Sự phong cảnh của phương tiện truyền thông hiện đại

Mỗi ngày, người ta gặp phải một loạt các tiêu đề, bài xã hội, các bài viết, đoạn phim và lời bình luận, và toàn bộ thông tin khiến họ khó phân biệt được thực tế từ ý kiến, lời tán thành, hoặc sự hiểu biết sai chính thức, hoặc sự dạy dỗ, phát triển khả năng đánh giá sự phổ thông không chỉ là một bài tập học, mà còn là một kỹ năng cơ bản cho công dân có trách nhiệm. khi cá nhân hiểu được cách vận hành thiên vị, họ có thể tiến xa hơn mức tiêu thụ thụ thụ thụ thụ và tham gia với tin tức một cách suy xét sâu sắc. hướng dẫn này mở rộng khám phá bản chất của sự thiên vị, tại sao nó lại quan trọng, làm thế nào, và dạy những kỹ năng thực tế trong các thiết lập giáo dục này.

Media Bias là gì?

Thiên vị phương tiện truyền thông nói đến sự thiên vị thật sự hoặc được cảm nhận của các nhà báo, biên tập và các tổ chức tin tức trong việc chọn lọc và trình bày tin tức.

Vùng chọn

Thiên vị chọn xảy ra khi một ổ cắm chọn để che đậy một số câu chuyện, trong khi bỏ qua những câu chuyện khác. Chẳng hạn, một mạng lưới tin tức có thể dẫn đến một vụ bê bối chính trị, trong khi một vụ khác dẫn đến một câu chuyện phát triển kinh tế. Không có sự lựa chọn nào là sai trái, nhưng kiểu mẫu của việc tin tức định hình những gì người xem nhận được như là quan trọng.

Bias bạn nam

Khi một sự kiện tương tự được trình bày theo cách khuyến khích một cách giải thích riêng. Sự lựa chọn từ ngữ, hình ảnh và ngữ cảnh có thể hướng khán giả đến một phản ứng cảm xúc hoặc kết luận cụ thể. Chẳng hạn, mô tả một cuộc phản đối như một sự kiện giống như vậy so với một "trit" có thể truyền đạt sự kiện rất khác nhau. [FLT: 0] Vấn đề là nó định nghĩa cách khán giả hiểu sự phân biệt và trách nhiệm [FL: 1] cho sự kiện. Hai phần tin báo cáo tương tự có thể truyền đạt những sự kiện đối nhau qua ngôn ngữ họ chọn.

Xác nhận Bias

Xác nhận khuynh hướng nhận thức là một khuynh hướng nhận thức, không phải là một nhà báo, mà là tương tác mạnh mẽ với việc tiêu thụ phương tiện truyền thông. Người ta thích thông tin tương thích với niềm tin của họ. Các thiết bị giải trí có thể khai thác khuynh hướng này bằng cách tạo ra nội dung giúp người xem có thể củng cố cách nhìn thế giới của họ. Khi người xem chỉ sử dụng tin tức từ những nguồn xác nhận ý kiến của họ, họ trở nên phân cực hơn và ít cởi mở hơn để thay thế quan điểm. [FL: 0] Xác nhận lại thành kiến trong chính mình là cần thiết cho việc sử dụng cân bằng phương tiện truyền thông [FL: 1].

Name

Quan điểm của đảng phái có xu hướng tán thành một đảng phái chính trị, tư tưởng hoặc chính sách đặc biệt. Điều này có thể được rõ ràng, như trong các mục ý kiến, hoặc tinh tế, như trong các hàng tít tin tức. khuynh hướng này có thể dẫn đến việc chỉ trích một cách chọn lọc, nơi mà những sự kiện thuận lợi được nêu ra và những sự kiện không thuận lợi được xem nhẹ hoặc bỏ qua.

Ý thức

Sự nhạy cảm là một hình thức của khuynh hướng ưu tiên cho các bi kịch, xung đột hoặc cảm xúc hơn chất chứa.

Tại sao hiểu được vấn đề bias?

Phát triển khả năng phát hiện và đánh giá thành kiến trong việc truyền thông có lợi ích vượt xa cho cá nhân và xã hội. kĩ năng liên quan không chỉ giới hạn trong lớp báo chí; chúng áp dụng trên các ngành và cuộc sống hàng ngày.

Công dân có thông tin

Nhân bản phụ thuộc vào một cử tri có hiểu biết. khi công dân có thể nhận ra thành kiến, họ được trang bị tốt hơn để cân nhắc những lời tuyên bố cạnh tranh, hiểu chính sách đánh đổi, và giữ những người lãnh đạo có trách nhiệm. [FLT: 0] Công dân bị phân giải ít dễ bị tuyên truyền và thao túng [FLT: 1]. Họ có thể tham gia vào những bài thuyết trình công dân với lòng tin, biết rằng quan điểm của họ dựa trên một nền tảng của sự đánh giá chỉ trích thay vì lời kêu gọi cảm xúc hay một mặt.

Những kỹ năng suy nghĩ quan trọng

Việc đánh giá bằng chứng, xác định giả định, nhận dạng giả định, và xem xét các giải thích khác là những điểm cốt lõi của tư duy chỉ trích. [FLT: 0] Người học sinh thực hành phân tích truyền thông trở nên nghiêm ngặt hơn nói chung, tốt hơn có thể phát hiện ra những sai lầm hợp lý, quyền hạn và tạo lập luận hợp lý.

Chữ viết đa phương tiện

Khả năng truy cập, phân tích và đánh giá phương tiện truyền thông dưới nhiều hình thức. Hiểu được thiên vị là một thành phần trung tâm của giáo dục thông tin. Khi các nền tảng kỹ thuật số làm mờ nét giữa báo chí, quảng cáo và nội dung do người dùng tạo ra, việc biết đọc truyền thông trở nên quan trọng hơn.

Sự kiên cường chống lại sự sai lầm

Thông tin sai lệch và thông tin sai lệch lan truyền nhanh chóng trên mạng xã hội, thường với những hậu quả nghiêm trọng của thế giới. những người hiểu thành kiến thường đặt câu hỏi đáng ngờ, xác nhận nguồn tin, và tránh chia sẻ nội dung không được chứng minh. [FLT: 0] Đánh giá sự kiện truyền thông là một loại vắc xin chống lại sự dối trá , làm cho cá nhân và cộng đồng kiên cường hơn để phối hợp ảnh hưởng.

Đồng cảm và phối cảnh- Đang diễn

Khi các học sinh so sánh cách các lối ra vào các quang phổ chính trị bao gồm cùng một sự kiện, họ bắt đầu thấy cách giải thích thực tế này theo nhiều cách.

Làm sao nhận diện được hai loại trong các phương tiện truyền thông?

Nhận ra thành kiến là một kỹ năng cải thiện với thực tế, những chiến lược sau đây cung cấp một phương pháp có hệ thống để đánh giá nội dung tin tức.

Xem xét nguồn

Trước khi tham gia vào một tờ báo, hãy dành thời gian để hiểu cách ổ cắm ra nó. Nghiên cứu cấu trúc sở hữu, tài trợ và biên tập của ấn phẩm. Một tổ chức tin tức có thể có xung đột với quan tâm lớn (FLT:) và [FL:] Các nhà xuất bản có thể hoạt động dưới những hạn chế khác nhau hơn thương mại. [L: 0] Những người có thẩm quyền như [FLT: 0], [FL: t và những nguồn thông tin [FL: t, nơi có], nơi mà người nghe tin chính trị [FL] có thể hiểu được.

Ngôn ngữ phân tích

Hãy chú ý đến sự lựa chọn từ, âm sắc và nhãn. Ngôn ngữ có thể chuyển tải sự chấp thuận hoặc không tán thành rõ ràng. Từ như "được tuyên bố", "được xác nhận", "được" hay "được" có ý nghĩa khác nhau để xem thông điệp khác nhau [FL1]. Tương tự, đánh dấu một người như là một "người mở" so với một "người thuyết trình" có sự tín nhiệm của họ. [L: 0] là những dòng chữ mở rộng để xem các từ khác nhau ngụ ý [FL1]. Tính năng: tính năng trung lập nên hiển thị thông tin hiện tại mà không có ý của phóng viên.

Kiểm tra thăng bằng

Đánh giá xem sự tin tưởng bao gồm nhiều quan điểm về vấn đề này. Một câu chuyện cân bằng không nhất thiết cho mọi quan điểm, nhưng nó nên công nhận vị trí thích hợp và cung cấp ngữ cảnh cho các nhóm khác nhau không đồng ý. Hãy thận trọng về những câu chuyện chỉ có một mặt trong khi bác bỏ hoặc bỏ bằng chứng đối lập. [FLT: 0] Tính tham gia cũng có nghĩa là cho các nguồn cơ hội để đáp ứng [FL: 1] thay vì chỉ trích những người ủng hộ luận luận luận luận của phóng viên.

