በኮሌጅ ውስጥ የተሰጣቸውን ተገቢ ሂደትና ነፃ ንግግር መብት በተመለከተ የተወሰደው ሐሳብ

የዩኒቨርሲቲው ካምፕ ለአእምሮዎች እንደ መነሻ ሆኖ አገልግሏል፤ ተማሪዎቹ የራሳቸውን አመለካከት የሚቃወሙበትና ጠንከር ያለ ክርክር የሚጠበቅባቸውና የሚጠበቁባቸው ናቸው። ነገር ግን እንዲህ ያለ ነፃነት እንዲለዋወጡ የሚፈቅዱበት አገባብ - የመጀመሪያው ማሻሻያ ጥበቃዎች - ተገቢውን ሂደትና የሕግ መሠረታዊ ሥርዓት ሊመዘገቡ ይችላሉ። የተማሪዎቹ ንግግር ለድርጊታዊ እርምጃ በሚቀርብበት ጊዜ ተቋሙ የይግባኝነትን ነፃነት በማክበርና ፍትሐዊ ፣ ግልጽና በፍርድ ነክ ጉዳዮች ረገድ ትክክለኛ ፍርድ በመስጠት መካከል ጠበብ የሆነ መንገድ መጓዝ አለበት። ይህ መንገድ የተማሪዎቹን ፣ የትምህርት ቤትና አስተዳዳዳሪዎችን የዕለት ተዕለት ሕይወት የሚቀርጽ ነው፡፡

በነፃና በተገቢው መንገድ የመናገርና የመፈጸም መብት ያላቸው ሕጋዊ መሠረት

የአሥራ ስምንተኛው ማሻሻያ ሕገ መንግሥትን በሕግ ማሻሻያ ላይ የሚሠራው የመጀመሪያው ማሻሻያ፣ መንግሥት -- የሕዝባዊ ዩኒቨርሲቲዎች - የመናገርን ነፃነት እንዳያስወግዱ ይከለክላል፡፡

የግል ኮሌጆች በቀጥታ በመጀመሪያው ማሻሻያ አይደለም፤ ግን ብዙዎች ነፃ መግለጫን እንደ ድርጅቱ እሴቶች አድርገው የሚያከብሩ ፖሊሲዎችን ተቀብለዋል፤ አሁንም ለፍትሕ መምረጣቸው የተጋለጡ ናቸው፡፡ ከዚህም በላይ የ1972 የትምህርት ማሻሻያዎች ርዕስ ዘጠነኛ በሕግ ውስጥ ተሟጋቾች ለፆታ ብልግና የሚቀርቡትን ክሶች የሚቀበልበትን መንገድ እና ይበልጥ የሚያወሳሰበውን ሁኔታ አቋሙን አቋማቸውን የሚያወዛውዝ ነው፡፡ ውጥረት የሚነሳው የንግግር ጉዳዮች ብዙውን ጊዜ በቅድሚያ የሚመለከቱትን (ምናልባት የምትለው ጊዜ) ነው፣ በተገቢው የችሎት ጉዳዮች ላይ ደግሞ አንድ ሰው ስለምትናገረው ነገር የሚያማርርበት ሁኔታ ነው፡፡

በካምፓስ ውስጥ የሚደረጉ የሙከራ ሂደቶች

ኮሌጅ እና ዩኒቨርሲቲዎች ከሕገ መንግሥቱ ጋር የተያያዙ ጉዳዮችን ሳይጋጩ ወይም መሠረታዊ ፍትሕን ሳይቀጡ ለማስተላለፍ በሚሞክሩበት ጊዜ በርካታ ችግሮች ያጋጥሟቸዋል። እነዚህ ችግሮች የሚጎዱ ወይም ጎጂ እንደሆኑ ተደርገው ሊታዩ የሚችሉ ሲሆን እንዲሁም የተማሪዎቹ የሐሳብ ግንኙነት ከጊዜ ወደ ጊዜ እየጨመረ በመሄዱ እየተባባሱ ይሄዳሉ።

