ਸਾਇੰਸਿਕ ਲੀਡਰੀ: ਇਕ ਲੋਕਤੰਤਰੀ ਸੋਸਾਇਟੀ ਵਿਚ ਇਸ ਦੀ ਅਹਿਮੀਅਤ ਸਮਝਣੀ

ਇਤਿਹਾਸਕ ਜੜ੍ਹਾਂ ਅਤੇ ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਕਾਸ

ਸਮਾਜਕ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਧਾਰਣਾ ਗਣਿਤਤ ਵਿਚ ਡੂੰਘੀ ਜੜ੍ਹਾਂ ਹੈ। ਟੋਮਾਸ ਜੈਫਰਸਨ ਦੇ ਇਕ ਪੜ੍ਹੇ - ਲਿਖੇ ਨਾਗਰਿਕੀ ਦੇ "ਅਣਜਾਣਾਂ" ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ 20ਵੀਂ ਸਦੀ ਦੇ ਸਮਾਜਕ ਪੁਸਤਕਾਂ ਨੂੰ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ, ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਕਿ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਪਰ, ਸਮਾਜਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਅਤੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨੇ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵਿਵਹਾਰਕ ਤੌਰ ਤੇ ਵਧੇ ਹਨ। ਅੱਜ, ਸਮਾਜਕ ਸਾਧਨਤਾ ਨੇ ਸਰਕਾਰ ਬਾਰੇ ਹਕੀਕਤ ਦੇ ਧਾਰਣਾ ਨੂੰ ਤਰਤੀਬ ਨਾਲ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਅੱਜ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਅਸਲ ਵਿਚ ਇਕ ਕਾਨੂੰਨ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆਸ਼ੀਲ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਸਲ ਵਿਚ, ਸਮਾਜ ਦੇ ਪ੍ਰਤਿਨਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਉਮਰ ਨੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਵਧਾਇਆ ਹੈ। ਆਧੁਨਿਕ ਸਮਾਜ ਦੇ ਸਾਧਨ ਵਿਚ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਮੀਡਿਆ ਸਾਧਨ - ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲੱਭਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਨਾ-ਵਿਸ਼ਵਾਸੀਆਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਕਾਰਵਾਈ ਲਈ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਔਜ਼ਾਰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ। ਇਹ ਚੁਣੌਤੀ ਹੈ ਕਿ ਸਮਾਜਕ ਮੀਡਿਆ ਵਰਗੇ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਨੂੰ ਮੰਗਣੀ ਨੂੰ ਸਹਾਈ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਤਰਤੀਬ ਨੂੰ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਇਕ ਧਰਮ - ਨਿਰਮਾਣ ਸੰਸਥਾ ਵਿਚ ਸਿਵਿਕ ਲੀਡਰੀ ਦੀ ਅਹਿਮੀਅਤ

ਜਦੋਂ ਸਮਾਜਾਂ ਵਿਚ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ - ਲਿਖਾਈ ਫੈਲਦੀ ਹੈ, ਜ਼ਿਆਦਾ ਜਾਣੀ - ਪਛਾਣੀ ਪਾਲਸੀ, ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਸਮਾਜਾਂ ਵਿਚ ਜ਼ਿਆਦਾ ਭਰੋਸਾ ਰੱਖਣ ਨਾਲ ਸਮਾਜਾਂ ਨੂੰ ਲਾਭ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ।

ਤਾਕਤ ਅਤੇ ਏਜੰਸੀ

ਗਿਆਨ ਪਾਤਰ ਹੈ। ਜਿਹੜੇ ਨਾਗਰਿਕ ਸਮਝਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਰਕਾਰੀ ਕੰਮ ਕਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹਾਸਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਚੋਣ ਦੌਰਾਨ ਜਨਤਕ ਸੁਣਨ, ਐਡ-ਐਕਟੋਕਸ਼ਨ ਗਰੁੱਪਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਦਫ਼ਤਰ ਲਈ ਵੀ ਦੌੜਦੇ ਹਨ। [FT:2] ਤੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਰਿਸਰਚ ਲਈ CIVCC ਇੰਸਰਚ ਅਤੇ ਰਿਸਰਚ ਲਈ CIVE[L] ਇੰਟਰਵਿਊਸ਼ਨ ਹੈ ਕਿ ਜਿਹੜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉੱਚ ਉੱਚ ਉੱਚੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲੈਣ ਵਾਲੇ ਅਧਿਕਾਰੀ ਹਨ, ਵੋਟਾਂ ਲੈਣ, ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਵੋਟਾਂ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਭਾਗ ਲੈਣ ਲਈ ਵੋਟਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਆਪਣੇ ਆਵਚਿੱਤੀ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਹੀ ਸੂਬਿਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦੀ ਹੈ।

