سواد رسانه ای به عنوان یک مهارت مدنی: حرکت به اطلاعات غلط در دموکراسی

یک ضرورت مدنی جدید: چرا سواد رسانه ای اهمیت دارد

در عصر دیجیتال امروز، توانایی حرکت در جریان بی امان از اطلاعات دیگر راحتی نیست - این یک ستون شهروندی دموکراتیک است که هر روز شهروندان با سرفصل ها، پست های رسانه های اجتماعی، فیلم ها و مقالات خبری که برای توجه و باور رقابت می کنند، در نهایت مهارت برای جدا کردن شواهد معتبر از دستکاری، به سوال منبع و قصد یک پیام، و تعامل با بحث های عمومی به عنوان یک روند مهم رسانه ها، به عنوان یک روند سواد عمومی گسترش می یابد.

سواد رسانه ای به افراد برای تجزیه و تحلیل انتقادی پیام های رسانه ای، درک نقش رسانه ها در شکل دادن به افکار عمومی، و مسئولانه با اطلاعاتی که به اشتراک می گذارند، بدون این شایستگی ها، رای دهندگان ممکن است با روایت های نادرست، تلاش های بهداشت عمومی می تواند تضعیف شود، و انسجام اجتماعی.این مقاله بررسی می کند که چرا سواد رسانه ها برای دموکراسی حیاتی است، چگونه اطلاعات نادرست، و افراد مشخص، و آموزش های انعطاف پذیر می توانند اطلاعات بیشتری را از بین ببرند.

تکامل رسانه ها و ظهور اطلاعات غلط

محیط اطلاعات به طور چشمگیری تغییر کرده است. پنجاه سال پیش، اکثر مردم اخبار را از تعدادی از ویراستاران، پخش کنندگان و روزنامه ها دریافت کرده اند.امروز، دروازه بان ها با الگوریتم ها، تأثیرگذاران و حساب های ناشناس جایگزین شده اند.این دموکرات سازی ایجاد اطلاعات و توزیع مزایای بسیاری را به ارمغان آورد - صداهای غیر قابل اعتماد، به روز رسانی های واقعی و دسترسی جهانی - اما همچنین سیل را به گمراه کننده و گمراه کننده باز کرد.

اطلاعات غلط پدیده جدیدی نیست، اما سرعت، مقیاس و پیچیدگی آن بی سابقه است.در طول COVID-19 اپیدمی، سازمان جهانی بهداشت اصطلاح "infodemic" را برای توصیف سونامی اطلاعات نادرست که در کنار ویروس گسترش یافته است، از درمان های گام به تئوری های توطئه، زندگی نادرست، به همین ترتیب، چرخه های انتخاباتی در سراسر جهان دیده اند کمپین های اطلاعاتی هماهنگ شده برای سرکوب و تجزیه و تحلیل، بنابراین درک جوامع قطبی است.

انواع اطلاعات غلط و اطلاعات غلط

برای حرکت در آب های تیره، شهروندان ابتدا باید درک کنند که چه چیزی در برابر آن ها وجود دارد.محیط اطلاعات شامل انواع مختلفی از محتوای مشکل ساز است:

• اطلاعات غلط: [Fliberately false or گمراه کننده اطلاعات ایجاد شده و با قصد فریب گسترش می یابد.این شامل مقالات جعلی اخبار، تصاویر دکتر شده و نقل قول های جعلی است که اغلب توسط بازیگران سیاسی، دولت های خارجی و گروه های مخرب سلاح رسانی می شود.
• اطلاعات مربوط به مواد مخدر: اطلاعات نادرست یا نادرست به اشتراک گذاشته شده بدون قصد مخرب، کسی که هشدار آب و هوایی منسوخ شده یا نکته سلامت نادرست را منتشر می کند، در حالی که عمدا مضر نیست، هنوز هم می تواند آسیب واقعی ایجاد کند اگر اصلاح نشود.
• اطلاعات اجتماعی: اطلاعات بر اساس واقعیت، اما از متن و یا دستکاری برای ایجاد آسیب. Doxxing، پورنو انتقام و فیلم های ویرایش شده به این دسته، محتوای نادرست نیست، اما ارائه و قصد آن مضر است.
• اخبار جعلی: اصطلاحی که در ابتدا برای توصیف داستان های ساختگی طراحی شده برای شبیه به روزنامه نگاری مشروع استفاده می شد، در حال حاضر اغلب به عنوان یک سلاح سیاسی برای بی اعتبار گزارش معتبر همکاری می کند.این به طور خاص به داستان های کاملا اختراع شده اشاره می کند که تقلید از فرمت های خبری.

