حقوق شما در آموزش و پرورش: یک نخست وزیر حقوق مدنی

آموزش پایه فرصت است و حمایت های حقوق مدنی اطمینان حاصل می کند که دسترسی به این بنیاد توسط تبعیض، تعصب یا موانع سیستمیک مسدود نمی شود، این مقاله یک دانش آموز، والدین یا مربیان است، درک حقوق قانونی شما در تنظیمات آموزشی برای حمایت از درمان برابر و دسترسی عادلانه ضروری است. این مقاله یک مرور جامع از قوانین فدرال، حفاظت از دانش آموزان و مکانیسم های گزارش می دهد که حفاظت از مدارس حقوق مدنی در سراسر ایالات متحده است.

قوانین فدرال فدرال حفاظت از دانش آموزان

چارچوب قوی قوانین فدرال تبعیض و تضمین فرصت های آموزشی برابر را ممنوع می کند.مهمترین مقرراتی که از دانش آموزان از مهد کودک از طریق مدرسه فارغ التحصیل محافظت می کند عبارتند از:

  • [قانون حقوق مدنی در سال 1964 - تبعیض بر اساس نژاد، رنگ، یا منشأ ملی در هر برنامه یا فعالیت دریافت کمک مالی فدرال اعمال می شود.این در مورد تقریبا تمام مدارس عمومی، کالج ها و دانشگاه ها صدق می کند.
  • IX از اصلاحات آموزش و پرورش 1972 - تبعیض جنسیتی مبتنی بر جنسیت در برنامه های آموزش و پرورش فدرال بودجه، عنوان IX آزار جنسی، خشونت جنسی، تبعیض بارداری و درمان غیر قابل انکار در ورزش و دانشگاهیان پوشش می دهد.
  • بند 504 قانون توانبخشی 1973 - محافظت از افراد واجد شرایط معلول از تبعیض در برنامه های دریافت وجوه فدرال. آن نیاز به مدارس برای ارائه اقامت معقول و برنامه های قابل دسترس است.
  • آمریکایی ها با قانون معلولیت (ADA) از 1990 - حمایت از معلولیت به نهادهای عمومی، از جمله مدارس عمومی، بدون در نظر گرفتن بودجه فدرال، عنوان دوم از ADA در مدارس عمومی و دانشگاه های دولتی اعمال می شود.
  • قانون فرصت های آموزشی (EEOA) از 1974 - مدارس را ملزم می کند تا برای غلبه بر موانع که مانع مشارکت برابر توسط دانش آموزان، از جمله حفاظت از زبان انگلیسی زبان آموزان و اقدامات برای رسیدگی به جدایی.
  • حقوق آموزشی و قانون حفظ حریم خصوصی خانواده (FERPA) از 1974 - حفاظت از حریم خصوصی سوابق آموزش دانش آموزان و دانش آموزان واجد شرایط حق دسترسی، اصلاح و کنترل افشای این سوابق.

این قوانین با هم کار می کنند تا پایه ای از حمایت های حقوق مدنی ایجاد کنند که هر دانش آموز در ایالات متحده حق دریافت آن را دارد.

حقوق دانش آموزان و حفاظت های خاص

آزادی بیان و بیان

دانش آموزان مدارس عمومی حقوق اولین اصلاحیه خود را در دروازه مدرسه از دست نمی دهند. [۱] دیوان عالی ایالات متحده به رسمیت شناخته است که دانش آموزان ممکن است نظرات، پوشیدن لباس نمادین، و درگیر شدن در اعتراض صلح آمیز به عنوان محدودیت های گفتار به طور مادی و به طور قابل ملاحظه ای اختلال در روند آموزشی و یا نقض حقوق مدارس دیگر.

حقوق حریم خصوصی و سوابق دانشجویی

FERPA به والدین و دانشجویان واجد شرایط (هنگامی که آنها 18 ساله یا در یک موسسه پس از دوره متوسطه شرکت می کنند) حق بازرسی و بررسی سوابق آموزش و پرورش، اصلاحات درخواست و موافقت برای افشای اطلاعات شخصی قابل شناسایی مدارس باید سالانه به خانواده های حقوق FERPA خود اطلاع دهند، از جمله قفسه ها و دستگاه های الکترونیکی، باید معقول و مبتنی بر سوء ظن از قوانین مدرسه یا قانون نقض قانون چهارم برای مقامات مدرسه است.

