মিডিয়া রিপোর্টিং এর মাধ্যমে বাস্তবতাকে কিভাবে প্রত্যাখ্যান করা যায়

আজকের দ্রুত-বিমান তথ্য বয়স, প্রচার মাধ্যমের প্রতিবেদনের মাধ্যমে বাস্তবতাকে যে কোন সময়ের চেয়ে জটিল, ২৪ ঘন্টার কম সংবাদ প্লাটফর্ম, এবং ব্যবহারকারী কি ভাবে সংবাদ সংগ্রহ করা যায়, ভুল তথ্য প্রদান করা হয়, তা সত্য থেকে দ্রুত ছড়িয়ে পড়ে, শিক্ষাবিদ এবং ছাত্রদের মধ্যে যে দক্ষতা রয়েছে তা যাচাই করা, প্রচার মাধ্যমের জন্য প্রয়োজনীয় তথ্য এবং শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা প্রদান এবং শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা এবং শিক্ষা ক্ষেত্রে দক্ষতা বৃদ্ধি করা, এবং শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা এবং শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা ক্ষেত্রে দক্ষতা বৃদ্ধি করা, এবং শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা প্রদান করা, এবং শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা এবং শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা এবং শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা এবং শিক্ষা প্রদান করা, শিক্ষা এবং শিক্ষা প্রদান করা, দক্ষতা এবং শিক্ষা প্রদান করা, যা প্রয়োজন, তা যেন সে বিষয়ে শিক্ষা প্রদান করা যায়।

মিডিয়া লিটার্সের গুরুত্বকে উপলব্ধি করা

মিডিয়া সাক্ষরতার ক্ষমতা হল, প্রবেশাধিকার, বিশ্লেষণ, বিশ্লেষণ, নির্মাণ এবং ব্যবহার করা, তা ব্যবহার করা, নির্মাণ করা, কাজ করা, তা ব্যবহার করা, এমন এক যুগে, যা আমরা দেখতে পাচ্ছি এবং মিথ্যার মধ্যে দিয়ে তৈরি করা হয়েছে, প্রচার মাধ্যমের শিক্ষার ক্ষেত্রে এক অপরিহার্য দক্ষতা হয়ে উঠেছে।

• [[[F] কল্পনার ভাবনা :] মিডিয়া সাক্ষরতা শক্তিগুলো পাঠকদেরকে নিম্ন- রান করা থেকে দূরে সরিয়ে দিতে মিডিয়া সাক্ষরতা শক্তিগুলো । এটি [FODR] [FOR:L] [FOL] [FR] [F] এই বার্তা প্রেরণ করা হয়েছে, [F] [F] [F]]:L] [F] [F],] [F]] [F],] [F]:L], প্রথম, প্রথম, পূর্ণ:L [F]:L] [F] [F]
• [[[F] Indovi:[FLT] একটি উদ্দেশ্য-প্রতিযোগী গণতন্ত্র নির্ভর করে একটি জ্ঞানসম্পন্ন ভোটারদের উপর। যখন নাগরিকরা কাল্পনিক, গণ বক্তৃতা থেকে আলাদা হতে পারে না, এবং বাজে অভিনেতাদের বিভ্রান্ত করার চেষ্টা করে, তখন তারা তাদের অসফলতা দেখায় না ।
• [[[[F] ভুল তথ্যকে প্রতিরোধ কর: [[F] ভুলের প্রমাণ শুধু তীব্র নয়; এর প্রকৃত বিশ্ব-বিশ্বের প্রভাব হতে পারে নির্বাচন নিয়ে হস্তক্ষেপের ক্ষেত্রে- মিডিয়ার শিক্ষার প্রয়োগের ফলে, মানসিকভাবে, মিথ্যা তথ্যের অভাব হ্রাস পায়।
• [[[[F] ডিজিটাল স্পেসে কার্যকরী ক্ষমতা: [FLT] সামাজিক মিডিয়ার পুরস্কার [FLT] সঠিকভাবে এর সঙ্গে যুক্ত ।

