बिअरची समज: गंभीरपणे निष्ठेची भावना

आधुनिक माध्यमाचा नीदर

प्रत्येक दिवशी, लोकांना ठळक बातमी, व्हिडिओ पोस्ट, लेखन आणि कथांचा सामना करावा लागतो. माहितीच्या शोधात माहितीचे रूप, मत, एजॉकेसी किंवा माहिती यांपासून वेगळे करणे कठीण असते. विद्यार्थी आणि शिक्षकांना, प्रसारमाध्यमांचा अचूक अहवाल वाढवणे हा केवळ शिक्षणाचा कलाकच नव्हे तर जबाबदारीचा अभ्यास आहे. व्यक्ती जेव्हा लोकांना कळतो की ते काय करतात, ते माहिती, विचारशीलपणे, विचारशील पद्धतीने कार्य करू शकतात. हे मार्गदर्शक माध्यमे, या सर्व गोष्टींतील प्रकृतिचे निरीक्षण करतात, का ते कसे शिकवतात, आणि हे शिकवतात.

मीडिया बिआस म्हणजे काय?

प्रसार माध्यमांमध्ये पूर्वग्रह हा वृत्तपत्रे, संपादक आणि बातमीपत्रकांच्या खरे किंवा ज्ञात पक्षपाताचा संदर्भ आहे. जगातल्या प्रत्येक कार्यक्रमाची नोंद करून प्रत्येक संपादकाने काही अंशी न्यायाची नोंद केली आहे. बायास चळवळी होते जेव्हा ते माहिती अविचलित करते, समर्पक मतांना दबा करतात किंवा श्रोत्यांना फसवतात. विशिष्ट रुप समजून घेतल्यास, बातमीबद्दलची अचूकता समजणे ही पहिली पद्धत आहे.

बास निवड

निवडणूक जेव्हा पूर्वग्रहानुमानाची होते जेव्हा एखादी व्यक्ती इतरांकडे दुर्लक्ष करते. उदाहरणार्थ, एका बातमीमुळे राजकीय कलात्मक विषयांवर प्रक्षेप होऊ शकतो, तर दुसरी एक आर्थिक विकासाच्या कला आहे. निवड ही मुळात चुकीची नाही, तर श्रोत्यांना काय महत्त्वाचे वाटते ते प्रतिबिंबित करते. वेळोवेळी, विशिष्ट विषयांमधील अविचलता व्यक्त केल्याने व्यक्तींना सत्याचे चित्र बनते. [FT:] निवडमुळे लोकांच्या ध्यानात येणाऱ्या विषयांवर परिणाम होऊ शकतात आणि ज्यांचे निरीक्षण करणे शक्य आहे.

ब्रिटनमधील सावध राहा!

समान पूर्वग्रह एका विशिष्ट अर्थार्थासाठी सादर केले जाते तेव्हा त्यास दोन गोष्टी होतात. शब्द, चित्रे आणि संदर्भ यांची निवड समोरच्या व्यक्तींना विशिष्ट भावी प्रतिक्रिया किंवा निष्कर्षाकडे वळवू शकते. उदाहरणार्थ, "प्रेषण" या नायकाचे वर्णन "प्रोत्साहक" असे करते. [FT:0] हा कार्यक्रम अगदी वेगळा असतो. कारण त्यामुळे श्रोत्यांची जबाबदारी आणि जबाबदारी कशी समजते ते समजून येते. दोन घटनांबाबत माहिती पाठविल्यावर ते दोन संकेत भाषांच्या विरुद्ध संकेत दर्शवतात.

