تعلیم میں حکومت کا کردار

ریاستہائے متحدہ امریکا میں تعلیم کی پالیسی تین مختلف لیکن حکومتی سطحوں پر کام کرتی ہے: فیڈرل، ریاست اور مقامی۔ جبکہ امریکی آئین میں تعلیم کا غیر واضح طور پر ذکر نہیں کیا گیا، دسویں ترمیمی اداروں کو ریاستوں کو اختیارات نہیں بناتے، بنیادی طور پر تعلیمی اور مقامی ذمہ داریوں کے ذریعے اثر انداز نہیں کرتے، بلکہ قومی حکومت کو مالی، شہری حقوق اور تعلیمی امور کے ذریعے متاثر کرتی ہے۔

حکومت کی ساخت نصابی معیاروں سے لیکر اساتذہ سالار تک، اسکول کی تعمیر کی شرائط سے لے کر خصوصی تعلیمی خدمات تک. عملی طور پر، فیڈرل احکام، ریاستوں کے فریم ورک اور مقامی عمل دونوں کے درمیان باہمی تعلقات پیدا کرنے کے مواقع اور اصلاحات پیدا کرتا ہے. دیہاتی نیو جرسی میں ایک اسکول ڈسٹرکٹ مختلف حقائق پر عمل پیرا ہے، لیکن یہ دونوں ایک حقیقی دنیا میں تعلیم کے بارے میں واضح طور پر دی جاتی ہے کہ کس طرح کی طرف سے آئینی معلومات اور بحثوں پر اثر انداز کی گئی ہے۔

تعلیم پر فیڈرل حکومت اثر انداز ہوتی ہے۔

وفاقی حکومت تعلیم میں اہم کردار 20ویں صدی کے وسط سے وسیع پیمانے پر وسیع کیا گیا ہے، خاص طور پر قانون سازی اور شہری حقوق سے وابستہ۔ اگرچہ امریکی وزارت تعلیم اسکولوں کا کام نہیں کرتی یا نہ ہی کوارکلا کرتی ہے، یہ مالی لٹریچر اور دوبارہ حاصل شدہ تقاضوں کے ذریعے اثر میں اضافہ کرتی ہے۔

فنڈنگ پروگرامز اور عنوان I

K-12 تعلیم میں سب سے بڑی فیڈرل سرمایہ کاری آئی عنوان I of the Electionary and Secondary Education Act (SEA), instituary and نہایت ہی حالیہ طور پر 1965 میں مکمل ہوئی اور حال ہی میں سب سے زیادہ وقت میں ہر طالب علموں کے لیے ایک جامع فنڈ فراہم کرتا ہوں.

ریال-دنیا اثر :] علاقائی علاقوں میں [] جیسے بلتیمور سٹی پبلک اسکولز، عنوان میں میں خواندگی کی شرحیں اور کم درجہ بندی کے سائز کے عناصر کو بنیادی درجے میں معاونت دیتا ہوں. تاہم، تنقید کے موضوع پر بحث کرتے ہیں کہ میں سرمایہ کاری کبھی امیر اور غریب علاقوں کے درمیان وسائل کی خلا کو بند نہیں کر رہا اور یہ کہ فیڈرل لازمی ضرورت کبھی بھی کبھی بوجھ کو زیادہ بہتر طور پر پیدا کرتی ہے۔

شہری حقوق کی پاسداری

وفاقی حکومت بھی تعلیم تک رسائی کے لیے مساوی طور پر کام کرنے میں ایک اہم کردار ادا کرتی ہے۔اس کے دفتر برائے شہری حقوق (OCR) امریکی محکمہ تعلیم کے اندر نسل، رنگ، قومی ملکیت، جنسی، معذوری اور عمر پر مبنی تعصب کی شکایات کی تحقیقات کرتا ہے۔

ریال-دنیا اثر : 2023 میں ، OCR نے 10،000 سے زائد شکایات حل کیں ، نسلی دباؤ سے لیس ایک دہشت گرد تنظیم کی ہدایت نے وفاقی وزارت اور ریاست کے قوانین کے درمیان قانونی جنگوں کو یقینی بنایا ، قومی شہری حقوق اور مقامی سطح کے درمیان کشیدگی کو یقینی بنایا ہے۔

