Gap-a moztuz: nola indartuko duen Guardia Nazionalak tokiko eskoletan hezkuntza zibila

Estatu Batuetako hezkuntza zibilak ongi dokumentatutako erronka bati aurre egin behar dio. Erakundeen inkestak, hala nola, Annenberg Politika Publikoen Zentroa behin eta berriz erakutsi dute gazte askok gobernuaren hiru adarrak izendatzeko borrokan ari direla, lege bat nola bihurtzen den ulertzen dutela, edo Lehen Zuzenketak babestutako eskubideak artikulatzen dituztela. Gizarte-ezagutzaren hutsune horrek hezitzaile eta komunitateko liderrak bultzatu ditu gizarte-elkarte berritzaileak bilatzera, hiritar-bizitzara ekartzen dutenak.

Estatu, lurralde eta Columbia Barruti guztietan jarduten duen Guardia Nazionalak posizio berezia du zerbitzu militarraren, erkidegoaren eta tokiko identitatearen elkargunean. Guardiako kideak ez dira erakunde federal urrun baten ordezkari aurpegigabeak; auzokoak, gurasoak, entrenatzaileak eta negozio-jabe txikiak dira, eta bizi eta lan egiten dute beren ikasleen komunitate berean. Estatu-federaleko misio bikoitz horrek, gobernaria eta presidentea, gobernatzailea, benetako ahotsa du Guardia Nazionalari, hiritar-zerbitzu publikoa, gobernu demokratikoa eztabaidatzen eta gobernu demokratikoari buruz hitz egiten diotenean.

Artikulu honek Guardia Nazionala tokiko eskolekin duen konpromisoaren sakontasuna eta zabalera aztertzen ditu, eskaintzen diren programak, arrakasta ematen duten elkarteak aztertzen ditu, eta ahalegin horiek ikasle, hezitzaile eta komunitateetan duten eragin neurgarria aztertzen du.

Guardia Nazionaleko Elkarteen Garrantzi Estrategikoa

Guardia Nazionalak gizarte-hezkuntzan duen inplikazioa ez da jarduera periferikoa, Guardiaren zabalkuntzaren funtsezko osagaia da eta prest egoteko misioaren parte da. Guardiako kideak ikasgela batera sartzen direnean, aurkezpen bat baino gehiago ekartzen dute, norberarena baino handiagoa den kausa bat zerbitzatzearen adibide bizia. Konexio pertsonal hori funtsezkoa da ikasleentzat gai diren kontzeptu zibiko abstraktuak egiteko.

Gaur egun, gazte askok zerbitzu militarraren edo gobernuaren erakundeen aurrean zuzeneko esposizioa dute. Guardia Nazionala, zeinaren bidez, zerbitzu eta hiritartasunaren kontzeptuei aurre egin behar zaien, eta, aldi berean, Guardiak epe luzeko interesa du publiko ezagutzaile eta solidarioa eraikitzeko. Guardiak hondamendien aurrean, aberriaren segurtasunan eta atzerriko hedapenetan duen eginkizuna ulertzen duten ikasleek helduengan hazteko aukera gehiago dute, indar prest eta erresilientearen garrantzia estimatzen dutenak.

Gainera, programa hauek estandar akademikoak onartzen dituzte. Estatu askok hiritartasunaren eskubide eta erantzukizunei, gobernuaren egiturari eta komunitatearen parte-hartzeari buruzko argibideak ematen dituzten hezkuntza-eskakizunak hartu dituzte. Guardia Nazionalak baliabide presta bat eskaintzen die ikastetxeei, eskakizun horiek betetzeko, mundu errealeko esperientzia errealekin, eta liburu-liburu batetik haratago doan esperientzia errealekin.

Oinarrizko programak eta hezkuntza ekimenak

Guardia Nazionalaren hezkuntza-arloa askotarikoa da, ikasgela bakarreko bisitetatik eguneroko bizitegi-programetara. Ekimen hauek ikasleak ezagutzeko diseinatuta daude, eta, horretarako, adineko eduki egokiak eskaintzen dituzte, denboran zehar hiritar-ezagutzak eta trebetasunak eraikitzen dituztenak.