حفاظت از تبعیض و هارمونی

مدارس ملزم به حفظ یک محیط یادگیری آزاد از آزار و اذیت تبعیض آمیز هستند، این شامل آزار و اذیت بر اساس نژاد، رنگ، منشأ ملی، جنس، معلولیت و مذهب است. یک حادثه واحد می تواند به سطح نقض حقوق مدنی افزایش یابد اگر آن شدید، فراگیر، یا مداوم باشد و یک محیط خصمانه ایجاد کند. مدارس باید به سرعت و به طور موثر پاسخ دهند و هنگامی که آنها می دانند یا به طور منطقی باید در مورد آزار و آزار و اذیت، از جمله جلوگیری از آن، جلوگیری کنند، و جلوگیری از بازگشت آن، و جلوگیری از بازگشت آن جلوگیری از بازگشت آن، و جلوگیری از بازگشت آن جلوگیری از بازگشت آن جلوگیری از آن جلوگیری از بازگشت آن.

حقوق معلولیت و اقامت

تحت بخش 504 و ADA، دانش آموزان معلول حق دارند تا یک آموزش عمومی مناسب (FAPE) و شرکت در برنامه های مدرسه در کنار همسالان غیر قابل انکار خود را به حداکثر میزان مناسب است. اقامت ممکن است شامل زمان طولانی در آزمون ها، تکنولوژی کمک، پشتیبانی یادداشت برداری، صندلی ترجیحی و تغییرات دسترسی فیزیکی (LT0 دانش آموز واجد شرایط می تواند به طور خاص از برنامه آموزش و پرورش (به جز یک برنامه آموزش و پرورش دانش آموز معلول) باشد.

برابری جنسیتی و عنوان IX

حفاظت IX بسیار فراتر از ورزش گسترش می یابد، آنها تمام جنبه های برنامه های آموزشی را پوشش می دهند، از جمله پذیرش، بورس تحصیلی، پیشنهادات دوره و راهنمایی شغلی. [ مدارس باید هماهنگ کننده عنوان IX را طراحی کنند و روش های جایگزین برای رسیدگی به شکایات تبعیض جنسی و خشونت جنسی را از تبعیض جنسی کاهش دهند. Survivers باید اقدامات حمایتی را برای حمایت از دانشجویان داشته باشند، و به طور منظم از جمله برنامه های دسترسی به آنها، و یا تغییرات دسترسی به موارد تبعیض جنسیتی، و یا محدودیت های دسترسی به آنها را کاهش دهند.

حقوق دانش آموزان انگلیسی و دانشجویان مهاجر

EEOA و Plyler v. Doe (1982) نیاز به مدارس برای ارائه دسترسی برابر بدون توجه به وضعیت مهاجرت. مدارس عمومی نمی توانند ثبت نام بر اساس شهروندی دانش آموز یا والدین و یا وضعیت مهاجرت را انکار کنند. مدارس باید زبان آموزان را شناسایی کنند و برنامه های کمک های آموزشی را ارائه دهند که به طور آموزشی و به طور موثر آنها را قادر به شرکت در برنامه های آموزشی و یا خدمات آموزشی و یا غیر قانونی خود را.

آزادی مذهبی و اقامت

دانش آموزان حق دارند باورهای مذهبی خود را در مدرسه بیان کنند، از جمله دعا، بحث و باشگاه های مذهبی (به قانون دسترسی برابر) مدارس ممکن است هیچ گونه مذهب را ترویج یا رد نکنند.دانش آموزان ممکن است از فعالیت هایی که با اعتقادات مذهبی خود تعارض دارند، عذرخواهی کنند و مدارس باید مسکن معقولی برای شیوه های مذهبی، مانند محدودیت های رژیم غذایی، لباس، و مشاهدات مقدس ارائه دهند.

انضباط، فرآیند و Zero Tolerance

دانش آموزان با تعلیق یا اخراج حقوق فرآیند رویه، از جمله اطلاع از اتهامات، توضیح شواهد و فرصتی برای ارائه طرف خود از داستان، برای تعلیق طولانی مدت (10 + روز) یا اخراج، مدارس باید به طور فزاینده ای سیاست های تحمل صفر را ارائه دهند که مجازات های خودکار را بدون در نظر گرفتن شرایط فردی به طور نامتناسب برای تاثیر دانشجویان رنگین پوست و معلولان شناخته شده است.