حساس ہونے اور جانچنے کی ضرورت

ایس این اے کے لیے ریاستوں کو ڈگریوں 3-8 اور ایک بار ہائی اسکول میں پڑھنے اور اسکیم کے لیے سالانہ امتحانات کا انتظام کرنے کی ضرورت ہے اور طالب علم ذیلی جماعتوں کی طرف سے رپورٹ کرنے کے لیے نتائج اخذ کرنا ہے جیسے کہ دوڑ، آمدنی اور معذوری کی حالت۔ جبکہ فیڈرل حکومت نے یہ امتحانی نظام قائم کرنے میں ریاستیں اپنے غیر واضح طریقے سے اپنے غیر واضح طریقے سے جانچ پڑتال کی ہیں، جن میں کم تنخواہ والے اسکولوں کی شناخت اور حمایت کرنا بھی شامل ہے۔

ریفل-دنیا اثر : [1] نو بچے بائیں جانب کی طرف سے پیچھے کی منتقلی کو ایس این کے زیادہ لطیف طریقے سے جانا گیا ریاستوں کو کئی اقدامات پر زور دیا گیا ہے --

ریاست کی حکومت تعلیم پر اثر انداز ہوتی ہے۔

ریاستوں کی حکومتیں ریاست ہائے متحدہ امریکہ میں تعلیم کے لیے بنیادی قانونی اختیار رکھتی ہیں۔ ہر ریاست میں تعلیم کا ایک شعبہ، تعلیم کا بورڈ (جس کو گورنر مقرر کرتا ہے)، اور ایک قانون سازی جو تعلیمی قوانین اور مناسب فنڈوں کو عبور کرتی ہے۔ریاست کی درجہ بندی مختلف ہوتی ہے لیکن تمام ریاستیں نصابی معیاروں، اساتذہ کی نگرانی، اسکولی، اور فنڈنگ کے لیے بااختیاری کے اختیارات پر اختیار عمل کرتی ہیں۔

کری‌اول معیاروں اور فریم ورک

1990ء کی دہائی سے ریاستوں نے عام تعلیمی معیاروں کو اپنایا ہے تاکہ ہر درجہ کی سطح پر کیا سیکھ سکیں اور قابل ہو سکیں. 2009ء میں شروع ہونے والے کور اسٹیٹ معیار انینینینی قانون، سیاسی پشتونوں کی قیادت سے پہلے 45 ریاستوں نے ان کی جگہ لی تھی. آج، ریاستوں کے پاس اپنے اپنے معیارات کے مطابق معیارات ہیں -- کچھ اور عام کور کور کے ساتھ

ریال-دنیا اثر : ٹیکساس اور کیلیفورنیا، بڑے بڑے کتبی مراکز کی حیثیت سے، تعلیمی پبلشروں پر زور دینے سے متاثر ہو کر تعلیمی معیاروں پر اثر انداز ہوتا ہے۔ جب ٹیکساس نے تعلیمی معیارات کو اپنایا جو قومی تناظر میں شامل ہیں تو کیلیفورنیا کے نسلی مطالعے کے معیاروں پر بھی اسی طرح کی کوششیں کی ہیں۔

اساتذہ کی مہارت اور ماہرانہ معیار

کچھ ملکوں میں تعلیمی سطح ، امتحانات اور مسلسل تعلیم کے لئے درکار ہوتی ہے ۔

ریال-دنیا اثر : اساتذہ کی کمی کے دوران 2022-2024 کی ریاستوں جیسے ایریزونا اور فلوریڈا پریفیکچرلیشن کے تقاضوں کو پورا کرنے، ان پر بحث کرنے کے بارے میں،

سکول فنڈنگ فارمز

ریاستوں کی حکومتیں تعلیم کے فنڈ کا بنیادی ذریعہ ہیں، جو کل K-12 آمدنی کا 45-50% حصہ بنتی ہیں. فنڈنگ فارمولے مختلف ہیں: کچھ ریاستیں فلیٹ فی اپ اپریل کی ادائیگی، دیگر طلبہ کے لیے وزن فنڈ (کم ٹیکس کی ضرورت، خصوصی تعلیم) اور اب بھی دیگر سرمایہ کاری کے لیے سرمایہ کاری کے لیے سرمایہ کاری کے لیے سرمایہ کاری پر انحصار کرتی ہیں۔