ከለላ የሆነ ቃል መናገርና ችኩል መሆን

ከፊት ለፊቱ ከሚደቀን ግድያ አንዱ በንግግር መካከል በግድ ወይም በሽርክና እና በሽርክና - እና በውሳኔ - እንዲሁም በሽርክና ውስጥ አንድ ነገር ወይም እውነተኛ ስጋት. ጠቅላይ ፍርድ ቤት ግልጽ መሆኑን አንድ ነገር ሊረጋገጥ አይችልም ስለሌለው ወይም ስለሌሎች ነው. ነገር ግን Texas v. Joson ችሎት (1989) ችሎቱ ነበር ነው የአሜሪካ ባንድ እንደ አንድ አራማጅ ተንጸባርቆአል ነገር ተንጸባርቆታል። በካምፓስ ላይ የተማሪው 'saire' አንድ የፖለቲካ ሰው ወይም አንድ ምልክት ፕሮፌሽናል ላይ በትልልቅ ሁኔታ ይጠበቃል. ነገር ግን ይህ ንግግር አንድ ግለሰብ በዘር፣ ፆታ ወይም በሌላ የሞገዳ ባሕርይ ላይ ነው ላይ በቀዳሚነት "መቀየምሬት ወይም ስርየትን በመለቀቅ" አስተያየትን እንደ ውህደት ነው. ብዙ የኮምፓል ኮምፓይስ ኮምፓይሽን ውስጥ የተጋነ ነገር መገሳት ወይም የተጋነጣይዛዥነት ው በቀዳሚነት ነው.

በምክር ሂደት ረገድ ፍትሐዊነት

የተከሳሹን ተማሪዎች ጥሩ መልስ ለመስጠት ጥሩ አጋጣሚ ማግኘትን ይጨምራል። ይህም የተከሳሹን ክሶች ማወቅን፣ የተቋሙ መረጃ ሊጠቀምባቸው የሚችል መሆኑን ማወቅን እና መረጃውን ማቅረብ መቻልን እና በቅርብ ዓመታት የትምህርት ዲፓርትመንት የዜን ቱግ ዘፈኖች በቀዳሚ ምርመራ አማካኝነት በንቃት መከታተልን የሚጠይቁ ናቸው፡፡ ነገር ግን ብዙ ድርጅቶች ተማሪዎች መብታቸውን እንዲተዉ ሊገፋፉ ይችላሉ። ፈታኝው ነገር በተለይም የችኮላ ወይም የስድብ ቃልን የሚያካትት የሙያው አሠራር ነው፡፡

ማኅበራዊ መገናኛ ብዙኃን እና ከካምፓስ ውጭ

የኮምፓስ ፖለቲካ ድንበር በማኅበራዊ ሚዲያ ተጠራ። አንድ የዩኒቨርሲቲ ትምህርት ቤት ተማሪ በዘረኝነት ወይም በአደገኛ ትያትር ላይ ከዶሪም ክፍል? የጠቅላይ ፍርድ ቤት በ] ማሃኖይ ትምህርት ቤት ውስጥ በኢ.B.L.]] መሟገት የሚችል አንድ ተማሪዎች በቋሚነት በቀዳሚው ንግግር ላይ ውስን ነው፣ ግን ውሳኔው ግልጽ ጥያቄዎችን ወደ ኮሌጅ. የበታች ፍርድ ቤቶች ላይ “ተቋማኝ ጣልቃ ገብነት” በጥቅሉ አንድ መሠረተ ትምህርት ነው ቅጣት. ነገር ግን ተቋማት አንድ ላይ ለመመርመር ወይም አንድ ላይ ስርጭት ወይም አንድ ላይ ማካተት ነው አንድ ድረ ገጽ ወይም አንድ የክፍል ጓደኛ ስም ወይም በግልጽ ጠበኝነትን የሚደግፍ መግለጫ. የይምድድነተኝነት ችሎት ተጠቃሚዎች እንዲህ ያሉትን ንግግር ወደ ተማሪዎች ችሎት በመውሰድ ላይ ነው ነው ችሎት.1 ከሌሎች ጋር ይመለከታሉ.

በመሬት ላይ የሚከሰቱት የመሬት መንቀጥቀጦች

እነዚህ ጉዳዮች መረዳታቸው የካምፓስ ባለሥልጣናት የሚያከናውኑትን ሥራ ግልጽ ለማድረግ ይረዳል ።

ቲንከር እና ዴ ሞይነስ ኢንዲፐንደንት ኮሚኒካል ትምህርት ቤት ካውንቲ ] (1969)

