شمالی آئرلینڈ کے سیاسی میدان میں پہلی صدی سے ہی پہلی بار یو . ایس . اے .

یو پی او تعلیم کے تاریخی پس منظر

اُردو زبان میں اِس وقت کے لوگ بڑے پیمانے پر پروٹسٹنٹ مذہب کے پیروکار تھے اور اِن میں سے کچھ لوگ تھے ۔

1923ء تعلیمی ایکٹ اور اس کی اشاعت

ایک بنیاد پرست لمحہ تعلیم قانون (شمالی آئرلینڈ) کے ساتھ آیا جس نے علاقائی تعلیمی کمیٹیوں کا نظام قائم کیا اور ایک واحد، غیر منظم ریاستی اسکول نظام بنایا. یو پی حکومت نے کیتھولک مذہب کے زیر اثر کیتھولک چرچوں کے اسکولوں کے زیر اثر تعلیمی اسکولوں کے خلاف شدید مزاحمت کا سامنا کیا (جس کے نتیجے میں کیتھولک چرچوں نے تعلیمی نظام کو منظم طور پر زیر عمل کرنے کا مطالبہ کیا)۔

پوسٹ وارانسی اور 1947ء ایکٹ –

دوسری عالمی جنگ کے بعد ، یو پی حکومت نے تعلیمی ایکٹ (شمالی آئرلینڈ) کو منظور کیا ، جس کے بعد برطانیہ کے Butler ایکٹ پر ماڈل بنایا گیا ۔ اس قانون نے اسکول کو 15 سال کی عمر تک داخلہ دیا اور ثانوی تعلیم تک رسائی میں توسیع کی ۔ جب کہ یہ عمل کیتھولک تعلیمی نظام کو بحال کرنے کے سلسلے میں توسیع کرنے کے لئے تھا تو کیتھولک چرچوں کے زیرِ اثر ، کیتھولکوں کے اس عمل پر بھی زور دیا گیا جسکی وجہ سے کیتھولکوں نے کیتھولکوں کے شعبے کو نہایت منظم کِیا تھا ۔

اصلاح کی کُنجی

اُردو کے ادبی حلقوں میں ترقی کے لئے مختلف عطیات دیے گئے جن میں سے بیشتر کو پارٹی کے مرکزی یونینسٹ ایسوسی ایشن نے تشکیل دیا ۔

کنٹرولڈ اسکولوں کی طرف سے حوصلہ‌افزائی اور دفاع

یو پی اے نے کنٹرول اسکول سیکٹر کے لیے ایک ضمنی حامی رہا ہے—اس طرح کے اسکولز جو پروٹسٹنٹ رہنماؤں کی جانب سے کامیابی سے حصہ لیتے ہیں اور مقامی تعلیمی اداروں کی طرف سے انتظام کرتے ہوئے ان اسکولوں کو برطانوی تعلیمی اقدار کی بنیاد کے طور پر دیکھا گیا اور ان اسکولوں کو منتقل کرنے کے لیے ایک ذریعہ کے طور پر دیکھا گیا۔اس بات پر کہ پارٹی کو والدین کو مذہبی اور ثقافتی پس منظر سے تعلیم کا انتخاب کرنا چاہیے، 1989ء میں اصلاحی طور پر منظور شدہ تعلیمی طور پر منظور شدہ تعلیمی تعلیمی ادارہ تھا جس نے پروٹسٹنٹ کی بنیاد پر منظور شدہ تعلیم کو منظور کیا تھا۔

کری‌اول اور اُستادوں کی تربیت پر اثر

اُردو کے ادبی حلقوں میں اُردو کے ایک اُستاد نے 1922ء میں اِس کتاب کو مکمل طور پر فروغ دیا ۔

فنڈنگ اور وسائل کی بحالی

ابتدائی پالیسیوں نے اسے زیرِ اختیار سکولوں کو بہت زیادہ کنٹرول کرنے کی اجازت دی ۔ 1947ء کے تعلیمی ایکٹ اور بعد میں ترمیم کے بعد کی گئی تبدیلیوں کے نتیجے میں حکومت نے اس کی مخالفت کی ۔

تعلیم کی طرف مائل

اِس کے بعد ، اُس نے عوامی رُجحانات اور سیاست میں ایک ڈرامائی تبدیلی دیکھی جس میں یو پی کی روایتی تبدیلی کو ایک بڑا چیلنج پیش کِیا گیا ۔

ایک دوسرے کی مخالفت

1970ء اور 1980ء کی دہائی میں والدین کی طرف سے تربیت یافتہ جماعتوں نے تعلیمی اسکول قائم کرنا شروع کیے جیسے لاج کالج (1981ء) اور ہیزل ووڈ انٹگراڈ کالج (1985ء)۔ ڈیموکریٹک یونینسٹ پارٹی (یو پی) کے ساتھ شدید مخالفت۔ پارٹی کے لیڈروں نے اس بات پر اعتراض کیا کہ اسکول کے حقوق کو زیرِ اثر کرنے والے اسکولز کو ختم کر دیا گیا ہے اور یہ کہ وہ اپنے کنٹرول کردہ شعبے کو غیر مسلح طور پر کنٹرول کرنے والے ہیں، اس بات پر کہ کیتھولکوں کے ساتھ ساتھ ساتھ ساتھ مل کر کئی اسکولز،

بڑی تبدیلی

1998ء میں بیلفلف معاہدے (خوش حالی معاہدہ) کے دستخط نے ایک موڑ لیا جس میں "پرمپراکرت ادب اور اسکولوں کی داخلہ" کا معاہدہ شامل تھا اور اس میں عدم اعتماد کمیشن کو قائم کیا گیا.