সকল বিষয় নিয়ে প্রচার মাধ্যমের শিক্ষা প্রদান করা- ইতিহাস এবং বিজ্ঞান থেকে ভাষা শিক্ষার মাধ্যমে- ছাত্রদের সাহায্য করা- এই বিষয়টির উপর জটিল মূল্যায়ন একটি সার্বজনীন দক্ষতা, কোন বিষয় নয়।

ভুল তথ্যর ভূদৃশ্য বুঝতে পারা

এই ধরনের মিথ্যা তথ্যগুলোকে শনাক্ত করার আগে, বিভিন্ন ধরনের মিথ্যা তথ্য বুঝতে পারার আগে, এগুলোকে আরও দ্রুত লাল পতাকা শনাক্ত করতে সাহায্য করে ।

ভুল তথ্য

• [[FLT] স্লেটিরি বা প্যারোডি:L [FLT] রসিকতার জন্য তৈরি বিষয়বস্তুর জন্য তৈরি করা হয়েছে, কিন্তু প্রায়ই বাস্তব সংবাদের জন্য ভুল । উদাহরণ: The quotation.
• [[[F] বিষয়বস্তু:[FLT] [FLT] [FLT] তথ্য যা একটি ভুল তথ্য ব্যবহার করে প্রকৃত তথ্য ব্যবহার করে সঠিক তথ্য. উদাহরণস্বরূপ, চেরী-প্রচণ্ড পরিসংখ্যান।
• [[FLT] বিষয়বস্তু:[FLT] [FLT] বিষয়বস্তু যা প্রকৃত সংবাদ প্রচার মাধ্যম (এফএলটিআরটি) এর প্রকৃত উৎস (এফএলটি) থেকে প্রাপ্ত বিষয়বস্তু (এফএলটি)
• [[[[F]FLT] [FLT] সম্পূর্ণ মিথ্যা তথ্য], প্রায়ই বিকৃত তথ্য, প্রায়ই বিকৃত করা এবং ক্ষতি করার জন্য তৈরি করা হয়েছে ।
• [[F] [FO] সংযোগ:[FLT], হেড-লাইন, বা শিরোনাম যা প্রকৃত বিষয়বস্তু সমর্থন করে না ।
• [[[F] মিথ্যা প্রসঙ্গ:[FLT] মিথ্যা তথ্য সঙ্গে ভাগ করা প্রকৃত অপরিবর্তিত তথ্য সঙ্গে শেয়ার করা হয়। উদাহরণস্বরূপ, বর্তমান ইভেন্ট সম্বন্ধে একটি পুরনো ছবি ব্যবহৃত ।
• [[F] write] [[[[F]] প্রকৃত বিষয়বস্তু...

একজন ছাত্র যখন একটা দুঃখজনক দাবি করতে পারে, তখন তারা জিজ্ঞেস করতে পারে: [এফএলটি: [এফএল: ১০] এটা কি ঠিক?

নির্ভরযোগ্য উৎস: এক গভীর মনোযোগ

মূল লেখাটি সাহায্যকারী তথ্য প্রদান করেছে-এর মাধ্যমে সঠিক, সঠিকতা, পক্ষপাতিত্ব, মুদ্রা এবং সংবাদ প্রদান করা হয়েছে। আসুন আমরা এগুলোর প্রত্যেকটাকে বাস্তব উদাহরণ এবং ব্যবহারিক পদক্ষেপের সাথে বাড়াতে পারি।

কর্তৃপক্ষ: তথ্যের পিছনে কে দাঁড়িয়ে আছে?

সংবাদ সংস্থার একটি “AAA আমাদের” পাতার জন্য একটি বিশেষজ্ঞ কি? সংবাদ সংস্থা, এই প্রকাশনার ট্র্যাকের তথ্য এবং সংশোধন নীতি সম্পর্কে বিবেচনা করুন।

নির্ভুলতা: তথ্য প্রমাণ দ্বারা সমর্থিত?

