Dígölska flóðið: Hvers vegna er einræði besta vörn lýðræðis?

Við lifum á tíma upplýsinga. Með snjallsíma í næstum hverjum vasa og endalausu magni af efni sem streymir í gegnum félagslega strauma, fréttaforrit og leitarvélar, hefur gögn aldrei verið aðgengilegri. En aðgengi er ekki jafn áreiðanlegt. Það er einmitt innviði sem gefur út brjótandi fréttir á sekúndum einnig rangar upplýsingar um sama hraða. Í virku lýðræði verða borgarar að geta skilið merki frá hávaða, staðreynd frá uppsetningu og credible sönnunargögnum frá hluta spun. Getan er kölluð [FLT: 0] Information Diagnostics [FLT: 1] og getur verið ein mikilvæg hæfni 21. aldarinnar.

Upplýsingar um skrift er ekki bara að vita hvernig á að nota leitarvél eða að nefna heimildarmann á orði. Það er grunnur í samkeppni sem er undir stjórn opinberrar atkvæðis, áhrifaríkrar atkvæða, ábyrgrar ákvarðanatöku og þess konar gagnrýni á almenningsræður sem halda lýðræðisstofnunum ábyrgum. Þegar upplýsingar verða að minnka, eru lýðræðisveldi berskjalda fyrir áróðri, samsæriskenningum og sundrun á sameiginlegum veruleika. Þegar það er þróað af sjálfu sér verða borgarar aflvana þátttakendur í stað þess að vera óvirkir notendur hvað sem gerist til að fara yfir skjái þeirra.

Þessi grein rannsakar þýðingu upplýsingafræði, hið mikilvæga hlutverk hennar í lýðræðislífinu, helstu erfiðleikana sem ógna því og aðgerðir sem geta styrkt það í öllum samfélögum. Hvort sem þú ert kennari, bókmenntamaður, stefnuráðandi eða einfaldlega áhyggjufullur borgari, skilningsríkur og stuðlar að lestrarkunnáttu er fjárfesting í lýðræðinu sjálfu.

Upplýsingar sem eru ekki réttar: Meira en bara rannsóknartæki

Orðið "fræðifræðifræði" var fyrst vinsælt á áttunda áratugnum en mikilvægi þess hefur einungis aukist með hækkandi upplýsingum á netinu. Samfélag Colleges og Research Libraries (ACRL) skilgreinir upplýsingar sem "samlöguð hæfni sem nær yfir uppgötvun upplýsinga, skilning á því hvernig upplýsingar eru framleiddar og mikils metnar og notkun upplýsinga til að búa til nýja þekkingu og taka þátt í siðfræðilegum samfélögum lærdóms."

Í reynd eru upplýsingar læsir með stjörnumerki sem eru í tengslum við samkeppni:

  • Að koma upplýsingum á hreint þarf: [3] Vitandi þegar þig skortir gögn eða sannanir sem þarf til að svara spurningu eða taka ákvörðun.
  • Nota öruggar leitaraðferðir í gagnagrunnum, bókasöfnum, vefsetrum og öðrum heimildum.
  • Nytendaheimildir og efni: Að meta trúverðugleika, hlutdrægni, tímalínu, yfirvald og nákvæmni.
  • ] Næ í gang upplýsingum: Samræma niðurstöður til stuðnings viðföngum, leysa vandamál eða láta vita.
  • Að leggja fram upplýsingar siðfræðilega: Að skilja höfundarrétt, vitsmunalegar eignir, einkalíf, og skylda til að gefa viðeigandi rekjanleika.

Upplýsingar um skriftir eru aðskildar fyrir arnfræði og fræðigreinir. Stafræn skrift er byggð á þeim tæknilegu hæfni sem þarf til að nota stafræn tæki. Fjölmiðlar leggja áherslu á að greina skilaboð yfir miðil. Gagnalestur felur í sér að túlka og skiptast á gögnum. Upplýsingar eru breiðari regnhlífin sem þessi tengdu ritli og sameining er í miðlægu lykilmati.

