የዩ ዩፕ ፓርቲ በሰሜን አየርላንድ ፖለቲካዊ መልክና ቁመና ላይ ትልቅ ተጽዕኖ ያሳደረ ሲሆን ከሀያኛው መቶ ዘመን መጀመሪያ ጀምሮ በፖለቲካዊው ዓለም ውስጥ ከፍተኛ ተጽዕኖ አሳድሯል፡፡

ውጤቱም ሆነ ትምህርቱ የተፈጸሙበት ታሪካዊ ሁኔታ

በ1905 ዩ ዩ ፒ ቲ ዩ የተቋቋመው በአየርላንድ ውስጥ በመላው ዓለም ይገኝ የነበረውን የፕሮቴስታንት እምነት የሚወክል ሲሆን አብዛኛው የፕሮቴስታንት ሕዝብ የመሠረተው በ1905 ነበር ።

የ1923 የትምህርት ሕግና ቅርስ

በጠቅላይ ሚኒስትር ጀምስ ክሬግ የሚመራው የዩፕ መንግሥት በኢንዶኔዥያ በተዋቀረ ትምህርት ቤት ላይ ያለውን ተጽዕኖ ለመቀነስ አስቦ ነበር፡፡ ይሁን እንጂ ይህ ድርጊት ከሁለቱም የፕሮቴስታንት አብያተ ክርስቲያናት (በትምህርት ቤቶች ውስጥ ሃይማኖታዊ ትምህርት እንዲሰጥ ይፈልግ ነበር) እና የካቶሊክ ቤተ ክርስቲያን (የተለየችና በቤተ ክርስቲያን ቁጥጥር ትምህርት ቤት) ከፍተኛ ተቃውሞ አጋጥሟታል። ይህም በመንግሥታዊ ቁጥጥር ሥርዓተ ትምህርት ቤቶች የሚካሄድ “ፕሮቴስታንቶች” ትምህርት ቤቶችን እና (የተቋረጠ ትምህርት ቤቶች) በፈቃደኛነት የሚመሩ ትምህርት ቤቶችን ለመደገፍ አስቦ ነበር፡፡

የፕሮግራም ውጤታም እና የ1947 ሕግ

ከሁለተኛው የዓለም ጦርነት በኋላ የዩፕ መንግሥት የትምህርት ሕግ (ሰሜን አየርላንድ) 1947, በብሪታንያ የቢትለር ሕግ ላይ የተደገፈውን ሞዴል በትር አየርላንድ ሕግ ነው። ይህ ሕግ ትምህርትን ወደ 15 ከፍ አድርጎ ነበር አሥራ አንዱን ወደ 15 ዓመት የወሰደው፣ የሁለተኛ ደረጃ ፈተናውን እና የሁለተኛ ደረጃ ትምህርትን ማስፋፋትን አሻሽሎ ተመለከተ። በውሳኔው የፕሮቴስታንቶች ሥርዓት በሥርዓት ደረጃ ላይ የተደገፈው ነው፡፡ የዩዩፕ ግምገማ የኦርኬሽን ምርጫ በ14ኛው የፕለስ ሕግ ውስጥም በካቶሊክቱ ትምህርት ቤቶች ላይም በከፋ ሁኔታ ላይ ተጽዕኖ አሳድሯል፤ ይህም ብዙውን ጊዜ አነስተኛ ገንዘብና በፈቃደኝነት ላይ መታመን ነበረበት። ይህ ጊዜ ዩፕ የፕሬቲስት ትምህርት ቤቶችን እድገት በንቃት በመደገፍ ላይ ነበር፤ አብዛኞቹ በፕሮቴስታንቶች ቁጥጥር ሥርዓተ ትምህርት ቤት ውስጥ፣ እንዲሁም በ1968 በተደረገው የፈቃደኛ ትምህርት ቤት ስርጭት አማካኝነት ለካቶሊክቱሊክላዊ ትምህርት ቤቶች የሚሰጠውን ድጋፍ ከ65 በመቶ ወደ 85 በመቶ ከፍታ ከፍ አድርጎታል። ይህ በግብታዊው አቋቋሚ መረጋጋ

