Table of Contents
ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਮਨ - ਤਕਲੀਫ਼ਾਂ
ਪਿਛਲੇ ਦਹਾਕੇ ਦੌਰਾਨ, ਅਤੇ ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ COVID-19 ਮਹਾਂਮਾਰੀ ਦੇ ਵਿਕਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਅਮਰੀਕੀ ਸਕੂਲਾਂ ਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਦੇ ਸਾਧਨਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਰਨ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ । [FT:0] ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਤਿੰਨ ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇਕ ਨਾਲੋਂ ਵੱਧ ਮਾਹਵਾਰੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਹਾਲ ਹੀ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿਚ ਔਰਤਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ ਉਦਾਸੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਕੁੜੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਧੀ - ਵਧ ਕੇ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ । ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਗਮ - ਗਮ - ਗਮ - ਗਮਾਂਦਰਦਾਂ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਟੀਮਾਂ ਦੇ ਟੀ. ਸਮਾਜਕ ਟੀ. ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਸਹਾਰਾਰਥਕ ਟੀਸ ਨੂੰ ਕੋਈ ਵੀ ਨਹੀਂ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹ ਇਸ ਨੂੰ ਹੋਰ ਵੀ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸਹਾਰਾਰਥੀ ਨਹੀਂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ।
ਤਰਕਿਕ(ressquo) ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ: ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਹਾਲਤਾਂ ਨੂੰ ਸਦਗੁਣ ਨਾ ਕਰਨ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ, ਧਿਆਨ, ਅਤੇ ਸਿਹਤ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ, ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਕਸਰ ਚਿੰਤਾ, ਡਿਪਰੈਸ਼ਨ, ਘੱਟ ਗਣਿਤ ਔਸਤੀ, ਅਤੇ ਵਧਦਾ ਔਸਤੀਨ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਸਕੂਲ ਦੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਚ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸਾਧਨ ਨੂੰ ਸਰਵੇਖਣ ਕਰਨ ਨਾਲ, ਸਿੱਖਿਆਰਥੀ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਚ ਸੁਧਾਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿੱਥੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਈ - ਭਾਵਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਸਫ਼ਲਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਮਿਲਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਸਮੱਸਿਆ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਨਾ ਹੀ ਸਮੱਸਿਆ, ਨਾ ਹੀ ਸਹਾਰਕ, ਨਾਕਾਤੀਆਂ ਨੂੰ ਰੋਕਣਾ, ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਨੂੰ ਵਾਜਨਾ -ਸ -ਪਰੰਤਕਤਕਤੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾ, ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਵਨਾ ।
ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਦਾ ਸਹਾਰਾ ਕਿਉਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ
ਇਹ ਸਕੂਲ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਅਤੇ ਉਪਲਬਧ ਸੈਟਿੰਗ ਹੈ । ਕਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਕੂਲ ਸਿਰਫ਼ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਉਮਰ ਦੇ ਸਿਆਣਿਆਂ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਇਸ ਕਰਕੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਲਈ ਅਨੋਖੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਹਾਰਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਹਾਣੀਆਂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਰਹਿਣਾ, ਪੜ੍ਹਾਈ - ਲਿਖਾਈ ਜਾਂ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਦਾ ਭਾਵਾਤਮਕ ਪ੍ਰਗਟਾਵਾ । [FT:0] ਰਿਸਰਚ ਤੋਂ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸੰਸਥਾ ਦਾ ਅੱਧਾ ਸਾਲ 14, ਅਤੇ 75% ਸਾਲ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਮਾਨਸਿਕ ਬੀਮਾਰੀਆਂ ਦਾ ਆਰਥਿਕ ਇਲਾਜ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ।
ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਪਛਾਣ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਕੂਲਾਂ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਨਾਲ ਅਕਸਰ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਤੰਗੀ ਸਹਿਣੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ: ਖ਼ਰਚ, ਸਫ਼ਰ, ਸਮਾਜੀ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਲਈ ਲੰਬਾ ਸਫ਼ਰ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਤਾਪਮਾਨ । ਜਦੋਂ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਇਕ ਸਰਵੇਖਣਕ ਸੈਕਟਰੀ ਜਾਂ ਸਲਾਹਕਾਰ ਵਿਭਾਗ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਦੇਖ - ਭਾਲ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਜਾਂ ਆਪਣੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਮੁਕੱਦਮੇ ਵਿਚ ਛੱਡ ਕੇ, ਕੰਮ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਦੇਖ - ਭਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਨੂੰ ਦਿਨ ਦੇ ਦਿਨ ਦੀ ਰੁਟੀਲ ਵਾਂਗ ਸਹਾਰਾ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਕਾਫ਼ੀ ਲਾਭ ਮਿਲਿਆ ਹੈ । [21] ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੇ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਕਾਫ਼ੀ ਸੁਧਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਈਆਂ ਸਹੇਲੀਆਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦਿੱਤਾ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਕਲਾਸਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ।
ਇਹ ਲੋੜ ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਘੱਟ ਆ ਰਹੇ ਸਮਾਜਾਂ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵੱਧ ਹੈ। ਘੱਟ ਆ ਰਹੇ ਗੁਆਂਢੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲਾਂ ਅਕਸਰ ਟੂੀਓ ਸਮਾਜਕ ਸੇਵਾ ਹੱਬਾਂ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਇਤਿਹਾਸਕ ਤੌਰ ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੋਲ ਘੱਟ ਸਲਾਹਕਾਰ ਅਤੇ ਵੱਡੇ ਕੇਸਲੋਰ ਹਨ। ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਔਸਤਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਅਨੁਪਾਤ 400-to-to-toowr ਅਨੁਪਾਤ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੈ, ਬਹੁਤ ਹੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ। ਸਮਾਜਕ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਅਨੁਪਾਤ 250-15 ਅਨੁਪਾਤਿਵ ਅਨੁਪਾਤਿਤਿਤਿ ਅਨੁਪਾਤ ਨਿਰਧਿਤ ਅਨੁਸ਼ਾਸਕੀ ਅਨੁਸ਼ਾਸਕੀ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਨਿਰਧਾਨਾਮਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹੀ ਕਾਫ਼ੀ ਸਹਕ ਹੈ। ਪ੍ਰਸੰਗੀ, ਪ੍ਰਸਿੱਧ, ਨਿਰਧਾਪਿਤ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਵਾਹਿਕਤਾ ਦੇ ਕਾਰਨਾਂ ਲਈ ਹੋਰ ਕਈ ਕਾਰਨਾਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਸੰਚਾਰਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਮੁੱਖ ਟਾਇਰ ਸਕੂਲ
ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਦੇ ਸਾਧਨਾਂ ਨੂੰ ਢਾਲ਼ਣ ।
ਔਨ- ਸਾਈਟ ਸਲਾਹਕਾਰ ਅਤੇ ਸਮਰਾਪਵਾਦੀ
ਸ਼ਾਇਦ ਸਭ ਤੋਂ ਸਿੱਧੀ ਚਾਲ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਗਏ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਮਾਹਰਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵਧਾ ਰਹੀ ਹੈ। ਕਈ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਮਾਨਸਿਕ ਖੋਜਕਾਰਾਂ, ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਮਾਜਕ ਕਾਮਿਆਂ ਨੂੰ ਕੰਮ ਦਿੱਤਾ ਹੈ। ਕਈਆਂ ਨੂੰ ਲੈਸਸਡਾਂ (LCWS) ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰਕ ਸੈਕਟਰਾਂ (MFTS) ਨਾਲ ਵੀ ਲੈਸਿੰਗ ਸੈਕਟਰਾਂ (MTS) ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਘਰਾਂ, ਦੁਪਹਿਰ ਦੀ ਛੁੱਟੀ ਦੌਰਾਨ ਜਾਂ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਵੀ ਇੰਟਰਵਿਊਸ਼ਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਨਿਆਈਕਸ਼ੇ ਨਿਆਈ ਨੋਈਰਮਿੰਟਾਂ, ਨਿਊ ਯਾਰਕ: ਐੱਮ: ਐੱਮ ਏਮ. ਐੱਮ. ਐੱਮ. ਏ.
