माहिती युग समजून घेणे

माहिती युग, जी डिजिटल युग म्हणूनही ओळखली जाते, ती एक कल्पनाच नव्हे तर २० व्या शतकाच्या शेवटी कंप्युटर, नेटवर्किंग आणि डिजिटल संशोधक तंत्रज्ञानाच्या द्वारे उत्क्रांत झाली. पहिले मायक्रोप्रोसेसर १९८० च्या दशकाच्या सुरवातीला वैयक्तिक संगणक वाढले, व १९९० च्या सुरवातीला जागतिक वेबसाईडची सार्वजनिक दाखला सुरू झाली, व विक्री कशी केली गेली ते व नष्ट केले. आज, एक स्मार्ट फोन ने संगणक कार्यरत महासागर, अ আপोरोला कार्यप, आणि डेटा वाहून नेली आहे.

या युगाची परिभाषा सर्वात स्पष्ट वैशिष्ट्ये: विपुलता: ज्या ठिकाणी पूर्वी पिढ्यांना माहितीची कमी भासली होती ती म्हणजे माहिती थोडक्यात, रेडिओ स्टेशन, टीव्ही नेटवर्क, एवढ्या प्रमाणात मर्यादित होती. आता आपण लाखो स्त्रोतांपासून प्रति तासापर्यंत दूर राहत आहोत. समाचार चक्रे दररोज यंत्रे, चालक फीड, आणि वापरकर्त्यांना भेटवस्तू देणारे असे आहेत की इंटरनेटच्या माध्यमाने संपूर्ण कार्यक्रमाचा प्रसार करता येतो.

ह्या आवाजाचे प्रदर्शन ठिठिकाणी फायदे आहे. सरासरी समाजातल्या लोकांना त्यांच्या कथांमध्ये सहभागी करता येतात. नागरिक पत्रकारांना मजकूरांचे लिखाण करून देऊ शकतात. ऑक्टिव्हवादी लोकांना सरासरी सीमांमधून जाणे शक्य आहे. पण त्याच निषेधामुळेच या सकारात्मक परिणामांमुळे माहिती, विकृती, विकृती आणि प्रसारणाची तीव्रता निर्माण होऊ शकते. खोटी कहाणी तथ्यज्ञानींना सुधारित करण्यासाठी वेळ येऊ शकतो. मंदीफॅक आणि सत्यामधील चित्रे उघडता येतात.

आधुनिक माध्यमातील साक्षरतेचा पाया या कौशल्यांचा निर्माण होतो आणि एका लोकतंत नागरिकत्वासाठी सूचनात्मक नागरिकत्व असणे आवश्‍यक आहे.

न्यूज आणि मीडियाची ओळख पटवण्यासाठी कितपत कौशल्ये

अंदाजे तपासणीची व प्रसार माध्यमात अनेक परस्पर संबंध असलेल्या वादविषयांवर भर घालण्याची क्षमता विकसित करणे. प्रसार माध्यमांत साक्षरता संघटना आणि शिक्षक हे प्रभावी मूल्यांकन साधनक साधनकत्तीच्या मुख्य घटक म्हणून मान्य आहेत:

  • सूत्रज्ञान: प्रचारक किंवा लेखकांच्या विश्वसनीयतेचा आणि हेतूचा निषेध करत आहे.
  • Cross-Referning: अनेक स्वतंत्र स्त्रोतांचा वापर करून दावा सिद्ध करण्यासाठी केला जातो.
  • बियास अगतिकता: राजकीय, व्यापारी किंवा भविष्यवादी दृष्टिकोन ओळखणे.
  • Fact-Cing: विशिष्ट दावाांची खात्री करण्यासाठी विशेष साधने आणि पद्धती वापरून.
  • मिडिया लिटरिसी:] विविध माध्यमांद्वारे विविध स्वरूप, उत्पादन पद्धती आणि वितरण माध्यमे संदेशाचा अर्थ समजून घेते.

