Table of Contents
Forðum rótum og óbyltingarkennd
Stjórnarskrá Bandaríkjanna er æðsta lög landsins, skjal sem ekki aðeins skapaði alríkisstjórn heldur einnig á valdi þeirra sem hún stjórnar. Það er ekki hægt að yfirtaka þau; það er teikningin fyrir bandaríska lýðræðið, kerfi sem hefur veitt mönnum sjálfstjórn um allan heim. Að skilja uppruna þess, uppbyggingu og varanlega áhrif er nauðsynlegt fyrir alla borgara, og einkum kennara sem hafa unnið að því að framkvæma þessa arfleifð.
Saga stjórnarskrárinnar hefst löngu fyrir 1787. Rammarnir höfðu mikil áhrif á sögu Enlightenment heimspekinga svo sem John Locke, sem héldu fram að þeir væru til að styðja náttúruréttindi, frelsi og eignir, og þá hugmynd að þjóðfélagssamningur milli stjórnarinnar og ríkisstjórnar þeirra hefði verið undir sterkum áhrifum. Þeir rannsökuðu einnig forn lýðveldi, klassíska stjórnmálakenningu og enska sameiginlegt lagahefð, þar á meðal Magna Carta (1215) og enska réttarbókin (1689). Hugtakið var hins vegar misheppnað í greinum Confederation, fyrsta skjal Bandaríkjanna sem samþykkt var árið 1775 og lagskipt árið 1781. Það var ekki til að leysa úr læðingi stjórnvaldsríkjaríkja, lands, landsbundið og skattar. Það var ekki hægt að stýra eða millilögum. Það var að stjórna eða gera það, George St.
Árið 1786 höfðu veikleikarnir tekið völdin. Shays, uppreisnarseggur, vopnuð uppreisn bænda í Massachusetts, lýsti því hversu ófær stjórnvöld væru um að halda uppi reglu. Þessi óhugruðu leiðtogar voru að kalla á mót í Fíladelfíu. Ályktað markmið var að endurskoða greinar um skuld; afleiðingin var alger uppfærsla. Stjórnarsamningurinn kom frá maí til september 1787, þar sem fimmtíu og fimm fulltrúar komu fram fyrir tólf ríki (Rhode eyja neituðuði að taka þátt í móti). Þeir voru umdeildir yfir, valdarvaldar aðalstjórnarinnar og stjórnarstjórnir sem áttu að kúga þjóð sína til margra ára. Lokastjórnendur voru hræddir um að ráða yfir árið 98. Lokaskýrslur meðmælir um árið 180.
Greining stjórnarskráarinnar: Stranda og fall
Stjórnarskráin er einstaklega hnitmiðað skjal sem er aðeins um 4400 orð í sinni upprunalegu mynd.
Formálarnir
Preamble er ekki styrkur valds en ekki yfirlýsing tilgangs. Það hefst með táknmyndaorðasetningar ◆ Við íbúar Bandaríkjanna, þar sem við erum á þeirri skoðun að yfirvöld séu leidd frá þegnum ríkis, en ekki ríkjum. Það telur upp sex markmið: að mynda fullkomnara bandalag, koma á réttlæti, tryggja heimilislegri vörn, efla almenna yfirburð og tryggja blessun Frelsis okkar fyrir okkur og afdrif okkar. Markmiðin hafa verið að stýra túlkun og stefnu í meira en tvær aldir.
Grein I: Leysingadeild
Grein I skapið sem ég framlengja þingið, sem samanstendur af þingi og fulltrúadeild, og telur í sér vald þess til að skattleggja, fá lánaða peninga, stjórna milliríkjamönnum og erlendri verslun, mynt, lýsa yfir stríði, hækka heri og setja öll lög sem eru viðeigandi og viðeigandi að framkvæma þau öfl sem eru åttug. Grein sem ég hef sett til að stjórna þessum krafti. Grein ég takmarka einnig vald þingsins, banna reikninga sem ná tilfærslu, fyrrverandi lög og dreifa habeasum nema uppreisn eða uppreisn.