खात्री बिकास

खात्रीपूर्वक भेदभाव हा एक पत्रकारीय पक्ष आहे, पण ते माध्यमिक उपयोगाच्या प्रभावीपणे संबंधित आहे. लोक सहजपणे माहिती मिळवतात की त्यांच्या वर्तुळातील विश्वासांशी जुळते. माध्यमांतून माहिती तयार करून त्यांच्या श्रोत्यांचे जगदृश्य वाढवता येते. प्रायोजक जेव्हा बातमी सूत्रे मधूनच हा परिणाम काढून घेतात, तेव्हा ते अधिक उत्तेजित होतात आणि पर्यायी दृष्टिकोनात बदलतात. [FT:F][F][F][F][F:F]

पार्टिसियन बिस

पार्टिसियन भेदभाव एका राजकीय पक्षाला, मतप्रणालीकडे, मतप्रणालीकडे, किंवा नीतिनियम पद्धतीत वळवण्याचा प्रवृत्ती सूचित करतो. हे मतप्रणाली, किंवा गुप्तता या ठिकाणी, बातमीच्या उपक्रमाच्या रूपात स्पष्ट असू शकते. पार्टिसियन पक्षाने निवडक अहवाल सादर केले जाऊ शकतो, जेथे अनुकूल माहिती ठळक केली जाते व नाकारली जाते. [FT:D][F:F:F1][F:1][F]][FT:]][F:]] या गोष्टी त्यांच्या मुख्य सूत्रांच्या राजकीय सूत्रांच्या क्षमतेविषयीच्या आणि मतांच्या दुष्परिणामांबद्दल माहिती शोधण्याचा प्रयत्न केला पाहिजे.

भेदभाव

समन्वयवाद म्हणजे नाटक, भांडणे किंवा भावनात्मक प्रभाव. गुन्ह्या, कलेप्लीक्य किंवा नैसर्गिक विपत्ती सहसा लक्षणीय असतात कारण ते क्लिक व रेटिंग निर्माण करतात. जरी या कहाण्या चुकी नसतात, त्यांच्या अतिसारणक विषयांवरील वादविवाद, वैज्ञानिक संशोधन किंवा समाजातील कार्ये यांमधून जास्त विचलित होऊ शकतात. [FT:F]

बिअरची समज का घ्यावी?

प्रसारमाध्यमात पूर्वग्रह शोधण्याची क्षमता विकसित करणे हे व्यक्ती आणि समाजासाठी फायदे प्राप्त करण्यासाठी फारसे प्रयत्न करत नाही. यात सहभागी असलेल्या कौशल्ये केवळ সাংবাদিকत्व वर्गालाच मर्यादित नाही; ती शिक्षण आणि दररोजच्या जीवनातील जीवनातील ताणतणाव लागू करतात.

ज्ञानी नागरिक

डेमोक्रेटीस एका सूचनाज्ञ निवडकावर अवलंबून आहेत. जेव्हा नागरिक पूर्वग्रह ओळखू शकतात, तेव्हा ते प्रतिस्पर्धी दावा करू शकतात, धोरणाचा विचार करू शकतात आणि त्यांना जबाबदार धरतात. [FT:0] [FT:FT.FT.EL:1]] ते मतप्रचार आणि आत्मनियंत्रण कमी होऊ शकतात. ते खात्रीने सार्वजनिक भाषणात सहभागी होऊ शकतात, कारण त्यांच्या मते भावनात्मक किंवा आकर्षणाच्या आधारावर विश्वावर आधारित आहे.

कठीण विचारशक्‍ती

[FT:0][FT:0] प्रसारमाध्यमांचे परीक्षण करणारे विद्यार्थी अधिक निराधार विचारशील बनतात[FT:1] अधिक तर्कवादी बनतात, प्राध्यापक, प्रश्न, अधिकार आणि आवाज निर्माण करण्यासाठी प्रसिद्धी प्राप्त करू शकतात. पुरावे शोध, अंदाजे ओळखणे, आणि पर्यायी अर्थव्यवस्था निर्माण करणे हे एकमेव कौशल्य आहे.

