Table of Contents

ਜਾਣ - ਪਛਾਣ: ਮੀਡੀਆ ਦੀ ਲੀਟਰਸੈਸਟੀ ਦਾ ਅੱਤਵਾਦੀ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ

ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਵਾਧੇ ਦੀ ਹੱਦ ਵਿਚ, ਨਾਜ਼ੁਕ ਗਿਣਤੀ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਵਿਗਿਆਨਕ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਇਕ ਖੂਬਸੂਰਤ ਭਾਗ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ । ਆਧੁਨਿਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਹਨ ਕਿ ਲੋਕਤੰਤਰੀ ਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪਛਾਣ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਵਿਰੋਧੀ ਵਿਚਾਰਾਂ, ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦਾ ਭਾਰ ਭਾਰ ਭਾਰ ਭਾਰਤ ਵਿਚ ਭਾਰੀ ਗਿਣਤੀ ਉੱਤੇ ਹੈ । ਪਰ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਵਾਤਾਵਰਣ - ਅਲੋਪ-ਅਮ੍ਰਿਥਿਥ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ, ਅਤੇ ਰਸਾਇਣਾਂ ਦੀ ਮੁਹਿਮੀ - ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਨਾਗਰਾਮਾਂ - ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਕਮਾਂ - ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਨਾਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ-- - ਮੀਡੀਆ ਸਾਧਾਇਡਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ, ਜਾਂਚ, ਜਾਂਚ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਤਰਤੀਜਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਈ ਯੋਗਤਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਇਕ ਹੋਰ ਯੋਗ ਯੋਗਤਾ ਹੈ, ਪਰਿਅਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ । ਇਹ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਤਰਤੀਵਲੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਵਧਾਈਮਿਵਤਾ, ਅਤੇ ਟੀਵਿਤਮਿਵਨਾਸ਼ਾਵਣਿਕਤਾ ਨੂੰ

[FLT] [FLTHEDIT] ਦੀ ਖੋਜ ਨੇ ਖੋਜ ਕੀਤੀ ਕਿ ਮੱਧ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ 80% ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਇੰਸਟ੍ਰਕਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਜਾਇਜ਼ ਖ਼ਬਰਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜੱਦੋ - ਜਹਿਦ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਕ ਨਾਜ਼ੀਆਂ ਨੂੰ ਹਲਕਾ ਗੜਬੜਾਂ ਉੱਤੇ ਹਦਾਇਤਾਂ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਨਿਰਮਲਤਾ, ਨਾ ਹੀ গণਤਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਅਤੇ ਨਾਜ਼ੁਕਾਂ ਵਿਚ ਭਰੋਸਾ ਘੱਟਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਭਾਗ ਹੇਠ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ ਕਿ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ, ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਲਈ ਟੀਚਰਿੰਗੀ ਢਾਂਚਣ ਲਈ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਕਾਰਜਕਾਰੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਮੀਡੀਆ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ: ਬੇਮਿਸਾਲ ਵਰਤੋਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਹੋਰ ਵੀ ਕੁਝ

ਮੀਡਿਆ ਕਲਾਂਈਟ ਵਿਚ ਆਰਟਫੋਨ ਚਲਾਉਣ ਜਾਂ ਵੈੱਬਸਾਈਟ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਵਿਚ ਕਈ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿਚ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸੰਦੇਸ਼ ਡੀਕੋਡ ਕਰਨ, ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਪਛਾਣਨ, ਅਤੇ ਯੋਗਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਇਸ ਦੇ ਕੇਂਦਰੀ ਭਾਗ ਵਿਚ, ਮੀਡੀਆ ਸਾਧਨ ਵਿਚ ਟੀ.

  • Access: ਕਈ ਸਰੋਤਾਂ ਤੋਂ ਮੀਡਿਆ ਲੱਭਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਰਵਾਇਤੀ ਖ਼ਬਰਾਂ, ਸੋਸ਼ਲ ਪਲੇਟਫਾਰਮ, ਅਤੇ ਪਬਲਿਕ ਅਕਾਇਵਾਂ ਤੋਂ ।
  • ਐਨਟੀਲੀਸ: ਮੀਡਿਆ ਸੁਨੇਹੇ ਨੂੰ ਹਟਾਉਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਮਕਸਦ, ਸਲਾਇਡ, ਪਰਸੰਗ, ਅਤੇ ਅੰਤਿਮ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣ ਕੇ
  • [[FLT]] ਮੀਡੀਆ ਜਾਣਕਾਰੀ ਉਤਪੰਨ ਕਰਨ ਦੀ ਕਲਾ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਸੰਚਾਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆ ਦੇ ਮਿਆਰਾਂ ਦਾ ਆਦਰ ਕਰਦੀ ਹੈ।