Flæðsla upplýsinga um æðri menntun

Árið 2016 samþykkti ACRL nýtt Flammvinnu fyrir upplýsingar um Litera í æðri menntun , að flytja frá ströngum staðli í átt að sveigjanlegri viðmiðunarhugmyndum. Þessir sex rammar hjálpa kennara og nemendur hugsa um upplýsingar sem öfluga, samhengisaðferð:

  1. ]]. Forréttindi er samsett og samhverft: Skilvirkni fer eftir samfélaginu og tilganginum sem upplýsingar eru notaðar um.
  2. Umbreyting á sköpun sem ferli: Upplýsingavörur endurspegla þau ferli sem notuð eru til að búa til þau, sem hefur áhrif á gildi þeirra og áreiðanleika.
  4. Skoða sem Inquiry: [3. FLT:1] Rannsóknir eru itative og keyrðar af spurningum sem þróast með tímanum.
  5. Schariship sem Congramment: Þekking er byggð með áframhaldandi fyrirlestri innan og utan samfélöga.
  6. leitar sem Herthect Exploration: [3] Vits:] Effective leit krefst sveigjanleika, þrautseigju og vilja til að hreinsa aðferðir.

Þessar rammar eru ekki bara ætlaðar háskólanemum heldur eru þær sterk linsur til að skilja hvernig upplýsingar virka í víðara efnahagskerfi og hvers vegna upplýsingar eru læsir fyrir alla, óháð menntun.

Af hverju er lýðræði háð upplýstum borgurum?

Stjórnmálastjórn er einföld en kreddukennd: að fólk, sem samanlagt er fær um að stjórna sjálfu sér, krefst þess að þegnar hafi aðgang að réttum upplýsingum og hæfni til að rökræða við þær. Án upplýsinga, verða atkvæðar atkvæðaviðræður næmar fyrir stjórn, niðurlægir og kveikir í andstæðum staðreyndum og traust á stofnunum grafa undan þeim forsendum að lýðræðisferli hverfi af lögfræði.

Pew Research Center rannsakt [1] kom í ljós að Bandaríkjamenn, sem reiddu sig fyrst og fremst á fréttamiðla vegna kosningafrétta, voru síður líklegir til að bera kennsl á staðreyndir um kosningarnar en aðrar fréttaheimildir. Sama rannsókn sýndi að fréttamenn í fjölmiðlum voru líka líklegri til að heyra fréttir. Þetta er ekki tilviljun á stafrænum aldri; það er byggingarþáttur vettvangs sem sýnir fram á fyrri nákvæmni.

Þegar borgarar geta ekki greint á milli staðfestra frétta og veirurana geta þeir ekki sinnt borgaralegri ábyrgð sinni. Þeir kunna að kjósa umsækjendur sem byggjast á uppspunninum hneykslismálum, andmæli stefnu sem byggist á villandi tölum eða afskiptum algerlega af ringulreið og vantrausti.

Tengingin milli upplýsinga og varakerfis

Það er þó fyrst og fremst lýðræðislega að taka þátt í starfinu, en það skiptir ekki máli fyrr en atkvæðamenn eru upplýstir.

  • Ráðningarskýrslur og stefnustaðir rannsóknarumsækjenda sem nota helstu heimildarmenn.
  • Metið trúverðugleika auglýsingaátaks og pólitíska brenglun.
  • Skilja uppbyggingu kjörréttanna og mikilvægi fyrirhugaðra laga.
  • Berðu kennsl á og virtu ósamhæfðar upplýsingar sem eru ætlaðar til að bæla niður eða koma í veg fyrir að maður mæti.

Það er ekki í þeim skilningi að segja fólki hvernig það eigi að kjósa heldur að búa það undir að komast að niðurstöðu sem byggist á rökum.

Trúlofun á vettvangi utan við ballettkassann

Borgarar sem geta metið opinbera fréttamiðla, túlkað almenn fjárráð og skilið rök sameiningar áhugasamra hópa eru líklegri til að sækja fundi í bæjunum, vitna fyrir bæjarráðum, gengið í lið með öðrum stofnunum og haldið völdum embættismönnum ábyrgum. Þeir eru líka betur í stakk búnir til að standa gegn því að bergmálaherbergi og síubólur séu notaðar til að styrkja þá án þess að koma þeim í ljós í öðrum málum.

Knight Foundation hefur skjalfest að samfélög með hærri magn upplýsinga sýna sterkari lýðheilsu, þar á meðal meiri framfærsluáhorf, hærri tíðni sjálfboðaliða og öflugri staðbundin fréttakerfi. Það er ekki tilviljun. Upplýst fólk krefst betri stjórnar og betri stjórnsýslu er háð upplýstum borgurum.