Comment

Xác định là cốt lõi của báo chí tốt. Độc giả nên tập thói quen kiểm tra những lời tuyên bố thực tế chống lại các nguồn độc lập. Các tổ chức có thể kiểm tra sự thật như [FLT: 0] [FLT: 1], [FLT: 1], , , [LT:], [L:] theo dõi sự chính xác của các câu chuyện công chúng và các tin tức mở rộng. [L: 6] Nếu không có bằng chứng đáng ngạc nhiên, [FT: T] xác nhận bằng chứng có thể điều này, [FT] có thể xác nhận với nhiều nguồn thông tin đáng tin từ các nguồn tin có thể: [FT].

Đánh giá đầu và góc nhìn

Ảnh, biểu đồ và phim ảnh có thể bị lôi kéo hoặc đưa ra ngoài bối cảnh để tạo ấn tượng sai. Một hình ảnh gây ấn tượng có thể đi kèm với một câu chuyện không thật sự đại diện cho tình huống rộng hơn. Các đường dẫn thường được viết để tối đa hóa nhắp, và có thể phóng đại nội dung của bài báo.

Nhận biết mục đích của vấn đề

Hãy xem xét tại sao một câu chuyện được viết ra và có mục đích nào. Có phải tác động của nó là để thông báo, thuyết phục, giải trí hay thúc đẩy hành động? Những bài xã luận, bài xã luận và tài trợ nội dung có tiêu chuẩn khác nhau về tính khách quan hơn là báo cáo tin tức thẳng. [FLT: 0] Có phải tác động của một bản nhạc giúp đặt những mong đợi thích hợp [FLT: 1) cho tính đáng và sự công bằng của nó.

Hoạt động thực tế cho học viên

Những hoạt động lớp học bao gồm việc phân tích tích tích tích cực nội dung truyền thông có thể giúp học sinh hiểu rõ hơn về thành kiến theo những cách đáng nhớ. những bài tập sau được thiết kế để thích nghi với các cấp độ và môn học khác nhau.

So sánh phương tiện

Hãy chọn một sự kiện tin tức chính và yêu cầu sinh viên so sánh ba cách thức truyền thông khác nhau với nhau. Cung cấp các cách truyền thông thông rộng rãi như một nguồn từ bên trái, một nguồn trung tâm, và một nguồn bên phải. Các sinh viên nên ghi chú sự khác nhau trong việc chọn từ, câu chuyện, các nguồn tài liệu được trích dẫn, và toàn bộ giai điệu của việc đăng tải. [FLT: 0] Bài tập này cho thấy cách thực tế có thể được trình bày thông qua các thấu kính khác nhau [FL1] và giúp học sinh nhận ra các hình dạng cụ thể.

Nhật ký Bias

Hãy cho sinh viên giữ một tạp chí trong một tuần mà họ ghi lại những ví dụ về thành kiến mà họ gặp phải trong việc tiêu thụ phương tiện truyền thông hàng ngày. Mỗi mục nhập nên bao gồm nguồn, mô tả ngắn nội dung, và phân tích những thành kiến nào đang hiện diện.

Viết lại dòng đầu

Cung cấp cho học sinh một tập hợp các sự kiện trung lập về một sự kiện tin tức và yêu cầu họ viết những bài báo xuất hiện trên các lối ra vào khác nhau. Điều này khiến học sinh phải suy nghĩ về cách khung hình hoạt động ở mức cơ bản nhất. [FLT: 0] Cho thấy cách mà chỉ chọn từ ngữ có thể thay đổi ý nghĩa của một câu chuyện, ngay cả khi những sự kiện nằm trong cơ bản vẫn như vậy.

Nguồn

Khi một tin tức được trích dẫn một cuộc nghiên cứu, một báo cáo, hoặc một câu trích dẫn từ một chính quyền, thách thức sinh viên tìm ra nguồn gốc.

Chuẩn bị cho cuộc tranh cãi

Để tổ chức một cuộc tranh luận về một vấn đề gây tranh cãi trong lớp học, nhưng đòi hỏi học sinh phải chuẩn bị lập luận bằng cách dùng những nguồn tin từ một bên của quang phổ chính trị.

Ad Watch

Những quảng cáo chính trị, cả từ các chiến dịch và từ bên ngoài, là nguồn cung cấp nhiều thành kiến và thao túng.

Tài nguyên để học hỏi thêm

Nhiều công cụ và tài liệu tham khảo có thể hỗ trợ giáo dục liên tục trong việc nhận biết thông tin và phát hiện thành kiến truyền thông.

