Table of Contents
ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿਚ ਸਮਾਜਾਂ ਵਿਚ ਸੁਰੱਖਿਆ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਦੋ ਸਭ ਤੋਂ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਸੰਦਾਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿਚ ਸੁਰੱਖਿਆ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਨਾਲ ਨਿਪਟਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਪ੍ਰੋਫ਼ੈਸਰਾਂ ਨੇ ਇਹ ਪ੍ਰਾਇਮਤਿਵ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਪ੍ਰਤਿਕ੍ਰਿਆ ਦਿਖਾਉਣ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਇਸ ਦੇ ਕਾਰਨਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਵਿਵਹਾਰਕਤਾ, ਸਮਾਜ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਵਧਾ ਕੇ ਅਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਸੂਲੀ - ਸੂਲੀ, ਸਿੱਖਿਆ, ਅਤੇ ਵਿਭਿੰਨ ਸੂਲੀ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਰੂਪ ਵਿਚ ਢਾਲ਼ਣ ।
ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਦੇ ਜਤਨਾਂ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਵੱਧ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਸਮਾਜ-ਅਧਾਰਿਤ ਅੱਤਵਾਦ ਜਾਂ ਅੱਤਵਾਦ ਦੇ ਹਿੰਸਕ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹਿੰਸਕ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ ਕਰਨ ਤੋਂ ਰੋਕਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਕ ਇਕ ਇਕ ਖ਼ਾਸ ਪ੍ਰਤਿਕ੍ਰਿਆ ਦੁਆਰਾ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਲਈ। ਇਹ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਕੀਮ ਪਛਾਣਦੀ ਹੈ ਕਿ ਜਿਆਦਾਨੀ ਦੀ ਮੰਗ ਨਾਲੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਾਵਨਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਸਮਝ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਸਰਗਰਮ ਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੀ ਆਦੀ ਤੋਂ ਰਾਖੀ ਕਰਨ ਲਈ।
ਅੱਤਵਾਦੀ ਦੀ ਤਬਾਹੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ
ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਤਰਕ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਮਰਥਨ ਤੋਂ ਰੋਕ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਪੁਰਾਤੱਤਵ - ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਿਤਤਾ ਦੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ, ਪਰ ਰਿਸਰਚ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਾ ਹੈ ਕਿ ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਅਕਤੀ ਅਗਿਆਨੀਆਂ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਪਰ ਅਕਸਰ ਤਰਕਸ਼ੀਲ ਸਿੱਖਿਆ ਪੂਰੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ । ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਅਨੁਮਾਨਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣਾ ਅਤੇ ਇਹ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੇਵਲ ਸਿੱਖਿਆ ਹੀ ਪ੍ਰਿੰਤਵਾਦ, ਗੁਣ - ਗੁਣ - ਪ੍ਰਸਿੱਧ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਸੰਗ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਟੀਕੇਸ ਨਹੀਂ ਹੈ ।
ਇਸ ਹਕੀਕਤ ਨੇ ਢਿੱਲੇ ਪੈਸਿਆਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਲੜਾਈ ਲੜਨ ਲਈ ਸਸਤੇ - ਨੀਵੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਿਵਹਾਰਕ ਤੌਰ ਤੇ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ।
ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਸ਼ਟਰ ਸੰਘ ਦੇ ਗਲੋਬਲ ਤਾਨਾਸ਼ਾਹੀ ਟੀਕਾ-ਟਿਵਵਾਦ ਤਰਕ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਚੰਗੇ ਹਕੂਮਤ ਦੀ ਕਮੀ, ਸਮਾਜਕ ਅਧਿਕਾਰੀ, ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਨਿਰਧਾਰਿਤ, ਲੰਮੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਲੜਾਈਆਂ, ਅੱਤਵਾਦ ਦੇ ਸ਼ਿਕਾਰਾਂ ਦੀ ਅਣਆਗਿਆਕਾਰੀ, ਕਾਨੂੰਨਾਂ ਦੀ ਅਣਆਗਿਆਕਾਰੀ, ਮਾਨਵ ਹੱਕਾਂ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ, ਅਤੇ ਕੌਮੀ ਪੱਖਪਾਤ ਦੀ ਕਮੀ ਹੈ। ਇਹ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਮਾਰਗਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਯੋਗਦਾਨ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ।
ਹੱਦੋਂ ਵੱਧ ਜੁਦਾ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਚੇ ਰਹਿਣ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਗੰਭੀਰ ਭੂਮਿਕਾ
ਇਨ੍ਹਾਂ ਖੋਜਾਂ ਨੇ ਇਕ ਨਵਾਂ ਰਸਤਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ ਜਿੱਥੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸੈਕਟਰ ਨੂੰ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀ ਵਿਅਰਥੀਤਾ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਇਕ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਸਾਥੀ ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਸਾਂਝੀ ਤਰੀਕਾ ਪਛਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਵਾਲੇ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨੀਆਂ, ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿਚ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀਆਂ ਜ਼ਿੰਦਗੀਆਂ ਉੱਤੇ ਭਰੋਸਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੈ।
ਸੋਚ - ਸਮਝ ਕੇ ਕੰਮ ਕਰੋ
ਇਸ ਲਈ ਸ਼ਾਇਦ ਇਸ ਦਾ ਇਕ ਤਰੀਕਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਇਸ ਗੱਲ ਉੱਤੇ ਸ਼ੱਕ ਕਰਨ ਲੱਗ ਪਈਏ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।
ਇਸ ਬੁੱਧੀਮਤਾ ਵਾਲੇ ਬਸਤਰ ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਉਮਰ ਵਿਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹਨ, ਜਿੱਥੇ ਪ੍ਰੋਫ਼ੈਸਰਾਂ ਨੇ ਸਮਾਜਕ ਅਤੇ ਆਨ - ਲਾਈਨ ਪਲੇਟਫਾਰਮਾਂ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਝੱਟ ਖ਼ਤਰੇ ਵਿਚ ਪਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ।
ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਸਮਝ ਅਤੇ ਹਮਦਰਦੀ
ਸਿੱਖਿਆਰਥੀ ਟੂਵਾ, ਜੋ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਭਿੰਨਤਾ, ਧਾਰਮਿਕ ਸਾਧਨਾਂ ਅਤੇ ਇਤਿਹਾਸਕ ਤੱਤਾਂ ਨੂੰ ਅੱਤਵਾਦੀ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਉਲਟ ਕਰਨ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਸਭਿਆਚਾਰਾਂ, ਧਰਮਾਂ, ਅਤੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਆਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਹਮਦਰਦੀ ਅਤੇ ਸਮਝ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ “ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ” ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ।