या सर्व गोष्टींत आपण सखोल अभ्यास केला पाहिजे.

स्त्रोत मूल्यांकन

एखाद्या स्रोताची रचना करण्यासाठी सुरुवात एका मूलभूत प्रश्‍नांवर होते: ही माहिती कोणाला निर्माण केली आहे? त्यांची कौशल्ये काय आहेत? त्यांच्याकडे अचूक अहवाल सादर करण्याचा एक मार्ग आहे का? पण डिजिटल वातावरणात, हे प्रश्‍न अधिक परिणामकारक बनतात. एक वेबसाईट जे एखाद्या विशिष्ट बातमीच्या रचनेची रचना जाणूनबुलीने केली की ती फसवी असू शकते. हजारो अनुयायी असलेल्या सहकार्यात एक बोट असू शकते किंवा एक आव्रायिक स्वरूपात कार्यरत आहे.

Practical steps for source evaluation include:

  • "अगदी" ही वेबसाईटची पृष्ठ पाहा.
  • क्षेत्राचे नाव लक्षपूर्वक पाहा. असामान्य वरचे क्षेत्र (जसे की .com.infonetn) किंवा ज्ञात अलिकडील नुस्खाल्यपूर्ण स्प्ललिंग (जसे "cn-tin-read.com") लाल झंडा आहेत.
  • त्यांचे पेशेवरचे पार्श्व आणि इतर प्रकाशित कार्य पाहण्यासाठी लेखकाचे नाव शोधा. एका लेखकाने केवळ एका विषयावर लिहिले किंवा ज्याचे एक इतिहास आहे, जो कटु सिद्धान्तांचे समर्थन करत आहे, तो सावधगिरीने विचार केला पाहिजे.
  • Modia BAS/Fact ह्या सारख्या माहितीचा वापर करून प्रमाण आणि पूर्वग्रहावरील प्रमाण कसे अचूक आहे ते पहावे म्हणून करा. कोणताही एकही रेटिंग प्रणाली परिपूर्ण नसली तरी, या साधनां पेक्षा तुलना करण्याची सुरूीची मुद्द आहे.

स्टॅनफोर्ड इतिहास शिक्षण समूहाने शिकवली एक प्रभावी पद्धत म्हणजे "पतीचे वाचन" - मूळ पान सोडून, नवीन टॅब उघडून आणि त्यास दावाासंबंधी माहिती शोधून काढणे. एका साईटवर थांबण्याऐवजी व नंतर वाचक आतुन त्याचा विश्वसनीयता तपासण्यासाठी वेबचा वापर करतात. रिसर्चर्स हे दाखवतात की, प्राध्यापक या पद्धतीवर जास्त विसंबून राहतात, पण विद्यार्थी सहसा मूळ पानात अडकतात.

क्रॉस- रेफरींग

क्रॉस-रिफेक्शन हा अनेक स्वतंत्र स्त्रोतांचा सल्ला घेण्याद्वारे माहितीचा एक टप्पा तपासून पाहण्याचा अभ्यास आहे. एखादी गोष्ट फक्त एक अविभाज्य वेबसाईटवर दिसली आणि ती कधीच सापडणार नाही, ती एक मजबूत संकेत आहे. उलट, अनेक प्रतिष्ठित कथा त्याच वस्तुस्थितीचा अहवाल देतात तेव्हा विश्वास वाढतो.

प्रभावी क्रॉस-विक्रेटींग मध्ये केवळ ही गोष्ट इतरत्र आहे की ही गोष्ट आहे याची खात्री करणे पुरेसे नाही. मुख्य विचारांत:

  • की तपशीलातील सुसंगतता तपासून पाहा: दिनांक, नावं, आकडेवारी आणि उद्धृते.
  • तुमच्या आरोग्यासाठी तुम्ही योग्य ते करू शकता.
  • या सर्व माहितीमुळेच, एका राजकीय मुद्द्‌यातून किंवा मालकी हक्काच्या आधारावर संपूर्ण जगभरातील लोक एकमेकांशी बोलतात.

