Hlutverk fjölmiðla í Félaginu

Fjölmiðlar eru taugakerfi nútíma lýðræðis. Það flytur upplýsingar, rammar umræður og mótar mörk viðurkenndrar ræðu. Frá prentvélablaðinu til snjallsímanna hefur hvert tæknilegt stökk endurskilgreint hvernig borgarar taka við fréttum og mynda skoðanir. Í dag nær vistkerfi fjölmiðlar ekki aðeins hefðbundnum útlögum eins og dagblöðum, sjónvarpi og útvarpi heldur einnig bloggum, podcasts, félagskölum og alræðislega búnaði. Í dag getur þetta fjölbreytilega samræðuefni, en einnig skapað nýjar áskoranir: ofhleðsla á veiruuppræðum og umbrot á sameiginlegum staðreyndum vettvangi. Með skilningi á grundvallarhlutverki fjölmiðla er það að verða að verða gagnrýnandi.

Hlutverk fjölmiðla í demķkratafélagi

Í klassískum hlutverkum fjölmiðla eru varðhundar (sem halda í gildi), hliðvörður (velur hvaða söguefni er) og málefnaleit (sem sýnir hvað almenningur hugsar um). Í reynd eru þessi hlutverk að vinna saman. Til dæmis þegar stór fréttanet ákveður að leiða til pólitísks hneykslis gefur það til kynna að þessi umfjöllun verðskuldi athygli. Í mörgum tilfellum hefur endurtekna umfjöllun um ákveðin mál sem eru í gegnum tíðina, efnahagslega vanheilbrigði, almenna heilsu, aðdraganda sameiginlegs forgangsatriði. Þessi aðgerðaáætlun er vel skráð í samskiptarannsóknum. A 2020 Pew Research Center, kom í ljós að 64% í U.S. Upprunafréttafréttum hefur valdið síđar síđar mikilli ringulreið á þessum viðburði, undirliggjandi miðlunarstefnumælda.

Fjölmiðlar eru einnig vettvangur fyrir opinbera fyrirlestur. Bréf til ritstjóra, athugasemdahluta, tala talstöðvar og félagslega miðla. Samt sem áður er hægt að ræna þessi bil með tröllum, grasamönnum eða Partners leikara sem reyna að stjórna frásögninni. Alvarleg neysla þýðir að ekki eru allir jafneinfaldaðir og að algóritningar í ræðustólum geta brenglað ósviknar deilur.

Hefðbundið gegn stafrænum miðli: A Shifting Landaharry

Niðurgun staðbundinna dagblaða og hækkun stafrænna útgefana hafa breytt því hvernig samfélög fá upplýsingar. Hefðbundið margmiðlunarkerfi hefur verið rekin á Δlean formi: ritstjórar ákváðu hvað væri mikilvægt og áheyrendur hafa óbeint eytt. Stafrænt margmiðlunarkerfi er Δlean fram. Notkunaraðilar eru virkir í leit, deilir og athugasemd. Þessi breyting hefur democrated efnismynd sem er Δnyone með snjallsíma getur sent til heimsins, en hún hefur einnig sundrað almenningsnetinu. Rannsóknir frá [FLT: 0] Pew Research Center [3] sýnir að traust á fréttum er breytilegt af pólitískum uppruna, með vaxandi að hluta af neyslu fjölmiðla. Nicsocial Exputies and Exputectivesation, bæði með því að kanna og styðja bæði skýringarstefnur, og sýna nákvæmni.

Áhrif fjölmiðla

Áhrif fjölmiðla á mörg stig: vitsmuna, geðhvarfa og atferlis. Það segir okkur bara hvað við eigum að halda að við eigum að hugsa um. Fjórar helstu kenningarnar hjálpa okkur að skýra þetta afl: Fáar, áætlanir, undirbúning og ræktun.

Flötun: Kynningarmátturinn

Framing vísar til þess hvernig upplýsingum er pakkað inn og sett fram. Til dæmis er hægt að setja mótmæli sem mótmæli sem fundi til réttvísinnar, eða Δa múgur sem brýtur lögin. Bæði lýsa sama atburðinum, en hver ramma vekur upp mismunandi tilfinninga- og siðferðissvörun. Ramma treysta á orðval, myndir, tón og samhengi. Hefðbundin rannsókn með Iyengar (1991) sýnir að sjónvarpsfréttir sem einstaklingsbundnar truflanir (svífaldleg bylting) samanborið við. Sókulegt vandamál (þautal frraming) hefur áhrif á það hvort áhorfendur kenna fátækum eða almennum mælihópi um það. Critical neytendur benda á að þeir séu að spyrja: Hvað er á undanskilinn í hverju tungumáli? Hvað er hægt að draga fram?

