بررسی مفهوم اقدام متقابل و برابری در آموزش

تصمیم 2023 به طور عمیقی تغییر مکان های چشم انداز را تغییر داده است.در حال حاضر باید به دنبال گزینه های بی طرف برای دستیابی به تنوع، مانند در نظر گرفتن وضعیت اجتماعی اقتصادی، تنوع جغرافیایی یا حذف ترجیحات میراث باشد.

برنامه های کمک مالی و مالی

اقدامات پیشگیرانه نیز به برنامه های بورس تحصیلی و کمک های مالی گسترش یافته است، بسیاری از موسسات از لحاظ تاریخی برای دانشجویان اقلیت کم سن و سال برای کمک به جبران موانع مالی ارائه شده اند، پس از تصمیم دیوان عالی 2023، برخی از دانشگاه ها این برنامه ها را به خنثی نژادی تنظیم کرده اند - به عنوان مثال، واجد شرایط بودن در وضعیت نسل اول یا درآمد خانوار به جای نژاد.

برنامه هایی مانند برنامه های علمی هزاره (در حال حاضر defunct) و بنیاد نشان داده اند که حمایت هدفمند می تواند به طور قابل توجهی بهبود دسترسی کالج و فارغ التحصیلی برای دانش آموزان از جوامع کمپوست.

انتقاد و مخالفت

اقدامات پیشگیرانه با انتقادات مداوم از مناطق مختلف مواجه شده است. Detractors نگرانی در مورد عدالت، شایستگی و پتانسیل عواقب ناخواسته را افزایش می دهد.

مطالبات تبعیض معکوس

یکی از مداوم ترین انتقادات این است که اقدام تأییدی، تبعیض معکوس علیه متقاضیان سفیدپوست و آسیایی آمریکایی را تشکیل می دهد، منتقدان استدلال می کنند که هیچ کس نباید برای گناهان نسل های گذشته مجازات شود و این نژاد هرگز نباید عامل پذیرش قوانین تبعیض آمیز در قانون های مخالف و غیر سیستماتیک باشد.

بحث های شایسته

استدلال شایسته ثابت می کند که پذیرش ها باید صرفاً بر اساس دستاورد فردی باشد – درجه ها، نمرات آزمون و توانایی های اثبات شده منتقدان که اقدامات مثبت این اصل را با اعطای اولویت بر اساس نژاد تضعیف می کند، مدافعان استدلال می کنند که معیارهای سنتی مانند تست های استاندارد خنثی نیستند؛ آنها اغلب مزایای اجتماعی اقتصادی را منعکس می کنند، دسترسی به آماده سازی آزمون، و تعصبات تاریخی جاسازی شده در آزمون ها، علاوه بر این، تنوع چند بعدی است که آنها را تقویت می کند.

نظریه ی بی نظیر و استیگما

برخی از محققان، به ویژه ریچارد سندر و استوارت تیلور جونیور، "فرضیه ناسازگار" را پیشرفته کرده اند، که نشان می دهد دانش آموزان از طریق عمل تأیید به موسسات که در آن آنها به صورت آکادمیک آماده هستند ممکن است مبارزه و کاهش در نرخ های بالاتر از نظر استدلال باقی مانده و مورد بحث بسیاری از محققان آموزش، که اشاره به فارغ التحصیلی و نتایج طولانی مدت نشان می دهد که دانش آموزان بهره مند از دانش آموزان با این کار می کنند، به عنوان یک سازمان های روانشناسی "کار" به عنوان یک سازمان های حمایت از کار می کنند.

چالش های قانونی و قانونی

فراتر از موارد خاص، چالش گسترده تر قانونی برای اقدام تأییدی بر حمایت برابر از اصلاحیه چهاردهمین متمرکز شده است. O حریف استدلال می کند که هر گونه توجه نژاد توسط دولت - از جمله دانشگاه های عمومی - باید بررسی دقیق، به این معنی که آن باید یک علاقه قانع کننده و به طور محدود طراحی شده است، پس از تصمیم دیوان عالی 2023، پذیرش نژادی آگاهانه دیگر مجاز نیست، اگر چه در مدارس خاص ممکن است به نظر می رسد که چگونه یک فرد با توجه به زندگی مشخص است به عنوان یک فرد تحت تاثیر قرار گیرد.

