Table of Contents

جمہوری عہد کا فاؤنڈیشن

تعلیمی سرگرمیاں جمہوریت کے بستر پر ہیں بغیر شہری تحفظ کے کہ وہ کس طرح حکومت کے کام کرتے ہیں اور کیسے ان معلومات کا تجزیہ کرتے ہیں، جمہوری طریقہ کار کو ان کے استعمال اور تقسیم کرنے کا شکار بن جاتے ہیں۔ سیویکی خواندگی اور میڈیا سمجھ کے لیے اب وہ معیاری نصاب کے لیے غیر ضروری ہیں؛

دفاعی سیویکی لیٹاسی: ووووو کا زیادہ علم رکھنے والا ہے۔

Center for Civil ducation ایک پیشہ ورانہ شخص، جمہوریت کی بنیاد پر قائم ہونے والے بنیادی اصولوں اور دیگر مسائل کو سمجھنے کے لیے ضروری حکمت عملی اور تنقیدی سوچ کی صلاحیتوں کا احاطہ کرتا ہے۔

خواندگی کے بنیادی اجزاء میں شامل ہیں:

  • حکومتی اداروں کے علم ] – اختیارات کی علیحدگی، چیک اور توازن، فیڈرل، اور مقامی، ریاست اور فیڈرل اداروں کی سرگرمی کو سمجھنا۔
  • Familiat with foundal details – امریکی آئین، بل آف حقوق اور سپریم کورٹ کے مقدمات -
  • Electloral Association کی مہارت – علم رجسٹریشن، کہاں ووٹ ڈالنے، طالبان اور ان کے ماتحت اقدامات اور انتخابی کالج کو سمجھ لینے کے لیے کیا جاتا ہے۔
  • انتخابات کے علاوہ الیکشن میں حصہ لینے والے – شہر کے ہالوں میں شرکت، منتخب اہلکاروں سے رابطہ کرنا، جوہروں سے رابطہ کرنا، عوامی تبصرہ جات میں حصہ لینا اور ان میں شامل ہونا.
  • حقوق اور ذمہ داریوں کی بحالی – انکلمنٹ فرسٹ ترمیم تحفظات، لازمی عمل اور فرضی قانون کے احترام کے پابند ہیں۔

سے تحقیقات [Annenberg Public Policy Center مسلسل ظاہر کرتی ہیں کہ امریکیوں کی ایک اکثریت حکومت کی تمام تین شاخوں کو نام نہیں دے سکتی اور اب بھی کم سے کم اس علم کی مخصوص فراہمیوں کو شناخت کر سکتی ہے۔اس خلا میں جمہوری صحت کے لیے براہ راست نتائج ہیں، بطور ووٹر رد و بدل، سیاسی پولشن اور Susptivision کو تمام سطحوں سے تبدیل کرنے کے لیے مختلف معلومات کی سطح پر تقسیم کرنے کے لیے

میڈیا سمجھ: ڈیجیٹل معلوماتی نظام کو غلط سمجھانا

ڈیجیٹل میڈیا کے دھماکے نے اس طرح تبدیل کر دیا ہے کہ لوگ خبروں کو کس طرح کھا کر عوامی تقریر میں حصہ لیتے ہیں. جب کہ انٹرنیٹ معلومات تک رسائی غیر واضح طور پر رسائی فراہم کرتا ہے، یہ معلومات کے پھیلنے، تقسیم کاری اور ملازمین کی تیزی کے ساتھ پھیلنے کے قابل بھی ہوتا ہے. میڈیا سمجھ بوجھ کو سمجھتے ہوئے – وہ حدیث جو ذرائع خواندگی کی تصدیق، شناخت اور حقیقت اور تفریق کے درمیان فرق کرنے میں لوگوں کی مدد کرتی ہے۔

کریتی میڈیا خواندگی کی مہارت میں شامل ہیں:

