ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಾತ್ರ

ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಹಕ್ಕು: ಭಾರತೀಯ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಲಂಡನಿನ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌

2009ರಲ್ಲಿ ಜಾರಿಗೆ ತರಲ್ಪಟ್ಟ ಭಾರತದ ಹಕ್ಕು, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕತೆ ಮತ್ತು ಸಮಾನತೆಯಲ್ಲಿ ಈ ದೇಶದ ಅನ್ವೇಷಣೆಯ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವಿನಿಗೂ 6 ಮತ್ತು 14 ರ ನಡುವೆಯ ನಡುವಿನ ಸುರಕ್ಷತಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಆ ನಕ್ಷೆಯು, ನಾಗರಿಕತೆ, ಬಡತನ ಮತ್ತು ಭೂಗರ್ಭಿತದ ದೀರ್ಘಕಾಲಿಕ ತಡೆಗಳನ್ನು ತಡೆಯಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದ ಆಕ್ಟ್ಟ್ ನ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ. ಒಂದು ದಶಕದ ನಂತರ, RE ಆಕ್ಟ್ ಆಕ್ಟ್, ಇಂಡೆಟ್ ನ ವರ್ಗಾವಣೆ, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಭಾರತದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸ್ಫೇಡ್ಜ್ಯ ಕಾಗದನದಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಸಹ ವೃತ್ತೀಕರಿಸಿತು.

ಆ ಕಾರ್ಯದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಮತ್ತು ಆದಿಕಾಂಡ

“ ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು, ಆಯಾ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಕೆಲವು ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಅಂದರೆ ಸುಮಾರು 1,00,000 ಜನರು ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿಯೇ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಈ ಶಾಸನವು, ಮಗುವಿನ ಹಕ್ಕುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶ್ವ ಸಂಸ್ಥೆಯಂಥ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳಿಂದ ಪ್ರಚೋದಿಸಿತು ಮತ್ತು ಕೇರಳದ ವಿಶ್ವಸಂಸ್ಥೆಯ ಮತ್ತು ಸಿರಿಲ್ ಸಮುದಾಯದ ಭದ್ರವಾದ ನಿಯೋಜನೆಗಳಂತಹ ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಂದ. ಇದು ಸಹ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ವರದಿ (ASRER) ವಿನಂತಿಗಳು (GROR) ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿತು. ಇದು ಸಹ, ಮಕ್ಕಳು ಮೂಲಭೂತ ಸಾಕ್ಷರ ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಸೇರುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿತು. ಆದರಿಂದ, ಆಶಾವಾದವನ್ನು ಕೇವಲ ಬಳಸಲು ಬಯಸಿದ ಮಾನವ ಶಿಶುವಹಕ್ತ, ವಿಶಿಷ್ಟ ವರ್ಗದ ವರ್ಗದ ವರ್ಗದ ವರ್ಗಾವಣೆ, ಮತ್ತು ಪೌರ ವಿಶಿಷ್ಟ ಇತ್ಯಾದಿಕಾ ದರ ವರ್ಗದಂತಹ ವರ್ಗದ ಪ್ರಯೋಗಗಳು.

RTI ಕ್ರಿಯೆಯ ಕೆಳಗೆ ಕೀಲಿಕೈ ಒದಗಿಸುವಿಕೆಗಳು

RTನೆಯ ಕಾರ್ಯವು, ಅನೇಕ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನೂ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನೂ ವಿಕಸಿಸುತ್ತದೆ.

