چگونه گارد ملی با مدارس محلی همکاری می کند تا آموزش مدنی را ترویج کند

تعهد به شکاف: چگونه گارد ملی آموزش و پرورش مدنی را در مدارس محلی تقویت می کند

آموزش و پرورش شهروندی در آمریکا با چالشی به خوبی مستند شده مواجه است.تحقیقات از سازمان هایی مانند مرکز سیاست عمومی آنننبرگ بارها نشان داده اند که بسیاری از بزرگسالان جوان تلاش می کنند تا سه شاخه از دولت را نام ببرند، درک کنند که چگونه یک لایحه تبدیل به قانون می شود یا حقوق محافظت شده توسط اصلاحیه اول را بیان کنند.این شکاف بنیادی در دانش مدنی اغلب به دنبال رهبران جدید است که به دنبال مشارکت های اجتماعی هستند.

در هر ایالت، قلمرو و منطقه کلمبیا، گارد ملی یک موقعیت منحصر به فرد در تقاطع خدمات نظامی، دفاع جامعه و هویت محلی اشغال می کند. اعضای گارد نمایندگان بی طرف یک موسسه فدرال دور نیستند؛ آنها همسایگان، والدین، مربیان و صاحبان کسب و کار کوچک هستند که در همان جوامع زندگی می کنند و کار می کنند، به عنوان دانش آموزان که این سازمان دوگانه را درگیر می کنند، به طور مستقیم با یک سازمان گارد ملی کار می کنند و به طور مستقیم به شهروندان معتبر اطلاع می دهند و صاحبان خدمات گارد ملی کمک می کنند.

این مقاله عمق و وسعت تعامل گارد ملی با مدارس محلی را بررسی می کند، برنامه های ارائه شده را بررسی می کند، مشارکت هایی که آنها را موفق می کند و تاثیر قابل اندازه گیری این تلاش ها بر دانش آموزان، مربیان و جوامع بزرگ است.

اهمیت استراتژیک مشارکت های ملی گارد-مدرسه

مشارکت گارد ملی در آموزش مدنی یک فعالیت جانبی نیست؛ این یک جزء اصلی از گسترش گسترده تر جامعه گارد و ماموریت آمادگی نیرو است.هنگامی که اعضای گارد به یک کلاس درس می روند، آنها بیش از یک ارائه می دهند - آنها یک مثال زنده از آنچه که به معنای خدمت به یک علت بزرگتر از خود است، ارائه می دهند.

امروزه بسیاری از جوانان در معرض مستقیم به خدمات نظامی یا نهادهای دولتی قرار دارند. پل های گارد ملی که با ارائه یک چهره قابل اعتماد و محلی به مفاهیم وظیفه، خدمات و شهروندی فاصله دارند، این مشارکت ها همچنین به منافع بلند مدت گارد در ایجاد یک دانش آموز آگاه و حمایت کننده کمک می کنند.

علاوه بر این، این برنامه ها از استانداردهای دانشگاهی حمایت می کنند. بسیاری از ایالت ها الزامات آموزش مدنی را اتخاذ کرده اند که دستورالعمل های مربوط به حقوق و مسئولیت های شهروندی، ساختار دولت و اهمیت مشارکت جامعه را به مدارس یک منبع آماده برای تحقق این الزامات با تجربیات معتبر و واقعی ارائه می دهد که فراتر از یک کتاب درسی است.

برنامه های اصلی و ابتکارات آموزشی

توسعه آموزشی گارد ملی متنوع است، از بازدید های تک کلاس به برنامه های مسکونی چند روزه، این ابتکارات طراحی شده اند تا دانش آموزان را در جایی که هستند، ارائه محتوای مناسب سن که دانش و مهارت های مدنی را در طول زمان ایجاد می کند.

بازدید های کلاسی و تظاهرات تعاملی

رایج ترین شکل تعامل بازدید از اعضای گارد ملی است که اغلب همراه با نمایش تجهیزات و مواد اطلاعاتی است، از کلاس های ابتدایی، متوسط و دبیرستان بازدید می کنند تا ارائه دهند که هر دو آموزش و مشارکت هستند. یک بازدید معمولی ممکن است شامل یک سخنرانی کوتاه در ساختار دولت ایالات متحده، و پس از آن یک نشان از تجهیزات ارتباطی، پیاده روی یک وسیله نقلیه نظامی، یا بحث در مورد چگونگی واکنش به منطقه گارد محلی است.