ਇਤਿਹਾਸਕ ਤੌਰ ਤੇ, ਮੀਡੀਆ ਸਾਧਨ ਨੂੰ 20ਵੀਂ ਸਦੀ ਵਿਚ ਭਾਰਤੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀ ਪ੍ਰਤਿਕ੍ਰਿਆ ਵਜੋਂ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਅੱਜ, ਇਸ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਦੀ ਗਤੀ ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਨੈੱਟਵਰਕਾਂ ਤਕ ਪਹੁੰਚਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਵੱਧਦੀ ਹੈ। [FT:0] ਮੈਡੀਮੀ ਲੀਟਰਸੀ ਹੁਣ[FTL:1] ਸੰਗਠਨ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੇ ਕੇਵਲ 20% ਅਮਰੀਕੀ ਸਾਧਨ ਸਿੱਖਿਆ, ਅਤੇ ਪਾਲਸੀ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਅੰਤਰਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਨੂੰ ਮੁਕਤ ਕੀਤਾ ਹੈ।

ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਆਲੂਸ਼ਨਰੀ ਦੀਆਂ ਅਣੂਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ

ਲਿਪਸ ਟੀਚਰਡ ਮੀਡੀਆ ਟੀਚਰਾਂ ਨਾਲ ਉਲਟ, ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਬਿਨਾਂ ਜਾਂਚ ਕੀਤੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ। ਐਲੋਗਰਿਸ ਦੀ ਮੰਗ ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸਹੀਤਾ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਜੋ ਕਿ ਪ੍ਰਿੰਸਥਿਤ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਡਿਪਫੈਕ, ਕ੍ਰਿਟਾਮਿਕ ਮਾਧਿਅਮਾਂ ਅਤੇ ਵਾਇਰਸ ਵਾਇਰਸ ਹਾਕਸੇ ਦੇ ਵਾਇਰਸਾਂ ਨੇ ਹੋਰ ਗੁੰਝਲਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਇਸ ਲਈ ਮੀਡਿਆ ਸਾਧਨਿੰਗ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਅੱਪਡੇਟ ਰਾਹੀਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਖ਼ਤਰਿਆਂ ਨੂੰ ਢਾਲ਼ਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਮੀਡੀਆ ਦੀ ਲੀਡਰੀ ਦੀ ਅਹਿਮੀਅਤ

ਲੋਕਤੰਤਰੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਨਾਗਰਿਕ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਫ਼ੈਸਲੇ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸਬੂਤਾਂ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਫ਼ੈਸਲੇ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

  • ਘਟੀਆ ਸੋਚ: ਲੋਕ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ, ਸਬੂਤਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਪਛਾਣ ਲੈਣ ਲਈ ਸਿੱਖਣਾ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਮਨ ਮਾਧਿਅਮ ਨੂੰ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਰਹੇਜ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ ।
  • [FLT] ਮਿਸਾਈਨਿਮਿੰਟ ਅਤੇ ਡਿਸਟਰਾਮ: [[FLT:] ਇਕ ਪੜ੍ਹੇ ਹੋਏ ਲੋਕ ਝੂਠੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਘਟਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਜਾਣਕਾਰੀ ਫੈਲਾਉਣ ਲਈ,। ਗ਼ਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਬਿਨ- ਫੋਕਸ(proxy) ਅਣਪਿਆਰੀਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਬੇਵਫ਼ਾਈ ਜਾਣ - ਅਣਜਾਣੇ ਨਾਲ ਧੋਖਾ ਹੈ। ਦੋਵੇਂ ਲੋਕਤਮੁਕ ਭਾਸ਼ਣ ਨੂੰ ਘਟਾਉਂਦੇ ਹਨ।
  • ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਸਾਇੰਸਿੰਗ ਸਾਇੰਸਿੰਗ ਸਾਇੰਸਦਾਨ: ਜਦੋਂ ਲੋਕ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਜਾਂਚਣ ਦੀ ਆਪਣੀ ਯੋਗਤਾ ਉੱਤੇ ਭਰੋਸਾ ਰੱਖਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਸੰਭਵ ਤੌਰ ਤੇ ਗੱਲਬਾਤਾਂ, ਵੋਟਾਂਬਾਂ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਮੁੱਦੇ ਨਾਲ ਭਾਗ ਲੈਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ । [FT:2] [FT:2] ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਕਿ ਜੋ ਬਾਲਗ ਜ਼ਿਆਦਾ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਸਾਧਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਹਸਤਾਸ਼ਾਵਾਂ ਅਤੇ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝੇ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਸਰਟੀਗਰੇਸ਼ਨ ਪ੍ਰਸੰਗਾਂ ਵਿਚ, ਮੀਡੀਆ ਸਾਧਨ ਦਾ ਵਿਰੋਧੀ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਪ੍ਰੋਫ਼ੈਸਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪੇਗੰਡੀ ਦੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਾਲੇ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਨੂੰ ਕੋਈ ਫ਼ਾਇਦਾ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ । ਇਸ ਲਈ, ਮੀਡੀਆ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਨਾ ਇਕ ਿ ਨੱਜੀ ਹੁਨਰ ਹੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਲੋਕਤੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਧਰਮ - ਵਿਰੋਧੀ ਹੋਣ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਇਕ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ ।

