کیسے مقامی اسکول مخالف تعلیمی ادارے انتیسیا ہیں۔

ایک غیر جانبدار، K–12 اسکولوں کی بڑھتی ہوئی تعداد علامتی احادیث سے باہر منتقل ہو رہی ہے اور دن کی تعلیم، پالیسی اور کمیونٹی شراکت کے ڈھانچے میں مخالف سرگرمیاں۔ ان اقدامات کا مقصد نظام کی رکاوٹوں کو بڑھانے، ثقافتی رجحانات کو فروغ دینا،

کرشن چندر : ہیروس اور ہولیروز کے باہر

اینٹی گرامی نصاب کا کام چند مختلف مصنفین کو پڑھنے کی فہرست میں شامل کر کے یا کالا تاریخ ماہ منانے کے لیے کافی زیادہ وقت لگا رہا ہے. اسکولز اب کئی رنوں اور مختلف منظروں کو مرکز بنانے کے لیے مکمل پیمانے پر کام کر رہے ہیں، تاریخی نقصان کو تسلیم کر رہے ہیں اور طالب علموں کو طاقت اور شرف کی صلاحیتیں سکھا رہے ہیں، یہ تبدیلی تعلیمی مواد، سوچ، تعلیم اور کمیونٹی کے درمیان جاری رہنے والے اساتذہ، تعلیم دینے اور کمیونٹی کے لیے مسلسل پروگرامز کا تقاضا کرتی ہے۔

ایک اینٹی‌ رک‌کٹ کرشن کی کلیدی خصوصیات

ایک جامع antiress sociational struction میں مندرجہ ذیل عناصر شامل ہیں:

• ]] کریتی تاریخ تعلیم – سبق جو غلامی، کالونینگ، جم کرشن، لال میلن اور رنگوں کے دیگر نظام ناانصافیوں کا جائزہ لیتے ہیں، اور مزاحمتی تحریکوں اور لوگوں کے عطیات پیش کرنے کی بجائے، طالب علموں کو سکھایا جاتا ہے کہ کیسے نسلی قوانین، ادارے اور روزمرہ زندگی کی تشکیل دی گئی ہے۔
• [Distrative Language and بنیادی ماخذ – کتب، تنقیدی، تقاریر اور ذرائع مصنف نے مختلف نسلی اور نسلی پس منظر سے تخلیق کیے ہیں. اسکولز ایک ایسے مجموعے "کان" کو تبدیل کر رہے ہیں جو سیاہ، انڈیجن، ایشیائی، لاطینی اور مختلف سماج کے تجربات کی عکاسی کرتے ہیں۔
• سماجی انصاف کے فریم ورک – طالب علموں کو مساوات، مساوات، شراکت داری، شراکت داری اور اجتماعی عمل جیسے نظریات سے متعارف کرایا جاتا ہے۔علم اکثر کارپوریٹ منصوبہ بندی میں شامل کرنے کے منصوبے جہاں طالب علموں کی حقیقی زندگی میں تحقیق اور تجویز حل کی جاتی ہے۔
• میڈیا اور ڈیجیٹل خواندگی – آن لائن نفرت انگیز گفتگو اور بے چینی کے عروج کے ساتھ اسکول طالب علموں کو تنقیدی طور پر تجزیہ کرنے، خبروں اور سماجی میڈیا میں تفریق کرنے اور سمجھ لینے کے ساتھ ساتھ الجبراً نسلی اسٹوڈیوز کو کیسے مضبوط کر سکتے ہیں۔

ایک قابل ذکر مثال انصاف کے لئے نقل کرنا پروگرام سے حاصل ہوتی ہے جو مفت، درجہ بندی درس، مخالفتی سرگرمیوں، مخالف سرگرمیوں اور فلموں کے میدانوں کو متعارف کرانے کے لیے بہت سارے حلقوں نے ان وسائل کو منظور کیا ہے جو موجودہ کورولائنا کے لیے استعمال کیے گئے ہیں مثلاً پورٹلینڈز پبلک اسکول نے افریقی عوام کے لیے نسلی مطالعے، افریقی اقوام کے لیے اور ایشیا کی کئی سطحوں پر

