एका अद्‌भुत लाइटरेट सोसायटीची स्थापना: शिक्षण आणि माध्यमाचा महत्त्व

परिचय: आज एक व्यक्‍ती का वादविवाद करते?

सायव्ह साहित्य हे एक कार्यरत लोकशाहीचे अस्थिर, ज्ञान, कौशल्ये आणि स्वभाव यांच्यासह सुसज्ज करते. यामुळे लोकांना सरकारी कार्ये कशी करता येतील, गुंतागुंतीची जनतेची काळजी घ्यावी आणि नागरिकांच्या जीवनात अर्थपूर्ण सहभाग घ्यावा लागेल. नागरिक शिक्षण, लोकशाही संस्था कमी, लोकशाही, लोकशाही संस्था, अपमानित, आणि निर्णयाचे निबंध ह्या देशाला जोडणे शक्य नाही. संतृप्ती, राजकीय ध्रुवीयता, आणि शिक्षणाचे जोडपे, आणि प्रसार माध्यमिक कार्यक्षमांचे समर्पक शिक्षण यांमधून वेगळे केले जाईल. या लेखात स्पष्ट करण्यात आलेली महत्त्वपूर्ण भूमिका आहेत.

सा. यु.

शिक्षण व्यवस्था म्हणजे तरुणांना नागरिक म्हणून आपल्या भूमिकांची तयारी करण्यासाठी प्रामुख्याने संस्था. शाळा शिक्षण शिक्षणात प्रसिद्धी देण्यापेक्षा अधिक करतात; ते नागरिकत्व, आहार आणि स्पर्धेत वाढवतात. सरकारी संरचना, नागरिकत्व आणि अधिकार आणि साधने यांच्या आधारे उत्पादनासाठी साधने पुरवतात. [FT:CIV] शाळे विविध दृष्टिकोनाने फलदायी बनवणारे आहेत.

क्यूरीक्युलम विकास आणि विषयनियम

परिणामकारक नागरिक शिक्षण एका विचारपूर्वक रचनात्मक अभ्यासाने सुरू होते. विद्यार्थ्यांना सार्वजनिक नीतिसूत्र कसे तयार करता येईल, आणि ते कसे प्रभावी बनू शकतात. कर्टुलूला सरकारच्या शाखांवर, निवडक प्रक्रिया, सूत्रवाद, पक्षभेद, आणि सार्वजनिक साक्षकार्यासाठी वापरणे. पण फक्त शिक्षण अपुरे असते. विद्यार्थ्यांना शिक्षणासाठी पुरेसे शिक्षण असणे आवश्यक आहे. उच्च न्यायालयातील प्राध्यापक, प्राध्यापकांच्या अभ्यासात, स्थानीय नीतिशास्त्राच्या अभ्यासात सहभागी होण्यावर, ते अनियंत्रितपणे परिणाम करू शकत नाहीत.

गंभीर विचार आणि विसंगत कौशल्ये

सिव्हिक साक्षरतेमध्ये माहिती आणि तर्कासंबंधी गंभीर विचार करण्याची क्षमता असते; शिक्षण तंत्रांनी पुरावे ओळखण्याची, तर्कशुद्धरित्या ओळखण्याची, पूर्वतयारी करण्याची आणि पदे निर्माण करण्याची क्षमता निर्माण करण्याची गरज आहे.

समाजाची भूमिका आणि व्यवहारोपयोगी अभ्यास

वर्गਰੂम शिक्षण सर्वात प्रभावशाली आहे जेव्हा आकडेवारीनुसार समाज सेवा, सेवा प्रशाला आणि विद्यार्थी सरकार यांनी पदवीधरांना आपल्या कार्यक्रमात उच्च स्तरावर अहवाल दिला. स्थानिक बेलाजगीन सभेत स्वयंसेवक म्हणून काम करणाऱ्या संधी, किंवा सरकारी संस्थांना त्यांच्या समुदायाचे रूपांतर करण्यासाठी मदत केली. ह्या अनुभवांमुळे विश्वास निर्माण होतो, लोकशाही मूल्ये निर्माण होतात, आणि ते दाखवतात की नागरिकांचे भागीदारी योग्य आणि जबाबदारी आहे.