ਪਿਕਰੇ ਸਹਿਯੋਗ ਪਰੋਗਰਾਮ
ਇਹ ਜਾਣਦੇ ਹੋਏ ਕਿ ਨੌਜਵਾਨ ਅਕਸਰ ਆਪਣੇ ਦੋਸਤਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਸਹਾਰਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਕਈ ਸਕੂਲਾਂ ਨੇ ਹਾਣੀਆਂ ਦਾ ਸਹਾਰਾ ਲਿਆ ਹੈ । ਇਹ ਸਿਖਲਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੁਣਨ, ਹਮਦਰਦੀ ਅਤੇ ਮੂਲ ਸੰਕਟਕਣ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ [FT:0] ਤਾਕਤ ਦੇ ਸੋਰਸ [FT:1] ਅਤੇ [FT:2] ਸੂਝ - ਮੁਹੱਬਤਾ] ਤਰਫ਼ੀ ਤਰਫ਼ਤਾ ਹੈ ਕਿ ਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਅਨੁਸ਼ਾਸੀਆਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਅਤੇ ਸਹਾਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਤਾ ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਦਾ ਸਬੂਤ ਹੈ । ਜਦੋਂ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਰਥੀ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਜਦੋਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿਹਤ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਹਮਦਰਦਤਾ, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਪ੍ਰਤੀਸੰਨਤਾ ਨੂੰ ਵੀ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ।
ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵ - ਵਿਆਪੀ ਪਰਦਾ ਪਾਉਣ ਲਈ
ਅਧਿਆਪਕ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮੀਡੀਆ ਜਾਂ ਵਿਵਹਾਰਕ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਬਾਰੇ ਪਤਾ ਲੱਗ ਜਾਂਦਾ ਹੈ । ਪਰ, ਠੀਕ ਸਿਖਲਾਈ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਉਹ ਡਿਪਰੈਸ਼ਨ ਦੇ ਲੱਛਣਾਂ ਨੂੰ ਆਲਸੀ, ਜਾਂ ਵਿਰੋਧਤਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਦਰਸਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਇਸ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਸਕੂਲ [FT:0] ਹਾਈਲੈਥ ਮਾਨਸਲ ਹਾਈਲਾਈਡ [FT:1] ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਹੋਰ ਵਿਭਾਗ ਵਿਭਾਗ ਜੋ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ ਨੂੰ ਚੇਤਾਵਨੀ ਦੇਣ, ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦੇਣ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹਨ । ਕੁਝ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹੋਰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋਰ ਕਦਮ ਚੁੱਕਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਸੰਗ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਦੇ ਹਨ । ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੇਂਡਿਆਂ ਨੂੰ ਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਤਾਨਾਸ਼ਾਮਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਚਾਣੀਆਂ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀਂ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਲੋੜਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਬੇਤਰਤਾਵਿਆਂ ਦੀ ਲਿਸਟ ਦੇ ਨਾਲ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਨ ।
ਸਮਾਜਕ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸੰਗਠਨਾਂ ਨਾਲ ਸੰਗਤੀ
ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਆਪਣੇ ਹੀ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸੰਬੰਧੀ ਦੇਖ - ਭਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਬਜਟ ਜਾਂ ਯੋਗਤਾ ਰੱਖਦੇ ਹਨ । ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ, ਕਈ ਲੋਕ ਸਥਾਨਕ ਕਲਿਨਿਕ, ਹਸਪਤਾਲ, ਅਤੇ ਨਾਵਿਅਕਤ ਸੰਗਠਨਾਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝੇ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ । ਇਹ ਸਾਂਝੇ ਤੌਰ ਤੇ ਅਕਸਰ [FT:ST:0] ਦੇ ਭਾਗ ਲੈਂਦੇ ਹਨ [SFT:HC] ਜੋ ਕਿ ਕੈਪਸ਼ਨ ਉੱਤੇ ਸਾਇੰਸਾਂ ਉੱਤੇ ਸਾਇੰਸ-ਅਧਾਰਿਤ ਡਾਕਟਰੀ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸੇਵਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਸਕੂਲ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਇਕ ਸਮਾਜਕ ਸਿਹਤ ਕੇਂਦਰ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਇਕ ਵਿਭਾਗ ਵਿਚ ਇਕ ਸਰਵੇਖਿਤ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ । ਸਕੂਲ ਵਿਚ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਕਟਰਲ, ਜਾਂ ਵਿਕੈਮਿਕਲ, ਵਿਕਟਰਲ, ਵਿਕਟਰਲ, ਜਾਂ ਵਿਕੈਸ਼ਨਲਿਕਸੈਸ਼ਨਲ ਦੇ ਹੋਰ ਮੁਕਾਬਲੇ (SI) ਦੇ ਮੁਹੱਧਾਤਮਕ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਸਪੈਸ਼ਲਸਿੰਗਾਂ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।
ਵਾਲਨਜ਼ ਕੇਂਦਰ ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤ ਜਗ੍ਹਾ
ਭੌਤਿਕਤਾ ਦੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿਚ ਵਾਤਾਵਰਣ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵੱਧ ਰਹੀ ਹੈ । ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਵੱਧ ਰਹੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਮਰਪਿਤ ਸੁਨਹਿਰੇ ਕੇਂਦਰਾਂ ਵਿਚ ਮੁੜ-ਸੰਪੂਰਨ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਮਾਰਤ ਦੇ ਕੋਨੇ ਬਣਾਏ ਗਏ ਹਨ। ਇਹ ਥਾਂ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਸਜਾਵਟ, ਘੱਟ ਸੈਂਸਰ, ਆਰਟ, ਅਤੇ ਸੰਗੀਤ ਔਜ਼ਾਰ ਨਾਲ ਮੁਹੱਈਆ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੁਝ ਘੰਟਿਆਂ ਦੌਰਾਨ ਇੰਸਪਸ਼ਨ, ਯਾਦਾਸ਼ਤ, ਜਾਂ ਸੁਆਦਲਾਣ ਵਾਲੇ ਮੈਂਬਰ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਏਰਕਿਊਜ਼ੋ ਦੇ ਦੌਰੇ ਤੋਂ ਉਲਟ, ਸੁਪਰੈਸ਼ਨੀ ਵਾਸੀ ਕੇਂਦਰਾਂ ਨੂੰ ਸੈਰਪਤੀ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਹ ਇਕ ਤਰਾਰਥੀ ਵਾਇਰਸ - ਪ੍ਰਣਾਲਿੰਗਿੰਗਿੰਗਿੰਗ ਹੈ । ਇਹ ਰਿਪੋਰਟ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਘੱਟ ਗਿਣਤੀ ਦੇ ਲਈ ਭੇਜੇ ਅਤੇ ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਮੇਟਲ ਲਈ ਕਮੇਟਲ ਦੇ ਕਮਰੇ ਵਿਚ ਵੀ ਢੇ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਤੰਗਾਂ ਨਾਲ ਸਹਾਰਾਂ ਨਾਲ ਸਹਾਰਾਵਿਆਂ ਨਾਲ ਸਹਾਈ ਦੇ ਤੰਗੇ ।
ਸਮਾਜਕ- ਜਜ਼ਬਾਤੀ ਸਿੱਖਣ (ਸੈੱਲ) ਕਰਰੀਕੂਲਾ
ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਵਿਸ਼ੇ ਵਜੋਂ ਵਰਤ ਕੇ ਕਈ ਸਕੂਲ ਸਮਾਜਕ ਸੰਚਾਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਦਿਨ ਵਿਚ ਤਬਦੀਲੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ। ਸਾਜ਼ ਨੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਭਾਵਾਤਮਕ, ਭਾਵਾਤਮਕ, ਹਮਦਰਦ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਫ਼ੈਸਲੇ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ । ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਵਰਗੇ ਹੁਨਰ [FT:1] ਹੋਰ ਪੌਦੇ [FT:UL] [FR] [FL] [FL] [FOL]] ਅਤੇ [FL]:D] ਦੇ ਮੂਲ ਪ੍ਰਿੰਸਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਅਤੇ ਮੱਧਕਤਾ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਅਤੇ ਸਮਰਥਨ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨਾਲ ਔਖਿਆਣ, ਅਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਤੀ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰਸ਼ੀਲਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਇਆ ਗਿਆ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਸੰਚਾਰਕਤਾ ਦੇ ਵਾਧਕਤਾ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ।
ਸਥਾਨਕ ਪਹਿਲੂ
