Amendamenti i 14-të i kushtetutës së Shteteve të Bashkuara, i ratifikuar në 1868, qëndron si një gur themeli i ligjit për të drejtat civile amerikane. dispozitat e tij kanë ndikuar në thelb marrëdhëniet midis qeverisë federale, shteteve dhe qytetarëve individualë, në asnjë fushë nuk është ndjerë më thellë sesa në arsimin publik, ku garancitë e ndryshimeve për mbrojtjen e barabartë dhe procesin e duhur kanë qenë subjekt i një konflikti historik për një shekull.

Amendamenti u miratua gjatë periudhës së rindërtimit pas Luftës Civile, që u projektua për të përmbysur vendimin e Gjykatës së Lartë në Dered Scott kundër Sandfordit (1857) që besonte se amerikanët afrikanë nuk ishin qytetarë. dispozitat qendrore të ndryshimit gjenden në seksionin e parë, i cili vendos shtetësinë e të parëlindurit dhe përmban tre pika kryesore: Privilegjitë apo Imunitetet Klaus, Procesi i Krishtlindjeve dhe Mbrojtja e Barabartë. Procesi i Krishtlindjeve ndalon çdo personi të jetës, pa një proces ligjor, që kërkon çdo ligj për mbrojtjen e shtetit dhe mbrojtje të barabartë brenda të gjithë këtyre mjeteve të luftës së lartë.

Mbrojtje e barabartë dhe mundësi edukative

Është përdorur për të sfiduar ndarjen raciale, pabarazitë e fondeve të shkollave dhe politikat diskriminuese të pranimit. pyetja kryesore në këto raste është nëse një veprim shtetëror që i trajton njerëzit ndryshe mund të justifikohet nga një qëllim publik legjitim. Gjykatat zbatojnë nivele të ndryshme të kontrollit në varësi të klasifikimit të përfshirë, me klasifikimet raciale që marrin nivelin më të lartë të shqyrtimit gjyqësor.

Duke përfunduar De Jure Segrigation

Aplikimi më i rëndësishëm i Klausit për Mbrojtjen e Barabartë në arsim erdhi [Brown kundër Bordit të Arsimit të Topekës (1954]). Në këtë vendim unanim, Gjykata e Lartë mbajti atë ndarje raciale të fëmijëve në shkollat publike dhunoi Klausin e Barabartë. Gjykata kundërshtoi doktrinën e ndarë, por të barabartë të vendosur në Pa maja [FLT] [3] [3] [6] që gjetën shkolla të ndara në shkollat e mbrojtura në lidhje me të drejtat e pakicave, sepse ato krijuan në një vendim për të drejtat civile dhe në lidhje me shkatërrimin e Shteteve të Bashkuara.

Megjithatë, zbatimi i Bregu nuk ishte i thjeshtë. Në Bulen II (1955] Gjykata urdhëroi që desegrimi të vazhdonte me çdo shpejtësi të qëllimshme, një frazë që lejonte rezistencë dhe vonesë të konsiderueshme. Shumë qarqe shkollore në jug të angazhuara në rezistencën, duke mbyllur shkollat publike në vend se duke i integruar ato. Ajo mori ndërhyrje të mëtejshme dhe raste gjyqësore federale si [4] [të] [të] deri në periudhën e lejuar për rezistencë dhe vonesë. [5] [p] [p] të zbatuar në mënyrë të efektshme një politikë të plotë të shprehur në lidhje me njëra - tjetrën: [5] dhe shumë nga [të gjitha institucionet e mëparshme të mjedisit amerikan [të]: [të] që duhet të përforconin] dhe të zhvillonin e plotë të gjitha çështjet e qeverisë së publikut amerikan: [të BE] dhe të zhvilluar në lidhje me njëra-së: [të gjithan e cila duhet të gjitha proceseve] dhe të gjitha hollësitë, [të gjitha proceseve] për të cilat duhet të cilat duhet të cilat duhet të cilat duhet të jenë në

Fondi i shkollës dhe puna e burimeve

Në shumicën e shteteve, shkollat publike financohen kryesisht nëpërmjet taksave lokale të pronës, që krijojnë dallime të konsiderueshme në shpenzimet e përpikmërisë midis qarqeve të pasura e të varfëra.

Pas Rodriguez , paditësit iu drejtuan gjykatave shtetërore dhe kushtetutave shtetërore për të sfiduar financimin e pabarabartë. Shumë gjykata shtetërore kanë mbajtur se kushtetutat e tyre shtetërore kërkojnë një shpërndarje më të barabartë të fondeve arsimore, duke çuar në reforma të rëndësishme në shtete të tilla si New Jersey, Kentaki dhe Uashington. Këto vendime në nivel shtetëror shpesh interpretojnë parime mbrojtëse të barabarta në kushtetutat e tyre më të gjera se sa Gjykata e Lartë e SHBA-së, kanë interpretuar debatin e 14-të mbi një shkollë të re të re të re, mbi një ligj të arsimit aktiv.