ለትምህርት ተሃድሶ ቁልፍ አስተዋጽኦ ማድረግ

በ20ኛው መቶ ዘመን በሙሉ ዩ ዩ ፒ ቲ ኤስ ኤ ለትምህርት ተሃድሶ በርካታ አስተዋጽኦ ያበረከተ ሲሆን አብዛኞቹ በቡድኑ ዋነኛ የኅብረት ንድፈ ሐሳብ የተቀረጹ ናቸው ።

በቁጥጥር ሥር ለሚገኙ ትምህርት ቤቶች መስፋፋትና ጥብቅና መቆም

ዩ ዩ ዩ አይ በፕሬቴስታንቶች ትምህርት ቤት ውስጥ አብዛኛውን ጊዜ የሚማሩትና በአካባቢው የትምህርት ባለሥልጣናት የሚመሩት የፕሮቴስታንቶች ትምህርት ቤት የሚካሄድበት የትምህርት ክልል ፕሬዚዳንት ነው፡፡ እነዚህ ትምህርት ቤቶች የብሪታንያን የትምህርት እሴቶች ምሳሌ እና የኅብረተሰብን ባሕል የሚያስተላልፉበት መንገድ ሆነው ነበር፡፡ ፓርቲው እነዚህን ትምህርት ቤቶች በሰብዓዊነት ወይም በኢንቨስትሮይትስ ውስጥ ለማዋሃድ ወይም ለማዋሃድ ሞቅ ያለ ጥረት ማድረግን ይቃወም ነበር፡፡

በትምህርት ቤትና በአስተማሪዎች ላይ የሚያሳድረው ተጽዕኖ

የዩዩፕ ፖሊሲ በሰሜን አየርላንድ ትምህርት ቤቶች ውስጥ የሚሰጠውን ትምህርት በቀጥታ ቀርጸዋል። ለበርካታ አሥርተ ዓመታት የታሪክ ትምህርት ትምህርት ቤት የዩኒቨርሲቲን ታሪክ ያጎላል፤ እንደ ዲሪ እና የቦይን ጦርነት ባሉት ክንውኖች ላይ ያተኮረ ሲሆን የብሔራዊ አመለካከትን አቅልሎ የሚመለከት ነው፡፡

ገንዘብና የገንዘብ ክፍፍል

ኡዩፕ በኦርዶንት መንግሥት ላይ የነበረው ሥልጣን ከ1921 እስከ 1972 ድረስ አብዛኞቹን የትምህርት የገንዘብ ውሳኔዎች በቁጥጥር ሥር አድርጓል። የቀድሞው ፖሊሲ በጣም በጣም የሚወደድ ነበር ትምህርት ቤቶችን ይደግፋል፤ ካቶሊኮች ትምህርት ቤትን በዋናው የዋናው የውህነት አዋጆች ይቆጣጠራሉ። የ1947 የትምህርት ሕግ እና ከዚያ በኋላ የተደረጉ ማስተካከያዎች (ለምሳሌ በ1968 ሕግ) በገንዘብ አዋህዶ የሸፈኑ ሲሆን ግን የማዕረግ አዋላጅነት ቀረ፡፡

ትምህርት ወደ ማሟያነት የተለወጠ

በሀያኛው መቶ ዘመን መገባደጃ ላይ የሕዝብ አመለካከትና ፖሊሲ አንድ ወጥ የሆነ ትምህርት ለማግኘት ከፍተኛ ለውጥ በመደረጉ የዩፕን ባሕላዊ አቋም ይበልጥ ፈታኝ ሆኖበት ነበር ።