ਇਹ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਦਿਖਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਜਦੋਂ ਅਗਵਾਈ, ਸਮਾਜ ਦਾ ਸਹਾਰਾ ਅਤੇ ਫ਼ੰਡ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਕੀ ਸੰਭਵ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ।
ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਦਿਨ
ਕਈ ਹਾਲਤਾਂ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ , [FLT], ], ਅਤੇ , [FLT], ਅਤੇ , ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਲਈ ਗ਼ੈਰ - ਮਾਨਸਿਕਤਾ ਦੇ ਸਮਾਨੀਤਰੀ ਹੋਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੱਤੀ ਹੈ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਜਾਂ ਦੋ ਦਿਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਡਾਕਟਰ ਨੂੰ ਲੈਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਤਰਕ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਰਹੇਜ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਤਰਕ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਰਹੇਜ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤਰਕ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਰਹੇਜ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਟੀਚਰਾਂ ਨੂੰ ਮੁਕਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਦੇ ਹਨ।
ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਵੇਲਜ਼ਨ ਸੈਂਟਰ
ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਵਧਦੀ ਗਿਣਤੀ ਪੁਲਾੜਾਂ ਦੇ ਕੇਂਦਰਾਂ ਉੱਤੇ ਖੁੱਲ੍ਹੀ ਹੋਈ ਹੈ ਜੋ ਪੁਲਾੜ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸੇਵਾ ਲਈ ਇਕ ਹੱਬ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਲੀਕਨ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸੈਂਟਰ ਸਰਵੇਅਰਨਸਨ ਸੈਂਟਰ [FT:1] ਪੋਰਟਲੈਂਡ, ਓਰੀਗੋਨ, ਸਰਵੇਟ, ਯੂਗਾਂਡਾਰ, ਪੋਰਟ ਵਿਕਟਰਾਂ, ਪੋਸਟੀਲਿੰਗ ਅਤੇ ਸਹੇਟਰੋਲ ਗਰੁੱਪਾਂ ਨਾਲ ਇਕ ਸਮਾਜਕ ਸਲਾਹ ਦਿੰਦਾ ਹੈ । ਇਹ ਕੇਂਦਰ ਇਕ ਸਰਵੇਖਣ ਅਤੇ ਸੈਕਟਰੀਕਟਰ ਦੇ ਨਾਲ ਹੈ । ਇਸ ਲਈ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਅਕਸਰ ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਅਤੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਅਤੇ ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਉਦੋਂ ਤੋਂ ਹੀ ਮੁਕਾਬਲੀ ਸਰਵਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਤਾਵਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ।
ਸਮਾਜਕ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸਾਂਝੀ
ਰੂਲਿਕ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਵਿਲੱਖਣ ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਦਾ ਸਾਮ੍ਹਣਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਭੂਗੋਲਿਕ ਅਪੈਂਡਿਕ ਸਿਹਤ ਮਾਹਰਾਂ ਦੀ ਕਮੀ ਹੈ । ਕਈਆਂ ਨੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅੰਦਰ ਟੈਲੀਥਲਲ ਸੈਂਟਰਾਂ ਦੀ ਥਾਪਨਾ ਕਰ ਕੇ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤਾ ਹੈ । ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਟੈਕਸਸ ਵਿਚ [FT:0] ਪ੍ਰੋਟੋਕਾਲ ਕਾਨਟੈਂਟੀ ਇੰਡੀਕੇਸ਼ਨ ਡਿਸਟ੍ਰੋਲੇਸ਼ਨ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਵਿਚ ਇਕ ਸਥਾਨਕ ਸਮਾਜੀ ਸਿਹਤ ਕੇਂਦਰ ਨਾਲ ਸਾਂਝੀ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫ਼ੈਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਮੀਡਿਅਕ ਸੈਂਸ ਸੈਸਰਾਂ ਨਾਲ ਸੈਪਿੰਗ ਸੈਕਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸੈਰ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹਨ । ਇਹ ਮਾਡਿਅਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਟੀਸ ਦੇ ਪੇਂਸ-ਡੈਂਟਸ-ਅੱਪ ਦੇ ਸਰਡਿੰਗ ਪ੍ਰੋਜਨ ਲਈ ਵਰਤਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਟੀਲ ਦੇ ਟੀਵਨਜ਼ ਦੇ ਸਟੋਲਿੰਗਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾਇਮਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾਇਜ਼ ਅਤੇ ਟੀਸ ਦੇ ਕੇ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧਾਇਪਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਇੰਟਾਂ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ
ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ
ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਪਤਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਿਹਤ ਨੂੰ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਪਰਿਵਾਰਕ ਸਿਹਤ ਦੀ ਮੰਗ ਹੈ । ਕਈ ਸਥਾਨਕ ਸਕੂਲ ਹੁਣ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਨਿਯਮਿਤ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਮਾਨਸਿਕ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਉੱਤੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣਦੇ, ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਪਰਸ਼ੈਸ਼ਨ ਦੇ ਸਮੇਂ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਹਾਈਲੈਕ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਕੰਮ ਅਕਸਰ ਸ਼ਾਮ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾ, ਬੱਚੇ ਦੀ ਦੇਖ - ਭਾਲ ਅਤੇ ਰਸਾਲਾ ਦੇ ਨਾਲ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਕੁਝ ਜ਼ਿਲ੍ਹਾ ਕੋਸ਼ਾਂ ਨੇ ਮਾਨਸਿਕ ਤਜਰਲੀਆਂ ਨੂੰ ਉਤੇਂਦਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਢੇਰਿਆਂ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। [F: {1] ਐਨ-F1] ; ਡਿਜ਼ੀਟੈਂਟੀਲ ਐੱਨਜ਼ਲ ਐਮਿਊਜ਼; ਐਮਿਊਜ਼ੇਮੈਂਟੀਜ਼; ਟੂਬਰੈਮਿਊਜ਼ੈਂਸਲਜ਼, ਜਿਸ ਵਿਚ ਡੈਕਾਲਜ਼ਿਕਲਜ਼ਿਕਸੈਂਸਲਜ਼ਿਕਸੈਂਸਿੰਗ;ਮਿਕਸਿਕਸਲਜ਼, ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਨਾਲ ਸਮਾਜਕ ਦੇ ਹਿਰਿਕ
ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿਚ ਆਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਹਿਦਾਇਤਾਂ
ਇਸ ਲਈ, ਇਹ ਸਮਝਣਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਇਨ੍ਹਾਂ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਤਰੱਕੀ ਕਰਨੀ ਅਤੇ ਤਰੱਕੀ ਕਰਨ ਵਿਚ ਪਹਿਲ ਕਰਨੀ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ।
ਫੰਡਿੰਗ ਸਹਾਰੇ
ਸਭ ਤੋਂ ਸਥਿਰ ਰਸਾਲਾ ਹੈ, ਪਰ ਫੈਡਰਲ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁਨਾਫ਼ਾ ਮੁਹੱਈਆ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸਕੋਲ- ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸੇਵਾ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੇ ਕਈਆਂ ਜ਼ਿਲ੍ਹਿਆਂ ਲਈ ਬੀ ਪੈਸ ਪੈਸੇ ਮੁਹੱਈਆ ਕੀਤੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਸਹਾਰੇ, ਰਾਜਨੀਤਾ, ਅਤੇ ਬੀਮਾ ਦੇਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹਨ । ਕਈ ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਸਰਵੇਖਣ ਕਰਨ ਸਮੇਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਢਿੱਲਣ, ਅਕਸਰ, ਜੋ ਕਿ ਮੁਹੱਈਆਂ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਕਸਰ, ਸਰਵੇਖਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ, ਅਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਲਈ ਤਰਕ - ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ।
ਸਾਈਗਾ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਢਿੱਡ
ਕਈ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਜਾਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਸਮਝਦੇ ਹਨ । ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਇਦ ਡਰ ਹੋਵੇ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਡਰ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਸਿਹਤ ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣ ਦੀ ਬਜਾਇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਦਾ ਅਸਰ ਹੈ । ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਨ ਦੀ ਬੀਮਾਰੀ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੀ ਹੋਰ ਵੀ ਅਸਰਕਾਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ । ਜੋ ਆਪਣੇ ਟੀਚਰਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸੈਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਰਨਾਰਥੀ ਜਾਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀ ਦੇ ਕਾਰਨ ਵੀ ਸਮਝਦੇ ਹਨ ।
ਕੰਮ ਤੇ ਮਜਬੂਰ
ਸਕੂਲ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਮਾਹਰਾਂ ਦੀ ਮੰਗ ਬਹੁਤ ਵੱਧ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਦੇਸ਼ ਭਰ ਵਿਚ ਸਕੂਲ ਦੇ ਮਾਨਸਿਕ ਖੋਜਕਾਰਾਂ, ਸਲਾਹਕਾਰਾਂ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਕਾਮਿਆਂ ਦੀ ਸਖ਼ਤ ਕਮੀ ਹੈ। ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰੀਆਂ ਨੂੰ ਜਦੋਂ ਵੀ ਪੈਸੇ ਦਿੱਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਅਕਸਰ ਪੇਂਡੂਆਂ ਅਤੇ ਉੱਚ-ਪਰਾਫਟੀ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਯੋਗ ਉਮੀਦਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਲੱਭਣ ਲਈ ਜੱਦੋ - ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਸਰਵੇਖਣ ਵਾਲੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਵਿਚ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ, ਕੁਝ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨੇ ਮਾਨਸਿਕ ਮਾਹਰਾਂ ਲਈ ਮਾਫ਼ੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਹੈ ਜੋ ਕਿ ਹਾਦਸੇ ਹੇਠ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਿਮਤ ਹਨ। ਹੋਰਨਾਂ ਨੂੰ &cuo; ਤੁਹਾਡੇ ਨਿਗਰਾਨੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸਸ਼ੀਲੀ (affricoldo) ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰੇਸ਼ਣਿਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਹਾਲ ਹੀ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਪ੍ਰਦੂਗਰਾਮਿਕਤਾਵਾਂ, ਇੱਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਪ੍ਰਿੰਸੀਆਂ ਦੇ ਮਾਹਰਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਡਾਟਾ ਪਰਾਈਵੇਸੀ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦਾ ਸਮਰਥਨ
ਵਿਸ਼ਵ ਸਿਹਤ ਸੇਵਾ ਵਿਭਾਗ ਨੂੰ ਵਿਕਰਣ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸੇਵਾਵਾਂ ਦੇ ਲਈ ਪ੍ਰਚਲਿਤ ਵੈੱਬ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਪਰਿਵਾਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਈਵੇਸੀ ਆਕਸ਼ਨ (FEPA) ਅਤੇ ਸਿਹਤ ਸੁਰੱਖਿਆ ਐਕਟ (FEPA) ਅਤੇ ਵਿਕਹਾਰਕਤਾ (FEPA) । ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਅਤੇ ਵਿਕਹਾਰ ਲਈ ਸਰਵੇਟ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੌਲੀ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ । ਕੁਝ ਮਾਪੇ ਚਿੰਤਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੇ ਉੱਤੇ ਕਾਬੂ ਪਾਉਣਾ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਇੱਜ਼ਤ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ । ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਸੰਚਾਰ ਸੇਵਾਵਾਂ ਬਾਰੇ, ਜੋ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਅਤੇ ਭਰੋਸਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਅਕਸਰ ਇਸ ਪ੍ਰਕ੍ਰਿਆਸ਼ਣ ਵਿਚ ਸਫ਼ਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ।