विषयांवरील शिक्षणाचा प्रसार

एक सामान्य चूक एक मार्गावर नागरिक शिक्षणावर अवलंबून आहे. वास्तविकत, नागरिक विषय संपूर्ण शैक्षणिक स्पेक्ट्रम व्यापाऱ्यावर विघटित करू शकतात आणि ते सर्व शिक्षण माध्यमे विदित करू शकतात. इतिहास वर्गात साक्षरतपणा हा न्यायासाठी एक साधन आहे, हे दाखवता येते. साहित्य वर्गातल्या उपन्यांचे विकार, सामाजिक जबाबदारी, विरोधाभास आणि समाजाचे विषय शोधून काढणे. विज्ञान वर्ग, वातावरण, आरोग्य आणि तंत्रज्ञानाच्या बाबतीतील धोरणांचे वर्णन करू शकतात. विद्यार्थ्यांना अनेक संदर्भांमध्ये प्रश्न येतात तेव्हा त्यांना समजले जाते की नागरिक नागरिक शिक्षण एक वेगळे विषय आहे.

सा. यु.

नागरिक हक्क आणि जबाबदाऱ्‍या समजून घेण्यासाठी एक ऐतिहासिक लेन्स درवती आवश्यक आहेत. मतदानाधिकार, श्रम चळवळ आणि एक समान संरक्षणाचा अभ्यास करून, विद्यार्थ्यांना जाणीव होते की नागरिकता स्थिर नाही. सार्वजनिक कार्ये, कायदा आणि सांस्कृतिक अर्थव्यवस्था यांच्या माध्यमाने त्यांना संरक्षण दिले आहे. या ऐतिहासिक धडे समकालीन वादकांना आधार देतात आणि विद्यार्थ्यांना लोकशाहीवादाच्या भुगतानाची कदर करायला मदत करतात.

साहित्य आणि सिव्हिक चित्रीकरण

साहित्य वाचकांना त्यांच्या स्वत:च्या दृष्टिकोनातून वेगळे राहण्याचे निमंत्रण देते. सामाजिक न्याय, असमानता आणि नैतिक निवड यांचे काम विद्यार्थ्यांना समाजातील आपल्या भूमिकांचा विचार करण्यास प्रवृत्त करू शकते. हार्प चे 'मॉकिंगबर्ड' किंवा जॉर्ज ओरव्हेल' यांचे "मॉकिंगबर्ड" किंवा "1984" यांचे वर्णन, न्याय, अधिकार आणि नागरिकत्वाच्या जबाबदाऱ्यांविषयी चर्चा करण्यास प्रवृत्त करते. साहित्यांमध्ये समलैंगिकता विकसित केली जाते.

विज्ञान, तंत्रज्ञान आणि नीतिसूत्रे

वैज्ञानिक साक्षरतेच्या प्रमाणावर नागरिकत्वाची व्याख्या करणारी जनतेला अधिकच अभाव आहे. लसी धोरण, पर्यावरण व्यवस्था, डेटा प्रशासन आणि कृत्रिम ज्ञानाचे शिक्षण यांमुळे नागरिकांना वैज्ञानिक पुरावा समजून घेऊ शकतात आणि त्यांचे नीतिसूत्र समजू शकतात.

सिव्हिक लष्करी परमाणुत्वाचा प्रभाव

माध्यमे सार्वजनिक मामल्य, मत आणि सत्ता यासंबंधी शिकत असलेल्या प्राथमिक conducity म्हणून कार्य करते. निरोगी लोकशाही, विविध व स्वतंत्र माध्यमे अचूक माहिती पुरवतात, वादविवादाला सुलझावतात आणि दुष्कृतींना पराभूत करतात. पण त्याच तंत्रज्ञानामुळे माहितीची अभूतपूर्व प्रचलित प्रचलित प्रचलितता, प्रतिक, प्रतिकिंब आणि अल्गोरिदनीकरणही शक्य होते. प्रसार माध्यमातील नागरिकता आधुनिक माहिती शोधून काढण्यासाठी आवश्‍यक आहे.