Grein: Framkvæmdastjórninni
Grein II Vestir framkvæmdastjóri í forseta Bandaríkjanna, sem kjörinn er af kosoral College. Hún setur forsetaréttindi, heiti embættis (fjórum árum) og skyldu: að þjóna sem yfirmaður í aðal, veita skilmerki og fyrirgef, semja um samninga (með ráðgjöf og samþykki þingsins), útnefnir sendiherra og hæstaréttar og gæta þess að lögin séu tekin af lífi. Óskýrt málfar II hefur leitt til þess að túlkun forsetavalds er tekin fram yfir tíma.
III. grein: Júdaskrifstofan
Í 3. grein er samþykktur Hæstiréttur og leyfi þinginu að koma á lágum dómstólum. Það skilgreinir dómsvaldið sem tekur til allra tilvika samkvæmt stjórnarskránni, alríkislögum og samningum, og tryggir þinginu réttarhöld í glæpamálum. Greinin veitir ekki beinlínis vald dómsúrskurðinum (skilgreinir lög ekki blöndun), en það er haldið fram af hæstarétti í kennitölunum 1803 mál Marbury v. Madison .
Greinar IV neinna rannsókna
Grein IV ávarpar samskipti ríkjanna, sem krefjast ◯fullrar trúar og kreditar til annarra ríkja og tryggir lýðræðislegri sýn. Grein V útlistar lagaferlið: leggja má til tveggja þriðju atkvæðis bæði þinghúsa eða landsþings sem beðið er um af tveim þriðju lögum ríkislaga, og verður að leggja fram lög um að lög séu tekin til hliðar og allir embættismenn þurfa að sverja það. Grein VI inniheldur regluna, þar sem gefið er út tilskipunina, og þar er tekið fram að stjórnlagasetning, og samningar séu ◆ að lögum landsins, og allir embættismenn þurfi að sverja eið til að styðja hana.
Lifandi skjal: Aðlögun og aðlögunarhæfni
Í meira en 230 ár var einungis lagt inn tuttugu og sjö samlög, sáttmála við skjalið sem er sérstaklega erfitt að breyta, og varfærni sem Bandaríkjamenn að nálgast grundvallarbreytingar. Fyrsta tíu síđari hluta réttarins, var bætt strax við til að vernda einstök frelsi eins og mál, trúarbrögð, þrýstings, þing og rétt til að bera vopn, auk þess að vernda gegn óeðlilegum leitar- og krömpum, sjálfsglæpum, grimmilegum og óvenjulegum refsingum.
Síðari verklagslýsingar hafa breytt þjóðinni. Þrettán ára amendment (1865) afmáði þrælahald. Fjórtánda amendment (1868) tryggði jafna vernd undir lögum og skylduferlinu, sem varð grundvöllur borgaralegs réttarstefnu og innlimun Bills réttinda gegn ríkjum. Fimmtánda amendment (1870) bannaði afneitun atkvæðis byggða á kynþætti. The 19. Amendment (1920) gaf konum sufferation. Tuttugu-Sixth Amendment (1971) lækkaði atkvæðisaldurinn til 188,. Hver amendment endurspeglar samfélagið sem fundið er og hugsjónum þess.
Hvers vegna að aðlagast
Hæfni til að breyta stjórnarskránni, sem samræmist túlkun dómstóla og lögfræðiaðgerðum, hefur gert skjalið kleift að halda í gegnum þjóðfélagsbyltingu, efnahagskreppa, stríð og tæknibreytingar. Sama ramma sem réttlætti þrælahald árið 1787, veitti einnig lagalegu verkfærin til að binda enda á það. Þessi sveigjanleika er kannski mesti styrkur stjórnarskrárinnar. Það er grunnur sem styður vöxt án þess að hrynja. Til ítarlegra rannsókna á samlagningarsögu, [[FLT: 0] Nation Archives [FLT: 1] veitir frumefni og kennsluauðlindir.