Ikasgelako bisitak eta manifestazio interaktiboak

Bilera-modurik ohikoena eskola-bisita da. Guardiako kide nazionalek, sarritan, ekipamendu-bistaratze eta informazio-materialekin batera, oinarrizko ikasgelak, erdikoak eta batxilergokoak bisitatzen dituzte, hezkuntza- eta erakargarriak diren aurkezpenak egiteko. Ohiko bisita batek AEBetako gobernuaren egiturari buruzko hitzaldi labur bat izan dezake, ondoren komunikazio-ekipoen erakustaldia, ibilgailu militar baten ibilaldia edo Guardiak tokiko hondamendi naturalei nola erantzuten dien eztabaida.

Aurkezpen hauek informazioa baino gehiago egiten dute, militarrak humanizatzen dituzte, ikasleek zuzenean galderak egiteko, zerbitzu-kideekin elkarreragiteko eta segurtasun nazionala eta komunitate-segurtasuna babesten duten tresnak eta teknologia ixteko aukera dute. Ikasle askorentzat, batez ere landa-eremuetan edo instalazio militarrak urriak diren lekuetan, hau izan daiteke zerbitzu-kide batekin zuzeneko lehen elkarrekintza. Esperientziak arau eraldakorrak, erronkagarriak eta aukera berriak irekitzeko ateak izan daitezke.

Lidergo eta Hiritartasun Tailerrak

Bisitaldi garai batetik harago, Guardia Nazionalak lidergo egituratua eta herritartasun-tailerrak eskaintzen ditu. Saio horiek, normalean, egun erdi edo egun osokoak izaten dira, eta komunikazio, talde-lan, arazoen ebazpen eta erabaki etikoak egiteko trebetasunak eraikitzeko diseinatuta daude. Gazteen garapenean prestakuntza jaso duten zaindariek erraztu egiten dute, eta tailer horiek agertokietan oinarritutako ikaskuntza, talde-erronkak eta gogoeta gidatuak izaten dituzte.

Tailerretan parte har daiteke botoaren garrantzia, epaimahaiaren betebeharraren erantzukizuna, hautatutako funtzionarioekin nola jokatu eta gizarte demokratiko batean zerbitzu publikoak zer egin. Ikasleek beren hiritar-eginkizunak hobeto ulertzen ez ezik, ikasleen gobernuan, erakunde komunitarioetan eta etorkizuneko karreran ere aplika ditzaketen trebetasun praktikoekin uzten dute.

Gazte-kanpalekuak eta udako programak

Murgiltze sakonagoa bilatzen duten ikasleentzat, Guardia Nazionalak gazte-kanpalekuak eta udako programak babesten ditu. Esperientzia horiek, askotan Guardiako prestakuntza-instalazioetan egiten direnak, gizarte-hezkuntza talde-lanetan, erronka fisikoetan eta tutoretzan konbinatzen dute. Guardia Nazionalak eskaintzen dituen programa gazteak, bereziki diseinatuta daude lidergoa, herritartasuna eta izaera garatzeko, errespetua, diziplina eta zerbitzua nabarmentzen dituen ingurune militar egituratu batean.

Esparru konstituzionala, Guardia Nazionalaren eginkizun bakarra, estatu eta federal gisa, gobernatzen duena, eta egun anitzeko programa horiek kamarero eta helburu zentzu indartsua sortzen dute, sarritan parte-hartzaileei beren eskoletako eta komunitateetako hiritar-lanaren defendatzaile bihurtzen laguntzen dietenak.

Ikaskuntza birtualeko baliabideak eta dibulgatze digitala

Hezkuntzan teknologiaren gero eta paper handiagoa aitortuz, Guardia Nazionalak ikasketa birtualeko baliabideak garatu ditu. Horien artean daude lineako ikasgai-planak, Guardiako kideen bideo-aurkezpenak eta ikastetxeek beren curriculumean integratu ditzaketen modulu digital interaktiboak. Hedapen digital hori bereziki baliagarria izan da ikasleak urruneko eremuetara iristeko edo jarraipen-materialekin pertsonalki bisitak egiteko. Irakasleek baliabide horiek eskura ditzakete estatuko zaintza-webguneen eta hezkuntza-atarien bidez, eta, horrela, erraz sartzen da hiritar-edukia eskola-planetan, bisita fisikorik behar izan gabe.

Lankidetza ereduak hezkuntza-erakundeekin

Guardia Nazionaleko hezkuntza-programak arrakasta handia dute ikastetxe, auzo eta hezkuntza-erakundeekin lankidetza sendo eta sendoetan. Elkarlan horiek elkarrekiko errespetuaren, helburu partekatuen eta ikasleen ikaskuntzaren aldeko konpromisoaren oinarri dira.

