Table of Contents
შესავალი.
სამართლებრივი და სოციალური სამართლიანობის კონცეფციები არ არის მხოლოდ აბსტრაქტული იურიდიული იდეალები ისინი არიან ორმაგი სვეტები, რომლებზეც დაფუძნებულია სამართლიანი და სამართლიანი საზოგადოება. იურიდიული პრაქტიკოსებისთვის, პედაგოგებისთვის და ჩართულ მოქალაქეებისთვის, ესმით, როგორ არის ეს პრინციპები აუცილებელი ეფექტური ადვოკატირებისთვის, ინფორმირებული მოქალაქეობისთვის და თანასწორობის მუდმივი ძიებისთვის.
დეიკვაციის პროცესის განსაზღვრა: პროცედურული და შინაარსობრივი განზომილებები.
აშშ-ის კონსტიტუციის მეხუთე და მეთოთხმეტე შესწორებებში გაწერილია სათანადო პროცესი, რომელიც უზრუნველყოფს, რომ არცერთი პირი არ უნდა იყოს "ცხოვრების, თავისუფლების ან ქონების გარეშე," ამ პრინციპს აქვს ორი განსხვავებული, მაგრამ ურთიერთდაკავშირებული კომპონენტი.
პროცედურული დავალიანება პროცესი.
პროცედურული პროცესი ყურადღებას ამახვილებს FLT:0-ის F-ის მთავრობის მოქმედებაზე. ის მოითხოვს, რომ როდესაც მთავრობა იღებს ზომებს, რომლებიც ტვირთავს ინდივიდის სიცოცხლეს, თავისუფლებას ან საკუთრებას, ის უნდა მიჰყვეს სამართლიან პროცედურებს, შესაძლებლობას, რომელიც უნდა იყოს მოსმენილი, მიუკერძოებელი ტესტის შემსრულებელი და ადმინისტრაციული სასამართლო პროცესის უფლება, რომელიც ადგენს მოწმეებს, როგორც F3-ის სასამართლო საქმეები, რომლებიც ადგენს მოწმეებს.
არსებითი დეიპროცესი.
არსებითი პროცესი სცილდება პროცედურას, რომელიც იცავს გარკვეულ ფუნდამენტურ უფლებებს მთავრობის ჩარევისგან, მიუხედავად გამოყენებული პროცესის სამართლიანობისა. ეს უფლებები მოიცავს ქორწინების, ბავშვების გამოყენების, კონტრაცეფციის გამოყენების და სხეულის ავტონომიის უფლებას. უმაღლესმა სასამართლომ ასევე აღიარა პირადი ცხოვრების უფლება არსებითი სამართლებრივი პროცესის ქვეშ, როგორც ეს გამოხატულია ისეთ შემთხვევებში, როგორიცაა LT:0-ის ჭარბობითი დარღვევადენის შემთხვევითი დარღვევა, რომელიც ხშირად არღვევს ასეთ პროპორციულ დარღვევებს, როგორიცაა დეზომიერი სამართლებრივი დარღვევები, როგორიცაა
სოციალური სამართლიანობის გაგება: თანასწორობადან თანასწორობამდე.
სოციალური სამართლიანობა არის მოსაზრება, რომ ყველა ინდივიდს ეკუთვნის თანაბარი ეკონომიკური, პოლიტიკური და სოციალური უფლებები და შესაძლებლობები. ის მოითხოვს, რომ სიმდიდრის, შესაძლებლობების და პრივილეგიების განაწილება საზოგადოებაში იყოს სამართლიანი და რომ სისტემური ბარიერები თანასწორობისთვის დაიშალოს. მაშინ, როდესაც მე-19 საუკუნეში ფილოსოფიური და რელიგიური მოძრაობების მეშვეობით მიღებული ტერმინი დიდად არის დაკავშირებული, თანამედროვე სოციალური სამართლიანობის თეორია დიდ როლს ასრულებს პოლიტიკურ ფილოსოფოს იოანე ჯონ რულსსსსს, რომელიც ამტკიცებდა, რომელიც ამტკიცებს, რომ სამართლიანი საზოგადოება იქნებოდა, სადაც ყველაზე ნაკლებად პრივილეგირებული წევრები იქნებიან.
