Table of Contents
Giới thiệu: Ý tưởng quan trọng trong một nền dân chủ số
Trong một thời đại được định nghĩa bởi dòng thông tin liên tục từ tin tức mới nhất đến các bài xã hội truyền thông vi-v. Khả năng suy nghĩ nghiêm túc đã chuyển từ một kỹ năng học thuật hữu ích thành một đòi hỏi cơ bản cho công dân có trách nhiệm. công dân hiện đại không chỉ là một người tiêu dùng thông tin thụ thụ thụ thụ thụ thụ mà còn tham gia vào một hệ sinh thái thông tin phức tạp nơi mà sự phân tách thông tin, thông tin sai lệch và sự hiểu biết chân chính cùng tồn tại. hậu quả của việc không đánh giá thông tin là sâu sắc: sự tin bị xói mòn trong các tổ chức, xã hội phân cực, và không được đưa ra quyết định về các vấn đề từ sức khỏe cộng đồng đến quản trị địa phương.
Ý tưởng quan trọng, như được định nghĩa bởi , Cách suy nghĩ quan trọng , là quá trình kỷ luật tích cực và khéo léo hóa, áp dụng, tổng hợp, và đánh giá thông tin thu thập từ quan sát, kinh nghiệm, phản ánh, hoặc lý luận. Nó không phải là về việc là công bằng và không suy nghĩ gì cả; thay vì vậy, nó cung cấp một hướng dẫn toàn diện để phát triển những kỹ năng này, thực tế cung cấp các phương pháp cho học sinh, và mỗi công dân muốn định hướng thông tin với sự tin và sự rõ ràng.
Vai trò của lối suy nghĩ nghiêm túc trong việc tiến hành nghi thức đạo đức
Sự tham gia của công dân tích cực cho phép công dân vượt qua những kháng cáo tình cảm và những điểm nói chuyện về đảng phái để tham gia vào các vấn đề nằm dưới sự kiểm soát của các vấn đề.
Quyết định được thông báo là không thể cắn câu
Khi đánh giá đề xuất chính sách của ứng viên hoặc một biện pháp giới thiệu, những nhà tư tưởng chỉ trích không dựa vào một tiêu đề riêng lẻ. họ xem xét những dữ liệu ẩn, xem xét những quan điểm khác, và đánh giá những hậu quả lâu dài của một ứng viên. Chẳng hạn, một người bỏ phiếu đánh giá một kế hoạch cải cách thuế nghiêm túc sẽ xem xét những sự phân tích ngân sách độc lập từ các tổ chức như Trung tâm [FLT: 0], xem xét các quan điểm khác [FL: 1), so sánh với những đề nghị tương tự ở các bang khác, và những vấn đề khác liên quan đến cách nó tương ứng với quá trình và các giá trị ưu tiên của chính trị riêng.
Hộp thoại cấu trúc bên kia các sự chia rẽ
Trong một môi trường phân cực, mục tiêu của việc đối thoại thường thay đổi từ sự hiểu biết đến chiến thắng. một nhà tư duy phê phán, tuy nhiên, thực hành sự đồng cảm tri thức- khả năng để tái lập quan điểm đối lập trước khi phê bình nó. phương pháp này giảm bớt sự phòng thủ và mở cửa để trao đổi thành sự thật. nó khuyến khích công dân đặt câu hỏi thăm dò những câu hỏi: "Bằng chứng nào sẽ thay đổi suy nghĩ của bạn?" hoặc "Những giả định dưới đây có thể làm giảm sự tranh chấp và giải quyết vấn đề hữu ích hơn.
Giữ quyền hành phải chịu trách nhiệm
Một công dân nghĩ rằng có trách nhiệm nghiêm trọng là một công dân có trách nhiệm với các lãnh đạo. Khi các viên chức tuyên bố về tỷ lệ tội ác, sự phát triển kinh tế, hoặc kết quả giáo dục, một công chúng có trách nhiệm nghiêm trọng sẽ yêu cầu nguồn dữ liệu (v. d.G., trên đầu người, đấu với tổng số người) và tìm kiếm sự xác nhận độc lập. Khả năng kiểm tra thực tế để xác nhận bằng cách sử dụng các nguồn tài nguyên phi đảng như [FT: 0] Kiểm tra [FL: 0].org [FL: 1] hoặc [FL: 1] [FT] [FT] Mở rộng] [Flicicon số] [Flict] [T] là] trong việc áp dụng trực tiếp vào việc tuyên truyền này.
Thành phần chính của lối suy nghĩ quan trọng và cách thực hành
Suy nghĩ nghiêm túc không phải là một tài năng mà là một tập hợp những kỹ năng liên quan đến nhau, mà là cố tình vun trồng chúng.