ریفل-دنیا اثر : اوکلاہوما میں 2018ء اسکول فنڈ بحران جس کی وجہ سے اساتذہ کو چلنا پڑا اور اعلیٰ ٹیکسوں کی وصولی کے لیے قانون سازی کی تحریک چلائی گئی، ریاستوں کی قوت کو ظاہر کرتی ہے. حال ہی میں زیادہ تر، واشنگٹن کی طرح ریاستوں میں قانون سازی نے اپنے مالیاتی نظام کو غیر قانونی طور پر نافذ کرنے پر مجبور کیا ہے۔

تعلیم پر مقامی حکومت اثر انداز ہوتی ہے۔

مقامی اسکول بورڈز اور ڈسٹرکٹ ایڈمنسٹریشن کے پاس سب سے زیادہ براہ راست، روزنامہ آپریشن اسکولوں کی ذمہ داری ہے. ریاستہائے متحدہ میں تقریباً 13000 عوامی اسکول کے علاقے ہیں، ہر بورڈ کے زیر انتظام ہے، جسے مقامی ووٹروں نے منتخب کیا ہے. یہ بورڈ مزدوروں کے پاس، اسکول کی حاضری، اساتذہ کی حدود، اساتذہ کے عہدوں پر مقرر کرتے ہیں اور ہر چیز پر ٹیکس کوڈ سے تعلیمی پروگراموں کے حوالے سے مقرر کرتے ہیں۔

سکول انتظامیہ اور آپریشن

مقامی علاقے اسکول کی سہولیات، نقل و حمل، خوراک کی خدمات اور طالب علموں کے تحفظ کے بارے میں بھی اہم فیصلے کرتے ہیں کلاس سائز، اسکول کے شیڈول اور اضافی عطیات کے بارے میں۔ کیونکہ مقامی کنٹرول کمیونٹیز کو تعلیم کو اپنی مخصوص ضروریات تک محدود رکھنے کی اجازت دیتا ہے، اسکول میں کس طرح بے حد فرق ہوتا ہے۔

ریفل-دنیا اثر : امیر ترین صوبوں میں []، مقامی علاقوں میں اکثر سرمایہ دارانہ سرمایہ کاری کے ساتھ ملک گیر مالیاتی آمدنیوں کے ساتھ ساتھ سرمایہ کاری، ترقیاتی مقامات کی سہولیات، آرٹس پروگرام اور جدید سہولیات فراہم کرنے کے مواقع۔ اس کے برعکس شہری علاقے اکثر کم آبادیوں کے ساتھ کم سے کم جدوجہد کرتے ہیں، جب وہ طالب علموں کو وفاقی امداد اور وفاقی امداد کے لیے زیادہ سرمایہ فراہم کرتے ہیں۔

اجتماعی طور پر ترقی اور والدین کی ذمہ‌داری

مقامی اسکول بورڈز تعلیمی پالیسی پر کمیونٹی کے لیے ایک رسمی بنیاد فراہم کرتے ہیں۔ اسکول بورڈ اجلاسوں، والدین- اساتذہ کی شراکتوں اور کمیونٹی مشاورتی کمیٹیوں میں بچوں کی تعلیم پر اثر انداز ہونے والے فیصلوں میں رہائشیوں کو آواز دی جاتی ہے۔یہ گھاس کی شمولیت امریکی تعلیم کا ایک نمایاں حصہ ہے لیکن خاص طور پر اختلافات بھی بن سکتی ہے، خاص طور پر تعلیمی مواد، لائبریری کتابوں اور سیاسیات جیسے کہ نامزدگیاں۔

ریال-دنیا اثر : اسکول بورڈ میں تحریک طالبان کے دوران 2021-2023 کے دوران، تنقیدی دوڑ کے نظریات، ایل جی بی ٹیQ+ اور CoVID-19 پروٹوکول، نے شدید جذبات کی عکاسی کی کہ مقامی تعلیم کے فیصلے ہو سکتے ہیں۔

دوبارہ سے فیصلہ کریں

مقامی صوبوں میں تعلیم کے اخراجات کا سب سے بڑا حصہ کنٹرول کیا جاتا ہے: تقریبا 45% مجموعی K-12 آمدنی مقامی ملکیت ٹیکسوں سے آتا ہے (حالانکہ یہ مختلف ریاستوں کی طرف سے ہے)۔ ڈسٹرکٹ لیڈروں نے فیصلہ کیا کہ کیسے اسکولوں میں فنڈ تقسیم کیا جائے، چاہے ٹیکنالوجی یا سہولیات میں سرمایہ کاری کے پروگرام کیا جائے، جب بجٹ تنگ ہوں تو وہ اساتذہ کے ساتھ تعاون، فوائد اور کام کی شرائط پر بھی جڑے ہیں۔