انتخاب اور دیکھ بھال کے سامان کا انتخاب کرنا

لیڈروں کو ایسے مواد کا انتخاب کرنے کا ایک ایسا طریقہ اختیار کرنا چاہئے جو ذہنی آزادی کا احترام کرتا ہے جبکہ مخالفِ‌مسیح مقاصد کی مطابقت میں انتخاب کرتا ہے ۔

• مختلف تجزیاتی کمیٹیوں کی تشکیل کرنا جن میں اساتذہ، لائبریریز، والدین اور طالب علم شامل ہیں۔
• تاریخی حقائق ، ثقافتی حقیقت ، کئی حقیقتوں کی نمائندگی اور اس سے متعلق ممکنہ معلومات کا جائزہ لینے والے رُوبیک استعمال کرنا ۔
• ڈسٹرکٹ‌روم منظور کرنے سے پہلے کلاس روم کے ایک چھوٹے سے گروہ میں سامان فراہم کرنا
• اُن کے لئے متبادلات کا انتخاب کرنا جو اُن سے درخواست کرتے ہیں جبکہ بنیادی معیاروں کو قائم رکھنا ہمیشہ برقرار رہتا ہے ۔

جب بحث‌وتکرار کی آیات سامنے آئیں تو اُنہوں نے اپنے نظریات کو بہتر بنانے کے لئے سُرخ رنگ کے موضوعات پر بات‌چیت کرنے کی کوشش کی ہے ۔

اساتذہ کی تربیت اور تربیت

اگر ماہرینِ‌تعلیم نسل اور نظام‌اُلعمل کے خلاف گفتگو کو آسان بنانے کے لئے اعتماد یا مہارت کی کمی محسوس نہیں کرتے تو بھی ماہرینِ‌صحت کو ایک ” ثقافتی مقابلہ‌بازی “ کے علاوہ ایک کارخانے میں منتقل ہونا چاہئے اور ایک مستقل‌مزاج ، ملازمت کا کام انجام دینا چاہئے ۔

تربیتی علاقے

مؤثر اینٹی‌ورک‌قِلّا ( انگریزی میں دستیاب )

• [Implicit on and peri ⁇ reflection – اساتذہ اپنی نسلی شناخت، اعزاز اور بے ہوشی کا تجزیہ کرتے ہوئے جیسے ہیروڈ ایمپلیٹ ایسوسی ایشن ٹیسٹ کے بعد ان کی طرف سے تنقید کا جائزہ لیتے ہیں. وہ سیکھ لیتے ہیں کہ کس طرح تعصب گرڈنگ، تنبیہ اور طالب علم پر اثر انداز ہوتا ہے۔
• تاریخ خواندگی [ – بہت سے ادیبوں نے تہذیب و تمدن کی تاریخ میں رسمی تربیت حاصل نہیں کی. ورکسوپس انہیں علم حدیث میں بھرتی کرنے میں مدد دیتے ہیں تاکہ وہ درست، ناول تاریخ کو بغیر زبانی یا حدیث کے سبق دے سکیں۔
• [Facilitation تکنیک [ – اساتذہ مشق "پھر بہت سی گفتگو" پروٹوکول، بحالی کے حلقے اور ڈیویژننگ کی مشق کرتے ہیں جب بات چیت کی جائے تو وہ طالب علموں کی مدد کرنا سیکھ لیتے ہیں جو بغیر سمجھے نقصان دہ تبصروں کو نشانہ بناتے اور کیسے بنا سکتے ہیں۔
• [Infervesploggy – اسٹریٹجک تعلیم، عالمی منصوبہ بندی (UDL)، اور تنقیدی سرگرمیوں سے یہ یقین دہانی کرائی کہ تمام طالب علموں کو مواد تک رسائی حاصل کرنے اور کلاس روم میں قابل قدر محسوس کرنے میں قابل ہیں۔