Phân tích: Phá vỡ các cuộc tranh luận
Phân tích bao gồm việc xác định lời tuyên bố chính, lý do chính, và giả thuyết cơ bản trong bất cứ thông tin nào. Chẳng hạn, khi đọc một cột ý kiến, một nhà phân tích chỉ trích sẽ phân tách kết luận của tác giả ra bằng chứng họ cung cấp, và sau đó xem xét liệu bằng chứng có thật sự ủng hộ kết luận đó không. Để thực hành phân tích, hãy thử kỹ thuật "Arguments Map" (bản đồ) viết ngắn gọn: lấy một kết luận và sơ đồ ở đầu trang, ủng hộ kết luận của tác giả, lý do nhánh bên dưới, và bất kỳ cơ sở nào còn thiếu trong hộp đã ghi nhận.
Đánh giá: Khả năng phân tích nguồn
Không phải tất cả các nguồn được tạo ra đều bình đẳng. Độ phân giải bao gồm đánh giá độ đáng tin cậy, chuyên gia và tiềm năng của một nguồn. Một công cụ chủ chốt cho đây là kiểm tra CRAP (Sự tăng cường, thẩm quyền, tính thẩm quyền, tính chính xác, mục đích) được phát triển bởi thủ thư viện ở Đại học Bang California, Chico. Ví dụ, khi gặp một số liệu thống kê về tỷ lệ tiêm chủng, một người đánh hơi sẽ kiểm tra: Nguồn của một tạp chí y tế có thể xem xét ngang hàng hay một blog tự kiểm tra? Tác giả có giấy chứng nhận có liên quan không? Thông tin hiện thời đặc biệt là trong thời A-Iterate nội dung, nhưng có thể dễ dàng xác nhận được kết quả.
Suy luận: Kết luận lý luận
Tuy nhiên, nó đòi hỏi nhận thức về định kiến nhận thức có thể suy luận. ví dụ, sự khám phá có sẵn dẫn mọi người đến việc đánh giá quá cao tần số của các sự kiện kịch tính vì họ dễ dàng nhớ lại. để cải thiện sự suy luận, luyện tập "trước khi kết luận": đưa ra một tập hợp các sự kiện, danh sách kết luận có thể được rút ra một cách hợp lý và cũng ghi nhận rằng không thể hợp lý.
Giải thích: Lý luận khéo léo
Trong các cuộc thảo luận công dân, điều này có nghĩa là chỉ nói lên những gì bạn tin tưởng, nhưng tại sao. "Tôi ủng hộ chính sách này bởi vì nó giảm chi phí chăm sóc sức khỏe lâu dài theo một nghiên cứu từ Quỹ Khối thịnh vượng, và vì nó ưu tiên việc phòng ngừa là phải dễ dàng hơn và cởi mở hơn để kiểm tra hơn so với một "Điều cần làm" thực hiện bằng cách viết, bằng chứng về những sự kiện hiện tại cho thấy của bạn.
Tự đáp ứng và phản ánh
Có lẽ thành phần khó khăn nhất là tự đánh giá lại suy nghĩ của mình, bao gồm việc nhận ra những nguyên nhân gây ra sự suy xét, đặt nghi vấn về những giả định của chính mình, và sẵn sàng cập nhật niềm tin trước bằng chứng mới.
Những phương pháp thực tiễn để xây dựng những kỹ năng suy nghĩ quan trọng
Phát triển những kỹ năng này đòi hỏi phải có sự tập luyện một cách có chủ tâm, chứ không chỉ đọc thụ động, mà dưới đây là những phương pháp hữu hiệu mà mỗi cá nhân và các nhà giáo dục có thể áp dụng.
Phương pháp thần quyền: Hỏi mọi điều
Phương pháp thần quyền, được đặt theo tên của triết gia Hy Lạp cổ đại, bao hàm việc đặt một loạt câu hỏi để phơi bày những niềm tin tiềm ẩn và những điểm mâu thuẫn hợp lý. Trong một lớp học hay giữa bạn bè, hãy thử những dấu nhắc sau: [FLT: 0] [FLT: 0]
Những phương tiện truyền thông luyện tập hàng ngày
Việc biết về phương tiện là cột trụ của tư duy chỉ trích trong thời đại số. Một bài tập hiệu quả là phân tích cùng một tin tức như được báo cáo bởi ba mục tiêu khác nhau, một cách chính thống, một cách làm sạch, một cách làm sạch, và nếu có thể, một nguồn thông tin quốc tế. Hỏi: làm thế nào các tiêu đề khác nhau? những từ nào có trọng lượng cảm xúc? điều này tiết lộ cách định hình khung nhận thức. một bài tập khác: nhận diện những gì, khi, tại sao, tại sao, và như thế nào, và như thế nào của một nguồn truyền thông xã hội đăng tải khác nhau. Dùng phần mở rộng như tin sty cũng có thể giúp tính toán trong thời gian thực sự xác thực.