  • – خبروں کے مشہور اور ایڈیٹنگ معیاروں کا جائزہ لیں اور مواد تخلیق کرنے والوں کے بارے میں معلوماتی معیارات کا جائزہ لیں.
  • تحریک خلافت اور تحریک انصاف کی تنقید – Incord language, نگاری اور تفسیری انتخابات جو صورت حال نظر انداز ہوتے ہیں.
  • حقائق کی اصلاح – استعمال کرنے والے آلات اور کئی قابل اعتماد ذرائع۔
  • [FLT] Alphabets – احساس کرنا کہ کیسے سفارشات اور ذاتی طور پر فراہم کرنے والے خوراک کے ذریعے شمسی کمرے اور فلٹر بلبلے پیدا کر سکتے ہیں۔
  • [spoting structions[1] – جذباتی اپیل، منطقی کمیت، گہری تنقیدی اور بینکاری میڈیا۔

نیو یارک لیترایک پروجیکٹ پر زور دیا گیا ہے کہ میڈیا خواندگی طالبعلموں کو کیا سوچنے کے بارے میں نہیں بتا رہی؛

Civic Literacy اور میڈیا سمجھ: ایک غیر واضح رسائی

تاہم ، جمہوری شہریت کی مؤثر تیاری کو بہتر طور پر جاننے کیلئے طالبعلموں کو یہ جاننے کی ضرورت ہے کہ سرکاری کام کیسے اور عوامی مسائل کے بارے میں معلومات کیسے حاصل کی جا سکتی ہیں ۔ یہ معلومات خاص طور پر ایسے دَور میں بہت اہم ہیں جہاں سیاسی مہموں ، سیاسی مباحثوں اور سیاسی مباحثوں کی وجہ سے بہت زیادہ وقت گزرتا ہے ۔

۲۱ ویں صدی کے لئے کیرئیر ڈیزائن

سکول کے شعبے اور ریاست کی تعلیمی ادارے کو ایسے معیاروں پر پورا اُترنے کیلئے کوارکلا ہونا چاہئے جو کہ اُن میں موجود ہیں ۔

  • Goverveculation کورسز میں ایسے مدارس شامل ہیں جن میں انتخابی اہلکاروں کے بارے میں معلومات اور تجزیے شامل ہیں، تجویز کردہ قانون اور عدالت کے فیصلے کے متعلق معلومات کو تلاش کرنے کے بارے میں۔
  • تاریخ طبقات مختلف ادوار سے پروپیگنڈے کا تجزیہ کر کے اسے جدید اقتصادی مہموں سے تشبیہ دے سکتا ہے۔
  • انگریزی زبان کے آرٹز میں جدید خبروں اور سیاسی تقاریر کے ذریعے متحرک تجزیہ کی تعلیم دی جا سکتی ہے۔
  • STEM موضوعات ] عوامی تقریر میں الجبرا، ڈیٹا نجی اور آن لائن پلیٹ فارمز کے تکنیکی ڈھانچے کا جائزہ لے سکتے ہیں۔

ریاستہائے متحدہ امریکا جیسے الینوائے، نیو جرسی اور کیلیفورنیا نے پہلے ہی سے قانون سازی میڈیا خواندگی کی تعلیم کے لیے K-12 اسکولوں میں منظور کی ہے. یہ قوانین دیگر ریاستوں کے لیے ماڈل فراہم کرتے ہیں تاکہ ان کی اقتصادی اور میڈیا تعلیمی فریم ورک مضبوط کیا جا سکے۔

پروجیکٹ-بسیڈ اور ایکسچینج تعلیم حاصل کی۔

صرف پڑھائی پر مبنی ہدایات ہی دائمی عادات بنانے کے لئے ناکافی ہے. انٹرمیڈیٹ سیکھنے کے تجربات جو طالبعلموں کو حقیقی دنیا میں علم کا اطلاق کرنے کے لیے درکار ہیں

  • ٹھٹھہ کے امتحانات اور عدالتیں – طالبان عدالتی کارروائی کو سمجھنے کے لیے وکیل، جج اور ججوں کے طور پر کردار لیتے ہیں۔
  • Madel United Nations یا قانون ساز اداروں – Particapants مباحثہ اور غیر قانونی مصالحت۔
  • اسٹوڈنٹ-ڈ نیوز رومز – کلاسرز اسکول اخبار، جرائد یا ویڈیو رپورٹیں تیار کرتے ہیں جبکہ صحافیانہ اخلاقیات پر عمل کرتے ہیں۔
  • کمیونٹی ایکشن منصوبے [ – طالب علموں کی تحقیق مقامی مسائل، حل کی تجویز اور انہیں شہر کے کونسل یا اسکول بورڈز کے سامنے پیش کرتے ہیں۔
  • ]] دیگیتال دفاعی ورکشاپس – طالب علموں کی مشق فیشینگ ای میل شناخت، سماجی میڈیا کے دعوے کی تصدیق اور پس منظر تلاش کے ذریعے کرتے ہوئے

