Trong những năm gần đây, vai trò giáo dục công dân tại các trường học ở Hoa Kỳ đã trở thành một điểm nhấn của cuộc thảo luận quốc gia. như những mối quan tâm về việc giải tán chính trị và giảm số lượng bầu cử trong số những người trẻ tăng cường, nhà giáo dục và nhà hoạch định chính sách đang tìm kiếm những cách hiệu quả để truyền bá kiến thức, kỹ năng và phương pháp cần thiết cho công dân tích cực. giữa những người chơi ngày càng có ảnh hưởng trong không gian này là những người tham gia vào các hoạt động chính trị không liên quan đến chính trị (PC) - tổ chức hoạt động độc lập của các đảng chính trị độc lập và ứng viên, chỉ tập trung vào sự tham gia vào giáo dục và giáo dục dân chủ. những nhóm này đã tạo ra một sự hỗ trợ độc nhất bằng cách duy nhất để tạo ra những người có ý thức tham gia, tham gia vào các nguồn tài chính trị, tài chính trị, tài chính trị, và không có trách nhiệm, và không có trách nhiệm, và hỗ trợ các chuyên môn, và các khóa học lập trình, các trường chính trị, là những người tham gia vào xã hội, là những người tham gia vào xã hội, những người dân

Định dạng tập tin PAC không liên quan

Để hiểu tác động của các Ủy ban điều hành không liên quan đến giáo dục công dân, trước tiên cần phải làm rõ mục đích của việc này và cách họ khác biệt với các ủy ban chính trị khác. Ủy ban Liên bang (FEC) xác định một ủy ban PAC như là bất kỳ ủy ban nào nhận tiền đóng góp hoặc chi tiêu quá 1.000 đô la cho mục đích ảnh hưởng đến cuộc bầu cử liên bang. Các Ủy ban PAC được phân loại rộng rãi thành ba loại: kết nối với tập đoàn, công đoàn, hay liên hiệp, PAst, hay các công ty thương mại (các ứng viên cá nhân), và không liên kết nối, như không có liên hệ.

Các công ty PAC không liên quan đến nhau là những thực thể độc lập có thể gây quỹ từ bất kỳ nguồn nào --không có sự linh hoạt để tập trung vào các mục tiêu giáo dục lâu dài, các hoạt động khác của các đảng phái, hay các tổ chức khác -và chi tiêu những quỹ đó để ủng hộ các vấn đề cụ thể, chính sách hoặc nguyên nhân. vì họ không quan tâm đến một ứng viên hay đảng nào, họ có sự linh hoạt để tập trung vào các mục tiêu giáo dục lâu dài mà không có áp lực của các chu kỳ bầu cử. điều này làm cho các quỹ này đặc biệt thích hợp cho các trường học, nơi mà không thuộc giáo dục là một hệ thống có thể trực tiếp tham gia vào các chương trình giáo dục. nhiều công ty không liên quan đến giáo dục, xem xét sự giáo dục, một nền tảng tốt hơn là một công dân chủ có lợi ích cho nền tảng giáo dục, nhưng có thể thúc đẩy các cơ quan đến lợi ích của các tổ chức giáo dục, và có thể thay đổi và có lợi thế, và có thể có lợi thế, và có thể thay đổi một hệ thống công chúng có thể có thể thay đổi và có thể có lợi thế, và có thể

Sự giáo dục của đạo lý ở Hoa Kỳ

Theo một báo cáo chính thức về sự phát triển giáo dục quốc gia, chỉ 22% số học sinh lớp 8 đạt được ở mức độ "giáo dục" trong nhiều thập kỷ. xu hướng này phản ánh sự suy giảm rộng hơn trong giáo dục công dân bắt đầu từ giữa thế kỷ 20, được điều khiển bởi sự tăng trưởng của việc kiểm tra chuẩn hóa trong việc đọc và toán, điều này đẩy công dân đến lề của chương trình giảng dạy. nhiều quốc gia không đòi hỏi một công dân đứng một người tốt nghiệp, khi được dạy, nó thường được giảm đi để xem xét kỹ lưỡng các cấu trúc của chính phủ hơn là một công dân tham gia vào việc nghiên cứu chính trị.

Tiêu điểm lịch sử và tiêu điểm mới

Các học giả đã ghi chép lại sự xói mòn của giáo dục công dân từ thập niên 1960, khi các trường học bắt đầu nhấn mạnh các môn học nghề nghiệp và đại học về các môn học về các môn học học được gọi là "soft" trong các ngành xã hội. Kết quả của sự thay đổi này đã được phỏng đoán đều đặn: các cuộc nghiên cứu bởi Trung tâm chính sách công cộng Annenberg và [FTTT: 0] Thông tin và dự đoán đại học về việc học và việc tham gia (CLE) [CLLLLTL) [CLTL: 1] tại Đại học Tufts cho thấy rằng nhiều người trẻ thiếu kiến thức cơ sở về chính phủ, không thể được bầu cử và không thể diễn đạt được lợi ích của họ. Trong việc ủng hộ hay bầu cử, các chính sách tăng và các nhà giáo dục, các chính sách không có sự cải tiến hóa và các cơ hội lập pháp được gọi là các bước cần thiết lập lập trình, có sự tăng cường độ [phụ] và các cơ hội thiết lập pháp luật và các cơ hội khác nhau].

Làm thế nào các thiết bị trợ giúp không liên kết của hệ thống điều hành hỗ trợ giáo dục đạo đức

Không liên quan đến hệ thống PAC mang lại một tập hợp đặc biệt các công cụ để cải thiện giáo dục công dân không giống như các khu vực học tập, mà phải hướng dẫn các hạn chế quan liêu và thường hạn chế ngân sách, những PACs có thể tăng và triển khai nhanh chóng quỹ hỗ trợ các dự án cụ thể. họ cũng có khả năng cộng tác với một loạt các tổ chức rộng lớn từ các nhóm cộng đồng địa phương đến phi lợi nhuận quốc gia -- nâng cao tầm với của họ- nỗ lực thường của họ thành một số lớn: chương trình trực tiếp, đào tạo học sinh, giáo viên, giáo viên, và các chiến dịch nhận thức công. phía dưới là một số chiến lược phổ biến họ sử dụng.

Các bầu cử và mô phỏng KỂ LẠI

Một trong những cách can thiệp phổ biến nhất và hiệu quả nhất được tài trợ bởi PACs không liên quan là tổ chức các cuộc bầu cử giả lập và mô phỏng lập pháp. Những hoạt động này cho học sinh một kinh nghiệm tay trên quá trình dân chủ, cho phép họ đăng ký (trong một khả năng mô phỏng) ứng cử viên nghiên cứu và các vấn đề, bỏ phiếu, thậm chí phục vụ như những nhân viên bỏ phiếu. Các tổ chức như [FL: 0] Trung tâm điều hành [FL: 1) [FL:1], một công dân số không liên quan đến việc đăng ký người trẻ, trường học, cung cấp công cụ, người chữa trị, và thậm chí hoạt động hoạt động hoạt động hoạt động hoạt động tích cực. Các tổ chức như [FL: 0] Các hoạt động cho thấy cách tham gia cuộc bầu cử viên [FL:], tham gia các thủ tục bầu cử viên chính phủ, hoặc các chính phủ có thể tăng cường độ chính sách bầu cử, hoặc các hoạt động của Quốc hội đồng ý kiến quốc hội đồng, hoặc các chính phủ có thể tiếp tục bầu cử nhân khác.

Phát triển và tài nguyên Curriclulum

Nhiều chương trình PAC không liên quan đầu tư vào việc tạo ra và phân phối các tài liệu giáo dục chất lượng cao mà đi xa hơn cả sách giáo dục truyền thống. những nguồn tài nguyên này thường bao gồm các dự án giáo dục, tài liệu chính, mô-đun kỹ thuật số tương tác, và loạt video mà khám phá các sự kiện hiện tại, nguyên tắc hiến pháp, và quyền công dân, và các trách nhiệm của quyền công dân. bởi vì không liên quan đến bất kỳ chương trình giảng dạy nào, họ có thể thiết kế các vật liệu có nhiều quan điểm khác nhau trong một cách cân bằng - chất lượng thiết yếu để sử dụng trong lớp học công cộng. Một số chương trình giáo viên cũng cung cấp các chương trình giáo dục chuyên nghiệp, trợ giảng dạy cho các khóa đào tạo giáo dục để tham dự các khóa đào tạo công giáo dục hoặc các giảng viên cao học công nghệ cao học, hoặc các công nghệ cao học tập thể được trang bị cho toàn bộ hệ thống và nhân cao hơn.

Học sinh tranh luận và diễn xuất đạo lý

Chương trình tranh luận và diễn đàn công dân là một nơi khác mà các hoạt động không liên quan đến tập đoàn PAC đóng vai trò quan trọng. Họ cung cấp tài trợ cho các câu lạc bộ tranh luận sau trường học, các giải đấu tranh tranh, và các diễn đàn công cộng nơi mà sinh viên có thể thảo luận các vấn đề gây tranh cãi trong một môi trường có cấu trúc tôn trọng. Các hoạt động này xây dựng tư duy chỉ trích, nói chuyện công khai, và thuyết phục các kỹ năng phụ trách các hoạt động phụ thuộc vào công dân. Hơn nữa, bằng cách phơi bày các học sinh với các ý kiến đa dạng và khuyến khích các bài diễn văn dân sự, các chương trình chống lại sự phân cực mà chính trị đương đại thường hợp tác với tổ chức như Hiệp hội nghị quốc gia & đối lập trình mở rộng trong các trường dưới sự hỗ trợ của các trường.

Công tác cộng đồng và các dự án hành động

Học sinh có thể tổ chức các khóa học cho việc đăng ký, tiến hành nghiên cứu về chính sách địa phương, tạo ra các chiến dịch nhận thức công khai, hoặc tình nguyện viên với các tổ chức công dân. những dự án hành động này cũng giúp ích cho học sinh bằng nỗ lực tập thể và sự gắn kết công dân có thể mở rộng ra ngoài ngày bầu cử.

Những câu chuyện về sự ảnh hưởng và thành công trên thế giới

Công việc của những người không liên quan đến chính phủ trong giáo dục dân sự không phải là lý thuyết; có những ví dụ cụ thể về ảnh hưởng của họ trên khắp đất nước. vào năm 2022, các công ty không liên quan đến chính phủ đã khởi động một sáng kiến đa bang để tài trợ "các trại khởi động hành động xã hội" cho học sinh trung học. những chương trình dài tuần này dạy cho những người tham gia biết cách nhận dạng các vấn đề địa phương, phân tích các giải pháp chính sách, và trình bày ý tưởng của họ cho các nhà cầm quyền bầu cử. các cuộc khảo sát cho thấy 80% những người tham gia đã báo cáo về sự tự tin của họ để thay đổi, và hơn một nửa sau đó tham gia vào một số hành động từ các hành động công dân, tham gia từ các hội trường thành phố tham gia tham gia chiến dịch tình nguyện tham gia.

Một ví dụ đáng chú ý khác là công việc của " Tương lai của chúng ta, Vote" một chương trình không liên quan đến PAC không phải là một hoạt động hỗ trợ cho các sinh viên đăng ký phiếu bầu cử. trong vòng năm 2020 của cuộc bầu cử, PAC cung cấp một số lượng nhỏ cho hơn 300 câu lạc bộ trung học trên toàn quốc, cho phép họ đăng ký trên 50.000 cử tri mới từ 16 đến 18. Trong khi các sinh viên này chưa thể bỏ phiếu cho các cuộc bầu cử liên bang, nhiều người đã đủ điều kiện cho các cuộc bầu cử địa phương hoặc cam kết để bầu cử một lần thứ 18 họ cũng đã kết để tham gia một chương trình nghiên cứu thành phần: một nghiên cứu trong tạp chí [FL] [FL] nghiên cứu về hành vi học [FT] [FT] [Flital] [FT]

Những câu chuyện về thành công minh họa hiệu ứng nhân rộng mà những người đầu tư được cho là tốt có thể có bằng cách tập trung vào các cơ quan sinh viên và ảnh hưởng ngang hàng, những người không liên quan đến chính phủ có thể xây dựng một nền văn hóa của sự tham gia công dân vượt xa một bài học hay sự kiện duy nhất.

Những thách thức mà các bác sĩ khoa học không hề biết đến

Bất chấp những đóng góp tích cực của họ, những người không liên quan đến hội chứng PAC phải đối mặt với một số thách thức đáng kể giới hạn hiệu quả của họ.

Giới hạn tài trợ

Các Ủy ban Lao động phi liên kết hoàn toàn dựa trên sự đóng góp tình nguyện từ cá nhân và tổ chức. không giống như tập đoàn hay công ty PAC, họ không có một cơ sở hỗ trợ xây dựng sẵn, và họ phải cạnh tranh cho các quỹ từ các quỹ hỗ trợ và họ phải cạnh tranh với hàng ngàn các ủy ban chính trị khác. Sự tài chính mỏng manh này có nghĩa là nhiều Ủy ban PAC không liên kết hoạt động trên ngân sách giày, với chỉ một số ít thành viên. họ có thể bị buộc phải ưu tiên hoạt động ngay lập tức có tầm nhìn lớn hơn hoặc các chiến dịch chính trị khác.

Chuyển đổi ảnh hưởng đến sự phân cực chính trị

Trong một kỷ nguyên của sự phân chia đảng phái sâu sắc, không liên quan đến tập đoàn PAC phải thực hiện một cách cẩn thận để duy trì uy tín và hiệu quả của họ. mặc dù họ chính thức không thuộc đảng phái, bất kỳ nhóm nào tham gia vào chính trị ủng hộ chính trị có thể được xem là thiên vị bởi một số đoạn văn của công chúng. Trường học đặc biệt nhạy cảm với các cáo buộc của đảng phái, và các nhà quản lý có thể tham gia với một tổ chức có tên "C". Để vượt qua được sự nghi ngờ này, không liên quan đến việc tài trợ, các nguồn tài chính, và mục tiêu giáo dục. Họ nên tìm kiếm những người tham gia tích cực từ các thành viên, và các thành viên chương trình có thể đảm bảo rằng có khả năng cân bằng. Thậm chí có thể bị kết hợp tác với các đối tác viên của họ.

Thăng chức không thuộc về cộng sự là một tin nhắn

Để tránh điều này, những người không thuộc Đảng thường sử dụng các chuyên gia chương trình giảng dạy cần phải một sự nhạy cảm. một bài học về quyền bầu cử, ví dụ, có thể nhấn mạnh vào chương trình nghị sự của một bên về người khác. để tránh điều này, không liên quan đến chính trị viên thường sử dụng các chuyên gia chương trình giảng dạy được đào tạo trong các kỹ thuật pedagoical mà hiện nay nhiều quan điểm mà không có sự cố vấn. họ cũng có thể sử dụng bảng cố vấn của các nhà giáo dục, các học giả, và đại diện từ cả hai đảng để xem xét các tài liệu cho thành kiến. Tuy nhiên, việc duy trì lập lập trường không có chủ đề này là tài nguyên, và thậm chí còn bỏ qua các nỗ lực đáng chú ý. 20 23 chương trình giáo dục của các chương trình giáo dục mà các chính trị đã được tìm thấy trong các chương trình giáo dục có tính chất lượng nghiêm trọng của các dự án có thể được đề về các vấn đề chính trị, và các dự án có thể được đề về tài chính trị, vì vậy, có thể được đề về sự chú ý chính trị, nhưng có thể được đề về sự chú ý của các dự án có thể

Cơ hội để tham gia nhiều hơn

Mặc dù những thách thức này, tương lai của những người không liên quan đến hội chứng PAC trong giáo dục công dân vẫn sáng sủa.