መጀመሪያ ላይ ኅብረት ለመፍጠር የሚደረገው ጥረት ተቃውሞ

በ1970ዎቹ እና በ1980ዎቹ ዓመታት የወላጅ መሪዎች እንደ ሌገን ኮሌጅ (1981) እና ሄዘልዉድ ኢንትራትራትራቲካል ኮሌጅ (1985) የመሳሰሉ የተዋሃዱ ትምህርት ቤቶች መቋቋማቸውን ጀመሩ። የዩኒቨርሲቲው ፓርቲ እና የደሞክራሲያዊው የዩኒቨርሲቲ ፓርቲ ጠንካራ ተቃውሞ አነሳ። የፓርቲ መሪዎች የሁለቱንም ትምህርት ቤቶች የወላጆቻቸውን ሃይማኖታዊ ትምህርት የመምራት መብት አዳክሞባቸዋል እና በቁጥጥር ሥር ያለው የትምህርት ቤት ክፍልን ማፍረስ ይችላሉ። የዩ ዩ ዩፕ የ1992 ግልጽ ገጽታ “የተቆጣጠረውን የኅብረት ኅብረት ፓርቲን ስርጭት ማመፅመጃ ቤት ውስጥ ያለውን ገንዘብ ” እንደሚደግፍ እና ለኢንዶኔሽን ለኢንፍላይት አጠቃቀም እንደጨባ የተገለጸው ይህ አቋማቸውን አቋማቸውን የሚያንጸባርቀው የምርመራው ቃል አቋማቸውን የሚያንጸባርቀውታል፤ ምክንያቱም አብዛኞቹ የኅብረተ ኅብረተሰብ ጫና እኩል አቋሚዎች በካቶሊቶችን በትምህርት ውስጥ የሚደግ በካላዊነት አቋጥሩ

በየጊዜው የሚካሄድ መከለስ

በ1998 የቤልፋስት ስምምነት (የመልካም ዓርብ ስምምነት) ፈርሙ አንድ ትልቅ ለውጥ ነበር፡፡ ስምምነቱ “የጋራ ትምህርትን ለማራመድ እና ትምህርት ቤቶችን ለማዋሃድ ” ቃል ኪዳንን ያካተተ ሲሆን የእኩልነት ኮሚቴን አቋሙም አቋቁሟል። ኡፕ እንደ ፈርም ሆኖ ባሕላዊ አመለካከቱን ከአዲሱ ፖለቲካዊ ሁኔታ ጋር ማስማማት ነበረበት። ቀጥሎ እንደ ዴቪድ ትሪምብል እና በኋላ ማይክ ኒስቢት ያሉት መሪዎች የፓርቲውን አቋም ማላላት ጀመሩ። የ2005 የፖለቲካ ሰነድ “ለሁሉም ትምህርት መስጠት” ያለውን ጠቀሜታና በአካባቢው ጥያቄ ላይ በሚገኝበት ቦታ ላይ የጋራ ትምህርትንና በፈቃደኝነት የሚደገፍበትን መንገድ አምነው ተቀብለው ነበር። ይህ ሁኔታ ጠንቃቃ ሆኖም ጉልህ ሆኖ የታየውን ነገር ነበር ከግልጽ ተቃውሞ ጋር ማጋነን ጀመረ።

በኅብረትና በኅብረት ትምህርት ረገድ ያለን አቋም

ዛሬ ዩ ዩ ዩ አንድ አገባብ ይደግፋል: የተቆጣጠሩትና የሚጠገኑ ትምህርት ቤቶችን ሳይቀበሉ የወላጆቻቸውን ጥምረት በሚጠይቁባቸው ትምህርት ቤቶች እድገትም ይደግፋሉ፡፡ ፓርቲው “የጋራ ትምህርት”ን” ይደግፋል፤ ይህም በፌስትራክቱ ውስጥ የሚዋዋል የጋራ የትምህርት ፕሮግራም ነው፣ ይህም ከተለያየ ትምህርት ቤቶች የሚማሩ ተማሪዎች እንደ ስፖርታዊ፣ ድራማ እና ቴክኖሎጂ ባሉት ትምህርት ቤቶች አንድ ላይ እንዲካፈሉ ያስችላቸዋል፡፡ የዩ ዩ ዩ በ2022 የሰሜን አየርላንድ ማህበራዊ ምርጫ ላይ የሚቀርበው የቅንጅትሬታ አቀንቃኝነት “በትምህርት ቤቶች መካከል ከፍተኛ ትብብር ” እና ውዝግብ ማስፈንን የሚጠይቀው የትምህርት ቤት ምርጫ ነው፡፡

