Күнүмдүк жашоодогу биринчи түзөтүүнү түшүнүү

Америка Кошмо Штаттарынын Конституциясына киргизилген биринчи түзөтүү беш негизги эркиндикти коргойт: дин, сөз, басма сөз, чогулуу жана өкмөткө кайрылуу укугу. бул укуктар америкалык демократиянын негизги принциптери болсо да, алар бардык контекстте абсолюттук эмес. айрыкча, сөз эркиндигин коргоонун колдонулушу мамлекеттик жана жеке чөйрөлөрдө, айрыкча жумуш орундарында жана мектептерде бир кыйла айырмаланат.

Бул макалада биринчи түзөтүү жумушчу жана мектеп чөйрөсүндө кандайча иштей тургандыгы жөнүндө терең маалымат берилет, негизги укуктук прецеденттерди, практикалык чектөөлөрдү жана иш жүзүндө колдонула турган көрсөтмөлөрдү камтыйт. сиз жумуш жөнүндө эмне айта аларыңызды сураган кызматкерсизби, сөз эркиндигинин чегин билген администраторсузбу же сөз эркиндигинин чегин билген администраторсузбу, юридикалык тузактардан качууга жана урматтуу маданиятты өнүктүрүүгө жардам берет.

Жумуш ордундагы биринчи түзөтүү укуктары

Биринчи түзөтүү, адатта, өкмөттүн иш-аракеттерин гана чектейт.Бул жеке жумуш берүүчүлөр чакан ишканалардан ири корпорацияларга чейин Биринчи түзөтүүгө түздөн-түз милдеттүү эмес дегенди билдирет. Бирок мамлекеттик жумуш берүүчүлөр (федералдык, мамлекеттик жана жергиликтүү бийлик агенттиктери) кызматкерлердин сөз эркиндигин сыйлашы керек, белгилүү бир чектөөлөргө ылайык.

Мамлекеттик сектордогу кызматкерлер: катуураак коргоо

"Эгерде сиз мамлекеттик мектеп, федералдык агенттик, мамлекеттик университет же муниципалдык өкмөт сыяктуу мамлекеттик уюмда иштесеңиз, анда сиздин сөзүңүз конституциялык коргоого ээ болушу мүмкүн. негизги укуктук сыноо АКШнын Жогорку Сотунун [Pickering v. Board of Education [FLT:

Мамлекеттик кызматкерлер үчүн корголгон сүйлөө мисалдарына төмөнкүлөр кирет: маалымат каражаттарына ысырапкорчулук же алдамчылык жөнүндө билдирүү, шаардык кеңештин жыйынында саясат маселеси жөнүндө сүйлөшүү же кызматтан бошотулган мезгилде саясий жактоочулукка катышуу. бирок жумушчу жайдагы операцияларды бузуучу, жумушчу мамилелерди талкалаган же кызматкердин милдеттерин аткарууга тоскоолдук кылган сөз чектелиши мүмкүн.

"Анын айтымында, ""мамлекеттик кызматкерлер да мамлекеттик кызматтарды натыйжалуу көрсөтүүгө тоскоолдук кылган баш ийбестик, зыяндуу ушак-айың же сөз үчүн Биринчи түзөтүү боюнча коргоого ээ эмес."""

Жеке сектордун кызматкерлери: Конституциялык коргоонун чектелүү болушу

"Америкалык жумушчулардын басымдуу көпчүлүгү жеке компанияларда иштешет. бул кызматкерлер үчүн Биринчи түзөтүү түздөн-түз жумуш берүүчүнүн иш-аракеттерин чектебейт. жеке жумуш берүүчү, адатта, жумушчуну саясий көз караштарды, диний ишенимдерди же социалдык комментарийлерди билдиргендиги үчүн жумуштан бошотушу, кемсинтиши же тартипке келтириши мүмкүн, эгерде жумуш берүүчү башка мыйзамдарды (мисалы, дискриминацияга каршы мыйзамдарды, маалымат берүүчүлөрдү коргоо же эмгек мыйзамдарын) бузбаса."""