ምንም እንኳ የክ-12 ክሱ ጉዳይ ነው: ቲንከር ተማሪዎቹ “ሕገ መንግሥታዊ መብታቸውን በትምህርት ቤት በር ላይ የመናገር ወይም የመናገር ነፃነትን አያገኙም” የሚል ታዋቂ እምነት ነበረው፡፡ ፍርድ ቤት አንድ ትምህርት ቤት ሊጨፈጨፍ የሚችለው "በቁሳዊም ሆነ በጨመረ የትምህርት ቤቱን ሥራና ተግሣጽ የሚገታ" ቃል ነው "በአመዛኙ የኮሌጅ ሥራ እና ተግሣጽን "ይሁን" "ይሁን እንጂ አንድ ተቋም በችሎታ ላይ የተመሠረተውን ንግግር ሊቀጣ አይችልም። "የተቋረጠ ጣልቃ መግባባት" የኮምፓስ ሥርዓትን ለመግታት ቁልፍ መሣሪያ ሆኖ ያገለግላል።

Healy v. James] (1972)

ጠቅላይ ፍርድ ቤቱ የመጀመሪያውን ማሻሻያ ተማሪዎቹን ከችሎቱ በግልጽ አስፍሯል ፤ ይህም እውቅና ለማግኘት የሚጣጣር አንድ ተማሪ እንዲከልል አድርጓል ።

do vs. Michigan ዩኒቨርሲቲ (1989)

እንደ ተገልጾ፣ ይህ የፌዴራል አውራጃ ፍርድ ቤት የዩኒቨርሲቲው መድልዎን የሚከለክል የሽብር ፖሊሲን አፈረሰ፤ ይህ ፍርድ ቤት “አመዛኙ ወይም ጥቃት የደረሰበት” ግለሰቦችን በዘር፣ በዘር፣ በሃይማኖት፣ በጾታ ወይም በሌሎች ቡድኖች ላይ የተመሠረተ መሆኑን ይከለክላል፡፡

Hosty v. Carter (2005)

ይህ ሰባተኛ ኮርፖሬሽን ክሱን አንድ ኮሌጅ አንድ የተማሪ ጋዜጣን ነገር አስቀድሞ መገምገም ከጀመሩ "የሕዝብ ፎረም" ውስጥ አንድ አመለካከታዊ ንቅናቄ ውስጥ. ነገር ግን ጠቅላይ ፍርድ ቤት ሳይሰማው ስለቀረ ጥርጣሬዋን ትቶ ነው። አብዛኞቹ ታላላቆች ፍርድ ቤቶች ከዚህ ጊዜ ውስጥ ውስን hosty] ወደ ግልጽነቱ እና የሚመርጠው ዘዴ ተማሪዎቹ ሚዲያን እንደ አንድ ጠቅላይ ፎረም ተጠቃሚዎች ፎረም ውስጥ ከፍተኛ ወግ አጥባቂዎች ናቸው.

ጋሪኬቲ vs Cebalos (2006) እና ]Lane v. Franks

እነዚህ ክሶች የሕዝባዊ ሠራተኞች - ህግ እና ህግ - በባለሥልጣናቱ ሥራ ላይ ተሳትፈው የተሰጡ የይግባኝ ቃል መብትን በማግኘት ላይ ናቸው። ጋሪኬቲ [FLT:FLT:1]] ፍርድ ቤቱ ስለ አንድ የአውራጃ ጠበቃ ስለ ሥራ ጉዳይ ምንም ዓይነት ጥበቃ እንዳልተገኘለት ተከራክሯል፤ ፍርድ ቤቱ ግን ከጊዜ በኋላ ግልጽ ሆኖ ጠቅሶ እንደ [[FLT: 2] ገራማ መሠረተ ትምህርት [Farcetti] ላይ ብቻ የሚሠራው ትምህርትና ምሁራዊ ንግግር አይደለም። በኦሎምፒክ ቁጥጥር እና በኦሎምፒክ ነፃነት መካከል ያለው ውጥረት አሁንም በችሎት ላይ ነው፡፡

ማሃኖይ ትምህርት ቤት ስብሰባ ስብሰባ እና (FLT:1)] (2021)

በዚህ ጉዳይ ላይ ጠቅላይ ፍርድ ቤት አንድ ትምህርት ቤት ተማሪውን ከካምፓስ ውጭ በሽብር ንግግር ላይ ቀዳሚ ቀዳዳ ሊከፍት እንደማይችል ሳትገነዘብ ትምህርት ቤቶች ከትምህርት ሰዓት ውጭ ንግግር የመቆጣጠር እና ትምህርት ቤት ንብረት የማቋረጥ ፍላጎት እንደቀነሰ ሳትገነዘብ ሳትቀጡ ጠቅሶታል፡፡