ਅੱਗੇ ਦੇਖਣ ਲਈ: ਪਾਲਸੀ ਅਤੇ ਜੁਗਤੀ
ਸਕੂਲ ਉੱਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਦਾ ਭਵਿੱਖ ਇਹ ਸਾਧਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਸਥਾਈ, ਇਕ ਸਮੇਂ ਲਈ ਜੋੜਨ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਸਿੱਖਿਆ ਸਿਸਟਮ ਦਾ ਇਕ ਸਹਾਈ ਭਾਗ ਬਣਾ ਰਿਹਾ ਹੈ । ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸੰਬੰਧੀ ਮੁਕਾਬਲੇ, ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਲਈ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਪ੍ਰਦਾਨ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਮਿਆਰਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਹੋਰਨਾਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਲਈ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਲਈ ਅਨੁਪਾਤ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ [FT: [F] [F] ਅਤੇ [F]:S] ਵਰਗੇ ਕੁਝ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨੇ ਪੇਪਰ-ਅਧਿਆਸਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਕਿ ਪੇਜੈਸ਼ਨਾਂ ਵਿਚ ਘੱਟ ਸਿਹਤ ਲਈ ਵਾਧੀਆਂ ਨੂੰ ਵਾਧਾਣ ਲਈ ਇਕ ਲੈ ਕੇ ਲੈ ਗਿਆ ਹੈ । [4] ਸਕੂਲਾਂ ਨੂੰ ਪੇਜਿਕਸਾਂ ਦੀ ਸਿਹਤ ਲਈ ਇਕ ਵਾਧਾਨੀ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਸਟ੍ਰੇਨੀ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ, ਸਮਾਜਕ, ਅਧਾਨਿਕਸਨੀ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ, ਵਰਗੇਨੀਂਦਿਵੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇਰਿਆਂ ਲਈ ਸਟੇਟਿਵੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ,
ਐਕਲੀਕੇਸ਼ਨ
ਸਥਾਨਕ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿਚ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਸਾਧਨਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਲਈ ਹਵਾਈ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਹੁਣ ਇਕ ਪਾਇਲਟ ਪ੍ਰਾਜੈਕਟ ਜਾਂ ਇਕ ਵਾਇਰਸ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ ਕਾਰਜ ਦਾ ਇਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਹੈ । ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ ਕਾਰਜ ਦਾ ਪ੍ਰਣ ਹੈ । ਸਿੱਖਿਆ ਕਾਰਜ - ਪ੍ਰਣਾਲੀ, ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਯੋਗਤਾ, ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ, ਸਿੱਖਿਆ ਸਕੂਲਾਂ ਦੁਆਰਾ, ਬਿਪਤਾ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ, ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਸਥਾਨਕ ਸਥਾਨਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਜਾਲ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ, ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਨ ਦੁਆਰਾ, ਸੁਰੱਖਿਆ ਇੰਸਟ੍ਰੋਲੇਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਜੋ ਕਿ ਉਹ ਡਿੱਗਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਸ਼ਿਕਾਰੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ । ਸਬੂਤ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ: ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਭਾਵਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਮਹਿਸੂਸ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ, ਉਹ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ, ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਹੋਰ ਸੰਭਵ ਹੈ । ਪਰ ਸਥਾਨਕ ਕਾਲਪਤੀ, ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ, ਸੰਭਾਵੀ, ਸੰਭਾਵੀਤਾਵਾਂ, ਸੰਭਾਵੀ, ਸੰਭਾਵੀ, ਸੰਭਾਵੀ, ਸੰਭਾਵੀ, ਵਾਜਨਾ, ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ।