Table of Contents
عوامی اسکول صرف عمارتوں سے زیادہ ہیں جہاں بچے پڑھنا اور لکھنا سیکھ سکتے ہیں وہ جمہوری معاشرے کا بستر ہے، سماجی بہبود کا بنیادی انجن اور سب سے طاقتور ذریعہ ہے کہ ہم اپنے عوامی اسکولوں میں مستقبل کی جانچ پڑتال کریں. جب کوئی کمیونٹی اپنے دور میں صحت، معاشی استحکام اور سماجی تعاون کے لیے سرمایہ کاری کرتا ہے تو یہ سمجھنے کے لیے کہ کس طرح کے اسکولز کے لیے ضروری ہیں،
تیز ٹیکنالوجی تبدیلی ، عدم استحکام اور تبدیلی جمہوریت کے دور میں عوامی اسکولوں کے کردار نے صرف پیچیدہ اور ضروری ترقی کی ہے ۔
اس مضمون میں ہم دیکھیں گے کہ آپ کے علاقے کے عوامی اسکولوں کی اکثریتی اہمیت کا جائزہ لیں گے، ان کے بنیادوں پر بننے والے فوائد، ان کو پیدا کرنے والے سنگین چیلنجز کا جائزہ لیں گے اور ان کو مضبوط رکھنے میں اہم کردار ہماری مدد کرنے کا ہے، ہمارا مقصد واضح طور پر یہ ہے کہ عوامی اسکولوں کو ہماری مدد کیوں کی مستحق ہے اور ہم آنے والی نسلوں کے لیے انجن کی خدمت کرنے کے لیے کیا کر سکتے ہیں۔
کمیونٹی ڈیولپمنٹ میں پبلک اسکولز کا فاؤنڈیشن رول
عوامی اسکولوں کو اکثر ایک کمیونٹی کا دل سمجھا جاتا ہے اور معقول وجہ سے وہ ایسے ایسے ایسے متضاد کام کرتے ہیں جو تعلیمی تعلیم سے کہیں آگے بڑھ کر آگے بڑھتے ہیں ۔
تعلیم رسائی اور ایکویٹی
عوامی اسکولوں کا سب سے بنیادی کردار مفت، کائناتی رسائی فراہم کرنا ہے۔ووو ریاستہائے متحدہ میں آزاد عوامی تعلیم کا اصول انیسویں صدی سے لے کر جمہوریت کا ایک جزو رہا ہے. عوامی اسکولوں کو قانونی طور پر ان کے دور میں رہنے والے ہر بچے کو قبول کرنا لازمی ہے چاہے وہ نسل، مذہب، معذوری، وطنیت، یا سوسوکونیک کے پس منظر کے لحاظ سے۔ یہ کھلی پالیسی معاشرے میں سب سے طاقتور قوت کے لیے ہے۔
عوامی اسکولوں کے بغیر لاکھوں بچوں کو رسمی تعلیم حاصل نہیں ہوتی. نجی اسکولوں اور گھر اسکولوں میں تعلیم حاصل کرنے کے لئے صرف ایک ہی وقت میں پوری آبادی کی ضروریات پوری کرنے کے لئے کافی نہیں. عوامی سکولوں میں بچوں کے اسکول کے کوڈ کو سمجھنے کی صلاحیت نہیں ہے. ہم اگرچہ بات کریں گے، توبھی، اسکول کے فنڈ میں انتہائی دلچسپ اختلافات کو یقینی بنا سکتے ہیں۔
بنیادی خواندگی اور نیوٹرینو کے علاوہ عوامی اسکولوں میں خصوصی تعلیم، انگریزی زبان کی تربیت کرنے والے پروگرام، مفت یا کم کھانے کے لیے ضروری خدمات فراہم کی جاتی ہیں. بہت سے بچوں کے لیے اسکول کے کھانے یا دوپہر کا کھانا وہ سب سے زیادہ قابل اعتماد ہے. اسکول کی نرسوں، مشیروں اور سماجی کارکنوں کی صحت اور جذباتی ضروریات کا پتہ چلتا ہے جو کسی طرح غیر معمولی طور پر جا سکتے ہیں، ان طریقوں سے عوامی اسکولوں میں حفاظتی جال کے طور پر بچوں کو پکڑنے، دیگر نظاموں کی مدد کے ذریعے گرانے کے لیے
