Table of Contents
Държавните отдели служат като гръбнак на развитието на работната сила и обучение на уменията в САЩ, което ограничава разликата между търсещите работа, работодателите и образователните институции. Стратегическата им подкрепа гарантира, че лицата получават необходимите за днес компетенции, като същевременно подхранва регионалните икономически растеж. Чрез целенасочено финансиране, проектиране на политики и съвместни партньорства, държавни агенции създават канал от таланти, който отговаря на изискванията на индустрията и укрепва устойчивостта на общността. Това разширено ръководство изследва как държавните отдели проектират, финансират и наблюдават инициативите за работна сила, видовете програми, които подкрепят, измеримото въздействие върху общностите и предизвикателствата, които предстоят.
Разбиране на държавните департаменти ..
Държавните служби, които често се намират под трудовия, икономическия или образователния сектор, отговарят за организирането на широк спектър от инициативи за наемане на работа. Работата им включва повече от просто изразходване на средства; те също така определят стратегически приоритети, налагат стандарти за качество и събират данни за измерване на резултатите.
Проектиране на политики и стратегическо планиране
Всяка държава разработва план за развитие на работната сила, често изискван от Федералния закон за иновации и възможности на работната сила (WIOA). Държавните отдели водят създаването на тези планове, провеждането на анализи на пазара на труда за идентифициране на високорастовите индустрии, пропуските в уменията и демографските нужди. Например Комисията за работна сила периодично публикува план за развитие на държавната работна сила, който съгласува инвестициите в обучение с сектори като здравеопазване, напреднало производство и информационни технологии. Тези рамки на политиката определят критерии за допустимост, показатели за ефективност и приоритети за финансиране, като гарантират ефективното използване на данъкоплатците.
Администрация за разпределение на средства и безвъзмездни средства
първичен механизъм, чрез който държавните отдели подкрепят развитието на работната сила, е администрирането на федерални и държавни безвъзмездни средства. В WIOA, държавите получават средства за формули, които след това разпределят на местните съвети за развитие на работната сила (WDBs). Тези средства подкрепят редица услуги: помощ за търсене на работа, професионално консултиране, професионално обучение и услуги за подпомагане на дейности като транспорт или грижи за деца за участниците. В допълнение към WIOA, държавите управляват неоперативните безвъзмездни средства за конкретни населени места, които се разпределят на работници, младежи, ветерани и лица с увреждания. Например Калифорния Отдел за развитие на заетостта контролира Калифорнийския съвет за развитие на работната сила, който предоставя безвъзмездни средства за обучение и разширяване на сектора.
Събиране на данни и отчетност
За да се гарантира, че програмите осигуряват измерими резултати, държавните отдели инвестират в инфраструктурата за данни. Те следят резултатите на участниците, като например заетостта, печалбите от заплатите и постигането на обществено доверие. Тези данни информират държавите за непрекъснатото подобряване и помагат на показателите за изпълнение на WIOA. Използването на държавни системи за данни позволява на отделите да свързват записи за обучение с данни за възнаграждението при безработица, като дават ясна картина на ефективността на програмата.
Основни партньорства Шофиране програми за обучение на умения
Ефективното развитие на работната сила зависи от задълбоченото сътрудничество с мрежа от партньори: образователни институции, работодатели от частния сектор, профсъюзи, организации с нестопанска цел и агенции на местната власт. Тези партньорства гарантират, че учебните програми са съобразени с изискванията за работа в реалния свят и че участниците имат пряк път към заетостта.
Колежи и технически училища в общността
Колежите на Общността са най-често срещаните партньори за предоставяне на държавно обучение за умения. Държавните отдели работят с тези институции за проектиране на сертификат и програми за степен, които са подходящи за местните нужди на работодателя. Например Северна Каролина . Колеж система на Общността партньори с държавни служби по търговията да предлагат NCWorks Персонализирана програма за обучение, която осигурява безплатно обучение за нови и съществуващи предприятия. По същия начин, държавите често финансират по-грижени пътеки, които [FLT:] позволяват на студентите да печелят сертификати в области като неточна или киберсигурност, докато напредват към асоциирана степен. Тази структура помага на работниците да се наддават на работни места, без да се отделят време от работните си места. Според доклад на [FLT:]Национална асоциация на управителите, заявява, че официалното им развитие е насочено към по-висока степен и по-силно удовлетворение от работодателя.
Участие в частния сектор
Работодателите не са само клиенти на програми за наземно обслужване; те са сътворци. Държавните отдели свикват съвети в индустрията, за да гарантират, че съдържанието на обучението отразява текущите технологии и процеси. Аризона, Губернаторът на икономическите възможности са установени секторни партньорства в бионауката, космическите ресурси и производството. Тези партньорства ръководят развитието на урбанизацията и често осигуряват оборудване за дарения, инструктори за гости или платени стажове. Държавните отдели също управляват обучението по работа (OJT) като предоставят на работодателите част от заплатите, докато обучават нови работни места. Това намалява наемането на риск за малките предприятия и ускорява придобиването на умения. Проучване на [FLT: . .]Брукингс Институция подчертава, че държавите със силните посредници наемат нови работни места, които работят между доставчици на обучение и работодатели.