ਕੇਸ ਅਧਿਐਨ: ਚੋਣ ਵਿਚ ਮੀਡੀਆ ਦੀ ਲੀਡਰੀ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ

ਚੋਣ ਦੌਰਾਨ, ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਵਿਭਾਗਾਂ, ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਪੋਸਟਾਂ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾਤਮਕ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਜਾਇਜ਼ ਨੀਤੀ ਅਤੇ ਭਾਵਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਅਪਮਾਨਤਿਵਤਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਅੰਤਰਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਮਿਸਾਲ ਲਈ, [FT:0] ਵਰਗੇ ਪਹਿਲੂ [FT:0] ਨਵੇਂ ਲਿਟੀਸ ਪ੍ਰਾਜੈੱਕਣ ਦੀ ਜਾਂਚ - ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੇ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਬੂਤਾਂ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਦਾ ਇਲਜ਼ਾਮਤਤ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਅਜਿਹੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨਾਲ ਹੋਰ ਵੀ ਵੱਧਦੇ ਅਤੇ ਘੱਟ ਤਰਤੀਜੇ ਤਰਫ਼ਤਾ ਨਾਲ ਤਰਤੀਸੀਆਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਤਰਾਇਤਿਵਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਰੋਤਾਂ ਦੀ ਜਾਂਚ: Astatic ਫਰੇਮਵਰਕ

ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਖੰਡ ਨਾਲ, ਸਰੋਤ ਜਾਂਚ ਲਈ ਅਫਲਾਤੂਨ ਦਾ ਇਕ ਅਡਜੱਸਟ ਢੰਗ ਬੇਮਿਸਾਲ ਹੈ । ਇਕ ਢਾਂਚੇ ਢੰਗ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਇਕ ਵਿਆਪਕ ਤੌਰ ਤੇ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ CRAAP ਟੈਸਟ - ਤਰਕ-ਟੀਮ, ਰੇਜ਼, ਅਧਿਕਾਰ, ਸਹੀਤਾ, ਅਤੇ ਮਕਸਦ ਲਈ ਹੈ । ਇਨ੍ਹਾਂ ਮਾਧਿਅਮਾਂ ਉੱਤੇ ਵਧਣ ਨਾਲ ਹੋਰ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਅੰਤਰਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ:

ਅਧਿਕਾਰ ਅਤੇ ਮਾਹਰ

  • ਆਉਟਾਰ ਡੀਡੀਜ਼ਾਈਨੇਟ: ਰਸਤਾ, ਪ੍ਰੋਫ਼ੈਸਰ, ਜਾਂ ਸੰਸਥਾ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਸੰਬੰਧਿਤ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਲਈ ਖੋਜ ਕਰੋ । ਇਕ ਡਾਕਟਰ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਇਕ ਅਗਿਆਤ ਬਲੌਗ ਤੋਂ ਇਕ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਭਾਰੀ ਹੈ ।
  • ਆਰਡਰੀਜਨ ਰਿਪੋਟਿੰਗ: ਜਾਂਚ ਕਰੋ ਕਿ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਕ ਇਕ ਜਾਣੀ - ਪਛਾਣੀ ਤੱਤ ਹੈ ਜਾਂ ਕੋਈ ਲਿਪੀ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜਾਂ ਅਪਵਾਦ ਦੀ ਕੋਈ ਅੱਡੀ ਦੀ ਸਾਈਟਾਂ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਨੀ ਆਮ ਹੈ ।
  • PerreReuve: ਵਿਗਿਆਨਕ ਜਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਲਈ, ਹਾਣੀਆਂ- ਵੇਖੇ ਗਏ ਸਰੋਤਾਂ ਰਾਹੀਂ ਹੋਰ ਸਰਵੋਤਨਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਮਾਹਰਾਂ ਦੁਆਰਾ ਯੋਗਤਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