በካምፓስ ውስጥ ለባለማወቅ የሚረዱ ዘዴዎች

እነዚህ ዘዴዎች በፖሊሶች ፣ በሥልጠናና በተቋማት መካከል ሥርዓታማና አስተማማኝ የሆነ የትምህርት ሁኔታ እንዲኖር በማድረግ ተንታኝ የሆኑ ተግባሮችን ማካሄድ ይኖርባቸዋል ።

ግልጽና በጣም አስቸጋሪ የሆነ የንግግር ፖሊሲ

ንግግራቸው አንድ ግልጽ የሆነና ግልጽ የሆነ ነገር. በጥቅሉ "መናገጫ" ከመከልከል ይልቅ ፖሊሲዎች በሊቀ ጠቅላይ ፍርድ ቤት የሚጠቀምበት ሕጋዊ ፍቺ መጠቀም አለባቸው: በጣም ከባድ፣ በጣም ሰፊ እና ድርቅ ያለ ጥቃት እስከመፈጸም ድረስ አንድ ሰው ወደ ትምህርት ፕሮግራም ወይም እንቅስቃሴው እንዳይገባው ይከለክላል። በሌሎች የጥቃት መግለጫዎች ላይ ግን በፖሊሱ ላይ ግልጽ ማድረግ አለ፤ Fundading ለግለሰቦች መብቶች እና መግለጫዎች (FIRE)]]] ሞዴል ፖሊሲዎችና መደበኛ የደረጃ ድርጅቶችን በንግግር ኮድ ላይ ማገላገል ፣ እነዚህን ነገሮች ማማከር ሊጠቅም ይችላል።

ትክክለኛና ግልጽ የሆነ የዲሲፕሊን አሠራር

በሽያጭ ላይ አንድ ነገር ለመወሰን የተቻለውን ያህል የተቻለውን ነገር ማድረግ አለማድረግ ነው. ተቋማት ከባድ ክሶች የሚቀርቡበት ማንኛውም ተማሪ በጽሑፍ መልእክት እንዲቀበል፣ ማስረጃ ለማግኘት የሚያስችል አጋጣሚ እንዲያገኝ እና የማያዳላ ውሳኔ አድራጊ እንዲሆን ማድረግን ይጨምራል፡፡

በነፃነትና በአክብሮት ውይይት ለማድረግ የተሰጡ የትምህርት ፕሮግራሞች

አከራካሪ ንግግር ከማጨበጥ ይልቅ ኮሌጅዎች ተማሪዎቹን እንዴት እንደሚነኩ ማስተማር ይችላሉ። "የተለያዩ ሐሳቦችን ሐሳብ ለመፍታት ጥረት ማድረግ" ውይይቶችን፣ የውዝግብ ሥልጠና እና የካምፓስ ተናጋሪዎች ከተለያዩ አመለካከቶች ጋር አንድ ባሕል ሊገነባ ይችላል፤ እንዲህ ያሉት ፕሮግራሞች ከትምህርት ቤት ተቋማት ጋር በመዋሃድ ላይ ነቃፊ አስተሳሰብን ለማሳደግ ነው. []ACLU's ነፃ ንግግር ]]]] መመሪያ በመስጠት ግለጹን ከመካከም ጋር በማገናኘት ረገድ መመሪያ ይሰጣሉ።

ንግግርን ከማቅረብ መቆጠብ

በምዕራባውያን ዘንድ በሕግ ወይም በፖለቲካ ላይ አንድ ዓይነት ያልሆነ ድርጊት መጥቀስን እንደ ማጋነን፣ ነገር ግን አንድ ነገር በመሞከር በምላሹ በምክር ላይ ሐሳብን ከማውገዝ ይልቅ በቁጥጥር ሥር ማዋልን መጠቀምን ሊገታ ይችላል፡፡

ለስለስ ያሉ ልማዶችን መዋጋት

አንዳንድ ድርጅቶች የተሃድሶ ፍትሕን የሚቀሰቅሱ ቡድኖችን ሞክረዋል ፣ ተናጋሪውንና የተበደለውን ለውይይቱ ቀለል አድርገውታል እንዲሁም የትምህርት ቅጣትን ይከለክላሉ ።