माहिती प्रवेश व डिजिटल रूपांतरण

इंटरनेटने बातमी व राजकीय माहिती प्रसारित केली आहे. नागरिक फक्त मोजक्या बातमीपत्रांच्या किंवा प्रसारण नेटवर्कवर अवलंबून नाहीत; ते जागतिक स्त्रोत, बाह्यदृष्ट्या, आणि डेटाचा उपयोग करू शकतात. ह्या विपुलतामुळे अधिक समज प्राप्त करण्याची संधी प्राप्त होते. माहितीचे खंडण व्यक्तींनाही कमी करू शकते, आवाजांमधून संकेत काढणे कठीण बनते. शिवाय, जे कराराची अचूकता स्पष्ट करून स्पष्टता आणि फसवणुकीपेक्षा जास्त आहे. [F:F][F] रिसर्चर्स , अमेरिकी लोकांना माहितीच्या दुरुपयोगात सुधारणा करण्यासाठी गुप्त कार्यक्रमांमध्ये माहितीचा उपयोग केला आहे.

जाहीर भाषण आणि सामाजिक वातावरणाची भूमिका

सामाजिक प्रसार माध्यमे केंद्रीय कार्यक्रमासाठी झाली आहेत. ते नागरिकांना वाद, चळवळी, आणि थेट निवडी अधिकाऱ्यांशी संबंधित कार्य करण्यास मदत करतात. पण त्याच मंशाने ध्रुवीयीकरण, छेद आणि विकृती पसरवण्याचे प्रोत्साहन दिले आहे. सामाजिक माध्यमिक प्रेरणा, भावनात्मक प्रतिक्रिया निर्माण केले आहे. या ठिकाणी सुधारितपणे सहभाग घेण्यासाठी नागरिकांना जागांवर कार्य करणे, माहिती कशी चालवणे, आणि त्यांना माहिती कशी वापरावी हे समजून घेणे आवश्यक आहे. माध्यमात शिक्षण शिक्षण शिक्षणाला डिजिटल वास्तविकता या विषयांवर संकेत देणे आवश्यक आहे.

[ २८ पानांवरील चित्र]

शोध लावणारे पत्रकार लोकतांत्रिक उत्तराकारिताचे एक खंभ आहे. भ्रष्टाचार, माल्टफेससचे निरीक्षण करून, सार्वजनिक अधिकाऱ्यांना माहिती करून, एक कार्य करतो जो दुसऱ्या संस्थामध्ये दुसरं कार्य करू शकत नाही. सार्वजनिकरित्या वाचकांना मोफत प्रशालांचे मूल्य समजते आणि ते सोयीस्कर आणि निधी साधने असलेल्या साधने , ज्यांमुळे कौतुकदार लेखी सूचना आणि संपादक [FT:F] संघटनेने पुरवलेल्या साधनांना अधिक महत्त्व दिले आहे.

डिजिटल युगासाठी प्रसार माध्यमांत प्रसिद्धी

प्रसारणाचे साक्षरता सर्व प्रकारच्या संवाद साधण्याची, शोधण्याची, निर्माण करण्याची आणि कार्य करण्याची क्षमता आहे.

स्रोतांचे अचूकीकरण व माहितीची ओळख

माहितीच्या विरुद्ध सर्वात पहिली रेषे म्हणजे माहितीसंग्रहांचे परीक्षण करणे. नागरिकांना माहितीपत्रे, निधी, निधीकार, निधीची सुविधा आणि प्रमाणाची खात्री पटवायला शिकावी. [FT:0][FT] विश्वसनीयता] संघटनांना[FT:0] माहिती पुरवतात, पण व्यक्तींना स्वतःस योग्यता पटवून देणे आवश्यक आहे. नंतर, अनेक सूत्रे, वाचन, आणि मूल अभ्यास संचालन, सार्वजनिक प्रवाहींमधून शिकणे, शिकणे, शिकणे.