Meginreglur sem tryggja frelsi
Valda - og skoðanaathugunar - og jafnvægisgeta
Montesquiua esheimtuheimspeki um að aðgreina stjórn í þrjár greinar, töngur, framkvæmdastjóri og dómstólar voru aðlagaðir af rammanum til að koma í veg fyrir styrk valds. Hver grein hefur ákveðna starfsemi, en einnig skarar hún í þrjár greinar sem leyfa hverjum að rannsaka hina. Forsetiinn getur haft áhrif á löggjöfina, en þingið getur haft yfirhöndina með tveggja þriðju meirihluta valds. Þingið staðfestir útnefningu og samninga. Hæstiréttur getur lýst yfir lögum eða framkvæmdum óskipuð. Þetta flókna jafnvægi er ekki einungis einvörunarkerfi; það er vernd gegn harðstjórn. James Madison skrifaði í [FLT: 0] Almannaþingsþingi. [3][5][5]
Alríkishyggja og valdastéttin
Stjórnarskráin skapar sambandskerfi sem er deilt með ríkisstjórninni og ríkjum. Tíu. Yfirstjórnin veitir ríkjum (eða fólki) nokkur öfl sem ekki eru gefin út í Bandaríkjunum. Þessi deild leyfir tilraunir á hverjum stað og heldur uppi sjálfstæðisgráðu fyrir ríki. Hún veldur einnig stöðugri spennu sem tengist menntun, heilbrigðismálum, atkvæðisrétti og umhverfisstjórn sem er reynd á borð við landamæri alríkisvalds.
Vernd gegn einstaklingsrétti
Réttindadómstóllinn og síðari lagasamningar vernda ákveðin grundvallarréttindi en stjórnarskráin, sem veitir frelsi, nær dýpri árangri. Hugtakið um skylduferlið, bæði í fimmta og fjórða hluta lagaákvæði, krefst þess að stjórnvöld fylgi sanngjörnum aðferðum áður en menn svipta sig lífi, frelsi eða eignum. Jafnvernd fjórtánda setningarinnar hefur verið lagalegur grundvöllur fyrir því að sundra og stuðla að jafnrétti kyninu. Fyrsta amendment verndar málfarsins, fjölmiðlar, trúarbrögð, beiðni og samkoma er grundvöllur lýðræðissamfélags, sem gerir þegnum sínum kleift að gagnrýna stjórn þeirra og stuðningsmenn.
Kennsla stjórnarskráarinnar: Hugmyndir fyrir menntamenn
Kennslumenn gegna mikilvægu hlutverki í því að gera stjórnarskrá um nemendur sem líta á hana sem rykugan fornmuni, og það er lykillinn að tengja meginreglur hennar við mál samtímans og kenna nemendum að afrýmsla lýðræðis.
Grundvallaraðlögun
- Lokalestur aðaluppsprettna: [1] Hafa nemendur lesið upprunalega textann (eða tákn) í stjórnarskránni, Alríkissinnapappírum og and-Federgic ritum. Aðgreinið, endursögn og rökrætt merkingu ákveðinna ummæla. Landþingsins James Madison Papers [3] veitir ómetanlega innsýn í rammann.
- ] [Lifandi samhengisbreyting:] Settu stjórnarskrá í samhengi við 1780. Ræddu um þrælahald, stöðu kvenna, eignakröfur til atkvæðis og efnahagslega hagsmuni fulltrúa. Hjálpaðu nemendum að líta á skjalið sem hluta af tíma sínum og leiðsögu um allan tíma.
- Sótt og birtu:[[FLT:] Berðu saman stjórnarskrá Bandaríkjanna og önnur stofnskjöl (t.d. Magna Carta, franska mannréttindayfirlýsinguna um mann og borgara) eða ríkisstjórnir. Þetta leggur áherslu á sameiginlegar meginreglur og ólíkar aðferðir.
Starfsemi í bekkjarherberginu
- ] ...stjórnarsamningur Aðhlynning nemenda sem fulltrúa (t.d. Madison, Hamilton, Sherman, Paterson) og láta þá deila um og kjósa um lykilmál: fulltrúi, vald, þræla. Þetta krefst rannsókna og rökfærsla.