क्रॉस-रिफेक्शन हे सोशल मिडियावर पसरलेल्या वायफळ माहितीसाठी विशेषतः महत्त्वाचे आहे. एक नाटकीय हिप्पी किंवा धक्कादायक प्रतिमा सहसा त्याच्या मूळ संदर्भाच्या संदर्भात काढून टाकले जाते. किर्ग्युडम, उलट प्रतिमा, किंवा वास्तविकता तपासणी डेटाबेसचा उपयोग करून.

बाया समजून घेणे

बातमीत बियास हा एक प्रकारची स्वाभाविक क्षमता नाही; ती सहसा मानवी न्याय, संपादकीयत्व आणि श्रोत्यांसाठी अपेक्षांमधील अटळ परिणाम असते. पण, माहितीचा अचूक अर्थ लावण्यासाठी पूर्वग्रह असणे आवश्‍यक आहे. बायास अनेक मार्गांनी प्रकट करू शकतो:

  • निवडपत्री पूर्वग्रह:[ कोणत्या गोष्टींविषयी व ज्यांकडे दुर्लक्ष केले जाते. सर्व वृत्तपत्रे ही निर्णय घेतात, आणि निवडींचे मूल्य त्यांच्या संपादकीय मूल्यांचे प्रतिबिंब करतात.
  • पूर्वग्रह: एक कथा कशी सादर केली जाते, ती कशी सादर केली जाते, ती सूत्रे, चित्रे आणि संदर्भ. उदाहरणार्थ, "प्रेषित" विरुद्ध एक नाटक या प्रकारचा विचित्र आहे.
  • पार्टिसियन कलम: [ राजकीय पक्ष किंवा विचारधारा यांच्या बरोबर आडव्या क्रमाने.
  • [[[FLT:]] विज्ञापनांचा प्रभाव, प्राध्यापक, किंवा निगमातील मालकांचा.

आपल्या भावना व्यक्‍त करण्यासाठी स्वतःला विचारा: या लेखाचा काय अर्थ होतो?

सर्वात विश्‍वसनीय मार्ग म्हणजे, राजकीय कलमापलीकडे असलेल्या काही स्रोतांपासून माहिती काढणे आणि तुमच्या पूर्व काळातील विश्‍वासांशी जुळवून घेणे.

माहिती- तपासणी

]]]]][FT:2]]] आणि ][FT:3]] ह्या सखोल माहिती पुरवठा करून स्पष्ट दावा करण्यासाठी समर्पित आहेत. या सर्व संकेतांवरून स्पष्ट करण्यात आले की स्त्रोत, कॅरेंडर, व कायदा (साहत्य, सर्वात जास्त, अगदी हुशारीत. आणि शिक्षणज्ञानी, हे कसे वापरतात हे शिकतात.

तज्ज्ञ तथ्यपरावर अवलंबून असल्याशिवाय, व्यक्ती वॉशिंग्टन राज्य विद्यापीठातील माईक कालफील्ड यांनी विकसित केलेल्या SIFT पद्धतीचा अवलंब करू शकतात.

  • बंद करा: माहिती भागवण्यापूर्वी किंवा कार्य करण्यापूर्वी, तुमच्याजवळ पुरे संदर्भ आहे का हे अंदाजे थांबा.
  • स्त्रोत:] प्रकाशक आणि लेखकाबद्दल शिकण्यासाठी नंतर वाचनाचा उपयोग करा.
  • अधिक माहिती मिळवा: एकाच विषयावर विश्वसनीय अहवाल शोधून काढणे हे एकमेव एकांतात असलेल्या मूळ दावााचे परीक्षण करण्यापेक्षा त्या विषयावर विश्वास टाकणे.
  • Trasstrace दावा करते की, उद्धृत, व माध्यमे मूळ संदर्भाकडे परत येतात: एक संदर्भ किंवा चित्र काढून घेतलेले असेल; खरे काय सांगितले गेले किंवा दाखवले गेले ते समजण्यासाठी मूळ भाषण, इच्छिणे किंवा घटना शोधा.