Veprim i qartë në arsimin e lartë

Një tjetër fushë kryesore e procesit gjyqësor të ri-konformimit të 14-të ka qenë përdorimi i garës në pranimet në kolegj. Çështja qendrore është nëse politikat e pranimit me ndërgjegje nga raca, të cilat synojnë të nxisin diversitetin, dhunojnë Klausin e Barabartë. Në Regjent e Universitetit të Kalifornisë kundër Bakke [FT:1] (1978), Gjykata e Lartë e cila mban se ndërsa kuotat raciale ishin jokushtet, raca mund të përdoret si një ndër vendimet e pranimit për të arritur përfitimet arsimore të një grupi studentësh.

Për dekada, Gjykata vazhdoi të rafinojë fushën e lejuar të pranimit në mënyrë të ndërgjegjshme në garë. Griter kundër Bollingerit (2003), Gjykata mbështeti procesin e pranimit të Universitetit të Shkollës së Ligjit të Miçiganit, i cili konsiderohet racë si një faktor në një shqyrtim mjaft të individualizuar. Megjithatë, Gjykata goditi gjithashtu sistemin e pranimit të Universitetit të Miçiganit, i cili jep një garë në mënyrën mekanike. [2L] Kohët e fundit, në një raport të Fairssss për politikat e ndryshme të Harvardit. [A] Megjithatë, Gjykata e Lartë e SHBA-së ka shkelur mbi3-të dhe [të] këtë politikë mbishtesë së BE-së, [të] në një fuqi mbishtesë së BE-së së BE-së, [tëgrim] dhe në një fuqi të madhe, që ka vendosur në lidhje me një organizencë mbi të madhen e vendit të BE-së së BE-së: [të e BE-së së BE-së: [të e cila është lidhur me të BE-së së BE-së së BE-së: [të] dhe në një TR] dhe në lidhje

Procesi i duhur dhe të drejtat e studentëve

Përparësia e Proçesarit të Katërmbëdhjetë ka patur gjithashtu një ndikim të thellë në arsimin publik. mbron studentët nga veprimi arbitrar qeveritar dhe garanton drejtësi themelore në procedurat disiplinore të shkollave. zbatimi i parimeve të procesit të duhur për shkollat ka dhënë ngritjen e një organizmi thelbësor të ligjit që përcakton të drejtat e studentëve që përballen me pezullimin, përjashtimin dhe sanksione të tjera.

Procesi i nevojave të procedurës në disiplinën e shkollës

Në Gos kundër Lopez Gjykata e Lartë besonte se studentët e shkollave publike kanë një pronë të ligjshme dhe interes të lirë në arsimin e tyre. Prandaj, shkollat nuk mund të pezullojnë studentët për më shumë se dhjetë ditë pa u siguruar atyre mbrojtje bazë të procesit bazë të duhur. Gjykata kërkonte që studentëve t'u jepej lajmërimi për akuzat kundër tyre dhe një mundësi për të paraqitur anën e tyre të historisë përpara pezullimit.

Parimet e Gos zbatohen për pezullimin e shkollave dhe shumë gjykata kanë zgjeruar mbrojtjen proceduriale ndaj dëbimeve dhe formave të tjera të disiplinës. Kërkesat specifike të procesit të duhur ndryshojnë në varësi të ashpërsisë së sanksionit. për një pezullim të shkurtër, një bisedë joformale me studentin mund të jetë e mjaftueshme. për një dëbim afat-gjatë, një seancë më formale me mundësinë për të thirrur dëshmitarët dhe provat e pranishme kërkohet në mënyrë tipike. Këto procedura sigurie sigurojnë që studentët nuk janë ndëshkuar dhe administratorë që ushtrojnë autoritetin e tyre në shkollë pa përgjegjësi.

Mbrojtje për studentët me çrregullime

The Duff Process Clause and the Barable Process Clause to action Claus, of the free commment for the cortion that leftish consolution, the individuals with Disbility Arsimi Action (IDEA) in a free choolars publical ends with impontments.

Ky proces i caktuar lejon të dy palët të paraqesin prova, të thërrasin dëshmitarët dhe të argumentojnë rastin e tyre përpara një oficeri të pavarur dëgjimi. Kuadri procedurial i IDEA-s pasqyron vlerat e mishëruara në Amendamentin e 14-të, duke siguruar se vendimet rreth edukimit të fëmijëve me paaftësi janë bërë në mënyrë të ndershme dhe me konsideratë të përshtatshme për nevojat e fëmijës individual.