ریال-دنیا اثر :] شکاگو اور اوکالینڈ جیسے شہروں میں اسکول بند کی بحث مقامی وسائل کی بندشوں کی طاقت کو نمایاں کرتی ہے۔

حکومت کے ہر سطحِل سے مشکلات کا سامنا کرنا

حکومت کی ہر سطح کو عوامی تعلیم کی حمایت کرنے کی اپنی کوششوں میں مختلف مشکلات کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔یہ مشکلات اکثر ایسے نظامیاتی مسائل پیدا کرتی ہیں جن کا واحد سطح کو حل نہیں ہو سکتا۔

  • Federal سطح: وفاقی حکومت مقامی طور پر قومی مقاصد کے ساتھ توازن قائم کرنے کے لیے جدوجہد کرتی ہے.SA نے نو بچے کے پیچھے کی جانب سے ایک پیچھے ہٹ جانے کی نمائندگی کی لیکن کچھ حامیوں نے دلیل دی کہ وفاقی حکومت کو زیادہ انصاف، بالخصوص فنڈ اور اسکول میں سیاسی تربیت کو یقینی بنانے کے لیے زیادہ تر کام کرنا چاہیے۔
  • سٹیج سطح: [ اسٹیٹ حکومتیں سرمایہ کاری اور سیاسی پالیسی کے ساتھ تعاون کرتی ہیں. فنڈنگ کے فارمولے اکثر امیر اور غریب صوبوں کے درمیان میں ٹیکس بڑھانے کے لیے غیر جانبدارانہ پالیسیاں اور ریاستیں تعلیم کے لیے ٹیکس بڑھانے سے قاصر ہیں۔اس دوران میں ثقافت کے خلاف قانون سازی، کتابوں اور اقتصادی حقوق نے قومی تنازعات کے لیے تعلیمی جدوجہد کے مراکز قائم کیے ہیں۔
  • sound strial settlement: مقامی صوبوں کو وسائل کے وسائل اور صلاحیت کی کمی۔ چھوٹے دیہاتی علاقوں کی معیشتوں کی کمی ہے تاکہ ترقیاتی کورس یا غیر منافع بخش خدمات پیش کرسکیں۔ شہری بلدیات اعلیٰ غربت، طالب علموں اور عمررسیدہ اداروں کے ساتھ بحث کرتی ہے اور مقامی اسکول بورڈوں کی جانب سے، جو اکثر اکثریت ملی ہوئی سطح پر سرمایہ کاری کے ساتھ پیچیدہ نظام کی نگرانی کرتی ہے۔

ان تین سطحوں پر اختیار کی تقسیم مسائل پیدا کرتی ہے۔

حکومت کی حقیقی مثالوں نے تعلیم پر عمل کیا۔

خاص معاملات پر غور کرنے سے یہ نہایت روشن‌خیالی حاصل ہوتی ہے کہ یہ متحرک کیسے کام انجام دیتے ہیں ۔

کیس مطالعے ۱ : فیڈرل عنوان I Rural Mississippi میں

مسیسپی ڈیلٹا میں اسکولز جیسے سورجفلر کاؤنٹی کے اسکولوں کو اعلیٰ غربت کی شرح کے باعث آئی ایم فنڈ حاصل کیا جاتا ہے. یہ فنڈ فراہم کرتا ہے پہلے سے طے شدہ پروگراموں، مداخلت کرنے والوں، اور ٹیکنالوجی کی تجدید کے لئے.

کیس مطالعے 2: State-Level Curriculum Reformation in New Mexico میں

نیو میکسیکو نے اکثر تعلیمی نتائج میں اکثر اعلیٰ تعلیمی اداروں کے ساتھ ساتھ 2020ء میں ایک بڑا نصاب حاصل کیا. ریاست نے ثقافتی طور پر میکسیکو کے مواد کے معیاروں کو اپنایا، ریاست نے ثقافتی طور پر لوگوں کو تعلیم اور نسلی مطالعے پر مرکوز کیا،

کیس مطالعے 3: مقامی انویشن (انگریزی: Local Innoviation) جو میامی-داڈ کاؤنٹی میں واقع ہے۔

میامی-ڈڈ کاؤنٹی پبلک اسکولز، قومی زبان کے چوتھے بڑے بڑے حصے پر مشتمل ایک سیریز پر عمل کیا گیا ہے جس نے قومی توجہ حاصل کی ہے. ان میں عالمی سطح پر اپری کیو، "اسکول انتخاب"، "اساس میں شامل ہیں نیٹ ورک کے ساتھ".