617ರ ಸುಮಾರಿಗೆ ಸ್ನಾತ ಮತ್ತು ಕೃಷಿ ಶಿಕ್ಷಣ

"ವಿರಾಮವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮುಗಿಸುವವರೆಗೂ' ಎಂದು ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುಕ್ಕೂ' ಕ್ರಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡುವ ಹಕ್ಕಿದೆ. ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ತಡೆಯಬಹುದಾದ ಯಾವುದೇ ಶಾಲೆ , ಆರೋಪಗಳು, ಖರ್ಚುಗಳು, ಮತ್ತು ಖರ್ಚುಗಳು ಕಾನೂನು ಕಮ್ಮಿ. ಆದರೆ ಈ ಹಕ್ಕನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಸರಕಾರ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಿಕ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಕಂಪನದ ಗುರುತು ಮತ್ತು ಕಲೆ

ಈ ಕಾರ್ಯವು ಯಾವುದೇ ಅಡಚಣೆ ಚೀಟಿಯನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತದೆ (ಸಂಘಟನೆಗಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದ ಹಣಸಂಗ್ರಹ ಅಥವಾ ಕಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು) ಮತ್ತು ಆಂದೋಪಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಅಥವಾ ಹೆತ್ತವರು ತೆರೆಯುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಇದು ನೇರವಾಗಿ ಒಂದು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಪದ್ಧತಿಯ ಮೇಲೆ ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪದ್ಧತಿಯು, ಕಡಿಮೆ ಕುಟುಂಬಗಳಿಂದ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ "ಅನ್ವಯಗಳು" ಬೇಕಾಗಿದ್ದ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಅವಶ್ಯಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿಡುತ್ತದೆ.

25 ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ವೆಂಡರ್‌ ವಿಭಾಗಗಳಿಗಾಗಿ 25% ಮರುಸ್ಥಾಪನೆ

“ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ ಅನ್ನು ಒಂದು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ” ಎಂದು ಆ ವರದಿಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಸ್ಥಾಪನೆ ಮತ್ತು ಮಟ್ಟಗಳು

ಆಕ್ಟ್‍ನ ಕ್ರಮವು ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡಗಳು, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು, ಗಂಡು ಮತ್ತು ಹೆಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಕಲುಷಿತ ನಿವಾರಕಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ, ಕುಡಿಯುವ ನೀರು ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿ ಸುರಕ್ಷತಾ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸಹ 30: 1 ಕ್ಕೆ ಮತ್ತು 35% ಮುಖ್ಯ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳಿಗೆ ಪಥ್ಯ ಮತ್ತು 35% ವರ್ಗಕ್ಕೆ ೧ ರ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಅನುಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ವಾರ್ಷಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಅನುಕ್ರಮಗಳು (CCCC) ಕ್ರಮಗಳು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಯೋಗಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಕ್ರಮಗಳು ಮಗುವಿನ ಗೆಳೆಯಾಗಿ, ಭಯ, ಮತ್ತು ಭಯ, ಭಯ, ಮತ್ತು ಕಳವಳದಿಂದ ಮುಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು.

ಯಾವುದೇ ತಾರ್ಕಿಕ ಪಾಲಿಸಿ (2019CY) ಇಲ್ಲ (

"ಏನಾದರೂ ನಿರ್ಬಂಧಿತ ನಿಯಮ" ಎಂದರೆ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷೇತ್ರವು ಎಷ್ಟೇ ಇದ್ದರೂ ಮಕ್ಕಳು ಪಾಠ 8ಕ್ಕೆ ತಾನಾಗಿಯೇ ಆವಶ್ಯಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಿದ್ದರು. 2019 ರಲ್ಲಿ ಪಾರ್ಲಿಮೆಂಟ್ ಆಕ್ಟ್ ರೀಟ್ ಕ್ರಮವಾದ ಪರೀಕ್ಷೆ ನಡೆಸಿದರು. ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮಾಡಲು ತಪ್ಪುವ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತೆ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಹೀಗೆ, ಆಯಾಮಗಳಿಗೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಸರಕಾರ ಶಾಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ

ಸರಕಾರದ ಶಾಲೆಗಳು ಭಾರತೀಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹಿಮ್ಮಡಿಗಳಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 50% ಮಂದಿಯನ್ನು ಒಳಗೂಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಐಕ್ಯಗೊಳಿಸಲಾದ ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣಗಳು

೨೦೦೦ ಲಕ್ಷ ಮಕ್ಕಳು ಈಗ ತಮ್ಮ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರಿಗಾಗಿ ಕಪಾಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಅಂಗವೈಕಲ್ಯಗಳನ್ನು, ಅಶಕ್ತ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ, ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳನ್ನು, ಲಿಪ್ಯನ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪಾನೀಯಗಳನ್ನು ಈ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗೆ ಮುಂಚೆ ಕಾಣದಿರುವ ನೀರಿನ ಹಾಲಿಗಳು. The Pennter Pence Print (SDP) ಸಹ, ಸಂರಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಒಳಗೂಡುವಂತೆ ಉತ್ತೇಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ

ಆಕ್ಟ್‍ನ ಅಗತ್ಯವೇನೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಕ್ಷಿಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಬೇಕು, ಅಂದರೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ದಕ್ಷ (BALIM) ಅಥವಾ ಒಂದು DABIT (DEd), ಆ ಕಾರ್ಯದ ಸೂಚನೆಯ ಐದು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ. ಇದು ಬಹು ದೊಡ್ಡ ಬಂಡವಾಳಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ನಡೆಸಿತು. ಆದರೆ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಂಥ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮುಟ್ಟದಿದ್ದವರು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಮುಟ್ಟುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಟೀಚರ್ ವರ್ಗದವರು, ಕ್ಷೈರ, ಬೀಡರ್ ಪಾರಸಹರ್ಧರ ಮತ್ತು ಜರಾಂ ಮತ್ತು ಯುಹಾರ್ಟ್ ಸಬ್ಧರದಲ್ಲಿ ಸವಾಲನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಕಲಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ

೨೦೦೦ ರ: ೨೦೦ ವರ್ಷ ಪ್ರಾಯದವರಾಗಿರುವ ಆರನ್‌ - ಇಂಡಿಯದಲ್ಲಿ, 614 ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗಾಗಿ ಇಂಡಿಯದಲ್ಲಿ ಖರೀದಿ ಸಾಧಿಸಲಾದಾಗ, ೨೦೦ ವರ್ಷ ಪ್ರಾಯದವರಿಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಂತರವೂ ನಿರಾಶೆಯಾಗುತ್ತದೆ. [FLT: 10: ೨2]] ವರದಿಯ ಪ್ರಕಾರ, 20ರಲ್ಲಿ, ಕೇವಲ ಒಂದು ತರಗತಿಯ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 25% ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಒಂದು ತರಗತಿಯನ್ನು ಓದಿದರು. ಆದರೆ ಅದು CECEC ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಮಾಡಲು ಉದ್ದೇಶಿಸಿದರೂ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸದೆ, 19ನೇ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತಾರ ಮಾಡಲು ಅನುವುತಿಸಿದ್ದೂರಿಸುವುದರಲ್ಲಿ, 19ನೆಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ವಿಕಸಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ

ಮೂಲ ವಿಶಿಷ್ಟ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ 30% ಗಾಗಿ ಗಣಿತದ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳು RTE ಆಕ್ಟ್ರಿಕಲ್ ನ ಅನಿರ್ಧಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಟಕರು ಆಗಿದ್ದಾರೆ. 25% ವಿನಿಮಯ ಮಾಧ್ಯಮದ ಅನುಕ್ರಮವು ಅವರ ಪ್ರೊಫೈಲನ್ನು ಮತ್ತು ಹಣ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದೆ.

25% ಆಪಾದನೆಯ ಮೂಲಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಒಗ್ಗೂಡಿಸುವಿಕೆ

“ ಮಕ್ಕಳು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಆರ್ಥಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಗಳಿಂದ ಬರುವ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಪೂರ್ವಗ್ರಹವನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುವ, ಒಟ್ಟಾಗಿ ಒಟ್ಟಾಗಿ ನಡೆಸಲ್ಪಡುವ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತವೆ.

ಅಷ್ಟುಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ಈ ರೀತಿಯ ಒತ್ತಡಗಳು, ಅನೇಕವೇಳೆ ಶಾರೀರಿಕ ಹಾಗೂ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡಗಳು, ಆರೋಗ್ಯದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ.

“ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ ಸೈಟ್‌ಗಳು, ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಸೈಟ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುವುದರ ಮೂಲಕ ಸ್ನಾಯುಷಿಂಗ್‌ ಅನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸುವ ಮೂಲಕ ರೂಮ್‌ಗಳನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಗುಣವಿನ್ಯಾಸ ಸಂಸ್ಕೃತಿ

ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ, ಆರ್ಟಿಎಮ್ ವು ಹೆಚ್ಚು ಪಾರದರ್ಶಕವಾದ ಸ್ವರೂಪಗಳಿಗೆ ತನ್ನ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿದೆ. ಅನೇಕರು ಉತ್ತಮ ಟೀಚರ್ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು CCTV ಕ್ಯಾಮೆರಾಗಳನ್ನು ಅನುಸ್ಥಾಪಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅನುಸ್ಥಾಪಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಆದರೆ ಸಹಾಶೀಲವಾದ ಬದಲಾವಣೆಯು ಅನೇಕವೇಳೆ ಅಪಕರ್ಷಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕಾರ್ಯವು ಪ್ರಯೋಗವು ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು (ಉದಾಹಸ್ತ, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು) ಫಲಿತಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೆಲವು ಶಿಕ್ಷಕರು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಪಂಥಾಹ್ವಾನಗಳು

ಕಾನೂನುಬದ್ಧ ಆದೇಶಗಳ ಹೊರತೂ, ಆರ್‌ಟಿ ಆಕ್ಟ್‌ ಸತತವಾದ ತಡೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತದೆ.

ರಾಜಧಾನಿ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ

“ ಈ ರೀತಿಯ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು, ಆನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮರಗಳನ್ನು ಕೃಷಿಮಾಡುವುದರ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಕಡಿಮೆಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವು ಕಡಿಮೆಯಿರುವುದರಿಂದ, ಅವು ಕಡಿಮೆ ಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ, ” ಎಂದು ಆ ವಾರ್ತಾಪತ್ರಿಕೆಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಅರ್ಹ ಬೋಧಕರ ಕೊರತೆಯು

ATE ಟೀಚರ್ ಕಚೇರಿಯೊಂದಿಗೆ, ಭಾರತದಾದ್ಯಂತವಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ಒಂದು ಗಮನಾರ್ಹ ಅಂಶವು ಇನ್ನೂ ಅನಿರ್ಧಾರಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಅನೇಕರು ಸಹ ಸಹ ಸಂಪಾದನೆಗಾಗಿ ಗಿರಾಕಿಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕ್ಷಿಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಅಲಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಾ.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರತಿರೋಧ ಮತ್ತು ಮತಾಭಿಮಾನ

25% ಮಟ್ಟವನ್ನು ಅನೇಕ ಹೈಸ್ಕೂಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶಸ್ತ ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸವಾಲು ಹಾಕಲಾಗಿದೆ. ಆ ಪಂಕ್ತಿ ತನ್ನ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು 2012ರಲ್ಲಿ ಎತ್ತಿಹಿಡಿಯಲ್ಪಟ್ಟ ರಾಜಸಂತಾನದ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿದರೂ, ಗುಪ್ತವಾಗಿ ಇಡಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಸೀಡರ್‌, ಇಲ್ಲವೆ ಬಚ್ಚಿಡಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಹಂಚುವ ವರ್ಗದ ಮೂಲಕ, ಖಾಸಗಿ ಕೂಟಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿವೆ.