Agenda-setning og frumstilling

Agenda-streitukenningin, sem er brautryðjandi af McComs og Shaw á áttunda áratugnum, sýnir að fjölmiðlar hafa áhrif á það sem er mikilvægt. Ef allar fréttir ganga út um glæpaflokka, fá almenningur að sjá glæpi sem mest áhyggjuefni, jafnvel þótt tölur sýni að þeim hafi dvínað. Talning hefur þessi áhrif: með því að fara oft yfir ákveðin málefni, móta þá viðmið sem við leggjum mat á leiðtoga og atburði. Til dæmis, ef fjölmiðlar eru yfir umfjöllun um efnahagsvísitölur, eru líklegri til að dæma forseta á efnahagsmál en erlenda stefnu. Samanlagt og framleiðsla að koma á undanhaldi stjórnmálaátaks sem og rekstur.

Ræktun: Áhrif langra

Fyrst þróað af George Gerbner bendir til þess að þungir sjónvarpsáhorfendur fái að sjá heiminn á þann hátt að það endurspegli endurtekin bréf miðilsins. Fyrir áratugalanga tíma tengdu rannsóknir þunga sjónvarpsnotkun við Δ meðalheimur sem er ýkt trú á hættu og vantraust. Í dag eru sömu áhrif á samfélagsmiðlana sýnileg á þann hátt að reikniritin yfirgnæfa oft æsifrétta - eða neikvæða efni vegna þess að þau eru áhugasöm. Foreldrar og kennarar ættu að hafa hugfast að langvarandi áhrif á ákveðnar tegundir af efni geta breytt manni í upphafi.

Raunverulegt dæmi: Ópíóíðkreppan

Fjölmiðlaumferð um ópíóíðfarfaraldurinn lýsir því hvernig framing og stefnuvirkni í framkvæmd stefnu. Fyrstu skýrslur um glæpamál, lyfjabil, löggæslu. Seinna, þegar blaðamenn fóru að leita að almannaheilsumótum (afstaðan er sjúkdómur, lyfjafræðilegur vettvangur, þörf fyrir meðferð), almenningsálitið flutti til stuðnings við að draga úr skaða og fjármögnun á fíkniávana. Þessi breyting var ekki sjálfvirk; hún krafðist viðvarandi, rannsóknarannsóknargreinir frá útlögum eins og Útlendingum og dagblöðum á hverjum stað. A:1 í dagblöðum fylgjast með því hvernig frammir eru að nota svona framm og leikarar sem eru að keppa um byltingar.

Áhrif félagsmiðila

Fjölmiðlapallir eru orðnir ráðandi fréttamiðlar margra, einkum yngri kynslóðir, samkvæmt könnun 2023, fá um 30% fullorðinna reglulega fréttir frá Facebook og 26% frá YouTube. Verkfræðingar þessara vettvangs, algrími, veiru, notandi trúlofunartækni, metricsartrüducics in augression þróist.

Algrími - og síunskanir

Algorditms eru hannaðar til að hámarka tíma sem notuð er á sviði, ekki að veita öfgalausar upplýsingar. Þeir læra af notandahegðun: ef þú hefur aðgang að efni sem styður pólitískar skoðanir þínar, þá sérðu meira um það. Yfir tíma getur það skapað umhverfi þar sem síun er notuð til að koma á framfæri upplýsingum sem styrkja trú og útilokar skoðanir. Rannsóknir frá Eli Pariser (011) vöruðu við því að síursneiða getur sundrað þjóðfélaginu, gert málamiðlunarbeðla erfiðara. Uppfæri eru líka félagsleg öfl þar sem þeir eru endanlega útilokaðir eða ómótaðir. Cricy neytendur brjótast út með því að leita að ýmsum heimildum, eins og fréttamenn sem eru að setja fram margar hugmyndir og blaðamenn sem eru á móti þeim sem þeir eru að vera ósammála.

