Table of Contents
Преамбула Американын жарандык өзгөчөлүгүнүн негизи катары
"Американын Конституциясынын преамбуласы ""Американын экспериментинин максаты эмне экендигин түшүнүү үчүн алкакты түзөт"" деп айтылат, ал эми ""Американын Конституциясынын преамбуласы"" ""Американын Конституциясынын преамбуласы"" деп аталат, ал эми ""Американын Конституциясынын преамбуласы"" ""Американын Конституциясынын преамбуласы"" деп аталат."
"Преамбуланын туруктуу күчү анын алгачкы сөз айкашында жатат: ""Биз, эл,"" бул үч сөз саясий бийликтин булагын түп-тамырынан бери өзгөрттү. Конституцияга чейин, эгемендүүлүк монархтардан же Кудайдан келип чыккан деп түшүнүлгөн. преамбула федералдык өкмөттүн бийлиги түздөн-түз Америка Кошмо Штаттарынын жарандарынан келет деп ырастайт. бул радикалдуу идея - элдик эгемендүүлүк - америкалык демократиянын негизи жана жарандык билим берүү бериши керек болгон эң маанилүү түшүнүк бойдон калууда. студенттер ичкиликке киргенде, өкмөт өзүнүн легитимдүүлүгүн алардан алат деп түшүнүшөт, бирок эмне үчүн жарандык жашоого катышуу маанилүү эмес?"
Преамбуланын тексти жана анын баштапкы мааниси
"Анын преамбуласында: ""Биз, Америка Кошмо Штаттарынын эли, кемчиликсиз Биримдикти түзүү, адилеттүүлүктү орнотуу, ички тынчтыкты камсыз кылуу, жалпы коргонууну камсыз кылуу, жалпы жыргалчылыкты өнүктүрүү жана өзүбүзгө жана биздин урпактарыбызга эркиндиктин баталарын камсыз кылуу үчүн Америка Кошмо Штаттарынын Конституциясын дайындап, аны түзөбүз,"" - деп жазылган."
"Алардын ар бири кылдаттык менен тандалып, атайылап буйрук берилген. ""Бул максаттарды түзүүчүлөр кокусунан тизмектешкен эмес; алар аларды логикалык артыкчылыкты жана практикалык зарылчылыкты чагылдыруу үчүн уюштурушкан. ""Эң мыкты Биримдик биринчи орунда турат, анткени улуттук биримдиксиз башка эч кандай максатка жетүү мүмкүн эмес. адилеттүүлүк андан кийин келет, анткени мыйзамсыз жана адилеттүүлүксүз коом тынчтыкты сактай албайт. ички тынчтык орнотулгандан көз каранды. ички туруктуулук камсыздалгандан кийин тышкы коркунучтарды жалпы коргонуу чечет."
"Бул сөз айкашы ""өзүбүзгө жана биздин урпактарыбызга"" (FLT:1) жарандык билим берүүдө көп учурда унутулган убактылуу өлчөмдү киргизет. түзүүчүлөр өз муунун гана эмес, америкалыктардын бардык келечектеги муундарын ойлошкон. бул келечекке багытталган багыт ар бир муун Конституциянын артыкчылыктарын жана аны сактоо жана жакшыртуу жоопкерчилигин мураска алат дегенди билдирет. бул түшүнүк мугалимдердин жарандык катышууну кантип үйрөтүүсүнө түздөн-түз таасир этет: студенттер бүткөн системанын пассивдүү алуучулары эмес, бирок жүрүп жаткан долбоордун активдүү башкаруучулары."
Тарыхый контекст: Преамбуланын кантип пайда болгону
1787-жылы Филадельфияда Конфедерациянын Макалаларын кайра карап чыгуу боюнча Конституциялык Конвенция чогулган. Макалалар жаш улутту башкаруу үчүн жетишсиз болуп, киреше чогулта албаган, сооданы жөнгө сала албаган же өз мыйзамдарын аткара албаган алсыз борбордук өкмөттү жараткан.Шейстин көтөрүлүшү 1786-жылы Конфедерация системасынын алсыздыгын ачыкка чыгарып, күчтүү улуттук өкмөт болбосо, биримдик башаламандыкка же атаандаш аймактык державаларга айланышы мүмкүн экендигин көрсөткөн.