این سخنرانی ها بیش از اطلاع رسانی انجام می دهند؛ دانش آموزان فرصت دارند تا مستقیماً از پرسش ها بپرسند، با اعضای خدمات ارتباط برقرار کنند و ابزار و تکنولوژی را که از امنیت ملی و امنیت جامعه حمایت می کنند، به ویژه کسانی که در مناطق روستایی یا فقیرنشینی که تاسیسات نظامی کمیاب هستند، نزدیک کنند و این ممکن است اولین تعامل مستقیم آنها با یک عضو خدمات باشد.

آموزش و پرورش و آموزش شهروندی

فراتر از یک بازدید از زمان، گارد ملی ارائه می دهد رهبری ساختار یافته و کارگاه های شهروندی، این جلسات معمولا فشرده تر، پایدار نیم روز یا تمام روز، و طراحی شده اند برای ساخت مهارت در ارتباطات، کار تیمی، حل مسئله و تصمیم گیری اخلاقی. تسهیل شده توسط اعضای گارد که آموزش در توسعه جوانان دریافت کرده اند، این کارگاه ها اغلب شامل چالش های یادگیری مبتنی بر سناریو، و بازتاب هدایت شده است.

موضوعات کارگاهی ممکن است شامل اهمیت رای دادن، مسئولیت های هیئت منصفه، چگونگی تعامل موثر با مقامات منتخب و نقش خدمات عمومی در یک جامعه دموکراتیک باشد. دانش آموزان نه تنها با درک بهتر از وظایف مدنی خود بلکه با مهارت های عملی که می توانند در دولت دانشجویی، سازمان های جامعه و حرفه های آینده اعمال کنند، اهمیت ویژه ای برای دانش آموزان مسن تر دارند که شروع به فکر کردن در مورد نقش های فعال خود به عنوان شهروندان می کنند.

اردوگاه های جوانان و برنامه های تابستانی

برای دانش آموزان به دنبال غوطه وری عمیق تر، گارد ملی از اردوگاه های جوانان و برنامه های تابستان حمایت می کند، این تجارب، اغلب در امکانات آموزش گارد برگزار می شود، آموزش مدنی را با فعالیت های تیمی، چالش های فیزیکی و مربی سازی ترکیب می کند. برنامه های شماth ارائه شده توسط گارد ملی به طور خاص برای پرورش رهبری، هویت شهروندی و توسعه نظامی طراحی شده است، و آموزش و نظم و انضباط، و خدمات احترام.

شرکت کنندگان در این اردوگاه ها در فعالیت هایی مانند جلسات قانونی مسخره، شبیه سازی های واکنش فاجعه و پروژه های خدمات اجتماعی شرکت می کنند، آنها در مورد چارچوب قانون اساسی که نقش نظامی و منحصر به فرد گارد ملی را به عنوان یک دارایی دولتی و فدرال اداره می کند، یاد می گیرند، این برنامه های چند روزه یک حس قدرتمند از هدف رفاقت و، اغلب الهام بخش برای تبدیل شدن به طرفداران تعامل مدنی در مدارس و بازگشت به جوامع خود است.

منابع یادگیری مجازی و توسعه دیجیتال

با شناخت نقش فزاینده تکنولوژی در آموزش و پرورش، گارد ملی نیز منابع یادگیری مجازی را توسعه داده است.این شامل برنامه های درسی آنلاین، ارائه های ویدئویی توسط اعضای گارد و ماژول های دیجیتال تعاملی است که مدارس می توانند در برنامه درسی خود ادغام شوند، این گسترش دیجیتال به ویژه برای دسترسی به دانش آموزان در مناطق دور افتاده و یا برای تکمیل بازدید از افراد با مواد یادگیری پیگیری، دانش آموزان ارزشمند است.

مدل های مشارکت با موسسات آموزشی

موفقیت برنامه های آموزش مدنی گارد ملی بستگی به مشارکت قوی و مشترک با مدارس، مناطق و سازمان های آموزشی دارد.این مشارکت ها بر اساس احترام متقابل، اهداف مشترک و تعهد به یادگیری دانش آموز ساخته شده است.

