Table of Contents
शिक्षणात सर्वात जास्त महत्त्वाच्या विषयांपैकी एक आहे, अमेरिकेतील शिक्षणात. स्थानीय शाळा जिल्ह्यातील सर्व गोष्टी, शिक्षकांना आणि वर्ग आकारापासून शिक्षण, कौशल कार्यक्रम, आणि शाळे सल्लागारांना उपलब्ध असलेल्या सर्व गोष्टी ठरवतात. पालक, शिक्षक, शिक्षक, आणि समाजाचे सदस्य, तुमच्या समाजातील आर्थिक गरजा पूर्ण करण्यासाठी शिक्षितांना काय करणे आवश्यक आहे हे समजून घेणे. या लेखात स्पष्ट केले आहे की, शाळेचे मुख्य निधी कशास कारणीभूत आहेत. हे शिक्षण शिक्षण, वातावरण, प्रशासन, सतत आव्हाने निर्माण करणे, आणि तुमच्या स्वत: निर्णयांवर नियंत्रण करू शकतील.
शाळेत निधी समजून घेणे: मूलभूत
शिक्षणाचा खर्च एकही पगार नाही; ते एक आंतरराष्ट्रीय संस्था, राज्य आणि स्थानिक स्त्रोत आहे. या स्रोतांचा मिश्रण राज्य आणि त्या भागातल्या भागातूनही अतिशय आत्यंतिकरित्या दुरुपयोग करते. अनेक समाजांमध्ये स्थानिक मालमत्ता सर्वात मोठी भाग पुरवते, आणि इतर राज्यांमध्ये राज्यकारिता आहे. हे लक्षात घेतल्यानेच हे सर्वात प्रथम पाऊल आहे की शाळांमधील-प्राणी-प्राणी आणि छतांमधील दुरुस्ती का आहेत.
बहुतेक राज्ये सूत्रे वापरतात प्रत्येक जिल्ह्यातील किती पैसे घ्यावेत हे ठरवणे. ही सूत्रे सहसा विद्यार्थी, इंग्लिश भाषा प्रशिक्षक, आणि जिल्हा आकार यासारख्या कारणांमुळे सुरू होतात. काही राज्ये [FT:2] समतुल्यता वापरतात [FT:3] जे श्रीमंत आणि गरीब जिल्ह्याची क्षमता वाढवण्याचा प्रयत्न करतात.[FL3] ह्यांमुळे सामान्य लोकांकडून पैसे कसे घेतात आणि कसे जाते ते बघणे कठीण असते.
पैशांची गरज
संशोधन वारंवार दाखवते की वाढत्या शाळा खर्च केल्याने विद्यार्थ्यांना उत्तम परिणाम मिळतात, विशेषतः कमी शिक्षणासाठी. अभ्यासात असे आढळले आहे की, मुलेच्या शाळामध्ये खर्च करण्यात १०% वाढी जास्त पडते, उच्च पदवीचे प्रमाण, आणि भविष्यात होणारी कमाई. हा बदल सत्य आहे: शिक्षणाचे उत्पादन, शिक्षण संपल्यावरच यश मिळते. जेथे स्थानीय मालमत्तेवर जास्त प्रमाणात पैसा असतो, लहान मुले ह्यांना त्या अनिच्छेने सुरू होते.
शिक्षणाची निधी: जवळजवळ डोळ्यांनी दिसणारी
तुमच्या समाजाच्या शाळा कशा प्रकारे खर्च केल्या जातात हे समजून घेण्यासाठी, खर्चाच्या तीन मुख्य मुद्द्यांचे परीक्षण करणे आणि प्रत्येक जण खर्च कसा करू शकतो याचे परीक्षण करणे साहाय्यक ठरेल.
संघीय फंडिंग
फार्डलंड सरकार फक्त ८ -१% शिक्षणाचा खर्च देते, पण त्या डॉलर विशेष लोकसंख्या आणि प्राध्यापकांना लक्ष्य बनवतात. सर्वात मोठा कार्यक्रम [FT:0] Title [[FT:1]], तत्व्य आणि द्वितीयक शिक्षण कारवाया, जे कमी कुटुंबांच्या उच्च शिक्षणाच्या शिक्षिकेसाठी शिक्षितांना अनुदान पुरवते. मी अधिक शिक्षण, पालक, वगैरे, व प्राध्यापकांना सहकार्य देण्याद्वारे साध्य करण्याचा प्रयत्न केला आहे.