სოციალური სამართლიანობა ხშირად ოპერირდება ორი ძირითადი კონცეფციის მეშვეობით: FLT:1 და FLET:2:FT3. თანასწორობა ნიშნავს ყველას ერთნაირად მოპყრობას, ერთნაირი უფლებებისა და შესაძლებლობების უზრუნველყოფას. თუმცა, თანასწორობა აღიარებს, რომ სხვადასხვა ადამიანები იწყებენ სხვადასხვა პოზიციებიდან და შეიძლება მოითხოვონ განსხვავებული რესურსები ან მხარდაჭერა, თუ ეს შესაძლებელია, რომ თანაბარი ექსპერტული გამოძიების ან მხარდაჭერის სისტემა უზრუნველყოფს თანასწორ სამართლებრივ ინფორმაციას. მაგალითად, მაგრამ შეიძლება იყოს თანაბარი იურიდიული სისტემა იყოს.
პროცესის და სოციალური სამართლიანობის პროცესის გადაჯაჭვა.
სოციალური სამართლიანობის და პროცესის ურთიერთობა ხშირად არის ძირითადი სამართლებრივი საშუალება, რომლის მეშვეობითაც სოციალური სამართლიანობის მოთხოვნები ვითარდება. როდესაც მარგინალიზებული ჯგუფები ცდილობენ თავიანთი უფლებების დაცვას, ისინი ეყრდნობიან პროცესის პროცესუალური დაცვის უზრუნველყოფას, რათა უზრუნველყონ მათი ხმის მოსმენა სასამართლო, ადმინისტრაციული სააგენტოების და საკანონმდებლო მოსმენების დროს. პირიქით, სოციალური სამართლიანობის მოძრაობებმა ხელი შეუწყვეს სათანადო პროცესის უფლებების გაფართოებას ადრე გამორიცხულ ჯგუფებზე, როგორიცაა პატიმრები, არამოქალაქეები და შეზღუდული შესაძლებლობების მქონე პირები.
სამართლიანობაზე წვდომა.
უმაღლესი სასამართლოს 1963 წლის მნიშვნელოვანი გადაწყვეტილება FLT:0Dideon v vW Wwinwwwrit1-ში, დაადგინა, რომ მეექვსე შესწორება, რომელიც ეხება სახელმწიფო კრიმინალურ ბრალდებულებს, რომლებიც ვერ ახერხებენ ადვოკატის შეძენას, კვლავ რჩება სოციალური სამართლიანობისადმი მიმართული ცენტრალიზებული სამართლებრივი ბარიერების წინააღმდეგ, რომელიც ჯერ კიდევ მრავალი ადამიანის დაცვის ქვეშ დგას, რაც გულისხმობს, რაც გულისხმობს სოციალური სამართლიანობის წინაშე, რომ სიღარიბე არ უნდა განსაზღვროს თავისი დაცვის ხარისხი.
სამართლიანი სასამართლო პროცესები და მიუკერძოებელი იურის.
სოციალური სამართლიანობა, რომელიც იცავს რბოლის უფლებას, რომელიც მიმართულია საზოგადოების წარმომადგენლობითი კროს-კონსექტორიდან, მიუთითებს, რომ დისკრიმინაციული იურის შერჩევის პრაქტიკა, როგორიცაა ცარიელი გაფიცვები რასაზე დაყრდნობით, ისტორიულად დააზიანა ეს გარანტია.
ისტორიული შემთხვევების კვლევები: გაკვეთილები ამერიკული სამართლებრივი სისტემიდან.