मीडिया लिटरी

माध्यमांत साक्षरता ही विविध प्रकारातील माध्यमे वापरण्याची, तपासणी करण्याची आणि निर्माण करण्याची क्षमता आहे. भेदभाव हा प्रसार माध्यमांत साक्षरते शिक्षणाचा मुख्य भाग आहे. ज्याप्रमाणे डिजिटल प्लॅटफॉर्म्समध्ये प्रकाशक, विज्ञापन, व वापरातत्वाचे साहित्य यांच्यामध्ये रेषा निर्माण होत आहेत, त्यामुळे प्रसारणात साहित्य साहित्य साहित्याची कौशल्ये वाढवणे अधिक महत्त्वाचे बनते. [FT:0] त्यांना माहिती संचरणासाठी तयार करण्यासाठी माध्यमातील कौशल्ये तयार करणे आवश्यक आहे.[FT:1] जेथे कोणालाही काही प्रकाशित करता येतात, आणि विश्वासाची गरज आहे.

चुकीच्या प्रवृत्तीवर मात करणे

मिस्यामिती आणि विकृती सामाजिक प्रसार माध्यमांमध्ये जलद गती पसरली, सहसा वास्तविक परिणामांमुळे. भेदभाव समजणारे लोक, स्त्रोतांचे प्रमाण ओळखणारे प्रश्नांची उत्तरे, आणि निरीक्षक नसलेल्या विषयासंबंधी माहिती इतरांना देत नाहीत. [FT:0] प्रसारमाध्यमांचे विपर्यास असत्यासना म्हणून करतात.

Empathy व परिक्षेप-टोकिंग

विविध माध्यमे स्त्रोतांशी संबंध ठेवल्यामुळे श्रोत्यांना त्यांच्या अनुभव आणि मतांच्या वेगवेगळ्या पैलूंविषयी स्पष्ट करून कळवण्याचे प्रोत्साहन मिळते. जेव्हा विद्यार्थी एकाच घटनेवर कशी मात करतात त्याची तुलना करतात, तेव्हा ते पाहू लागतात की एकही वास्तविकता अनेक मार्गांनी कशी स्पष्ट करता येईल. [FTL:0] हे गुण, विविध मतांसाठी आणि आदरास पात्र गुण, बहुविज्ञानिक संवादात उपयोगात आणणे आवश्‍यक आहे.

माजी कार्डात बाण ओळखून कसे ओळखावे

पूर्वग्रह ओळखणे म्हणजे एक कौशल्य आहे.

स्त्रोतचं परीक्षण करा

[FT:F][F]] आणि[FL]]][FLESIT]] द्वारे प्रकाशित झालेल्या माहितीच्या आधारावर वेळ काढा. संशोधन करा. एका मोठ्या निगमाच्या मालकी कामात कदाचित त्या कार्यासाठी आवडीच्या विषयांवरील वाद असतील.[FT:F][F] वेबसाईट्सच्या गटांमध्ये विविध स्वरूपात कार्य करता येईल.[F] Bimadia / FASIT] [FSIT]] आणि[F]][FL][F]][FLD][4][4] आणि हजारो प्रसिद्धी.[T][T]

भाषाचे विश्लेषण करा

शब्द निवड, टोन आणि लेबलिंग. दाखलन भाषा सखोलपणे सहमती किंवा अप्रतिमता व्यक्त करू शकते. स्पष्ट तर्क न करता. "मुल्य" किंवा "विषयक" यासारख्या शब्दांनी, वाचकांना आकार देऊ शकतात. त्याच प्रकारे, एखाद्या व्यक्तीला "विरोध" असं चित्रित करताना "विज्ञान" या शब्दांचे विपरित स्पष्टीकरण दिले जाते. [FT:F]Comp) हे शब्द वेगवेगळ्या शब्दांचे वर्णन करून दाखवतात.

संतुलन करीता तपासा

'अगदी' वर उल्लेख केलेल्या विषयाबद्दल अनेक दृष्टिकोन आहेत का? एक संतुलित कहाणी प्रत्येक मताला समर्पक मानणारी नाही, पण विविध गटांच्या मतानुसार काय आहे हे मानणे आणि संदर्भ देणे हे महत्त्वाचे आहे. सावध राहा!