Sách

Một số sách cung cấp kiến thức cơ bản về đạo đức báo chí, thiên vị truyền thông, và lối suy nghĩ chỉ trích. "Các yếu tố của tạp chí" bởi Bill Kovach và Tom Rosenstiel giải thích những gì tin tức nên làm cho công dân và tiêu chuẩn nhà báo nên ủng hộ. "Những văn bản truyền thông nên ủng hộ." "The Media Elite" bởi S. Robert Lichter, Stanley Rothman, và Linda Lichter xem xét thái độ chính trị của các nhà báo. "Hãy tin tưởng tôi, tôi nói dối" bởi Ryan cho biết cách thức hoạt động của truyền thông trong thời đại số. [FL: 0] Những văn bản này cung cấp cả những trường hợp lý thuyết và lý thuyết [FL] cho cả các nghiên cứu thực tế [FL] trong giới truyền thông: thành kiến.

điểm Mạng

Một số nền tảng trực tuyến chuyên về phân tích và đánh giá phương tiện truyền thông. Kiểm tra Media Bias/Fact cung cấp đánh giá chi tiết cho hàng ngàn nguồn tin dựa trên sự thành kiến chính trị và chính xác thực tế. Tất cả đều cung cấp tin tức từ trái, trung tâm và góc nhìn bên phải, cho thấy thành kiến qua sự so sánh trực tiếp. Dự án Tin tức Literacy cung cấp tài nguyên lớp học và phát triển chuyên nghiệp cho các nhà giáo dục. [FL: 0] Các trang web này được liệt kê nhanh để tham khảo khi nguồn tài liệu lạ [FL: 1].

Các khoá học

Nền tảng học trực tuyến cung cấp các khóa đặc biệt về việc đọc thông tin và suy nghĩ phê chuẩn. coursera có một "Media Literacy" chuyên gia bao gồm các nguồn thông tin đánh giá thông tin. EdX đưa ra "Những bài học về trí tuệ của các bản tin: Bài học viết cho người học tin tức cho người dân số" từ Đại học Hồng Kông. Phần mềm Kiểm tra Dự án Literacy cung cấp các bài học tương tác cho sinh viên. [FL: 0] Khóa học cấu trúc có thể cung cấp chương trình giảng dạy toàn diện cho mỗi người học và lớp học [FL1].

Công cụ kiểm tra sự thật

Các tổ chức kiểm tra sự thật cung cấp các tuyên bố xác thực của các tuyên bố được thực hiện bởi các nhân vật công và các phương tiện truyền thông. Snotpes đã bị bôi nhọ các truyền thuyết và thông tin sai lệch từ những năm 1990. Chính trị gia đánh giá độ chính xác của phát biểu chính trị bằng cách sử dụng một bản tuyên bố chân lý [FL: 1]. Sự thật là Cheeck.org theo dõi sự chính xác thực của những gì được nói bởi chính khách chính trị. [FL: 0] Học sinh tham khảo những công cụ này trước khi chia sẻ những tuyên bố đáng ngờ về phương tiện truyền thông xã hội [FL: 1].]

Xây dựng một nền văn hóa đầy những cuộc tấn công nghiêm trọng

Hiểu được thành kiến không phải là một bài học một lần mà là một bài học liên tục thực hành. mục tiêu không phải là trở nên hoài nghi về tất cả các phương tiện truyền thông, mà là phát triển một thói quen của sự gắn bó sâu sắc. khi sinh viên học hỏi ai tạo ra một thông điệp, tại sao họ tạo ra nó, và làm thế nào họ định hình nó, họ trở thành người tham gia tích cực trong hệ sinh thái thông tin hơn là thụ động người nhận thông tin [FLT: 0] nhà nghiên cứu đóng vai trò trọng yếu trong việc mô phỏng quan điểm này và tạo ra các lớp học nơi mà các nguồn gốc được khuyến khích [FL1]. Trường học truyền thông đại học tích hợp thông thông tin về việc phân phối hợp trên thế giới đối mặt với các sinh viên là thông tin rất nhiều người và tin tưởng tượng.

Kết thúc

Trong một kỷ nguyên quá tải thông tin, khả năng đánh giá phương tiện truyền thông về thành kiến là một trong những kỹ năng quan trọng nhất mà học sinh có thể phát triển. Bằng cách hiểu những hình thức thiên vị, nhận biết tại sao nó quan trọng, áp dụng kỹ thuật phân tích có hệ thống, và tham gia vào những hoạt động thực tế, học viên có thể định hướng phong cảnh phương tiện truyền thông với sự tự tin và sự sáng suốt. Những nguồn tài nguyên sẵn có để nghiên cứu thêm, và lợi ích của việc biết thông tin truyền thông trải rộng vượt xa ngoài lớp học. [FT: 0] Một xã hội của những nhà tư duy chỉ trích được trang bị tốt hơn để giải quyết, chia sẻ các cơ quan, và duy trì các cơ quan dân chủ [T].