"Алар ""жаңы башкаруу"" идеясын дароо эле таштап, бийликтин таптакыр жаңы формасын түзүүгө киришти, алар жазган преамбула бир эле булактан алынган эмес, бирок агартуу доорунун саясий философиясынын, колониялык тажрыйбанын жана практикалык зарылчылыктын синтезинен пайда болгон. делегаттар мыйзамдуу өкмөт башкарылгандардын макулдугуна негизделген жана табигый укуктарды коргоо үчүн бар деп ырастаган Жон Локктун идеяларына таянышты."
Преамбула Конституциянын акыркы бөлүктөрүнүн бири болгон, анын ичинде анын акыркы сөз айкашы менен белгилүү болгон Гувернер Моррис да бар.Комитет ачык, ынандырарлык жана шыктандыруучу документти иштеп чыгуу үчүн иштеген - скептикалык мамлекеттик ратификациялоо конвенцияларын утуп ала турган текст. Преамбула Конституцияны мамлекеттер арасында мыйзамдуу келишим катары эмес, америкалык элдин коллективдүү иши катары көрсөтөт.
"Анын айтымында, ""Биз, эл, мамлекеттерди жутуп ала турган консолидацияланган улуттук өкмөттү билдирет"" деген анти-федералисттер тынчсызданып, бул сөз айкашы саясий бийликтин чыныгы булагын гана тааныйт деп жооп беришти."
Преамбуланын негизги принциптери жана алардын заманбап мааниси
Биримдик: кемчиликсиз Биримдик
"Конституциянын биринчи максаты - ""толук"" Биримдикти түзүү. ""толук"" деген сөздү атайылап тандап, Конфедерациянын Макалалары боюнча биримдик кемчиликсиз экендигин моюнга алып, жакшыртуу мүмкүн экендигине ишенич билдиришти. бул жетишилген жеткилеңдиктин талабы эмес, бирок үзгүлтүксүз жакшыртууга болгон милдеттенме - азыркы жарандык билим берүүдө күчтүү резонанс жараткан түшүнүк."
"""Биримдик жөнүндө заманбап класстарда окутуу студенттерге улуттук биримдиктин пайдасын жана ага коркунуч туудурган кыйынчылыктарды түшүнүүгө жардам берүү дегенди билдирет. жарандык согуш, жарандык укуктар кыймылы жана федерализм боюнча жүрүп жаткан талаш-тартыштар конституциялык системага киргизилген биримдик менен ар түрдүүлүктүн ортосундагы чыңалууну көрсөтөт. студенттер мыкты биримдик статикалык жетишкендик эмес, бирок сүйлөшүүлөрдү, компромистерди жана өз ара урмат-сыйды талап кылган үзгүлтүксүз иш."
Адилеттүүлүк: Мыйзам боюнча адилеттүүлүктү орнотуу
Экинчи максат - адилеттүүлүктү орнотуу - Конституцияны саясий коомдун эң жогорку максаты катары көргөн байыркы философиялык салт менен байланыштырат.
Жарандык билим берүү тармагында адилеттүүлүктү изилдөө конституциялык идеалдар менен тарыхый реалдуулуктун ортосундагы ажырымды чечүүнү талап кылат.Кулчулук, аялдардын добуш берүү укугун четке кагуу жана Экинчи дүйнөлүк согуш учурунда жапон америкалыктардын камакка алынышы - бардыгы Конституцияга ылайык адилеттүүлүктүн ийгиликсиздигин билдирет. Студенттер преамбуланын адилеттүүлүк убадасы аягына чыкпай, умтулуу экенин түшүнүү үчүн ушул карама-каршылыктар менен күрөшүшү керек.
Тынчтык: ички тынчтык
"""Ички тынчтыкты камсыз кылуу үчүн, мыйзам чыгаруучулардын коомдук тартипке жана социалдык туруктуулукка болгон терең камкордугу чагылдырылган.Шейстин көтөрүлүшүнүн эскерүүсү жаңы болчу жана көптөгөн делегаттар күчтүү улуттук өкмөт болбосо, өлкө фактылык зордук-зомбулукка же жарандык согушка түшөт деп коркушкан. ички тынчтык, мыйзам чыгаруучулардын пикири боюнча, көтөрүлүштү басууга жөндөмдүү өкмөттү жана талаш-тартыштарды күч менен эмес, укуктук жана саясий процесстер аркылуу чечүүгө мүмкүн болгон коомду талап кылат."