هر نوع نیاز به پاسخ متفاوت دارد.اطلاعات اطلاعات اطلاعات اطلاعات به بررسی و قرار گرفتن در معرض واقعیت نیاز دارند، در حالی که اطلاعات نادرست ممکن است نیاز به مداخلات قانونی یا سطح پلت فرم داشته باشد. سواد رسانه به افراد کمک می کند تا این دسته ها را تشخیص دهند و شک و تردید مناسب را اعمال کنند.

سواد رسانه ای به عنوان یک اختلال دموکراتیک

دموکراسی بر این ایده استوار است که شهروندان می توانند انتخاب های آگاهانه ای در مورد حکومت خود داشته باشند، زمانی که این انتخاب ها را به صورت نادرستی انجام دهند، کل سیستم از سواد رسانه ای رنج می برد، تنها در مورد محافظت از خود از اطلاعات بد نیست؛ بلکه در مورد حفظ حوزه عمومی است که بحث های استدلال شده می تواند رخ دهد.

تصمیم گیری آگاهانه در جعبه بالوت

یک رای دهنده که معتقد است داستانی ساختگی درباره سابقه جنایی یک نامزد توسط مطالعات فریب خورده است، نشان داده است که حتی قرار گرفتن در معرض اطلاعات سیاسی نادرست می تواند نگرش ها و نیات رای گیری را تغییر دهد و این اثرات می تواند علی رغم اصلاحات بعدی، اعتبار رسانه ها رای دهندگان را با ابزارهایی برای تأیید ادعاهای، بررسی منابع و مقاومت در برابر دستکاری عاطفی در دنیایی که در آن ها توانایی های عمیق را به نظر نمی رسد، می تواند شواهد بسیار مهم تر از آنچه که می گویند، بگوید، ارائه دهد.

علاوه بر این، سواد رسانه ای یک شک و تردید سالم را بدون اینکه به سینیکیسم سقوط کند، پرورش می دهد و به شهروندان می گوید: چه کسی این پیام را ایجاد کرده است؟ چرا از تکنیک های مورد استفاده برای جلب توجه من استفاده می شود؟ این سوالات پایه و اساس پاسخگویی دموکراتیک هستند.

مبارزه با قطبی شدن و تقسیم بندی اجتماعی

اطلاعات غلط اغلب از تقسیمات اجتماعی موجود بهره می برند و تقویت می کند. [۱] الگوریتم ها در رسانه های اجتماعی تمایل دارند کاربران را به سمت محتوای شدید سوق دهند، زیرا در طول زمان تعامل بیشتری ایجاد می کند، این می تواند افراد را در اتاق های اکو که تنها دیدگاه های تقویت کننده ای را مشاهده می کنند، تله بگذارد: سواد رسانه ای باعث می شود تا در معرض دیدگاه های مختلف و بازتاب انتقادی در مورد سوگیری های شخصی فرد قرار گیرد. [۷] این عادت "تاریخ خواندن" را ترویج می کند - قبل از آموزش و آموزش و اعتبار آن را بررسی می کند.

جمعیت آموزش دیده در سواد رسانه کمتر احتمال دارد که توسط محتوای خشمگین و به احتمال زیاد درگیر در گفتگوی سازنده در سراسر تفاوت ها باشد.این برای یک جامعه چندگانگی عملکرد ضروری است.

روانشناسی اطلاعات غلط: چرا ما آسیب پذیر هستیم

برای ایجاد مهارت های سواد رسانه ای موثر، ما باید تعصبات شناختی و عوامل روانی را که انسان را به اطلاعات غلط حساس می کند، درک کنیم.حتی افراد تحصیل کرده می توانند داستان های دروغین را تحت شرایط مناسب قرار دهند.