उंदीर आणि विद्युतता

सर्व माध्यमे एका निरीक्षकापासून तयार आहेत. पूर्वग्रह हा माहिती काढून टाकणे नाही तर ती दाखवणे या विषयाचा अर्थ आहे. माध्यमांत साहित्याचा अभ्यास लोकांना विविध प्रकार, जाती, भेदभाव, व्यापारी भेदभाव आणि सांस्कृतिक भेदभाव यांसारख्या विविध प्रकारची ओळख करून देण्यास मदत करू शकतो. समजणे शब्द, चित्र, चित्र आणि इतिहास रचना नागरिकांना अत्यंत महत्त्वाच्या व विविध मतांचा शोध घेण्याचे सामर्थ्य देते.

जबाबदारीचा पदावर आणि चुकीच्या इच्छांवर ताबा मिळवणे

डिजिटल युगात जबाबदार नागरिकांना विचार करण्यापूर्वी विचार करावा लागेल. माहितीचा वेग वाढणे सहसा घडते कारण लोक ती अचूकता ओळखून न काढता त्यात भाग घेतात.

शिक्षण आणि मीडियातील सहभाग

पण, सरकारी अधिकाऱ्‍यांना या समस्या सोडवण्यासाठी एकही ठिकाण नाही.

कामशीर काम आणि प्रशिक्षण कार्यक्रम

शाळे आणि बातमी संस्था यांच्यातील सहभागी कार्यक्षमता, शिक्षकांना माहिती कशी बनवली जाते, मत व्यक्‍त कसे करायचे आणि कसा ते कसे ठरवता येईल हे शिकवतात.

स्त्रोत सहभाग आणि कूर्त्युम संयोजन

प्रसार माध्यमांमध्ये अनेक माहिती, माहिती आणि मल्यविधी आहेत जे नागरिक शिक्षण वाढवू शकतात. शाळांकडून माहिती, लेख, लेखपत्रक, आणि आंतरराष्ट्रीय वैशिष्ट्ये निर्माण करू शकतात. आकडेवारीनुसार, माध्यमिक संघटना तरुण श्रोत्यांच्या गरजांविषयी आणि आवडीनिवडींविषयी माहिती मिळवू शकतात, जी दोन्ही ज्ञानेंद्रियांना मदत करू शकतात.

सार्वजनिक घटना आणि समुदायाचे फोम

सार्वजनिक फोरम, उमेदवारीय वाद आणि सामाजिक संभाषणे एकत्रित करतात. ह्या घटनांमुळे विद्यार्थी, शिक्षक, पत्रकार आणि सामान्य जनतेला एकत्र आणतात. ह्या घटनांद्वारे लोकतांत्रिक आरोग्यासाठी आवश्यक असलेल्या विषयाचे लक्षण आहे. शाळा आणि माध्यमिक संस्था सम-मोलिखित घटनांना सह-यजकीय विषयांवर संघ, संघ, एकत्रित संवादात सहभागी होण्याचे आमंत्रण देऊ शकतात. अशा पुढाकारांवरून दिसून येते की नागरिक साक्षरत हे शिक्षण शिक्षण शिक्षण एक विद्यार्थनीय कार्य नाही तर एक विद्यार्थित प्रथे आहे.

पृष्ठ २८

कायमचा प्रभाव पाडण्यासाठी सहकार्यासाठी, ते एका वेळेच्या कार्यक्रमापलीकडे जावे लागते. कामात सहभागी होण्यासाठी ध्येये, समर्पित कार्टूनी आणि सतत तपासणी आवश्यक असतात. संघटनेंनी [[FT:0] नवीन लिटरसी प्रकल्प[FT:1] स्थानीय समाजाने तयार केले जाणारे क्रॉस-सेक्टर सहकार्याचे मॉडल केले आहेत. ह्या संस्थांद्वारे, शाळा, आणि माध्यमे शिक्षणासाठी टिकाऊ उद्योजक बनू शकतात.

सा. यु.

