آموزش شهروندی به عنوان یک ستون بنیادی از جوامع دموکراتیک است، تجهیز افراد با دانش، مهارت ها و تمایلات لازم برای شرکت در زندگی عمومی به طور معنی داری، در عصری که با کاهش مشارکت رای دهندگان، قطبی شدن سیاسی و اطلاعات غلط گسترده، نیاز به یادگیری مدنی قوی هرگز فوری تر نبوده است.این مقاله اهمیت چند وجهی آموزش مدنی، اهداف اصلی آن، چالش های آن، و استراتژی های عملی برای تقویت جوامع مدنی را بررسی می کند، و نه تنها با تقویت جوامع آگاه است.

درک آموزش و پرورش شهروندی و هدف اصلی آن

آموزش شهروندی، که اغلب به عنوان آموزش مدنی نامیده می شود، دستورالعمل سیستماتیک است که افراد را برای درک و اعمال حقوق و مسئولیت های خود به عنوان اعضای یک جامعه دموکراتیک آماده می کند، فراتر از دانش رسمی ساختارهای دولتی است، مانند سه شاخه دولت یا روند انتخاباتی، به پوشش ارزش ها و شیوه هایی که دموکراسی را حفظ می کنند: احترام به حاکمیت قانون، تحمل، مخالفت با اصول آموزش و پرورش اقتصادی مشترک در سراسر جهان، و سیاست های آموزشی.

آموزش مدنی موثر (FLT:0) شهروندی فعال [FLT 1] را می آموزد - نه اطاعت منفعل از اقتدار، آن را تشویق می کند افراد را به سوال، و حمایت از تغییر از نظر تاریخی، ارقام مانند توماس جفرسون استدلال کرد که یک شهروند تحصیل کرده برای جلوگیری از استبداد امروز ضروری است، تحقیقات تایید می کند که دانش آموزانی که آموزش عالی کیفیت بالا را دریافت می کنند، احتمالا داوطلب هستند، و مشکل اجتماعی کوتاه در آموزش و آموزش های کوتاه مدت در زندگی خصوصی درگیر می شوند.

تفاوت بین آموزش و پرورش شهروندی و شهروندی

مهم است که بین "سیکرات" به عنوان یک منطقه موضوعی و "آموزش و پرورش" به عنوان یک عمل گسترده تر آموزش و پرورش، به طور معمول به مطالعه علمی دولت و فرآیندهای سیاسی اشاره می کند، در حالی که آموزش مدنی شامل اجزای تجربی مانند آموزش خدمات، مشاوره کلاس، و مشارکت در شبیه سازی مانند انتخابات مسخره یا مدل دوم سازمان ملل متحد است.

اهداف اصلی و اهداف آموزش مدنی

اهداف آموزش مدنی بسیار فراتر از حفظ قانون اساسی یا دانستن اینکه چگونه یک لایحه به قانون تبدیل می شود، گسترش می یابد. iCivics [[۱۰] سازمان، هدف آموزش مدنی موثر برای دستیابی به زیر:

  • شناخت اصول دموکراتیک: [FLT 1] درک اسناد اصلی، موسسات و پایه های فلسفی دموکراسی.
  • اختلاف نظرهای فعال: ویژگی های محرک مانند احترام به تنوع، حس وظیفه مدنی و تعهد به عدالت.
  • تفکر انتقادی و مهارت های تحلیلی: دانش آموزان را برای ارزیابی استدلال های سیاسی، شناسایی تعصب و شواهد وزن.
  • مهارت های مشارکتی: [FLT 1] آموزش چگونگی تعامل در گفتمان عمومی، سازماندهی تلاش های جامعه و تعامل با مقامات دولتی.
  • شهروندی مسئولیت پذیر: [FLT 1] تشویق افراد به مالکیت نقش خود را در شکل دادن به جامعه، هر دو به صورت محلی و ملی.

این اهداف منزوی نیستند؛ آنها یکدیگر را تقویت می کنند، به عنوان مثال، دانش آموزی که در مورد تاریخ حق رای گیری (دانش) یاد می گیرد، احتمال بیشتری دارد که یک احساس وظیفه مدنی (غیرموقعیت) ایجاد کند و سپس در یک درایو ثبت نام رای دهندگان (تهارت مشارکتی) شرکت کند.