ਯੂਨੈਸਕੋ ਦੇ ਸੰਯੁਕਤ ਕਾਰਜ ਵਿਭਾਗ, ਵਿਗਿਆਨ, ਸਭਿਆਚਾਰ, ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਦੁਆਰਾ, ਵਿਅਕਤੀਗਤ, ਸਮਾਜ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਪੱਧਰਾਂ ਦੇ ਅਪਮਾਨ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ ਦੇ ਜਤਨਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਦੇ ਕੰਮ ਰਾਹੀਂ, ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ, ਕਦਰਾਂ - ਕੀਮਤਾਂ, ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਾਰੇ ਉਮਰਾਂ, ਅਤੇ ਪਿਛੋਕੜਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਹਾਈ ਰੱਖਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਪ੍ਰਯੋਗੀ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿ ਹਿੰਸਕਤਾ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਕੇਵਲ ਗਿਆਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਇਹ ਪ੍ਰਯੋਗ ਕਰਨ ਲਈ ਕੇਵਲ ਤਰਕਨਾਰਥੀ ਕਦਰਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜੋ ਸ਼ਾਂਤੀ -
ਪੱਖਪਾਤ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ
ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਇਕ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਸਮਰਥਨ ਸੰਦ ਹੈ, ਇਸ ਦਾ ਅਸਰ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਗੁਣ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਹੈ । ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਖੋਜ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ, ਸਿੱਖਿਆ ਸੈਕਟਰੀ ਦੇ ਤਿੰਨ ਬਾਥਨੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ: ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਅਸਪੱਸ਼ਟ ਵਰਤੋਂ, ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਕਮੀ, ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਨੌਕਰੀ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਸੰਬੰਧ ਦੀ ਅਸਪੱਸ਼ਟਤਾ । ਇਹ ਢਾਲਾਂ ਅਸਲ ਵਿਚ ਵਿਧੀ - ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜਦੋਂ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਅਰਥਪੂਰਣ ਮੌਕੇ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ।
ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਮੀਰ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਗਿਣਤੀ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿਚ ਚਿੰਤਾ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ। ਆਰਥਿਕ ਡਾਟਾ ਹਿੰਸਾ ਅਤੇ ਆਮ ਅਸਮਾਨਤਾ ਵਿਚਕਾਰ ਇਕ ਸੰਭਾਵਨਾ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਆਰਥਿਕ ਸਮੂਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਇਕ ਸੰਭਾਵਨਾ ਲਈ ਇਕ ਸੰਭਾਵਨਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਆਰਥਿਕਤਾ ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦਾ ਅਰਥ ਅਰਥ ਅਰਥ ਅਰਥਪੂਰਣ ਜੀਵਨ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਸਬੂਤ- ਪ੍ਰਾਪਤ ਸਿੱਖਿਆ ਕਾਰਜ
ਕਈ ਸਬੂਤਾਂ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪਹਿਲੂਆਂ ਨੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕੀਤੇ ਹਨ ਕਿ ਆਰਥਿਕਤਾ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਵਿਚ ਸਫ਼ਲਤਾ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ । ਓਪਰੇਸ਼ਨ 250 ਪਹਿਲੂ ਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਹਿੰਸਾ ਦੇ ਆਨ - ਆਨ - ਆਨ - ਲਾਈਨ ਗਰੁੱਪਾਂ ਦੁਆਰਾ ਨਿਗਰਾਨੀ ਅਤੇ ਸ਼ੋਭਾ ਦੇ ਖ਼ਤਰੇ ਬਾਰੇ ਕੀ ਹੈ । ਇਹ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀਆਂ ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਭਾਗਾਂ ਬਾਰੇ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਆਨ - ਆਨ - ਆਨ - ਪੇਪਰ ਵਿਚ ਦੂਸਰਿਆਂ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਪ੍ਰੋਗਰਾਨੀ ਸਮੂਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਖ਼ਾਸ ਤਰਕਕਕੀਆਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਨੀ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ।
ਓਪਰੇਸ਼ਨ 250 ਦੀ ਜਾਂਚ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਨਤੀਜੇ ਨਿਕਲੇ। ਇਹ ਜਾਂਚ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਕਿ ਓਪਰੇਸ਼ਨ 250 ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨੀਵੇਂ ਨੰਬਰ ਤੇ ਦਰਸਾਣ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ। ਇਹ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਨਸਲੀ ਸਮੂਹ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਤੋਂ ਵੱਖੋ - ਗਰੁੱਪਾਂ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਜਾਣ - ਪਛਾਣ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕੋ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਤੇ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਤੇ ਇਕ ਸਮੂਹ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਬਣਨ ਲਈ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਸੀ। ਇਹ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਮੈਸਿਜਾਂ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨੌਜਵਾਨ ਪਛਾਣ ਅਤੇ ਗਰੁੱਪਾਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਦੇ ਹਨ ।
ਸਮਰੂਪ ਦੇ ਸਮਰੂਪ (P2P) ਸਮਰੂਪ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਪ੍ਰੀਮੈਸ਼ਨੀ (P2P)) ਦੇ ਸਮੁੱਚੇ ਸਮੁੱਚੇ ਸਮੁੱਚੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਪ੍ਰਾਇਮਿਊਟ (I2P), 2021 ਵਿਚ ਨਾਂ ਦੇ ਸਮਰਥਨ ਵਾਲੇ ਸਮਰਥਨ (I2P), ਕਾਲਜ ਅਤੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਮਾਜਕ ਮੁਹਿੰਮਾਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਹਿਸਾਬ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਨਸਲੀ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਵਿਭਾਗ ਬਾਰੇ ਵਾਜਕ ਸੰਦੇਸ਼ਾਂ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। 2021 ਤੋਂ 77 ਮੀਲ (7Calgaltaltal) ਅਤੇ 27 ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਾਜੈਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ 100 ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹਿਮਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਪ੍ਰਣਾਮਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਾਜੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਇਹ ਹਾਣੀਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਰਥੀ (P) ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪਣ -ਦੂਨੀਨੀਨੀਨੀਨੀਕਣੀਆਂ ਨੂੰ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਣਾਤਮਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ (I)
ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਅਤੇ ਮਦਦ ਦੇਣ ਦੀ ਅਹਿਮੀਅਤ
ਇਹ ਸਿੱਖਿਆਰਥੀ ਆਪ ਵੀ ਆਪਣੇ ਜਤਨਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਖ਼ਾਸ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ । ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਬਹੁਤ ਹੀ ਗੰਭੀਰ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਨਾ ਸਮਝਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਸਿਰਫ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਸੰਬੰਧ ਨੂੰ ਕਮਜ਼ੋਰ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਸਗੋਂ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਵੀ ਘਟਾ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਇਹ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਨਾਜ਼ੁਕ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਵਜੋਂ ਕਾਇਮ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਕਾਰਜਾਂ ਵਜੋਂ ਜਾਣੇ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ ।
ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਦੇਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਕਦੋਂ ਅਤੇ ਕਦੋਂ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਮਾਹਰਾਂ, ਸਮਾਜ ਦੇ ਆਗੂਆਂ ਜਾਂ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਤੋਂ ਹੋਰ ਸਹਾਰਾ ਲੈਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ।
ਸਮਾਜ ਦੀ ਤਬਾਹੀ
ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਆਧਾਰ ਤੇ ਸਮਾਜ ਦੀ ਖੋਜ ਨੇ ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸਮਾਜਕ ਪ੍ਰਸੰਗਾਂ ਵਿਚ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਨੇ ਸਮਰਥਨ ਦੇ ਨੈੱਟਵਰਕ ਬਣਾਏ, ਸਮਾਜਾਂ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਭਰੋਸਾ ਵਧਾਇਆ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਬੰਦਸ਼ਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਮੁਕੱਦਮਾ ਪਹੁੰਚਾਏ ਹਨ।
ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਭਰੋਸਾ ਵਧਾਓ
FBI ਦੀ ਸਮਾਜਕ ਵਿਭਾਗ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ FBI ਦੀ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿਚ ਭਰੋਸਾ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ, FBI ਵਿਚ ਭਰੋਸਾ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ, ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਅਤੇ ਪਾਰਦਰਸ਼ੀ ਡਾਈਲਾਗ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਸਮਾਜਕ ਜਤਨਾਂ ਦੀ ਮੰਗੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ, ਸਮਾਜ ਅਤੇ ਦੇਸ਼ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰੱਖਣ ਲਈ FBI ਦੇ ਪੂਰਾ ਕੰਮ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰਨ ਵਿਚ ਸਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਜੇਕਰ ਲੋਕ FBI ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ FBI ਨੂੰ ਸਹਿਯੋਗੀ ਅਤੇ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਸਮਝਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਅਪਰਾਧ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਦੇਣ, ਫ਼ੋਨ ਵਾਪਸ ਕਰਨ, ਜਾਂ ਇਕ FBI ਖਾਸ ਏਜੰਟ ਦੁਆਰਾ ਮਿਲਣ ਦਾ ਪ੍ਰਤਿਕ੍ਰਿਆ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸੰਭਵ ਹਨ। ਇਹ ਭਰੋਸਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਸਮਾਜ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਅਕਸਰ ਆਪਣੇ ਹਾਣੀਆਂ, ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ, ਜਾਂ ਗੁਆਂਢੀਆਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਜਾਂ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਬਾਰੇ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ।
ਇਸ ਭਰੋਸੇ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਮੁਹਿੰਮ ਜਾਰੀ ਰਹੇ, ਅਸਲੀ ਮੰਗਣੀ ਹੈ, ਜੋ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੈ ।
ਸਮਾਜ - ਗ੍ਰੰਥ ਦਾ ਸਾਥ ਦੇਣਾ
ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸਮਾਜ-ਅਧਾਰਿਤ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਸਥਾਨਕ ਸਮਾਜ ਦੇ ਸਾਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਸੇਵਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ, ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ, ਨਿਹਚਾ-ਅਧਿਆਤਿਤ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਨਾ-ਪਰਵਾਸਤੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ, ਸਥਾਨਕ ਨਿਯਮ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਸੰਗਠਨਾਂ, ਟਰੱਸੀ ਅਤੇ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਸਮਾਜ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ)। ਇਹ ਬਹੁ-ਡੀਸਲਿਪਤੀ ਪ੍ਰਵੇਸ਼ਕ ਪਛਾਣਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕਈ ਸੈਕਟਰਾਂ ਤੋਂ ਤਰਕ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
ਧਾਰਮਿਕ ਆਗੂ ਧਾਰਮਿਕ ਪਾਠਾਂ ਦੇ ਵਿਰੋਧੀ ਅਰਥਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜੰਗੀ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਮਦਦ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸ਼ਾਇਦ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨਿਕੰਮੇ ਹੋਣ । ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਨਿਹਚਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਹੀ ਕੀਮਤੀ ਸਾਥੀ ਬਣਾ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਸੇਵਾ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ, ਸਦਮਾ - ਗ੍ਰੰਥ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਦੇ ਕਾਰਨ ਡਾਕਟਰੀ ਇਲਾਜ ਕਰਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸ਼ਾਇਦ ਢਿੱਲ - ਮੱਠ ਕਰਨ ਲਈ ਢਿੱਲ ਨਾ ਕਰੇ ।
ਸਥਾਨਕ ਪਾਠ - ਪੁਸਤਕਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕੁਝ ਸਥਾਨਕ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਬਣਾਉਣੇ
ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਸਮਾਜਾਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਹਨ। ਸਮਾਜ - ভিত্তিক ਅੱਤਵਾਦੀ ਰੋਕਣ ਵਾਲੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾ ਵਿਚ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਹਾਨੀਕਾਰਕ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਤੋਂ ਬਚਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਦੇ ਵਾਅਦੇ, ਅਪਾਹਜਤਾ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਨੂੰ ਪੱਕਾ ਕਰਨ । ਸਥਾਨਕ ਸਮਰਥਨ ਦਾ ਇਹ ਸਿਧਾਂਤ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਸਥਾਨਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਖ਼ਾਸ ਕਾਰੋਬਾਰੀ, ਖ਼ਤਰੇ ਵਿਚ ਵਾਧੇ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਯੋਗਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਾਂ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਵਰਤਦੇ ਹਨ।
ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਵਿਚ ਵੀ ਸਭਿਆਚਾਰਕ, ਖ਼ਾਸ ਨਸਲੀ, ਧਾਰਮਿਕ ਜਾਂ ਭੂਗੋਲਕ ਸਮੂਹਾਂ ਦੀ ਬਦਨਾਮੀ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਚਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।
ਕਮਿਊਨਿਸਟ ਗੈਲਪਰ ਸਿਖਲਾਈ
ਇਹ ਫਾਰਮਲੀਨ ਸਮਾਜ ਦੇ ਮੈਂਬਰ/ਜਾਣੀਆਂ ਨੂੰ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ । ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਕਈ ਰਿਪੋਰਟਿੰਗ ਢੰਗਾਂ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਟੈਲੀਫ਼ੋਨ, ਵਿਅਕਤੀ, ਵੈੱਬਸਾਈਟ ਜਾਂ ਐਪ) ਉਪਲੱਬਧ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ । ਗੈਲਫ਼ਿੰਗ ਸਿਖਲਾਈ ਸਮਾਜ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਟੀਚਰਾਂ, ਕੋਰਸਾਂ, ਜੁਆਨੀ ਕਾਮਿਆਂ ਅਤੇ ਧਾਰਮਿਕ ਆਗੂਆਂ ਵਾਂਗ ਲਗਾਤਾਰ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦੀ ਹੈ - ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਨਾਲ ਚੇਤਾਵਨੀਆਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਨਾਲ ।