या आव्हानांना यशस्वीपणे तोंड देणे ही एक महत्त्वाची गोष्ट आहे.

अनैसर्गिकपणा आणि गैरसमज यांचा धोका

जाणूनबुजून फसवण्यासाठी निर्माण केलेल्या खोट्या माहितीमुळे एक मूलभूत धोक्यात येऊ शकतो. मालीगन अभिनेत्री, घरमालक आणि विदेशी, संस्थांमध्ये भरवसा वाढवणारे, विद्युत विधानांचे प्रसारण करतात. ह्या पातळीवर आणि लोकशाही प्रक्रियांवर विश्वास ठेवणे कमी होते. ज्या व्यावसायिक पातळीवर व प्रमाणावर लोकसंख्या पसरते त्या प्रक्रियेत परंपरागत तंटी तंटीवाद आणि सुधारण. जे नागरिक खोटेपणाची अचूकता बदलता आणता येत नाही ते ज्ञानी निर्णये किंवा सामर्थ्य भाराने भरुन टाकतात.

गुणवत्ता Civic शिक्षण करीता क्वचित प्रवेश

सिव्हिक शिक्षण देखील वितरीत होत नाही. श्रीमंत जिल्ह्यातील शाळेत समर्पित नागरिकांचे वर्ग, वादविवाद कार्यक्रम आणि शिक्षणाचे अधिक प्रचलित संधी सादर केले जातात. शिक्षणाच्या माध्यमाने शिक्षणात शिक्षण प्राप्त होतात. शिक्षणाच्या माध्यमाने शिक्षण आणि गट आणि वर्गावली यात फरक निर्माण होतो. ह्या अनुदानांमुळे नागरिकांना एक प्रचंड बळ प्राप्त होते, जेथे राजकीय व निर्णयाच्या अंतर्गत इतिहासात अधिकृत गट आहेत.

असमाधानी व राजकीय उपेक्षावाद

मोठ्या संख्येने नागरिक, विशेषतः तरुण लोक, राजकीय आणि सहभाग घेण्याच्या गोष्टींबद्दल शंका व्यक्त करतात. पोर्तुगीजपणा भ्रष्टाचार, गॅलॉक, आणि संस्थांमधील अज्ञानामुळे वाढत आहे. जेव्हा लोकांना वाटते की त्यांच्या मतांची संख्या कमी होत नाही किंवा निवडीले अधिकारी नागरिक जीवन सोडून देतात. या बदलामुळे जास्त चांगले नागरिक शिक्षणाची गरज असते, पण खऱ्या सुधाराची गरज आहे जे अधिक अर्थपूर्ण आणि अर्थपूर्ण भागीदार बनतात.

पोलीसीकरण आणि जाहीर भाषणाचे खंड

राजकीय ध्रुवीयीकरणाने पर्यावरणाची विविधता निर्माण केली आहे जेथे नागरिक लोक अतिशय विविध वास्तविकतेंमध्ये राहतात. पार्टिसन माध्यमाने अस्तित्वातील विश्‍वासांना मजबूत केले आहे आणि विरोधक दृष्टिकोनांनाही ते समजून घेते. ह्या टुकड़ेने लोकतांत्रिकतेच्या गरजेवर आधारित सत्य आधार नष्ट केला.

रणनीतीमुळे जगाची आवड वाढते

नागरिक साक्षरतेच्या आव्हानांना तोंड देताना एक विस्तारित, बहु-प्रवासित पद्धत आवश्यक आहे. पुढील उपाय शिक्षण, नीतिसूत्र निर्माता, मंत्री आणि समाज पुढाऱ्यांकडून कार्यवाही करण्यासाठी एक मार्गदर्शक सूचना देतात.

सा. यु.