مزایای چند بعدی آموزش شهروندی

تقویت مشارکت دموکراتیک

یکی از قابل اندازه گیری ترین نتایج آموزش مدنی افزایش مشارکت رای دهندگان و مشارکت سیاسی است.[۱] مطالعه کمپین ملی برای مشارکت مدنی و سیاسی نشان داد که دانش آموزانی که مدنی را در دبیرستان مطالعه کردند، به طور قابل توجهی بیشتر احتمال دارد که در اولین انتخابات واجد شرایط خود رای دهند، این اثر در طول زمان ادامه دارد، زیرا عادت های مدنی اغلب یک عمر گذشته است، آموزش و پرورش مدنی پرورش (LT0: شما همچنین فعالیت های آموزشی برای اثبات تغییرات اقلیمی است.

ترویج تصمیم گیری شکل گرفته –Making

در عصر اطلاعات بار، توانایی تشخیص اخبار معتبر از تبلیغات بسیار مهم است. آموزش مدنی سواد رسانه ای را تدریس می کند، به دانش آموزان کمک می کند منابع را ارزیابی کنند، دیدگاه را درک کنند و واقعیت ها را تأیید کنند که این مهارت به طور مستقیم با انتشار اطلاعات غلط که گفتمان دموکراتیک را از بین می برد، هنگامی که شهروندان مجهز به ابزارهای تفکر انتقادی هستند، آنها کمتر مستعد دستکاری و توانایی انتخاب های دلیل در جعبه رای رای گیری هستند.

ساخت انسجام اجتماعی و تحمل

جوامع دیف نیازمند شهروندانی هستند که می توانند به طور محترمانه در مورد تفاوت ها مشارکت کنند.آموزش مدنی ترویج می کند گفتگویی که می توانند به طور هماهنگ با آنها مشارکت کنند، بدون اینکه به خصومت و سازش بپردازند، دانش آموزان یاد می گیرند که دموکراسی در مورد برنده شدن در همه هزینه ها نیست بلکه یافتن برنامه های زمینی مشترک است که شامل بحث و گفتگو در مورد کاهش اختلاف نظر جوانان و افزایش تعصب سیاسی و افزایش مردم است.

توسعه جامعه و اقتصاد و ...

شهروندان متعهد به محله های قوی تر و اقتصادهای انعطاف پذیر تر کمک می کنند.آموزش شهروندی اغلب شامل پروژه های آموزشی خدمات است که نیازهای جامعه واقعی را شامل می شود، مانند تمیز کردن پارک ها، اجرای درایوهای مواد غذایی یا حمایت از تغییرات سیاست محلی.این تجارب مهارت های همکاری و حس آژانس را ایجاد می کنند، علاوه بر این جوامع با سطوح بالای تعامل مدنی تمایل به جذب سرمایه گذاری، نرخ های پایین تر جرم و لذت بردن از نتایج بهداشت عمومی دارند.

چالش های کلیدی در مواجهه با آموزش و پرورش امروز

علی رغم مزایای اثبات شده آن، آموزش مدنی با موانع قابل توجهی مواجه است که دسترسی و اثربخشی آن را محدود می کند و درک این چالش ها برای طراحی مداخلاتی که کار می کنند ضروری است.

صندوق و شکاف منابع

بسیاری از مناطق مدرسه، به ویژه کسانی که در مناطق کم درآمد، فاقد بودجه برای ارائه آموزش جامع مدنی هستند. textbooks ممکن است منسوخ شود و معلمان اغلب به یک اسلات مطالعات اجتماعی تکیه می کنند که با موضوعات مورد آزمایش مانند ریاضی و خواندن رقابت می کنند. نتیجه یک برنامه آموزشی مدنی است که عجله، سطحی یا به طور کامل غایب است.

قطبی شدن سیاسی و قاره گرایی

در یک محیط به طور فزاینده قطبی، آموزش مدنی می تواند تبدیل به یک نقطه فلش. برخی از مربیان اجتناب از بحث در مورد حوادث فعلی و یا مسائل بحث برانگیز برای ترس از شکایات والدین و یا واکنش اداری، این اجتناب، با این حال، دانش آموزان از فرصت برای تمرین گفتمان مدنی را از بین می برد.

برنامه های کاربردی Overload و Standardized Testing

با تمرکز بر آزمایش های بالا در موضوعات اصلی مانند انگلیسی و ریاضیات، مطالعات اجتماعی اغلب به کنار گذاشته می شوند.سی.ان.سی.ان اغلب در دوره های تاریخ یا دولت جاسازی شده اند، که تنها چند هفته از آموزش دریافت می کنند، عدم ارزیابی قوی برای نتایج مدنی به این معنی است که مدارس انگیزه کمی برای اولویت بندی مهارت های مدنی بر نمرات آزمون دارند.