ਸਫ਼ਲ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਨ ਵਿਚ ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਪਛਾਣਦੇ ਹਨ, ਪਹਿਲੀ ਚੇਤਾਵਨੀ ਦੇ ਲੱਛਣਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦੇ ਹਨ, ਇਕ ਕੋਰਸ ਵਿਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਣਾਲੀ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਹਾਣੀਆਂ ਦਾ ਗਵਰਨਰ ਸਿਖਲਾਈ) ਲਾਗੂ ਕਰਦੇ ਹਨ ।
ਔਜ਼ਾਰ ਅਤੇ ਢੰਗ
ਸਰਕਾਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨੇ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਹਿੰਸਕਤਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਮਦਦ ਲਈ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਔਜ਼ਾਰ ਬਣਾਏ ਹਨ । ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕੁਝ "CVE ਸੰਦਾਂ" ਵਰਤੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਸਮਾਜਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਸੰਖੇਪ (CAB), ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਸਮਾਜਕ ਰਿਸਲੇਸ਼ਨ ਕਸਰਤ (CRAX) ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਇਹ ਢਾਂਚੇ ਗਹਿਰੀ ਸੰਚਾਰ ਲਈ ਢਾਂਚੇ ਤਿਆਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਹਿੰਸਕ ਪ੍ਰਿੰਸਤਾਵਾਦ ਬਾਰੇ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਲਈ ਢਾਲਾਂਚੇ ।
ਕਮਿਊਨਟੀ ਰੈਸਲੇਸ਼ਨ ਕਸਰਤ (CREX) ਇੱਕ ਅੱਧੀ ਦਿਨ ਦੀ ਮੇਜ਼ ਉੱਤੇ ਕਸਰਤ ਹੈ ਕਿ ਕਾਨੂੰਨੀ ਕਾਰਵਾਈ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਵਧਾਉਣਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ । ਇਹ ਤੱਤ ਲਈ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਥਾਂ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਸਮਾਜ ਦੇ ਜਵਾਬ ਹਾਲਤਾਂ ਉੱਤੇ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਢਾਂਚੇ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ।
ਆਨਲਾਈਨ ਰੇਡੀਕਲੇਸ਼ਨ ਐਡਰੈੱਸ
ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੇ ਕਾਰਨ ਕਿ ਅੱਤਵਾਦੀ ਸਮੂਹਾਂ ਨੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਭਰਤੀ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਇਕ - ਦੂਜੇ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਹੋਰ ਤਰੀਕਾ ਵਰਤਿਆ ਹੈ ।
ਇਸ ਹਾਈਪਰ-ਸੈਨਤਕ ਸੰਸਾਰ ਵਿਚ, ਜਿੱਥੇ ਹਿੰਸਾੀ ਅੱਤਵਾਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਕੇਵਲ ਇਕ ਦਬਾਵਾਂ ਨੂੰ ਦੂਰ ਹੀ ਹੈ - ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਕਿ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸਿੱਖਣ ਕਿ ਕੀ ਹਿੰਸਾ ਹੈ, ਇਹ ਨਿਰਦੋਸ਼ ਸ਼ਿਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹਿੰਸਾ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਕਿਵੇਂ ਧੋਖਾ ਦੇਣ ਲਈ ਠੋਸ ਹੈ। ਇਹ ਜਾਣੀ-ਦੋਸ਼ਤਾ ਆਨ - ਆਨ - ਆਨ - ਆਨ - ਆਨ - ਪ੍ਰਿੰਸਤੀ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸੁਰੱਖਿਆ ਹੈ।
FBI ਨੇ ਇਸ ਚੁਣੌਤੀ ਦਾ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਨਵੇਂ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਸਰੋਤਾਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਹੈ। ਡੌਨ ਨੂੰ ਪਪੈਪਟ ਨਾ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਕੁਰੇ ਨੂੰ ਹਿੰਸਕ ਐਕਸਰੇਮਿਸਮ ਉੱਤੇ ਪਿਲਾਟ ਨੂੰ ਚੁੱਕੋ, ਅਤੇ ਕੇਂਦਰੀ ਟੀਮ ਦੀ ਇਕ ਇੰਟਰੈਕਟਿਕਸ ਵੈੱਬਸਾਈਟ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਸਰਗਰਮੀਆਂ, ਸਵਾਲ, ਵਿਡਿਓ, ਅਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਯੋਗੀ ਮੈਸਿਜਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਵੀ ਸਹਾਇਕ ਬਣਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਇੰਟਰਵਿਊਟੈਕਟਿਕੈਕਟੀਕਲ ਟੇਪਜ਼ਲ ਟੇਪਜ਼, ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਨੌਜਵਾਨ ਹਨ - ਅਤੇ ਆਨਲਾਈਨ ਰਾਹੀਂ ਇਨ---ਵੈਨੈਨੈਕਿਊਟਿਵ ਫਾਇਟਾਂ ਨੂੰ ਭੇਜਦੇ ਹਨ।
ਇਹ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਵਿਵਹਾਰ ਬਾਰੇ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਆਨਲਾਈਨ ਕਾਗਜ਼ ਵਿਚ ਅਤੇ ਸਮੂਹ ਵਿਚ ਦੂਸਰਿਆਂ ਨਾਲ ਪੱਖਪਾਤ ਕਰਨ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਦੂਸਰਿਆਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹਨ। ਇਹ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਜਾਤੀਆਂ, ਜਾਤੀ, ਨਸਲੀ, ਲਿੰਗ ਜਾਂ ਹੋਰ ਪਛਾਣੀਪਣ ਯੋਗਤਾ ਬਾਰੇ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਹੀ ਨਾ ਜਾਣ ਬਾਰੇ ਵੀ ਜਾਣਦੀ ਹੈ। ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸਮਝਣ ਦੁਆਰਾ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਆਪਣਾ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਦਾ ਲਾਭ ਉਠਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਮਨੋਰਥੀ ਪਛਾਣਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਤਰਕ - ਵਿਰੋਧੀ ਬਣਨ ਦੀ ਤਾਕਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।
ਆਰਥਿਕ ਤੰਗੀ
ਆਰਥਿਕ ਤੱਤਾਂ ਨੂੰ ਭਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਭੂਮਿਕਾ ਨਿਭਾਉਣ ਲਈ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਨੂੰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਹਕੀਕਤਾਂ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਸਖ਼ਤ ਹੁਨਰਾਂ (ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕਲਾਜਿੰਗ ਅਤੇ ਨੂਮਿਸੀ) ਅਤੇ ਨਰਮ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਾਨੂੰਨੀ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿਚ ਸਫ਼ਲ ਹੋਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਹੈ । ਇਸ ਦੇ ਲਈ: ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਵਧਾਈ, ਕਾਨੂੰਨੀ ਕਾਰੋਬਾਰਾਂ ਵਿਚ ਵੱਧਦਾ, ਅਤੇ ਇਸ ਕਰਕੇ ਇਕ ਹਿੰਸਕ ਜਾਂ ਹਿੰਸਕ ਸਮੂਹ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੀ ਕੀਮਤ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ ।
ਪਰ, ਸਿਰਫ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜੇਕਰ ਇਹ ਆਰਥਿਕ ਮੌਕੇ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਹੋਈ ਹੈ । ਅਫਗਾਨਿਸਤਾਨ ਵਿਚ ਖੋਜਕਾਰਾਂ ਨੇ ਇਹ ਸਿਧਾਂਤ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ । ਅਫਗਾਨਿਸਤਾਨ ਵਿਚ, ਦਇਆ ਕੋਰਪ ਵਿਚ, ਇਕ ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ, ਪੈਸੇ, ਅਤੇ ਦੋਵੇਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਉੱਤੇ ਇਕ ਸਮੂਹ ਦੀ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕੀਤੀ ।
ਇਸ ਖੋਜ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁਨਰਾਂ ਅਤੇ ਆਰਥਿਕ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ।
ਸਹਿਕਰਮੀ ਸਾਥਣ ਅਤੇ ਮਲਟੀ- ਸਾਕਟਰ ਦੀ ਮਦਦ
ਅੱਤਵਾਦੀਆਂ ਨੂੰ ਭਰਮਾਉਣ ਤੋਂ ਰੋਕਣ ਲਈ ਕਈ ਸੈਕਟਰਾਂ ਅਤੇ ਸਰਕਾਰੀ ਪੱਧਰਾਂ ਵਿਚ ਸਮੁੱਚੇ ਗੁਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ।
ਪੂਰੇ ਗੰਗੇਸ਼ਿਮ ਕੋਰਸ
ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਇਹ ਪੱਕਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਨਿਰਪੱਖ ਰਹਿਣ ਦੇ ਜਤਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕਮੁੱਠ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਇਕ ਜਨਤਕ ਸੁਰੱਖਿਆ ਢਾਂਚਾ ਵਿਚ ਢਾਲ਼ਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ।
ਇਹ ਗਰੁੱਪ ਪਛਾਣਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸੇਵ ਅਤੇ ਵਾਡੈਂਸੀਜੇਸ਼ਨ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਗਿਰਫ਼ਤਾਰੀਆਂ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਹੀ ਨਹੀਂ ਸੰਚਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਰੁਝਾਨ ਦੇ ਉਲਟ, ਲਾਸ ਏਂਜਲੀਸ ਸ਼ਹਿਰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਉੱਤੇ ਆ ਕੇ ਕੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਇਹ ਪਛਾਣ ਕਰਕੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਹਲਕੀਤਾਵਾਂ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਹੋਈ ਹੈ ਕਿ ਸਿਰਫ਼ ਕਾਰਵਾਈ ਤੇ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਨਾਲ ਹੀ ਰੋਕੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਸਹਿਯੋਗ
ਸਰਕਾਰੀ ਵਿਭਾਗ ਨੇ ਹਿੰਸਕ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੁਆਰਾ, ਹਿੰਸਕ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਲਈ ਅੱਗੇ ਵਧਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ: ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਰਾਜਨੀਤਿਕ, ਸਾਂਝੀ, ਅਤੇ ਮਾਹਰਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਣ ਲਈ ਕਿ ਹਿੰਸਕ ਹਿੰਸਕ ਵਾਇਰਸ ਚਲਾਉਣ ਵਾਲੇ ਡ੍ਰਾਈਵਰਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਦਖ਼ਲ ਦੇਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ।
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਉਹ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅੱਤਵਾਦੀ ਨੈਰੋਬੀ ਨੂੰ ਆਨ - ਲਾਈਨ ਵਾਇਰਸ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਤਿਕ੍ਰਿਆ ਵੀ ਯੋਗਦਾਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਭਰ ਵਿਚ ਆਨ - ਲਾਈਨ ਆਲੂਸ਼ਨਲੇਸ਼ਨ ਦੇ ਸੁਭਾਅ ਉੱਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ।
ਸਿਵਲ ਸੋਸਾਇਟੀ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ
ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਲੋਕ ਆਪਣੀਆਂ ਜਾਨਾਂ ਬਚਾਉਣ ਲਈ ਕੁਝ ਵੀ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ ।
ਇਹ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਸੁਰੱਖਿਆ ਸੰਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਭੇਜ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਰਾਹੀਂ ਸਰਕਾਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਨਾ ਕਰ ਸਕਣ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਤਕ ਪਹੁੰਚ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਦੇ ਖ਼ਿਲਾਫ਼ ਹੋਣ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਿੰਵਾਰਿਤ ਸਰਕਾਰੀ ਕਾਰਜਾਂ ਦੀਆਂ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਟ੍ਰੇਮਾ ਅਤੇ ਸਾਇੰਸਲਾਕਲ ਵਿਲਨਰਿਲਟੀਸ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਨਾ
ਕਈਆਂ ਲੋਕਾਂ ਨੇ ਹਿੰਸਕਤਾਵਾਂ, ਹਾਦਸੇ ਜਾਂ ਮਾਨਸਿਕ ਦੁੱਖਾਂ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕੀਤਾ ਹੈ ।
ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਰੋਕੀ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਸਦਮਾ - ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਪਤਾ ਲਗਾਇਆ ਜਾਵੇ ਕਿ ਹਿੰਸਾ, ਅਪਾਹਜਤਾ, ਪੱਖਪਾਤ, ਜਾਂ ਹਾਨੀ, ਜੋ ਕਿ ਅੱਤਵਾਦੀ ਸਮੂਹਾਂ ਦਾ ਲਾਭ ਉਠਾਉਣ ਲਈ ਹੈ। ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸਹਿਯੋਗ, ਸਲਾਹ ਸੇਵਾ, ਅਤੇ ਇਲਾਜ ਸੰਬੰਧੀ ਦਖ਼ਲਾਂ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕਮੁਧਾਨ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਅੱਤਵਾਦੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਕਟਰ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਨੂੰ ਇਨਕ੍ਰਿਪਸ਼ਨ ਦੇ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਨੌਜਵਾਨ, ਜੋ ਕਿ ਅੱਤਵਾਦੀਆਂ ਅਤੇ ਅੱਤਵਾਦੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸੰਘਰਸ਼ ਦੇ ਸ਼ਿਕਾਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਆਪਣੀ ਰਾਖੀ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਵੀ, ਸਭ ਪ੍ਰਕਾਰ ਦੇ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਦ੍ਰਿੜ੍ਹਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਢਾਲਣ ਅਤੇ ਸੋਚਣ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਕ ਦੂਸਰੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਦੀ ਥਾਂ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਨਾਲੋਂ ਹੀ ਘੱਟ ਤਰਤੀਬ - ਤਰਕ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਸੋਚਣੀ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਸਫ਼ਲਤਾ ਅਤੇ ਪ੍ਰਣਾਲੀ
ਹਿੰਸਕ ਅੱਤਵਾਦੀਆਂ ਦੇ ਜਤਨਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀਕਨ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਯੋਗੀਤਾ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣਾ ਅਤੇ ਹਿੰਸਕ ਆਰਥਿਕਵਾਦੀਆਂ ਨੂੰ ਭਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਕ ਸਮੂਹ ਜਾਂ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੇ ਨਾਂ ਤੇ ਹਿੰਸਕ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਹਿੰਸਕ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ। ਇਹ ਵੀ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਕਿ ਇਨ੍ਹਾਂ ਪਹਿਲੂਆਂ ਦੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀਤਾ ਨਾਲ ਜਾਂਚੋ।
ਸਾਇੰਸਿਕ ਤੌਰ ਤੇ ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਨਾਲ ਇਹ ਪਤਾ ਲੱਗੇਗਾ ਕਿ ਇਹ ਪਹਿਲੂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਡੀਜ਼ਾਈਨ (ਜਿਵੇਂ, ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨਿਕੰਮੇ) ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ ਜਾਂ ਨਹੀਂ, ਅਤੇ ਸਫ਼ਲਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨਿਰਣਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਨਿਰਣਾ ਕਰਨ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਜਤਨ ਕਰਨ, ਲਿਮਟ, ਲਿਮ, ਜਾਂ ਸਕੇ, ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਪਰ, ਜਾਂਚ ਕਰਨ ਦੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦੇ ਚਿਹਰੇ ਹਨ।
ਇਸ ਲਈ, ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਇਹ ਜਾਣਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕੰਮ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਨਹੀਂ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ।
ਇਨ੍ਹਾਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਇਹ ਯਕੀਨ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਸਾਧਾਰਣ ਸਾਧਨਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਦਖ਼ਲਾਂ ਲਈ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ।