"Эгерде жумуш берүүчү жеке менчик болсо да, жеке кызматкерлер кандайдыр бир коргоого ээ. Улуттук эмгек мамилелери жөнүндө мыйзам (NLRA) өз ара жардам же коргоо үчүн ""байкоо менен байланышкан иш-аракеттерге"" катышкан көзөмөлсүз кызматкерлерди коргойт, мисалы, эмгек акы, эмгек шарттары же профсоюз уюштуруу жөнүндө талкуулоо. Мындан тышкары, көптөгөн штаттарда жумушчуларды мыйзамдуу түрдө жумуштан тышкаркы жүрүм-турум үчүн өч алуудан коргогон мыйзамдар бар (мисалы, саясий иш-аракет, тамеки чегүү, мыйзамдуу курал-жаракка ээ болуу). """

Жеке кызматкерлерге практикалык кеңештер: социалдык медиа, саясий сөз айкашы жана купуялуулук саясаты боюнча кызматкерлердин колдонмосун карап чыгыңыз. компаниянын кадыр-баркына зыян келтириши же душмандык жумушчу чөйрөсүн жаратышы мүмкүн болгон билдирүүлөрдү жасоодон качыңыз. эгерде сиз NLRA же белгилүү бир маалымат берүүчү мыйзам боюнча корголгон сөз үчүн жумуштан бошотулган деп ойлосоңуз, жумуш адвокатына кайрылыңыз.

Жумуш берүүчүлөр эмне кыла алышат жана эмне кыла алышпайт?

  • Зыяндуулукка, дискриминацияга жана жумуш ордун бузууга тыюу салуучу саясатты түзүү жана аткаруу, ал тургай мындай саясат кандайдыр бир сөздү чектесе да.
  • Кана: Кызматкерлерди компаниянын саясатын бузган сөз үчүн тартипке салуу, мисалы, жалаа жабуу, коммерциялык сырларды ачыкка чыгаруу же коркутуу.
  • Мамлекеттик кызматкерлерге каршы коомдук кызыкчылыкка ээ маселелер боюнча корголгон сөз үчүн өч алуу мүмкүн эмес (эгер сөз жумуш милдеттеринин бир бөлүгү болбосо жана операцияларды ашыкча бузбаса).
  • Дискриминацияга каршы мыйзамдарды бузуу, расага, динге, жыныска же башка корголгон өзгөчөлүктөргө негизделген сөздү ар кандай кароо.
  • NLRA боюнча жумушчулардын укуктарына кийлигишүү эмгек акы жана эмгек шарттарын талкуулоо үчүн.

Жумуш берүүчүлөр үчүн эң жакшы практика - бул мыйзамдуу ишкердик кызыкчылыктарга кызмат кылуу үчүн тар ылайыкташтырылган сүйлөө менен байланышкан саясатты иштеп чыгуу. корголгон иш-аракеттерди токтото турган түшүнүксүз же өтө кеңири чектөөлөрдөн качуу.

Мектептердеги биринчи түзөтүү укуктары

"Анын айтымында, ""Биринчи түзөтүү"" укугу билим берүү миссиясын сыйлоо менен колдонулушу керек, бирок ""Тинкер"" жана ""Дес Мойнс"" мектептеринин ортосундагы соттук териштирүүдө окуучулардын сөз эркиндигине болгон конституциялык укуктарын мектептин эшигинде сактабагандыгы аныкталган."

Жогорку Соттун негизги төрагалары

Жогорку Соттун бир нече чечимдери студенттердин сөз укуктарын ар кандай контекстте тактаган:

  • "Тинкер менен Дес Мойнс (1969) - Вьетнам согушуна каршы ""кара кол байламталарды"" кийишкен, бирок алар ""символикалык сөздү"" тыюу сала алышпайт."
  • "Бетель мектебинин округу No 403 v. Fraser (1986) ""Бетель мектебинин"" билим берүү миссиясын бузган, айрыкча, ачыктан-ачык таарынычтуу, сексуалдык жактан ачык же арам сөздөрдү жазалоого уруксат берген."
  • "Анын айтымында, ""Hazelwood School District v. Kuhlmeier"" (1988) - бул мектептин директору өспүрүмдөрдүн кош бойлуулугу жана ажырашуусу жөнүндө студенттик гезиттеги макалаларды цензуралаган, эгерде мектептин педагогикалык себептери бар болсо, мектеп тарабынан каржыланган экспрессивдүү иш-аракеттер (журналдар, пьесалар жана жылдык китептер сыяктуу) жөнгө салынышы мүмкүн."
  • "Морсе Фредерикке каршы: ""Бонг Хитс 4 Ыйса"" иши боюнча белгилүү болгон студент мектептин көзөмөлүндөгү иш-чарада мыйзамсыз баңгизаттарды колдонууну жактаган желекти ачты."