مزایای تنوع در آموزش

علی رغم موانع قانونی، یک بدن بزرگ از مزایای آموزشی یک بدن دانشجویی متنوع حمایت می کند، این مزایا به همه دانش آموزان، صرف نظر از پس زمینه گسترش می یابد.

نتایج یادگیری پیشرفته

مطالعات متعدد نشان داده است که دانش آموزان در کلاس های مختلف مهارت های تفکر انتقادی را به طور موثر تر توسعه می دهند. قرار گرفتن در معرض دید مختلف دانش آموزان را به پرسش فرضیه ها و تعامل با ایده های پیچیده است.مطالعه برجسته توسط شورای آمریکایی در آموزش و پرورش نشان داد که دانش آموزانی که بیشترین تنوع نژادی و قومی را در کلاس های درس تجربه کردند، بیشترین سود در توسعه فکری و مدنی را گزارش کردند.

کاهش پیش داوری و کلیشه

نظریه تماس، که توسط روانشناس گوردون Allport پیشرفت می کند، نشان می دهد که ارتباط معنی دار بین گروه های تحت شرایط وضعیت برابر و تعامل تعاونی باعث کاهش پیشداوری می شود.دانشگاه دیف فرصت هایی برای دوستی های نژادی و یادگیری مشارکتی فراهم می کند که می تواند کلیشه ها را تجزیه و ترویج کند. تحقیق از دانشگاه میشیگان و UCLA مستند کرده است که دانش آموزانی که به طور منظم با همسالان مختلف از سطوح پایین تر از سوگیری نژادی و تنوع بیشتر تعامل دارند.

آمادگی برای یک نیروی کار Diverse Workforce

کارفرمایان به طور فزاینده ای ارزش فارغ التحصیلان که می توانند به طور موثر در تیم های مختلف کار کنند.مطالعه ای توسط مک کینزی و شرکت نشان داد که شرکت هایی با نیروی کار متنوع تر عملکرد بهتری دارند، موسسات آموزشی که تنوع دانشجویان را برای نقش رهبری در یک اقتصاد جهانی آماده می کنند، فارغ التحصیلانی که محیط های یادگیری متنوع را هدایت کرده اند، بهتر مجهز به ارتباط در سراسر خطوط فرهنگی و نوآوری با دیدگاه های مختلف هستند.

جایگزین های ضد تبعیض آمیز

در پی تصمیم دیوان عالی سال 2023، کالج ها و دانشگاه ها در حال بررسی گزینه های بی طرف برای حفظ تنوع دانشگاهی هستند، بسیاری از این رویکردها در ایالت هایی که قبلا اقدام مثبت مانند کالیفرنیا، میشیگان و تگزاس را ممنوع کرده اند، مورد آزمایش قرار گرفته اند.

پذیرش مبتنی بر اقتصاد

چندین موسسه به بررسی وضعیت اجتماعی اقتصادی به عنوان یک پروکسی برای نژاد تغییر کرده اند.برای مثال، سیستم دانشگاه کالیفرنیا یک "بررسی اجتماعی" را اجرا کرد که عوامل مانند درآمد خانواده، آموزش انتخابی و ویژگی های محله را کاهش می دهد، در حالی که تنوع اجتماعی و اقتصادی می تواند با تنوع نژادی همپوشانی داشته باشد، تحقیقات نشان می دهد که به طور کامل مزایای تجزیه و تحلیل نژادی صریح از دانشگاه کالیفرنیا را تکرار نمی کند، در حالی که تنها کاهش یافته است اقلیت های اجتماعی و تحلیل، کاهش یافته است.

درصد برنامه ها و سطوح بالا

تگزاس، کالیفرنیا و فلوریدا "برنامه های برتر" را تصویب کرده اند - پذیرش به سیستم دانشگاه ایالتی برای درصد ثابت فارغ التحصیلان بالا از هر دبیرستان. طرح 10٪ بالا تگزاس، به عنوان مثال، به طور خودکار هر دانش آموز در تصمیم گیری بالا از کلاس فارغ التحصیل خود، صرف نظر از نمرات آزمون افزایش جغرافیایی و تنوع اجتماعی اقتصادی، اما کمتر موثر در تنوع نژادی در زمانی که مدارس بالا جدا شده است، به ویژه جدا شده است.