ವಜಾ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ

RTECII ಸಂವಿಧಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಲು ಸ್ಥಳೀಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಕಮಿಟಿಗಳಿಗೆ ಆದೇಶ ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತರಬೇತಿ, ದತ್ತಾಂಶ ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರದ ಕೊರತೆಯಿದೆ. ಆ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಗುಣದ ಸೂಚನೆಗಳು ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹಾಜರಿಯಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿವೆ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅನೇಕ ಶಾಲೆಗಳು "ಆತ್ಮ" ವನ್ನು ಸಾಧಿಸದೇ ಕಾನೂನುದ "ಲೆಟರ್" ಅನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂತಸ್ತು, ಕೆಲವು ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಿಯುಗಳಲ್ಲಿ ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ ವಿನಿಯೋಗಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಅನಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಭ್ರಷ್ಟಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಯಶಸ್ವಿ ಕಥೆ: RD ಕೆಲಸ ಮಾಡಿರುವ ಸ್ಥಳ

ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಇರುವ ಹಾಳೆಗಳಲ್ಲಿ, RTE ಆಕ್ಟ್ ನಿಜವಾದ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕೇರಳ ಮತ್ತು ತಮಿಳು ನಟುವಿನ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು 2009ಕ್ಕಿಂತ ಮುಂಚೆಯೇ ಇತ್ತು. ಆದರೆ ಆ ಆ ಕ್ರಿಯೆ ಅವರಿಗೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಏಕಪ್ರಕಾರದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು 2% ಕಡಿಮೆಮಾಡಿತು. ದೆಹಲಲ್ ನ ಸರಕಾರ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಆಘಾಮಿತ್ಯಾ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಪಾಲನೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಶಾಲೆ ಪರಿಪಾಲನಾ ಕಮಿಟಿಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಬಹು ದುಡ್ಡಿಗೆ ವಿದ್ಯಾ ಸವಲತ್ತುಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶವಾದ ರಾಜಾಹತ್ತೆ ಮತ್ತು ಮಡತ್ರ ಪ್ರತುರಿ ಸಂಘಗಳು, ಸಮುದಾಯ-ಆಧರಿತ ಸಂಘಗಳು, ವರ್ಗೀಕರಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳು, ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲು, ಮತ್ತು ವರ್ಗೀಕರಿಸಿದ ಮಗುವಿನ ಕೆಲಸಗಾರಿಕೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತೆ ವರ್ಗಾವಣೆ, ಮತ್ತು ವರ್ಗಾವಣೆ. ಕಾರ್ನಾಕಾದಲ್ಲಿ 25% ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿನ ವರ್ಗಾವಣೆ, ಇಂಗ್ಲೀಷ್-ಇಲಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಸಾವಿರ ಮಂದಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆನ್‌ಲೈನ್ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ನಡಿಸಿತು. ಅನೇಕವೇಳೆ ತಮ್ಮ ಮಧ್ಯ ವಲಸಿಗರಾದ ಸಮಾನಸ್ಥರನ್ನು ಆರೋಧಿಸುವಾಗ, ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳು ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಜೊತೆಗೂಡಿದಾಗ, ಈ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ.

ಭವಿಷ್ಯದ ದಿಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಮರುಪ್ರತ್ಯಯಗಳು

ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿಯಮವು 2020 (NEP20), ಆಳವಾದ ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟುತ್ತಾ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಿರುವಾಗ ಅನೇಕ RTE ತತ್ತ್ವಗಳನ್ನು ಅನೇಕ RECI ತತ್ತ್ವಗಳಿಗೆ ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ.

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಾಲಿಸಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ 2020

NEP 2020 ರ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಕಡ್ಡಾಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು 18 ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಕೊಡುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಡ್ ಗಣಿತ-ನೂತನ, ಗಣಿತ-ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಒತ್ತುನೀಡುವ ಮೂಲಕ REP ನ್ನು ವಿಸ್ತರಣೀಯವಾದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಕ ವಿಸ್ತೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ NEPP ಸಹ, ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾಜ್ಯವಾದ, ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ, ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ, ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ, ಮತ್ತು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ವರ್ಗದ ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಸಹ ಪ್ರಯೋಗಿಸುವ. ಮತ್ತು ಆ ದೃಷ್ಟಿಯು, REP ೨೦ ರ ಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, 20 ೨೦ ರ ಕ್ಕೆ ಹೊಸ MANCC ಕಂಪನಿಲತೆ ಮತ್ತು ಪ್ಲಸ್ಕಾಂತಣೆ(ಸಂಘರ್ಷಣೆ) ಆಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಕಲಿಯುವುದರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಗಮನ

“ ಆನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಕ್‌ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿವೆ ” ಎಂದು ಆ ವರದಿಯು ಹೇಳುತ್ತದೆ.