سیویکی اور میڈیا لیٹرینسی میں تعلیم کو مؤثر بنانے کے لئے مشکلات

ان صلاحیتوں کی اہمیت پر وسیع معاہدے کے باوجود ، وسیع پیمانے پر عمل کرنے سے اہم رکاوٹوں کو روکا جاتا ہے . ان رکاوٹوں کو تسلیم کرنا ان پر قابو پانے کا پہلا قدم ہے ۔

اساتذہ کی تربیت اور وسائل کی کمی

[ فٹ‌نوٹ : ۱ ] ایک سروے کے مطابق ، میڈیا کو پڑھنے یا حالیہ واقعات سکھانے کے لئے بہت سے اساتذہ اکثراوقات ، میڈیا پڑھائی کی تعلیم حاصل کرنے کی بابت معلومات حاصل کرنے والے اشتہاروں کی رپورٹ میں سے نصف سے بھی کم تعلیم حاصل کرنے والے اساتذہ نے رپورٹ دی ۔

سیاسی پولایشن اور کنتوروورسیکل ٹاپسک ہیں۔

کچھ سماجوں میں اساتذہ کو دباؤ کا سامنا ہے کہ وہ انتخابی راستی، نسلی انصاف یا موسمیاتی پالیسی جیسے مسائل پر بحث کرنے سے گریز کریں۔اس خوف سے خود کو متاثر کر سکتا ہے، تنقیدی مباحثوں کے طالب علموں کو جو کہ غلط استدلالی مہارتوں کو فروغ دینے والے ہیں. سٹی قوانین کو محدود کر سکتے ہیں کہ کس طرح کچھ موضوعات کو مزید زیر زمین تعلیم دیا جا سکتا ہے۔

معلومات اور مس‌نٹیشن کا زیادہ بوجھ

معلومات کی ہر روز شائع ہونے والی معلومات کی بابت معلومات کی ہر قسم کی معلومات قابلِ‌اعتماد ذرائع کو اپنے اندر شامل کرنا مشکل بنا دیتی ہیں ۔

اعلیٰ آزمائشوں کے باوجود

بہت سے اسکولی نظاموں میں، ایم اے اور میڈیا خواندگی کو ہائی امتحانات پر تجزیہ نہیں کیا جاتا. نتیجتاً، منتظمین اور اساتذہ کو ان موضوعات کو پیش کیا جا سکتا ہے جو ان کے لیے مخصوص کیے گئے ہوں۔

خطرناک سیویک اور میڈیا لیٹریسی تعلیم کے لیے اعلیٰ تعلیم

ان تنازعات پر قابو پانے کے لیے کئی سطحوں پر کوششیں درکار ہیں: کلاس روم کی طرف سے سیاسی اور کمیونٹی کی مداخلت۔

  • Invest in productory development – فراہم کردہ اساتذہ جن کی میڈیا خواندگی پر مسلسل تربیت، موجودہ واقعات پداگجی اور شہری خطابات کی سہولت۔ تنظیموں جیسے پی بی ایس سیکھنے والی میڈیا اور نیوز لیتراسی پروجیکٹ مفت یا کم قیمت وسائل پیش کرتی ہے۔
  • Cresse محفوظ ماحول for settlement – قائم کردہ کلاس روم کی وہ سہولت جو اختلافات اور ثبوت پر مبنی بحث کی حوصلہ افزائی کرتی ہے. اساتذہ اپنے اپنے سے مختلف انداز میں مختلف انداز میں بات چیت کے لیے ماڈل بنا سکتے ہیں۔
  • موضوعات میں Emmbed and medias silvers in arees – [1] ان موضوعات کو ایک ہی ایم ایل اے تک دوبارہ تقسیم کرنے کی بجائے ان موضوعات کو تمام نصاب میں شامل کرنے کے لیے سائنسی کلاس آن لائن دعوے پر بحث کر سکتی ہے، جبکہ ایک شمارندی کلاس کے اعداد و شمار کو شمار کرنے کے لیے ڈیٹا اور ان کے بارے میں جانچ سکتی ہے۔
  • لیورٹیج ٹیکنالوجی نے سوچ بچار کی – تعلیمی کھیلوں ، کمپیوٹروں اور مواصلاتی اداروں کا استعمال جو کہ میڈیا اور میڈیا کے نظریات کی تعلیم دیتے ہیں.
  • کمیونٹی تنظیموں کے ساتھ Partner – مقامی نیوز کے لیے، عوامی لائبریری، غیر منافع بخش ابلاغی گروہوں اور سرکاری ادارے ماہر تعلیم، مہمان نواز اور حقیقی دنیا سیکھنے کے مواقع فراہم کر سکتے ہیں۔