Азыркы жарандык билим берүү ички тынчтыкты мыйзамдын үстөмдүгү, тынч нааразылык жана коомдук коопсуздукту сактоодо өкмөттүн ролу сыяктуу түшүнүктөр менен байланыштырат. Студенттер Биринчи түзөтүүнүн сөз жана чогулууну коргоосу социалдык тартипке коркунуч туудурбаган пикир келишпестиктердин каналдарын кантип жаратарын карап чыгышат.
Коргоо: Жалпы коркунучтардан коргоо
"Конфедерациянын статьяларына ылайык, улуттук өкмөт армияны же аскер-деңиз флотун сактап кала албайт, өлкөнү чет элдик күчтөрдүн колуна түшүрө албайт. Конституция Конгресске аскерлерди көтөрүү жана колдоо, аскер-деңиз флотун камсыз кылуу жана сактоо жана согуш жарыялоо укугун берүү менен муну оңдогон. ""Жалпы"" деген сөз маанилүү: коргонуу жеке мамлекеттердин же жеке уюмдардын иши эмес, бардык улуттук жарандардын атынан иш алып барган жеке уюмдардын жоопкерчилиги."
"Адамдардын укуктарын коргоо боюнча билим берүү ""коопсуздук менен эркиндиктин ортосундагы тең салмактуулук"" жөнүндө маанилүү суроолорду туудурат.АКШнын Патриоттук мыйзамы, аскердик байкоо жана чет өлкөлөрдө күч колдонуу - бардыгы коргонууга конституциялык милдеттенме жана эркиндикке бирдей маанилүү милдеттенмеге байланыштуу. студенттер коргонуу ыйгарым укуктары канчалык кеңейтилиши керек жана кыянаттыкка жол бербөө үчүн кандай коргоо чаралары зарыл экендигин карап чыгышы керек."
Социалдык камсыздоо: жалпы жыргалчылыкты өнүктүрүү
"Адамдардын жалпы жыргалчылыгын камсыз кылуу конституциялык чечмелөөдө эң талаштуу сөз айкаштарынын бири болуп саналат. кээ бирлери федералдык өкмөткө коомдук жакшылык үчүн иш алып баруу үчүн кеңири ыйгарым укуктарды берет деп ырасташат, ал эми башкалары Конституцияда кийинчерээк көрсөтүлгөн конкреттүү ыйгарым укуктар менен чектелет деп ырасташат. жалпы жыргалчылык клаузуласы боюнча талкуу ""Жаңы келишим,"" ""Улуу коом"" жана социалдык камсыздандыруу жана жеткиликтүү камкордук мыйзамы сыяктуу заманбап программалар жөнүндө талкууларда негизги орунду ээлейт."
Жарандык билим берүү боюнча жалпы жыргалчылык клаузуласы студенттерди өкмөттүн жарандарына эмне карыз экендигин карап чыгууга чакырат. жалпы жыргалчылыкты өнүктүрүү жакырларга кам көрүүнү талап кылабы? коомдук саламаттыкты сактоо? билим алууга жетүүнү камсыз кылуу? Бул суроолорго бирден-бир жооп жок, бирок алар жарандык талкуу үчүн маанилүү. преамбуланын тили бул талаш-тартыштарды чече албайт, бирок бардык жарандардын жыргалчылыгы улуттук өкмөттүн мыйзамдуу кызыкчылыгы экендигин аныктайт.
Эркиндик: Азыркы жана келечектеги муундар үчүн эркиндикти камсыз кылуу
"Анын акыркы максаты - ""Бизге жана биздин урпактарыбызга эркиндиктин баталарын камсыз кылуу"" (FLT:0); ""Эркиндик - бул преамбуланын максаттарынын негизги ташы, анткени ал башка максаттардын акыркы максаты болуп саналат; эркиндикти камсыз кылгандыктан, кемчиликсиз биримдик баалуу; адилеттүүлүк эркиндикти коргойт; тынчтык жана коргонуу эркиндиктин гүлдөп-өнүгүшүнө шарт түзөт."