आणखी एक प्रमुख कार्यक्रम अशक्त शिक्षण Act (EA) सहकार्य पुरवतो जो खास शिक्षण सेवांचा खर्च पूर्ण करण्यासाठी राज्ये पुरवतो. EREA पैसा विशिष्ट शिक्षण, उपचार, मदती तंत्रज्ञान आणि इतर आवश्यक समर्थन पुरवतो. सरकारने सरकारने सरकारने कधीही अधिकृत स्तरावरील बढती पुरवल्या नव्हत्याचे चिन्ह दिले नाही, राज्य स्तरावर कधीच नाही, आणि स्थानीय महाविद्यालयावरील शिक्षणाच्या कंपन्यांना दिले नाही.
[CEET] आणि तकनीकी शिक्षण], ]]][FLT] सुधार ग्रन्ट्स [FT:3]]] कमी-प्रधान प्रवाशांसाठी आणि स्पर्धक कार्यक्रम [FT:[FT:]]]]]]. परिषदेत डॉलर लहानशा प्रमाणात लहानशा प्रमाणात शिक्षणात आहेत, ते सर्व विद्यार्थ्यांना जीवन जगायला मदत करतात.
राज्य निधी चालवणे
राज्य सरकारे सर्व राज्यांमध्ये शिक्षणासाठी खर्चाची शिफारस करतात. मुख्यतः ४५% व ५५% लोकसंख्येतील खर्च. राज्य निधी मुख्यतः कर, विक्री आणि राज्य स्तराचे इतर खर्च यातून मिळते.
राज्ये शिक्षण साधन वितरीत करण्यासाठी विविध सूत्रांचा वापर करतात. काही राज्ये प्रति-पप्प्ल], प्रत्येक विद्यार्थ्याला एकाच जिल्ह्याची किंमत दिली जाते[FT:1]. इतर सूत्रे [FT:2] वापरतात[FT:2] जे किमती धनसंपत्ती किंवा उच्च कलाधनासाठी अधिक पैसा पुरवतात.[FT:3] अधिक प्रगतीशील सूत्रे[FT:F][FT][5] ह्यातील बदल्यात, आदेशिक बदल आणि शिक्षणाच्या दुष्परिणाम, शिक्षणाच्या दुष्परिणामात.
सरकारी निधी देण्याचे उदाहरण
शिक्षण ट्रस्ट च्या अहवालानुसार [FLT]] केलीफनिया, मिनेसोटा आणि न्यू जर्सी] मध्ये अधिक पैसा खर्च करतात. उलटा, [FTT]AIVS [FT]ADSIORISNAND, Nevelona] आणि[FT3]] पेंसिल्वेलियन] यांच्या सर्वात उच्च गरजेवर परिणाम न करता. या सर्वात जास्त गरजेवर परिणाम होऊ शकत नाही कारण या मुलांना करवलतीचे परिणाम सूत्रता कमी करता येतात.
स्थानीय निधी चालवणे
स्थानिक निधी, जे सर्वात आधी मालमत्ता कर म्हणून काढले जाते, ते तिसरा मुख्य मोहिम आहे. स्थानीय अनुदाने राज्यांमध्ये १०% पेक्षा जास्त राज्यांमध्ये समतुल्यता प्राप्त करतात. कारण सर्वात जास्त आर्थिक निर्णय घेऊन स्थानीय समाजाला जाण्यासाठी वापरण्यात आलेले आहेत. कारण, श्रीमंत क्षेत्रांत, प्रत्येक विद्यार्थीला गरीब क्षेत्रांत कर दरापेक्षा कमी पैशाची भरण्यता होऊ शकते.
या वस्तूंवर नियंत्रण केल्याने संशोधकांना शिक्षणासाठी 'असामर्थ्य' ] शिक्षणासाठी पैसा प्राप्त होतो शिक्षण कौतुकाने. उदाहरण म्हणून, एका धनवान उपनगरात कामगाराला 1.2% माल भरता येईल जो विद्यार्थी प्रत्येक विद्यार्थ्याला दर 1.8% माल भरतो. पण फक्त एक घरदार दर विद्यार्थी दर दर दरीवर उच्च दर्जा देतो. या प्रकारची यंत्रणे हे सर्वात कमी मूल्यवान आहे.