قومی تعلیمی ادارہ برائے تعلیم [Rial Jut in Education وسائل کیمرا[1] مفت ویببینرز، سبق نگاری اور پالیسی ہدایت کے ساتھ. بہت سے اسکولی حلقوں جیسے کہ سیلی اور مینیس میں، ہر سٹاف اور مینیس کے لیے سالانہ مخالف اقتصادی تربیت کا حکم دیا اور اندرونی تربیتی ٹیموں کو تشکیل دیا ہے۔

اساتذہ کی ترقی میں مشکلات

بڑھتی ہوئی حمایت کے باوجود کئی رکاوٹوں کے باوجود:

• وقت اور مقابلہ پسندی – استاد جوہر پہلے سے ہی سے نصابی نصاب، امتحان، اور کاغذی کام.
• اصلاحات یا تکلیف دہ – بعض اساتذہ کی جانب سے بے چینی یا غلطیوں کو محسوس کرتے ہیں. لیڈروں کو ایک محفوظ ثقافت بنانا چاہیے جہاں سزا کی وجوہات کی بجائے غلطیوں کا علاج کرنا پڑتا ہے۔
• Funding stribution – ہائی ٹیکنگ ٹریننگ تربیت کے لیے ماہر مدیر، متبادل اساتذہ اور مسلسل وسائل درکار ہوتی ہے. ڈسٹرکٹ اکثر مُعلم پر اعتماد کرتے ہیں، مقامی بنیادوں سے وصول کرتے ہیں یا غیر منافع بخش تنظیموں کے ساتھ تعاون کرتے ہیں [Southern Laworder in Pressing for July Pright[FLT3]

یونیورسٹی آف وسکانسن– میڈیسن سے تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ مسلسل، کثیر التعداد پی ڈی— کو کلاس روم کی تربیت کے ساتھ منسلک کرنا— اساتذہ کے اعتماد اور صلاحیت میں سب سے زیادہ کامیابی حاصل کرنا، ایک ⁇ وف کارخانوں کے مقابلے میں۔

طالبعلم کیساتھ تعلقات

طالب علم مخالف اقتصادی تعلیم کے کارکن نہیں ہیں -- وہ اکثر تحریک کے ذریعے پیشہ ورانہ تبدیلی کے پیچھے چلتے ہیں. کامیاب اسکول طالب علموں کو قیادت، دفاع اور ان کے نظریات کو فروغ دینے کے لیے کئی مواقع پیدا کرتے ہیں۔

سٹوڈنٹس لیڈز آرگنائزیشنز

تعلیمی کلب، بلیک اسٹوڈنٹ یونینز، ایشیائی امریکی اور پیسیفک آئی لینڈر (APAI) گروپز، اور ہم جنس پرستی (GSA) کے ہم جنس پرستانہ اتحاد (GSA) طالب علموں کو شناخت اور شمولیت کی خاطر محفوظ مقامات فراہم کرتے ہیں۔

• ثقافتی ورثہ مہینوں میں طالب علموں کی نمائشوں ، آرٹ نمائشوں اور پینل کے مباحثوں کے ساتھ تقریبات منعقد کرتا ہے ۔
• اینٹی کرپشن مہم جیسے "نہ کوئی جگہ نفرت کے لیے" عہدیداروں کی گاڑیوں، پوسٹر مقابلوں اور سماجی میڈیا میں انکلیشن کو فروغ دینے کے لیے مہم چلاتے ہیں۔
• ایسے کارخانوں میں جہاں عمررسیدہ طالبعلم مائیکرو ایم‌ایس ، ساتھی کارکنوں اور نوجوانوں کیلئے غیرمعمولی مداخلت کی بابت گفتگو کرتے ہیں ۔