"Эркиндиктин батасы көз карандысыздык үчүн күрөшкөн же Конституцияны ратификациялагандар үчүн гана эмес, алар бардык келечектеги америкалыктар үчүн. преамбуланын муундар аралык өлчөмү экологиялык кыймылдарга, жарандык укуктарды коргоого жана улуттук карыз сыяктуу узак мөөнөттүү көйгөйлөрдү чечүү аракеттерине түрткү берди. студенттер эркиндиктин пайда алуучулары гана эмес, анын кароолчулары да экендигин билишет."""
Жарандык билим берүүнүн преамбуласы: педагогика жана практика
Преамбула америкалык жарандык билим берүүдө уникалдуу орунду ээлейт, анткени ал көпчүлүк америкалыктар түздөн-түз жолуккан бир нече конституциялык тексттердин бири. бир нече жарандар соода клаузасын же зарыл жана туура клаузаны окушса да, дээрлик ар бир америкалык мектеп окуучусу преамбуланы кандайдыр бир учурда окуйт же изилдейт.
"Анын сөздөрү ""Тарыхтын жана учурдагы окуялардын конкреттүү мисалдары менен байланыштырып, преамбуланы мааниге ээ кылган мугалимдер"" деп аталат. студенттер жарандык укуктар кыймылын изилдегенде, алар активисттердин преамбулада убада кылынган адилеттүүлүктү талап кылганын көрүшөт. иммиграциялык саясатты талкуулаганда, алар ""Биз, эл"" деген сөздүн жарандар эмес адамдар үчүн эмнени билдирерин карап чыгышат."
Жарандык жоопкерчилик жана активдүү катышуу
Преамбулада өкмөттүн бийлиги элге таандык экени ачык-айкын көрсөтүлгөн, бул болсо элдин өкмөттүн иш-аракеттери үчүн жоопкерчилигин өзүнө алаарын билдирет.Элдик эгемендүүлүктүн бул принциби жарандык билим берүү үчүн түздөн-түз таасирин тийгизет. Саясий бийликтин булагы экенин түшүнгөн студенттер добуш берүүнү, калыстар тобун жана катышуунун башка түрлөрүн факультативдүү иш-аракеттердин ордуна маанилүү милдеттенмелер катары көрүшөт.
Көптөгөн жарандык билим берүү программалары преамбуланы коомчулуктун катышуу долбоорлорунун алкагы катары колдонушат. Студенттер алардын коомчулугу кайсы алты максатты ишке ашыруу үчүн күрөшүп жатканын аныктай алышат, андан кийин ошол кыйынчылыктарды чечүү үчүн долбоорлорду иштеп чыгышы мүмкүн. үй-бүлөлүк тынчтыкка кызыккан класс чыр-чатактарды чечүү программасын уюштурушу мүмкүн. жалпы жыргалчылыкка багытталган класс азык-түлүк банкында ыктыярдуу болушу мүмкүн.
Конституциялык сабаттуулуктун алкагын түзүү
Преамбула ошондой эле Конституция жөнүндө окутуунун уюштуруу алкагы катары кызмат кылат. Студенттер Конституциянын максаттарын түшүнгөндөн кийин, анын жоболорунун эмне үчүн ушундай түзүлгөнүн жакшыраак түшүнө алышат. бийликти бөлүштүрүү тиранияны алдын алуу жана эркиндикти коргоо үчүн бар. федерализм улуттук биримдикке жана жергиликтүү айырмачылыктарга жол берет.
Преамбуласыз Конституция студенттерге техникалык эрежелердин жана процесстик деталдардын жыйнагы катары көрүнүшү мүмкүн. преамбула менен ал белгилүү бир адамдык максаттарга жетүү үчүн ырааттуу долбоорго айланат.Бул көз караш өзгөрүшү конституциялык сабаттуулукту өнүктүрүү үчүн өтө маанилүү - конституциялык маселелерди юридикалык маселелер катары гана эмес, саясий коомчулук катары кантип чогуу жашагыбыз келерин суроолор катары.