SIFT पद्धतीची रचना केली जाते ती म्हणजे, सहसा एक मिनिटापेक्षा कमी वेळ काढली जाते आणि ती तज्ज्ञ तथ्यनिशी कार्य कसे करतात हे ठरवते. ह्या प्रशिक्षणामुळे विद्यार्थ्यांना माहितीचा प्रसार करण्याची क्षमता नारळात सुधारता येते.

मीडिया लिटरी

प्रसार माध्यमांत विविध प्रकारची माहिती समजण्यासाठी प्रत्येक बातमीची माहिती दिली जाते.

] ] ] [FT:2]] [FT:2]] [FT:3]]] [FTT:]] [FTT: [FT:]]] [FT:[FT]] [FT]] [FT:LOURE][FLORE][T:A][FT:LORE][TOR][TOR][TOR]][TOR][TW:[TW]][TORES][T: [TORID:[TW:]]]][TORAGS PRILSSEW: TORIREW: TOREW: PORAGENWW PORIGSSSSSSSSSSGEGGORGGGGG POR::::::: proGENDRGS

  • मुद्राः केव्हा प्रकाशित करण्यात आले किंवा शेवटची माहिती?
  • प्रोत्साहन: तुम्हाला ही माहिती हवी असेल तर?
  • अधिपती : लेखक / पिब्लिसर कोण आहे? ते पात्र आहेत का?
  • अचूकपणा: माहिती पुराव्याने समर्थ आहे का?
  • उद्देश: ही माहिती का अस्तित्वात आहे — ती म्हणजे, माहिती पटवून देणे, मनमोकळेपणाने वागणे किंवा विकणे?

प्रसार माध्यमांतही साक्षरतेचे काम चालू आहे.

जीवसृष्टी बिअर आणि त्यांचा प्रभाव

स्त्रोत मोजण्यात आणि खरेपणाची तपासणी करण्यासाठी, मानवाचे कल्पनेमुळे आपल्या सर्व प्रयत्नांना अपघात होऊ शकतो. या भेदभावांची समज माध्यमांत साक्षरतपणाचा एक महत्त्वपूर्ण भाग आहे.

पूर्वग्रह ही एक प्रवृत्ती आहे जी आपल्या अस्तित्वाच्या पुराव्यांकडे दुर्लक्ष करते आणि आपल्या अस्तित्वाची खात्री करते. माहिती युगात, पूर्वग्रह, अलिकडील-ड्रॉन प्लॅटफॉर्म्सद्वारे आपल्याला संमती देणारे प्रसिद्धी मिळते. परिणाम असा आहे ज्यामध्ये प्रतिवादीय दृश्‍ये अप्रत्यक्षपणे प्रवेश करू शकत नाहीत.

[FLT] ] आपल्याला, ज्या घटना स्पष्ट, अलीकडे किंवा भावनिक स्वरूपात घडतात त्या घटनांची शक्यता कमी करण्यास प्रवृत्त करते. गुन्हेगार, दुर्मिळ रोग, किंवा राजकीय कलंकांमुळे आपल्या विचारांना व सत्यतेच्या विकृतीकडे वळवते.

[FLT] एका विषयावर मर्यादित ज्ञान असलेल्या लोकांना त्यांच्या स्पर्धेचा जास्त अंदाज लावता येतो, पण तज्ज्ञांना त्यांच्या मर्यादांची पूर्ण जाणीव आहे. यामुळे माहिती सादर करण्यास मदत होऊ शकत नाही कारण ते या विषयाची गुंतागुंतीच्या भावना ओळखत नाहीत.