Нетърговски организации и организации, основани на Общността
Много държавни отдели се договарят с организации, базирани в общността (CBOs) да достигнат недостатъчно обслужвани групи. Тези организации предлагат услуги за опаковане, като например курсове по английски език, наглеждане и консултиране, които помагат на участниците да преодолеят бариерите пред обучението. Например Мичиганските произведения! Сдружение[ предоставя мрежа от нерентабилни агенции, които управляват държавни програми за ветерани, бивши отчуждители и лица с увреждания. Чрез задвижване на доверието и културната компетентност на CBO, държавните отдели могат по-ефективно да обслужват различни общности, включително и селски и имигранти. Комбинацията от финансиране от държавно и местно предоставяне от нерентабилни лица създава мощна екосистема за развитие на уменията.
Видове програми за обучение на умения, подкрепени от държавите
Държавните отдели подкрепят широк спектър от програми за обучение, съобразени с различните нива на умения, индустрии и нужди от обучаващи се. Тези програми варират от краткосрочни сертификати до многогодишни чиракуване, както и от основна грамотност до напреднали технически умения. По-долу са най-честите и въздействащи видове програми.
Програми за чиракуване
Специалистите се обединяват с платените уроци по работа с обучение в класната стая, което води до национално призната степен на квалификация. Държавните отдели играят централна роля в разширяването на регистрираните програми за наемане на персонал (РАП) чрез предоставяне на безвъзмездни средства на спонсори, предлагане на техническа помощ и наемане на работодатели. С. Катедрата по труда (УС) Office of Applenticeship работи в тясно сътрудничество с държавни агенции за наемане на персонал, които управляват програмна регистрация и осигуряват стандарти за качество. Държавите като [[FLT:]Южна Каролина[ са видели бърз растеж в чиракуването и увеличаване на броя на участниците в областта на образованието.
Професионално и техническо обучение
Програмите за професионално обучение се фокусират върху конкретни търговски сделки и професии, като например заварки, електрически труд, ремонт на автомобили и кулинарни изкуства. Държавните отдели финансират тези програми чрез кариерно и техническо образование (CTE) безвъзмездни средства, често предоставяни от технически училища или колежи в общността. Например Georgia . Quick Start програма е световна инициатива за обучение на работна сила, която осигурява персонализирано обучение за нови и разширяващи се фирми, които не се нуждаят от заплащане на работни места.
Сертифициране на цифрова литература и информационни технологии
Както икономиката дигитализира, държавните отдели все повече инвестират в програми за цифрови умения. Това включва основни компютърни грамоти за по-възрастни работници, както и напреднали сертификати в киберсигурност, облачни компютри, аналитични данни и кодиране. Много държави партньори с организации като Google Кариери Сертификати, CompTIA, или Cisco Networking Academy да предлагат обучение, което е признато от работодателите. Например Illinois Department of Commerce and Economic Opportunity[ opternate online booking programme, which include a IT trainning track that preparks for the CompTIA A+ certification. Digital graphical gramming programs are into legor sought, за да се научите онлайн приложения, отдалечени инструменти, и цифрови финансови услуги.
Обучение за възрастни и фундаментални умения
Много държавни отдели също подкрепят основно образование за възрастни (ABE), училищна равноправие (HISET/GED) подготовка, както и английски език за говорители на други езици (ESOL). Тези фундаментални програми често са предпоставки за професионално обучение. Държавният финансиран център за обучение на възрастни, често управляван от училищни райони или колежи, осигурява гъвкави курсове за неофициално обучение и мост, които помагат на нискоквалифицираните възрастни да преминат в пост-неофициално обучение. Масачузетс Катедра за начално и средно образование .Възпитание и общностно обучение, например, наблюдава мрежа от програми, които обслужват над 30 000 учащи се на годишна база, със силен фокус върху неодобреността и дигиталната интеграция на уменията.
Въздействие върху общностите и икономическото противопоставяне
Влиянието на държавно подкрепяното развитие на работната сила се простира далеч отвъд отделните участници. Целият опит на общностите намалява безработицата, по-високите средни доходи и по-голямата икономическа стабилност, когато програмите за обучение на умения са добре проектирани и адекватно финансирани.
Намаляване на безработицата и безработицата
Като се съвкупляват работниците с обучение в области с висок риск, държавните отдели помагат за намаляване на безработицата. Надлъжният анализ на Национални умения Коалиция установи, че над 70% от участниците в обучение, финансирано от държавата, са увеличили приходите си със средно 20-30% в рамките на две години. Например Кентъки Кариерен център системата отчита, че над 70% от участниците в WIOA финансирано обучение са намерили заетост в своята област на обучение в рамките на шест месеца. По същия начин, заявява, че се цели изселени работници, като тези, които са освободени от намаляващи промишлени отрасли, могат да ги обучат за растежни сектори, като предотвратяват дългосрочната безработица и свързаните с нея социални разходи.