جیفرسن کاؤنٹی پبلک سکولز (KY) میں طالب علم ایکویٹیو کونسل کے ذریعے ماہانہ ڈسٹرکٹ ایڈمنسٹریشن کے ساتھ مل جاتی ہے تاکہ ڈیٹا کا جائزہ لیا جائے، پالیسی تبدیل کرنے کی سفارش کی جا سکے اور اساتذہ کے لیے متعین کردہ پروفیشنل ترقی کی سفارش کریں۔ یہ ترکیب اس بات کو یقینی بناتی ہے کہ طالب علم آوازوں کو محض مشورہ دینے کی بجائے کہ فیصلے کیا جائے ۔

کلاس روم اور ایکٹریل انٹریگرام

کلبوں کے علاوہ اساتذہ کو ماہرینِ تعلیم کے دن میں اینٹی‌اِکِکِن‌اِن‌اِلعمل پر اِس طرح اِ یقین دلایا جا سکتا ہے :

• [Literates circles اور مباحثے گروپ پر توجہ مرکوز کرتے ہیں، جیسے کہ پولیس پر تشدد یا امیگریشن پالیسی، یا یا تھامس کی جانب سے [FLT] نفرت [FT] [FTT] دیہی معاملات پر توجہ مرکوز کرتے ہیں۔
• ] کمیونٹی پر مبنی تحقیقی منصوبے جہاں طالب علم مقامی نسلی تقسیمات (مثلاً اسکول فنڈ فنڈنگ، ہاؤسنگ سیجمنٹ) اور موجودہ آثار شہری کونسل یا بورڈ کی سطح پر تحقیق کرتے ہیں۔
• Croscultural Exchange پروگرام جو طالب علموں کو مختلف اسکولوں یا حلقوں سے ملاتی ہیں، خصوصاً وہ لوگ جو ہومیون کے طالب علموں کے ساتھ مختلف ہم جماعتوں کے ساتھ تعلقات رکھتے ہیں۔

ہووارڈ کاؤنٹی پبلک اسکول سسٹم (MD) میں طالب علم "اسٹوڈنٹ سروس تعلیم حاصل کر سکتے ہیں" کے کریڈٹ سے حاصل کر سکتے ہیں جو نسلی مساوات کے بارے میں بات چیت کرتا ہے جیسے کہ ایک کمیونٹی کتاب مصنفوں کو رنگ دینے کا کام کرتی ہے یا اپنے پڑوس میں لالپن کی تاریخ پر ویڈیو دستاویزی فلم بنائی جا سکتی ہے۔

پس ، کیا آپ بھی ایسا کر سکتے ہیں ؟

طالبعلموں کو بعض‌اوقات بحث‌وتکرار کا دعوت‌نامہ پیش کرنا چاہئے ، خاص طور پر سیاسی طور پر ہوشیار لوگوں میں ۔

• طالب علم تقریر کے بارے میں واضح ہدایات بنائیں کہ پہلا ترمیمی حق ایک ادبی تعلیمی ماحول کی ضرورت کے ساتھ توازن قائم کرتا ہے۔
• بالغوں کے مشیروں کو مشکل گفتگو میں آسانی حاصل کرنے اور انٹرنیٹ پر آنے والے نوجوانوں یا خاندانی دباؤ کا مقابلہ کرنے کیلئے تربیت دی جاتی ہے ۔
• سکول کی ویب سائٹس ، مقامی میڈیا اور انعامات کے ذریعے طالبعلموں کی کوششوں کو نمایاں کرنا ، سگنلنگ اِدارے کی حمایت کرنا ۔

اجتماعی ترقی

کوئی بھی سکول کلاس روم میں سیکھی ہوئی باتوں کو سمجھنے اور اسکے نتائج کو اپنے اندر پیدا کرنے کیلئے ضروری کردار ادا نہیں کر سکتا ۔

خاندانی معاہدہ

مؤثر کمیونٹی شمولیت اعتماد ⁇ تعمیر سے شروع ہوتی ہے. اسٹریٹیجس میں شامل ہیں:

