضرورت ہوتی ہے. کینیڈیڈس اس بات پر بحث کرتی ہے کہ کاروبار شروع کرنے میں رکاوٹوں کو کم کرنے سے وہ کام کی تخلیق اور معاشی سرگرمی کا اچھا چکر پیدا کر سکتے ہیں۔

تعلیم اور زندگی‌بخش سیکھنے میں نہایت مہارت

مزید اور اعلیٰ تعلیم کے لیے مالی اور لاجسسی رکاوٹوں کو بیان کرنا ایک اور عام موضوع ہے. کینیڈاٹس کم آمدنی والے طالب علموں کے لیے بورس بڑھا، آزاد ٹرانسپورٹ کالج یا ٹریننگ کے نوجوانوں کے لیے گزرتا ہے اور تعلیمی پروگرامز کی توسیع کے لیے جو اسکول سے فارغ التحصیل ہوئے تھے،

لندن میں طالبان نے تمام رہائشیوں کیلئے مفت تعلیم کے فوائد پر بحث کی ہے ، بعض علاقوں میں پہلے ہی سے ہی ایک پالیسی پائلٹ کی ہے ۔

کمیونٹیز اور مقامی شراکت‌دار

ایک صلیبی حکمت عملی یہ ہے کہ کمیونٹی پر مبنی تنظیموں کا استعمال جوانوں کو ملازمت کے پروگراموں کی منصوبہ بندی اور رہائی کے لیے ہوتا ہے۔اس کے لیے ضروری ہے کہ وہ اوپر سے حل نہ کرسکیں۔

مثال کے طور پر، گریٹر مانچسٹر میں ایک طالبان نے ایک "یوتھ ملازمت کارپوریٹ" تجویز کی ہے جس میں ہاؤسز شراکتوں، ملازمتوں کے مرکزوں، کالجوں اور رضاکاروں سے نمائندے شامل ہیں۔اس کام میں خصوصی صلاحیتوں کے لیے کوریج اور مداخلتوں کا ذمہ دار ہوتا،

کلیدی کُل‌وقتی خدمت کے مطالعے

اس بات کی وضاحت کے لیے کہ کیسے ان پرفارمنس کو عملی شکل دی جا رہی ہے، ہم چند اعلیٰ پروڈیوس کر سکتے ہیں جہاں نوجوان بے روزگاری اور تعلیمی مرکزی کردار نبھایا گیا ہے۔

لندن: یوتھ ملازمت ایجنسی پرپسل

لندن کے میئر الیکشن میں ایک پیشہ ور طالب علم نے تاج کے لیے ایک مخصوص نوجوان ملازمت کے ادارے کی تخلیق کی تجویز دی ہے. یہ ادارہ ایک ٹاپ دکان کے طور پر کام کرتا، نوجوان کو ملازمتوں، حفاظتی جہازوں اور تربیتی مواقع سے منسلک کرتا ہے. یہ موجودہ ایوبینٹ پلس نیٹ ورک کے ساتھ قریبی طور پر کام کرتا ہے، لیکن اس میں سے زیادہ تر کام کرنے والے اور نشانہ دارانہ طور پر شامل ہیں، جس میں 24 سال کے لیے تعلیم کے لیے اسکول چلانے والے اور ان لوگوں کو سرگرمی سے کام کرنے کے لیے کام کرنے کے لیے بھی شامل کرتا ہے جو کہ سرگرمی سے کام کرنے کے لیے مصروف ہوں۔

طالبان اس بات پر بحث کرتا ہے کہ موجودہ حمایت کا سلسلہ منقطع ہے اور نوجوان لنڈن کی مخصوص ضروریات کو حل کرنے میں ناکام رہے ہیں، جو غیر معمولی طور پر اعلیٰ منزلوں کا سامنا کرتے ہیں

مانچسٹر: اسکولوں میں ڈیجیٹل اسکیلس انٹریگرامنگ -

گریٹ مانچسٹر میں ایک طالب علم نے ڈیجیٹل مہارت کو اپنے تعلیمی پلیٹ فارم پر رکھا ہے. جب کہ میئر کو اسکول کیوریولا پر براہ راست اختیار حاصل نہیں ہے، طالبان اسکولوں اور اکیڈمی کے تعاون سے کام کرنے کے لیے "مشتمل طاقت" کا استعمال کرنے کا وعدہ کرتا ہے تاکہ اسکولوں کو تعلیم دینے، ڈیٹا اور خفیہ طور پر محفوظ رکھنے کے لیے ان کے سبقات میں اساتذہ کی تربیت، کم آمدنی اور نوجوانوں کے لیے مفت فراہم کرنے کے لیے تعلیمی فنڈ شامل ہیں۔

یہ طریقہ مانچسٹر کی ترقی یافتہ شہرت کو ایک ٹیکنر کے طور پر منسلک کیا جاتا ہے، گوگل اور ایمیزون جیسے کمپنیوں کے ساتھ، اس پر یہ بحث ہوتی ہے کہ ڈیجیٹل مہارت پر توجہ دینے سے وہ نوجوانانہ بے روزگاری اور صلاحیتوں کی کمی کو پورا کر سکتے ہیں

بِرینام: ایپینٹینسیشپ لیوی اصلاحات اور ٹرانسپورٹ لنکس ہیں۔

مغربی مڈلینڈز میں ، ایک میئر نے اصلاحات پر توجہ مرکوز کی ہے کہ کیسے قابل استعمال فنڈ استعمال کیا جاتا ہے. انہوں نے ایپینسی فراہمی کے زیادہ سے زیادہ اختیارات کو طلب کیا ہے ، جسے مقامی فنڈ فراہم کرنے کے لئے براہ راست اختیار فراہم کرنے کی اجازت دے دی ہے ،