عدم توانایی در دسترسی

همه دانش آموزان همان کیفیت آموزش مدنی را دریافت نمی کنند.تحقیقات نشان می دهد که دانش آموزان از پس زمینه های غنی به احتمال زیاد تجربه یادگیری مدنی مبتنی بر پروژه را دارند، در حالی که کسانی که در مدارس تحت منبع قرار دارند اغلب با رویکرد سخنرانی و آزمون مواجه می شوند، این ناتوانی یک شکاف توانمندسازی مدنی را حفظ می کند، که در آن دانش آموزان کم درآمد و دانش آموزان رنگ کمتر آماده حمایت از منافع و دولت پاسخگو هستند.

استراتژی های تقویت آموزش مدنی

برای غلبه بر این چالش ها، مربیان، سیاستگذاران و رهبران جامعه می توانند انواع استراتژی های مبتنی بر شواهد را اتخاذ کنند.در زیر برخی از امیدوار کننده ترین روش ها هستند.

ادغام یادگیری شهروندی در سراسر برنامه درسی

آموزش و پرورش شهروندی نباید به یک کلاس مطالعات اجتماعی محدود شود، معلمان می توانند موضوعات مدنی را به ادبیات، علم و حتی ریاضیات با بررسی مسائل مانند سیاست زیست محیطی، بهداشت عمومی یا سواد داده ها، به عنوان مثال، یک واحد علمی در مورد تغییرات آب و هوا می تواند شامل بحث از مقررات دولتی و دادخواست های شهروندی باشد.این رویکرد برنامه های درسی متقابل این ایده را تقویت می کند که مهارت های مدنی در هر حوزه مربوطه هستند.

گسترش فرصت های یادگیری پیشرفته

دانش آموزان بهترین زمان را یاد می گیرند که زبان آموزان را در شیوه های دموکراتیک دنیای واقعی درگیر می کنند (مانند محاکمات مسخره، دولت دانشجویی یا پروژه های اقدام جامعه) نشان داده شده است که دانش و انگیزه مدنی را افزایش می دهند.یادگیری خدمات اجتماعی را به انعکاس علمی پیوند می دهد به ویژه موثر است، زمانی که دانش آموزان می بینند که اقدامات آنها می تواند تفاوت ایجاد کند، آنها یک حس از (FLT:0ci) ایجاد می کنند [F1]

توسعه بحث های تعادل

ایجاد یک فرهنگ کلاس که در آن دانش آموزان می توانند با خیال راحت در مورد مسائل بحث برانگیز بحث کنند، معلمان نیاز به آموزش در تکنیک های تسهیل کننده دارند که اطمینان حاصل می کنند همه صداها شنیده می شوند و بحث ها همچنان محترم هستند. قالب های ساختار یافته مانند " سمینار سنتی" یا "ساختار علمی پایدار" کمک می کند تا دانش آموزان هر دو طرف یک مسئله را افزایش دهند و نتیجه گیری های منطقی را به دست آورند.

تکنولوژی و ابزارهای دیجیتال

سیستم عامل های دیجیتال ارائه راه های جدید برای آموزش مدنی.بازی های تعاملی مانند iCivics تدریس مفاهیم دولت از طریق گیم پلی آنلاین شبیه سازی، سالن های شهری مجازی و پروژه های تجزیه و تحلیل رسانه های اجتماعی می تواند دانش آموزان که در حال حاضر به صورت دیجیتال بومی هستند، با این حال، فن آوری باید با درس های مربوط به شهروندی دیجیتال، از جمله چگونگی شرکت مسئولانه در بحث های آنلاین و اجتناب از اتاق های آموزش چهره به ایجاد یک مدل ارتباطات دیجیتال که منعکس کننده الگوهای ارتباطات دیجیتال است که منعکس کننده یک مدل ارتباطات دیجیتال است که منعکس کننده است.

حمایت از معلمان با توسعه حرفه ای

بسیاری از معلمان احساس آمادگی برای آموزش مدنی به طور موثر، به ویژه در محیط های سیاسی متهم، منطقه باید در توسعه حرفه ای مداوم سرمایه گذاری کنند که دانش محتوا، تسهیل بحث و مشارکت با سازمان هایی مانند Center برای آموزش و پرورش شهروندی را پوشش می دهد.[۱۰] FLT ۱ می تواند کارگاه ها، برنامه های آموزشی، و شبکه های مشاوره را ارائه دهد که معلمان و دانش آموزان مطمئن هستند، به احتمال زیاد الهام بخش دانش آموزان خود هستند.

مطالعات موردی برنامه های آموزش شهروندی موفق

چندین ابتکار نشان می دهد که قدرت آموزش مدنی به خوبی طراحی شده است.این برنامه ها مدل های جایگزین برای مدارس و جوامع ارائه می دهند.