कर आणि कर भरण्याचे प्रयत्न
स्थानीय निधीतील दोन मुख्य कल्पना आधार आणि प्रयत्न]. ]] या ठिकाणी कराची मूळ किंमत आहे. कर बसनेचे एकूण मूल्य आहे. एका उच्च व्याकरणामुळे जास्त प्रयत्न करावे लागतात, आणि कमी कराचे प्रमाण असलेल्या या व्याकरणामुळेच जास्त खर्च करावे लागते. [FTT] अनेक राज्यांमधून मिळणाऱ्या या सर्व गोष्टींमधूनच जास्त प्रमाण प्राप्त झाले आहे.[5]
ग्रन्थ आणि दान
तीन मुख्य स्त्रोतांनंतर, अनेक शाळा आणि राज्य स्पर्धा यांवर अवलंबून असतात[FT:1][FT:2] खाजगी अनुदान आणि पाया).[FT:2][FT:2][FTT:2]]. पण या उगमांना सहसा कामगारी आणि क्षमतेचे प्रवाह वाहतात. खाजगी अनुदान आणि क्षमता प्रशालांना पूरकतेचे प्रवाह वाहत असतात. खाजगी अनुदान आणि स्थानीय शिक्षण माध्यमे, वाजता, आणि कलाकती कार्यक्रमांमध्ये वित्ती निर्माण करू शकतात. पण २०१९ शिक्षण शिक्षण शिक्षण शिक्षण शिक्षण माध्यमांतून त्यांना ट्रस्ट आणि अधिक शिक्षण प्राप्त झाले.
शाळेत निधी कशी चालवतात
शिक्षणासाठी पुरेसा, स्थिर निधी आवश्यक नसला तरी उच्च दर्जाच्या शिक्षणासाठी पुरेसा नाही.
शिक्षक सेवा आणि हिमिंग
शाळा बजट हा श्रम-संपत्ती-संपन्नता आहे; जवळजवळ ८० टक्के कारखानाचा खर्च समर्पक आणि लाभाकडे जातो. विद्युत जिल्ह्यांमुळे स्पर्धात्मक शिक्षकांना आकर्षित व टिकाऊता येऊ शकते, पण उच्च दर आणि कमी कमी पगाराची शाळा संघर्ष करून. [FT:0] शिक्षक गुण म्हणजे विद्यार्थी श्रमात सर्वात महत्वाचे गुण आहे.[FT:F:1:]
वर्ग आकार
लहान वर्गातील शिक्षकांना अधिक वैयक्तिक शिक्षण देण्याची परवानगी देतात, विशेषतः सुरुवातीच्या मजल्यावर. टेन्सी विद्यार्थी/ शिक्षक आक्विन रेट (STAR) प्रयोगातून दिसून येते की विद्यार्थी तीन व्याकरणातून लहान वर्गात काम करतात. लहान वर्गांमध्ये प्रगत चाचण्या आणि महाविद्यालयामध्ये जाणे शक्य होते. पण लहान वर्गात जास्त शिक्षकांची गरज असते, जे पैसे खर्च करतात.
अर्पणे
निधी पुरवठा करण्यासाठी एक मोठा शिक्षण किंवा एक अरुंद शाळा पुरवतो की नाही हे ठरवते. आंतरराष्ट्रीय बास्कोल्युर कार्यक्रम, जागतिक भाषा, संगीत, कलाकार आणि कलाकीय कार्यक्रम. लोळस-अमेरिकन जिल्ह्या इंग्रज, गणित, विज्ञान आणि सामाजिक अभ्यासात आवश्यक असलेले मूलभूत अभ्यास सादर करतात. [FT:][F][F] प्रायोगिक शाळांमधून सुरुवातीपासूनच उच्च शिक्षण किंवा शिक्षण शिक्षण शिक्षण शिक्षणाची कमी आहे की नाही हे ठरवतात.
अतिरिक्त शाळा कार्यक्रम
खेळाडू, क्लब आणि नंतर चॉकल कार्यक्रम केवळ समृद्धीच नाहीत; ते विद्यार्थी जागरूक राहतात आणि महत्त्वाचे सामाजिक व भावनिक विकास पुरवतात. पण या कार्यक्रम शिक्षण, साधने, वाहन आणि सुविधांवर अवलंबून असतात. अनेक भाग्यांमध्ये विद्यार्थ्यांना [[FT:0] बक्षिसे भरावी लागते [FT:0]] फक्त एक गट म्हणून काम करावे लागते. त्यांना फक्त एक टीम किंवा क्लब तयार करणेच असते.
