Quan trọng của thuật ngữ pháp lý trong các đạo lý

Làm chủ thuật ngữ pháp là một bước nền tảng cho bất kỳ sinh viên tham gia giáo dục công dân. luật pháp không thể hiểu hết mọi khía cạnh của đời sống công dân từ quyền bầu cử và công bằng hình sự công bằng hình sự không chỉ là quyền sở hữu và tự do ngôn ngữ. mà không có sự hiểu biết rõ ràng về ngôn ngữ được sử dụng trong luật lệ, luật pháp, và các tài liệu pháp luật, học sinh không thể hiểu rõ làm thế nào để bảo vệ quyền của chính phủ hoặc cách nào để bảo vệ quyền của họ. điều khoản pháp luật không chỉ là phương pháp; chúng là những công cụ xác định ranh giới của tự do, trách nhiệm và công lý. điều này mở rộng các quy định rõ ràng các điều khoản thiết yếu, các ứng dụng thực tế, và chiến lược để thực tế trong việc quản lý công dân.

Khi học những điều khoản này, học sinh có thể đọc được những nguồn gốc cơ bản như Hiến pháp, phân tích ý kiến tòa án, và tham gia vào những cuộc tranh luận có hiểu biết về các vấn đề pháp lý hiện tại. một sự nắm bắt vững về từ vựng pháp luật cũng giúp làm giảm bớt sự sợ hãi và dễ tiếp cận của tòa án. đối với giáo viên, việc tổng hợp những bài học pháp lý thành những bài học chuyển đổi từ lý trừu tượng thành một chủ đề có thể liên quan đến cuộc sống của học sinh có thể áp dụng cho chính họ.

Tại sao luật pháp có liên quan đến việc thông báo cho công dân

Ngôn ngữ pháp lý là DNA của các hệ thống dân chủ mỗi luật, mọi phán quyết của tòa án và mọi quy định của chính phủ được viết bằng những thuật ngữ này đây là một số lý do chính tại sao học sinh và công dân nên đầu tư thời gian để học thuật ngữ pháp lý

  • Sự khác biệt giữa “kẻ giết người và kẻ giết người giết người ”,“ kẻ phá hoại và “tội ác ngăn ngừa sự nhầm lẫn và bảo đảm sự liên lạc chính xác về các vấn đề pháp lý.
  • Khi người dân hiểu ngôn ngữ pháp lý, họ có thể tự bênh vực cho mình và người khác một cách hữu hiệu.
  • Giải quyết các vấn đề dân chủ: [FLT: 1] bầu cử, thi hành ban hội thẩm, chạy thi chức vụ, hoặc thậm chí ký một đơn thỉnh cầu tất cả đều bao gồm các khái niệm pháp lý.
  • Suy nghĩ của nhà phê bình: ), các thuật ngữ pháp lý buộc học sinh phải suy nghĩ hợp lý và cẩn thận về nguyên nhân, hiệu quả và trách nhiệm.
  • Bản tin về phán quyết của Tòa án Tối cao, thử nghiệm hình sự hoặc pháp luật mới có đầy đủ các điều khoản pháp lý.

Các điều khoản pháp lý và những định nghĩa được nới rộng

Bên dưới là một sự mở rộng của các thuật ngữ pháp lý cần thiết cho giáo dục công dân. mỗi lối vào bao gồm một định nghĩa, ngữ cảnh, và thường là một ví dụ thực tế để củng cố sự hiểu biết.

1. Rõ

[FLT: 0] Giáo viên [FLT: 0] là người khởi xướng một vụ kiện bằng cách đệ đơn khiếu nại trước tòa. Trong các vụ kiện, nguyên đơn cáo cáo cáo rằng bị cáo gây hại hoặc vi phạm quyền và tìm một biện pháp pháp pháp pháp pháp pháp pháp lý, như thiệt hại tiền tệ hoặc một lệnh cấm. Ví dụ, trong trường hợp bị thương, người bị thương là nguyên đơn. Hiểu từ này là chìa khóa để phân biệt việc kiện tội phạm, nơi chính phủ đưa ra các cáo buộc tội.