Curriculumaren integrazio-estrategiak

Hezkuntza hiritar eraginkorra ez da gertaera isolatua, ikasleen esperientzia akademikoaren ehunduran oinarritzen da. Guardiako programa nazionalak lehendik dauden curriculumak osatu eta hobetzeko diseinatuta daude, ez ordezteko. Guardiaren dibulgazio-koordinatzaileak estuki lan egiten dute gizarte-ikasketetako irakasleekin, curriculumeko espezialistekin eta eskola-administratzaileekin aurkezpenak eta tailerrak hiritar, historia eta gobernuko estatu-arauekin lerrokatzeko.

Adibidez, goi-mailako gobernu-klase batek, botereen banaketa aztertzen duenak, Guardia Nazionala nola funtzionatzen duen azaldu dezake, bai estatuaren eta bai aginte federalaren azpian, federalismoaren mundu errealeko adibide bat, ekintzan. Oinarrizko eskola-klase batek komunitateko laguntzaileei buruz ikasteak harrera egin diezaioke Guardiako kide bati, zeinak aztertzen baitu nola laguntzen duen tokiko komunitateei uholdeetan, suteetan edo larrialdietan. Lerrokatze horrek bermatzen du Guarda-bisitak ez direla ikaskuntzatik desbideratzea, baizik eta aberaste esanguratsua.

Lankidetza eskola-barrutiekin eta PTArekin

Barrutian, adimen-madandum formalak edo lankidetza-hitzarmenak ezartzen dira batzuetan, Guardia Nazionaleko unitateen eta tokiko eskola-sistemen arteko lankidetza etengabea errazteko. Akordio horiek erakusten dituzte eskaini beharreko programa motak, alderdi bakoitzaren rolak eta erantzukizunak eta antolaketa eta ebaluazioa egiteko prozedurak. Esparru formala edukitzea logistikaren korrontean, eta ziurtatuko dute eskola-barrutia eta Guarda unitateek harreman iraunkor eta produktiboarekin konprometituta daudela.

Guraso-irakasleen erakundeek (PTAs eta PTO) zeregin kritikoa dute. Talde horiek Guardia Nazionalaren dibulgaziorako hasierako kontaktu-puntua dira, eskola-beharrak identifikatzen, gertaerak koordinatzen eta familiei aukerak komunikatzen laguntzen dute. PTAren parte-hartzeak komunitateko kontu-emate-geruza bat gehitzen du eta programak zerbitzatzen dituzten familien balio eta lehentasunei erantzuten diela ziurtatzen du. Gurasoei informatu eta konprometituta daudenean, ikasleen parte-hartzea eta gogo-berotasuna handitzen dira normalean.

Goi-mailako Hezkuntza eta JROTC Bideak

Guardia Nazionalak K-12 ikasgeletatik haratago egiten du lan, unibertsitateko eta lanbide-eskoletako elkarteek zerbitzu, lidergo eta karrera-aukera argiak eskaintzen dizkiete ikasleei. Guardiak Erreserba Juniorren Ofizialen Prestakuntza Kidegoarekin (JROTC) duen inplikazioa adibide oso indartsua da. JROTC Armada eta Aireko Armadako Sailak kudeatzen duen bitartean, Guardia Nazionaleko unitateek programa hauek onartzen dituzte maiz irakasle gonbidatuekin, sarbide-lanekin eta kadeteentzako tutoretzarekin.

Gainera, Guardia Nazionalak onura didaktikoak eskaintzen ditu, irakaskuntza-laguntza, Montgomeryko GI Bill eta hezkuntza-pisu espezifikoak barne. Aukera horiek eskoletan aurkeztuz, Guardako kideek ulertzen dute zerbitzua hezkuntza-helburuak lortzeko bitarteko bat izan daitekeela. Mezu indartsua da, bestela, unibertsitatea eskura ez dagoen moduan ikusten duten ikasleentzat.

Komunitateko harremanak eta gertaera publikoak

Eskola-programak gizarte-lankidetza-ekitaldi zabalagoek osatzen dituzte, gizarte-hezkuntzaren gaiak gizarte-ingurune publiko eta familiarrean indartzen dituztenak. Gertaera horiek Guardia Nazionalaren mezua ikasgelatik eta komunitate zabalagora zabaltzen dute.