تعلیم کا مستقبل

21ویں صدی کے ترقی یافتہ ہونے کے ساتھ ساتھ کئی رویوں میں تعلیم میں فیڈرل، ریاست اور مقامی حکومت کے کردار کو دوبارہ سے پلٹ رہے ہیں۔

  • [Growing on Justice: [1] [حوالہ درکار] واضح اور غیر منافع بخش تعلیمی تقسیمات، جس کے نتیجے میں اسکول فنڈی توازن، براڈ کی رسائی اور ذہنی صحت کی خدمات پر وفاقی کارروائی کا مطالبہ کیا جاتا ہے.
  • ٹیکنالوجی انجیکشن اینڈ ڈیجیٹل تقسیم: [1] ایل ٹی وی-19 کے دوران سیکھنے کی تبدیلی نے ڈیجیٹل تقسیم کو روشناس کیا، جس کے لاکھوں طالب علموں میں قابل اعتماد انٹرنیٹ یا اوزاروں کی کمی کی وجہ سے اس خلا کو عارضی طور پر بند کرنے میں مدد کی، لیکن ریاست اور مقامی حکومتوں کو اب محکمہ ٹیکنالوجی کے چیلنج کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔
  • اسکول انتخاب اور چارٹر کا انعقاد : اسکول انتخابی تحریک، جس میں چارٹر اسکول، نگرانی پروگرام اور تعلیمی کمیات شامل ہیں، بالخصوص ری ایکٹر میں یہ رُک تبدیلی مقامی علاقوں پر اثر انداز ہوتی ہے اور والدین اور نجی فراہم کنندگان پر روایتی طور پر وفاقی حکومت کی طرف سے، اسکول کے لیے وفاقی انتظامیہ میں وفاقی سطح پر وفاقی سطح پر کام کرنے والے کردار کو محدود مگر محدود محدود طور پر محدود بحثوں کے ساتھ
  • مقامی اختیار کی اساس پر قائم مقام: حالیہ برسوں میں ریاست کی قانون ساز اسمبلیوں نے مقامی تعلیمی فیصلوں میں بڑھ چڑھ کر حصہ لیا ہے، کچھ کتابوں پر پابندی عائد کی ہے، کس طرح اساتذہ کو نسل اور جنس پر بحث کرنا اور ویکسین پر زیادہ زور دینا ہے، یہ اختیار مقامی اسکول بورڈ کی پالیسیوں کی اصلاح، مناسب کمیونٹی اور متوازنت کے بارے میں متعلق سوال کی اہم تبدیلی کی نمائندگی کرتا ہے۔
  • جماعتی شراکت اور ڈھانچے کی خدمات : "کمیونٹی اسکول" ماڈل جو کہ صحت، سماجی خدمات میں معاونت کرتا ہے، اور خاندان کی تمام تر عمارتوں میں تعاون کرتا ہے. فیڈرل فراہم کرنے والے پروگرامز کمیونٹی اسکولز کی حمایت کرتے ہیں، ریاست کی پالیسیوں میں غیر منافع بخش اداروں اور صحت کے اداروں کے ساتھ شراکت کاری کی حوصلہ افزائی کرتے ہیں. یہ طریقہ تعلیم کے نتائج کو غیر منافع بخش طور پر تسلیم کرتے ہیں

کنول

حکومتی سطح پر اور تعلیم کے درمیان میں تعلق نہ تو کوئی غیر معمولی ہے اور نہ ہی کوئی سطح۔

تعلیم‌یافتہ اور سیاست‌دانوں کیلئے یہ سمجھ لینا ایک دلچسپ ورزش نہیں ہے ۔ یہ واضح کرتا ہے کہ اصلاحات وقت کیوں لیتی ہیں ، پُراعتماد پروگرام کبھی کبھی ناکام کیوں ہوتے ہیں اور کیوں مقامی کمیونٹیز اکثر مقابلہ‌بازی کے انتظامات میں شکار ہوتے ہیں ۔