استراتژی های ادغام برنامه درسی

آموزش مدنی موثر یک رویداد منزوی نیست؛ آن را به پارچه تجربه علمی دانش آموزان بافته شده است. برنامه های گارد ملی طراحی شده برای تکمیل و ارتقاء برنامه های درسی موجود، نه جایگزین آنها هماهنگ کننده های توسعه نزدیک با معلمان مطالعات اجتماعی، متخصصان برنامه درسی، و مدیران مدرسه برای هماهنگ کردن سخنرانی ها و کارگاه های با استانداردهای دولتی برای مدنی، تاریخ، و دولت.

به عنوان مثال، یک کلاس دولتی دبیرستانی که در حال مطالعه جدایی قدرت ها است ممکن است میزبان یک عضو گارد باشد که بتواند توضیح دهد که چگونه گارد ملی تحت هر دو دولت و فدرال کار می کند - یک مثال واقعی از فدرالیسم در عمل است، یک یادگیری کلاس ابتدایی در مورد کمک کنندگان جامعه ممکن است از یک عضو گارد که در مورد چگونگی حمایت از جوامع محلی در طول سیل، آتش سوزی، و یا دیگر موارد اضطراری که این هماهنگی اطمینان از یادگیری معنی دار آن را از غنی سازی نیست، استقبال کند.

همکاری با منطقه مدرسه و PTAs

در سطح منطقه، یادداشت های رسمی درک (MOUs) یا توافق های مشارکت گاهی برای تسهیل همکاری مداوم بین واحدهای گارد ملی و سیستم های مدرسه محلی ایجاد می شود.این توافقنامه ها انواع برنامه های ارائه شده را مشخص می کنند، نقش ها و مسئولیت های هر حزب، و روش های برنامه ریزی و ارزیابی رسمی در جریان تدارکات و تضمین می کند که هر دو مدرسه و واحد متعهد به حفظ رابطه پایدار هستند.

سازمان های معلم والدین (PTAs و PTOs) نیز نقش مهمی ایفا می کنند.این گروه ها اغلب به عنوان نقطه اولیه تماس برای امنیت ملی عمل می کنند، کمک به شناسایی نیازهای مدرسه، هماهنگ کردن رویدادها و برقراری ارتباط فرصت ها به خانواده ها. PTA دخالت می کند و تضمین می کند که برنامه ها به ارزش ها و اولویت های خانواده هایی که والدین به آنها اطلاع رسانی می کنند و مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهند، پاسخگو هستند.

آموزش عالی و Pathways JROTC

مشارکت گارد ملی با مدارس فراتر از کلاس های K-12 گسترش می یابد. مشارکت با کالج های جامعه، دانشگاه ها و مدارس حرفه ای دانش آموزان را با Pathways روشن برای خدمات، رهبری و فرصت های شغلی فراهم می کند. مشارکت گارد با آموزش افسران رزرو (JROTC) برنامه های ویژه قوی است در حالی که JROTC توسط وزارت ارتش و نیروی هوایی اداره می شود، اغلب از این مربیان خدمات مهمان پشتیبانی می کند.

علاوه بر این، گارد ملی مزایای آموزشی قابل توجهی را ارائه می دهد، از جمله کمک های آموزشی، لایحه مونتگومری و مشوق های آموزش و پرورش خاص دولتی، با ارائه این فرصت ها در مدارس، اعضای گارد به دانش آموزان کمک می کنند تا درک کنند که خدمات می تواند وسیله ای برای دستیابی به اهداف آموزشی باشد.این یک پیام قدرتمند برای دانش آموزان است که ممکن است کالج را به عنوان مالی از دسترس خارج ببینند.

مشارکت اجتماعی و رویدادهای عمومی

برنامه های مبتنی بر مدرسه توسط رویدادهای گسترده تر مشارکت اجتماعی تکمیل می شوند که موضوعات آموزش مدنی را در یک محیط عمومی و دوستانه تقویت می کنند، این رویدادها دسترسی پیام گارد ملی را فراتر از کلاس و به جامعه گسترده تر گسترش می دهد.