Armory Open Houses and Facility Tours

Guardiako armadura askok aldizkako etxeak dituzte, ikasleak, familiak eta komunitateko kideak gonbidatuz instalaziora joan, Guardiako kideak ezagutu eta unitatearen misioaren berri izan dezaten. Gertaera horiek askotan ekipamenduen pantailak, simulazio-trenatzaileak eta laguntzaileekin zuzenean hitz egiteko aukerak dituzte beren esperientziei buruz. Eskola-bisitatan parte hartu duten ikasleentzat, etxe blindatu batek urpekaritza sakonagoa eskaintzen du Guardia Nazionalaren munduan.

Jaiegunak, azokak eta zeremonia publikoak

Guardia Nazionala ospakizun komunitarioen oinarrizkoa da, uztailaren 4tik konderrietako feria eta Beteranoen eguneko zeremoniaraino. Ekitaldi horietan parte hartzea hezkuntza zibikoaren forma garrantzitsua da, zerbitzu militarraren eta gizarte-bizitzaren arteko lotura erakusten baitu. Guardiako kideak desfilean edo kabinan ikusten dituzten ikasleek, eskola-ikaskuntzaren osagarri den zerbitzuaren ulermen bisuala eta emozionala lortzen dute.

Gainera, gertaera hauek aukera ematen diete zaindariei ikasle eta familiekin zuzenean harremanetan jartzeko, eta elkarrizketa bidezko kabina batean edo desfilean zehar, ikasgelako aurkezpen formala bezain eragingarria izan daiteke, askotan Guardia Nazionalari edo zerbitzu zibikoari buruzko informazioa bilatzen ez duten ikasle eta gurasoengana iristen direlarik.

Hondamendien erantzuna

Guardia Nazionalak eginkizun garrantzitsua duenez etxeko hondamendien erantzunean, gertaera komunitarioek askotan erakusten dituzte larrialdi-kudeaketarekin lotutako gaitasunak. Ikasleek komando mugikorra, ur-garbiketa sistema edo helikoptero bat ikus dezakete bilaketa eta erreskaterako. Manifestazio horiek erakusten dute nola zerbitzatzen duen gobernuak herritarrei hondamendiak jotzerakoan. Era berean, ekintzan adierazten dute nola jokatzen duten herritarrek, besteak, bereziki krisi garaian, oinarrizko betebehar hiritarra dela.

Eragin neurgarria ikasle eta komunitateetan

Guardia Nazionalak gizarte-hezkuntzan duen inbertsioa ez da borondate onaren araberakoa bakarrik; gero eta froga gehiago dago programa horiek onura nabariak sortzen dituztela ikasleentzat, eskolentzat eta komunitateentzat.

Ezagutza eta engranaje-traktuak

Guardiako unitate batzuek eta haien eskolako kideek egindako aurre- eta post-parte-inkestek irabazi sendoak erakusten dituzte ikasleen ezagutzan. Guardia Nazionala aurkeztu edo tailerrean parte hartu ondoren, ikasleek hobeto identifikatzen dituzte tokiko, estatuko eta gobernu federalaren funtzioak, Guardia Nazionalaren funtzioa deskribatzen dute, eta beren erantzukizunak hiritar gisa antolatzen dituzte.

Gizarte-hezkuntzari buruzko ikerketak esperientzia-ikaskuntzaren balioa gehiago onartzen du. Center-ek Hezkuntza Publikorako aipatu dituen ikerketen arabera, mundu errealeko hiritar-ikaskuntzako esperientzia aktiboetan parte hartzen duten ikasleak bizitza osoko hiritar izatera irits daitezke. Guardiako programa nazionalek ikuspegi hori erakusten dute, hitzaldi eta lan-orrietatik haratago, ikasleak bizitza zibikoarekin benetako topaketak eskaintzera.

Ibilbideko esplorazioa eta zerbitzuko motibazioa

Gizarte-ezagutzatik haratago, programa hauek eragin zuzena dute ikasleen karrera-asmoetan eta zerbitzatzeko prest egotean. Eskoletara joaten diren Guardia Nazionaleko kide asko, ikasleek kontuan hartu ez dituzten karrera-bideen adibide bizi dira. Karrera militar, prestakuntza tekniko eta hezkuntza-onurei buruzko aurkezpenek ikasleen horizonteak zabaltzen dituzte, batez ere zerbitzu militarreko edo publikoko lanbideetan eragin mugatua duten komunitateetan.