የተማሪዎቹ አኗኗርና የሐቀኝነት ፖሊሲ

በጣም ውጤታማ የሆነው መፍትሄ እና የችሎታ መቃወሚያ የተማሪዎቹ ኮድ ሲሆን በቻንኮላ ላይ የተመሠረተው የቡድኑን ቃል በግልጽ የሚደግፍ ነው፡፡ ብዙ ዩኒቨርሲቲዎች “የዩኒቨርሲቲው ቃል የነፃነት መግለጫን” በፖለቲከኞቻቸው ውስጥ ያካተተው ሲሆን ብዙውን ጊዜ የቻኪጎ መግለጫ - - በ2014 "የሐርነት መግለጫ ኮሚቴ" ከቺካጎ ዩኒቨርሲቲ የተወሰደው መግለጫ ነው፡፡ ይህ መግለጫ: "የዩኒቨርሲቱ ቃል ቃል የሚጣለው በውይይቱ ወይም በቋሚነት ሊታገድ የሚችል ሲሆን ነው: ምክንያቱም በአብዛኞቹ የዩኒቨርሲቲው አባላት ላይ ወይም በጥቅሶቹ ላይ በጥቅሱ ላይ ያሉት ሐሳቦች እንደ ተቃዋሚዎች ፣ ሞራጎስ ፣ ሥነ ምግባር የጎደላቸው ወይም የተሳሳቱ ናቸው". ከ90 ድርጅቶች በላይ በወግ ላይ የቺካጎን መግለጫ ወይም ተመሳሳይ ቋንቋውን ተቀብለዋል። እንዲህ ዓይነቱን መግለጫ መሠረት የገቡትን የይግባኝ ቃል አቋማቸውን ግልጽ በሆነ መንገድ የሚያብራራው ነው፡፡

ከዚህም በተጨማሪ በሕግ ውስጥ በሥርዓት የሚሰጡ ጥበቃዎች በቀጥታ በዚህ ኮድ ውስጥ ሊካተቱ ይገባል። ተማሪዎች በንግግር ጥሰታቸው ከተከሰሱ ሙሉ ፍርድ እንደሚሰጣቸው ማወቅ አለባቸው። ኮድ የአመለካከት መድልዎ የተከለከለ መሆኑንም ሊገልጽ ይገባል: ዩኒቨርሲቲው እንዲህ ዓይነቱን ንግግር ከሚጠቀም ለቃለ ቃል ይልቅ ይበልጥ ጥብቅ የሆነ ቅጣት ሊሰጠው ይችላል። ኮድ በቋሚነት፣ በምሁራን ትምህርት ፣ በሕግ ምክር እና በተማሪዎቹ ተወካዮች ላይ በተሰጠው ሐሳብ ላይ በየጊዜው በማዕረግ ደረጃ በሕግ ከማዕረግ ሕግ ጋር በመስማማት የፖሊሲያውን ሕግ እንዲቀጥል ማድረግ ይችላል፡፡

በዘመናችን የሚነሱ አከራካሪ ነጥቦች: - ተቃዋሚዎች ፣ ኢንተርኔት ላይ የሚሰነዝሩ ንግግሮችና ድርጅታዊ ምላሽ

የተግቢው መፈራረስና ነፃ ንግግር በተለይ በቅርቡ ክምችት ውስጥ በተቃውሞው - በእስራኤላውያን - ፓለስቲናውያን፣ በዘር ፍትሕ እና በሌጂንግQ+ መብቶች ላይ. ተማሪዎች ሲመዘገቡ ወንበርን ወይም ሕንፃዎችን ሲጨፈጭፉ፣ ድርጊቶቻቸው በተቀዳሚው ማሻሻያ ወይም በሥርዓት የሚለዋወጡ ባሕርያት ላይ ስለሆኑ ጥያቄ ይነሳሉ። ፍርድ ቤቶች በጥቅሉ ውይይቱ ከዕቅድ ጋር የተገደበ ከሆነ ጊዜ፣ ቦታ እና አቀባበል ላይ የተጣለበት ገደብ ተፈቅዶአል። ለምሳሌ ከሰዓት በኋላ በሕንፃዎች ውስጥ እንዳይተኛ መከልከልን ይከለክላል፤ በፓስጣኒያውያን ላይ የሚጣለውን ነገር አይከለክልም። በፍርድ ኮሚቴው ውስጥ የተሰማሩትን አስተባባሪዎች እና የሚቀጡበትን ሁኔታ ነው - እነርሱ የይግባኝ ውክልና (ለ ። ሕገ ወጥ የሆነ የይግባኝ አቀባበል) እና ለስብከት አጋጣሚ ተሰጥተዋል? የተሰጣቸውን ውይይነት ከኢንሹር ወይም ፖለቲስቶች ወይም ከፖለቲስቶች ጋር ተለያይቶ ነበር?

አንድ ተማሪ በቀዳሚ ላይ አዳዲስ ችግሮችን. አንድ ተማሪ በቀዳሚ ላይ የዘረኝነት ማዕዘን በቀዳሚ ሒሳብ ላይ ሊከፍት ይችላል ሌሎች ተማሪዎች ወደ ውይይታቸው. ከዚያም ዩኒቨርሲቲው መከለያውን ወይም አይጠበቅም (እንዲአሳሳች ነው ግን እውነተኛ ስጋት ወይም ዒላማ ነው) እና ይህ ነገር ትልቅ ረብሻ በመቅረጽ ላይ. እንኳን በምክርነቱ ላይ ቢሆን፣ ተጠቃሚው ገና ድጋፍን ለሌሎቹ - እንደ ምክር - ያለ ቅጣት ተናጋሪው. ይህ በተገቢው ጊዜ ውስጥ ተናጋሪው አንድ ነገር ብቻ ነው ነው ነው በቀዳሚ ስለሌለ አመለካከታቸው. ]Kinight አዲስ ተቋም ውስጥ ኮሎምቢያ ዩኒቨርሲቲ]] አዳዲስ አዳዲስ ጉዳዮችን ተከትሎ ተማሪዎች ነበሩ ነበሩ ነበሩ on-campus ones ones atoms atoms, ከዚያም በኋላ ችሎት በኋላ ችሎት በኋላ.

ሌላው አስቸኳይ ነጥብ በጥቅሉ በፈቃደኛነት የማስጠንቀቂያና አስተማማኝ ቦታዎች መጠቀም ነው። ምንም እንኳን እነዚህ አኃዞች በክፍሉ ውስጥ አንዳንድ “የሽብርተኞች” ርዕሰ ጉዳዮችን የሚከለክል ወይም የሚከለክል ከሆነ የመጀመሪያው ማሻሻያ መስመር በተለይ በሕዝብ ዩኒቨርሲቲዎች ውስጥ ሊሻገር ይችላል። ፕሮፌሰሮች የምርጫ ምርጫቸውን የሚጠብቅ የኦክስጅን ነፃነት አላቸው። አንድ ፕሮፌሰር በፍቺው ውስጥ የሚገቡት አንዳንድ ተማሪዎች የሚያቆስሉበት ጊዜ በፈቃዳቸው ላይ ከሆነ ነው ።

መደምደሚያ

በኮሌጅ ውስጥ ያለ ምንም ችግር መነጋገር እና ተገቢ የሆነ ሂደት መፍጠር ለእያንዳንዱና ለዘለቄታው ሊፈታ የሚችል ነገር አይደለም፤ ሕግ፣ ቴክኖሎጂ እና ማኅበራዊ ተቋማት እንደ አዲስ ደረጃ ደረጃ ላይ መድረስን ይጠይቃል። የሕዝባዊ ዩኒቨርሲቲዎች በሕገ መንግሥት ውስጥ ያለው የንግግርና የፍትሕ መሥፈርት ጠንካራ ጥበቃን የሚጠይቁ የሕግ መሥፈርቶች ናቸው። የግል ድርጅቶች ግን የመጀመሪያውን ማሻሻያ በቀጥታ ባይስማሙም የፖሊሶችን ስም የሚያጠፉና ሕጋዊ አደጋዎች የሚጋፈጡበት ጊዜ ነው፡፡

ግልጽ፣ ለጥቂት የተመዘገቡ ፖሊሲዎችን በመቀበል፣ በፍርድ አሠልጥኖ በመካፈል፣ በጨዋነት ውይይት ባሕል በማደግ እና ኮሌጅዎች ሁለት ጊዜ ተልእኳቸውን ለማሸነፍ፤ የተማሪዎቹን መብት መጠበቅ እና የዲሞክራሲ ዜግነት ልማድ ማስተማር፤ ሁለቱም ድፍረት - ለቃለ መሟገት እና የግብረ ገብ ሕክምና ማድረግ ያስፈልጋል፤ እያንዳንዱ ተማሪ ፣ ተከሳሹም ሆነ ተከሳሹ ጥሩ ድምፅ ማግኘት ይችላል።