La Dekkvara Konstitucia amendo al la Usona Konstitucio, ratifita en 1868, staras kiel bazŝtono de amerika civitanrajta juro. Ĝiaj provizaĵoj principe formis la rilaton inter la federacia registaro, la ŝtatoj, kaj individuaj civitanoj. [ citaĵo bezonis ] En neniu areo havas sian efikon estis pli profunde sentita ol en publika eduko, kie la garantioj de la amendo de egala protekto kaj konvena procezo estis la temo de orientiloproceso por pli ol jarcento.

La amendo estis realigita dum la Rekonstruoepoko sekvanta la Civitan militon. [ citaĵo bezonis ] Ĝi estis dizajnita por renversi la verdikton de la kasacia kortumo en FLT:=blogDred Scott v. Sandford (1857), kiu diris ke afrik-usonanoj ne estis civitanoj. La centraj provizaĵoj de la amendo estas trovitaj en ĝia unua sekcio, kiu establas naskeman civitanecon kaj enhavas tri kernparagrafojn: la ⁇ oj aŭ Immunities Clause, la Konvena Procezo-Paragrafo, kaj la Egala Protekto-Paragrafo postulas ĉiun juran protekton.

Egala Protekto kaj Instrua Ŝanco

La Egala Protekto-Paragrafo estis la plej ofte procesigita zorgaĵo de la Dekkvara Konstitucia amendo en la kunteksto de eduko. [ citaĵo bezonis ] Estis uzite defii rasapartigon, lernejfinancadon malegalecojn, kaj diskriminaciajn agnoskopolitikojn. La centra demando en tiuj kazoj estas ĉu ŝtatago kiu traktas homojn alimaniere povas esti pravigita per legitima publika celo.

Finante FLT: "Jure Segregation

La plej signifa apliko de la Egala Protekto-Paragrafo en eduko venis en FLT: kupolvvv. Board of Education of Topeka (Estraro de Eduko de Topeka) (1954). En tiu unuanima decido, la kasacia kortumo diris ke rasa apartigo de infanoj en publikaj lernejoj malobservis la Egalan Protekto-Paragrafon. La tribunalo malaprobis la apartan sed egalan doktrinon establitan en FLT:2Plessy v. Ferguson (1896), trovado ke apartigitaj lernejoj estis malegalecaj por la homaj rajtoj kaj la tuta movado estis en la tutaj.

Tamen, la efektivigo de FLT: kupolbrown ne estis simpla. En FLT:2Brown II (1955), la tribunalo ordigis rekunigon daŭrigi kun ĉiu konscia rapideco, frazo kiu enkalkulis signifan reziston kaj prokraston. Multaj lernejaj distriktoj en la Sudŝtatoj okupiĝis pri masiva rezisto, fermi publikajn lernejojn prefere ol integrado de ili.

Lernejo-Fondaĵo kaj Resource Equity

La Egala Protekto-Paragrafo ankaŭ estis citita por trakti malegalecojn en lernejfinancado. En la plej multaj ŝtatoj, publikaj lernejoj estas financitaj plejparte tra lokaj domimpostoj, kiuj kreas signifajn diferencojn en per-pupilelspezado inter riĉaj kaj malbonaj distriktoj. En FLT: gastoj Antonio Independent School District v. Rodriguez (1973), la kasacia kortumo regis ke eduko ne estas fundamenta rekte sub la Usona Konstitucio kaj ke malegalecoj en financado bazigis lokajn impostojn.

Sekvante FLT:=C-, akuzantoj kontaktis ŝtatkortumojn kaj ŝtatkonstituciojn defii financante maljustecon. Multaj ŝtatsuperaj tribunaloj diris ke iliaj ŝtatkonstitucioj postulas pli justan distribuadon de edukfinancado, kaŭzante signifajn reformojn en ŝtatoj kiel ekzemple Nov-Ĵerzejo, Kentukio, kaj Washington. Tiuj ŝtatnivelaj decidoj ofte interpretas egalajn protektoprincipojn en siaj propraj ŝtatkonstitucioj pli larĝe ol la Usona Supera Tribunalo kaj la plej multaj aktivaj institucioj de la lando.

Affirma Ago en Higher Education

Alia grava areo de Dekkvara Konstitucia Procesigo estis la uzo de vetkuro en kolegiokoncedoj. La centra demando estas ĉu vetkur-konsciaj agnoskopolitikoj dizajnitaj por reklami diversecon malobservi la Egalan Protekto-Paragrafon. En FLT:=Ĵuro-Regentoj de la Universitato de Kalifornio v. Bakke (1978), la kasacia kortumo tenis ke dum rasaj kvotoj estis kontraŭkonstituciaj, vetkuro povus esti utiligita kiel unu faktoro inter multaj en agnoskodecidoj por atingi la edukan korpon de studento.

Dum jardekoj, la tribunalo daŭre rafinis la alleblasn amplekson de raskonsciaj agnoskoj. [ citaĵo bezonis ] En FLT:=brutter v. Bollinger (2003), la tribunalo konfirmis la holismajn agnoskojn de la University of Michigan Law School, kiuj pripensis vetkuron kiel unu faktoro en tre individuigita revizio.

Proceso kaj Studentaj Rajtoj

La Procesa Proceduro de la Dekkvara Konstitucia amendo ankaŭ havis profundan efikon al publika eduko. Ĝi protektas studentojn de arbitra registara ago kaj garantias fundamentan justecon en lernejdisciplinaj procedoj.

Procedura Proceso en Lernejo Discipline

En FLT: "Ĵusoj v. Lopez (1975), la kasacia kortumo diris ke publiklernejaj studentoj havas legitiman posedaĵon kaj libereco-intereson en sia eduko. [ citaĵo bezonis ] Tial, lernejoj ne povas suspendi studentojn dum pli ol dek tagoj sen disponigado de ili kun bazaj konvena procesprotektoj. La tribunalo postulis ke studentoj ricevas avizon de la pagendaĵoj kontraŭ ili kaj ŝancon prezenti sian flankon de la rakonto antaŭ esti suspenditaj.

La principoj de FLT: kusoj validas por lernejpendoj, kaj multaj tribunaloj etendis procedurajn protektojn al elpeloj kaj aliaj formoj de disciplino. [ citaĵo bezonis ] La specifaj postuloj de konvena procezo varias dependi de la severeco de la sankcio. Por mallonga suspendo, neformala konversacio kun la studento povas esti sufiĉa. Por longperspektiva elpelo, pli formala demandosesio kun la ŝanco voki atestantojn kaj nunan indicon estas tipe postulata.

Protektoj por Studentoj kun Handikapoj

La Konvena Procezo-Paragrafo kaj la Egala Protekto-Paragrafo kune disponigas la fundamenton por la laŭleĝa kadro kiu protektas studentojn kun handikapoj. La Individuoj kun Handikapoj-Eduko-Leĝo (IDEA) garantias liberan konvenan publikan edukon (FAPE) al elekteblaj infanoj kun handikapoj.

Tiu konvena procezsistemo permesas al ambaŭ flankoj prezenti indicon, voki atestantojn, kaj argumenti ilian kazon antaŭ sendependa aŭdoficiro. La procedura kadro de La IDEA reflektas la valorojn enkarnigitajn en la Dekkvara Konstitucia amendo, certigante ke decidoj pri la eduko de infanoj kun handikapoj estas faritaj juste kaj kun konvena konsidero de la bezonoj de la individua infano.

En la korpo de la Bill de Juro

La Dekkvara- Amendo ankaŭ transformis amerikan edukon tra la enkadrigodoktrino. [ citaĵo bezonis ] Tiu doktrino diras ke la Konvena Procezo-Paragrafo de la Dekkvara Konstitucia amendo faras la plej multajn provizaĵojn de la Bill de Juro uzebla al la ŝtatoj.

En FLT: kustritistoTinker v. Des Moines Independent Community School District (Des Moines Independent Community School District) (1969), la tribunalo diris ke studentoj ne deĵetas siajn konstituciajn rajtojn al sinesprimlibereco aŭ esprimo ĉe la lernejdompordego. La tribunalo rekonis ke la Numero unu-Amendo, aplikita al la ŝtatoj tra la Dekkvara Konstitucia amendo, protektas studentan paroladon se ĝi materie kaj konsiderinde influas lernejdisciplinon aŭ invadas la aliajn normojn, kaj multajn studojn en la direkto.

La protekto de la Kvara Konstitucia amendo kontraŭ nejustaj serĉoj kaj epilepsiatakoj ankaŭ estis aplikita al lernejoj tra la Dekkvara Konstitucia amendo. En FLT: Voyager Nov-Ĵerzejo v. T.L.O. (1985), la tribunalo diris ke lernejoficialuloj estas kondiĉigitaj de la Kvara Konstitucia amendo sed ke serĉoj en lernejoj postulas nur akcepteblan suspekton, ne la verŝajna kialo postulis por plena policoserĉo.

Larĝaj Burĝaj Rajtoj-Fundamentoj

Preter la specifa kunteksto de eduko, la Dekkvara Konstitucia amendo disponigas la konstitucian fundamenton por multo da la moderna civitanrajta kadro. Ĝiaj principoj estis etenditaj tra federacia leĝaro kaj jura interpreto por protekti individuojn de diskriminacio en dungado, loĝigo, kaj publikaj loĝejoj.

Titolo IX kaj Sex-Based Discrimination

La Kongreso realigis Titolon IX de la Eduko-Amendoj de 1972 sub ĝia elspezadparagrafopotenco, sed la statuto estas profunde ligita al la principoj de la Dekkvara Konstitucia amendo. Titolo IX malpermesas seks-bazitan diskriminacion en iu instrua programo aŭ agado ricevanta federacian financan asistadon.