والدین اور کمیونٹی کے ارکان کا کردار

خاندانوں کے سادہ کاموں سے اس ذمہ‌داری کو پورا نہیں کِیا جا سکتا ۔

  • Edministal Staff Media Medias – بچوں کے ساتھ گفتگو آپ کچھ خبر رساں ذرائع کا انتخاب کیوں کرتے ہیں اور آپ تقسیم سے پہلے دعویٰ کیسے کرتے ہیں۔
  • [T] کے بارے میں معلومات کو آپس میں ملانے یا پڑھنے – خبروں کی کہانیوں کا تجزیہ کرنے، ان کی شناخت کرنے اور ان پر بحث کرنے کے لیے خاندانی وقت استعمال کریں.
  • [ttented مقامی سرکاری جلسوں – اسکول بورڈ اجلاسوں میں بچوں کو لاتے ہوئے شہری کونسل یا عوامی سماعتیں کہ کیسے فیصلے کیے جاتے ہیں۔
  • [Enservesstruction settlements – طالبان حکومت میں تعاون، بحث کلب، کمیونٹی سروس گروپ اور نوجوان مشاورتی کونسلوں میں شرکت۔
  • ڈیجیٹل صفائی کے بارے میں معلومات – معاون بچوں کی نجی ترتیبات، آن لائن پوسٹس کی تیاری اور کس طرح دیکھا جاتا ہے

بچوں کو تعلیم دینے کی تربیت دینا ، میڈیا کے شعور کی تقریبات یا لائبریری پروگرام قائم کرنا بھی فائدہ‌مند ہو سکتا ہے ۔

کیس مطالعے : عمل میں کامیاب ماڈل

الینوائے: میڈیا لیٹرکی ضرورت رکھنے والی پہلی ریاست۔

2021ء میں اِن میں سے ایک کا نام اِلیئنواس تھا جو تمام ہائی سکول کے طالبعلموں کے لیے میڈیا خواندگی کی تعلیم کا حکم دیتا تھا ۔

فن لینڈ میں بچوں کی میڈیا لیٹرسی انتیرینیٹیو ہے۔

فن لینڈ مسلسل میڈیا خواندگی اور تقسیم کے لیے اعلیٰ اقوام کے درمیان درجے رکھتا ہے. فننش طریقہ بچپن میں شروع ہوتا ہے، بچوں کو تنقیدی انداز میں تصاویر اور کہانیوں کا جائزہ لینا۔ میڈیا خواندگی ایک الگ موضوع نہیں،

آئی سیوی اور ڈیجیٹل سیویکی گیمز ہیں۔

انصاف O'Connor کی طرف سے قائم کردہ ICivis مفت تعلیمی کھیلوں کو پیش کرتا ہے جو اصل تعلیمی مراحل کو حل کرنے کے لیے استعمال کرتے ہیں مثلاً میں صحیح ہوں؟ طالب علموں کو حقوق کے بارے میں تعلیم دیتا ہوں، جبکہ تعلیمی کمانڈ کے متعلق تعلیمی اداروں میں ان کے کردار میں وہ مقام رکھتے ہیں جو تحقیقی کھیلوں میں زیادہ دلچسپی لیتے ہیں اور عوامی معاملات میں