მნიშვნელოვანი საქმეების გამოკვლევა აჩვენებს, როგორ ურთიერთობენ პროცესისა და სოციალური სამართლიანობის სისტემა ზოგჯერ ჰარმონიულად, ზოგჯერ კონფლიქტში.
სკოტსბოროს ბიჭები: პროცესის და სოციალური სამართლიანობის წარუმატებლობა.
1931 წელს, ცხრა აფრიკელი რადიკალი მოზარდი ცრუდ დაადანაშაულეს ალამაში ორი თეთრი ქალის გაუპატიურებაში. მათ მიიღეს სწრაფი სასამართლო პროცესი, არაკომპეტენტური მრჩეველი და მთელი თეთრი ჟიურის. მიუხედავად იმისა, რომ არ არსებობდა სარწმუნო მტკიცებულებები, რვა მათგანი იყო სიკვდილით დასჯილი, ხოლო ბოლო დროს, სადაც სტატისტიკურად გაასამართლესა ალექსანდიანი სასამართლო, რომელიც აღმართლდე და აღმართა, ხოლო მოგვიანებით, როგორც სოსტანდიდიდიდი, რომელიც, ხოლო ალექსან, ალექსანდი, ალექსან, სასამართლო სასამართლო სასამართლო სასამართლო სასამართლო სასამართლო სასამართლო სისტემამად ცრაჟის სასამართლო სასამართლო, რომელიც ორად ცარზე, რომელიც აღმართლდე, რომელიც ორად ცარზე იყო, რომელიც აღსიას სასამართლო, რომელიც ორად ცარზე იყო, რომელიც აღსტანდა, და რომელიც, და რომელიც აღსიას სასამართლო, და რომელიც ორად ცარზე იყო, და რომელიც, და რომელიც, და რომელიც, ალექსად ცარზე იყო, და რომელიც, დაი, დანა, დაი, ალექსო-დე, დაი, დაადე, ალექსო-დე, ალექსო-დე, ალექსო-ა, ალექსო-ა
ბატონი ბრაუნი განათლების საბჭოს წინააღმდეგ:
1954 წლის გადაწყვეტილება FLT:0 F განათლების საბჭოს წინააღმდეგ FF:1 ხშირად განიხილება როგორც სოციალური სამართლიანობის გამარჯვება, მაგრამ ასევე ის ეყრდნობა პროცესის სათანადო დასაბუთებას. სასამართლომ დაადგინა, რომ განცალკევებული საგანმანათლებლო დაწესებულებები ბუნებრივად უთანასწოროა, რაც აფრიკელ ბავშვებს ართმევს თანასწორი დაცვის უფლებას, რომელიც უზრუნველყოფილია LT-ის შესწორებით: მიუხედავად იმისა, რომ გადაწყვეტილებამ სამართლიანად არ გამოიყენა ძირითადი პროცესი:
გიდონი ვივან რაიტი: პროცედურული უფლებებისა და სოციალური თანასწორობის ხიდის შექმნა.
ეს გადაწყვეტილება პირდაპირ ამაღლებდა სოციალურ სამართლიანობას, რადგან ყველაზე ღარიბმა პროკურორებმა ვერ შეძლეს სამართლებრივი წარმომადგენლობის უფლების დაცვა. თუმცა, დაპირება FLT:0-ის ეფექტური სამართლებრივი საფუძველი არ არის.
გამოწვევები ინტერსპექტირების დროს: დაძაბულობა და გადაუწყვეტელი საკითხები.
მიუხედავად იმისა, რომ სათანადო პროცესი და სოციალური სამართლიანობა ხშირად ერთმანეთს აძლიერებენ, ისინი ასევე შეიძლება შევიდნენ დაძაბულობაში. პროცესი ბუნებრივად კონსერვატიულია პროცედურული რეგულარობის აქცენტით; ის აფასებს სტაბილურობას, პრეცედენტს და ფრთხილ განსჯას. სოციალური სამართლიანობის მოძრაობები, პირიქით, ხშირად მოითხოვენ სწრაფ სისტემურ ცვლილებას ისტორიული უსამართლობების გამოსასწორებლად. ეს ხახუნა შეიძლება გამოვლინდეს რამდენიმე სფეროში.