بررسی دقیق با معیارهای تجدید نظر

بسیاری از کالج ها در حال گسترش فرآیندهای بررسی جامع خود هستند تا وزن بیشتری را در عوامل مانند درجه اول کالج، غلبه بر بدبختی، خدمات جامعه و تجارب زندگی منحصر به فرد قرار دهند.مقاله ها و نامه های توصیه شده در حال حاضر نقش حتی بزرگتر را ایفا می کنند دفاتر پذیرش آموزش دیده اند تا "محدود" و "مسلطه" را به عنوان صفات ارزشمند شناسایی کنند، منتقدان هشدار می دهند که این معیارهای ذهنی می توانند با دسترسی پایین و دانشجویان بدون دسترسی به منابع مالی، هنوز هم می توانند به آنها دسترسی به منابع مالی قوی داشته باشند.

حذف ترجیحات میراث و پذیرش دونور

یک اصلاح به دست آوردن کشش، حذف پذیرش میراث است - درمان پیش فرض برای کودکان فارغ التحصیلان منتقدان استدلال می کند که ترجیحات میراث به طور عمده به متقاضیان سفید و ثروتمند سود می برد و یک فرم از مزایای غیر قابل دستیابی است. پس از تصمیم دیوان عالی 2023، چندین موسسه اعلام کردند که آنها به پذیرش میراث به پایان می رسند، به عنوان مثال، دانشگاه Wesleyan و سیستم دانشگاه مینه سوتا به عمل به دانش آموزان متعهد به ثبت نام گذاری رایگان برای نشان دادن ارزش سهام و پست های رایگان برای پست های اعتباری برای پست های اعتباری از زیر نظر می تواند به عنوان یک پس از حق امتیاز.

دیدگاه های بین المللی در مورد اقدامات پیشگیرانه

اقدامات تلافی جویانه منحصر به فرد به ایالات متحده نیست، بسیاری از کشورها سیاست های مشابهی را برای پرداختن به نابرابری های تاریخی اتخاذ کرده اند.

هند هند هند

هند یکی از گسترده ترین سیستم های رزرو در جهان را دارد، با سهمیه در آموزش عمومی و اشتغال برای کاست های برنامه ریزی شده (که قبلاً "غیر قابل لمس")، قبایل برنامه ریزی شده و دیگر کلاس های پشت سر و کار، این سهمیه ها در بهبود دسترسی به آموزش عالی برای گروه های حاشیه ای از نظر تاریخی نقش داشته اند.

برزیل برزیل

برزیل سهمیه های نژادی را در دانشگاه های عمومی که در اوایل دهه ۲۰۰۰ شروع شد، اجرا کرد. دیوان عالی کشور قانون اساسی اقدام مثبت مبتنی بر نژاد را در سال ۲۰۱۲ تأیید کرد، دانشگاه های برزیل از آن زمان افزایش قابل توجهی در ثبت نام دانش آموزان سیاه، مخلوط و بومی نشان می دهد که دانش آموزان سهمیه در تجزیه و تحلیل با یا کمی کمتر از همسالان غیر نقل قول، اما فارغ التحصیل در نرخ های مشابه.

آفریقای جنوبی

پس از آپارتاید آفریقای جنوبی سیاست های گسترده ای را برای توانمندسازی اقتصادی سیاه (BEE) که شامل اقدامات مثبت در آموزش و اشتغال است، معرفی کرد.دولت دموکراتیک به دنبال جبران نابرابری های عمیق ایجاد شده توسط آپارتاید است.

آینده عدالت در آموزش

تصمیم دیوان عالی 2023 به طور عمیقی چشم انداز قانونی را تغییر داد، اما تعهد اساسی به تنوع و عدالت در بسیاری از مناطق قوی است. رهبران آموزشی در حال نوآوری هستند، بررسی استراتژی های جدید برای باز کردن درب برای همه دانش آموزان بدون در نظر گرفتن پس زمینه.

برنامه های نوآورانه و خط لوله

موسسات در برنامه های پیش از پایان سرمایه گذاری می کنند که دانش آموزان با استعداد را از جوامع کم نمایندگی در اوایل حرفه های دانشگاهی خود شناسایی و پشتیبانی می کنند. برنامه هایی مانند ] [برنامه های ملی کالج ملی پیش از پایان نامه ] [FLT 1] دانش آموزان با درآمد پایین را به کالج های نخبه متصل می کند. دیگر مدل ها شامل آکادمی های تابستان، کارآموزی تحقیقاتی و همکاری با مدارس بالا در مناطق مختلف بدون هدف ایجاد یک کالج های پذیرش متنوع است.