ਬਚਾਅ ਦੇ ਲਾਭ
NIJ-ਸਪੋਨਡ ਡੀਜ਼ਾਈਨ ਦੀ ਖੋਜ ਕਰ ਕੇ ਸਮਾਜ - ਵਿਧਾਰਿਤ ਅੱਤਵਾਦ ਤੋਂ ਲਾਭ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਭਵ ਹੈ। ਇਹ ਿ ਨੱਜੀ ਹੁਨਰ - ਨਿਰਮਾਣ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਨਾ-ਜਵਾਸੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਨਿਪਟਾਉਣ ਲਈ ਕੀਮਤੀ ਢੰਗਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਲਾਭ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਇਨ੍ਹਾਂ ਜਤਨਾਂ ਦੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਸਾਂਝੀਆਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹਨ ਅਤੇ ਕਾਨੂੰਨੀ ਕਾਰਵਾਈਆਂ (ਵਧੀਆ ਸਮਾਜਕ ਰਿਸ਼ਤਿਆਂ) ਅਤੇ ਸੇਵਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਵਾਲੇ (ਅਕਸਰ ਸਮਾਜ ਜਾਂ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਨੈੱਟਵਰਕ) ਹਨ । ਇਹ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਹੋਰਨਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ, ਸਰਲ ਢੰਗ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮੁੱਖ ਸੁਰੱਖਿਆ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਕੀਮਤੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ।
ਇਨ੍ਹਾਂ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੇ ਸਮਾਜਕ ਤੌਰ ਤੇ ਢਿੱਲੇ ਪੈ ਜਾਣ ਅਤੇ ਤਰੱਕੀ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਹੈ ।
ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਅਤੇ ਮਨਨ
ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਢਿੱਲ - ਮੱਠ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਔਜ਼ਾਰ ਹਨ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਵੱਡੀਆਂ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਗੱਲਾਂ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਚਲਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।
ਸੁਰੱਖਿਆ ਅਤੇ ਘਰ ਦੀ ਸਫ਼ਾਈ
ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਗੱਲ ਜ਼ੋਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਅਮਰੀਕਾ ਦੇ ਕਾਨੂੰਨੀ ਅਤੇ ਧਾਰਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਅਧੀਨ ਮੁਫ਼ਤ ਬੋਲਣ ਅਤੇ ਧਾਰਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਜੰਗ ਕਰਨ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਕਾਨੂੰਨੀ ਹੈ ।
ਇਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਯਕੀਨ ਦਿਵਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਨਸਲੀ, ਧਰਮ ਜਾਂ ਕੌਮੀ ਵਸੀਅਤ ਦੇ ਆਧਾਰ ਤੇ ਖ਼ਾਸ ਸਮਾਜਾਂ ਉੱਤੇ ਨਿਗਰਾਨੀ ਜਾਂ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨੀ ਗ਼ਲਤ ਨਹੀਂ ਹੈ ।
ਸਟੀਗਰੇਸ਼ਨ ਤੋਂ ਦੂਰ ਰਹੋ
ਸਟੇਨੋਲ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਮੁੱਖ ਸੁਰੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ, ਜੋ ਕਿ ਹਿੰਸਕ ਪ੍ਰਾਇਮਿੰਸ ਦਾ ਸੰਯੋਗ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ, ਸਫ਼ਲ ਨਹੀਂ ਹੋ ਸਕਦੇ ਜੇਕਰ ਸਾਂਝੀਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਕਿ ਇਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ। ਸੰਭਵ ਤੌਰ ਤੇ ਸਾਂਝੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਬਦਨਾਮ ਕਰਨ ਜਾਂ ਬਦਨਾਮ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
ਹਿੰਸਾ, ਪਬਲਿਕ ਸਿਹਤ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਤਰੱਕੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਖੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇਕ ਹੋਰ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰੋਫ਼ੈਸਰਤਾਮ ਅਤੇ ਅਪਵਾਦ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਇਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਢਾਂਚੇ ਦੇ ਭਾਗ ਵਜੋਂ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦਾ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ । ਇਹ ਸੰਕੇਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਜਵਾਨ ਵਿਕਾਸ, ਹਿੰਸਾ, ਸੰਭਾਵਨਾ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਕਾਰਜਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦੇ ਸਮੇਂ, ਤਾਂ ਇਹ ਜ਼ਿਆਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਇਹ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ, ਹਿੰਸਾ ਰੋਕ, ਜਾਂ ਸਮਾਜ - ਆਰਥਿਕ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਣਾਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਨਿਰਣਾਤਮਕ ਕਾਰਵਾਈ ਦੇ ਯੋਗ ਠਹਿਰਾਉਣ ਲਈ।
ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲਤਾ
ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਵੀ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਲੋਕ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਨੀਵਾਂ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਨੀਵਾਂ ਸਮਝਣ ।
ਇਸ ਲਈ, ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੀ ਲਗਾਤਾਰ ਮੁਹਿੰਮ, ਸੈਰਕਾਂ ਲਈ ਸੈਰ ਕਰਨ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਪ੍ਰਤਿਕ੍ਰਿਆ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਢਾਲ਼ਣ ਲਈ ਤਿਆਰੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ।
ਸਰੋਤ ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਨੂੰ ਪਾਰਸ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ
ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਸਮਾਜਾਂ ਵਿਚ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੀ ਕਮੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ । ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ, ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰ ਰਹੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਹਰ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨੇ ਹਨ । ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰੱਖਣ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ, ਸਮਾਜ ਸੇਵਾ, ਸਮਾਜਕ ਯੋਗਤਾ, ਸਮਾਜਕ ਯੋਗਤਾ, ਅਤੇ ਸੰਬੰਧ - ਵਾਤਾਵਰਣ - ਨਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਲੰਮਾ ਸਮਾਂ-ਮੌਤਕਤ-ਦਿਲਨਾ - ਨਾ ਹੀ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ।
ਪਾਲਸੀ ਬਣਾਉਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਰੋਕ ਰੱਖਣਾ ਇਕ ਲੰਬਾ ਕੰਮ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਅਤੇ ਵਾਧੇ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਹੈ। ਛੋਟੇ ਸਮੇਂ, ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ-ਅਧਾਰਿਤ ਰਰਥਾ ਮਾਡਲ, ਡੂੰਘਾ ਸਮਾਜਕ ਸੰਬੰਧ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾ ਯੋਗ ਸੁਰੱਖਿਆ ਲਈ ਲੋੜੀਦੇ ਯੋਗ ਯੋਗਦਾਨ ਲਈ ਲੋੜੀਦੇ ਯੋਗ ਯੋਗਦਾਨ ਲਈ ਲੋੜੀਦੇ ਯੋਗਦਾਨ ਲਈ ਅਢੁੱਕਣ ਲਈ ਅਢੁੱਕਣ ਲਈ ਅਤਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀ ਪਰਵਰਿਸ਼