تایید Bias

مردم به طور طبیعی به اطلاعاتی که باورهای موجود خود را تأیید می کنند، اطلاعات غلط که با جهان بینی فرد مطابقت دارد، احساس واقعی بودن می کنند و محتوایی که به چالش می کشد، سوگیری تایید شده یکی از قوی ترین رانندگان اعتقاد به روایت های نادرست است. آموزش سواد رسانه ای باید به افراد کمک کند تا این گرایش را تشخیص دهند و عادت هایی را برای کشف شواهد تأیید شده ایجاد کنند.

اثر حقیقت شگفت انگیز

قرار گرفتن در معرض تکرار شده در مورد یک ادعا، صداقت ادراک شده خود را افزایش می دهد، حتی اگر ادعای نادرست باشد، به همین دلیل است که اطلاعات نادرست اغلب از طریق تکرار در چندین پلتفرم گسترش می یابد.حقیقت چک ها اغلب برای گرفتن تلاش می کنند و با گذشت زمان یک دروغ خراب می شود، ممکن است تا صدها هزار بار سواد رسانه ای دیده شود که مردم را به اشتراک گذاری و تأیید اول می کند.

تحریک عاطفی

اطلاعات غلط اغلب احساسات قوی را تحریک می کند – ترس، خشم، انزجار – زیرا این احساسات تفکر انتقادی را سرکوب می کند و تشویق به اشتراک گذاری سریع می کند، یک عنوان که باعث می شود شما عصبانی باشید، احتمالا بیشتر به جای آنکه دلیل آن را متعادل و ظریف کند، به اشتراک گذاشته می شود.

استراتژی های عملی برای توسعه سواد رسانه ای

سواد رسانه تنها یک مفهوم نظری نیست؛ مجموعه ای از مهارت های عملی است که می تواند روزانه انجام شود.در زیر استراتژی های مبتنی بر شواهد می توانند برای ساخت عضله سواد رسانه ای خود را اتخاذ کنند.

منبع و نویسنده را بررسی کنید

قبل از اعتماد به یک قطعه از اطلاعات، منبع را بررسی کنید (آیا یک سازمان خبری قانونی است) با استانداردهای سرمقاله؟ آیا نویسنده متخصص شناخته شده با اعتبار مربوطه است؟ یک جستجو سریع می تواند نشان دهد که آیا خروجی دارای سابقه اصلاحات انتشار است یا برای ابزارهای پیش فرض مانند FLT:0Media Bias / Fact Check [F1 و [F:2 ]F:2.

اطلاعات بررسی صلیب با استفاده از روش “Lateral reading”

به ندرت زمان زیادی را در سایت خود می گذرانند، در عوض، آنها چندین زبانه را باز می کنند تا ببینند که سایر منابع مورد اعتماد در مورد همان ادعا چه می گویند، این عمل، به نام خواندن جانبی، بسیار مؤثرتر از خواندن عمودی است (برای مثال در یک صفحه قرار می گیرند و سعی می کنند آن را به صورت جداگانه ارزیابی کنند).

درک Bias و بسیاری از فرم های آن

همه رسانه ها شامل برخی از سوگیری ها - چه سیاسی، فرهنگی یا تجاری - هدف سواد رسانه ای است برای از بین بردن تعصب (غیرممکن) اما برای تشخیص آن و وزن آن به درستی یاد بگیرند برای شناسایی انواع مختلف سوگیری: سوگیری از طریق حذف (از بین بردن حقایق که حمایت از یک طرف)، تعصب (استفاده از اصطلاحات بارگذاری شده مانند "رادیکال" در مقابل "میانه") و تعصب داخلی (از جمله اخبار برجسته می تواند شامل یک رسانه ها باشد).

مشارکت با دیدگاه های Diverse با احترام

به طور فعال به دنبال دیدگاه هایی باشید که از خود شما متفاوت است، به ویژه از منابعی که با آن مخالف هستید، این به معنای پذیرفتن ادعاهای دروغین نیست، بلکه درک استدلال ها و شواهد پشت موقعیت های دیگر است که سواد رسانه ای در محیط هایی شکوفا می شود که مردم می توانند بدون حملات شخصی در مورد اختلاف نظر قرار بگیرند. گوش دادن به کسانی که ما با ایجاد تواضع فکری مخالفیم و کاهش قدرت اتاق های اکو الگوریتمی.