Tranh luận và phối cảnh- thu thập
Những cuộc tranh luận về quan điểm là rất tốt để cải tiến tư duy chỉ trích bởi vì họ ép buộc những người tham gia nghiên cứu và bảo vệ một vị trí mà họ có thể không được giữ. tuy nhiên, việc tham gia quan điểm không chính thức có thể có sức mạnh tương đương. khi đọc một bài báo gây tranh cãi, dành 5 phút viết tóm tắt ngắn từ quan điểm của tác giả, sau đó viết một bản sao từ phía bên kia. mục tiêu không phải là để giành chiến thắng mà là để hiểu được logic nội bộ của mỗi vị trí. điều này tạo nên tính linh hoạt cần thiết cho sự cân nhắc phức tạp.
Kiểm tra sự thật như là thói quen
Trước khi chia sẻ hay hành động trên một tuyên bố đáng ngạc nhiên, hãy kiểm tra thực tế một phản xạ. Dùng những nơi như [FLT: 0] [FLT] để tìm những tin đồn [FLT: 1], hoặc ) để kiểm tra một dự án để xóa bỏ sự sai lệch chính trị. Đối với hình ảnh, hãy sử dụng công cụ tìm kiếm ngược (FLT: 1]. Để tìm những thông tin thống kê, hãy truy cập vào dữ liệu gốc của chính phủ. Công việc này không những giúp ngăn chặn sự lan truyền [FLT:] mà còn xây dựng một thói quen về mặt tinh thần.
Hợp nhất lối suy nghĩ quan trọng thành sự giáo dục hình thức
Trong khi thực hành cá nhân là có giá trị, sự tích hợp có hệ thống vào trường học đảm bảo rằng những kỹ năng này được phát triển rộng rãi.
Học dự án với một cái ống kính quan trọng
Học tập dựa trên dự án (PBL) có thể được thiết kế để đòi hỏi một tư duy quan trọng. Ví dụ, một đơn vị về sự thay đổi khí hậu có thể giao nhiệm vụ cho sinh viên đánh giá các đề xuất khác nhau (lắc-bon, cap-t và trao đổi, quy định trực tiếp) bằng cách phân tích tác động kinh tế, hiệu quả môi trường và khả năng xác thực về chính trị. sinh viên phải thu thập dữ liệu từ nhiều nguồn, cân nhắc đánh giá các nguồn, và bảo vệ sự khuyến khích của họ trong một phiên tòa công cộng mô phỏng. vai trò của giáo viên là hỏi những câu hỏi, như "Bạn đang sử dụng những tiêu chuẩn nào để quyết định và "Tiếng nói của bạn đang mất tích cực từ nguồn tài liệu?"
Việc dạy dỗ tranh luận về các sự kiện hiện nay
Một phiên họp "Triển nghiệm tự động" hàng tuần có thể rất hiệu quả. Mỗi tuần, sinh viên mang đến một văn bản ngắn (một quảng cáo chính trị, một bài xã hội, một bài viết xã hội) và làm việc thông qua một phân tích có cấu trúc: xác định quyền sở hữu, bằng chứng, và các sai sót tiềm năng. Qua thời gian, học sinh xây dựng một vốn từ vựng của lỗi sai (một tình huống khó xử, vấn đề, vấn đề, rơm) giúp họ tìm ra cách thao túng trong giao tiếp thực tế. Tài nguyên từ [FL: 0] Digis [F: lỗi lý lý] IF: 1] có thể phục vụ như một trang web tham khảo nhanh chóng.
Phụng sự với mục tiêu là phải suy ngẫm sâu xa
Công tác học tập kết hợp cộng đồng với việc học tập học tập, nhưng nó phải bao gồm sự phản ánh quan trọng để tránh có những định kiến tái củng cố. chẳng hạn, sau khi tình nguyện tại một ngân hàng thực phẩm, học sinh không chỉ nên mô tả kinh nghiệm của họ mà còn phân tích các nguyên nhân hệ thống của thực phẩm thiếu tự tin, đánh giá hiệu quả của các biện pháp can thiệp khác nhau, và phản ánh các giả định của riêng họ về sự nghèo đói. làm việc biên dịch vụ hướng dẫn sẽ đảm bảo rằng dịch vụ đó trở thành chất xúc tác động để suy nghĩ chỉ là một hoạt động cảm giác tốt.