[[[[F] বিগত শিরোনামগুলো পড়া] অনেক মিথ্যা গল্পের শিরোনাম রয়েছে কিন্তু কোন বস্তু নেই। প্রাথমিক উৎস, সরকারি রিপোর্ট, সরাসরি উদ্ধৃতির দিকে খেয়াল করুন। যদি “১৯% মানুষের বিশ্বাস” একটি দাবি করে, তাহলে মূল জরিপটি ব্যবহার করে বের করার চেষ্টা করুন।

বিয়াস: এখানে কি লুকানো যুগাঞ্চল?

প্রতিটি সূত্রের মধ্যে কিছু পক্ষপাতিত্ব আছে, কিন্তু মূল হচ্ছে স্বচ্ছতা। সংবাদ এবং সম্পাদকীয় বিষয়বস্তু থেকে আলাদা সংবাদ মাধ্যমে সংবাদ প্রদান করা সংবাদ এবং সম্পাদকীয় বিষয়বস্তু থেকে ভিন্ন মতামত।

মুদ্রা: তথ্য কি তাজা?

দ্রুত পরিবর্তিত গল্প (বৈজ্ঞানিক পরিবর্তন, নির্বাচন, বিপর্যয়, দুর্ঘটনা সংক্রান্ত তথ্য ভুলভাবে উপস্থাপন করা যেতে পারে)। যদি একটি তারিখের ছাপ হয়, তাহলে এই প্রতিবেদনের প্রাসঙ্গিক তথ্য আর প্রাসঙ্গিক না থাকে- তবে যদি সাইটটির প্রতিবেদন আপডেট করা হয়- তবে নিশ্চিত থাকুন – সংরক্ষিত সংবাদ মাধ্যমগুলোর সাম্প্রতিক খবর যোগ করে।

সূত্রটি কি কনটেক্সটকে প্রস্তাব করেছে?

এই প্রবন্ধ কি দুটি দৃষ্টিভঙ্গি তুলে ধরে?

অগ্রসর বাস্তব- চেকিং: পদ্ধতি এবং টুল

সোর্সের গ্রহণযোগ্যতা যাচাই করা ছাড়াও, ছাত্রদের হাত-পাটা ধরার কৌশল দরকার। মূল প্রবন্ধটির তালিকা তৈরি করেছে চমৎকার তথ্য-প্রণোদিত ওয়েবসাইট। আমরা এই তালিকাকে বাড়াতে পারি কিভাবে সেগুলো ব্যবহার করা যায় এবং ব্যাখ্যা করতে পারি।

বাস্তবভাবে পরীক্ষা করা সাইটগুলোকে স্বাস্থ করে

• [[[F][F][FO][FO][FF][FFO][FLT][[FFL]][[FFLT]]] শহুরে কাহিনী, গুজব, এবং দ্রুত বিষয়বস্তু ব্যবহার করুন ।
• [[[[F][FLT][F][F][F][F][FLT][[F][[F][F][F3]]] এন্ট: CONONEBan] আন-বার্গ পাবলিক পলিসি সেন্টারের একটি অ-প্ল্যান প্রকল্প । এটি রাজনৈতিক বিজ্ঞাপন, বিতর্ক, বিতর্ক এবং বিবৃতির উপর মনোযোগ প্রদান করে ।
• [[[[F][F][FFI][FO][FI][FOP][FLT][[FLT]] এর বিখ্যাত "TEL" ব্যবহার করে স্থানীয় পর্যায়ে রাজনৈতিক দাবির যথার্থতার মাত্রা নির্ধারণের জন্য।
• [[[F][F][FLT]] ver [FO] ver[FO] ver[FLT][FLT] [FLT] [FLT] একটি বিশ্বব্যাপী সংবাদ সার্ভিস যা ইমেজ, ভিডিও, এবং অন্যান্য দেশের বিভিন্ন গল্পের জন্য চমৎকার
• [[[[[[][F][F]][FP]][F][F]][F][F]]] সম্পূর্ণ [F[F]]:[Q]]]]] [F প্রথম]:[F]]]] [F[[Q]]]]: স্থানীয় বিভিন্ন সংস্থার বিভাগগুলো মুছে ফেলা হয়

[[[[[F] কিভাবে ব্যবহার করা হবে:[[F] যখন আপনি একটি সন্দেহজনক দাবির মুখোমুখি হন, শুধুমাত্র দাবির মধ্যে থেকে প্রাপ্ত শব্দ অনুসন্ধান করুন না.