سماجی اور ثقافتی ہب
جب ہمارے کمیونٹیز آمدنی اور نسلپرستی کے ذریعے زیادہ سے زیادہ لوگوں کو تعلیم دینے کے لئے سکولز کام کرتے ہیں تو طالبعلم ایسے دوستوں کے ساتھ کام کرنا سیکھتے ہیں جن کے پاس زندگی کے مختلف تجربات ہوں ، ہمدردی ، تعاون اور مختلف نظریات سے دُنیا کو دیکھنے کی صلاحیت ہے ۔
اسکولز وسیع تر کمیونٹی کے لیے بھی جمع مقامات کے طور پر کام کرتے ہیں: ای مقابلہ گاہوں، بینڈ کانفرنسز، تھیٹر پروڈکشنز، پی ٹی اے کی تیاری، والدین- اساتذہ کانفرنسز اور کمیونٹی فورمز سب اسکول کیمپس میں منعقد کرتے ہیں۔ گھنٹوں کے بعد اسکول کی عمارتوں میں تعلیم حاصل کرنے کے لیے اکثر بالغ کلاسوں، کلب اجلاسوں، و تفریحی مہموں کی میزبانی کرنے کے لیے، اس اسکول کی دوہری سہولتوں کا استعمال کمیونٹیز پر زور دیتا ہے اور یہ کوئی بھی نہیں ہے
ثقافتی شعور کو مختلف عوامی اسکولوں میں قدرتی طور پر فروغ دیا جاتا ہے. طالب علم مختلف روایات سے تہوار مناتے ہیں، مختلف عوامل سے تاریخ کی تعلیم حاصل کرتے ہیں اور ایک کثیر القومی دنیا کو دوبارہ آباد کرنے کی مہارت پیدا کرتے ہیں. کی تحقیق کے مطابق، مختلف سکولوں کے اسکول نہ صرف آپس کے لوگوں کے تعلقات بہتر ہوتے ہیں بلکہ ان تمام طالبعلموں کے لئے تعلیمی نتائج کی طرف اشارہ کرتے ہیں جو کہ ایک ساتھ مل کر رہنے والے معاشرے میں زندگی گزارنے کے لئے کیسے سیکھ سکتے ہیں۔
معاشی لحاظ سے ترقی کیلئے فاؤنڈیشن
عوامی اسکولوں اور کمیونٹی کی معاشی صحت کے درمیان تعلق براہ راست اور موثر ہے۔ایک اچھا پیشہ کار کاروبار کو اپنی طرف کھینچتا ہے، ٹرانسپورٹ کو نئی صورت حال میں تبدیل کرنے کے لیے اور اصلاحات۔ کمپنیوں کو غور کرنا کہ کس طرح مرکزی یا فضائی سہولیات کو ہمیشہ اعلیٰ درجے پر حاصل کرنا ہے مضبوط عوامی اسکولوں کے ساتھ اس کی شرحیں بڑھتی ہیں، کم تنخواہ اور تیز تر ہوتی ہیں۔
مزید یہ کہ عوامی سکول خود بھی بڑے آجرین ہیں. وہ مزدور، منتظم، بس ڈرائیور، روزی کمانے والے، مزدور اور معاون سٹاف۔ مقامی معیشت میں ان کی ادائیگیوں کی مدد کرتے ہیں، چھوٹے کاروبار اور دیگر خدمات کی معاونت کرتے ہیں. اسکول کی سہولیات کی تعمیر اور دیکھ بھال مقامی اداروں کے لیے بھی ملازمتیں پیدا کرتے ہیں اور تجارت بھی بہت سے دیہی علاقوں میں عوامی اسکول ڈسٹرکٹ، مقامی معیشت کے سب سے بڑے آجرین میں سے ایک ہے۔