Gainera, Guardako tailerretan garatutako lidergo eta talde-lanerako trebetasunak edozein karrera-eremutara eraman daitezke. Parte hartzen duten ikasleek konfiantza handiagoa dute talde-buru izateko, eraginkortasunez komunikatzeko eta erabaki etikoak hartzeko gaitasunean. Guardia Nazionalarentzat, programa horiek epe luzerako inbertsio gisa balio dute etorkizuneko indarrean. Eskolan esperientzia positiboak dituzten ikasleek geroko ofizial gisa sartzeko edo zerbitzatzeko aukera gehiago dute. Baina zerbitzu militarra aukeratzen ez dutenentzat, betebeharrari, komunitateari eta hiritartasunari buruzko ikasgaiak ere bai.

Komunitatearen erresilientzia eraikitzea

Komunitate mailan, Guardia Nazionaleko ikastetxeetako elkarteek laguntzen dute soziologoek "kohesio soziala" deitzen diotena eraikitzen, komunitateei erronka aurrean erresilienteak egiten dieten konfiantza eta elkarrekiko betebeharra. Ikasleek, irakasleek eta familiek harreman positiboa dutenean tokiko Guardiako kideekin, komunitate osoa prest dago larrialdiei erantzuteko, familia militarrak babesteko eta lankidetza-arazoen ebazpenean parte hartzeko.

Polarizazio eta deskonektazio garai batean, gizarte-betebeharraren ulermen partekatuaren inguruko talde ezberdinak biltzen dituzten programak inoiz baino garrantzitsuagoak dira. Guardia Nazionala, bere egoera militar komunitarioarekin, ezin hobeto dago posizionatuta zeregin horretan. Gaur, gizarte-hezkuntzan inbertituz, zaindariak biharko komunitate informatuak, kohesionatuak eta erresilienteak eraikitzen laguntzen du.

Konpromiso eraginkorrerako erronka eta jardunbide onenak

Guardiako eskola-elkarte nazionalen abantailak garrantzitsuak diren arren, programa hauek ez dira erronkarik gabe. Eragozpen horiek onartzea eta jardunbide egokiak identifikatzea ezinbestekoa da inpaktua maximizatzeko.

Pertzepzioetan zehar ibiltzea eta eraikitzearen fidagarritasuna

Erronkarik esanguratsuenetako bat da armada gizarte batzuetan ulertzea. Eskola edo politika-joerari buruzko kezka batek Guardiaren parte-hartzeari erresistentzia sor diezaioke. Programa arrakastatsuek beren konpromisoaren alderdi ez-parte-izaera eta hezkuntza-izaera azpimarratu dute. Helburua da, era berean, hiritar-ezagutza, lidergoa eta zerbitzu komunitarioa, ez kontratazioan edo mezularitza politikoan. Ikastetxeko administratzaile, irakasle eta gurasoekiko gardentasuna funtsezkoa da. Programa baten helburuak argi eta garbi komunikatzen direnean eta hezkuntza-arauekin bat datozenean, konfiantza askoz errazagoa da eraikitzeko eta mantentzeko.

Koherentzia eta kalitatea bermatzea

Beste erronka bat koherentzia da. Guardiako kideak, hedapen, prestakuntza eta beste betebehar batzuen bidez biratzen ari direla, eskola-hedakuntzako koordinatzaile talde egonkorra mantentzea zaila izan daiteke. Praktika-programarik onenak, denbora osoko edo denbora partzialeko dibulgazio-koordinatzailea diseinatuz, aurkezpen-materialak eta ikasgai-planak estandarizatuz eta gazteen konpromiso-tekniketan zaindariei prestakuntza emanez. Programa instituzionalizatuz, banakako ekimenetan oinarritu beharrean, unitateek ziurtatu dezakete kalitatea langile-aldaketa gisa ere altua izaten jarraitzen duela.