Бул учурлар жалпы алкакты көрсөтөт: окуучулардын сүйлөө жөндөмдүүлүгү чектелүү, мектеп тарабынан каржыланган же мыйзамсыз иш-аракеттерди колдогон сүйлөө жөндөмдүүлүгү чектелүү болушу мүмкүн.

Учурдагы маселелер: социалдык медиа, кибер-буллинг жана кампустан тышкаркы сүйлөө

"Анын айтымында, ""Снапчат"" деген сөздү ""Снапчат"" деген сөз менен түшүндүрүп, мектептин окуучулары үчүн ""Снапчат"" деген сөздү ""Снапчат"" деген сөз менен түшүндүрүп, мектептин окуучулары үчүн ""Снапчат"" деген сөздү ""Снапчат"" деген сөз менен түшүндүрүп, мектептин окуучулары үчүн ""Снапчат"" деген сөздү ""Снапчат"" деген сөз менен түшүндүрүп, мектептин окуучулары үчүн ""Снапчат"" деген сөздү ""Снапчат"" деген сөз менен түшүндүрүп, мектептин окуучулары үчүн ""Снапчат"" деген сөздү ""Снапчат"" деген сөз менен түшүндүрүп берген."

Көптөгөн штаттар мектептерден кибер-буллингди, ал тургай кампустан тышкары болгондо да, мектепте душмандык чөйрөнү жаратса да, чечүүнү талап кылган мыйзамдарды кабыл алышты. Мектеп райондору окуучулардын сөз айкашын коопсуз окуу чөйрөсүн камсыз кылуу милдети менен тең салмакташтыруучу саясатты иштеп чыгышы керек.

Кийим-кече кодекси, диний көз караш жана жек көрүүчүлүк

"Мектептер кийим-кече эрежелерин жана айрым кийимдерди же символдорду чектеген саясатты ишке ашыра алышат, эгерде эрежелер көз карашка бейтарап жана мыйзамдуу билим берүү максаттары менен акылга сыярлык байланышта болсо.Бирок, мектептер белгилүү бир көз карашты бутага ала алышпайт, мисалы, башкаларга уруксат берип, саясий билдирүүлөр менен гана көйнөктөрдү тыюу салуу.Ошондой эле, студенттер, адатта, диний ишенимдерди билдирүүгө укуктуу (мисалы, крест кийүү, ишеним талкуулоо) мектеп иш-аракеттерин үзгүлтүккө учуратпаса же башка окуучуларды мажбурлабаса."""

"Ачуулануу сөзү - бул раса, дин, этникалык келип чыгышы, сексуалдык ориентациясы же жынысы сыяктуу атрибуттарга негизделген адамга же топко кол салган сөз - өзгөчө кыйынчылык туудурат.Биринчи түзөтүү жек көрүүчүлүк сөз айкаштарынын көпчүлүк түрлөрүн коргосо да, Жогорку Сот мектептерге мындай сөз куугунтуктун деңгээлине көтөрүлгөндө, душмандык чөйрөнү жаратканда же белгилүү бир адамдарга коркунуч туудурганда кийлигишүүгө уруксат берди. "" - деп айтылат билдирүүдө."

Ар бир адам үчүн негизги ойлор

  • """Элдик жана жеке контекст"" (FLT:1) Биринчи түзөтүү мамлекеттик ишмерлерди гана милдеттендирет. жеке жумуш берүүчүлөр жана жеке мектептер сүйлөөгө көбүрөөк чектөөлөрдү киргизе алышат, мыйзамдуу коргоого гана баш ийишет."
  • """Кыйынчылык менен талаш-тартыш: жумушчу жайдагы жана мектеп чөйрөсүндөгү сөздөр материалдык бузулууга алып келген же негизги миссияга (өндүрүмдүүлүк же билим берүү) тоскоолдук кылган сөзгө чектөөлөрдү киргизет."
  • """Эл аралык укук коргоо"" (FLT) - бул мамлекеттик кызматкерлер жана студенттер үчүн коргоо чарасынан корголгон, эгерде сиз ачык сүйлөгөндөн кийин терс иш-аракеттерге туш болсоңуз, жарандык укуктар боюнча адвокатка же юридикалык жардам берүүчү уюмга кайрылыңыз."
  • "Анын айтымында, ""Улуттук эмгек мамилелери жөнүндө мыйзам, маалымат берүүчүлөрдүн мыйзамдары жана мамлекеттик кызматтыктан тышкаркы жүрүм-турум мыйзамдары сыяктуу мыйзамдар жеке сектордо да кошумча коргоону камсыз кылат."
  • """Саясий аң-сезимдүүлүк: жумуш берүүчүнүн же мектептин сүйлөө, социалдык медиа жана жүрүм-турум саясатын ар дайым окуңуз."
  • """Кыянаттык сөзү"" конституциялык жактан корголгон болсо да, эгерде ал куугунтукка же дискриминацияга каршы акылга сыярлык саясатты бузса, анда ал тартиптин негизи болушу мүмкүн."