ਰੌਸ਼ਨ ਹੋਣ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਗਰਾਫ਼ ਦੀ ਰੱਖਿਆ

ਡੇਮੋਤਵਾਦੀ ਸਿਸਟਮਾਂ ਨੇ ਚੋਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਘੱਟ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਰੱਖਿਆ ਕਰਨ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਤਰਕ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕੀਤਾ ਹੈ । ਜਦੋਂ ਸਮਾਜਕ ਸਾਧਨ ਦੀ ਕਮੀ ਘੱਟ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ [FT:0] ਆਲੋਚਕ ਆਪੀਕਾਂ [FT:1] [FT:1], ਸਾਜ਼ਸ਼ਵਾਦੀ ਸਿਧਾਂਤਾਂ, ਅਤੇ ਰਿਸਰਚ ਦੁਆਰਾ ਸਰਕਾਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਿਗਾੜਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ । [FT] ਅਧਿਐਨ[FOND] ਦੁਆਰਾ 2020 ਸਾਇੰਸਦਾਨਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਘੱਟ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਨਾਕਾਤਵਾਦ ਦੇ ਕਾਰਨ । ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਸਮਾਜਵਾਦ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਠਣਣਣਣਣਣ - ਨਿਰਦੇਸ਼ਣ - ਨਿਰਦੇਸ਼ਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਹੀ ਸਰਵੇਸ਼ਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨਹੀਂ ਹੈ ।

ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸਿਵਲੀਅਨ ਭਾਸ਼ਣ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ

ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਸਮਾਜਾਂ ਵਿਚ ਨਾਗਰਿਕ ਲੋਕ ਕਈ ਮਸਲਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਨਹੀਂ ਹੋਣਗੇ । ਸਾਇੰਸ ਸਾਧਨ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਔਜ਼ਾਰ ਨਾਲ ਲੈਸ ਕਰਦੇ ਹਨ ਵਰਤੇ ਆਰੰਭਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣੋ, ਵਿਰੋਧੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਸੁਣੋ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਿ ਨੱਜੀ ਹਮਲਿਆਂ ਜਾਂ ਪਿਸ਼ਾਚਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ । ਇਹ ਗੱਲ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਮਰਥੀ ਯੋਗਤਾ, ਤਰਕ ਲਈ ਵਾਗੈਂਦਲ, ਗਲੈਕ, ਫਾਕ ਅਤੇ ਨੀਤੀਮਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ।

ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਸ਼ਰਧਾ: ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਉਮਰ ਭਰ ਸਿੱਖਣੀ

ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਉਮਰ ਵਿਚ ਸਮਾਜਕ ਪੜ੍ਹਾਈ - ਲਿਖਾਈ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਰਸਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਇਨ੍ਹਾਂ ਮੁਕਾਬਲਿਆਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ।

K- 12 ਸਿਵਿਕ ਸਿੱਖਿਆ: ਫਾਊਂਡੇਸ਼ਨ

ਕਈ ਦਹਾਕਿਆਂ ਤੋਂ ਅਮਰੀਕਾ ਦੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਸਰਕਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਤੌਰ ਤੇ ਲਾਗੂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਅਕਸਰ ਪੜ੍ਹਨ, ਹਿਸਾਬ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣ ਦੇ ਹੁਕਮਾਂ ਦੁਆਰਾ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਧਦੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ । ਪਰ ਉੱਚ - ਉੱਚੀ ਗਿਣਤੀ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਮੌਜੂਦ ਹਨ । ਪ੍ਰਭਾਵਕਾਰੀ ਗਤੀ ਵੀ:

• ਸਰਕਾਰ ਅਤੇ ਇਤਿਹਾਸ ਉੱਤੇ ਐਕਪਲਿਟੀ ਹਿਦਾਇਤ: [FLT:] ਇਕ ਖੰਡਰ, ਸੰਧੀ ਦਾ ਐਲਾਨ, ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਦੇ ਬਿਲ, ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਉੱਚ ਅਦਾਲਤਾਂ, ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਸਰਕਾਰਾਂ ਨੇ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕੀਤਾ ਹੈ।
• ਸਿਮੂਲੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਰੋਲ- ਖੇਡੇ: ਪਰੋਗਰਾਮਾਂ ਵਾਂਗ [FLT] ਇੰਟਰਵਿਊਕਲ ਖੇਡਾਂ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਵਹਾਰਕ ਗੇਮਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜੱਜਾਂ, ਕਾਨੂੰਨ, ਜਾਂ ਵਿਭਾਗੀ ਸ਼ਾਖ਼ਾਨੀ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਇਕਰਾਟ ਵਿਚਾਰਾਂ ਅਤੇ ਭਾਗ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਵਰਤਦੇ ਹਨ ।
• Service-slibiving ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ: [[FLT]]] ਰੂਮ-ਦੁਨ ਸਮਾਜ ਸੇਵਾ ਨਾਲ ਸਾਂਝੀ ਕਰ ਰਹੇ ਕਲਾਸੀਫਿਊਟ ਨਾਲ ਆਰੰਭ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ - ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਥਾਨਕ ਖਾਣੇ ਦੀ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤਤਾ ਬਾਰੇ ਖੋਜ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਫਿਰ ਇਕ ਖਾਣੇ ਦੀ ਡਰਾਇਵ ਜਾਂ ਪਾਲਸੀ ਬਦਲਣ ਲਈ ਸਹਾਰਾ ਲਈ ਸਹਾਈ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਦੇ ਹਨ ।
• [FLT] ਮੌਜੂਦਾ ਅਤੇ ਕੌਨਰੋਸ਼ਲ ਅਧਿਆਵਾਂ ਦੀ ਖੋਜ: ਗਾਈਡਡ, ਜਵਾਹਰਾਂ, ਸਿਹਤ ਜਾਂ ਮੌਸਮ ਵਰਗੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਉੱਤੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਅਣਬਣ ਅਤੇ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ।