Table of Contents

መግቢያ: - አዲስ የአንደኛነት ትስስር መሠረቱ

መረጃ ፈጽሞ ብዙ ነገር ሆኖ አያውቅም-አደናቅም. የዜጎች ቁጥር በዜጎች መጠነኛ የዜና ማሰራጫዎች፣ በማኅበራዊ ሚዲያዎች፣ በቪዲዮ ክላፒንግ እና ማስታወቂያዎች፣ እያንዳንዱ ሰው ትኩረትና እምነት ለማግኘት ይፎካከራል. ... ክሊየር :] ከ]... አሁን በቁጥር ከቀላል የጽሑፍ ቀዶ ሕክምናዎች ጋር አንድ ነገር መፍጠርን ይጠይቃል. አሁን ወቅታዊ ግምገማን፣ በምክንያት ላይ መገናኘት እና ዲሞክራሲያዊ እና የግል ድርጅቱን የሚጨምር የዲጂታል ፕሮፖክቶች እንዴት እንደሚሠሩ ማወቅ ያስፈልጋል። ይህ ሰፊ የሆነ የመሠረተ ትምህርት ፍቺ የቅንጦት ነገር አይደለም፤ ይህ የመሠረተ ትምህርት ዜጋነት ፣ ዲሞክራሲያዊ መሐንዲሶችንና የግል ድርጅቶችን የሚመለከት ነው ።

ዋናው ጥያቄ ሰዎች ማንበብ ይችላሉ ወይስ አይችሉም ነገር ግን ዲስከን –አባካኝ የሆኑ አስተማማኝ ማስረጃዎችን ከቁጥጥር ውጭ ፣ አስተማማኝ ጋዜጠኛ ከፕሮፓጋንዳ እና ህግ በምዕራቡ ማኅበረሰብ ላይ የሚፈጸምን የመሠረተ ትምህርት ውዝግብ በመመርመር ላይ ናቸው፡፡ ይህ ርዕስ የመሠረተ ትምህርትን ብዛት ፣ እንቅፋት የሆኑትን እና ግለሰቦች በዘመናዊ መረጃ ሥነ ምህዳር ላይ በራስ የመተማመን ችሎታቸውን እንዲያሻሽሉ የሚያስችላቸውን ስልት ይመረምራል፡፡

ማንበብና መጻፍ የሚቻልበት መንገድ

ይህ የሥርዓት መሠረት አሁንም አስፈላጊ ነው ፤ ይሁን እንጂ ይህ የዲጂታል አብዮት በቂ አይደለም ።

ባሕላዊ ማንበብና መጻፍ: - መሠረት

ባሕላዊ መሃይምነት - የፕሮሲቲን የመጻፍና የመረዳት ችሎታ - ምሥጢሩን ቀጥሏል። ያለዚህ ምሥጢራዊ ምሥጢሮች በጽሑፍ የሰፈረ መመሪያ፣ ሕጋዊ ሰነዶች ወይም የጤና መረጃ ማግኘት አይችሉም፡፡ OGD የዓለም አቀፍ ተማሪዎች ግምገማ ፕሮግራም [[FLT]]]] ከአምስት ዐዋቂ አገሮች ውስጥ አንድ ማለት ይቻላል ከዋና ዋናዎቹ የንባብ ሥራዎች ጋር ይጋጫል፤ ይህ ጥረት የኢኮኖሚውን አጋጣሚ ብቻ ሳይሆን ሰዎች ለተርጓሚዎች ይበልጥ የተጋለጡ እንዲሆኑ ያደርጋቸዋል፤ ምክንያቱም ረዥም ወይም ውስብስብ የሆኑ ቁሳቁሶችን የማንበብ ችሎታ የላቸውም።

ኢንተርኔት በመጠቀም ረገድ መሻሻል

ዲጂታል ማንበብ ከመጠቀም በተጨማሪ ብልጥ ስልክ ከመላክ ወይም ኢሜይል ከመላክ በተጨማሪ. ይህ የምርምር ሞተር እንዴት ውጤት እንደሚገኝ መረዳትን፣ አልፖላር ኮርትስ እንዴት እንደሚገጣጠም እና የፊደል ውይይቶችን እንዴት ማሰባሰብና ማምረት እንደሚቻል ይጨምራል። አንድ ሰው ዲጂታል ማንበብ የሚወድድ ሰው መረጃ መጀመሪያውኑ በምግብ ውስጥ የሚቀርብበት ነገር የግድ ትክክል አይደለም፤ ብቻ ነው ፎርም ላይ ያለው በጣም ሥራ ነው. የአሜሪካ ቤተ መጻሕፍት ማኅበር ዲጂታል መሃይምነት ማለት “የኢንተርኔት መረጃና የመገናኛ ቴክኖሎጂን በመጠቀም መረጃ ማግኘት ፣ ማመዘን ፣ መፍጠርና መለዋወጥ ” የሚል ፍቺ ተሰጥቶታል: “የመጠቀም ችሎታ ” እና መረጃ መጠቀም ነው ቴክኖሎጂው ላይ ማገናኘትና ችሎተቢክታዊ ፍርድን ይጠይቃል፡፡

የመገናኛ ብዙኃን ማንበብ: - ከመልእክቱ በስተጀርባ ያለውን መልእክት ማንበብ

በመገናኛ ብዙኃን የሚተላለፉ መልእክት በመገንባት ላይ ያተኮሩት-ስመራት ዓላማቸው ምንድን ነው? የትኛውን ዘዴዎች እና ምን ውጤት አስገኝተዋል. ለምሳሌ አንድ የዜና ሪፖርት እና የሚከፈለው ማስታወቂያ ተመሳሳይ ሊመስል ይችላል ድረ ገጽ ላይ ነው ነገር ግን በመሠረቱ የተለያዩ. የመገናኛ ብዙሐን-ሊትረኞች የጋራ ትምህርት (MDALE)... በእርስዎ ስለጀመሩ መረጃም እንኳ በጋራ ] ላይ አንድ ነገር ሊቀርብ ይችላል። የሜዲያ መገናኛ ትምህርት ማኅበር (MATLE)] አንድ የጋራ የጋራ የሆነ የጋራ መልእክት በአምስት መሠረታዊ እምቅ ንድፈ ሐሳቦች ላይ የተመሠረተ ነው: ሁሉም መገናኛ ብዙኃን እየተሠራባቸው ነው፣ የቡድን ቋንቋ በራሳቸው ሕግ በጋራው ላይ አንድ መልእክት ፣ የተለያዩ ሰዎች አንድ ዓይነት በሆነ መንገድ ሊመዘገቡ ይችላሉ፤ የመገናኛ ብዙኃን ምሥረኞች ስርዓትና አመለካከት ያላቸው ሲሆን መገናኛ ብዙኃን የተደራጁ ናቸው።

ማንበብና መጻፍ: - ስለ ሥነ ሥርዓትና ስለ ተሳትፎ መረዳት

የዜግነት ትምህርት ቤት መማሪያነት ስለ ፖለቲካዊ መዋቅር ፣ ስለ ሕጋዊ መብትና ስለ ዜጋ መብት ያላቸውን ግንዛቤ ያጠቃልላል፡፡

የሒሳብ ትምህርትና የሒሳብ ትምህርት: - ቁጥሮችን መረዳት

ብዙውን ጊዜ በቁጥጥር ሥር የሚውል መረጃና አኃዛዊ መረጃ የመተርጎም ችሎታ ነው። የተዛባ ካርታዎች፣ የዳቦ ስብርባሪዎች እና የተዛባ ግንኙነት በሰፊው የሚታወቁ የዳቦ መገልገያ መሣሪያዎች ናቸው። አንድ የሒሳብ ሊቅ: የናሙናው መጠን ምንድን ነው? መረጃው እንዴት ነበር? የተሰበሰበው? የቁም ስሌቱን ያዛባው? የዜና ታሪክ፣ የጤና አማካሪዎች እና የኢኮኖሚ ሪፖርቶች በቁመታዊ መረጃዎች ላይ የሚታመኑ ናቸው።

“መሃይምነት ማለት ቃልን በግጥም ከማንበብ ያለፈ ነገር አይደለም። ስለ ዓለም ማንበብ ማለት ቁጥሮችን፣ ምስሎችን፣ ዝምታዎችን እና አልትራግራሞችን መረዳትን የሚቀርጹ ነገሮች” —⁠ ከፓሎ ፍሬይሬ

]

መሠረተ ትምህርትን ማንበብ ከመቼውም ጊዜ ይበልጥ አስፈላጊ የሆነው ለምንድን ነው?

በኢሜይልና በማኅበራዊ ሚዲያ አማካኝነት የሚፈጸም የገንዘብ ማጭበርበር ለሕይወት አስጊ የሆነ ነገርን ሊያጠፋ በሚችልበት በዚህ ዓለም ውስጥ የኢኮኖሚውን ጽናት ለመጠበቅ የሚያስችል መሣሪያ ሆኖ ያገለግላል: - ማንበብና መጻፍ የሚማሩ ሠራተኞች አዳዲስ ቴክኖሎጂዎችንና የሥራ መስፈርቶችን ቶሎ እንዲለምዱ ማድረግ ።

የሳንፎርድ የታሪክ ትምህርት ቡድን (SHEG) በአብዛኞቹ የመለስተኛ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤቶች፣ ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት እና የኮሌጅ ተማሪዎችም እንኳ የኢንተርኔት ምንጮችን ተአማኒነት ለመገምገም ጥረት አድርገዋል። በአንድ ጥናት ከ80 በመቶ በላይ ተማሪዎች በኢንተርኔት ላይ በሸንጎው ላይ በዋለው ማስታወቂያ እና በእውነተኛ ዜና ላይ መለየት አልቻሉም፡፡ እነዚህ ግኝቶች መሠረተ ትምህርትን በእያንዳንዱ ደረጃ ላይ ማስቀመጥ አጣዳፊ መሆኑን ያጎላሉ።

ትምህርት የተደላደለ ዜጎችን በመገንባት ረገድ ያለው ሚና

መደበኛ ትምህርት አሠራሮች በሁሉም መልኩ ማንበብና መጻፍን የመኮትኮት ዋነኛ ኃላፊነት አለባቸው። ይሁን እንጂ በጥቅሱ ላይ ያተኮረው ባሕላዊ ትምህርት ግን በዲሞክራሲያዊና እውነታዎችን በማገናዘብ ላይ ያተኮረ አይደለም፡፡

የተማሩትን ነገር ይበልጥ ለማሻሻል የሚያስችል ትምህርት ቤት

  • ]Eptrouting Technology Autently:] ተማሪዎቹን እንዴት መጠቀም እንደሚችሉ ማስተማር ብቻ አይደለም, ትምህርት ቤቶች እንዴት የዲጂታል ምንጮችን ማወቅ እንደሚቻል ማሳያ ማሳያ ማቅረብ አለባቸው። ይህም ድረ ገጽ መጨረሻዎች ላይ ማተም (.gov, org, com), የጸሐፊው ሰነድ መፈተሽ እና ፊቱን ፎቶግራፍ ለማግኘት መጠቀምን. መሣሪያዎች እንደ “Fact Check” markup እና በራስ ውጤታዊ ሐቅ አጣራ ድረ ገጾችን መጠቀምን ይጨምራል እንደ [[FLT: 2]]] Snopes] ወይም ]PolitiFact[Fact] ሊገኝ የሚችል የዕለት ተዕለት ክፍል ክፍል ክፍል ክፍል ክፍል ክፍል መሆን አለበት.
  • የክፍል ውይይቶች በምክር ላይ ሐሳብ በመመዘን ላይ ማተኮር፣ ግምታዊ ሐሳቦችን በመለየት እና ማስረጃን መመዘን አለባቸው። ሶቅራጥስ ሴሚናሮች፣ የውዝግብ ናሙናዎች እና የታሪክ ፕሮፓጋንዳን የካቶሊኮች ጥናት (እንደ ጦር ፖስተሮች፣ ቀዝቃዛው ጦርነት ምሑር ምሑር) ተማሪዎች እነዚህን ችሎታዎች በዝቅተኛ ውይይይቶች ውስጥ እንዲጠቀሙ መርዳት አለባቸው።
  • የሜዶና የሙያ እይታ ፕሮጀክቶች: ተማሪዎች ይህንኑ ድርጊት በፖለቲካዊ ዝንባሌዎች በሚተላለፉ ሪፖርቶች እንዴት ሪፖርት እንደሚደረግ እንዲያነጻጸሩ ወይም ደግሞ ወሬ በማኅበራዊ ሚዲያ ፕሮግራሞች እንዴት እንደሚሰራጭ እንዲከታተሉ እንዲያስችሉ ሊጠየቁ ይችላሉ። እንዲህ ያሉት ፕሮጀክቶች የጭብጡ ምርጫዎች፣ አድማጮች የሚገናኙበት ነገር የሚተዳደሩበት ነገርና የአድማጮችን አዋልድ አምፕሊኬሽንን ይገልጣሉ።
  • ኮሚኒዝም ኢንፎርሜሽን እና ሲቪክ ፕሮጀክቶች: ትምህርት ቤቶች ከአካባቢ ቤተ መጻሕፍት፣ የምርጫ ቢሮዎችና የሲቪል ድርጅቶች ጋር መተባበር አለባቸው። ተማሪዎች በከተማው ምክር ቤት ስብሰባዎች ላይ መገኘት ይችላሉ፥ ጋዜጠኞችን መጠየቅ ወይም ስለ ዲጂታል ንጽሕና ማስታወቂያዎችን መፍጠር ይችላሉ። እነዚህ ተሞክሮዎች የተለመዱ የመሠረተ ትምህርት ችሎታዎችን ከሲቪል ተሳትፎ ጋር አያይዞ ያስተያዩታል።

አስተማሪ ማሠልጠንና በንግድ ሥራ መደገፍ

በጣም የተዋጣላቸው መምህራን እንኳ ሳይኖሩት ጥሩ ትምህርት ቤት ውስጥ የሚካሄዱ የቡድን እድገት ፕሮግራሞች ለትምህርት ባለሙያዎች ስለ ተሳሳተ መረጃ፣ ስለ አእምሮአዊ አመለካከት እና ስለ ዲጂታል መሣሪያዎች በቅርብ ጊዜ ምርምር ማድረግን ማስታጠቅ አለባቸው። አስተዳዳሪዎች ስለ አንድ ነገር በምርመራ ላይ ጥናት ማድረግን የሚደግፉ ባሕሎች መፍጠርና ታሪክን ፣ ሳይንስንና እንግሊዝኛን ከማሽኛ ብዙኃን ጥናት ጋር የሚቀላቀሉ የተለያዩ የኮርፖሬሽን ፕሮጀክቶችን ለመሥራት ጊዜ መመደብ አለባቸው፡፡

በዲጂታል ዘመን ማንበብና መጻፍ አስቸጋሪ የሆኑ ሁኔታዎች

የዲጂታል መረጃ ጥናት ፣ በቴክኖሎጂው መስክ የተደረገው ጥናት ፣ በሕክምናው መስክ ከፍተኛ እድገትና እድገት ማድረግ የሚቻልበትን መንገድ በተመለከተ ግልጽ የሆነ መረጃ የያዘ ሲሆን ይህም በቴክኖሎጂው መስክ የተካነ መረጃ ለማግኘት አስችሏል ።

የምርመራው ፍጥነትና መጠን

አንድ ሐሰተኛ ርዕሰ ዜና በደቂቃ ውስጥ በሚሊዮን በሚቆጠሩ ሰዎች ውስጥ ሊዘዋወር ይችላል፤ ብዙውን ጊዜ መነሳት እና እርማት የሚቀበለው ከመጀመሪያ አመለካከቶች ውስጥ ጥቂት ብቻ ነው፡፡ ይህ አሶሜትሪ በተሳሳተ መንገድ ለማስተላለፍ የማያቋርጥ ጥቅም ይሰጣል። መጠኑ የባለቤቱ ይዘት ደግሞ ] መረጃው ድካም ወደሚያመጣበት ]] ሰዎች ውይይታቸውን ለማረጋገጥና በቀላሉ ለመቀበል ያቆማሉ።

የአልጎሪቲዝም እድገቶችና ማጣሪያ

ይህም ብዙውን ጊዜ በራስ ወዳድነት ስሜት የተዛባ ፣ የሚማርክ ወይም የሚከፋፍል ይዘት እንዲኖር ማድረግ ማለት ነው፡፡ ከጊዜ በኋላ ተጠቃሚዎች እምነታቸውን የሚያጠነክርና የሚያጣራ አጥጋቢ ይዘት ያላቸው ነገሮች እየተመገቡ ይሄዳሉ፡፡

የሥነ ልቦና እውነተኝነት

መሠረተ ቢስ ሐቅ የሚያስከትላቸው ውጤቶች ደግሞ ለሐሰት መሠረተ ትምህርት በተደጋጋሚ መጋለጥ ሰዎች ይህን ነገር ይበልጥ ባወቁም እንኳ እንዲያምኑበት ይበልጥ ያስችላቸዋል። መሠረተ ትምህርት ግን እነዚህን መሠረተ ቢስ አስተሳሰቦች በግልጽ መደገፍ አለበት፤ ተማሪዎችን ቀስ በቀስ እንዲቀነሱና “ይህን ነገር ሰምቼአለሁን? ይህን ማድረግ ይበልጥ እውነት ይሆን? ” ብለው እንዲጠይቁ ያስተምራሉ።

የጦር መሣሪያ አጠቃቀም

እነዚህ ተቆጣጣሪዎች በንግድ ድርጅቶች ውስጥ ያላቸውን አመኔታ ለማዳከምና ለማራመድ በንቃት የተሰማሩ ናቸው፡፡

የማኅበረሰቡን እንቅስቃሴ መተው: - ከክፍሉ ውጭ ያለውን ክፍተት ማቋረጥ

ብዙውን ጊዜ ስኬታማ የሆኑ እርምጃዎች ትምህርትን ከማኅበራዊ ግንኙነት ጋር በማቀናጀት መሠረተ ትምህርትን መሠረተ ትምህርትን ጋራ ኅብረት ከማድረግ ይልቅ ኅብረተሰባዊ ጠቀሜታ እንዲኖረው ያደርጋሉ ።

የሕዝብ ቤተ መጻሕፍት ፕሮግራሞች

ብዙ የሕዝብ ቤተ መጻሕፍት ሐሰት ዜናዎችን ስለመፈለግ ፣ መረጃ ስለመጠቀም እና ስለ ዲጂታል ነፃነት ስለመያዝ የሚደረጉ ውይይቶችን ያቀርባሉ። ለምሳሌ የአዲስ ኪዳን መማሪያ ፕሮጄክት ] ለአዋቂዎች እና ለአረጋውያን ፕሮግራም ያቀርባል፤ ይህ ደግሞ ስለ WhatsApp ወይም ስለ ፌስቡክ የሚነገረውን ወሬ እንዲያጣራ ያስችላቸዋል፡፡

የሁለት ትውልድ ትምህርት

ወጣቶች በኢሜይል አማካኝነት የሚተላለፉትን መልእክት እንዴት ማወቅ እንደሚቻል እና አሳሳች ምስሎችን መለየት እንደሚችሉ ያስተምራሉ፤ አረጋውያን በፊተኛው ዲጂታል የዜና ክምችት እና በአካባቢው ጋዜጠኛ አስፈላጊነት ተካፍለዋል። ይህ መግባባት ኅብረተሰቦችን ያጠነክራል እና በእኩል እድሜያቸው ውስጥ ያሉትን ችሎታዎች ያሰራጫል፡፡

የሥራ ቦታ ሥልጠና

አሠሪዎች የመሠረተ ትምህርት ችሎታ በምርታማነት፣ በደኅንነትና በስሙ ላይ ተጽዕኖ እንደሚያሳድር ከጊዜ ወደ ጊዜ እየተገነዘቡ መጥተዋል፡፡

የሕዝብ ትኩረት ለመሳብ የተደረጉ ዘመቻዎች

የአገሩ መንግሥታት እና ግዴቶች ማስታወቂያዎችን፣ ማኅበራዊ ሚዲያ ዘመቻዎችን እና የመንደሩ አዳራሾች ስብሰባን በመጠቀም ማንበብና መጻፍ አስፈላጊ መሆኑን ጎላ አድርገው ያሳያሉ። “]Stop. photo.Verifeed.]]...

ለግለሰቦች የሚሆን ተግባራዊ ዘዴዎች

እነዚህም ማንኛውም ሰው የራሳቸውን መሠረተ ትምህርትና የተሳሳተ መረጃ ለማግኘት የሚወስደውን እርምጃ ለማሻሻል ሊወስዳቸው የሚችል አንድ እርምጃ ናቸው ።

  • ] ገምገም ከመካፈሉ በፊት.[ ከሁሉ የተሻለው ፀረ-memiinformazzjoni ልማድ መቆየትና ማረጋገጥ ነው። ጠይቅ: ይህን ማን ፈጥሯል? ማስረጃው ምንድን ነው? ምን ሌሎች ምን ይጠቅሳል? [[FLT: 2]]]CRAAP ምርመራ (Current, Relevance, ሥልጣን, Accarecy, ዓላማ)]
  • Page-page-checkers.[ መለያ ምልክት እና በቋሚነት እንደ FactCı.org እና ] ሬዲዮአክተር ግምታዊ ቼክ. እንዲሁም ብዙዎች በባንዲራው ውስጥ ስርጭት ሊገኝ ይችላል.
  • ] የመረጃ አመጋገብህን ልዩ ለይ፤ ዜና ከወትሮው የፖለቲካ ሁኔታ ውጭ ከሆነ ምንጭ አንብቡ። የተለያዩ አገሮችን እንዴት እንደሚሸፍኑ የሚያሳዩ መሣሪያዎችን ተጠቀም ።
  • Learn the algoritms.]] የእናንተ ምግብ እንደታሸገ ይረዳሉ። የግለሰቦችን ሁኔታ ማስተካከል፣ የግል አስተያየትን በየጊዜው ማጨናገፍ እና አመለካከታችሁን የሚፈታተን ይዘት መፈለግ
  • ሌሎችን ማስተማር እውቀታችሁን ለቤተሰብና ለጓደኞች ማካፈል

ማንበብና መጻፍ የማግኘት ተስፋ: - ወደፊት ለሚመጣው ነገር ዝግጅት ማድረግ

ሰው ሠራሽ የማሰብ ችሎታ፣ ጥልቅ ቴክኖሎጂ እና የማይንቀሳቀስ መረጃ ቴክኖሎጂ እየተስፋፋ ሲሄድ የጽሑፉ እና የምስሉ ፍላጎት ከመጨመር ያለፈ ነገር አይደረግም፡፡

ትምህርትን በመላው ዓለም ውስጥ ለመመደብ

ትምህርት ቤቶች ማስተማር AI ማንበብና መጻፍ - ምን ማድረግና ማድረግ እንደሚቻልና ማድረግ እንደማይችሉ መረዳት፥ አዳዲስ ነገሮችን ማወቅ እና በምሁራኑ መረጃ ውስጥ የተካተቱትን አድልዎዎች መገመግ። ይህም እያንዳንዱ ተማሪ ኮድ እንዲማር አይጠይቅም፤ ይህ ነገር ሞዴል ማን እንዳሠለጠነ፥ ምን መረጃ እንደተሠራበት እና ለምን ዓላማ መሣሪያው እየሠራ እንዳለ መጠየቅን ይጠይቃል። ለምሳሌ አንድ ተማሪ በጽሑፍ የሰፈረ ጽሑፍ ሊገነዘብ ይችላል ነገር ግን ሐቁን ማወቅ አለበት።

የዕድሜ ልክ ትምህርትን ማስፋፋት

የሙያው ግማሽ ዕድሜ እያጠረ ነው። አንድ ሰው በትምህርት ቤት ስለ ማኅበራዊ ሚዲያ የሚማረው ነገር በጥቂት ዓመታት ውስጥ ጊዜ ውስጥ ጊዜ ያለፈበት ሊሆን ይችላል። ማኅበረሰቦችና አሠሪዎች በኢንተርኔት ኮርሶች ፣ በቤተ መጻሕፍት ውስጥ በሚገኙ ነገሮች እና በአሠሪው ድጋፍ የሚሰጣቸውን ሥልጠና በመደገፍ የማያቋርጥ ትምህርት መደገፍ አለባቸው። ዓላማው ] የሞኝነት ችሎታ ... አዳዲስ መሣሪያዎችንና እቅዶችን የመማር ችሎታ [አ.አ.አ.አ. አዳዲስ መሣሪያዎችንና እ.አ.

ድርጅታዊ ችግሮችን መቋቋም

ይህም የሕዝብ ትምህርትን መደገፍን፣ የአልፖክራሲያዊ ይዘትን መከታተልን፣ የአይ አይ ቪ ይዘትን መጻፍንና በራስ የመመራትን መብት መደገፍን ይጨምራል፡፡

ድምዳሜ ፦ ማንበብና መጻፍ በጋራ ጥረት ማድረግ

በ21ኛው መቶ ዘመን ማንበብና መጻፍ እንደ ባሕላዊ ፣ ዲጂታል ፣ መገናኛ ብዙኃን ፣ ሲቪል ፣ መረጃ እና የጽሑፎችን መጻፍና ሌሎች ሰዎችን ማበረታታት ያሉ በርካታ ችሎታዎችን ያካተተ ነው ።

በተለያየ ዘርፍ ማንበብና መጻፍ መቻል ብቻ ሳይሆን ሥልጣንን የመመርመር ፣ ውስብስብነት የመቀበልና ስሜትን የሚቀሰቅስ እውነተኛ እውቀትን የማንጸባረቅ ችሎታ ያለው ኅብረተሰብ መገንባት እንችላለን፡፡