ਸਹੀ ਅਤੇ ਸਬੂਤ

  • Citations ਅਤੇ ਹਵਾਲਾ: [[FLT:]] ਮੁੱਖ ਲੇਖ ਪ੍ਰਸੰਗ, ਸੰਬੰਧਿਤ ਡਾਟਾ ਜਾਂ ਪਾਰਦਰਸ਼ੀ ਢੰਗ- ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਢੰਗ- ਨਿਰਧਾਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਲਾਲ ਝੰਡਾਉਦਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।
  • [FLT- The searching] [FLT- searchers] ਸਨੋਪ, ਫੈਂਟਕ.org, ਜਾਂ ਪੋਲੀਟੀਫਿਕ( politf) ਨੂੰ ਜਾਂਚਣ ਲਈ ਵਰਤੋਂ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਜੋ ਕਿ ਤਜਰਬਿਕ ਜਾਂ ਭਾਵਾਤਮਕ ਦੋਸ਼ੀ ਜਾਪਦੇ ਹਨ ।
  • [Corrobovation]: ਘੱਟੋ- ਘੱਟ ਦੋ ਸਵੈ- ਮਾਨਤਾ ਵਾਲੇ, ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭੋ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਸਹੀਂ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ।

ਬਸ ਅਤੇ ਮਕਸਦ

  • ਬਿਦ-ਸਵੀ ਭਾਸ਼ਾ: ਵਿਚਾਰ ਵੱਖੋ- ਵੱਖਰੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸੰਪਾਦਕ ਖ਼ਬਰਾਂ ਨਹੀਂ ਹਨ । ਰਿਪੋਰਟ ਅਤੇ ਏਡੌਕੂਕਟਿਕਸ ਵਿੱਚ ਫ਼ਰਕ ਪਛਾਣੋ ।
  • ਫੂਡਿੰਗ ਅਤੇ ਸਪੋਨਸੈਪਸ਼ਨ: ) ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਓ ਕਿ ਕੌਣ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਦਿੰਦਾ ਹੈ । ਇਕ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਪਾਰਟੀ ਦੁਆਰਾ ਰਕਮ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਖ਼ਬਰ ਸਾਈਟ ਉੱਤੇ ਇਕ ਸਲਾਇਤਪ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਫੁਟਮ ਦੀ ਤਰਕ ਇਕ ਵਾਧੇ ਹੈ ।
  • [FLT] ਡਿਪਰੈਸ਼ਨ ਅਕਸਰ ਡਰ, ਗੁੱਸਾ ਜਾਂ ਗੁੱਸਾ ਨੂੰ ਤਰਤੀਬ ਨਾਲ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਦਾ ਹੈ । ਰੁਕੋ ਅਤੇ ਜਾਂਚ ਕਰੋ ਕਿ ਕਿਉਂ ਇਕ ਟੁਕੜਾ ਇਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਭਾਵਾਤਮਕ ਜਵਾਬ ਨੂੰ ਤਰਤੀਬ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ।

ਮੁਦਰਾ ਅਤੇ ਤਰਤੀਬ

  • Pulllication date: ਤੇਜ਼ ਥਾਂ ਤੰਤਰ ਜਾਂ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਵਾਂਗ, ਪੁਰਾਣਾ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪੁਰਾਣੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ । ਪਰ, ਬੁਨਿਆਦੀ ਗਿਆਨ ਸਾਲਾਂ ਲਈ ਜਾਇਜ਼ ਰਹੇਗੀ ।
  • ਸਵਾਲ ਉੱਤੇ ਅਨੁਕੂਲ: [ ਇੱਕ ਸਰੋਤ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਸਿੱਧਾ ਖਾਸ ਵਿਸ਼ੇ ਉੱਤੇ ਨਹੀਂ । ਚੈਰੀ- ਪਿਕਿੰਗ ਤੋਂ ਬਚੋ, ਜੋ ਕਿ ਵੱਡੇ ਪਰਸੰਗ ਨੂੰ ਗ਼ਲਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਗ਼ਲਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ।

ਮੀਡੀਆ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਟੀਚਰ: ਹਰ ਉਮਰ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਫ਼ਾਇਦੇਮੰਦ ਟੀਚਿਆਂ

ਵਧੀਆ ਮੀਡੀਆ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਾਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਅਤੇ ਪੂਰੀ ਉਮਰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ।

ਤੱਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ

  • [FLT] ਪੇਰਨਸਿਊਸ਼ਨ: [ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਓ ਕਿ ਕਾਰਟੂਨ ਜਾਂ ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡੀਆ ਖੇਡਾਂ ਵਿਚ ਅਫਲੋਲੋਬਾਜ਼ੀ ਕਰਨ ਦੇ ਢੰਗ ਨੂੰ ਨਿਗਾਹ ਕਿਉਂ ਨਾ ਦਿਓ । ਇਕ ਅਭਿਆਸੀ ਕਰਤਾ ਅਤੇ ਅਸਲੀ ਦੋਸਤ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਫ਼ਰਕ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰੋ ।
  • ਰਾਮਿੰਟ: ਸਾਈਟ ਨੂੰ ਤਰਕ ਕਰੋ'

ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਟੂਡੈਂਟਸ ਲਈ

  • ਦਬਾ ਕੇ ਬੰਦ ਕਰੋ: ਟਰੇਨਿੰਗ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ squitm ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਅਤੇ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ । ਰਿਸਰਚ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਅਕਸਰ ਇਸ ਦੇ ਸਰੋਤ ਉੱਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਪਹਿਲੇ ਨਤੀਜੇ ਉੱਤੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰਦੇ ਹਨ ।
  • ਸੋਰਸ ਤੁਲਨਾ: ਇੱਕੋ ਘਟਨਾ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਵੱਖ ਵੱਖ ਵੱਖ ਵੱਖ ਵੱਖ ਵੱਖ ਵੱਖ ਵੱਖ ਚਿੰਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਦੇ ਹਨ । ਧਿਆਨ ਦਿਓ ਕਿ ਕਿਉਂ ਸ਼ਬਦ, ਤਸਵੀਰ ਚੋਣ, ਅਤੇ ਸਿਰਲੇਖ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਰੂਪਾਂ ਨਾਲ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਹਨ ।
  • ਮੈਡੀਮੀਡੀਆ ਉਤਪਾਦਨ:] ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਆਪਣੀਆਂ ਖ਼ਬਰਾਂ ਜਾਂ ਵਿਡਿਓ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਹਨ, ਨੈਤਿਕ ਸਰਵੇਖਣ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।

ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਸਾਥੀਆਂ ਲਈ

  • ਲਾਇਬਰਾਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ: [ ਪਬਲਿਕ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਮਾਧਿਅਮ ਸਾਧਨ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਹਨ । ਗਹਿਰੀਫੈਕ, ਸਮਝ ਅਲੋਗਰੀਆਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ, ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਡਾਟੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸੈਂਸਰਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ ।
  • ਕੰਮ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ: ਕੰਮਕਾਰ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਕਾਰੋਬਾਰਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ਾਵਰ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਨੁਕਸਾਂ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰ ਜਾਂ ਖੋਜਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਹਲੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਇਹ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਲਈ, ਜੋ ਕਿ ਸੰਚਾਰ ਜਾਂ ਸਰਵੇਖਣ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ।
  • ਇੰਟਰਰਲ ਪੀਰੰਭੀ ਸਿੱਖਣ: ਪੇਅਰ ਡਾਈਜਿਜਟਲ ਟੀਮੀਆਂ ਨਾਲ ਉਮਰ ਭਰ ਵੱਡਿਆਂ ਨਾਲ ਆਨਲਾਈਨ ਸੰਦਾਂ ਅਤੇ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ ਸਿਗਨਲਾਂ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ

ਮੀਡੀਆ ਵਿਚ ਝੂਠੀਆਂ ਸਿੱਖਿਆਵਾਂ

ਇਸ ਦੀ ਅਹਿਮੀਅਤ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਮੀਡੀਆ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀਆਂ ਕਈ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਾਧੇ ਤੇ ਅਸਰਕਾਰੀ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ।

ਸਰੋਤ ਪਾਬੰਦੀ

ਕਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਾਈ - ਲਿਖਾਈ, ਸਿਖਲਾਈ, ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਲਈ ਪੈਸੇ ਦੀ ਕਮੀ ਹੈ । ਨੈਸ਼ਨਲ ਲੀਟਰਸੀ ਟਰੱਸਟ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੇ ਗਏ 2023 ਸਰਵੇਖਣ ਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ 60 ਫੀ ਸਦੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੇ ਮਾਧਿਅਮ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਈ - ਲਿਖਾਈ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਨਹੀਂ ਸੀ । ਉੱਚ-ਵੱਧਾਈ ਦੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਸੰਦਾਂ ਦੀ ਕੀਮਤ ਵੀ ਮੁਕਤ ਕਰ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ।

ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਵਿਰੋਧ

ਕਈਆਂ ਸੂਖਮ - ਵਿਗਿਆਨੀਆਂ ਨੇ ਮਾਈਗ੍ਰੇਨ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਮਹਾਸਭਾ ਨੂੰ ਮਿੰਨਤਾਂ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਾਦ - ਵਿਵਾਦਕਥਿਤ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਰਹੇਜ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ।

ਬਦਲਣ ਦੀ ਕ੍ਰਿਆ

ਟਿਕਟੋਕ ਦੀ ਐਲੀਥਿਮਰੀਕ ਕ੍ਰਿਆ - ਪੱਤਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਤਾਜ਼ਗੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ।