غالباً عوامی اسکولوں کے لیے سب سے زیادہ معاشی دلیل طویل سماجی اخراجات کا باعث ہے. طالب علموں کو جو اعلیٰ تعلیم حاصل ہوتی ہے وہ عوامی امداد پر انحصار کرنے، مجرمانہ انصاف کے نظام میں حصہ لینے اور آمدنی کی آمدنی میں اضافہ کرنے کا امکان کم ہوتا ہے. کی رپورٹ نے مقامی ادارہ [FT1] میں تعلیم [FT1] اور یہ ثابت کیا ہے کہ اسکول میں لوگوں کو زیادہ سے زیادہ منافع بخش اور ان کے اخراجات کو ختم کرنے کے لیے معاشرے کے طور پر ختم کر دیا جاتا ہے۔
مضبوط عوامی سکولز کے بُرد فوائد
جب عوامی اسکولوں کو اچھی طرح سے، اچھی بنیادیں اور اچھی طرح سے دیکھا جائے تو کمیونٹی کی ہر ایک سمت کے ذریعے ظاہری طور پر حاصل ہونے والے فوائد ظاہر ہوتے ہیں۔ ذیل میں محکمہ پبلک اسکول سسٹمز سے وابستہ چند اہم ترین مثبت نتائج ہیں۔
اکیڈمی تحصیل اور حیات طویل کامیاب ہے۔
اعلیٰ تعلیمی اسکولوں میں ایسے طالب علم پیدا ہوتے ہیں جو کالج، کیریئر اور پیشہ ورانہ زندگی کے لیے بہتر ہیں۔ ہائی سکول کی شرح، محکمہ امتحانی اسکور اور اعلیٰ کالج داخلہ کے نمایاں نشانے ہیں لیکن اس سے گہرا فائدہ یہ ہے کہ طالب علموں کو تنقیدی سوچ، صلاحیتیں، تخلیقی صلاحیتیں اور سیکھنے کی محبت پیدا کرنی پڑتی ہے۔وہ ترقی پسند تعلیم یا پیشہ ورانہ تربیت حاصل کرنے کے بعد زیادہ سے زیادہ کامیاب ہوتے ہیں۔
انفرادی کامیابی کے علاوہ ، ایک اچھی تعلیمی آبادی نئی اور معاشی مقابلہبازی کو چلاتا ہے ۔
کمیونٹی کوہین اور کرنسی کی قدریں
مالودولت کے ادارے اکثر یہ کہتے ہیں کہ گھر خریدنے کے تین اہم عناصر ” ماحولیاتی ، مقام ، مقام ، “ اور مقامِزندگی سکول کی خوبی سے وابستہ ہیں ۔
لیکن فائدہ ڈالر سے آگے بڑھتے ہیں. مضبوط عوامی اسکولوں میں غرور اور شناخت کا احساس پیدا ہوتا ہے. خاندان ان اسکولوں میں رہنے کا انتخاب کرتے ہیں کیونکہ وہ چاہتے ہیں کہ اپنے بچوں کو ان اسکولوں میں حاضر ہوں۔
جرائم کی بحالی اور Civic Reformation
تعلیمی سطح اور جرائم کی شرح کے درمیان میں کمی اچھی طرح پیدا ہوتی ہے. اسکول اور گریجویٹ میں رہنے والے طالب علم کم عمر افراد کو مجرمانہ سرگرمیوں میں مصروف رہنے کا امکان کم ہوتا ہے۔عوامی اسکولز میں اسکولی پروگرام، کھیلوں اور کلبوں کے کاموں میں نوجوانوں کو مشکلات سے دور رکھنے کے بعد، کھیلوں میں پیش کرنے اور غیر معمولی وقت کے دوران بے روزگاری کے گھنٹوں کو کم کرنے کا امکان ہے۔