• Multingal communication – تمام اینٹی کرپشن کے کاموں کو والدین کی گھریلو زبانوں میں خبروں، ویب سائٹوں اور غیر رسمی اجلاسوں کے ذریعے بیان کیا جانا چاہیے۔
• [workshops for والدین اور سرپرست – اسکولز بچوں سے بات کرنے، اپنی ذات سے تعلق رکھنے والے موضوعات پر بات کرنے، رنگنے کے طالب علموں کی مدد کرنے جیسے موضوعات پر مشتمل موضوعات پیش کرتے ہیں۔
• کونسلوں کی طرف سے مشاورتی مشاورتی کونسل نے انصاف پر توجہ دی، خاندانوں کو حقیقی فیصلہ دینے کا اختیار دینے والے انتخابات، نصابی انتخابات اور اصلاحی پالیسیوں کو محض ایک علامتی نشست کی بجائے
• Constrial Secensing – جب نسلی نقصان کے واقعات رونما ہوتے ہیں تو اسکول متاثرین کو دوبارہ بحال شدہ حلقوں (جو طالب علموں اور سٹاف نمائندوں کے ساتھ مل کر) نقصان اور نئے نئے ترانے کی مرمت کرنے کی دعوت دیتے ہیں۔

کیمبرج پبلک سکولز (ایم اے ) میں ، دفتر آف ایکویٹیو ، انکلیشن اور کری‌اولیشن میں ہر سال اعدادوشمار ، فکریات اور کمیونٹی پر مبنی متوازن منصوبہ‌سازی کرنے کیلئے تین مرتبہ ” ایکوی‌ٹی‌ٹی فورمز “ منعقد کرتے ہیں ۔

مقامی تنظیموں کے ساتھ تعاون

اسکول - کمیونٹی شراکت داریوں کے لیے نقصان دہ اثر انداز ہوتی ہے جبکہ وسائل کے بوجھ میں شریک ہوتے ہیں۔

• Cultural Freatment پروگرام ، جیسے کہ American story story settlement، افریقی کمرشل یا چینی کالگری کلاسوں میں داخل کرتے ہوئے، صحیح آوازوں کو کلاس روم میں لاتے ہیں۔
• [Anti ⁇ racism for settlement for and خاندان [1] مقامی غیر منافع بخش افراد کی طرف سے YWCA's "مسطیت راسخ الاعتقادی" چیلنج یا اینٹی ایس ٹی ڈی اے لیگ (اے ڈی ایل) کے پروگرام " نفرت کے لیے جگہ نہیں"۔
• ویولنگر میڈیکل اور ویکیپیڈیا مختلف پس منظر سے [1] جو طالبعلموں کے لیے کردار ادا کر سکتے ہیں، خاص طور پر ان اسکولوں میں جن میں اعلیٰ سفید تعلیمی سٹاف ہے۔

ایک طاقتور ماڈل "کمیونٹی اسکول" ہے جس میں شعبہ صحت، سماجی خدمات اور کیمپس پر بالغ تعلیم حاصل کی جاتی ہے۔اس طرح کے اسکولوں میں مخالف تعلیم اسکول کے عملے کے ہر پہلو میں داخل ہوتی ہے، خاندانی تعلقات کے لیے عملیات سے متعلق ]. کمیونٹی اسکول کے لیے اس جامعہ کے لیے وسائل فراہم کرتا ہے۔

مشکلات اور مستقبل کی راہنمائی

حوصلہ‌افزا ترقی کے باوجود ، راہ آگے چل کر ایسی مشکلات کا مقابلہ کرنا پڑتا ہے جن میں توجہ ، حوصلہ‌افزائی اور سیاسی مرضی کی ضرورت ہوتی ہے ۔