Vượt qua trở ngại trong sự phát triển tư tưởng nghiêm trọng
Ngay cả với những ý định tốt nhất, nhiều rào cản có thể cản trở sự phát triển của tư duy chỉ trích.
Đang chuyển tải thông tin quá tải
Với người trung bình tiêu thụ số lượng thông tin tương đương 74 GB, thì dễ cảm thấy bị choáng ngợp. Giải pháp không phải là tiêu thụ ít hơn mà là tiêu thụ. Hãy điều chỉnh một tập trung các nguồn chất lượng cao (v. d. [FLT: 0] để phân tích trong khi phân tích. Hãy dùng các thuật toán RSS để bỏ qua nội dung của haiWay [FT:1] để có tin tức cân bằng hơn là để cho phép nó ngắt quãng không gian nhận thức và tạo ra sự phân tích về không gian này.
Xác nhận đối diện
Xác nhận khuynh hướng tìm kiếm thông tin xác nhận niềm tin đã có — có lẽ là kẻ thù lớn nhất của lối suy nghĩ chỉ trích. Một biện pháp đối phó là cố tình để cố tình phơi bày mình với những nguồn chất lượng cao, đáng tin cậy từ phía bên kia. Đặt tên cho thông tin [FL:2] Đối số [FL:]. Khi bạn gặp một thực tế khác nhau về tư tưởng (v. g, [FL: 0] LP), [FT: 0] Lê, Trung tâm Phải [FL: 1] hoặc [FL: 1 bài báo cáo [FL:].T].). [F:].L:].]. [khi bạn gặp phải một sự thật ngay lập tức hỏi: "I.I.I.T.A.: 0], một nguồn đáng tin cậy, mà nó cũng có thể hỗ trợ để lưu lại, nhưng cũng có thể lưu lại một bài báo này.
Quản lý phản ứng cảm xúc
Để giảm thiểu điều này, hãy thực hiện "10 giây quy tắc sinh sản" trước khi đáp lại một tiêu đề hoặc bình luận kích thích, hãy hít thở sâu và đếm đến mười. hãy dùng thời gian để hỏi: "Tôi cảm thấy gì? những gì đang gây ra nó? những yêu cầu được hỗ trợ trong thời gian này, dừng lại các điều kiện phản ứng lại với sự phân tích thay vì phản ứng của phản ứng của bộ não.
Nói về sự thiếu thốn của việc huấn luyện mặt đất
Thật may là không bao giờ quá trễ để bắt đầu một khóa học trực tuyến miễn phí, chẳng hạn như chương trình "Hãy suy nghĩ lại" của Đại học Michigan ,"T: 0]" Những kỹ năng suy nghĩ chỉ trích để thành công ở trường đại học về edX, hoặc Đại học Michigan, thậm chí dành 20 phút mỗi tuần để học hỏi có thể mang lại nhiều cải tiến đáng kể.
Kết luận: Xây dựng một công dân biết suy nghĩ
Sự phát triển kỹ năng suy luận chỉ trích không phải là một sự xa xỉ; nó là một bức tường thiết yếu chống lại sự xói mòn của sự quản lý có hiểu biết, dân chủ. trong một thời đại mà thuật toán có thể khuếch đại sự sai lầm nhanh hơn sự thật có thể sửa đổi chúng, khả năng đánh giá thông tin một cách nghiêm túc là công cụ mạnh mẽ nhất mà một công dân sở sở sở hữu.
Bài này đã nêu ra những yếu tố cốt lõi của suy nghĩ phê phán, cung cấp chiến lược thực tiễn cho sự phát triển và giải quyết các rào cản chung, nhưng kỹ năng phát triển là một hành trình đang diễn ra, không phải là đích đến. mỗi khi một công dân đặt câu hỏi cho một số liệu thống kê đáng ngờ, tìm kiếm nguồn thứ hai, hoặc tham gia vào cuộc tranh luận tôn trọng với một người nào đó mà họ không đồng ý, họ đang củng cố các cơ bắp trí tuệ của nền dân chủ, các bậc cha mẹ, và lãnh đạo cộng đồng có trách nhiệm sâu sắc để tạo ra môi trường nơi mà những kỹ năng này được đánh giá và thực hành. bằng cách đó, chúng ta tự trang bị không chỉ cho mình mà còn cho các thế hệ sau này với sự sáng suốt cần thiết để định hướng sự phức tạp của thời đại và sự bền vững hơn, và sự bền vững hơn nữa.