مزید یہ کہ اسکول شہریت تعلیم دیتے ہیں۔ طالبان حکومت سے کمیونٹی سروس تقاضوں تک عوامی اسکولوں میں ذمہ داری اور وابستگی کا احساس پیدا کرنا۔ طالبان حکومت، قانون اور جمہوری کاموں میں حصہ لینے کی اہمیت سیکھتے ہیں۔ان کے لیے مضبوط عوامی اسکولوں سے استفادہ کرنے والے افراد ووٹ لینے، مقامی کونسلوں میں شرکت کرنے اور رضاکارانہ طور پر حصہ لینے کا امکان زیادہ ہے۔یہ وابستگی صحت مند، خود مختار کمیونٹیز کی جماعتوں کا بستر ہے۔
آجکل عوامی سکولز کا مقابلہ کرنا مشکل ہے
یہ چیلنج بہت زیادہ ہیں اور اگر غیرقانونی طور پر نہ چھوڑا جائے تو وہ دوسروں کی طرفداری کرنے کی دھمکی دیتے ہیں ۔
غیرضروری اور قابلِقبول فنڈ
ریاستہائے متحدہ امریکا کے بیشتر عوامی اسکولوں میں مقامی ملکیت کے ٹیکسوں ، ریاستوں کی آمدنی اور فیڈرل عطارد کے ملاپ سے موسوم ہے ۔
بہت سے ممالک کو سکول کے فنڈ کی تقسیم پر پابندیوں کا سامنا ہے اور بعض اصلاحات عمل میں لائی گئی ہیں ۔ لیکن ترقی بہت سست ہے اور [1] یہ نوٹ کرتا ہے کہ سرمایہ کاری کی کمی کے وقت سرمایہ کاری کی کمی ہوتی ہے ۔
ٹیچر دوبارہ سے دوبارہ ملاقات اور بحالی کا مسئلہ
اساتذہ طالب علم کی تحصیل کے لیے اسکولی عناصر میں سب سے اہم ہیں، لیکن پیشے کو سخت محنت کش بحران کا سامنا ہے۔
یہ بحران اعلیٰ تعلیمی اسکولوں میں زیادہ تر ہے، جہاں پر مہینوں تک غیر منظم رہا، متبادلات یا زیر تعلیم تعلیم اسکولوں پر انحصار کرنے پر مجبور ہو گیا۔ منصوبے جو کہ بغیر کسی اہم پالیسی کے تبدیلی کے، اساتذہ کی کمی، خاص تعلیم، حسابات اور سائنس میں کم تر، کم تنخواہیں، بہتر کارکردگی، طالب علموں کے لیے بہتر سہولیات، مہاجرین کے لیے قرض دینے اور قرض دینے والے اداروں کے لیے قرض دینے پر دباؤ شامل ہیں۔
معیاری ٹیسٹ اور کرکٹ کا نیاروڈنگ
جب سے نو بچوں کے پیچھے پیچھے ہونے والے قانون اور بعد میں ہر طالبعلم کی تربیت پر تنقید نے امریکی تعلیم کو بہت زیادہ اختیار کر لیا ہے. جبکہ اعلیٰ درجے کی آزمائشوں پر زیادہ زور دیا گیا ہے.
مزیدبرآں ، ٹیسٹ اسکور کرنے کے دباؤ کو بہتر بنانے کے لئے ٹیسٹ کرنے ، دھوکا دینے اور اساتذہ دونوں کے لئے پریشانکُن ماحول کا باعث بن سکتا ہے ۔بہت سے اساتذہ ایسے متوازن تجزیے کے نظام کے لئے احتجاج کرتے ہیں جن میں پاسپورٹ ، منصوبہسازی اور عملکاری کے اقدامات روایتی آزمائشوں کے ساتھ ساتھ زندگی کیلئے تیار کئے گئے تھے ۔
ڈیجیٹل تبدیلی اور تکنیکی تبدیلی
اے سی وی آئی ڈی-19 کے بارے میں ایک گہرا ڈیجیٹل تقسیم کا انکشاف ہوا: لاکھوں عوامی اسکول کے طالب علموں کو قابل اعتماد انٹرنیٹ رسائی یا اوزاروں کی کمی ہوئی جب اسکولوں نے تعلیم کو دور دراز تک منتقل کیا. یہ دور دراز تک پھیلے ہوئے کم آمدنی اور دیہاتی خاندانوں میں پھیلے ہوئے.