वास्तविक- तपास क्लाईम्स

माहिती चांगल्या সাংবাদিকताची शिगाई आहे. वाचकांनी स्वतंत्र स्त्रोतांविरुद्ध सही माहिती तपासण्याची सवय सुरू केली पाहिजे.[FT:1][FT:2][FT][FT]][FT:3]] आणि [FT:L][FT]][FT]] सार्वजनिक आकृतींमधून बनवलेल्या वाक्यांच्या अचूकतेचा अभ्यास केला जात आहे.[FT:FT][5] एक आश्चर्यकारक पुरावा पुरवतो.[FL]

दृश्ये आणि मुख्य रेषे

छायाचित्र, चित्रे, चित्रे, चित्रे, किंवा संदर्भ बदलता येतात किंवा त्यातून बाहेर पडता येतात. नाटकीय चित्रे एका गोष्टीशी संबंधित असू शकतात जी वास्तविकतेत मोठ्या परिस्थितीचे प्रतिनिधी म्हणून नमूद आहे. मुख्यरेख सहसा वर क्लिक करण्यासाठी लिहिली जातात आणि लेखाच्या माहितीवर जास्त जोर दिला जातो. [FT:0] सर्वदा उपक्रम वाचले जाते आणि कोणत्याही विचित्र घटकाचे संदर्भ पाहात नाहीत.

उद्देश ओळखा

एक विशिष्ट गोष्ट का निर्माण करण्यात आली आणि याचा परिणाम काय झाला ते पाहा. या टप्प्यावर माहिती, पुष्टी, मनोरंजन किंवा कृतीचा काय अर्थ होतो? मतपत्रक, संपादकीय आणि प्रायोजकांमध्ये सरळ बातमीपत्रेपेक्षा वेगळे दर्जे आहेत. [FT:0] एका टुकड्याचे सामंजस्य योग्य अपेक्षा निर्माण करण्यास मदत करते. बाहेरच्या मतांवर स्पष्ट मत असणे जर शक्य असेल तर वाचकांना माहिती पटवणे शक्य होईल.

विद्यार्थ्यांसाठी व्यावहारिक कार्य

माध्यमिक विषयाचे सक्रिय विश्लेषण करणारे वर्गमधे कार्यकारी माध्यमिक घटकांचे विश्लेषण संस्कार करणारी भाषा शिकणाऱ्या विद्यार्थ्यांची समज संस्कार करू शकते. पुढील व्यायाम विविध श्रेणी स्तर आणि विषयांसाठी अनुकूल बनविता येईल.

माध्यम तुलना

मुख्य बातमी कार्यक्रमाची निवड करून विद्यार्थ्यांना विचारा की ते कसे विविध वर्गीकरण आहे. राजकीय स्पेक्ट्रम, डावी-लिंक, केंद्रीय स्रोत, आणि उजवीकडील उगम. विद्यार्थ्यांनी टिपणी, शब्द, कथा, संदर्भ, आणि कागदपत्रे यातील फरक लक्षात घेतले पाहिजे. [FT:0] हा अभ्यास हा एकप्रकारचा व्याकरण आहे ज्याचा उपयोग विविध लेन्समधून केला जाऊ शकतो. आणि विद्यार्थ्यांना विशेष कौशल्य ओळखण्यास मदत करतो.

बिस जर्नल

विद्यार्थ्यांनी एक आठवड्यासाठी मासिक ठेवले आहे ज्यात त्यांना त्यांच्या दैनिक माध्यमिक उपयोगात आढळणाऱ्या पूर्वग्रहाची उदाहरणे नोंदवली जातात. प्रत्येक नोंदीमध्ये स्त्रोत, माहितीचा संक्षिप्त वर्णन, आणि विविधता कशा आहे हे निरीक्षण केले पाहिजे. विद्यार्थी आपल्या भावनांचीही दखल घेऊ शकतात.