Подкрепа за растежа на местния бизнес
А неоперативната настройка е основен фактор за бизнеса, който решава къде да се намира или разширява. Държавите, които инвестират в програми за обучение често привличат нови компании и помагат на съществуващите такива да растат. Например, когато Volkswagen избра Tennessee за своята електрическа инсталация за акумулаторна батерия, държавата по-горе система за развитие на развитието на автомобилите, която е координирана от Тенеси Департамента за икономическо и развитие на Общността, която не може да си позволи персонализирано обучение чрез Тенеси Колежа за приложни технологии. Това подравняване между държавната политика за работна сила и стратегията за икономическо развитие е повтаряща се тема сред държавите с висок растеж. Освен това, малките и средните предприятия (МСП), които не могат да си позволят собствени отдели за обучение разчитат на държавни програми за повишаване на техните работници.
Приспособяване към технологична и икономическа промяна
По време на пандемията COVID-19 държавните отдели бързо се задвижват в подкрепа на сектори като здравеопазването и логистиката, като същевременно помагат на изселените работници да се преквалуват за отдалечени или основни роли. Националната конференция на държавните закони документира как държави като Колорадо[ и [FL:4]Флорида използваха бързо неустойки за финансиране на онлайн платформи за обучение и краткосрочни невалидни права.По-скоро, както изкуственият интелект и автоматизацията решапите се превръщат в "нирм," държавни отдели, които се инвестират в .
Предизвикателствата и възможностите в развитието на държавните сили
Въпреки доказаните ползи, държавните отдели са изправени пред устойчиви предизвикателства, които ограничават достъпа и ефективността на програмите за работна сила. Идентифицирането на тези бариери е първата стъпка към създаването на по-влиятелни политики.
Финансиране Устойчивост и несигурност
Докато WIOA осигурява база, много държавни програми разчитат на годишни бюджетни кредити, които могат да се колебаят с бюджетни цикли. Тази непредсказуемост прави трудно за доставчиците на обучение да планират дългосрочни подобрения на учебните програми или да наемат стабилни инструктори. Някои държави са създали специално финансиране, като например Калифорнии Наемен съвет, който се финансира от част от държавната безработица данък застраховка за осигуряване на по-последователни ресурси. Но много други все още се борят за осигуряване на адекватни държавни средства.
Подравняване с бързо променящата се индустрия се нуждае
Дори и добре финансираните програми могат да станат неактуални, ако не поддържат темпо с технологични промени. Средният цикъл за обновяване на учебните програми в колежите в общността е три до пет години, докато някои технологични области се развиват в месеци. Държавните отдели експериментират с по-технологични стратегии, които създават продължаващи диалози между работодателите и преподавателите. SkillUp Вашингтон, партньорство на Вашингтон държавна работна сила съвет, използва данни в реално време пазара на труда, за да коригира предложения за обучение на тримесечие. Въпреки това много по-малки държави липсват инфраструктурата на данните или промишлеността ангажимент да се постигне тази гъвкавост. Възможността се крие в мащабиране успешни модели и инвестиране в технологии, които осигуряват сигнали в реално време за търсене на умения.
Собствен капитал и достъп за всички популации
Програмите за развитие на работната сила не винаги достигат до тези, които се нуждаят от тях най-много. Съществуват географски различия: селските райони често имат по-малко доставчици на обучение и ограничен транспорт. Освен това системните бариери, като криминални записи, отговорности в областта на неприкосновеността на личния живот или липсата на достъп до интернет, пречат на много хора да участват. Държавните отдели все повече приемат принципи за дизайн и са насочени към справяне с тези пропуски. Например Охио Катедрата по труда и семейните услуги предлага виртуални треньорски и мобилни обучения за селски жители. Вирджиния Общностна Колидж система е наложена както морална и практична програма, която обхваща пълната подготовка за висококвалифицирани и ранни резултати, показва значителното засъздаване на тези инициативи с ограничен капитал [FORFORW], така и за изграждане на практически нужди за разнообразяване на различни, .
Заключение
Държавните отдели са централните архитекти и финансиращи програми за развитие на настолните и умения в цялата страна. Чрез стратегическо планиране, стабилно финансиране и дълбоки партньорства с образователни институции, работодатели и общностни организации, те създават пътища за лица, които да придобият умения за получаване на умения и подобряване на икономическите си перспективи. Въздействието на тези усилия е ясно: по-ниска безработица, по-силни местни икономики и по-адаптивна работна ръка, подготвена за бъдещето на работата. Въпреки това предизвикателствата остават в финансирането на стабилността, програмата за пъргавина и справедлив достъп. Чрез учене от успешните държавни модели и инвестиране в подходи, насочени към данните [FLT:] и [FLT:]. За повече информация относно държавната иновация, изследвайте ресурсите от Национални асоциации за развитие на работната сила [FLT:] [****************************************************************