বিপরীত ছবি অনুসন্ধান: voice যাচাই করা হচ্ছে

ছবি এবং ভিডিও প্রায়শই প্রসঙ্গ থেকে সংগ্রহ করা হয়। [[[F] এর মত@ title:[FR] [FOPL] [FLT] [FR] বা [FROD] এর মাধ্যমে একটি ছবি পেস্ট করুন। এর জন্য ভিডিও ডাউনলোড করুন http:LLOD [FR] অথবা তার ভিডিও ডাউনলোড করার অনুমতি দিন। উল্লেখ্য: এর জন্য কোনো ধরনের URL পাওয়া যাবে না, ustand [FD]

ডোমেইন নাম এবং ওয়েবসাইট এক্সিডেল পরীক্ষা করা হচ্ছে

নকল সংবাদ সাইট প্রায়শই দেখতে যেমন ডোমেন নাম ব্যবহার করে (যেমন, "বিস্ফোরন. com. com. com)" এর পরিবর্তে [[F00:] সরঞ্জামগুলি] কে জানে যে একটি ডোমেইন (এফ.

ভুল তথ্যতে ভুলের প্রভাব

এমনকি সবচেয়ে সতর্ক মিডিয়া ক্রেতারা মানসিক শর্টার কারণে মিথ্যার জন্য পড়ে যেতে পারে।

কমন বিয়াস যা আন্ডারমাইন ফ্যাক্ট চেক করে

• [[[[[F] নিশ্চিত করুন যে:[F]] আমাদের বিদ্যমান বিশ্বাসের প্রমাণ অনুসন্ধান এবং বিশ্বাস করার প্রবণতা হল, আমাদের বিদ্যমান বিশ্বাস সম্বন্ধে তথ্য অনুসন্ধান করা ।
• [[[[[[[[]] ব্যাকফায়ার ইফেক্ট:[F] লোকেরা যখন এক গভীর বিশ্বাসের বিপরীত প্রমাণ দেখায়, তখন তারা হয়তো তাদের মূল অবস্থানের মধ্যে আরও বেশি দৃঢ়ভাবে গেঁথে পড়ে ।
• [[[F] Avistuments:[[F] [FLT]] কিভাবে মন মনে করা সহজ, সেই ভিত্তিতে তথ্য প্রকাশ করা যায় । নাটকীয় কাহিনীগুলো প্রায়ই শুকনো পরিসংখ্যানের চেয়ে আরও বেশি সত্য বলে মনে করে, এমনকি পরিসংখ্যানগুলো যদি সঠিক হয়, তবুও তা সঠিক ।
• [[[[F] আমরা যে বিষয়টা জানি তা হল, আমরা হয়তো আমাদের বিচারের মধ্যে যে - দৃঢ় আস্থা রাখি, তা আমাদের সঠিক সংবাদকে মূল্যায়ন করার ক্ষমতাকে বিবেচনা করে দেখা ।

[[[[[[F]] কিভাবে শ্রেণীকক্ষে পক্ষপাতিত্বের বিষয়ে ঠিকানা প্রদান করা উচিত:[F] [[F] [F] ছাত্রদের উৎসাহ প্রদান করে সক্রিয়ভাবে দৃষ্টিভঙ্গি অনুসন্ধান করে এমন সব বিষয় খুঁজে বের করার জন্য উৎসাহ প্রদান করা যে, তাদের নিজস্ব পরিচয়কে চ্যালেঞ্জ করে।