हेडलिन रिकर्स

विद्यार्थ्यांना बातमीच्या समारोपाची व्यवस्था करा आणि त्यांना अशी ठळक बातमी लिहा की जी वेगवेगळ्या राजकीय कलमांच्या पलीकडे दिसेल. ह्या व्यायामामुळे विद्यार्थ्यांना विचार करायला प्रवृत्त होते की फॅमिंग कशा प्रकारे सर्वात मूलभूत स्तरावर कार्य करते. [FT:0] परिणामी, शब्द निवडून घेतल्याने काय परिणाम होऊ शकतो हे स्पष्ट होते.[FT:1]

स्त्रोत ट्रेस

बातमीपत्रात एक अभ्यास, एक अहवाल किंवा एक संदर्भ, किंवा एक संदर्भ विद्यार्थी मूल स्रोत शोधण्यासाठी प्रयत्नशील आहेत. बातमीच्या द्वारे ज्या पद्धतीचा उगम सूत्राने मांडला होता त्याशी तुलना करा. [FT:0] ही कामे विद्यार्थ्यांना प्राथमिक स्त्रोतांची खात्री करण्यास शिकवतात आणि ज्या घटना प्रसारमाध्यमांमध्ये प्रसारित करतात त्या घटनांचे निरीक्षण करतात ज्यांवर प्रसार माध्यमे अधिकच विरंगुळा करतात किंवा मूळ संशोधनात अवाचकल्पना करतात.

तयारी थांबवा

एका वादविवादीय विषयावर एक वर्गीकरण वादक निर्माण करा, पण विद्यार्थ्यांना फक्त राजकीय स्पर्धकाच्या एका बाजूला असलेल्या बातमीच्या स्रोतांचा उपयोग करून आपल्या वाद तयार करण्याची गरज आहे. वादविवादानंतर, मर्यादित सोसायटीमुळे त्यांच्या तर्कांच्या दर्जावर व पूर्णत्वावर कसा परिणाम झाला याविषयी चर्चा करा. [FT:0][FT:0][FT:1] हा प्रतिवादकीय खोल्यांची समज किती अवाजवी असते आणि विविध मतप्रणाली विचारशक्तीसाठी का अत्यावश्यक आहेत हे स्पष्ट करा.

आडॉप

राजकीय विज्ञापन, प्रसारमाध्यम आणि इतर गटांतूनही भेदभाव आणि निराधारता दिसून येते. विद्यार्थ्यांनी अचूकता, भावनिक अपेक्षे आणि तर्कीय पद्धत यांसाठी वादविवादांचे परीक्षण केले आहे. [FT:0][FT:0] अगतिक जाहिराती तंत्रांमुळे विद्यार्थी प्रसार माध्यमांतून शिक्षण घेऊ शकतात[FT:1]

आणखी शिकण्यासाठी संसाधन

अनेक साधने आणि संदर्भ माध्यमातील साक्षरतपणा आणि पूर्वग्रह यातील शिक्षणाला आधार देऊ शकतात.

पुस्तके

अनेक पुस्तकांमध्ये माहितीपत्रकीय नीतिशास्त्र, प्रसारमाध्यमांचा भेदभाव, व टीकात्मक विचार यांविषयी पुरावे पुरवले जातात. बिल कोव्हाच आणि टॉम रोझेनस्टीएल यांनी "जर्नल्मिक तत्वे" आणि नागरिकांसाठी काय करावे आणि काय मानतात ते समजावून सांगितले आहे. "माडियो एलईट" यांनी "मिडिया एलाइट" ह्या बातमीपत्रकांना सहकार्य द्यावे का? "सैनिक लिटर, स्टॅन्ली रॉथमन, एस. लिचटर" यांनी पत्रकारांच्या राजकीय प्रवृत्तीची परीक्षा घेतली. "मार्क, मीम, "माहिन, मीमिंग" "मिन्यूशन माध्यमाद्वारे डिजिटल वयल वयरेक्शन मध्ये कार्य कसे करतो" या दोन गोष्टींतील मजकूरांना माहिती आणि व्यावहारिक अभ्यासात मांडले जातात.