- [1] Landmark hæstaréttarrannsóknir: [1] [3] [3] [3. FLT:] Analyze tilvik svo sem [[3]] Brown v. Stjórn Menningarlaga [FLT:] (1954] á jafnvernd, Tinker v. Des Moines [5] (1969] á frjálsri ræðu í skólum eða [[3LT:6] Oberglefell v. Hoddes [3] (2015) um hjónaband. Ræðið hvernig dómstólinn túlkaði stjórnina og félagsleg áhrif.
- ]]] Síðskipulag: [3] Óvinir deila um almenn mál samtímans: kosningastarfsemi (Citizens United), umfang stjórnarskipunarinnar, byssuréttindi (District of Columbia v. Heller), næði í stafrænum aldri og hlutverk kosoral College.
- amendment Simument: [1] Fá nemendur til að leggja til og gera skil á nýrri stjórnskrá um núverandi áhyggjuefni (t.d. réttinda á netinu, umhverfisvernd, hugtak). Líkja síðan eftir flokkunarferlinu, ræða við þá erfiðleika sem fylgja því að ná ofurháska.
- ] verkefni: Nemendur geta skapað sjónrænar tímalínur, upplýsingar um útibú stjórnvalda eða myndbönd sem útskýra stjórnarreglur á einföldu máli.
Tengsl við Civics and Rateship
Kenna stjórnarskrá er einnig um borgaralega ábyrgð. Hvettu nemendur til að skrá sig til atkvæðis, skrifa fulltrúum sínum, sækja ráðstefnur og taka þátt í að gera grín að kosningum. Með því að viðurkenna stjórnarskrána er þeim gefið vald til að beita rétti sínum og rækja skyldur sínar sem þegnum. Þjóðarstjórnarmiðstöð býður upp á framúrskarandi orku á netinu, gagnvirkar kennslustundir og lifandi stéttir.
Áskorun og deilur í ritstjórninni
Stjórnarskráin túlkar sig ekki. Tveir stórir skólar hugleysis hafa stjórnað frumspeki bandarískra hugmynda: frumspeki (t.d. þegar hún er skilin út) og lífstjórnarstefna (sem þýðir að þróast með sósíalislegum breytingum). Þessi heimspekileg mismunur fer fram í öllum helstu hæstaréttarmálum. Til dæmis vekur orðadeilur um það hvort "vel stjórnað Mercuria" sé nauðsynlegt til að skilja rétt til að halda og bera vopn. Á sama hátt vekur fjórða setninga aðhylkja og flog" flóknar spurningar um að vera í einkaleyfi í tíma snjallsíma og eftirlits.
Enn fremur hefur stjórnarskráin verið notuð bæði til að vernda og kúga. Frumskjalið taldi þjóna sína sem þrjá fimmtu hluta einstaklings til að koma á opinberum tilgangi, og Hæstarétturinn ◆s Drunded Scott úrskurður að Afríkuríkjamanna (1857] lýsti því yfir að það gæti aldrei verið þegnréttarhöld. Það tók borgarastyrjöld, þrjár stjórnarskrársamlögur og öld átaka um að þetta ranglæti yrði að hluta til bætt. Kenningin er hreinskilnislega notuð í sögunni, þar á meðal misheppna og þversögna stúdenta stúdenta sar upp í skjalinu sem er margbrotin og það starf að byggja upp fullkomnara sambandsskipulag.
Niðurstaða: Stjórnarskráin sem kallað er á til aðgerða
Stjórnarskráin er meira en sögulegur forngripur; hún er lifandi ramma sem heldur áfram að móta líf Bandaríkjamanna. Hún setur reglur um lýðræði okkar, verndar grundvallarréttindi og setur á fót stjórn sem er í sinni fullkomnu mynd, er ábyrg fyrir fólkinu. en stjórnarskrá er ekki síður sterk en þegnarnir sem halda henni á loft.
Með því að koma skjalinu til lífs með dýplegum kennslutíma og heiðarlegum samræðum getum við hjálpað nemendum að skilja hvað stjórnarskráin segir um málið, og hvers vegna það skiptir máli. Meginreglurnar 1787 eru enn í gildi vegna þess að hver kynslóð hefur stöðugt og endurnýjað þær.