ਮੀਡੀਆ ਵਿਚ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ

ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੋ-ਵਿੱਧੀ ਤਲਵਾਰ ਹੈ: ਇਹ ਦੋਵੇਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਫੈਲਾਉਣ ਲਈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਲੜਨ ਲਈ ਔਜ਼ਾਰ ਫੈਲਾਉਣ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ । ਇਹ ਦੋਵੇਂ ਦੋਵੇਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਦਖ਼ਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਉਤੇਜਿਤ ਹਨ ।

ਐਲੋਗਰਿਥਮਜ਼ ਕਿਹੋ ਜਿਹੇ ਔਖੇ ਜਾਂਚ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਦੇ ਹਨ

ਸੋਸ਼ਲ ਮੀਡਿਆ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਮੈਟਰਿਕਸ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸ਼ੇਅਰ, ਸ਼ੇਅਰ) ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਮੰਗ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਕਿਉਂਕਿ ਜਜ਼ਬਾਤੀ ਜਾਂ ਹਸੰਗੀ ਸਾਮੱਗਰੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਅਲੋਗਰੀ ਇਸ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਬੋਲਬਾਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਅਲੋਗਰਮ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਉਪਭੋਗੀ ਘੱਟ ਹੀ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਮੀਡਿਆ ਸਿਆਸਤਾਨ ਅਲੋਗਰਮ--ਦਨਤਾ ਨੂੰ ਅਭਿਆਸ - ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਫੀਡ ਅਤੇ ਸਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।

ਜਾਂਚ ਲਈ ਡਿਜ਼ੀਟਲ ਟੂਲ

  • [FLT: 0] ਚਿੱਤਰ ਖੋਜ ਉੱਤੇ ਮੁੜ- ਵਾਪਿਸ: ਟੂਲ ਗੂਗਲ ਚਿੱਤਰਾਂ ਜਾਂ ਟਿਨਈ ਵਰਗੇ ਸੰਦਾਂ ਨੂੰ ਫੋਟੋ ਦੇ ਸਰੋਤ ਨੂੰ ਢਾਂਚਾ ਦੇਣ, ਇਹ ਵਿਖਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਇਹ ਕਿਸੇ ਪਰਸੰਗ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ।
  • ਫੈਕਟ- ਚੈੱਕ ਡਾਟਾਬੇਸ: [[FLT:]] ਗਲੋਬਲ ਪਲੇਟਫਾਰਮ ਜਿਵੇਂ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਫੋਟ- ਚੈੱਕ ਨੈੱਟਵਰਕ ਡਾਟਾਬੇਸ ਨੂੰ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਅਤੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਜਾਂਚਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ।
  • ਐਕਸਟੈਂਸ਼ਨ: ਪਲੱਗਇਨਜ਼ ਨਿਊਜ਼ ਗਾਰਡ ਲੇਬਲ ਲਿਟਾਂ ਵਾਂਗ, ਜੋ ਕਿ ਪੁਰਾਤਨਤਾ ਨਾਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਾਲ ਲੈਂਪਿੰਗ ਸਾਇਟਾਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਭਾਵੇਂ ਇਹ ਸੰਭਵ ਹੋਵੇ, ਇਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਵਰਤੇ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ, ਨਾ ਕਿ ਨਾ ਕਿ ਨਾ ਕਿ ਨਾ ਕਿ ਨਾ ਕਿ ਨਾ ਕਿ ਨਾ- ਬਦਲਣ ਲਈ ।

ਡਿਜ਼ੀਟਲ ਵੰਡ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖੋ

ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨੂੰ ਅਸੰਭਵ ਤੌਰ ਤੇ ਵੰਡਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਲੋਅ ਵਾਲੇ ਸਮਾਜਾਂ ਅਤੇ ਪੇਂਡੂ ਇਲਾਕਿਆਂ ਵਿੱਚ ਅਕਸਰ ਘੱਟ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਗਤੀ ਜਾਂ ਪੁਰਾਣੇ ਜੰਤਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਸਾਜ਼ਸ਼ਿੰਗ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਵਿਚ ਰੁਕਾਵਟ ਪੈਂਦੀ ਹੈ। ਪਬਲਿਕ ਸਾਂਝੀ ਅਤੇ ਮੋਬਾਇਲੀ ਸਾਧਨ ਇਸ ਅਪਾਹਜ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਆਫਲਾਇਨ ਮੀਡੀਆ ਦੇ ਸਾਧਨ - ਅਖ਼ਬਾਰਾਂ, ਰਸਾਲੇ, ਅਤੇ ਐਨਲੋਗਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਯੋਗਤਾ - ਬਹੁਤ ਹੀ ਕੀਮਤੀ ਹੈ।

ਕਲਾਸਰੂਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਮੀਡੀਆ ਦੀ ਲੀਡਰੀ

ਰੂਮਲ ਸਿੱਖਿਆ ਸਿਰਫ਼ ਇਕ ਹੀ ਬੁਝਾਰਤ ਹੈ। ਤਕੜੇ ਮਾਧਿਅਮ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਪਰਿਵਾਰਾਂ, ਸਮਾਜ ਸੰਗਠਨਾਂ, ਮਾਲਕਾਂ, ਅਤੇ ਪਾਲਸੀ ਬਣਾਉਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਤਜਰਬਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਤਸਦੀਪ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।

ਸਮਾਜ- ਯੋਗ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ

  • ਲਾਬਾਕਸੀ ਕਾਰਜਕ੍ਰਮ: [ ਪਬਲਿਕ ਲਾਇਬ੍ਰੇਰੀਆਂ ਮੁਫ਼ਤ ਕੰਮਕਾਲ, ਇਕ- ਇਕ- ਕੌਚਿੰਗ ਅਤੇ ਮੁਕਤ ਸਰੋਤ ਲਿਸਟਾਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ । ਉਹ ਨਿਰਪੱਖ, ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਹਨ ਕਿ ਕਿਤੇ ਸਾਰੇ ਉਮਰ ਦੇ ਲੋਕ ਬਿਨਾਂ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕੀਤੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛ ਸਕਦੇ ਹਨ ।
  • [Senior:] ਮੱਧ: ਸਿਆਣੇ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਅਪਮਾਨ ਨੂੰ ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਖ਼ਤਰੇ ਵਿਚ ਹਨ । ਪੇਪਰਾਂ ਦੇ ਲੱਛਣ ਜੋ ਨਕਲੀ ਖ਼ਬਰਾਂ, ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਬਰਾਊਜ਼ਿੰਗ, ਅਤੇ ਸਮਝ ਦੀ ਖੋਖਲੀ ਨੂੰ ਢੱਕ ਸਕਦੇ ਹਨ ।
  • [FLT] ਧਰਮ ਸੰਗਠਨ: ਧਾਰਮਿਕ ਸਮੂਹ ਬਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਜਾਂ ਨੌਜਵਾਨ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿਚ ਸਾਧਨ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਨੈਤਿਕ ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਕਦਰਾਂ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ।

ਪਰਿਵਾਰਕ ਪ੍ਰਬੰਧ

ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਗੁਰੂ ਅਕਸਰ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਲਾਈਨ ਹਨ । ਸਾਧਾਰਣ ਜੁਗਤਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੰਚਾਰਕ ਖ਼ਬਰਾਂ ਜਾਂ ਵਾਦ - ਵਿਵਾਦਕ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਆਮ ਢੰਗ ਨਾਲ ਨਾਰਮਿੰਟ ਕਰ ਕੇ ਇਕ ਵਾਦਵਾਦ - ਪੱਤਰ ਉੱਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨੀ । ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ ਕਿ ਆਨਲਾਈਨ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਾਂਝੀ ਕਰਨ ਲਈ ਅਭਿਆਸਾਂ ਨੂੰ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ “ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਰੁੱਕੋ” ਅਤੇ“ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਸਰੋਤ ਨਾਲ ਸੰਗ ਕਰੋ”। ਸਾਇਨਸ ਇੰਡੈਂਸ ਮੈਡੀਓਕਟੀ ਦੇ ਸਾਜ਼ ਵੈਨਜ਼ਨ ਵੈਨ-ਅਪੈਸਟੀਲ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਗਾਈਡਲਜ਼ ਵਰਗੇ ।

ਪਾਲਸੀ ਅਤੇ ਐਡੋਕਾਵੈਸ

ਸਿਸਟਮ ਤਬਦੀਲੀ ਲਈ ਕਾਨੂੰਨੀ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । ਐਡਵੈੱਟਸ ਕੇ-12 ਟੂਵਾਲਾ ਵਿਚ ਸੰਗੀਤ ਸਾਧਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨਾਲ ਟੀਚਰ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਫ਼ੰਡ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮੀਡਿਆ ਲੀਟਰਸਾਈਸ ਹੁਣ ਮਾਡਲ ਕਾਨੂੰਨ ਅਤੇ ਖੋਜ ਸੰਦ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ । ਨਾਗਰਿਕ, ਸਕੂਲ ਸਭਾਵਾਂ ਵਿਚ, ਅਤੇ ਨਾ-ਸੁਰਖੀ ਮਜ਼ਦਾਂ ਨੂੰ ਗਵਾਹੀ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਸਾਧਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ।

ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਿਭਾਓ

ਟੈਕ ਕੰਪਨੀਆਂ ਇਕ ਫ਼ਰਜ਼ ਬਣਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਤੰਦਰੁਸਤ ਭਾਸ਼ਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ । ਤਰੰਗ ਰਿਪੋਰਟਾਂ, ਸੰਚਾਰ ਅਨੁਸਾਰ ਸੰਤੁਲਨ ਅਤੇ ਅਲੋਗਰੀਤਰਤਰਤਰਤਾ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ । ਮੀਡਿਆ ਸਾਧਨ ਪ੍ਰਮਾਣਕਤਾ ਪ੍ਰਮਾਣਕਤਾ ਵਾਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਸਰਿੰਗ ਕੰਪਨੀਆਂ ਨੂੰ ਯੂਜ਼ਰ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਕਮਾਈ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ - ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਲੇਬਲ ਐਡੀ-ਸੈਪਲਿਟਾਂ ਉੱਤੇ ਸਸਪੈਂਡਰ, ਅਤੇ ਨਾ-ਅਪਿਆਰਤ ਸਰੋਤਾਂ ਲਈ ਇੰਸਟੀਵਿਊਟਿਸ਼ਨੀ (AI-ਅੰਗਰੀ) ਟੇਜਿੰਗ-ਅੱਪ-ਅਧਾਰਿਤ) ਨੂੰ ਘਟਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ।

ਇਕਰਾਰਨਾਮੇ: ਲੋਕਤੰਤਰੀ ਸਿਹਤ ਲਈ ਇਕ ਵਾਅਦਾ

ਮੀਡਿਆ ਕਲਾਂਈਟਤਾਈ ਪ੍ਰਤੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਪ੍ਰਤੱਖਤਾ ਲਈ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਇਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਮੇਂ-ਤਨਕ ਬਿਜ਼ਨਿਸ ਹੈ । ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਨੂੰ ਹਿਸਾਬ ਨਾਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ, ਅਸੀਂ ਨਿਰਣਾ ਕਰਨ, ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ, ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੋਸੈਸਪਿੰਗ ਵਿਭਾਗ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਕੰਮ ਨੂੰ ਕਈਆਂ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਲਈ ਲਗਾਤਾਰ ਜਤਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ: ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਰਾਹੀਂ ਪ੍ਰਿੰਸੀਮਰੀ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਹੁਨਰੇਗੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਮੁੱਖਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ; ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰਨ ਲਈ ਮਾਡਲ ਅਤੇ ਵਿਰੋਧੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ; ਸਮਾਜਾਂ ਨੂੰ ਉਮਰ ਭਰ ਦੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਿਤ ਮੌਕੇ ਮੁਹੱਦ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ; ਅਤੇ ਪਾਲਸੀ ਨੂੰ ਇਹ ਯੋਗਤਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਬਣਾਉਣਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ।

ਸੂਲੀ ਬਹੁਤ ਵੱਧ ਹਨ। ਇਕ ਅਜਿਹੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿਚ ਜਿੱਥੇ ਇਕ ਰਚੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਚੁਣਨ, ਹਿੰਸਾ, ਜਾਂ ਸਮਾਜਕ ਸਿਹਤ ਨੂੰ ਢਾਲ਼ਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਝੂਠੀ ਪਛਾਣ ਦੀ ਵਰਤੋਂ, ਗਹਿਰੀ ਸੰਭਾਵਨਾ, ਗਣਿਤ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਬਚਾਉ ਦਾ ਇਕ ਕਾਰਨ ਹੈ । ਮੈਡੀਕਲ ਕਲਾ - ਕੇਵਲ ਹਰ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੀ, ਪਰ ਇਹ ਹਰ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਮੀਡੀਆ ਨਿਰਮਾਣੀਆਂ, ਮਾਪਿਆਂ, ਮਾਲਕਾਂ, ਅਤੇ ਸਮਾਜੀ ਆਗੂਆਂ ਤੋਂ ਜਵਾਬੀ ਮੰਗਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹਰ ਨਾਗਰਿਕ ਉੱਤੇ ਹੀ ਆਉਂਦੀ ਹੈ, ਮਾਪੇ, ਮਾਲਕਾਂ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਆਗੂਆਂ ਉੱਤੇ ਹੈ। ਇਸ ਕਾਰਨ ਅਸੀਂ ਇਕੱਠੇ ਇਕ ਜਮਤੀ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਨਾ ਕੇਵਲ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਹੀ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਪਰ ਹੋਰ ਪ੍ਰਦਿਆਸ਼ੀਲ ਪ੍ਰਣਿਕਣ ਵੀ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵੱਧ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਪਰ ਪ੍ਰਚਲਣਸ਼ੀਲ ਗਿਣਤੀ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਵੀ ਹੈ।