• [Politicporization – [CT:1] اور بعض ریاستوں میں تنقیدی امتیازی نظریات (CRT) کے بارے میں قوانین نے ایک ایسا اثر پیدا کیا ہے جس سے بعض اساتذہ کو ایسے موضوعات سے گریز کرنا پڑتا ہے جو عوامی پشتونش کو متاثر کر سکتے ہیں ۔
• settlement and struction کیسے اسکولز جانتا ہے کہ مخالف اقتصادی سرگرمیاں کام کر رہی ہیں؟ ڈسٹرکٹز مخلوط ھمتی تجزیہ پیدا کر رہے ہیں کہ ہائی اسکول ماحول کی جانچ پڑتال، تقسیم اور گریجویشن، اساتذہ خود مختاری کے مطابق،
• وسائل کی فراہمی – اسکولوں میں کامیابی حاصل کرنے والے کم آمدنی والے طالب علموں کے پاس اکثر کتابیں، بڑے کلاس سائز اور پیشہ ورانہ تربیت کاروں تک رسائی کے لیے کم ہوتی ہے. ان کمیت کو فنڈ اور اسٹیٹ ڈگری پالیسی میں تبدیلی کا نشانہ بننا پڑتا ہے، جیسے کہ وزنی طالب علموں کے فنڈز کو زیادہ پیسے فیری اسکول تک محدود کرنا پڑتا ہے۔
• جلا وطنی اور صحت کے وسائل – رنگ کے استاد، جو پہلے سے ہی زیر استعمال ہیں، اکثر "ایکی ماہرین" کے طور پر ہیویری کا بوجھ برداشت کرتے ہیں.

پریمیئرشنشنشن

آگے بڑھتے ہوئے، کئی رجحانات ممکن ہیں کہ مخالف اقتصادی تعلیم کی اگلی نسل تشکیل دی جائے:

• سٹیٹیکل سطح پر نسلی مطالعات کے نصاب – کیلیفورنیا، اوریگون، واشنگٹن اور کئی دیگر ریاستوں کے لیے اب گریجویشن کے لیے اب لازمی یا سخت امتیازی مطالعات کورسز کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے. کنیکٹیکٹ نے صرف ایک قانون (2023) منظور کیا ہے کہ تمام عوامی اعلیٰ تعلیمی اداروں کو 2025 تک انتخابی طور پر پیش کرنے کی ضرورت ہے۔
• ] آپتھ ایوارڈز شراکت داری [ – اسکولز کو تعلیمی اداروں کے لیے رسمی طور پر منظم کر رہے ہیں تاکہ طالب علموں کے لیے کوینٹل تعلیم، کوینٹل ٹیچرز کی خدمت کی جائے۔یہ تحریکیں فعال اور طالب علم ادارے کی تعمیر کرتی ہیں۔
• Artifiical انٹیلی جنس آلات – نیو آئی اے طاقت یافتہ آلات نسلی تعصب کے لیے اسکولز مدد کرنے والے اسکولز، تربیتی اداروں میں اس کے لیے نمونے اور اینٹی کرپشن کی تعلیم کو متعارف کرانا. تاہم ان آلات کو تعلیمی اور کمیونٹیز کے ساتھ مل کر منظم کرنا ضروری ہے۔
• Crosstruct Constitutions – نیٹ ورکس جیسے کہ تعلیم میں قومی کولیشن (سی ای او) دیہی اور پریفیکچروں کو ایسے علاقوں کی اجازت دیتا ہے جو اندرونی وسائل، میزبانی کے ساتھ ساتھ ساتھ ترقی اور سیاست میں تبدیلی کی گنجائش نہیں رکھتے۔

جیسا کہ اوہائیو میں ایک ڈسٹرکٹ لیڈر نے مجھے بتایا ، ” اینتی‌آراسی تعلیم آپ پر عمل کرنے اور چیک کرنے کا پروگرام نہیں ہے ۔ یہ مسلسل سوال ہے کہ کون لوگ ہیں جو ہمارے ساتھ ہیں ، ہم آج سے بہتر ہیں ۔