Samþykki upplýsinga-útgefanda

Þótt upplýsingalestur sé flókinn og margbrotinn hæfileiki er hægt að brjóta hann niður í fimm kjarnakeppnir sem eiga sérstaklega við lýðræðislega þátttöku.

1.

Fyrsta skrefið í upplýsingatækni er að vita að maður þurfi að fá upplýsingar. Þetta hljómar greinilega, en í umhverfi þar sem svör eru sífellt ýtt á okkur með reikniritum, gera margir aldrei hlé á því að spyrja hvort upplýsingarnar sem þeir eru að fá séu notaðar til að svara spurningu sem þeir hafa. Upplýsingalesari viðurkennir hvenær krafan er nauðsynleg, þegar fréttir skortir samhengi, og þegar stefnutillaga krefst dýpri greiningar.

2.

Þeir vita hvar þeir eiga að leita í hálfum bardaga. Upplýsinga- bókmenntir skilja muninn á frumkóðanum (t.d. ríkisstjórnarskjal, vísindarannsókn) og annar upprunagrein (t.d. fréttagrein sem sýnir fram á rannsóknina). Þeir kunna að nota námsgagnagrunna, gagnasafn stjórnvalda, raunsanna vefsíður og bókalistalistalistalistaskrár. Þeir skilja einnig takmörk leitarvéla og mikilvægi þess að beita mismunandi upplýsingafæðu.

3.

Þetta er hjarta upplýsingafræði. Matið krefst þess að spyrja erfiðra spurninga: Hver skapaði þessar upplýsingar og hvers vegna? Hvaða rök styðja fullyrðingar sem gerðar eru? Er uppsprettan áreiðanleg fyrir þetta tiltekna efni? Er upplýsingarnar núverandi og réttlætanlegar annars staðar? Gagnleg grunnur er CRAAP próf (Stjórn, afköst, eftirlit, yfirvald, ication, Accracy, tilganginum), sem veitir kerfisbundið mat á heimildum. Til dæmis getur veirufjölmiðlunakerfi verið núverandi og viðeigandi, en ef yfirvald þess er óútreiknanlegt og nákvæmnið skal það meðhöndlað með algerri varúð.

4. Hægt er að beita upplýsingum með áhrifaríkum hætti

Þegar upplýsingum hefur verið safnað saman og lagt mat á er næsta skref að nota það. Það gæti falið í sér að skrifa kosnum embættismanni bréf, undirbúa rök fyrir kappræður, búa til leiðarbók fyrir samfélagið eða einfaldlega taka persónulega ákvörðun um atkvæðisval. Til að ná fram ýmsum heimildum þarf að vinna úr þeim, viðurkenna mótrök og koma fram með sannfærandi niðurstöður á skýran og sannfærandi hátt.

5. Eþíópísk og ábyrg notkun

Upplýsingafræði er ekki bara um neyslu; hún er einnig um sköpun og deilingu. Eþíópska notkun felur í sér að nota höfundarrétt og sanngjarna notkun, forðast pliagisaris, vísa í heimildir sem eru rétt og vera gegnsæar um eigin tvíflokka og takmörk. Hún þýðir einnig að gæta varúðar við að deila óupplýsuðum upplýsingum, jafnvel þótt það samræmist eigin skoðunum manns. Í samhengi félagslegra miðla krefst siðfræði notkun smá hlés áður en þeir slá "Spar" sem stundum eru kallaðir upplýsingar um hreinlæti. [FLT: 1]

Hætturnar: Rangar upplýsingar, ofhlaðnar upplýsingar og Digital Divides.

Þrátt fyrir skýra kosti lestrar og lestrar er að finna ýmsar hindranir í uppbyggingu og menningu sem koma í veg fyrir að margir af borgarbúum geti þroskað þessa hæfni.

Efnahagskerfi rangra upplýsinga og upplýsinga

] Upplýsingar eru rangar eða ónákvæmar upplýsingar sem berast án illviljandi íhlutunar. Diisging eru vísvitandi rangar upplýsingar sem breiðast út með þeirri ætlun að blekkja. Bæði hafa orðið landlæg í stafrænu upplýsingakerfi. [[3] Umfangsrannsókn á "Truth Decay" [3] staðfestir áratugalanga þróun þar sem línan milli staðreynda og skoðana er sífellt óskýrari, með rúmmáli og hraða upplýsinga um getu almennings til að vinna úr sér og staðfesta hana.