طالبان نے "جواں شخص کا سفر" کی پیشکش میں 16- 21-سال تک تربیت یا تعلیم میں کمی کی ہے یہ ایک رکاوٹ ہٹانے کی براہ راست کوشش ہے جس کی وجہ سے بہت سے لوگ اپنے فوری طور پر پیش آنے والے مواقع کو اپنے پاس رکھنے سے روک لیتے ہیں۔

مشکلات اور مشکلات

بہت سی تجاویز کے تخلیق اور مقاصد کے باوجود، اہم رکاوٹیں باقی رہتی ہیں۔جن کا سب سے زیادہ حوالہ دیا گیا چیلنج فنڈنگ ہوتا ہے. میئرز نئے بجٹ کے اندر کام کرتے ہیں اور مرکزی حکومت کے فنڈ میں سرمایہ کاری کی صلاحیت ان کو حاصل ہوتی ہے. موجودہ نظامِ معیشت کا مطلب ہے کہ بہت سے اخراجات ابھی تک وائٹhable سے کنٹرول کیے ہوئے ہیں اور بہت سے ٹیکس نافذ کرنے والے اختیارات کو مرکزی حکومت کی طرف سے جاری رکھنے کے بغیر بھی برقرار رکھتے ہیں۔

بیورو کرنسی ایک اور رکاوٹ ہے جب فنڈ دستیاب ہوتا ہے تو نئے ادارے، تربیتی ادارے یا منصوبہ بندی کی سہولتیں تیار کرنے کا عمل سستا اور سست ہو سکتا ہے ۔۔

علاقائی تقسیمات بھی ایک بڑی رکاوٹ ہیں. لندن جیسے ایک غیر ترقی یافتہ شہر میں اچھا کام کرنے والا ایک ایسا منصوبہ جو شمال مشرقی وزیرستان میں ایک ڈویژنل ریزرو میں مناسب نہ ہو. میئر طالبان کو احتیاط برتنی چاہئے کہ ایک قابل اعتماد شاہراہ پر سب کو منظور نہ کریں۔ معاشی مواقع کی تقسیم کا مطلب یہ ہے کہ اگر بہترین منصوبہ بندی کے مواقع بھی موجود نہ ہوں تو بھی بہتر پالیسی یہ ہے کہ

مزید یہ کہ "لکولی انفنٹری" کا خطرہ ہے جب میئر تبدیل ہو جاتے ہیں. طویل مدتی سرگرمیاں جیسے کہ غیر مستحکم اصلاحی اصلاح یا تعلیمی تبدیلی کے لیے مستقل سرمایہ کاری اور سیاسی سرگرمیوں میں سرمایہ کاری کی ضرورت ہوتی ہے. اگر کوئی نیا میئر مختلف ترجیحات کے ساتھ پیش آئے تو پروگرامز کو پھل لانے کا موقع مل سکتا ہے۔یہ غیر یقینی شعبے طویل عرصے کے لیے نجی ساتھیوں کو اپنے استعمال سے روک سکتا ہے۔

غیرضروری کاموں کیلئے تیار

ان مشکلات کے باوجود موجودہ لمحہ میئروں کے لیے ایک منفرد مواقع فراہم کرتا ہے کہ وہ حقیقی فرق بنائیں. سبز عبوری عمل، قابل تجدید توانائی، دوبارہ سے چلنے والی پیداوار اور ماحولیاتی انتظام میں نئی ملازمتیں پیدا کر رہا ہے. میئر ان کرداروں کے لیے غیر مستحکم صلاحیتیں پروگرام تیار کر سکتے ہیں، غیر مستحکم کارکردگی اور ماحول کے مقاصد. دور دراز کام کا آغاز بھی نوجوانوں کے لیے اس بات کا امکان کھولتا ہے کہ وہ اس سے پہلے شہر میں داخل ہونے والے نوجوانوں کے لیے

کئی میئروں نے ایسے ڈیجیٹل پلیٹ فارم تجویز کئے ہیں جو ایک نوجوان کی مہارت ، دلچسپیوں اور جگہ پر کام کرنے کی صلاحیت پر مبنی کام کرنے والوں کو تربیتی کورسز ، تربیتی مراکز اور ملازمت فراہم کرنے کے لئے اِستعمال کرتے ہیں ۔

سکول ، کالج اور آجرین کے درمیان قریبی تعلقات کو ایجاد کرنے سے ، میئر تعلیم سے زیادہ عرصہ تک وابستہ ہو سکتے ہیں ۔

اس کے بعد ، تبدیلی کیلئے عوامی ترقی کی جا رہی ہے ۔

کنول

اس بات کی عکاسی کی جاتی ہے کہ روایتی طور پر قریبی قریبی قریبی علاقوں میں رہنے والے لوگوں کو یہ احساس دلاتا ہے کہ روایتی طور پر آنے والے لوگوں کو پرواز کرنے کیلئے طاقت اور وسائل کی ضرورت ہے ۔

تاہم کامیابی کا دور ہے ۔ فنڈنگ تنازعات، کیسیل، علاقائی تقسیمات اور سیاسی عدم استحکام کے خطرے کو تمام تر خطرات سے دوچار کرنے کے لئے.