संकेतस्थळ

अनेक ऑनलाइन प्लॅटफॉर्म्स विश्लेषण व रेटिंगच्या पूर्वानुमानात विशेषांकित केले जाते. माध्यम बायास/Fact चेक राजकीय पक्ष आणि वास्तविकता ह्यावर आधारित हजारो वृत्ते सादर करते. ASSides डावीकडून, केंद्र, आणि उजवीकडे दृष्यांचे वर्णन करतात, प्रत्यय तुलना करून स्पष्ट चित्रे दाखवतात. [FD] [F] या संकेतस्थळांना शिक्षणासाठी साधने आणि विकास पुरवठा पुरवतात.[F:F1]

मार्ग

ऑनलाईन शिक्षण कार्यक्रम माध्यमातील साक्षरत आणि टीकात्मक विचारांवर आधारित कार्यक्रम सादर करतात.[F][F][F:F][F][F]][Miters] ह्या विशेषीकरणासाठी "मिडरी लिटरसाईस" आहे जे माहिती सूत्रेमाले करतात. EdX हांगकाँग विद्यापीठातील न्यूज सिटीज्युटीज इन द न्यूज क्यूटेजिकल सिटीज" या सूचना देते. [FD:F1][F:]

माहिती- तपासणी साधनName

तथ्य तपासणी संघटनांनी सार्वजनिक आकृती आणि माध्यमिक कार्यक्रमांच्या खुनांचे खरे-समय प्रमाण पुरवले आहे. १९९० पासून नॉप्स शहरी कथा आणि खोटी माहिती खोटी माहिती टाळली आहे. पोलिटफ यांची प्रमाण तथ्यपूर्णता एका सत्य-महत्ववादी राजकीय वादकांनी दिलेल्या गोष्टीची अचूकता ओळखते. [FT:0][F:F:F1]

गरिबपणाची संस्कृती निर्माण करणे

भेदभाव हा एक वेळचा धडा नाही. आपले ध्येय सर्व माध्यमांविषयी समर्पक बनणे नाही, तर विचारशील जागरूकतेची सवय बनणे आहे. विद्यार्थ्यांना जेव्हा एक संदेश तयार करायला शिकता येते, का ते तयार केले, आणि ते कसे तयार होतात ते प्रणय विकासात सहभागी होतात. [FT:0][FT:]]][FT:]] शाळा या महत्त्वाच्या स्थितीत आणि वातावरण निर्माण करण्यासाठी एक महत्त्वाचा भूमिका बजावतात, जेथे प्रश्न निर्माण केले जाते. शाळा, प्रसार माध्यमे, शिक्षण शिक्षण शिक्षण, संपूर्ण जगाला उत्तेजन देते.

घटक

माहिती प्रसारमाध्यमांचा गंभीरपणे अंदाज लावणे हा एक महत्त्वपूर्ण कौशल्य आहे. फॉर्म समजून घेतल्याने, त्यास का लागू करता येईल, व्यवहारोपयोगी युक्ती लागू करून, अभ्यासात सहभाग घेणे, शिकणारे माध्यम माध्यम माध्यमाचा उपयोग आत्मविश्वासाने आणि समजुतीपूर्वक उपयोग करू शकतात. अधिक अभ्यासासाठी साधने, आणि माध्यमिक कौशल्ये वर्गापुरता अधिकच प्रचलित आहेत.[F:F1] समाजातील लोकांना वाटते की, सामाजिक समस्यांतील समस्या सोडवणे, लोकशाही संस्थांतील असो, आणि संघांत असो.[FF:F: T] प्रवास ही एकमेव माध्यम आहे. मला सांगणे, आणि मला सांगणे जरुरीचे आहे की मला विश्वास आहे की, आणि मला या विषयाची गरज आहे.