خانه های باز و تور تسهیلات

بسیاری از زره های گارد ملی خانه های باز دوره ای، دعوت از دانش آموزان، خانواده ها و اعضای جامعه برای تور این تاسیسات، دیدار با اعضای گارد، و یادگیری در مورد ماموریت واحد، این حوادث اغلب نمایش تجهیزات، مربیان شبیه سازی و فرصت های صحبت مستقیم با اعضای خدمات در مورد تجارب خود را برای دانش آموزانی که در بازدید از مدرسه شرکت کرده اند، یک خانه باز زرهی عمیق تر به جهان است که به عنوان یک سازمان گارد ملی ارائه می دهد و به عنوان نقش قابل دسترس نیست.

رژه ها، نمایشگاه ها و Ceremons عمومی

واحدهای گارد ملی یک اصل از جشن های جامعه هستند، از چهارم رژه های ژوئیه تا نمایشگاه های شهرستان و مراسم روز جانبازان. مشارکت در این رویدادها یک نوع مهم آموزش مدنی به خودی خود است، زیرا به طور آشکار ارتباط بین خدمات نظامی و زندگی جامعه را نشان می دهد. دانش آموزان که اعضای گارد را در یک رژه یا کارکنان غرفه در یک کسب درآمد منصفانه و درک بصری از یادگیری که تکمیل می کنند.

علاوه بر این، این رویدادها فرصت هایی را برای اعضای گارد فراهم می کنند تا مستقیماً با دانش آموزان و خانواده ها در یک محیط غیررسمی درگیر شوند. مکالمات در غرفه ای منصفانه یا در امتداد یک مسیر رژه می تواند به عنوان یک ارائه کلاس رسمی تاثیرگذار باشد، که اغلب به دانش آموزان و والدینی که ممکن است به دنبال اطلاعات مربوط به گارد ملی یا خدمات مدنی نباشند.

تظاهرات واکنش فاجعه

از آنجا که گارد ملی نقش مهمی در پاسخ فاجعه داخلی ایفا می کند، رویدادهای جامعه اغلب شامل تظاهرات از قابلیت های مربوط به مدیریت اضطراری است.دانش آموزان ممکن است یک پست فرماندهی موبایل، یک سیستم تصفیه آب یا یک هلی کوپتر مورد استفاده برای جستجو و نجات، این تظاهرات ارائه می دهد یک درس قدرتمند، بصری در چگونگی خدمت دولت در هنگام اعتصاب فاجعه، آنها همچنین نشان می دهد مفهوم شهروند در عمل [به ویژه دانشجویان] است که در یک زمان عمل طوفان اساسی است، به ویژه در مناطق دیگر، به خدمت رسانی به شهروندان است.

تاثیر قابل اندازه گیری بر دانش آموزان و جوامع

سرمایه گذاری گارد ملی در آموزش مدنی تنها بر اساس حسن نیت نیست؛ یک بدن در حال رشد از شواهد وجود دارد که این برنامه ها مزایای ملموسی برای دانش آموزان، مدارس و جوامع ایجاد می کنند.

معیارهای دانش و مشارکت مدنی

نظرسنجی های پیش و پس از جدایی که توسط برخی از واحدهای گارد و شرکای مدرسه آنها انجام شده است نشان می دهد دستاوردهای سازگار در دانش مدنی دانش آموزان پس از حضور در ارائه گارد ملی و یا کارگاه، دانش آموزان بهتر قادر به شناسایی نقش های محلی، دولت و دولت فدرال، توصیف عملکرد گارد ملی، و بیان مسئولیت های خود را به عنوان شهروندان است.

تحقیقات در مورد آموزش مدنی به طور گسترده ای از ارزش یادگیری تجربی پشتیبانی می کند، با توجه به مطالعات ذکر شده توسط Center for Civic Education ، دانش آموزانی که در تجارب یادگیری مدنی فعال و واقعی در جهان شرکت می کنند، بیشتر احتمال دارد که به شهروندان مادام العمر مشغول شوند. برنامه های گارد ملی این رویکرد، انتقال فراتر از سخنرانی ها و کار برای ارائه دانش آموزان با زندگی مدنی معتبر.