ध्येये आणि तंत्रज्ञान
उच्च शिक्षण क्षेत्रातील शाळांमधील शिक्षण यंत्रे आहेत. श्रीमंत जिल्ह्यात शिक्षणात आधुनिक प्रयोगशाळे, आरामशीर वर्ग आणि वरच्या वर्गात तंत्रज्ञान आहे. गरीब जिल्ह्यात विद्यार्थी, जुने पुस्तके आणि अनिश्चित इंटरनेट प्रवेशसह जास्त प्रचलित वर्गीकरण शिकतील. २०२० च्या दशकातून एक जागतिक खाजगीता अहवाल आला की ५४% सार्वजनिक जिल्ह्याची गरज आहे किंवा अनेक इमारतींची गरज आहे.
शाळेतील खर्चात येणाऱ्या आव्हानांना
पण, आर्थिक मदत पुरवण्यासाठी पैसे खर्च करणे ही एक चांगली गोष्ट आहे.
संपत्ती आणि लो-आन आयन जिल्ह्यात जमीन अडथळा
[FT:1] शिक्षण केंद्र][FT:1]][FT:FT]]][शिक्षक फंडिंग?[FT:1]], पेन्सिल्वेनिया सारख्या राज्यांमध्ये सर्वात तीव्र विघटना आहेत, जेथे विद्यार्थी आवर्जून आवर्जून असलेल्या सर्वात कमी विकार आहेत. या दोन गटांमधील विकारांना विद्यार्थी असलेल्या गरजेनंतर उच्च पदावर असलेल्या क्षेत्रातील ३३% विद्यार्थी आहेत. विद्युत व न्यू जर्सीसी यांसारखीच स्थितीत आहेत.
स्थानीय गुणाधिकारावर अवलंबून
स्थानीय मालमत्तेवर अवलंबून असलेल्या करावर, कायदेशीर आव्हाने पूर्ण न करता पूर्ण न करता सोडवली जातात. १९७१ साली कॅलिफोर्नियातील मुख्य सरानो वी. पुरोहित खटलाच्या आधिपत्याखाली, अनेक राज्यांमध्ये, अनेक राज्यांमध्ये असा नियम लावला जातो की आर्थिक व्यवस्था न्याय्य असली पाहिजेत. पण स्थानिक पैसा समतुल्यतानाचे प्रमाण वाढवते, कारण गरीब जिल्ह्याने सुविधा पूर्ण करण्यासाठी सुविधा पुरवल्या आहेत.
आर्थिक अडचणी
शिक्षणासाठी पैसा अत्यंत महत्त्वाचा आहे. जेव्हा तहानभूमी, राज्य उद्योग कमी होते, आणि शाळांना स्वयंसेवक खर्चाची मागणी झाली, जसे की जेवण, सल्ला आणि आरोग्य काळजी. सीओवीड-१९ महामारी अनेक राज्यांमध्ये तीव्रपणे कापली गेली, जरी भूतपूर्व संस्थाने स्थापन केलेल्या पैशांची अस्थायी अडथळा निर्माण केली. [FT:F] ह्या मोठ्या चक्रांमुळे महासागरांना अत्यंत कठीण बनते.
खास शिक्षणासाठी इंदुतर्घीय निधी
विशेष शिक्षण हे सरकारी आदेश आहे, पण पूर्वी सांगितल्याप्रमाणे, IDEA फॉरेनला आयलंडर फॉरेनेशनचा भाग इतिहासात पूर्वी क्षुल्लकपणे ४०% ओलांडला गेला आहे. ह्या राज्ये आणि जिल्ह्यांना सरासरी शिक्षणाची किंमत दुप्पट होते. जेव्हा एखाद्या जिल्ह्यातील विद्यार्थी अपंगता असलेल्या विद्युत बजेत विघटली जाते, तेव्हा सामान्य बजेचा पतन वाढतो, सहसा इतर ठिकाणी ते कापतात.
राजकीय व कायद्यांची आव्हाने
शिक्षणासाठी पैसा असण्याची गरज आहे. कर भरणारे लोक सहसा मालमत्ता कर किंवा राज्य मिळकत कर भरतात, पण शाळा जेव्हा परदेशात जातात तेव्हाही ते वादविवाद करण्यासाठी वापरतात.
तुमच्या समाजात शाळेचा निधी चालवण्यात पुढाकार घेणे
एक प्रभावी समर्थक बनण्यासाठी या पद्धतीची कंटाळवाणे पद्धती आहेत.
