تعلیم اور مساوی رسائی کے حقوق پر انقورپور کا اندراج

بین الاقوامی معاہدہ معاشی، سماجی اور ثقافتی حقوق پر، مثال کے طور پر، بنیادی طور پر ریاستوں کے ارکان کو تعلیم کے حق کو تمام مناسب ذرائع سے بتدریج سمجھ میں لاتے ہیں، بشمول قانون سازی کے اقدامات۔ یہ اس غیر قانونی قانون کو کالعدمانہ معیار میں تبدیل کرنے، حکومتوں کو پالیسیوں پر تنقید، اور میڈیا کو غیر قانونی طور پر نافذ کرنے کی عدالتوں کو یقینی بناتا ہے۔

بین الاقوامی قانون میں تعلیم کے حقوق کا قانونی فریم ورک

تعلیم کا حق ایک نہیں بلکہ یک یک جہتی entment ہے. بین الاقوامی قانون کئی مربوط آلات کے ذریعے اپنا دائرہ طے کرتا ہے. آرٹیکل 13 میں سب سے زیادہ منظم انداز کا تعین کرتا ہے: ابتدائی تعلیم لازمی اور مفت ہونا ضروری ہے، ثانوی تعلیم عام طور پر تعلیم کو عام طور پر دستیاب اور بتدریج مفت ہونا چاہیے، ان بچوں کے حقوق کی مدد کے لیے بنیادی طور پر قابلِ استعمال ہونا ضروری ہے،

عام تبصرہ نمبر 13 قومی کمیٹی برائے معاشی، سماجی اور ثقافتی حقوق کی عدم موجودگی کے حق پر غیر ضروری ہدایات فراہم کرتا ہے، تعلیم کے حق کو شناخت کر رہا ہے، [FLT]، غیر ضروری خصوصیات، قابل اعتماد .

کا اصول مساوی رسائی صرف کھلے دروازوں کے بارے میں نہیں ہے بلکہ یہ تصدیقی اقدامات کا تقاضا کرتا ہے کہ انفنٹری گروپ حقیقی طور پر حصہ لے کر کامیاب ہو سکے۔انپورشن ایسے تصدیقی اقدامات کے لیے قانونی بنیاد فراہم کرتا ہے جس میں تعلیم، نقل و حمل، اسکول کے پروگرام اور مفت اسکول کے سامان شامل ہیں۔

تعلیم میں عدم تعاون اور تعلیم کا فروغ

غیر رسمی طور پر ایک بنیادی اصول ہے جو تمام انسانی حقوق کے معاہدے کے ذریعے چلتا ہے۔1960ء میں تعلیمی اداروں میں عدم استحکام کے خلاف یونیسکو کنونشن نے خصوصی طور پر اس کنونشن پر تعلیمی مواقع کو غیر قانونی یا غیر قانونی طور پر ممنوع قرار دیا ہے۔ جب ریاستیں اس کنونشن کو متعارف کرانے میں غیر قانونی قوانین، ختم کرنے اور فعال طور پر تعاون کے لیے عہد کرتی ہیں۔ یہ یورپ، جنوبی امریکا میں رومن، داعیوں اور بچوں جیسے نسلی امتیاز کے لیے خاص طور پر قابل ذکر ہے۔

مثال کے طور پر ، انسانی حقوق کے یورپی عدالت نے انسانی حقوق پر یورپی کنونشن کا حوالہ دیتے ہوئے ، (جو پروٹوکول کے ذریعے تعلیمی حقوق کے سلسلے میں انتظامیہ میں داخل ہوتے ہیں ) کو ایسے معاملات میں بدعنوانی کا سامنا کرنا پڑا ہے جہاں رومی بچوں کو بغیر کسی وجہ کے ایسے طریقوں کو نافذ کرنے اور معیارِ تعلیم کے مطابق رہنے کی اجازت دی گئی ہے ۔

مثال کے طور پر ، ایک سکول داخلی پالیسی کے مطابق ، بچوں کو بغیر کسی شہری رجسٹریشن کے پیدا ہونے والے بچوں یا عدالتوں میں شامل کرنے والے عدالتوں کا اطلاق ایسے اصولوں کو منسوخ کر سکتا ہے ۔