სისტემური რასიზმი და არათანაბარი გამოყენება.
კვლევები მუდმივად აჩვენებს, რომ შავკანიანი და ისპანური პირები უფრო მკაცრ სასჯელს, ხანგრძლივ სასჯელებს და უფრო დიდ ბარიერებს აწყდებიან სამართლებრივი რესურსების ხელმისაწვდომობაზე, ვიდრე თეთრი დამცველები. მიუხედავად იმისა, რომ პროცესის პროცედურები ფაქტობრივად ნეიტრალურია, სოციალური სამართლიანობის ადვოკატები ამტკიცებენ, რომ სტრუქტურული უთანასწორობის გარეშე სათანადო პროცესი ვერასოდეს გამოიწვევს სამართლიან შედეგებს. გამოწვევაა სისტემური მიკერძოების, მაგალითად, ფულის გადახდის სისტემების რეფორმა, რომელიც არაპროპორციულად ღარიბ სასჯელებს პატიმრობებს აყენებს.
სიღარიბე, როგორც ბარიერი პროცესის დასამარცხებლად.
რა თქმა უნდა, ეს არის ის, რაც ჩვენ უნდა გავაკეთოთ, რადგან ჩვენ უნდა მივიღოთ გადაწყვეტილება, რომ სამოქალაქო საქმეებში, როგორიცაა საცხოვრებელი, ბავშვთა მეურვეობა და იმიგრაცია, უნდა იყოს გათვალისწინებული, რომ სამოქალაქო უფლებები არ უნდა იყოს გამოყენებული.
კვალიფიციური იმუნიტეტისა და პოლიციის ანგარიშვალდებულება.
კვალიფიციური იმუნიტეტი, დოქტრინა, რომელიც იცავს მთავრობის ოფიციალურ პირებს სამოქალაქო პასუხისმგებლობისგან, თუ ისინი არ არღვევენ "ცხადადადად დადგენილ" სამართალს, ხშირად კრიტიკას უწესებენ პოლიციის არასწორობის მსხვერპლებს სასამართლოებში, მაშინაც კი, როდესაც პროცესის წესები დაირღვა. თავდაპირველად, დოქტრინა მიზნად ისახავდა პასუხისმგებლობის დაბალანსებას, რათა ფიზიკური პასუხისმგებლობა არ შეეწიროს და არ ეთხოვოს სოციალურ პასუხისმგებლობას, მაგრამ ბევრი ამტკიცებს, რომ ის გახდა ფარდა.
განათლების როლი ორივე პრინციპის გაძლიერებაში.
განათლება ძლიერი ინსტრუმენტია როგორც სათანადო პროცესის, ასევე სოციალური სამართლიანობის განვითარებისთვის. როდესაც სტუდენტები ესმით თავიანთი კონსტიტუციური უფლებები და ისტორიული ბრძოლები მათი უზრუნველყოფისთვის, ისინი უკეთ არიან აღჭურვილი საკუთარი თავისა და სხვებისთვის ადვოკატირებისთვის. ძლიერი სამოქალაქო განათლების სასწავლო გეგმა უნდა მოიცავდეს არა მხოლოდ შესწორებების ტექსტს, არამედ სოციალურ მოძრაობებს, რომლებმაც მათ მნიშვნელობა მისცეს.
სასწავლო გეგმის განვითარება.