জটিল চিন্তাভাবনার দক্ষতার সঙ্গে পরীক্ষা করা: ব্যবহারিক প্রযুক্তিবিদ্যার গঠন

আসুন আমরা নির্দিষ্ট কিছু উপায়, সুনির্দিষ্ট, কার্যকর পদ্ধতি, যেগুলো ছাত্ররা প্রতিদিন অনুশীলন করতে পারে ।

SIFT পদ্ধতি

এসআইএফটি পদ্ধতি দ্বারা গঠিত মাইক কুলফিল্ড অনলাইন তথ্য মুছে ফেলার চারটি পদক্ষেপ:

1. [[[F] বন্ধ করো:[F] শেয়ারিং বা বিশ্বাস করার পূর্বে [FLT], বিরতি], প্রতিক্রিয়া প্রদর্শন করা, বন্ধ করো না ।
2. [[F] উৎস পরীক্ষা করো:[FLT] লেখক, প্রকাশক অথবা সংস্থা খুঁজে বের করুন ।
3. [[[[F] উত্তম সংবাদ:[FLT] মূল প্রবন্ধ পড়ার পরিবর্তে, অন্যান্য নির্ভরযোগ্য সূত্রের কাছ থেকে পাওয়া একই দাবি সম্বন্ধে কী বলা যায় তা খুঁজে বের করুন ।
4. [[[[F][FLT] মূল কনটেক্সটের মধ্যে subables, উদ্ধৃতি এবং মিডিয়া:[FO] মূল অধ্যয়ন, ভাষণ বা ভিডিও, পপ- আপ বা ভিডিও, প্রায়ই প্রসঙ্গ থেকে নেওয়া হয় ।

কন্ভেক পরীক্ষা (URAp)

এই ক্লাসিক পরীক্ষা মুদ্রা, SVLOP, SARP, SVRP [FR] - এর জন্য আরো দুটি অক্ষর যোগ করো: [FOL][FR][FOP][FRE][P]:L] [FRE] [F]] [3]]]: [FR] পাওয়া যায় না [FOD [F] [F] পাওয়া যায় না? [F]::::::] [F [F] [F]] পাওয়া গেছে, প্রথম ও প্রথম বার অনুসন্ধানের জন্য চিহ্নিত স্থানের জন্য চিহ্নিত স্থানের জন্য কোনো উপায় আছে কি? [FIL] [F] [F]

পরে পাঠ

পেশাজীবি বাস্তবতা- চেকাররা পরে পড়াকে ব্যবহার করে: একটি ওয়েবসাইট থেকে থাকার পরিবর্তে এবং এর বাহ্যিক চেহারার ভিত্তিতে তার গ্রহণযোগ্যতা বিচার করার চেষ্টা করে, তারা নতুন ট্যাব খুলে দেয় এই সাইট সম্বন্ধে তথ্য অনুসন্ধান করার জন্য।

এডুকেটরদের জন্য শিক্ষা

ক্লাস রুমের অ্যাপ্লিকেশন যেখানে মিডিয়া সাক্ষরতার হার বৃদ্ধি পায়।

বিভিন্ন বিষয়ের মধ্যে অন্তর্ভুক্ত মিডিয়া লিটারসি

বিজ্ঞান ক্লাসে একটা বৈজ্ঞানিক গবেষণা কীভাবে প্রকৃত কাগজে পাওয়া যায়, তা বিশ্লেষণ করে দেখুন ।

লাইভ ফ্যাক্ট- চেক অনুশীলন ব্যবহার করুন

বর্তমান নির্বাচন করুন সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে আলোচিত বিষয়। উপরোক্ত প্রযুক্তি ব্যবহার করে ছাত্রদের বাস্তব সময়ে পরীক্ষা করে দেখতে হবে। তারপর তাদের কাছে তাদের এই শ্রেণীতে তাদের খুঁজে পাওয়া যাবে।