استفاده از اشتراک گذاری قبل از اشتراک گذاری

ساده ترین و موثرترین تاکتیک: قبل از به اشتراک گذاشتن هر قطعه محتوا، ده ثانیه وقت بگذارید تا بپرسید: آیا می دانم این درست است؟ آیا من آن را تایید کردم؟ آیا ممکن است گمراه کننده باشد؟ بسیاری از اطلاعات غلط به سادگی گسترش می یابد زیرا مردم در گرمای لحظه به اشتراک می گذارند.

نقش آموزش و پرورش در سواد رسانه ای

مدارس امیدوار کننده ترین موسسات برای ایجاد سواد رسانه ای گسترده هستند.کشورهایی مانند فنلاند سواد رسانه ای را به برنامه درسی ملی خود از یک سن اولیه ادغام کرده اند و در نتیجه یکی از جمعیت های بی نظیر در جهان هستند.

ادغام سواد رسانه در سراسر موضوعات

سواد رسانه ای نباید یک دوره مستقل باشد؛ باید در تاریخ، مدنی، هنرهای زبان و حتی کلاس های علمی بافته شود، دانش آموزان می توانند تبلیغات را از دوره های مختلف تجزیه و تحلیل کنند.در علم، آنها می توانند اعتبار مطالعات بهداشتی و ادعاهای منبع را ارزیابی کنند.در مدنی، آنها می توانند مطالعه کنند که چگونه رسانه ها بر انتخابات و سیاست تاثیر می گذارند، زمانی که سواد رسانه ها به عنوان یک مهارت بین رشته ای تدریس می شود، آن را به عنوان یک منطقه مربوط به زندگی مرتبط می بینند.

دست در پروژه ها و ورزش های انتقادی

سخنرانی های منفعل بی اثر هستند؛ دانش آموزان می توانند با انجام بهترین ها را طراحی کنند، فعالیت هایی را طراحی کنند که دانش آموزان مقالات خبری خود را ایجاد می کنند و سپس کار همکلاسی ها را برای سوگیری و دقت تجزیه و تحلیل می کنند.آنها می توانند پست های رسانه های اجتماعی واقعی را ارزیابی کنند و تکنیک های اطلاعاتی را مانند News Project] ارائه دهند منابع کلاس درس و بازی های تعاملی مانند "checkology" که یادگیری عملی و یادگیری عملی را انجام می دهند.

توسعه حرفه ای برای مربیان

بسیاری از معلمان خود را فاقد آموزش رسمی در سواد رسانه ای است مدارس و مناطق باید در توسعه حرفه ای سرمایه گذاری کنند که مربیان را با هر دو چارچوب مفهومی و ابزار عملی برای آموزش این مهارت ها، دوره های آنلاین و همکاری با مدارس روزنامه نگاری می توانند به ایجاد ظرفیت کمک کنند.

نقش شرکت های فناوری و سیاست

تلاش های فردی و آموزشی به تنهایی نمی تواند بحران اطلاعات غلط را حل کند، انگیزه های ساختاری پلتفرم های رسانه های اجتماعی – الگوریتم های مبتنی بر سر راه، حداقل پیش از تغییر و هدف قرار دادن تبلیغات مبهم – ایجاد یک محیط بارور برای شرکت های فناوری دروغ مسئولیت سلامت اکوسیستم اطلاعات را به اشتراک می گذارد.

قابلیت حساب و تغییرات طراحی

سال های اخیر برخی از مراحل رو به جلو را دیده اند: پلتفرم هایی مانند Twitter (در حال حاضر X) و فیس بوک برچسب ها را برای محتوای گمراه کننده معرفی کردند، پست های دم شده توسط چک کنندگان واقعی پرچم گذاری شده اند و شبکه های اطلاعاتی را با هماهنگی هماهنگ کرده اند، این تلاش ها اغلب متناقض و واکنش پذیر هستند.