Rangar upplýsingar og rangar upplýsingar

Mismunandi upplýsingar eru rangar eða ónákvæmar upplýsingar sem koma fram án skaðlegrar íhlutunar; rangar fullyrðingar um bóluefni, meðferð og heilbrigðisaðgerðir breiðast út til beggja aðila. Samskiptamiðlar hafa svarað með merkingum sem athuga staðreyndir, efni og algrími, en lögregla er ójafn. [[5LT: 0] Fyrstu uppkastafréttirnar [FLT: 1] Verkefnin eru til að greina misvísandi aðferðir, svo sem hagrænar myndir, sundurmyndir, og falsaðar heimildir. Criticals configures configurations áður en maður tekur þátt í upphaflegu útgáfunni, og athugar víxlgreiningu.

Áhrifarík menningar - og andfélagstengsl

Áhrifamenn í félagsmálum, sem byggja stóra þætti á eftirspurn, gera hlutföllin oft óskýr milli skemmtana og frétta. Fylgjendur þróa félagsleg tengsl (einhliða tilfinningatengsl) við áhrifamenn, gera þá viðkvæmari fyrir sannfæringarkrafti. Fagmannlegur áhrifamaður sem ýtir undir framhleypni stjórnmálamanns, hæfnisgúrúi sem breiðir út véfengnar hugsanir í bóluefninu, eða narlstraumur sem ræðir um loftslagsbreytingar, allt um mjúkan mátt yfir áheyrendur sem treysta á áreiðanleika sína. Auglegir neytendur gera sér grein fyrir því að þeir séu sér til góðs og fágjandi persónu. Þeir spyrja: Hvaða hæfileika býr að baki þessari hæfni sem þeir hafa? Eru að styðja þær?

Hættulegar matarvenjur fjölmiðla

Eftirfarandi samkeppni er hægt að kenna í skólastofum og stunda daglegan nám.

Prófun á uppruna: KRAAP prófið

CRAAP prófið (Currection, Relection, Authority, Accology, PCI) er skipuleg nálgun til að leggja mat á upplýsingar. Fyrir hverja heimild er spurt: Hvenær var þetta birt? Er efnið til þessa dags? Er það tengt þörf þinni? Hver hefur gefið það út? Er þeir sérfræðingur? Er upplýsingarnar sem eru studdar af gögnum? Til hvers er ætlast að fá upplýsingar um það: hvenær var þetta birt, að sannfæra, selja eða skemmta? Beita þessum upplýsingum á hverja grein, myndband eða setja saman vana sinn að spyrja spurninga. Kennarar geta gert þessa mynd líka að greina saman í fréttasögu, lýsa rauðum fálum eins og að missa, vekja áhuga, eða hafa of mikla tilfinninganotkun.

Fact-sönnun og staðfestingaraðferðir

Jafnvel vandlega lesendur er hægt að blekkja. Ef þú athugar staðreyndir er forvirkni. Notaðu gagnvirka leit (Goggle Images, Tin Eye) til að staðfesta myndir. Athugaðu hvort þú getir staðfest staðreyndir eins og PolitiFact , [[FLT: 2]] Snopes , eða Fullear Fact [France . Athugaðu frumlegar skýrslur, ekki bara fyrirsagnir eða tab. Krossvarnanir. Vertu sérstaklega tortrygginn á því efni sem vekur sterkar tilfinningar, andstyggð, gleði, sem þessar tilfinningar eru líklegar til að yfirfara gagnrýni og að deila.

Að viðurkenna tvímæli: Persónulegt og stofnbundið

Bias er ekki arfgengt slæmt; allir hafa tvo tvo punkta. Vandinn er ógreinanleg hlutdrægni sem brenglar skynjun. Fjölmiðlar geta sýnt sem valblandna hlutdrægni (sem er þjöppuð á forsíðu, sætisgildi á móti grafi), frammandi hlutdrægni (loka og myndlist) og forsýnisfordóma (hvað er skilið eftir). Tól eins og AllSides (sem gefur út greinar á vinstri hlið) og Media Bias/Fact hjálpa neytendum að finna mynstur. Hins vegar er ekkert matkerfi fullkomið. Critical neytendur skoða einnig sína eigin bís þætti, hvað þeir vilja telja? Eru þeir að gefa meiri sannanir fyrir því sem þeir hafa áður? Þetta er mikilvægt fyrir því að sýna fram á að þeir séu sér góða hegðun.