ಶಾಲೆ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪನೆ ಕಮಿಟಿಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು

ಶಾಲೆ ನಿರ್ವಹಣೆ ಕಮಿಟಿಗಳು (SMC), RTCC ವಿನ ಅಧಃ ಸ್ತರವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಆದರೆ ಅನೇಕರು ನಿಶ್ಶಬ್ದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿಯೇ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ನಿಜವಾದ ನಿರ್ಣಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಶಕ್ತಿ, ತರಬೇತು, ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಬಜೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು ಅವರನ್ನು ಸಮುದಾಯದ ಒಡೆತದ ವಾಹನಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ RTTT ಸಂಪರ್ಕಸ್ಥಾನಗಳಂತಹ ಡಿಜಿಟಲ್ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳು ಸಹ, ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಕ್ಷಿಪ್ರಾಪ್ರಮಾಣಗಳನ್ನು (softipall) ನೋಡಿ ಹೆತ್ತವರಿಗೆ ಅವಕಾಶಕೊಡುತ್ತವೆ.

“ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ಏನನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೋ ಅದನ್ನು ಅವರು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

RTE ಆಕ್ಟ್‍ನ ಅರ್ಥವು "ಅಧಿಕ ಗುಂಪು" , ಅಸ್ಥಿತ್ವಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅಸಮರ್ಥ ಗಳಿಗೆ. ಅನೇಕ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಓಪನ್‌ಗಳು, ಬ್ರಿಲಿಕಲ್‌ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಡಿಮೆ. ಅಕ್ಲಾಸ್(bups) ನ ಹಕ್ಕುಗಳು, ಅಸಮರ್ಥತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ೨೦೦೦೦ ರ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಅಸಮರ್ಥತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಮಾಣಾ ಕ್ರಮದ ಯೋಜನೆಗಳು ತುರ್ತಿನಿಂದ ಅಗತ್ಯಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಎಲಿಫೆಕ್ಟ್

ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗೆ(carent of the buge) ಹಕ್ಕುಪತ್ರ ಗಾಗಿನ ಹಕ್ಕು, ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಸರಕಾರದ ಮೇಲಲ್ಲ ಬದಲಾಗಿ ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿ ಪ್ರವೇಶ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮೂಲತಃ ಭಾರತದ ಶಿಕ್ಷಣ ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದೆ. ಪೂರ್ಣವಾದ, ಉತ್ತಮವಾದ, ಭೌತಿಕ ಸೌಕರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಹಕಾರಿ ಸಾಧನಗಳು ಸಹ ನಿಷ್ಫಲವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಆ ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಆಕ್ಟ್, ಗ್ರಾಮೀಣಾಕ್ರಮಣ, ಗ್ರಾಮೀಣೀಯ, ಬಡ, ಮತ್ತು ವಿರುದ್ಧವ್ಯಕ್ತಿ - ವಿರುದ್ಧವಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವು ಅಂತ್ಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ನಿಷ್ಕರ್ಷಣಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವುಳ್ಳ, ನಿರ್ಭೀತಿನ್ನವಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಟನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭಟನೆಗೆ ವಿನಿರ್ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಮುಂದಿಡುವ ಕಾರಣ. ಆಗ, ಸ್ಥಿರತಾವಾದ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾದ ಸಮುದಾಯದ ಕಡೆಗೆ ಮುಂದೊತ್ತುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಆಗದ ಏಕಾಭಾಜ್ಞರ ವೀಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ವಿಸ್ತಾರಣೆ ಮತ್ತು ಆಧಿತನಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಕಾರಣವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೋಗಬಲ್ಲದು.