رویکردهای قانونی

چندین دولت در حال بررسی قوانین برای رسیدگی به اطلاعات غلط هستند.قانون خدمات دیجیتال اتحادیه اروپا نیاز به سیستم عامل های بزرگ برای ارزیابی خطرات سیستمیک، از جمله گسترش محتوای غیرقانونی و اطلاعات غلط، و اجرای اقدامات کاهشی که موجب شفافیت در تبلیغات و توصیه های رسانه ها می شود، بحث ها بیش از 230 قانون ارتباطات را ادامه می دهند که سیستم عامل ها از مسئولیت اصلاح محتوای کاربر محافظت می کنند، باید از طریق درک این قانون اساسی برای جلوگیری کنند.

ابتکارات جامعه و گراس

فراتر از مدارس و قوانین، جوامع محلی نقش مهمی در ترویج سواد رسانه ای ایفا می کنند.مردم به کتابداران محلی، رهبران جامعه و همسایگان خود اعتماد دارند.این پیام آوران قابل اعتماد می توانند برای گسترش مهارت های تفکر انتقادی قدرتمند باشند.

کارگاه ها و سمینارهای عمومی

کتابخانه ها، مراکز مدنی و موسسات مذهبی می توانند کارگاه های رایگان را برای شناسایی اطلاعات غلط برگزار کنند. جلسات ممکن است چگونگی استفاده از ابزارهای بررسی واقعیت را پوشش دهند، چگونه تصاویر دستکاری شده را شناسایی کنند و چگونه با اعضای خانواده که اطلاعات نادرست را به اشتراک می گذارند، گفتگو کنند. سواد رسانه ای در کتابخانه [FLT 1] ابتکار عمل برنامه نویسی آماده را فراهم می کند.

همکاری با سازمان های خبری محلی

روزنامه های محلی و ایستگاه های رادیویی می توانند بخش های هفتگی را در سواد رسانه ای اجرا کنند، یک تکنیک خاص را توضیح دهند یا یک شایعه محلی برجسته را بیان کنند، برخی رسانه های خبری "تیم های اعتماد" ایجاد کرده اند که فرایند گزارش دهی آنها را توضیح می دهند و سؤالات را از عموم مردم دعوت می کنند.

کمپین های آنلاین و آموزش Peer-to-Peer

رسانه های اجتماعی می توانند برای کمپین های خوب مانند حرکت "#Stop TheShare" استفاده شوند و کاربران را تشویق می کنند تا قبل از ارسال مجدد، سازمان های بررسی واقعیت که اغلب پست های debunks که به راحتی می توانند به اشتراک گذاشته شوند، مکث کنند. Peer-to-peer آموزش به ویژه در میان جمعیت های جوان تر موثر است؛ برنامه هایی که دانش آموزان را به " سفیران دیجیتال" که به همسالان خود آموزش می دهند، آموزش می دهند.

نتیجه گیری: مسئولیت مشترک برای آینده ای ناشکل

سواد رسانه ای یک مکمل لوکس یا اختیاری برای شهروندی نیست، یک مهارت اساسی برای هدایت زندگی مدرن و حفاظت از نهادهای دموکراتیک است. مقیاس چالش اطلاعات غلط می تواند احساس کند که سخت است، اما راه حل در ترکیبی از هوشیاری فردی، آموزش قوی، پاسخگویی پلت فرم و اقدام جامعه است.

هر یک از ما نقشی برای بازی کردن داریم، به عنوان مصرف کنندگان اطلاعات، می توانیم مطالعه ی بعدی را انجام دهیم، تعصبات خود را زیر سوال ببریم و تنها آنچه را که ما به عنوان شهروندان تأیید کرده ایم، به اشتراک بگذاریم، می توانیم سیاست هایی را که شفافیت و مسئولیت پلتفرم را ترویج می کنند، به عنوان مربیان، والدین و رهبران جامعه، ما می توانیم در توانایی نسل بعدی برای تفکر انتقادی در مورد رسانه هایی که با آن مواجه هستند، سرمایه گذاری کنیم.

دموکراسی زمانی رشد می کند که شرکت کنندگان آن به روش های درست مطلع، شک و تردید شوند و به حقیقت به عنوان یک ارزش مشترک متعهد شوند.با اولویت بندی سواد رسانه ای، نه تنها تصمیم گیرندگان فردی بهتر بلکه جامعه ای انعطاف پذیر تر و فراگیرتر را می سازیم.زمان عمل کردن اکنون است؛ ابزارها در دستان ما هستند.