Укуктарыңызды коргоонун практикалык кадамдары

Кызматкерлер үчүн

  • """Ачык сүйлөөдөн мурун, сиз мамлекеттик же жеке кызматкер экениңизди аныктаңыз. мамлекеттик кызматкерлер Биринчи түзөтүү боюнча күчтүү коргоого ээ, бирок коомдук кызыкчылыкка ээ маселелер боюнча жеке жарандар катары сүйлөөгө этият болушу керек."
  • Бардык билдирүүлөрдү жана андан кийинки тартиптик иш-аракеттерди документтештириңиз.
  • Кызматкерлердин колдонмосун жана коллективдүү келишимдерди (эгер тиешелүү болсо) карап чыгыңыз.
  • Мыйзамсыз иш-аракеттер жөнүндө маалымат берүүдөн же жогорку тобокелдикке дуушар болгон сөз сүйлөөдөн мурун жумуш боюнча адвокатка кайрылыңыз.
  • Мүмкүн болсо, ички каналдарды (мисалы, кадрларга же көзөмөлчүгө отчет берүү) колдонуңуз, анткени бул жакшы ниетти көрсөтүшү мүмкүн жана кээ бир маалымат берүүчүлөрдүн мыйзамдарына ылайык укуктук коргоону пайда кылышы мүмкүн.

Студенттер үчүн

  • Сиздин укуктарыңыз кампуста тартипсиз, мектеп тарабынан каржыланган эмес сүйлөө учурунда эң күчтүү экендигин түшүнүңүз.Кампустан тышкаркы кызмат орундары дагы деле болсо мектептин дисциплинасына дуушар болушу мүмкүн, эгерде алар олуттуу тоскоолдуктарды жаратса же студенттерди же кызматкерлерди бутага алса.
  • Эгер мектеп сиздин сөзүңүздү чектесе, анда жазуу жүзүндө түшүндүрмө жана апелляциялык арыз менен кайрылуу мүмкүнчүлүгүн сураңыз.
  • Айрым сөз айкаштарынын - коркутуулардын, куугунтуктун жана зордук-зомбулукка үндөөнүн - корголбогонун жана өлкөдөн чыгаруу же кылмыш иши сыяктуу олуттуу кесепеттерге алып келиши мүмкүн экендигин билип алыңыз.
  • Эгер сиз укуктарыңыз бузулган деп ойлосоңуз, ACLU же жергиликтүү адвокаттар уюмуна кайрылыңыз.
  • Сөз эркиндигин жоопкерчиликтүү колдонуу - бул укук да, жоопкерчилик да.

Жыйынтык

The First Amendment remains a cornerstone of American liberty,Бирок анын жумуш орундарында жана мектептерде колдонулушу кылдат тең салмактуулукту талап кылат. мамлекеттик кызматкерлер жана студенттер коомдук кызыкчылыкка ээ маселелерге тиешелүү жана операцияларды же билим берүүнү бузбай турган сөз коргоодон ырахат алышат. жеке кызматкерлер Конституциянын өзүнө эмес, мамлекеттик жана федералдык эмгек мыйзамдарына таянышы керек. бардык чөйрөлөрдө ачык, акылга сыярлык жана көз карашка бейтарап саясат сөз эркиндигин максималдуу сактоо менен сыйлуу чөйрөнү сактоого жардам берет.

"Сиз талаштуу маселе боюнча ачык сүйлөөгө даярданып жатасызбы же сөздү жөнгө салуу саясатын иштеп чыгуудасызбы, юридикалык пейзаж жөнүндө маалымат алуу абдан маанилүү. тереңирээк талдоо үчүн ишенимдүү юридикалык ресурстарга кайрылыңыз, мисалы, Корнелл Юридикалык мектебинин Юридикалык маалымат институту же ACLUнун сөз эркиндиги боюнча колдонмосу жана эсиңизде болсун: сөз эркиндиги менен бирге аны башкалардын укуктарын жана кадыр-баркын сыйлаган жолдор менен колдонуу жоопкерчилиги келет. """