ما مردم: شهروند و قانون اساسی

توسعه یافته توسط مرکز آموزش شهروندی، برنامه مردم از زمان آغاز آن در سال 1987 به میلیون ها دانش آموز رسیده است، این برنامه از یک فرمت شنوایی شبیه سازی شده کنگره استفاده می کند که در آن دانش آموزان در مورد موضوعات قانون اساسی شهادت می دهند. این برنامه بر دانش عمیق محتوا، کار گروهی و حمایت از شفاهی تأکید می کند که فارغ التحصیلان از نظر سیاسی فعال تر هستند و تعهد قوی تری به مشارکت مدنی نسبت به همتایان خود دارند.

پروژه شهروند

پروژه شهروندان دانش آموزان را از طریق فرآیند شناسایی یک مشکل سیاست عمومی در جامعه خود، تحقیق راه حل ها و توسعه یک برنامه عملی هدایت می کند.این برنامه به یک نمونه کارها که دانش آموزان به رهبران محلی ارائه می دهند، با تمرکز بر مسائل ملموس مانند ایمنی ترافیک، مدیریت زباله یا بودجه مدرسه، دانش آموزان تجربه اول چگونه دموکراسی در پروژه شهروندان در 50 کشور و بیش از 60 کشور به تصویب رسیده است.

نسل شهروند

شهروندان نسل غیر انتفاعی است که با مدارس برای ارائه یک برنامه آموزشی "کارشناسی" ترم طول می کشد، دانش آموزان یک مسئله محلی را انتخاب می کنند، مصاحبه های سهامداران را انجام می دهند و کمپینی برای تأثیر گذاری در تغییر دانش آموزان و آژانس، به ویژه در جوامع تحت منابع تصادفی، نشان می دهد که شرکت کنندگان نسل به طور قابل توجهی بالاتر در اقدامات دانش مدنی و گروه های خود خودکار به دست آوردند.

نقش تکنولوژی در آموزش مدرن شهروندی

فناوری تغییر می کند که چگونه آموزش مدنی تحویل داده شده و با تجربه است. بسترهایی مانند iCivics ارائه بازی های آزاد و جذاب است که مفاهیمی مانند جدایی قدرت ها و روند قضایی را آموزش می دهد. شبیه سازی واقعیت مجازی می تواند دانش آموزان را در رویدادهای تاریخی مانند کنوانسیون های قانون اساسی یا اعتراض های حقوق مدنی غرق کند، زمانی که به طور انتقادی استفاده می شود، به یک ابزار برای ردیابی اخبار سیاسی، سازماندهی رویدادهای سیاسی، و ارتباط با مقامات منتخب تبدیل می شود.

با این حال، تکنولوژی همچنین خطراتی را ارائه می دهد.اتاق های اکو و سوگیری الگوریتمی می توانند اطلاعات غلط را تقویت کنند.آموزش مدنی باید درس هایی را در مورد تأیید آنلاین، شناخت عمیق و درک اینکه چگونه سیستم عامل های دیجیتال بر افکار عمومی تاثیر می گذارند، اما تجهیز دانش آموزان با مهارت های لازم برای استفاده مسئولانه به عنوان شهروندان آگاه است.

نتیجه گیری: نیاز فوری برای تجدید شهروندی

آموزش شهروندی لوکس در دموکراسی نیست - این یک ضرورت است. بدون آن، شهروندان فاقد ابزار برای پاسخگویی به قدرت، همکاری در سراسر تقسیمات، و تصور آینده بهتر است: مدارس که اولویت بندی دانش آموزان تولید شهروندی فارغ التحصیلان که به احتمال زیاد به رای، داوطلبانه، و سرب، با این حال بسیاری از دانش آموزان دسترسی به کیفیت آموزش مدنی به دلیل منابع مالی، و یا فشارهای سیاسی نادیده گرفته شده است.

تقویت آموزش مدنی نیاز به تلاش جمعی دارد.سیاست گذاران باید بودجه اختصاص داده شده و نتایج مدنی را در استانداردهای دولتی اولویت قرار دهند. مربیان باید روش های تجربی و مبتنی بر بحث را در نظر بگیرند، حتی زمانی که آنها احساس خطر می کنند جوامع و غیر انتفاعی می توانند با مدارس همکاری کنند تا بتوانند فرصت های آموزشی، کارآموزی و آموزش و خدمات را فراهم کنند.

آینده جوامع دموکراتیک بستگی به توانایی نسل بعدی برای مشارکت عاقلانه و فعال دارد.با سرمایه گذاری در آموزش مدنی امروز، ما فقط حقایق مربوط به دولت را آموزش نمی دهیم - ما شهروندان متعهد و متفکری را پرورش می دهیم که برای سال ها از دموکراسی محافظت می کنند.