სკოლის სასწავლო პროგრამები უნდა მოიცავდეს გაკვეთილებს ისტორიული პროცესის შემთხვევებზე, როგორიცაა FLT:0Marina irana iraizona Frina 1:FLT:3 Reult-ში (სრულწით პროცესი:TLT-ის პროცესი:Fovern) და Oglecherg-ის მიხედვით Ogulgulduldultle -ის სოციალური დაცვის პრაქტიკული მაგალითები, -ის სოციალური დაცვის პრაქტიკული მაგალითები, gultill,, bulticlecillgulcills d, gultericulcultill,,, d,,,,,,,, 4borgilgilgilgilgilcilcilcilgilgilcilcilcilcilcilcil, ,,
კრიტიკული აზროვნება და ადვოკატირების უნარები.
სტუდენტებმა უნდა შეისწავლონ, რატომ არ იწვევს პროცედურული დაცვის მექანიზმები ყოველთვის სამართლიან შედეგებს და როგორ ახდენს სისტემური ფაქტორები, როგორიცაა სიღარიბე, რასა და გეოგრაფია, კანონის გამოყენებაზე გავლენას.
საგანმანათლებლო თანასწორობა, როგორც სოციალური სამართლიანობის საკითხი.
მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ხარისხიანი სამოქალაქო განათლების ხელმისაწვდომობა თავად სოციალური სამართლიანობის საკითხია. მდიდარ რაიონებში სკოლები ხშირად სთავაზობენ ძლიერ სამართალთან დაკავშირებულ პროგრამებს, ხოლო ნაკლებად უზრუნველყოფილი სკოლები შესაძლოა არ ჰქონდეთ ძირითადი მასალები კონსტიტუციაში. ყველა სტუდენტი, რომელიც არ აქვს ზიპ კოდაწითლწლწწწწწწწწწწწწწწწწწწწწწწწწწწწწწწწწწიწიწიწწიწწწწრწწწწწწწწწრრწწწწწდწწწწდრწწწწიიიის, აუცილებელია ს, აუცილებელია -ს, აუცილებელია -ს, აუცილებელია ფუნქციური --ს, აუცილებელია -ი-ი--
დასკვნა: სინქრონიზებული სისტემისკენ.
სათანადო პროცესსა და სოციალურ სამართლიანობას შორის ურთიერთობა არ არის ნულოვანი თამაში; არამედ, ეს არის დინამიური ურთიერთქმედება, რომელიც მოითხოვს მუდმივ ყურადღებას და ადაპტაციას. პროცესი უზრუნველყოფს პროცედურულ ხერხემალს რთული უსამართლობისთვის, ხოლო სოციალური სამართლიანობა აძლევს მორალურ მიმართულებას სამართლებრივი სისტემისკენ, რაც აიძულებს მას განვითარდეს ფორმალური სამართლიანობის მიღმა არსებითი სამართლიანობისკენ. ყველაზე ეფექტური სამართლებრივი სისტემებია, რომლებიც აღიარებენ მათ ურთიერთდამოკიდებულებას და ინდივიდუალურ უფლებებს, ხოლო აქტიურად იცავდნენ სისტემურ განსხვავებებს.
FF-ის მოქალაქეებისთვის და ადვოკატებისთვის, RF AC-ის რეფორმა ორიენტაციურია: რომ ყურადღებით იყვნენ, რომ ყველა პირი იყოს დაცული, და რომ მოხდეს რეფორმების განხორციელება, რომლებიც ხურავს სამართლებრივ დაპირებებს შორის არსებულ საჯარო დაცვის დაფინანსების მხარდაჭერით, ან სამოქალაქო საქმეებში კონსულტაციის გზით, ყოველი ძალისხმევა აძლიერებს როგორც LT-ის პროცესს, ისე სოციალურ სამართლიანობას, რაც გულისხმობს, და სოციალურ სამართლიანობას, და სოციალური სამართლიანობის პროცესის შემდგომად, და სოციალური სამართლიანობის გარეშე, დას პროცესის მეშვეობით, დას პროცესის შემდგომი პროცესის განვითარებას, დას, დასრული გზით, რაც შეიძლება დაიცვას პროცესები სოციალური სამართლიანობის გარეშე.