[[FLT] [[FLT] सत्याचा प्रभाव] याचा अर्थ असत्याचा वारंवार प्रसार करणे हे अधिक खरे ठरते. त्यामुळे अनेक व्याकरणावर सतत भर घालण्याच्या मोहीमांवर अवलंबून राहते.

शिक्षकांनी विद्यार्थ्यांना या भेदभावांविषयी स्पष्टपणे शिकवावे आणि आपल्या विचारांविषयी विचार करायला उत्तेजन द्यावे. विचित्र प्रथा, जसे की "मला हे का मानावे?" किंवा "माझे मन बदलले का?" किंवा "माझे मत बदलले?"? पूर्वग्रहांना नकार देण्यास मदत करू शकतात. आणि ते म्हणतात, "हे काय आहे?" आणि ते म्हणतात, "मी एकमेव गोष्ट मानतो." आणि "मला असे का वाटते?" आणि ते म्हणाले की "मला असे वाटते की, मी एकमेव आहे." आणि मी त्यांना असे म्हणू शकत नाही. मी त्यांना असे विचारू शकत नाही की, "मी एकमेव आहे." आणि मी त्यांना असे म्हणू शकत नाही. मी त्यांना असे म्हणू शकत नाही की, "मी एकमेव आहे." आणि मी त्यांना असे म्हणू शकत नाही. मी त्यांना म्हणाले, "मी एकमेवृत्य आहे." आणि मी म्हणाले, "मी एकमेवतीन आहे." आणि मी म्हणाले, "मी एकेकाळी आहे. "मी एकेकाळीच आहे." आणि मी म्हणाले, "मी एकेकाळी गोष्ट सांगणार नाही."

शिक्षकांसाठी व्यावहारिक रणनीति

शिक्षकांना वापरता येईल अशा व्यावहारिक उपाय आहेत:

विद्यार्थी प्रसार माध्यमात मोजमापाचे प्रमाण वाढवतात. तेथे ते CRAP चाचणी किंवा SIFT पद्धती यांचे अनेक अहवाल या मासिकाच्या मालिकेनुसार लागू करतात आणि त्यांचे तर्क तर्कशुद्ध स्पष्टीकरण देतात.

घटक

माहिती युगाने आपल्या प्रत्येकावर एक असामान्य ओझा लादला आहे: आपल्याच संपादक, सत्यज्ञानी आणि प्रसार माध्यमाचे विश्लेषक म्हणून कार्य करा. पारंपरिक द्वारपालांच्या गिरणाचा अर्थ, परंपरागत सदस्य, libarians, पेशावादी पत्रकारांना, म्हणजे आता व्यक्तींना माहितीच्या दर्जाचे गुणवत्ता खाण्यावर जबाबदारी घ्यावी लागते आणि ते सहभागी होतात. हे एक काम नाही. पण ही एक गोष्ट आहे जी बहुतेक लोकांना प्रशिक्षित करण्यात आली आहे. आणि ती शिकता येईल.

स्त्रोतांची मूल्ये, समजुती, तथ्यांची व्याख्या, आणि माध्यमाची साक्षरता, आणि प्रसारणणण, विद्यार्थी आणि शिक्षक पर्यावरणाचा पर्यावरण पर्यावरणाचा आत्मविश्वासाने उपयोग करू शकतात. या कौशल्ये केवळ शिक्षणाशिवाय शिक्षण नाही; तर आरोग्य, राजकारण, आर्थिक आणि नागरिक सहभागासंबंधी निर्णय घेण्यात आवश्‍यक आहेत. अशा युगात ज्या काळात माहितीपत्रे लोकशाहीत सामील होण्यास असमर्थ ठरतात, प्रसार माध्यमांत साहित्यातील साहित्याचे साहित्य असीमितपणा आहे.

या कौशल्यांचा उपयोग करणाऱ्‍या शिक्षकांना फक्‍त शिक्षण देत नाही; ते एका ज्ञानी समाजाच्या पायाचे संरक्षण करत आहेत.