शाळांमधून नागरिक शिक्षणाला केंद्रीय मिशन म्हणून नव्हे, तर निवडक सूत्रसंदेश म्हणून प्रसिद्धी देण्याची गरज आहे. याचा अर्थ प्रत्येक वर्गीय स्तरावर नागरिकांना शिक्षण देण्याची वेळ समर्पित करणे, ज्ञान व कौशल्ये वाढवणे आणि शिक्षकांसाठी प्राध्यापक विकास पुरवणारे शिक्षण देणे. अमेरिका आणि जिल्ह्या क्षेत्रातील नागरिकांना उच्च शाळेत पूर्ण नागरिकांना आवश्यक असलेले शिक्षण द्यावे.

वास्तविक-व्यवस्थेसाठी समुदायाचे सहभागीत्व निर्माण

कुठल्याही शाळेत सर्वांना एकटेपणा जाणवतो नाही. स्थानिक सरकारी संस्था, अनस्वागतिक संस्था, नागरिकीय संस्था, आणि विश्वास आधारित संस्था, शिक्षण केंद्रे ह्यांच्या सहकार्यामुळे विद्यार्थ्यांना आपल्या समाजात सहभागी होण्यासाठी मार्ग निर्माण करू शकतात. इंटरनॅशन्स, शिक्षण कार्यक्रम आणि स्वयंसेवक संधींचा अनुभव विद्यार्थ्यांना नागरिकांच्या जीवाणूंच्या जीवावर परिणाम होऊ शकतो आणि त्यांच्या योगदानाचे प्रदर्शन करू शकतात.

सार्वजनिक जाहिराती कार्यवाही सुरू करणे

सार्वजनिक जाहिराती मोहिमे नागरिक साक्षरतीचे महत्त्व वाढवू शकतात आणि विस्तृत भागीदारांना उत्तेजन देऊ शकतात. ह्या मोहिमांमुळे प्रौढांनाही, विद्यार्थ्यांनाही, निवड, मतदान, समजुती पुढाकार, किंवा स्थानिक सरकारसोबत सहभाग घेण्याच्या साधने देऊ शकते. मीडिया संघटनांद्वारे समाजातील सामन्यांतील सामन्यांद्वारे आणि विद्यापीठांमध्ये शिक्षण संस्था निर्माण करू शकतात. हा उद्देश आहे एक सांस्कृतिक सांस्कृतिक व शाहीता निर्माण करणे जेथे नागरिकांची सत्ता आयुष्यभर मानली जाते.

सायनिक शिक्षणासाठी लॅक्टोज अपॉलॉलिड तंत्र

डिजिटल साधने नागरिक शिक्षणासाठी नवीन संधी प्रस्तुत करतात. ऑनलाईन सिम्यूशन, इंटरेक्टिव खेळ, आणि आभासी शहर सभागृह अशा प्रकारे विद्यार्थी एकत्र करू शकतात ज्यांद्वारे पारंपरिक पद्धती वापरता येत नाहीत. तरीही तंत्रज्ञानाला निपुणपणे, निष्कलंकपणे व क्षतिधान्याकडे लक्ष द्यावे लागते. प्रभावी डिजिटल सिटी शिकणे ऑनलाइन व ऑफ़लाइन कार्यक्षमता वापरते, वास्तविक माहिती व वर्तमान घटना वापरते, आणि सहकार्याचे प्रोत्साहन देते.

स्वतंत्र जाहिरातवाद आणि मीडिया मोजकीता समर्थन

एका उत्साही नागरिक शाही पर्यावरणावर अवलंबून आहे.

घटक

नागरिकत्वात शिक्षित समाज निर्माण करणे हे एक संक्षिप्त टॅमिट प्रकल्प नाही किंवा एक संस्थाची जबाबदारी आहे. हा एक جاری, सहकार्यात्मक प्रयत्न आहे, जे शिक्षण, माध्यमिक, नीतिसूत्री, निधी आणि स्वत:ला निधी पुरवठा करणारी व्यक्ती आहे. शिक्षण संस्था ज्ञान, कौशल्ये आणि गुण पुरवते. माध्यम माध्यम माध्यमे माहिती पुरवते, उत्तराकारिता, व त्या भाषणासाठी प्रायोजन पुरवते. या दोन यंत्रांतरामुळे ते स्वतःसमान होण्यास सक्षम असतात.