Að búa til úrburðarsaman úr myndum

Að leita að sjónarmiðum sem reyna á þig er einhver erfiðasta en gefandi hæfileiki. Það merkir ekki að viðurkenna öll sjónarmið sem jafn gild; það merkir að skilja bestu rökin frá andstæðum hliðum áður en þú dæmir. Fræðimennirnir geta auðveldað það með því að úthluta lestri frá ýmsum hugsjónum í almennum málum um sama mál, og síðan rætt um það hvar staðreyndir eru véfengdar og hvar gildi eru véfengd. Hvettu nemendur til að fylgja blaðamönnum og biblíuskýrendum sem þeir eru ósammála (innanvegar) að byggja upp á móti bergmálaneti.

Ráð til menntamanna

Kennarar og bókaverðir eru fremstir í röð kennslu í fjölmiðlum og eru að samþætta þessa kunnáttu í þá sem nú eru að ræða um curriciulaaл, ekki aðeins félagsfræðin sem er mikilvæg.

Curriculum Integration

Ekki ætti að lesa kennslu í fjölmiðlum; það ætti að blanda saman í vísindi (að halda fram fullyrðingum um bóluefni, loftslagsbreytingar), rit (að rannsaka höfunda eða fordóma), stærðfræði (lista tölfræði í fréttamyndum) og heilbrigði (skilgreini þá sem auglýsa auglýsingar og vellíðunarhæfni). Til dæmis gæti vísindahópur skoðað hvernig vinsælar vefsíður í nýrri rannsókn bera saman þær og frumgrein. Söguflokkur gæti borið saman umfjöllun dagblaða um liðna atburði og nútímasögu til að sjá hvernig frásagnirnar breytast með tímanum.

Starfsemi í herbergjunum og útnefningarstörf

Virkni handa byggist á varanlegum hæfileikum.

  • News Source Audiget [1]: Nemendur fylgjast með hverjum frétta tengjum sem þeir smella á einn dag, flokka upprunann og greina fjölbreytni sjónarmiða.
  • [Freming Train]]: Veita nemendum tvær mismunandi fyrirsagnir eða fréttir upplýsingar sem leiða til lýsingar á sama atburði (t.d. ◆Protest Turns Vioriousa samanborið við . coct Clash með Demnstrorsa) og ræða um úrval.
  • [[FLT:]] Sannleikandi verkefni [[Frett:1]]: Nota lista yfir staðhæfingar veira, nemendur staðfesta hvern fyrir sig með CRAAP prófi og skýrslugreiningu.
  • ]Drekktu Watch Guide : Í pólitískum deilum eða fréttum, hafa nemendur veita athygli hvaða viðfangsefni eru rædd í hve langan tíma og sem ekki er farið fram hjá.

Foreldrar og samfélag

Menntun í fjölmiðlum er áhrifaríkust þegar hún er styrkt heima. Skólar geta hýst foreldra fyrir rangar upplýsingar, sett tímamörk skjás og módel af gagnrýni. Útskriftir á mörgum tungumálum, skólabókasafnssíðu með því að skoða staðreyndir og vikulega stund á Δ miðilsbréfum, allt hjálpar til við að byggja samfélagsmenning gagnrýnis. Áhugafræðing Nú býður upp á advocacy auðlindir til að koma á stjórnsýslumála.

Mat og endurkast

Að greina margmiðlunarkunnáttu fer fram úr mörgum prófum. Portfolios, þar sem nemendur safna dæmum um fjölmiðla sem þeir hafa rannsakað á einni önn, sýna vöxt. Sjálfskaparskrifar um skóla til að kanna hvernig skoðanir þeirra breyttust eftir að þeir leituðu að andstæðu sjónarhorni eru sterkar. Kennar geta einnig gert uppsetningarmat: Þegar nemendur eru að ræða bekkjarsamræður, biðja nemendur um að nefna og meta trúverðugleika heimilda af sjálfu sér.

Niðurstaða

Fjölmiðlar hafa áhrif á skoðanir almennings, og eru hvorki dularfullir né ósigrandi. Með því að skilja hvernig framming, skipulagning og samskiptaalgómar eru og með því að æfa kunnáttu eins og grunnmat, staðreyndir og fordómafullir, geta einstaklingar endurheimt stofnun fyrir trú sína. Þjálfarar gegna mikilvægu hlutverki í þessu ferli: ekki með því að segja nemendum hvað þeir eigi að hugsa heldur með því að kenna þeim að hugsa alvarlega um þær upplýsingar sem flóða yfir skjáinn. Vel upplýstar, vantrúar og opin sjálfsánægð borgaraleg viðbrögð eru besta vörn gegn því að stjórna og grundvöllur heilbrigðs lýðræðis.