تعلیم کے بارے میں جدید نظریات

آجکل ، یو یو پی ایک دوہری رسائی کی حمایت کرتا ہے : کنٹرول اور برقرار رکھنے کے دوران سکولز کی ترقی کے علاوہ ، جہاں والدین کی درخواست ہے وہاں ترقی کرنے والے سکولوں کی بھی حمایت کرتے ہیں ۔

اصلاحی کردار اور سیاست کی جگہ

21ویں صدی میں یو پی ایک کثیر القومی ماحول میں کام کرتا ہے جہاں اب یہ غالبًا اتحادی آواز نہیں رہی. اس کا اثر انجمن کمیٹیوں، خادموں کے ذریعے (جب وہ پاسپورٹ رکھتے ہیں)، اور کوئلے کی منتقلی کے معاہدے کے ذریعے عمل میں آتا ہے. کلیدی مسائل میں تعلیمی انتخاب، اسکول فنڈنگ اور اقتصادی تعلیم کے مستقبل کے بارے میں شامل ہیں۔

اکیڈمک انتخاب اور اکیڈمک-پلاس

یو پی نے تاریخی طور پر اکیڈمی انتخاب کا دفاع کیا ہے معیار اور سماجی تناظر کے ڈرائیور کے طور پر. 2008 میں آخری گرانٹ-پلز امتحان ختم کر دیا گیا تھا لیکن بہت سے گرائمر اسکولوں کو، خاص طور پر یونین کے علاقوں میں، غیر سرکاری امتحانات کا انتخاب جاری رکھنے کے لیے،

سکول میں فنڈ اور متوازن ترقی

حالیہ برسوں میں پارٹی نے دیہی یونین کے اسکولوں کے لئے اضافی سرمایہ کاری کے لئے سرمایہ کاری کی ہے جو کہ بڑے شہری اسکولوں کے فنڈز کے لئے فنڈنگ کی حمایت کرتی ہے، اس کے بعد پارٹی نے تعلیمی نظام کی بنیاد پر اس کی حمایت کی ہے، جو کہ ایک دوسرے سے بڑی جماعت کے لئے فنڈنگ کرتا ہے،

شہر کیری‌کیلا اور ثقافتی لحاظ سے بہت اہم ہے

حکومت یو پی کی پالیسی ایک ایسے نصاب کی حمایت کرتی ہے جو یونینسٹ اور قومی نظریات کو تعلیم دیتا ہے، خاص طور پر تاریخ اور شہریت کی تعلیم۔ جماعت نے 2007ء میں "سلس اینڈ گلوبل سائٹس" کے مشترکہ حصے کو واپس کر دیا جس کا مقصد باہمی فہم کو فروغ دینا ہے، تاہم، یو پی نے اسکولوں میں اجتماعی عبادت کے لیے لازمی کو دور کرنے کی مزاحمت بھی کی ہے، یہ بحث کہ یہ پروٹسٹنٹوں کے خلاف ہے اور مخالفوں کے ساتھ ساتھ ساتھ بحث و مباحثہ۔

شمالی آئرلینڈ کی سوسائٹی پر قبضہ

اسکے برعکس ، تعلیمی نظام کو فروغ دینے والے جماعت نے تعلیم حاصل کرنے والے جماعت کی تعلیم کو ترقی دی اور اعلیٰ تعلیم حاصل کرنے والے گرامی اسکولوں کے ایک نیٹ ورک کی حمایت کی ۔

تقسیم اور تعلیم کی جانچ

آجکل ، شمالی آئرلینڈ کے تقریباً 94 فیصد لوگ ایسے سکولوں میں شرکت کرتے ہیں جن پر یا تو پروٹسٹنٹ ہے (بہت سے کیتھولک ) ۔

انتخابی اور پالیسی کی اصلاح

2003ء میں سب سے بڑی یونینسٹ پارٹی کے طور پر اپنی پوزیشن کھونے کے باوجود، یو پی کے انتخابی کمیٹیوں کے 10–15% کے آس پاس احکام دیتا ہے اور اکثر اسمبلی کمیٹیوں میں اقتدار کا توازن برقرار رکھتا ہے. اس کی تعلیمی پالیسیوں کو اس طرح اثر انداز ہوتی ہے، خاص طور پر جب کہ 2016ء سے تعلیمی پاسپورٹ کے شعبے کے ساتھ منسلک ہوتا ہے، لیکن اس کی ترمیم کی صلاحیت محدود نہیں ہے بلکہ اس کے بعد سے وفاقی سطح پر عوامی تعلیمی اور اقتصادیات کے غیر ضروری ہے۔

بیرونی لنکس اور مزید پڑھائی

کنول

اورسٹر یونینسٹ پارٹی نے شمالی آئرلینڈ کے تعلیمی نظام پر ایک غیرمعمولی نشان چھوڑا ہے ، اس کے ابتدائی قیام سے لیکر اس کے ساتھ ساتھ ساتھ ساتھ حالیہ تعلیمی اور تعلیمی تعلیمی کاموں کو بھی فروغ دیا ہے ۔ جب کہ پارٹی کی تاریخی پالیسیوں نے ایک مضبوط بنیادوں پر قائم رہنے والی تبدیلیوں کی بنیاد ڈالی ، خاص طور پر ، خاص طور پر ، تعلیمی بحثوں کے دوروں میں ، بالخصوص ، تعلیمی اور وفاقی تعلیمی سرگرمیوں کے دوران ، آئرلینڈ کے سابقہ حصے میں تقسیم ہونے والے تعلیمی نظام کے وسیع ہونے کے ساتھ ساتھ ساتھ ساتھ ، تعلیمی اور ترقی‌یافتہ حصے میں تقسیم کئے جانے والے آئندہ دونوں پر اثر‌ورسوخ کا ایک اہم نشان نظر رکھا جائیگا ۔