کیس مطالعات : مشق میں انورپورشن

برطانیہ : انسانی حقوق کی خلاف‌ورزی 1998

برطانیہ میں یورپی کنونشن برائے انسانی حقوق 1998ء کے ذریعے نافذ کیا گیا ہے۔ جب کہ کنونشن میں واضح طور پر تعلیم کا حق نہیں ہے جیسا کہ ICESR، پروٹوکول 1، آرٹیکل 2 میں بتایا گیا ہے کہ کوئی شخص اسکول سے فارغ ہونے والے معاملے میں اس فراہمی کا اطلاق نہیں کرے گا، خاص تعلیمی ضروریات کے انکار اور مذہبی پالیسی میں بچوں کو زبردستی مذہبی طور پر تسلیم کرنے پر مجبور کیا گیا ہے۔

جنوبی افریقا : Constituencyal Incorporation -

جنوبی افریقہ کے پوسٹ فارمیڈ کے آئین میں براہ راست تعلیم کے حق کو ترتیب دینے کے لیے سیکشن 29 میں فراہم کیا گیا ہے جس میں تعلیم کے بنیادی حقوق شامل ہیں، جن میں تعلیم بالغوں کو تعلیم حاصل کرنے کا حق شامل ہے، اور مزید معقول اقدامات کے ذریعے تعلیم کا حق مسلسل منظور کیا گیا ہے.

کینیڈا: حقوق اور آزادی کا چارٹر

کینیڈا نے آئی سی ایس سی آر کو گھریلو قانون میں شامل نہیں کیا ہے بلکہ چارٹر (یعنی حقوق کی حفاظت) کے سیکشن 15 (یعنی اس شخص کے تحفظ کے تحت) اور سیکشن 7 (یعنی اس شخص کی حفاظت) کو غیر منافع بخش گروہوں کے لیے تعلیمی تناظر میں پیش کرنے کے لیے استعمال کیا گیا ہے، خاص طور پر کینیڈا کی انسانی حقوق کی خدمات کے تحت

شہری سوسائٹی اور کششِ‌ثقل کا کردار

صرف اتنا ہی نہیں بلکہ یہ کافی بھی ہے کہ اس میں غیر سرکاری تنظیموں، جماعتوں اور بین الاقوامی اداروں کی طرف سے فعال کیا جائے. شہری معاشرہ غیر قانونی تنظیموں، سیاسی دلیلوں کی تیاری اور تعاون کے ذریعے ایک اہم کردار ادا کرتا ہے.

انورپورشن بھی ہروتوتس کو تقویت بخشتی ہے۔ جب سماج کو یہ معلوم ہوتا ہے کہ تعلیم کا حق قانونی طور پر قابل عمل ہے تو وہ اسکول کے منتظمین اور مقامی اہلکاروں سے عدم تعاون طلب کرنے کا زیادہ امکان رکھتے ہیں۔اس سے اسکول انتظامیہ کمیٹیوں، والدین-معلم شراکتوں اور عوامی تعلیمی اخراجات پر عوامی سماعت کی جا سکتی ہے۔

کنول: دی پتھ فاروڈنگ

بین الاقوامی انسانی حقوق کی تقسیم برائے گھریلو قانون میں تعلیم کے حق اور مساوی رسائی کے حصول پر گہرا اثر ڈالتا ہے. یہ متوقع وعدوں کو قابل قبول فرائض میں تبدیل کرتا ہے، قانونی ضمانت فراہم کرتا ہے، اور غیر قانونی طور پر غیر قانونی طور پر ذمہ داریوں کو جوابدہ اور پالیسیاں فراہم کرتا ہے۔

لیکن پھر بھی یہ ایک جادوئی گول نہیں ہے، اس کے ساتھ ساتھ سیاسی وابستگی، مناسب مالی سرمایہ کاری اور ایک ہوشیار شہری معاشرے کا ہونا ضروری ہے۔ بہت سے چیلنج باقی ہیں: نامکمل، کمزور عدالتی کارروائی، وسائل کی کمی اور گہری تفریق کا مستقل ہونا۔

تعلیم کا حق کاغذ پر وعدہ سے زیادہ ہے، یہ تمام حقوق کے لیے ایک باہمی شرط ہے. انسرنگنگ کہ ہر بچے کو جنسی، معذوری، نسل پرستی یا معاشی حیثیت سے قطع نظر، معیار تعلیم تک رسائی حاصل کرنے کے لیے ضروری ہے کہ بین الاقوامی عہدیداروں کو قومی قانون کے مطابق ڈھالا جائے. انورپورشن اس تبدیلی کے لیے ضروری ہے اور اسے ترقی اور توسیع کے کام کو عالمی سطح پر جاری رکھنے کے لیے ضروری ہے.