በዘመናችን ያለው ቦታና የፖለቲካ ቦታ

በ21ኛው መቶ ዘመን የዩ ዩ ዩ ፒዩ ኤምአይ በበርካታ አገራት ውስጥ የሚሠራ ሲሆን የኅብረተሰብ ኅብረት ድምፅ ሆኖ አይታይም፡፡

የተመረጠውን ቅዳ

ዩ ዩ ፒ ቲኦክራሲያዊው የትምህርት ምርጫ ለአቋም ደረጃዎችና ለማኅበራዊ ጉዳዮች አመራማሪ ሆኖ እንዲያገለግል ረድቶታል፡፡ የመጨረሻው የአሥራ አንዱ የፕለስ ምርመራ ተሻርቷል 2008፤ በተለይ በኅብረተሰብ ውስጥ የሚገኙ በርካታ ትምህርት ቤቶች በኅብረተሰብ መስኮች ላይ ያልታሰበ ፈተናን (ለምሳሌ የGL ውጤት) ለተማሪዎቹ ምርጫ ጠቅላላውን የዩኒቨርሲቲ ምርጫ አቋቁሟል። የዩዩ ዩ ዩ የምርጫ ምረጡ ቢልን የደገፈ ሲሆን እና ደግሞ ወላጆች ከሰዋስው ሰዋስውና ከቀላል ደረጃ በኋላ ከሌሎቹ ትምህርት ቤቶች መካከል መካከል መምረጣቸውን መምረጣቸውን ይደግፋል። ይህም ፓርቲው በምሁራዊ ችሎታው ላይ የተመሠረተውን ትምህርት በሚደግፍ ትምህርት ንቅናቄው ላይ የሚከራከር ሲሆን ይህም በእያንዳንዱን የቡድን ማህበረሰብ ክፍፍል ውስጥ የሚከራከር ነው፡፡ በ2023 የዩፕ ጠቅላይ ትምህርት ቤት ጠቅላይ ፕሌት ባትለር እንዲህ ብሎ እንደጠቀሰው ፓርቲ ፓርቲው “የሰዋሪው ትምህርት ትምህርት ተማሪዎችን ለማስገባበት መብት እንዲጠበቅ ማድረግ እንደሚገባ ነው፡፡

በትምህርት ቤት የሚቀርብ የገንዘብ ድጋፍና የተሻለ አጋጣሚ

በቅርብ ዓመታት ፓርቲው በገጠር ኅብረት ውስጥ በሚገኙ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ላይ ተጨማሪ የገንዘብ ድጋፍ ማግኘትን ይደግፋል ብሎ የሚናገር ሲሆን ይህም በዋናው ገንዘብ ላይ ትልቅ የከተማ ትምህርት ቤቶችን የሚደግፉ የውሳኔ ቀኖናዎች እንዲደረጉ አስችሏል፡፡

አንድ ልዩ የሆነ የኩራዝ ትምህርትና የባሕል መለያ

የዘመናችን ዩ ዩፕ ፖሊሲ የቡድንም ሆነ የብሔራዊ አመለካከትን ትምህርት የሚደግፍ ትምህርት ቤት፣ በተለይም በታሪክ እና በዜግነት ትምህርት ቤት ውስጥ. ፓርቲው በ2007 በቡድኑ ውስጥ እርስ በርስ እንዲረዳ ለማድረግ በሚደረገው “አገር እና ዓለም አቀፍ ዜግነት” ውስጥ መሳተፍን ደግፏል። ይሁን እንጂ ዩ ዩ ዩ ፒ ቲ ኤስ ትምህርት ቤቶች ውስጥ አንድ ቡድን እንዲቀርብ የሚጠይቀውን መመሪያ ለማስወገድም ሆነ በትምህርት ቤቶች ውስጥ በፕሮቴስታንቶች ውስጥ የሚገኙ የፕሮቴስታንት እምነት መሠረተ ትምህርት ተሟጋቾችን ለመደገፍ ጥረት አድርጓል፡፡

በሰሜን አየርላንድ ኅብረተሰብ ላይ የደረሰው ውጤት

በአንድ በኩል ፓርቲው ለፕሮቴስታንት ልጆች ትምህርት የሚሰጥና ከፍተኛ ትምህርት ለማግኘት የፈለሰፉትን የሰዋስው ትምህርት ቤቶች የሚደግፍ መንግሥት የሚመሠርትበት የትምህርት ሥርዓት እንዲቋቋም አስተዋጽኦ አድርጓል ።

ዘለቄታ ያለው መከፋፈልና ትምህርትን ለማሠራት የተወሰደው እርምጃ

ዛሬ 90% የሰሜን አየርላንድ ተማሪዎች በቁጥጥር ሥር (አብዛኞቹ ፕሮቴስታንቶች) ወይም (በአብዛኛው የካቶሊክ) ትምህርት ቤቶች ውስጥ ይካሄዳሉ። ምንም እንኳ የምርመራ ጥናትዎች ቢያደርጉም ከ60% በላይ የሚሆኑ ወላጆች በቀላሉ ሊገኝ ቢችል ኖሮ ለውጡን የሚደግፉበት ታሪካዊ ተቃውሞ የለውጥ ውህደትን አቀላጥፎታል፤ ነገር ግን በቅርቡ ለምትሰጠው ትምህርት የሚሰጠው ድጋፍ ተጨማሪ እድገት ለማግኘት በር ከፍቷል። በትምህርት ቤቶች ውስጥ ያለው የማይናወጥ የሁለቱም ቡድኖች መከፋፈል ከሰፋ ማኅበራዊ መለያየት ጋር የተዛመደ ሲሆን እንዲሁም የእኩልነት ኮሚቴ እና የተዋቀረ ትምህርት ድርጅት ያደረገው ጥናት በትምህርት ቤት ውስጥ ያለው ኅብረተሰባዊ ግንኙነት ለረጅም ጊዜ እንደሚያሻሽል ያሳያል። ስለዚህ ኡፕ በዚህ ሂደት ውስጥ ያለው ሚና ትልቅ ትርጉም አለው: የሁለቱንም ኅብረተሰቦች ሁኔታ በመደገፍ ጠንቃቃቃቃቃቃይ ተሃድሶ ወደ መሻሻል የሚካሄድ አንድ ቡድን አባል ሆኖ ይቀርባል፡፡

ምርጫና የፖለቲካ መሻሻል

ምንም እንኳን ዩት በ2003 ከሁሉም የኅብረተሰብ ፓርላማ ሆኖ የነበረውን ሥልጣን ቢያጣም የዩ ዩ ዩ ኤፍ የምርጫ ኮሚቴዎች ቁጥር 10 – 1.5% ሲሆን ብዙውን ጊዜ በትልልቅ ኮሚቴዎች ውስጥ የሥልጣን ሚዛናዊነት አለው፡፡

ውጫዊ ግንኙነትና ተጨማሪ ንባብ

መደምደሚያ

የዩ ዩ ፒ ኤን ኤ የሰሜን አየርላንድ የትምህርት ሥርዓት በጋራ የተከፋፈለበትና የተከፋፈለ ትምህርት የሚሰጥበት አንድ የጋራ መዋቅር ከተቋቋመበት ጊዜ አንስቶ በቅርቡ እስከተቋቋመበት ጊዜ ድረስ በሰሜን አየርላንድ የትምህርት ሥርዓት ላይ የማይረሳ ምልክት ጥሏል፡፡