Félagsmiðlar og algrímismögnun tilfinningalega undirbyggjaðs efnis hafa hraðað þessari þróun og óætt eðli dreifir hraðar, og dýpra en sannleikurinn á sviði eins og Twitter og Facebook. Deepfake tækni og AI-Work text gerir það enn erfiðara að treysta því sem við sjáum og heyrum. Upplýsingar um skrift verður að þróast til að takast á við þessar nýju hættur, en hraði tæknibreytinga gerir oft lítið úr hraða fræðsluaðlögunar.

Ofhleðsla og tortryggni

Að meðaltali neyta fullorðnir meira en 10 klukkustunda af miðlum á dag. Hreint magn upplýsinga er yfirþyrmandi og menn hafa takmarkaða vitræna auðlind til að leggja mat á það allt. Þegar þeir þurfa að horfast í augu við upplýsingaof mikið af upplýsingum, þá eru margir vanskildir fyrir andlega flýtilykla sem eru berskjaldaðir fyrir hlutdrægni. Þeir geta treyst á trúverðugleika eins vinar eða potts, eða einfaldlega viðurkennt það sem þeir sjá fyrst í fréttamiðlun sinni. Upplýsingar um menntun verða að viðurkenna þessar skilvitlegar takmarkanir og veita hagnýtar aðferðir til að stjórna þeim.

Stafræna Diivide og ósamhæfa aðgangurinn

Innifalið er ekki jafnt og þétt dreift milli fólks. stafrófskipting vísar til þess að bil séu í aðgangi að tækni og á netinu, en einnig ná yfir eyður eyðublöð í þeirri færni sem þarf til að nota þessa tækni á áhrifaríkan hátt. Samkvæmt [Few Research Center [3] eru eldri fullorðnir, dreifbýlismenn, íbúar og þeir sem hafa lágar tekjur minni möguleika á að hafa háhraða Netið heima fyrir og minni líkur til að hafa þá stafrænu færni sem nauðsynleg er til að meta áreiðanlegar upplýsingar. Að skipta þessu er forstigi fyrir almennar upplýsingar.

Uppbygging upplýsinga: Herkænsku sem virka

Til að koma upplýsingum á framfæri þarf að koma til fjölþættrar kynningar á skólum, bókasöfnum, fjölmiðla, tæknifyrirtækjum og samfélagshópum. Engar einar aðgerðir eru fullnægjandi, en í sameiningu geta þessar aðferðir skapað umhverfi þar sem upplýsingatæknin dafnar.

Integration Information Information Information Information the user can process

Nokkrar fylkingar, þeirra á meðal Illinois og Kaliforníu, hafa samþykkt löggjöf þar sem opinberir skólar hafa þurft að kenna fjölmiðla og upplýsingar sem hluta af námsskránni. Áhrifarík forrit meðhöndla ekki upplýsingar sem eindregnt viðfangsefni; þau hafa sett þau í samband við aga, kenna nemendum að meta söguleg skjöl, greina vísindalegar fullyrðingar og meta fréttir sem þátt í reglulegri stefnu þeirra.

Námsverkefnislýsing, þar sem nemendur rannsaka raunverulegar spurningar og framleiða sínar eigin skýrslur eða kynningar, er sérstaklega áhrifarík aðferð. Það neyðir nemendur til að nota alla upplýsingaferlinn: að finna upplýsingar um þörf, heimildamiðla, leggja mat á sönnunargögn, koma á niðurstöðum og miðla upplýsingum. Skólar geta einnig átt samstarf við bóksala og blaðamenn til að koma með sérþekkingu inn í skólastofuna.

Opinberar bókmenntir sem lestur og HubsName

Opinberar bókasöfn eru sérstaklega staðsett til að stuðla að upplýsingatækni um allar aldir. Þau bjóða upp á ókeypis aðgang að tölvum, gagnagrunnum og netinu, og nota þjálfaða atvinnumenn sem eru sérfræðingar í upplýsingamati. Mörg bókasöfn bjóða þegar fram þætti um mál eins og að staðsetja gervifréttir, skilningsstillingar og notkun gagna frá opinberum stofnunum. Útvíkka þessar forritum, og tryggja að bókasöfn hafi fjármögnun og starfslið til að styðja þær, er það mjög mikilvægt fyrir fullorðna sem hafa misst af formlegri kennslu.