ਨੌਜਵਾਨ ਸਿਰਫ਼ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਹੀ ਨਹੀਂ ਵਰਤਦੇ ਹਨ - ਉਹ ਆਪਣੇ ਹੀ ਸਮਾਜ ਅਤੇ ਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਨੈਰੋਕਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਬਦਲਣ ਦੇ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਏਜੰਟ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ।
ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਗੱਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਿਕਾਰ ਜਾਂ ਅਪਰਾਧੀ ਵਜੋਂ ਦੇਖਣ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਤਜਰਬੇ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਡੀਜ਼ਾਈਨ ਕਰਨ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕਮਾਈ ਅਤੇ ਹੁਨਰ - ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਢਾਲ਼ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹਾਣੀਆਂ ਲਈ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹਨ ।
ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੇ ਆਦੇਸ਼, ਹਾਣੀਆਂ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ, ਅਤੇ ਮੌਕੇ ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੇ ਹਾਣੀਆਂ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ਵਾਸਯੋਗਤਾ ਦੀ ਗਹਿਰੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਮਾਜਾਂ ਵਿਚ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਜਤਨਾਂ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕਰਨ ਦੀ ਤਾਕਤ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਠੇਸ ਪਹੁੰਚਾਉਣ ਅਤੇ ਰੋਕਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼
ਸਮਾਜ - ਸੰਭਾਵੀ ਜੁਗਤਾਂ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਖ਼ਤਰੇ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਦਾ ਇਕ ਤਰੀਕਾ ਹੈ, ਇਕ ਦੂਜੇ ਦਾ ਆਦਰ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝੀ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਵਪਾਰੀ, ਧਾਰਮਿਕ ਸਮੂਹਾਂ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਸੇਵਾ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਲਈ ਇਕ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆਸ਼ੀਲ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਸ਼ੀਲ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਯੋਗੀ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਹੈ।
ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਹਿੰਸਾ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਦੁਰਵਿਹਾਰ ਘਟਾਈ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ।
ਹਿੰਸਕ ਆਚਰਣ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਵਿਵਹਾਰਕ ਵਿਗਿਆਨ ਅਧਿਐਨ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਮਾਜ- ਸੰਭਾਵਨਾ ਵਰਗੀਆਂ ਤਰਕਾਂ, ਸਮਾਜਕ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ, ਵਿਅਕਤੀਗਤ, ਪਰਿਵਾਰ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਤਰੱਕੀ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਉਦੇਸ਼ਿਤ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਹਨ। ਇਹ ਸਬੂਤ ਮੌਜੂਦ ਸਮਾਜਕ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵੱਖਰੇ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਰੋਕਦੇ ਹਨ।
ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਅਤੇ ਰਿਬਿਲਟੀ
ਇਸ ਲੇਖ ਵਿਚ ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਇਸ ਗੱਲ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਗੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਯੋਗ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਵਿਚ ਵੀ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਂਦੀ ਹੈ ਜੋ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਚੁੱਕੇ ਹਨ ਜਾਂ ਫਿਰ ਲੜਾਈ - ਝਗੜੇ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਰਹੇ ਹਨ ।
ਸਰਕਾਰ ਅਤੇ ਸਰਕਾਰੀ ਨਾਗਰਿਕਾਂ ਦੀਆਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਤੇ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਕਰ ਕੇ, ਦਖ਼ਲ ਦੇ ਕੇ ਅਤੇ ਹਿੰਸਾ ਦੇ ਚੱਕਰ ਵਿਚ ਫਸਣ ਲਈ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਮੁੜ - ਬਹਾਲੀ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਮਹੱਤਤਾ ਅਕਸਰ ਅਜਿਹੇ ਸਿੱਖਿਆ ਭਾਗਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਰੋਧੀ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਬਦਲਦੇ ਕਹਾਣੀਆਂ, ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਸੰਬੰਧ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ।
ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਜੇਲ੍ਹ ਵਿਚ ਇਕ ਕਿਸਮ ਦਾ ਢਿੱਲਾ - ਮੱਠ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਬਾਰੇ ਬਦਲਾ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਯਕੀਨ ਦਿਵਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹਿੰਸਕ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਬੁਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ।
ਅੱਗੇ ਦੇਖਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼: ਬਚਾਅ ਦਾ ਭਵਿੱਖ
ਜਿਉਂ - ਜਿਉਂ ਅੱਤਵਾਦੀ ਧਮਕੀਆਂ ਦਾ ਕੁਦਰਤੀ ਰੂਪ ਅੱਗੇ ਵਧਦਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਵੀ ਯੋਜਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ।
ਟੈਨਸ਼ਨਿਕ ਤਬਦੀਲੀ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣਾ
ਇਸ ਲਈ, ਨਵੇਂ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦਾ ਫ਼ਾਇਦਾ ਉਠਾਉਣ ਲਈ ਨਵੇਂ - ਨਵੇਂ ਗਰੁੱਪਾਂ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਆਪਣੇ ਨਵੇਂ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਢਾਲ਼ਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ।
ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਤਮਕ ਡਿਜ਼ਿਟਲ ਸਾਧਨ ਹੁਨਰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਨਗੇ ਜੋ ਕਿ ਇਨ੍ਹਾਂ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਚਲਾਉਣ ਵਿਚ ਮਦਦ ਕਰਨਗੇ ।
ਢਿੱਲ - ਮੱਠ ਦੇ ਰੂਪ
ਚਾਰਲਜ਼ਟਨ ਗੋਲੀਬਾਜ਼ੀ ਅਤੇ ਬੋਸਟਨ ਮੈਥਰਨ ਬੰਬਾਂ ਦੇ ਵਰਗੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ ਕਿ ਅੱਤਵਾਦੀ ਹਿੰਸਾ ਜਾਤੀ ਅਤੇ ਧਰਮ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਉੱਤੇ ਇਕ ਭਿਆਨਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਪਾ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਇਸ ਲਈ ਸਾਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਲੋਕਾਂ ਵੱਲ ਜ਼ਿਆਦਾ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ਤੇ ਹਿੰਸਕ ਵਿਚਾਰਾਂ ਜਾਂ ਸਮਾਜਾਂ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਹਰ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹਿੰਸਕ ਪ੍ਰਾਇਮਿੰਟੀਆਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਸਿੱਝਣ ਲਈ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ਵ - ਵਿਆਪੀ ਢਾਂਚੇ ਬਣਾਉਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਅੱਤਵਾਦੀ ਹਮਲਿਆਂ ਦੇ ਖ਼ਾਸ ਹਮਲਿਆਂ ਦੇ ਕਾਰਨ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ।
ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਸਬੂਤ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨਾ
ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਭਵਿੱਖ ਵਿਚ ਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀਆਂ ਨੂੰ ਗ਼ਲਤ ਰਾਹ ਚੁਣਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਦੇਸ਼ ਨਾਲ ਲੜਨ ਤੋਂ ਰੋਕਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ ਆਪਣੀ ਖੇਤਰੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਖੋਜ ਨੂੰ ਵਧਾ ਕੇ ਜੁਆਨੀ ਦੀ ਹਿੰਸਕਤਾ ਉੱਤੇ ਵਧਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਅਸੀਂ ਸਿਰਫ਼ ਪ੍ਰਭਾਵਕਾਰੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਮਝ ਸਕਦੇ ਹਾਂ।
ਇਸ ਖੋਜ ਨੂੰ ਕਈ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਕਾਰ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ, ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਵਿਗਿਆਨ, ਸਿੱਖਿਆ, ਵਿਗਿਆਨ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਤੋਂ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ।
ਸਹਾਰੇ ਦਾ ਸਾਥ ਦੇਣਾ
ਜੇ ਕੋਈ ਹਿੰਸਕਤਾ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦੇ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਦੇਖਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਕੋਈ ਉਸ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਮਾਰਗ ਵੱਲ ਝੁਕਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ ।
ਸਰਕਾਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ, ਸਿੱਖਿਆ ਸੰਸਥਾਵਾਂ, ਨਿਹਚਾ-ਅਧਿਆਤੀਆਂ, ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਸੂਲੀਦਾਨਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਅਸਲੀ ਸਹਿਯੋਗੀ ਬਣਨ ਅਤੇ ਸਹਾਈ ਸਾਂਝੀ ਕਰਨ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਹੈ। ਇਹ ਸਾਂਝੀਦਾਰੀ ਇਕ ਦੂਜੇ ਦਾ ਆਦਰ ਕਰਨ, ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝੇ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ ਅਸਲੀ ਸਹਿਯੋਗੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
ਐਕਲੀਕੇਸ਼ਨ
ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਨਾਲ ਅੱਤਵਾਦੀਆਂ ਨੂੰ ਭਰਮਾਉਣ, ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਸਮਝ ਵਧਾਉਣ, ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦੇਣ, ਅਤੇ ਸਹਾਰੇ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਇਹ ਮੁੱਖ ਕਾਰਨਾਂ ਵੱਲ ਪਹੁੰਚਦੇ ਹਨ ।
ਸਬੂਤ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਅਤੇ ਭਰਮਾਉਣ ਦੇ ਜਤਨਾਂ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਸਮਾਜਕ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਜੋ ਭਰੋਸੇ, ਵੱਖੋ - ਵੱਖਰੇ ਸੂਬੇਦਾਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਭਾਗਿਤ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਮੁਢਲੇ ਦਖ਼ਲ ਦੇ ਕਾਰਨਾਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਆ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਤਰਤੀਬ - ਪ੍ਰਣਾਲਤਾ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣ ਲਈ ਯੋਗ ਹਨ।
ਪਰ ਇਨ੍ਹਾਂ ਜਤਨਾਂ ਦੀ ਸਫ਼ਲਤਾ ਕਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਕਾਰਨਾਂ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ: ਪੈਸਾ ਅਤੇ ਵਿਆਜ, ਦ੍ਰਿੜ੍ਹਤਾ, ਅਤੇ ਲਗਾਤਾਰ ਸੁਧਾਰ, ਸੱਚੀ ਸਮਾਜ ਸੰਭਾਵਨਾ, ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਸਦੱਸ, ਸੰਭਾਵਨਾ, ਅਤੇ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਪਾਰਥਿਵ ਸੈਕਟਰਾਂ ਅਤੇ ਪੱਧਰਾਂ ਵਿਚ ਸੰਮਿਲ, ਅਤੇ ਸਿਵਲ ਆਜ਼ਾਦੀ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਵਿਚਾਰਾਂ ਉੱਤੇ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ।
ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਇਹ ਸੁਰੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਾਜਕ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਰਨ, ਸਮਾਜਕ ਸੰਭਾਵਨਾ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦੇ ਮਕਸਦਾਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਹੋਰ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਲਾਭ ਪਹੁੰਚਾਉਣ ਲਈ ਵਾਧੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ।
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਸਮਾਜਕ ਅਤੇ ਰਾਜਨੀਤਿਕ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਵਿਚ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਧਮਕੀਆਂ ਜਾਰੀ ਰਹਿੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਨਿਰਮਾਣ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਨੂੰ ਇਕ ਅਡੋਲ ਅਤੇ ਨਵੀਂਆਂ ਹੀ ਤਰਕੀਆਂ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ। ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਲਗਾਤਾਰ ਖੋਜ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਵਹਾਰਕਤਾ, ਸਫ਼ਲਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਅਸਫ਼ਲਤਾ ਦੋਹਾਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਤਿਆਰੀ, ਅਤੇ ਸਬੂਤਾਂ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਵਾਅਦੇ ਜਦੋਂ ਉਹ ਚੁਣੌਤੀ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਦੋਂ ਵੀ, ਜਦੋਂ ਤਕ ਕਿ ਇਹ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹਨ।
ਅਖ਼ੀਰ ਵਿਚ, ਅੱਤਵਾਦੀਆਂ ਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਸਰਕਾਰੀ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਜਾਂ ਸੁਰੱਖਿਆ ਮਾਹਰਾਂ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਇਹ ਮੰਗ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ, ਸਮਾਜ ਦੇ ਆਗੂਆਂ, ਹਾਣੀਆਂ, ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੀ ਮੰਗ ਕਰਨ ।
ਹਿੰਸਕ ਪ੍ਰਸਿੱਧਤਾ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਦੀ ਚੁਣੌਤੀ ਛੇਤੀ ਜਾਂ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ। ਇਸ ਲਈ ਧੀਰਜ, ਦ੍ਰਿੜ੍ਹਤਾ, ਦ੍ਰਿੜ੍ਹਤਾ ਅਤੇ ਲੰਮੀ ਹੱਲਾਂ ਲਈ ਤਿਆਰੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਤੁਰੰਤ ਨਹੀਂ ਪੈਦਾ ਹੋਣਗੀਆਂ, ਦਿੱਖ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਪਰ ਪ੍ਰਿੰਸਤਾ ਅਤੇ ਨਿਰਣਾ ਕਰਨ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਜੋਂ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ ਸਮਾਜਾਂ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਅਤੇ ਸਥਿਰ ਸੁਰੱਖਿਆ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਸਮਝ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਸਿੱਖਿਆ ਰਾਹੀਂ ਹਿੰਸਾ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ, [UNESCO] ਹਿੰਸਕ ਪ੍ਰਾਇਮਿੰਸ ਤੋਂ ਰੋਕੇ ਜਾਣ ਤੋਂ ਰੋਕੇ ਜਾਣ ਲਈ ਉੱਤੇ ਜਾਓ ਅਤੇ [FT:2] ਸਮਾਜ - ਆਧਾਰਿਤ ਅੱਤਵਾਦ ਦੇ ਸਾਧਨ ਇੰਸਟੀਟਿਊਟੇਸ਼ਨ ਦੀ ਜੰਗੀ ਕਾਰਵਾਈ ਉੱਤੇ ਅੰਤਰਰਾਸ਼ਟਰੀ ਇੰਸਟੀਟਿਊਟਮੈਂਟ ਦੀ ਸੰਧੀ (FLT:3]) ਉੱਤੇ ।