Curriculumaren estandarrekin bat egitea

Irakasleek denbora-muga nabarmenetan lan egiten dute eta estandar akademiko zorrotzak bete behar dituzte. Guardia Nazionalari ongietorria emateko, denbora-irakaskuntzaren erabilera baliotsua da, ez etena. Programarik arrakastatsuenek denbora inbertitzen dute irakasleekin curriculumaren ulermenan eta harremanak eraikitzen. Bisita aurreko materialak eta bisita osteko hedapen-jarduerak eskainiz, Guarda bisitaren jarraipena ikaskuntza-sekuentzian integratzen da. Irakasleek zaintza-aurkezpen baten eta haien instrukzio-helburuen arteko lotura zuzena ikusten dutenean, bazkide gogotsu bihurtzen dira.

Etorkizuneko norabideak eta hedapen-aukerak

Aurrera begira, hainbat bide itxaropentsu daude Guardia Nazionalak hezkuntza zibilean duen papera zabaltzeko eta sakontzeko.

Ikaskuntza digital eta hibridoko ereduak

Pandemiak azkartu duen ikaskuntza digital eta hibridoko ereduen alderako mugimenduak aukera berriak irekitzen ditu Guardia Nazionalarekin harremanetan jartzeko. Gela birtualeko bisitak, sareko Q&A saioak eta baliabide digitaleko liburutegiak geografikoki sakabanaturiko eremuetako ikasleakengana irits daitezke, baita landa-eskolakoak ere, pertsona-bisitak antolatzeko baliabideak falta dituztenak barne. Gizarte-hezkuntzarako lineako presentzia sendo bat garatzeak Guardia Nazionalari bere eragina nabarmenki eskalatzea ahalbidetuko lioke, langileengan proportziozko igoerak behar izan gabe.

Zerbitzu-ikaskuntzako lankidetzak

Zerbitzu-ikaskuntza, gizarte-zerbitzua eta hezkuntza- eta hausnarketa egituratua uztartzen dituen hezkuntza-estrategia, Guardia Nazionalaren misioarentzat egokia da. Ikastetxeekin lankidetzan tokiko beharrei erantzuten dieten zerbitzu-ikaskuntza proiektuak sortzeko, Guardako kideek ikasleak lagun ditzakete mundu errealeko arazoei jakintza hiritarra aplikatzen dieten heinean. Proiektu horiek barne har ditzakete ingurumen-berreskurapena, gizarte-segurtasuneko ekimenak edo familia militarren laguntza. Zerbitzuak hiritartasunaren ulermena sakontzen du, eta, aldi berean, gizarteari onura nabarmenak ematen dizkio.

Komunikabideen literaltasunean eta diskurtso zibilean fokua zabaltzea

Gaur egungo informazioaren ingurunean, komunikabideen alfabetizazioa eta diskurtso zibila funtsezko osagaiak dira hezkuntza hiritarraren baitan. Guardia Nazionalak, diziplina, zuzentasuna eta errespetuaren ethos sendo bat duen erakunde gisa, lagundu dezake arlo horretan, iturriak ebaluatzeko tailerrak eskainiz, ezberdintasunen arteko elkarrizketa eraikitzailean parte hartuz eta demokrazia batean prentsa askearen papera ulertuz. Gai horiek nazio mailako hezitzaileek identifikatutako behar kritikoen balioekin eta premiekin bat datoz.

Ondorioa:

Guardia Nazionalak tokiko eskolekin duen konpromisoa gizarte-hezkuntzaren ikuspegi indartsua, eskalagarria eta sakona da. Zerbitzu-, lidergo- eta parte-hartze demokratikoa bizitzara eramatean, gizarte-zerbitzuko kideekin zuzeneko elkarreraginaren bidez, programa horiek funtsezko nitxoa betetzen dute hiri-ikaskuntzaren paisaian. Gobernua desmitifikatu, helburu-sentimendua sortu eta gazte aktiboak, arduratsuak, bihurtzeko behar diren trebetasunak eta ezagutzak eraikitzen dituzte.

Guardia Nazionalaren unitateen eta eskolen arteko lankidetzak nazio-erronkei irtenbide komunitarioak emateko testamentu bat dira. Gizarte-hezkuntzak erronka eta aukera berriei erantzuteko garatzen jarraitzen duen heinean, Guardia Nazionalak funtsezko kide izaten jarraituko du, zalantzarik gabe, hurrengo belaunaldirako hiritarren erantzukizunetarako prestatzeko. Hezitzaile, administratzaile eta gurasoentzat, beren ikasleen hezkuntza hiritarra aberasteko, tokiko Guardia Nazionala baliabide bat da, eta gaur hasi behar du elkarrizketa.