2. Bị cáo

Trong trường hợp phạm tội, bị cáo là người bị cáo [FLT: 1], bị cáo [FLT: 1] là người bị cáo [FLT: 1], một bên bị cáo bị cáo bị cáo bị cáo, bị cáo bị cáo bị cáo, bị cáo, bị cáo, bị cáo, bị cáo, bị cáo, bị cáo, bị cáo, có quyền trả lời, có bằng chứng hiện tại và có sự đại diện hợp pháp lý.

3 Thẩm quyền

Tòa án liên bang ) nói đến thẩm quyền của tòa án để nghe và quyết định một vụ kiện. Tòa án có thể dựa trên địa lý (v. d., tòa án liên bang có thẩm quyền trên các vụ kiện liên bang) hoặc xử lý vấn đề (v. d., tòa án gia đình xử lý ly dị và quyền giám hộ). Không có thẩm quyền, tòa án không thể đưa ra phán quyết ràng buộc. Đối với sinh viên công dân, thẩm quyền giải thích tại sao một số vụ kiện đến tòa án liên bang và những vụ án khác liên bang, và tại sao Tối cao Pháp viện chỉ chọn một số vụ án nhỏ để xét lại.

4 Thông số

Một [FLT: 0] Luật [FLT: 0] [FLT:] [FLT: 1] là một luật được viết bởi một cơ quan lập pháp, như Quốc hội hoặc một cơ quan lập pháp quốc gia. Luật pháp được hợp pháp hóa [FLT: 1] và bao gồm mọi điều luật giao thông đến luật môi trường.

5 giờ sáng.

Một [FLT: 0] biến chứng [FLT:] là một sai lầm dân sự gây ra tai nạn gây ra tai hại cho người khác, dẫn đến hậu quả pháp lý. Khác với tội ác, là điều sai trái đối với tình trạng, một cái mũ là sai. Việc thường gặp phải là sự sơ suất (v. g., một tai nạn xe hơi gây ra bởi sự vô tình, vô tình lái xe (nói láo hoặc phỉ báng), và cố ý gây ra sự đau khổ.

6 hợp đồng.

Một [FLT: 0] đối lập [FLT: 1] là một thỏa thuận hợp pháp giữa hai bên hoặc nhiều bên. Hợp đồng có thể được viết hoặc truyền khẩu (mặc dù một số người phải viết thành hợp lệ). Các yếu tố then chốt bao gồm đề nghị, chấp nhận, xem xét (một cái gì đó có giá trị trao đổi), và hỗ trợ lẫn nhau. Các hợp đồng thương mại chi phối các giao dịch hàng ngày.

7 Tiến trình thích hợp

[FLT: 0] tiến trình tu chính là một điều bảo đảm về mặt hiến pháp, rằng chính phủ phải tuân theo những thủ tục công bằng trước khi tước đi một người sống, tự do hay tài sản. Quá trình tu chính thứ năm và thứ mười bốn cho Hoa Kỳ [FL: tiến trình phân xử, một phiên tòa không công bằng, và cơ hội để trình trình trình trình trình trình trình này là một góc của hệ thống pháp lý Mỹ, đảm bảo rằng ngay cả khi chính phủ hành động, nó cũng có hiệu quả. Hiến pháp như [FL: 2] [FGide] [FAP] và lời khuyên: [T] [T] [T] và]:] có thể là] không nói ra lệnh [T]: [T] nếu không có gì, [T] khi chính phủ làm theo quy trình bảo vệ, thì].

8 kháng cáo.

Một [FLT: 0] Yêu cầu tòa án cao cấp xem xét lại quyết định của tòa án thấp hơn.

9 Khả năng

Khả năng sống có nghĩa là trách nhiệm pháp lý về hành động hoặc sự sơ suất. Trong trường hợp dân sự, trách nhiệm phải trả tổn thất. Khả năng này có thể nghiêm ngặt (v. d., trong trách nhiệm sản xuất, một nhà sản xuất chịu trách nhiệm về một sản phẩm khiếm khuyết, bất kể lỗi) hay sự sơ suất. Hiểu trách nhiệm giúp học sinh nắm rõ khái niệm trách nhiệm về trách nhiệm về luật pháp. Thí dụ, một người chạy xe chạy đèn đỏ và nguyên nhân gây ra tai nạn là có thể gây ra chấn thương.