موفقیت شغلی و خدمات

فراتر از دانش مدنی، این برنامه ها تاثیر مستقیم بر آرمان های شغلی دانش آموزان و تمایل به خدمت رسانی دارند. بسیاری از اعضای گارد ملی که از مدارس بازدید می کنند نمونه های زندگی از مسیرهای شغلی هستند که دانش آموزان ممکن است در نظر گرفته نشده اند.

علاوه بر این، مهارت های رهبری و کار تیمی که در کارگاه های گارد توسعه یافته اند، به هر زمینه شغلی قابل انتقال هستند.دانش آموزانی که در گزارش اعتماد به نفس بیشتری در توانایی خود برای رهبری گروه ها، برقراری ارتباط موثر و تصمیم گیری های اخلاقی شرکت می کنند، این برنامه ها به عنوان یک سرمایه گذاری طولانی مدت در نیروی آینده خدمت می کنند. دانش آموزانی که تجربه های مثبت با اعضای گارد در مدرسه دارند، احتمالاً به عنوان افسران زندگی خدمت می کنند، حتی در مورد کارکنان وظیفه نظامی، و حتی آموزش دیده نمی دهند، و حتی در مورد آن درس های آموزشی که آموزش دیده می شوند.

ایجاد انعطاف پذیری جامعه

در سطح جامعه، مشارکت های ملی مدرسه گارد کمک می کند تا آنچه را که جامعه شناسان آن را « انسجام اجتماعی» می نامند، ایجاد کنند – پیوندهای اعتماد و تعهد متقابل که جوامع را در مواجهه با چالش ها انعطاف پذیر می کند، زمانی که دانش آموزان، معلمان و خانواده ها رابطه مثبت با اعضای گارد محلی دارند، کل جامعه آماده پاسخگویی به موارد اضطراری، حمایت از خانواده های نظامی و مشارکت در حل مسئله مشترک است.

در عصر افزایش قطبی شدن و قطع ارتباط، برنامه هایی که گروه های مختلف را در اطراف درک مشترک از وظیفه مدنی گرد هم می آورند، مهم تر از همیشه است. گارد ملی، با وضعیت منحصر به فرد خود به عنوان یک سازمان نظامی مبتنی بر جامعه، به طور ایده آل برای بازی این نقش پر جنب و جوش با سرمایه گذاری در آموزش مدنی امروز، گارد کمک می کند تا جوامع آگاهانه، منسجم و انعطاف پذیر فردا را بسازد.

چالش ها و بهترین روش ها برای مشارکت موثر

در حالی که مزایای مشارکت ملی گارد مدرسه قابل توجه است، این برنامه ها بدون چالش نیستند. اذعان به این موانع و شناسایی بهترین شیوه ها برای به حداکثر رساندن تاثیر ضروری است.

حرکت در ادراکات و اعتماد ساختمان

یکی از مهم ترین چالش ها درک ارتش در جوامع خاص است. نگرانی در مورد نظامی سازی مدارس یا تعصب سیاسی می تواند مقاومت به دخالت گارد ایجاد کند تا به این هدف رسیدگی کند، برنامه های موفق بر ماهیت غیرحزبی، آموزش و پرورش تعامل آنها تأکید می کنند. تمرکز به طور مستقیم بر دانش مدنی، رهبری و خدمات جامعه، نه در استخدام و یا پیام های سیاسی با مدیران مدرسه، معلمان، و والدین، و اهداف بسیار مهم است.

تضمین سازگاری و کیفیت

چالش دیگر سازگاری است.با اعضای سپاه پاسداران از طریق استقرار، آموزش و سایر وظایف، حفظ یک تیم پایدار از هماهنگ کنندگان توسعه مدرسه می تواند دشوار باشد. برنامه های بهترین عمل با طراحی یک هماهنگ کننده تمام وقت یا نیمه وقت در واحد، استاندارد سازی مواد ارائه و برنامه های درسی، و ارائه آموزش برای اعضای گارد در تکنیک های تعامل جوانان با برنامه های نهادی به جای اینکه اطمینان از تغییرات بالا، حتی به عنوان کارکنان بالا اعتماد می کند.