چگونه به گزارش تبعیض و کمک

دانستن حقوق شما اولین گام است؛ درک چگونگی اجرای آنها دومین دانش آموزان، والدین یا کارکنانی است که معتقدند یک مدرسه قوانین حقوق مدنی را نقض کرده است، گزینه های مختلفی برای گزارش و جبران دارد.

مدرسه داخلی Grievances

اکثر مدارس و موسسات آموزش عالی روش های گریز از شکایات تبعیض ایجاد کرده اند.از طریق تماس با هماهنگ کننده حقوق مدنی مدرسه (که اغلب هماهنگ کننده عنوان IX، هماهنگ کننده بخش 504 یا افسر عدالت) شروع به کار کرده اند. document all Events ، از جمله تاریخ، شاهدان و هر گونه ارتباطات با مقامات مدرسه به طور مناسب شکایت شما را افزایش می دهد، اگر سازمان های مدرسه را به طور رسمی پاسخ دهید.

وزارت آموزش و پرورش ایالات متحده برای حقوق مدنی (OCR)

OCR عنوان VI، عنوان IX، بخش 504 و سایر قوانین حقوق مدنی فدرال در آموزش و پرورش را اجرا می کند.هر کس ممکن است شکایت تبعیض را با OCR ثبت کند. شکایت باید در 180 روز از تبعیض ادعا شده ثبت شود (ممکن است برای شکایت خوب اعطا شود) OCR بررسی می کند و می تواند مدارس را ملزم به انجام اقدامات اصلاحی، از جمله تغییرات سیاست، آموزش و درمان برای افراد مبتلا کند.

وزارت دادگستری آمریکا (DOJ)

DOJ می تواند دادخواست هایی برای اجرای قوانین حقوق مدنی در آموزش و پرورش، به ویژه در مواردی که شامل الگو یا عمل تبعیض است، ارائه دهد. افراد می توانند با بخش حقوق مدنی DOJ تماس بگیرند. [FLT 1]

سازمان های دولتی و محلی

بسیاری از کشورها دارای حقوق مدنی یا کمیسیون های حقوق بشر خود هستند که قوانین ضد تبعیض دولتی را اجرا می کنند.قوانین ایالتی ممکن است حفاظت گسترده تری نسبت به قانون فدرال ارائه دهند (به عنوان مثال، حفاظت بر اساس گرایش جنسی یا هویت جنسیتی در کشورهایی که شامل آنها می شود) با بخش آموزش و پرورش و یا دفتر دادستان عمومی برای راهنمایی در مورد فرایندهای شکایت محلی.

سازمان های اقدام حقوقی خصوصی و حمایت

دانش آموزان همچنین ممکن است دادخواست های خصوصی تحت قوانین حقوق مدنی فدرال (مانند IX یا بخش 504) را دنبال کنند تا به دنبال تسکین، خسارت و هزینه های وکیل باشند.سازمان های حمایت غیر انتفاعی مانند ACLU [FLT 1] و انجمن اوتیسم ملی منابع حقوقی، و پشتیبانی از مدارس حقوق مدنی ارائه می دهند.

ملاحظات ویژه برای جمعیت مختلف دانشجویی

دانش آموزان رنگ

تبعیض نژادی همچنان یک مسئله مداوم در آموزش و پرورش آمریکایی است.دانش آموزان رنگین پوست ممکن است با انضباط سخت تر مواجه شوند، دسترسی پایین تر به دوره های پیشرفته، آزار و اذیت نژادی و تبعیض آمیز در مدارس. داده ها نشان می دهد که دانش آموزان سیاه، اسپانیایی، و بومی آمریکایی به طور غیر رسمی معلق و در مقایسه با همتایان سفید برای شکاف های مشابه در عمل.

LGBTQ + دانش آموزان

دادگاه های فدرال و وزارت آموزش و پرورش ایالات متحده آمریکا، عنوان IX را تفسیر کرده اند تا از دانش آموزان در برابر تبعیض بر اساس گرایش جنسی و هویت جنسیتی محافظت کنند، این بدان معنی است که آزار و اذیت، انکار دسترسی به امکانات مطابق با هویت برنامه ای دانش آموز (LGtra) اگر مدارس غیر قانونی می توانند تبعیض جنسیتی را تشکیل دهند، باید به نام و ضمایر دانش آموزان انتخاب شده دانشجویی احترام بگذارند و اجازه دهند تا دانش آموزان تراجنسیتی در فعالیت های جنسی مشارکت کنند (FRF).