10 Ni - giê

Trong một vụ kiện [FLT: 0], phán quyết là quyết định chính thức của ban hội thẩm (hoặc thẩm phán trong phiên tòa) ở cuối phiên tòa. Trong một vụ án hình sự, phán quyết có tội hoặc không có tội. Trong một vụ án dân sự, nó có thể quyết định trách nhiệm và thiệt hại. Phán quyết này khác với phán quyết cuối cùng dựa trên phán quyết.

11.

Nguyên tắc pháp lý là phải tuân theo các phán quyết trước khi quyết định các vụ tương tự.

12 Habeas Corpus

Habeas ) là một lệnh pháp lý đòi hỏi một người phải bị bắt để được đưa ra trước tòa án. Mục đích của nó là ngăn chặn sự giam giữ bất hợp pháp. Hiến pháp Hoa Kỳ bảo vệ quyền habeas trong Điều I, mục 9.

13 Người da đỏ

Một [FLT: 0] [FLT: 0] [FLT: 1] là lệnh tòa án đòi hỏi một bên phải làm hoặc không làm một hành động cụ thể. Đó là một phương pháp không công bằng, thường được dùng khi thiệt hại về tiền tệ không đủ. Thí dụ, một tòa án có thể ra lệnh ngăn chặn một nhà máy làm ô nhiễm một dòng sông. Việc phân biệt sắc tộc cũng được dùng trong trường học như lệnh phân chia trường học. Các học sinh nên biết rằng những lệnh có thể tạm thời (trước khi bị thiệt hại tiền tệ) hoặc vĩnh viễn.

14 Nguyên nhân có thể xảy ra

Nguyên nhân có thể được tìm thấy là một tiêu chuẩn pháp lý đòi hỏi đủ bằng chứng để biện minh cho một niềm tin hợp lý là một tội ác đã bị vi phạm hoặc có bằng chứng hiện diện tại một nơi cần phải tìm kiếm. Đó là cơ sở để có lệnh bắt và tìm kiếm dưới tu chính án thứ tư. Nguyên nhân có thể bảo vệ công dân khỏi sự xâm nhập tùy ý của chính phủ.

15 chuốc lấy bằng chứng

Trong những vụ kiện, bên nguyên cáo phải chứng minh rằng có một sự nghi ngờ hợp lý [FLT: 1] nói đến bổn phận của một bên để chứng minh những lời cáo buộc của họ tại tòa án.

16 Hành động

Một hành động là một vụ kiện được đệ trình bởi một hay nhiều nguyên đơn đại diện cho một nhóm lớn hơn những người có những lời tuyên bố tương tự. Hành động cấp bậc có hiệu quả khi nhiều cá nhân bị tổn thương như một sản phẩm khiếm khuyết hoặc sự phân biệt đối xử phổ biến. Ví dụ, [FLT: 2][FT:] [FL3] [FL] [FL4] [FL4] [FL] [FL]], 5], hoặc giai cấp của 1,5 triệu nhân viên có thể giải quyết vấn đề phân biệt giới tính hệ thống pháp lý.

17, độ lictness

Một vụ kiện trở thành moot khi nó không còn đưa ra một cuộc tranh luận thực tế, sống động, thường vì vấn đề đã được giải quyết hoặc thay đổi. Các tòa án thường bác bỏ các vụ án tranh luận vì họ không có thẩm quyền. Chẳng hạn, nếu một sinh viên kiện một trường học vì một chính sách được biện hộ trước khi xét xử, thì trường hợp này là tranh luận. Tính cân nhắc là một giáo lý quan trọng mà quyền tư pháp để tranh luận, ngăn ngừa các quan điểm của tòa án là cố vấn.

Dùng luật pháp trong giáo dục phái đạo lý

Học sinh học được cách tốt nhất khi kết nối các từ với các ví dụ cụ thể và các bài tập hoạt động.

Hoạt động tương tác

Khi chuẩn bị các bài tập về vai trò là một trong những phương pháp hữu hiệu nhất để dạy những từ pháp lý, học sinh có thể mô phỏng một phiên tòa giả mạo, đóng vai trò như nguyên đơn, bị cáo, thẩm phán và luật sư.