سازگاری با استانداردهای برنامه درسی

معلمان تحت محدودیت های زمانی قابل توجه عمل می کنند و باید استانداردهای دقیق تحصیلی را برآورده کنند، برای اینکه یک بازدید گارد ملی مورد استقبال قرار گیرد، باید به عنوان یک استفاده ارزشمند از زمان آموزش دیده شود، نه یک وقفه. موفق ترین برنامه ها زمان را برای درک برنامه درسی و ایجاد روابط با معلمان سرمایه گذاری می کنند.ارائه مواد پیش بازدید و فعالیت های گسترش پس از بازدید بیشتر بازدید گارد را به یادگیری معلمان متصل می کند، زمانی که می توانند دستورالعمل های ارائه ای را ببینند و همکاران مشتاق ارائه دهند.

مسیر های آینده و فرصت های توسعه

در حال حاضر، چندین راه امیدوار کننده برای گسترش و تعمیق نقش گارد ملی در آموزش مدنی وجود دارد.

مدل های یادگیری دیجیتال و هیبریدی

تغییر به سمت مدل های یادگیری دیجیتال و هیبریدی، تسریع شده توسط همه گیر، باز کردن فرصت های جدید برای مشارکت گارد ملی، بازدید از کلاس مجازی، جلسات آنلاین Q & A، و کتابخانه های منابع دیجیتال می توانند به دانش آموزان در مناطق پراکنده جغرافیایی، از جمله کسانی که در مدارس روستایی که ممکن است فاقد منابع برای میزبانی بازدید از افراد در حال توسعه حضور قوی آنلاین برای آموزش مدنی اجازه می دهد گارد ملی به مقیاس قابل توجهی بدون نیاز به افزایش پرسنل متناسب با پرسنل.

مشارکت های آموزشی

آموزش خدمات - یک استراتژی آموزشی که خدمات جامعه را با آموزش علمی و انعکاس ساختار یافته ترکیب می کند - یک مناسب طبیعی برای ماموریت گارد ملی است.با همکاری با مدارس برای ایجاد پروژه های آموزش خدمات که به نیازهای محلی توجه می کنند، اعضای گارد می توانند دانش آموزان را به عنوان آنها دانش مدنی را به مشکلات دنیای واقعی اعمال می کنند، این پروژه ها ممکن است شامل بازسازی محیط زیست، ابتکارات ایمنی جامعه یا حمایت از خانواده های یادگیری نظامی باشد در حالی که درک عمیق تر از دانش آموزان را فراهم می کنند.

گسترش تمرکز بر سواد رسانه ای و گفتمان مدنی

در محیط اطلاعات فعلی، سواد رسانه ای و گفتمان مدنی اجزای ضروری آموزش مدنی هستند. گارد ملی، به عنوان یک موسسه با اخلاق قوی از نظم و انضباط، صداقت و احترام، می تواند با تسهیل کارگاه های آموزشی در مورد ارزیابی منابع، درگیر شدن در گفتگو سازنده در سراسر تفاوت ها، و درک نقش مطبوعات آزاد در یک دموکراسی، این موضوعات با ارزش های شناسایی شده و پاسخگویی به زبان های منتقدانه توسط مدرسان انتقادی در سراسر کشور، کمک کند.

نتیجه گیری

مشارکت گارد ملی با مدارس محلی نشان دهنده یک رویکرد قدرتمند، مقیاس پذیر و عمیقا آمریکایی به آموزش مدنی است.با آوردن اصول خدمات، رهبری و مشارکت دموکراتیک به زندگی از طریق تعامل مستقیم با اعضای خدمات مبتنی بر جامعه، این برنامه ها یک طاقچه حیاتی در چشم انداز یادگیری مدنی پر می کنند. آنها دولت را تحقیر می کنند، الهام بخش یک حس هدف، و ایجاد مهارت های دانش جوان برای تبدیل شدن به شهروندان فعال است.

مشارکت بین واحدهای گارد ملی و مدارس گواهی بر قدرت راه حل های مبتنی بر جامعه برای چالش های ملی است، زیرا آموزش مدنی در پاسخ به چالش ها و فرصت های جدید تکامل می یابد، گارد ملی بدون شک شریک کلیدی در آماده سازی نسل بعدی برای مسئولیت های شهروندی است.