تعلیم کو مضبوط بنانے کیلئے قانون‌سازی اور پالیسی

ریاست اور وفاقی سطح پر سیاست دانوں نے شرح خواندگی اور میڈیا خواندگی کی فوری اہمیت کو تسلیم کرنا شروع کر دیا ہے۔الینوائے کے علاوہ کولوراڈو، کنیکٹیکٹ، ڈیلاویئر اور نیو میکسیکو جیسے قوانین میڈیا خواندگی کو فروغ دینے کے لیے قانون منظور کر لیا ہے۔

اسی دوران ، سیویکیس تحفظات جمہوریت ایکٹ ، دوبارہ کنونشن میں بی‌پارسین حمایت سے شمولیت ، تعلیم میں سرمایہ‌کاری کی تجویز دیتا ہے ۔

عالمی سطح پر کام کرنے والے: بین الاقوامی رسائی سے سیکھنا

دنیا بھر کے ممالک نے تعلیمی اور میڈیا کی تعلیم کے چیلنجز سے متاثر ہونے میں صرف ریاستہائےمتحدہ ہی نہیں ہے:

  • Sweden نے میڈیا کو اپنے قومی نصاب میں خواندگی کا آغاز کیا ہے اور تقسیمی عمل کے خلاف مہم چلا رہا ہے۔
  • ] کیناڈا [1] صوبائی کوریکولا میں ڈیجیٹل اور میڈیا خواندگی شامل ہے، جس میں میڈیا اسمارٹس جیسے وسیع وسائل فراہم کرتے ہیں۔
  • میڈیا پر اپنے انگریزی اور انسانی کورسز کے حصے کے طور پر تنقیدی سوچ اور آسٹریلیائی رابطہ اور میڈیا اتھارٹی فنڈ ڈیجیٹل خواندگی پروگرامز کے فرائض انجام دیتے ہیں۔
  • تایاوان چین سے تقسیم شدہ مہموں کے جواب میں ایک قومی میڈیا خواندگی کے نصاب پر عمل پیرا ہے، طالب علموں کو ذرائع اور پروپیگنڈے کی تصدیق کرنے کی تعلیم دے رہے ہیں۔

ان مثالوں سے پتہ چلتا ہے کہ کوئی بھی ایک بہترین طریقہ کار نہیں ہے لیکن عام عناصر میں محکمہ سرکاری امداد، اساتذہ کی تربیت، صلیبی عملداری کی بجائے عملی مہارتوں پر توجہ مرکوز ہے۔

جمہوری صحت پر طویل-تینیس (انگریزی: Long-Term) ایکسچینج ہے۔

[1] سے لیکر اعلیٰ تعلیم حاصل کرنے والے طالب علم ووٹوں کو ووٹ دینے، کمیونٹی کی خدمت میں حصہ لینے اور عوامی معاملات میں عوامی معاملات میں دخل اندازی کرنے کے علاوہ سیاسی عدم اعتماد اور اعتماد کو بھی ظاہر کرتے ہیں۔

ایک ایسے ماحول میں جہاں نظریاتی نظریات کو غلط ثابت کرنے اور انتخابات میں غفلت کا شکار ہونے والے لوگوں کے لئے غیرضروری اور غیرضروری معلومات کی کمی واقع ہوتی ہے وہ اس سے زیادہ اہم ہوتی ہے ۔

"Delimity کامیاب نہیں ہو سکتا جب تک کہ جو لوگ اپنے انتخاب کا اظہار کرتے ہیں وہ دانشمندی سے انتخاب کرنے کے لیے تیار ہو جائیں۔ جمہوریت کا حقیقی تحفظ تو، تعلیم ہے" – فرینکلن ڈی۔ روسولٹ

مستقبل میں آنے والی نسلوں ، اساتذہ ، سیاست‌دانوں ، والدین اور کمیونٹی لیڈروں کو بنیادی حقوق کے طور پر تعلیم دینے والے اور میڈیا خواندگی کا علاج کرنے کی ضرورت ہے ۔

کنول

تعلیمی خواندگی اور میڈیا سمجھ میں مہارت حاصل کرنے کے لئے شہریوں کو اب کوئی آرام بخش نہیں بلکہ جمہوری حکومت کی بقا کی ضرورت ہے. یہ علم لوگوں کو تربیت فراہم کرنے کے لئے ہے کہ ان کی حکومت کی کارکردگی اور ان معلومات کو اہم طور پر جانچنے کے لئے