La Egala Protekto-Paragrafo mem ankaŭ malpermesas seksdiskriminacion de publikaj lernejoj. Dum la normo de revizio por seks-bazitaj klasifikoj ne estas same strikta kiel la normo por vetkur-bazitaj klasifikoj, la kasacia kortumo diris ke seks-bazitaj klasifikoj devas esti konsiderinde rilatitaj al grava registarintereso. Sub tiu normo, tribunaloj frapis malsupren politikojn kiuj ekskludas studentojn de programoj aŭ ŝancoj bazitaj sur stereotipoj pri genroj, plue avancante egalecon en eduko.

Protekti la necivitanojn

En FLT: GuruPlyler v. Doe (1982), la kasacia kortumo aplikis la Egalan Protekto-Paragrafon por frapi malsupren Teksasan juron kiu retenis ŝtatfinancon por la eduko de infanoj kiuj ne estis laŭleĝe konfesitaj Usono La tribunalon diris ke la infanoj ne povus esti neitaj publika eduko simple pro sia enmigradstatuso.

La FLT: "Junulo" decido restas kritika precedenco por la rajtoj de enmigrintfamilioj. Ĝi rekonas ke eduko estas decida funkcio de la ŝtato kaj kiu neanta al infanoj aliron al eduko bazita sur ilia enmigradstatuso kreus permanentan subklason.

LGBTQ-+ Juro kaj la Moderna Kompreno de Sekso

En la lastaj jaroj, la signifo de seksa diskriminacio sub la Egala Protekto-Paragrafo kaj Titolo IX estis signife plilarĝigita. [ citaĵo bezonis ] En FLT: kupolvbov. Clayton County (2020), la kasacia kortumo diris ke diskriminacio surbaze de seksa orientiĝo aŭ Transgenruloj statuso estas formo de seksa diskriminacio sub Titolo VII de la Burĝa Jura Leĝo. [ citaĵo bezonis ] Dum FLT:2Bostock traktis dungadon, malsuprajn tribunalojn kaj la Edukministerio aplikis sub ĝia instanco.

Tiu interpreto kaŭzis pli grandajn protektojn por LGBTQ+ studentoj, certigante ke ili estas protektitaj kontraŭ ĉikano kaj diskriminacio en lernejoj. La daŭranta interpreto de la Dekkvara Konstitucia amendo en tiu areo estas unu el la plej dinamikaj kaj pribatalitaj kampoj de civitanrajta juro, kun tribunaloj daŭrantaj difini la amplekson de protektoj por seksa orientiĝo kaj seksidenteco en la kunteksto de publika eduko.

Nuntempa respekto kaj estonteco-direktoj

La Dekkvara- Amendo restas vivanta dokumento kies signifo daŭre evoluas en respondo al novaj defioj. En la 21-a jarcento, tribunaloj uzas siajn principojn al novaj demandoj implikantaj lernejelekton, retan paroladon, kaj disciplinon.

Lernejo-elekto kaj Voucher Programoj

Lernejo-elekto mezuras, inkluzive de kuponprogramoj kiuj permesas al publikaj financo esti uzitaj por privata lernej instrukotizo, levas demandojn sub la Egala Protekto-Paragrafo kaj la Establado-Paragrafo. Propagandantoj argumentas ke tiuj programoj povigas familiojn, precipe tiujn en malsukcesado de lernejaj distriktoj. ⁇ s argumentas ke ili drenas resursojn de publikaj lernejoj kaj povas faciligi diskriminacion de privatlernejoj.

Cifereca Parolado kaj Studentaj Rajtoj

La Konvena Procezo-Paragrafo alfrontas novajn testojn en la aĝo de socia amaskomunikilaro. Kiam povas lernejdisciplino studento por parolado farita ekster-universitata rete? En FLT: kupolMahanoy Area School District v. B.L. (2021), la kasacia kortumo regis ke lerneja distrikto ne povis puni studenton por vulgaraj sociaj amaskomunikilarpostenoj faris ekster-universitatan, limigante sed ne tute eliminante la jurisdikcion de lernejo super reta parolado.

La interagado inter la Dekkvara Konstitucia amendo kaj cifereca teknologio daŭre evoluas. Demandoj pri studenta privateco, ciberbulado, kaj la atingo de lernejadminstracio super reta konduto postulos tribunalojn apliki bazajn konstituciajn principojn al novaj kuntekstoj.

Konkluziva

La Dekkvara Konstitucia amendo estas la unuopaĵo plej grava laŭleĝa fundamento por civitanrajtoj kaj eduko en Usono Ĝia garantio de egala protekto estis uzita por malmunti apartigon, defii financajn malegalecojn, kaj antaŭenigi diversecon. Ĝia garantio de konvena procezo establis fundamentan justecon en lernejdisciplino kaj protektis la rajtojn de studentoj kun handikapoj.

Komprenante la Dekkvara- Amendon estas esenca por edukistoj, administrantoj, studentoj, kaj civitanoj. Ĝi ne estas simple aro de laŭleĝaj doktrinoj sed vivanta promeso de egala civitaneco kaj justa terapio sub la leĝo. Ĉar amerikaj lernejoj renkontas novajn defiojn ligitajn al teknologio, diverseco, kaj egaleco, la principoj de la Dekkvara Konstitucia amendo daŭrigos gvidi la padon direkte al pli ĵus kaj inkluziva eduka sistemo.