Comment

Fréttastofur hafa þá ábyrgð að framleiða nákvæma og ábyrga blaðamennsku, en þær geta einnig gegnt beinu hlutverki í að byggja upp upplýsingar sem fólk skrifar. Mörg stórfyrirtæki, þar á meðal The Associated Press, Reuters og The Washington Post, hafa aðgang að raunmiðum sem prófa veiruvillur. Fjölmiðlar nú, óhagkvæmt advonasamtök, vinna að því að efla stefnu ríkis sem styður menntun fjölmiðla. Bæjarskrifstofur geta hýst á vinnustofum um að finna aðgang að og rata yfir þær upplýsingar.

Einstakir starfshættir upplýsinga Hygiene

Fólk getur tekið upp venjur sem vernda það gegn röngum upplýsingum og bæta það sem það les sér sjálfir um.

  • Nota áður en deila á: staðfesta uppruna einhverra óvæntra eða tilfinningalegra sóttra áður en farið er yfir það.
  • Diversing fréttir:] Leitaðu frétta frá mörgum útlögum, þar með talið þeim sem hafa mismunandi ritstjórnarsýnir.
  • Að skoða staðreyndir-athugunartæki: Vefsvæði eins og Snopes, Fact Check.org og PolitiFact geta staðfest nákvæmni fullyrðinga.
  • Athugaðu upprunalegu samhengið: Viral-klippur og tilvitnanir eru oft teknar úr samhengi. Finndu frumkóðann áður en þú dregur ályktanir.
  • Að vera vantrúaður á nafnlausar upplýsingar: Ef ekki er hægt að bera kennsl á eða staðfesta uppruna, þá ber að líta á fullyrðingar hennar sem óstaðfestar.

Raun heimalegar sögur: Upplýsingar um nákvæmni í framkvæmd

Víða um lönd og víða um heim sýna samfélög að aðferðir til að skrifa upplýsingar geta skilað mælanlegum árangri. Í Finnlandi, sem eru alltaf í röð meðal helstu ríkja í fjölmiðlunum, hefur bókun verið hluti af námsskrá þjóðarinnar frá 2014. Finnskir nemendur læra að greina áróður, viðurkenna aðferðir til að stjórna fólki og meta stafrænt efni sem byrjar í grunnskóla.

Í Bandaríkjunum hefur nýja Lature Project News Laturatory Project [1] þróað ókeypis vettvangsfræði sem kennir mið - og framhaldsskólanema að bera kennsl á hlutdrægni og skilja hlutverk frjálsrar fréttastofu í lýðræði. Ræðukerfið hefur náð til meira en milljón nemenda í þúsundum skóla. Á sama hátt verður að vera á vegum fréttastofunnar Litera [3] í Stony Brook University keyrslu fyrir kennara og hefur þróað auðlindir í landinu.

Á þessu stigi hafa bókasöfnum á stöðum eins og Seattle, Denver og Nashville verið komið á fót "leyndarupplýsingum" sem þjálfa bókavörð til að hjálpa verndarmönnum að meta heilsufarskröfur, pólitískar auglýsingar og veirumiðla. Þessar upplýsingar eru sérstaklega mikilvægar fyrir aldraða sem oft eru miðaðir við heilsufarsmál og fjármálamál sem treysta á rangar upplýsingar.

Niðurstaða: Upplýsingar um nákvæmni sem mat á eiginleikum Guðs

Stjórnmálastjórn er ekki íþróttagrein heldur er hún sú að veita einstaklingum tækifæri til að efast um yfirráð án þess að láta undan vænisýki, taka þátt í ýmsum sjónarhornum án þess að missa stjórn á sér og nota upplýsingar sem vopn heldur sem verkfæri til að leysa vandamál saman.

Það er bæði raunverulegt og vaxandi sem ógnar upplýsingatækni og er ekki óyfirstíganlegt. Með varanlegri fjárfestingu í menntun, bókasöfnum, blaðamennsku og samfélagsáætlun getum við byggt upp samfélag þar sem upplýsingatækni er venjan í stað undantekninga. Framtíð lýðræðislegrar sjálfstjórnar er háð því.