ভিরাল ভুলের কেঁচি গবেষণা করুন

বিখ্যাত উদাহরণ: “পিজেগেট” ষড়যন্ত্র, মিথ্যা দাবি, যা একটি ল্যাবে তৈরি করা হয়েছে, অথবা রাজনীতিবিদের বায়ো-ওয়েপপপপশন ভিডিও হিসেবে।

একটি ক্লাস রুমস্টের সংবাদ লিয়াটার ব্লগ তৈরি করুন

এক সপ্তাহের জন্য ছাত্রদের বিভিন্ন দল সংবাদ এবং সামাজিক প্রচার মাধ্যমের উপর নজর রেখে এক সপ্তাহ ধরে একটি দাবি নির্বাচন করে, তারা এই দাবীর সত্যতা যাচাই করে এবং তারা একটি ছোট ব্লগ পোস্ট লিখে তাদের আবিষ্কারের সারাংশ তুলে ধরে।

"দেখ, পরে শেয়ার" বা "হাইব" শিক্ষা দিন

ভুল তথ্য শেয়ার করা ক্ষতিকর এমনকি যদি তা অন্য কোন কাজেরও দিকে যায়। শ্রেণীকক্ষে একটি প্রতিজ্ঞা তৈরি করা হয়েছে: "আমি অন্তত দু’টি স্বাধীন উৎস পরীক্ষা করে দেখব যে একটি শক্তিশালী মানসিক প্রতিক্রিয়া প্রকাশ করার আগে।

ছাত্রদের জন্য ব্যবহারিক ব্যায়াম

বিভিন্ন স্তরের জন্য বিভিন্ন ধরণের হাতে তিন হাতে আঁকা কার্যক্রম এখানে দেয়া আছে।

কর্ম ১: সোর্স তুলনা

ছাত্রদের তিনটি ভিন্ন ভিন্ন সংবাদ প্রদান করুন: একটি প্রধান উৎস (যেমন বিবিসি, বিবিসি, ব্রেটট বা MSNবিবিসি মতামত), এবং একটি বিদ্রুপাত্মক সাইট (যেমন দি ইন দি ইন দ্যা ইন্থেন্ট, মূল সংবাদ, এবং সব থেকে গ্রহণযোগ্য)।

কর্ম ২: ছবি ছোট/ বড় হাতের অক্ষর

উদাহরণস্বরূপ, একটি প্রতিবাদ অথবা প্রাকৃতিক দুর্যোগের একটি বিশাল জনতার ছবি ছাত্রদেরকে সরাসরি ছবির মাধ্যমে মূল প্রেক্ষাপট খুঁজে বের করতে সাহায্য করেছে ।

৩: ৩, ৪ পদ এক ব্যক্তিগত ভেরম কাজের উদ্ভাবন

ছাত্রদের জিজ্ঞাসা করা হবে তারা যখন একটি সংবাদ শিরোনাম দেখতে চায়, তখন তারা একটি ধাপ-প্রণোদিত তালিকা তৈরি করতে পারে। এতে বলা যায়, ডোমেইনটি পরীক্ষা করা উচিত। এই ডোমেইনটি একটি রেখার সন্ধান করুন, একটি বাস্তব-প্রণোদিত সাইট অনুসন্ধান করুন, একটি বিপরীত চিত্র খুঁজে বের করুন এবং মূল উৎস অনুসন্ধান করুন।

পরিচয়: তথ্যবদ্ধ নাগরিকদের এক ভবিষ্যৎ নির্মাণ করা

প্রচার মাধ্যমের প্রতিবেদনের কাল্পনিক সত্য তুলে ধরা হচ্ছে এমন এক দক্ষতা যা সব বিষয়ে ক্রমাগত অনুশীলন এবং সকল বিষয়ে প্রশ্ন তোলার ইচ্ছার সাথে যুক্ত।

এই প্রবন্ধে উল্লেখিত কৌশল ও সম্পদ ব্যবহার করার জন্য শক্তি লাভ করুন ।