Nghiên cứu trường hợp

Xem xét các vụ kiện có tính cách quan trọng ) , chẳng hạn nghiên cứu [FLT: 1] [FLT: 1] [Biểu hiện của Hội đồng Giáo dục ) giới thiệu những từ ngữ như“ sự bảo vệ đồng bằng, “Sci thị, và “lj impate.

Những biến cố hiện thời được thảo luận

Khi một phiên tòa xét xử có thể được đưa ra, học sinh có thể theo dõi cách dùng từ như “bị cáo buộc, thì“ trong trường hợp này, việc trao đổi về luật pháp, thì “sự kiện là sự bất tuân, sự kiện và sự kiện là sự kiện có liên quan đến việc nghe, các giáo sư cấp cao có thể hỏi: “Sự kiện có liên quan đến thẩm quyền, sự kiềm chế và hạn chế quyền hạn của tòa án, hoặc “tại sao lại là vấn đề trong trường hợp này?

Các nhật ký từ vựng và Quizzes

Một cách tiếp cận có hệ thống bao gồm việc có sinh viên duy trì một tạp chí pháp luật. đối với mỗi thuật ngữ, họ viết một định nghĩa, tạo ra một câu sử dụng nó, và lưu ý một ví dụ thực tế thế giới. thường xuyên bài kiểm tra-cả hai văn bản lẫn miệng - thực hiện lưu ý. giáo viên cũng có thể sử dụng các thẻ flashcards, trò chơi ô chữ, hoặc ghép trò chơi để làm cho xem xét lại các trò chơi trên mạng. nền tảng như Quizlet cho phép học sinh thực hành các điều khoản trong thời gian riêng của họ.

Những chuyến đi và chuyến đi tiếp khách

Mời luật sư, thẩm phán, hoặc thư ký tòa án đến lớp học mang lại sự sống, học sinh có thể hỏi về những trường hợp thật và thuật ngữ được dùng hàng ngày.

Vai trò của tòa án trong việc xóa bỏ các điều khoản pháp lý

Các tòa án thường định nghĩa hoặc cải thiện ý nghĩa của một từ khi quyết định một vụ án.

Khi tòa án đưa ra phán quyết, nó thường bao gồm lời giải thích chi tiết về cách giải thích các điều luật then chốt hoặc các cụm từ hiến pháp. Những lời giải thích này trở thành tiền lệ cho các tòa án thấp hơn.

Những cạm bẫy thông thường trong việc học thuật ngữ pháp lý

Chẳng hạn, các sinh viên thường nhầm lẫn những từ giống nhau về pháp lý, “có nghĩa khác nhau, khi nói đến địa điểm, khi một vụ án được xét xử, trong khi thẩm quyền liên quan đến thẩm quyền để nghe luật pháp, thì có một sự nhầm lẫn thông thường khác giữa“ biện hộ và biện hộ ”.

Ngoài ra, các sinh viên có thể phải vật lộn với những từ ngữ chính thức, cổ xưa trong các văn bản pháp lý cũ, khuyến khích họ dùng những câu văn hiện đại và thực hành dịch ngôn ngữ pháp lý sang tiếng Anh đơn giản.

Hợp nhất các điều khoản pháp lý trên tờ Curriclulum

Các lớp học tiếng Anh có thể phân tích các tài liệu pháp lý như Tuyên Ngôn Độc Lập hay diễn thuyết về các khái niệm pháp lý, ngay cả toán học và khoa học liên quan đến các vấn đề pháp luật khi thảo luận về luật pháp, quy tắc môi trường hoặc sự riêng tư về các vấn đề, hoặc về các dữ liệu.

Kết thúc

Đối với các sinh viên về giáo dục công dân, việc nắm vững những điều khoản này không chỉ là một bài tập học - đó là một kỹ năng thiết yếu để định hướng các quyền lợi, trách nhiệm và xung đột nảy sinh trong xã hội dân chủ. Đối với các sinh viên trong một cuộc kiện tụng để nắm bắt được sự bảo đảm của hiến pháp, mỗi thuật ngữ được học sinh mở rộng khả năng để tham gia hệ thống pháp luật một cách đầy suy nghĩ và tự tin. Giáo viên sử dụng các hoạt động tương tác, trường hợp, các sự kiện hiện tại, và các liên kết chéo có thể giúp cho từ vựng này dễ dàng và đáng nhớ.