دانش آموزان معلول

فراتر از محل اقامت، دانش آموزان معلول حق دارند از آزار و اذیت مبتنی بر معلولیت آزاد شوند ( مدارس باید اطمینان حاصل کنند که اقدامات انضباطی رفتارهایی را که نشان دهنده ناتوانی دانش آموز است، برای دانش آموزان آموزش ویژه، بررسی های تعیین کننده قبل از تعلیق طولانی مدت یا اخراج، مورد نیاز است. دسترسی پذیری گسترش به سیستم عامل های دیجیتال [[۳] دوره ۱:۳، و فعالیت های آموزشی خاص، و ابزارهای یادگیری آنلاین باید اطمینان حاصل شود.

دانش آموزان باردار و والدین

تحت عنوان IX، دانش آموزان باردار نمی توانند از هر برنامه آموزشی، از جمله کلاس های افتخارات، فعالیت های اضافی برنامه ریزی، یا سفرهای مدرسه محروم شوند. مدارس باید به دلایل پزشکی مربوط به بارداری و زایمان را ترک کنند و پس از بازگشت دانش آموز باید به عنوان شرایط موقت قبل از زایمان و قرار ملاقات آنها را به وضعیت آنها منتقل شود. والدین نیز دانش آموزان محافظت می شوند [F: 1:3)

دانشجویان غیر قانونی و مهاجر

تصمیم دیوان عالی در Plyler v. Doe روشن می کند که دولت ها نمی توانند آموزش ابتدایی و متوسطه رایگان را به کودکان بر اساس وضعیت مهاجرت خود انکار کنند، مدارس ممکن است اسنادی را درخواست نکنند که وضعیت مهاجرت دانشجویی یا خانواده را برای اهداف ثبت نام نشان دهد. [F:2 ]

جلوگیری و رسیدگی به تبعیض سیستمیک

شکایات فردی مهم هستند، اما تغییرات سیستماتیک برای عدالت پایدار ضروری است. مدارس باید خود را به طور منظم ارزیابی سیاست ها، شیوه ها و داده ها برای شناسایی و درمان اختلافات ضروری است، این شامل بررسی داده های انضباطی، الگوهای ثبت نام دوره، نرخ شناسایی آموزش ویژه و عواقب شکایت است. Civil حفاظت از حقوق فقط در مورد بازیگران بد مجازات نمی شود [۱]

نقش مدیران مدرسه و کارکنان

مدیران، فوق العاده ها و اعضای هیئت مدیره مدرسه دارای یک تعهد قانونی و اخلاقی برای اطمینان از انطباق با قوانین حقوق مدنی هستند. کارکنان آموزش در زمینه تعصب، پیشگیری از آزار و مسکن یک جزء کلیدی است. مدارس همچنین باید با خانواده ها و جوامع به شیوه های معنی دار برای اعتماد و اطمینان از اینکه سیاست ها به نیازهای جمعیت های مختلف پاسخگو هستند.

حمایت از دانش آموزان و والدین

دانش آموزان می توانند گروه هایی را برای افزایش آگاهی در مورد مسائل حقوق مدنی، حمایت از تغییرات سیاستی تشکیل دهند و از همسالانی که تبعیض را تجربه می کنند، سازمان های معلم والدین، کمیته های مشاوره و ائتلاف های جامعه، وسایل نقلیه قدرتمند برای پاسخگویی مدارس هستند.[۳][۳] راهنمایان متعدد حقوق در نیمی از نبرد [FLT ۱]؛ منابع مانند وزارت آموزش و پرورش [F:2] [F:2] [۳] راهنمایان اطلاعات دقیق را ارائه می دهند.

نتیجه گیری

حفاظت از حقوق مدنی در آموزش و پرورش حق نظری نیست؛ آنها تضمین های قانونی قابل اجرا هستند که هر دانش آموز باید قادر به ورزش بدون ترس از کلاس به زمینه بازی، از شنوایی انضباطی به یادگیری دیجیتال، قوانین ایجاد شده در شش دهه گذشته ارائه یک چارچوب قدرتمند برای به چالش کشیدن تبعیض و ترویج عدالت درک این حقوق - و دانستن چگونگی عمل در آنها - توانمندسازی خانواده ها، و معلمان تماس واقعی است که در مورد آنها صحبت می کنند و یا اگر شما مشکوک به حقوق دانش آموزان هستند.