Ар түрдүү коомдогу преамбула жана америкалык идентификация
"Адамдардын ар түрдүүлүгү менен мүнөздөлгөн коомдо америкалык өзгөчөлүктү кантип бөлүшүү керек деген суроо азыркы жарандык билим берүү тармагындагы эң татаал суроолордун бири болуп саналат. преамбула бул кыйынчылыкты чечүү үчүн ресурстарды сунуштайт. анын тили эксклюзивдүү эмес, инклюзивдүү. ""Биз эл"" [FLT: 1] эч бир этникалык, диний же маданий топту атабайт. Ал америкалык саясий коомчулуктун бардык мүчөлөрүн ал айткан максаттар менен таанышууга чакырат."
"Адамдар, афроамерикалыктар жана түпкүлүктүү америкалыктар ""Биз элбиз"" деген сөздү башкаларга караганда тар чечмелегендигин эске салат."
Конституциялык принциптерди ар кандай класстарда окутуунун натыйжалуу стратегиялары жөнүндө маалымат алуу үчүн, Жарандык билим берүү борбору көптөгөн ресурстарды жана окуу материалдарын камсыз кылат.
Жарандык билим берүү преамбуласын түшүнүүнү баалоо
Преамбула жөнүндө окуучулардын билим алуусун баалоо текстти окуу жөндөмдүүлүгүнөн тышкары болушу керек. маанилүү баалоо студенттерден преамбуланын түшүнүктөрүн түшүнүүсүн жана ошол түшүнүктөрдү реалдуу кырдаалдарга колдонуу жөндөмдүүлүгүн көрсөтүүнү суранат. аткаруу негизделген баалоо студенттерден преамбуланын заманбап версиясын жазууну суранышы мүмкүн, ал азыркы тынчсызданууларды чечет, ошол эле учурда түп нусканын түзүлүшүн жана максатын сактайт.
Бул терең баалоо формалары жарандык билим берүүдө чындыгында эмне маанилүү экендиги жөнүндө билдирүү жөнөтөт. Рецитация көнүгүүлөрү преамбуланы жаттап алуу жана сактоо керек экендигин билдирет. Колдонмо көнүгүүлөрү бул жарандыктын жоопкерчилиги жөнүндө ой жүгүртүү үчүн тирүү алкак экендигин билдирет.
Жыйынтык: Преамбуланын эмне үчүн маанилүү экени
"Анын алты максаты саясий поляризация жана жарандык бөлүнүүчүлүк доорунда биздин өкмөттөн жана бири-бирибизден эмнени каалаарыбызды талкуулоо үчүн жалпы сөз байлыгын сунуш кылат. преамбула жарандарга конкреттүү саясий маселелер жөнүндө эмне ойлошубуз керектигин айтпайт, бирок ал конституциялык баалуулуктарга негизделген жол менен бул маселелер жөнүндө ой жүгүртүүгө алкакты камсыз кылат. """
"Анын преамбуласы студенттерди ""Американын өкмөтүнүн максаттары менен тааныштырат, алар ошол өкмөттүн машинасы менен жолукканга чейин, саясий философиянын абстракттуу принциптерин конституциялык республикадагы жашоонун конкреттүү реалдуулугу менен байланыштырат,"" - деп айтылат билдирүүдө."
"Преамбуланы түшүнүү жарандык тесттен өтүү же жарандык класста баа алуу үчүн гана эмес, америкалык демократияга олуттуу катышуу үчүн да маанилүү. ""Биз элбиз"" деген сөз айкашы факт жана чакырык болуп саналат. бул факт, анткени америкалыктар чындыгында конституциялык бийликтин булагы болуп саналат. бул бийликти сактоо үчүн колдонулушу керек. Америкалыктардын ар бир мууну чакырууну кабыл алууну чечиши керек. ""Преамбуланы олуттуу кабыл алган жарандык билим берүү студенттерди ""ооба"" деп айтууга даярдайт."
Конституциянын түзүлүшүн жана принциптерин андан ары изилдөө үчүн, Улуттук Конституциялык Борбор мыкты интерактивдүү ресурстарды жана билим берүү программаларын сунуштайт. Преамбуланын айланасында атайын иштелип чыккан класстагы иш-чараларды издеген мугалимдер Улуттук Архивдин билим берүү баракчасынан практикалык сабак пландарын жана талкуу колдонмолорун табышат. Бул ресурстар мугалимдерге преамбуланы ар бир класстагы окуучулар үчүн жандандырууга жардам берет жана кийинки муун текстти жана ал камтыган көз карашты түшүнөт.