ڈیجیٹل تقسیم کو موبائل اساس، ڈیوائس پروگرام اور تکنیکی تعاون میں سرمایہ کاری کی ضرورت ہوتی ہے. اسکولز کو ایک تیزی سے ایک ٹیکنالوجی کی فضاء، کوڈ، ڈیٹا خواندگی اور مصنوعی ذہانت کی ذمہ داری کے لیے بھی طالب علموں کو تیار کرنا پڑتا ہے. ان صلاحیتوں کے بغیر، طالب علموں کو ایک غیر فعال ڈیجیٹل معیشت میں پیچھے چھوڑ دیا جاتا ہے۔
عوامی اسکولوں کو مضبوط بنانے میں کمیونٹیز کی طاقت
جب ہم دوسروں کو اپنے گھروں کی صفائی اور تعلیم دینے کے لئے وقت نکالتے ہیں تو ہم اُن کے ساتھ وقت گزارتے ہیں ۔
وولنیکارک اور مُتوَفَی
عوامی اسکولوں کی مدد کرنے کا سب سے براہ راست طریقہ رضاکارانہ طور پر استعمال ہوتا ہے۔ والدین، ریٹائرمنٹ، کالج کے طالب علموں اور مقامی ماہرین بے شمار طریقوں سے وقت دے سکتے ہیں: جدوجہد کرنے، طلبہ کو پڑھنے، بلند آواز سے میدان میں سفر کرنے، کھیلوں کی ٹیمیں بنانے، اسکول کے کلبوں کے بعد یا کلاس روم کے کاموں میں معاون ہونے کے ساتھ معاون ہیں۔ بہت سے اسکولوں میں ایسے رضاکارانہ پروگرام ہیں جو مخصوص ضروریات کے ساتھ ساتھ کمیونٹیز کے ساتھ ساتھ ساتھ شریک ہوتے ہیں۔
مینوفیکچرنگ پروگرامز بالغ کردار کے حامل ہیں جو نئے امکانات کے لیے راہنمائی ، حوصلہافزائی اور بیداری فراہم کرتے ہیں ۔
ادویہ اور سیویک کا معاہدہ
کمیونٹی کے ارکان مقامی، ریاست اور قومی سطح پر مضبوط عوامی اسکولوں کے حامی بن سکتے ہیں۔اس میں اسکول بورڈ کے اجلاسوں پر حاضر ہونا، عوامی سماعت میں بات کرنا، والدین کی تعلیمی تنظیموں میں شامل ہونا، اسکول بورڈ کے لیے جانا، داخل کرنا وغیرہ شامل ہیں۔ادوسیس مالیات میں اضافہ، اساتذہ کو اجرت دینا، کلاس کے اخراجات کم کرنا یا ابتدائی تعلیمی اور کیریئر کی تعلیم جیسے پروگراموں کو وسیع کرنے کے لیے پروگرام شامل ہیں۔
Civitic Commission کا مطلب اسکول بندی اور ادائیگیوں کے لیے ووٹ ڈالنے کا بھی ہے، جس کی ضرورت اکثر سرمایہ کاری اور آپریشنل اخراجات کی سہولت کے لیے ٹیکس عبور کیا جاتا ہے۔بہت سے لوگ اپنے اسکولوں کی حمایت کرتے ہیں، یہ سمجھتے ہیں کہ سرمایہ کاری پر واپسی کا اعلان ہے.
کاروبار اور کمیونٹی شراکتدار
مقامی کاروبار اور تنظیمیں عوامی اسکولوں کے لیے طاقتور اتحادی بن سکتی ہیں۔ہمہ گیر اداروں کو کئی طرح سے اختیار کر سکتے ہیں: طالب علموں کے لیے انٹر جہازوں اور ملازمت کے مواقع فراہم کرنا، سامان اور سامان فراہم کرنا، اسکول کے واقعات کو وصول کرنا، یا مخصوص پروگراموں کی مالی اعانت پیش کرنا،
اسکول فراہم کرنے والے افراد کے بعد کمیونٹی تنظیمیں جیسے لائبریری، میوزیم، ہیلتھ کلینک اور غیر منافع بخش ادارے اسکول کی رسائی کو بڑھا سکتی ہیں۔وہ اسکول کی ایسی خدمات اور سرمایہ کاری پیش کرتے ہیں جن کی صرف اسکولوں کی فراہم کاری نہیں ہو سکتی۔اور مضبوط شراکت دار ہر بچے اور خاندان کے گرد تعاون کی ویب سائٹ بناتے ہیں۔
مستقبل کی بابت سوچیں : مستقبل میں آنے والی نسلوں کیلئے پبلک سکولز کو مضبوط کرنا
ہمارے عوامی اسکولوں کے مستقبل کا انحصار اس بات پر ہے کہ ہم کو غیر مستحکم تبدیلی کا سامنا ہے -- تکنیکی بحران ، ماحول کے چیلنج ، جمہوریت کی تبدیلی کا سامنا کرنا --
عوامی اسکولوں میں تعلیمی مسئلہ نہیں ہے ؛ یہ ایک معاشی ترقیاتی منصوبہ ہے، سماجی انصاف کی ذمہ داری ہے اور ایک ذمہ داری ہے. ہر رہائشی— چاہے وہ اسکول میں بچے ہوں یا نہ ہوں-
عوامی اسکولوں کو جو مشکلات کا سامنا ہے وہ حقیقی ہیں لیکن وہ ناقابل یقین نہیں ہیں.