Hợp tác với các trường học và các quận

Thay vì hoạt động ở độ dài của cánh tay, các thiết kế PAC không liên quan có thể làm tăng mối quan hệ của họ với các khu vực học tập bằng các chương trình đồng thời các hoạt động phụ trách chuẩn mực và ưu tiên địa phương. Bắt đầu tiến hành quản lý địa phương và giám đốc chương trình giảng dạy sớm trong quá trình lên kế hoạch đảm bảo rằng sáng kiến được kết hợp vào ngày học thông thường hơn là các hoạt động tự chọn sau giờ học. Một số hệ thống PAC đã bắt đầu tạo ra một tập trung chính thức để hiểu (MOU) với các ban giám đốc, làm rõ vai trò, và các mong đợi như vậy giúp xây dựng và xây dựng các cơ sở bảo vệ thành công cho các phi công thành công trong khu vực bầu cử viên địa hạt để thực hiện.

Công cụ kỹ thuật và mã số xuất hiện

Sự thay đổi hướng tới việc học công nghệ số, được tăng tốc bởi đại dịch COVID-19, đã mở ra những đại dịch mới cho giáo dục công dân. Các chương trình PAC không liên quan đến kết nối có thể phát triển nền tảng trực tuyến cho phép sinh viên truy cập vào các mô-đun tương tác, tham gia vào các hội trường công dân ảo, và kết nối với các đồng nghiệp trên toàn quốc. Các yếu tố Gamification như phù hiệu, bảng dẫn, và các mục tiêu dựa vào trường hợp không thể làm cho việc học hấp dẫn và dự phòng. Công cụ số cũng giúp cho phép các sinh viên thu thập dữ liệu về kết quả, cho phép PAC tinh chế các phương pháp tiếp cận và ảnh hưởng đến các hoạt động của họ. Chi phí thấp cho phép thông tin nội dung thấp hơn cả các thông tin địa lý cơ sở dữ liệu cho phép truy cập cơ sở dữ liệu.

Bắt đầu những sự thông đồng khác nhau

Để giáo dục công dân thực sự hiệu quả, nó phải cộng hưởng với sinh viên từ mọi gốc gác. không liên quan đến lịch sử, và sự đóng góp của các nhóm công dân có thể giúp sinh viên xem bản thân là một phần của câu chuyện dân chủ. một số PAC đã khởi động các chương trình giao thông mà tuyển dụng và đào tạo những người trẻ từ nền văn hóa khác nhau để trở thành những nhà lãnh đạo công dân sự trong cộng đồng của họ. bằng cách đầu tư vào các tổ chức này đảm bảo rằng thế hệ kế tiếp của xã hội giàu có phản ánh đầy đủ sự giàu có của người Mỹ.

Kết thúc

Vai trò của những người không liên quan đến chính trị trong việc thúc đẩy giáo dục công dân trong trường học là điều quan trọng và phát triển. những tổ chức độc lập này mang lại tài nguyên tài chính, sự linh hoạt hoạt và sự cam kết sâu sắc đối với những giá trị dân chủ bổ sung cho công việc của các tổ chức giáo dục truyền thống. thông qua việc chế nhạo việc phát triển chương trình giảng dạy, các chương trình tranh luận, những dự án học dịch vụ, và những chiến dịch nhắm vào mục tiêu, họ đang giúp đảo ngược những sự hiểu biết và sự tham gia lâu dài của giới trẻ. trong khi những thách thức như là sự tài trợ, sự phân cực, và nhu cầu về sự phân cực, sự hợp tác không phải chịu đựng, cơ hội hợp tác, công nghệ, và sự cải tiến về lập trình công nghệ, và sự thành lập lập trình có triển triển triển triển và sự thành tích triển triển triển vọng.

Tăng cường giáo dục công dân không chỉ là vấn đề chính sách; mà còn là trách nhiệm chung, những cá nhân và những nền tảng quan tâm đến sức khỏe của nền dân chủ Mỹ nên xem xét hỗ trợ những người không liên quan đến việc học tập công dân ưu tiên. bằng cách đó, họ có thể giúp bảo đảm rằng thế hệ tiếp theo chuẩn bị để bầu cử, ủng hộ và dẫn dắt - không chỉ là những người quan sát có hiểu biết về nền tảng mà còn là những người tham gia tích cực trong công việc của chính mình.

Xem ) báo cáo này và tài nguyên từ Hội đồng nghiên cứu xã hội .