स्थानीय शाळेच्या खेचण्यांसोबत काम करा
शाळे बोर्ड सदस्य निवडून घेतलेल्या आहेत. ते बजेटची रीत ठरवतात, कर दर ठरवतात आणि नियमाने निर्णय घेतात. शाळे बोर्ड सभेला नियमितरित्या उपस्थित राहण्याकरता आणि ऐकण्यासाठी सर्वात प्रभावी मार्ग आहेत. तुम्ही सभेआधी बजेट दस्तऐवज वाचू शकता, तुमच्याकरता पैसे प्रामुख्याने विचारू शकता, आणि कार्यक्रमासाठी आवाज ऐकू शकता. अनेक शाळे बोर्डेस फोट कर्जांपूर्वीच ठराविक ठराविक ठराविक ठराविक ठराविक ठराविक ठराविक पत्त्या आहेत.
सभा आणि शहरांच्या सभागृहांत जा
शाळेचे प्रतिनिधी किंवा स्थानिक सरकारी कुटुंब सहसा आर्थिक, बंधने आणि योजनांवर चर्चा करण्यासाठी सार्वजनिक गुंतागुंतीची योजना करतात. या सभेंवरून समाजासाठी शिक्षणाची निधी ही असते. अनेक राज्य सभागृहांमध्ये शिक्षणाच्या बाबतीत निर्णय असतात. याचा अर्थ, राज्य सभागृहातील मुख्यालयांमध्ये जाणे हेही महत्त्वाचे आहे. तुमच्या राज्य प्रतिनिधींना किंवा राज्य सभागृहांना विचारा की ते काय करतात आणि त्यांना काय वाटते ते कशासाठी ठरवतात.
मदत निधी आणि अनुदान
अनेक शाळे विद्यापीठांमध्ये मतदानी लोकांना अधिक स्थानीय आहार वाढवण्यासाठी मतदानी, भार वाढविणे, भार वाढवणे असे विचारतात. बैल्स पद्धत म्हणजे राज्याशिवाय रुपया वाढवण्याचा एकमेव मार्ग आहे. या पद्धतींमुळे शेजारी लोकांशी बोलण्यासाठी, स्थानिक बातमीपत्रे लिहणे आणि स्वयंसेवकांना पत्रे लिहणे. रिसर्चमध्ये असे दाखवते की स्थानीय निवडणुकांमध्ये मत बदलले जाणारे लोक सहसा कमी, कमी, लहान गटाने केले आहेत.
स्थानीय संघटनांशी सहभाग
पालक-तत्ताक संसर्ग (PTAS), शिक्षिका संघ, व समाज ভিত্তিক संघटना शिक्षण अनुदानात नैसर्गिक सहकर्मी आहेत.[FT:0][FT:1][FT:2][FT:2]] आणि [FTT:2] राष्ट्रीय शिक्षण संघ, संशोधन साधन, साधने, आणि राज्य स्तर जे स्थानीय समर्थन पुरावे निर्माण करू शकतात.
आपल्या केसाचा उपयोग करून माहिती व संशोधन करा
प्रभावी एएडीओक्यूशन माहितीवर अवलंबून आहे. आपल्या राज्य शिक्षण विभागातून माहिती, [NCES] राष्ट्रीय केंद्र [NCT:1] आणि नुकतीच निधी , आणि नवा प्रदत्त संस्थांचा अभ्यास करणारे अनियंत्रण. उदाहरण म्हणून [FT:E:EFT] निर्णायक कायदा [FT:2][FT:3] हा वार्षिक अहवाल प्रकाशित करतो. तुमच्या जिल्ह्याची तुलना इतरांशी कशी करता येईल---उत्तम, शिक्षण, किंवा शिक्षणासाठी प्रसिद्धी, आणि सामाजिक प्रशासन.
घटक
शिक्षणाचा खर्च एक वाळू-किरण समस्या नाही; हा प्रत्येक मूलचे भविष्य ज्यावर निर्माण होते त्याचा आधार आहे. तो उधारीमुळे समाजात आकर्षक नाही- ते उर्वरित निर्णय, माली मामल्य आणि राजकीय अडथळ्यांचे उत्पादन आहेत. पण त्या निर्णयांचे एक भाग पुन्हा भेट आणि सुधारित करता येते. समाजात, एका सदस्या या दोघांना तुमच्या गावी, जिल्ह्यात, आणि राज्यात शिक्षण पुरवठा करण्यासाठी संधी आणि जबाबदारी आहे. शाळेतील साधने वापरून, आणि माहिती संघटित करून, तुमच्या प्रत्येक शिक्षणात सहभागी होण्याचा प्रयत्न करून, प्रत्येक शिक्षणात सहभागी होण्यास मदत करता येते.
शिक्षण ट्रस्ट - स्कूल फंडिंग इन्फोर्ड ][FT:3]] [FT:3]][FT:]]डींग कायदा[FT:5]]