Inkorporimi i Bill të të drejtave

Amendamenti i 14-të gjithashtu ka transformuar arsimin amerikan nëpërmjet doktrinës së përfshirjes. kjo doktrinë pohon se Përpunimi i Krishtlindjeve i Kuadrit të Amendamentit të Katërmbëdhjetë, bën që shumica e këtyre masave të Projektligjit të të Drejtave të aplikueshme për shtetet.

Doktrina e përfshirjes ka pasur një ndikim të rëndësishëm në shprehjen e studentëve. Tinker kundër Shkollës së Komunitetit të Pavarur Des Moines (1969]), Gjykata tha se studentët nuk i hedhin të drejtat e tyre kushtetuese për lirinë e fjalës apo shprehjes në portën e shkollës. Gjykata e Recepton se Amendamenti i Parë, i aplikuar për shtetet nëpërmjet Amendamentit të 14-të, nuk e mbrojnë atë materialisht dhe në mënyrë thelbësore nuk ndërhyn në disiplinën e të drejtave të tjera.

Mbrojtja e Amendamentit të Katërt kundër kontrolleve dhe krizave të paarsyeshme është zbatuar edhe në shkollat nëpërmjet Amendamentit të Katërmbëdhjetë. Në New Jersey kundër T.L.O. Gjykata besonte se zyrtarët e shkollave janë subjekt i Amendamentit të Katërt, por se kërkimi në shkolla kërkon vetëm dyshim të arsyeshëm, jo shkaku i mundshëm i kërkuar për një kërkim të plotë të zbatimit të ligjit. Kjo normë më e ulët pasqyron nevojat unike të shkollës, ndërsa ofron ende mbrojtjen kushtetuese për studentët.

Themele më të gjera të të drejtave civile

Pas kontekstit specifik të arsimit, Amendamenti i 14-të siguron bazën kushtetuese për pjesën më të madhe të kuadrit modern të të drejtave civile. parimet e tij janë shtrirë nëpërmjet legjislacionit federal dhe interpretimit gjyqësor për të mbrojtur individët nga diskriminimi në punësim, strehim dhe strehim publik.

Titulli IX dhe diskriminimi i bazuar në seksin

Kongresi miratoi Titullin IX të Amendamentetit të Arsimit të 1972-ës nën pushtetin e vet të shpenzimeve, por statuti është i lidhur thellësisht me parimet e Amendamentit të 14-të. Titulli IX ndalon diskriminimin bazuar në seksin në çdo program arsimor apo aktivitet që merr ndihmë financiare federale. Ky ligj ka qenë një nxitës kryesor i rritjes në pjesëmarrjen e vajzave dhe grave në atletikë dhe ka qenë mekanizmi kryesor për trajtimin e ngacmimeve seksuale dhe sulmeve në shkolla dhe universitete.

Vetë Mbrojtja e Barabartë e Klausit ndalon diskriminimin seksual nga shkollat publike, ndërsa standardi i shqyrtimit për klasifikimet e bazuara në seks nuk është aq i rreptë sa standardi për klasifikimet me bazë në racë, Gjykata e Lartë ka mbajtur se klasifikimet me bazë seksuale duhet të lidhen në mënyrë thelbësore me një interes të rëndësishëm qeveritar. Sipas këtij standardi, gjykatat kanë rrëzuar politikat që përjashtojnë studentët nga programet apo mundësitë e bazuara në stereotipet rreth roleve gjinore, duke përparuar më tej barazinë në arsim.

Mbrojtja e jocitizenëve

Në Plyler kundër Doe (1982), Gjykata e Lartë aplikoi Klausin e Barabartë për të rrëzuar një ligj të Teksasit që nuk pranoi fondet shtetërore për arsimin e fëmijëve që nuk ishin pranuar ligjërisht në Shtetet e Bashkuara. Gjykata besonte se fëmijëve nuk mund t'u mohohej një arsimim publik thjesht për shkak të statusit të tyre të emigracionit. Gjykata theksoi ndikimin shkatërrues që do të kishte një mohim i arsimit mbi këta fëmijë dhe shoqëri, duke aplikuar një nivel më të lartë të kontrollit të ligjit të Teksasit.

Vendimi Plyler mbetet një precedent kritik për të drejtat e familjeve emigrantë. Ai pranon se arsimi është një funksion jetësor i shtetit dhe se mohimi i hyrjes së fëmijëve në arsim bazuar në statusin e tyre të emigracionit do të krijojë një nën klasa të përhershme. Rasti është një shembull i fuqishëm i Fasules Baraciare duke u përdorur për të mbrojtur një grup të prekshëm nga veprimi diskriminues i shtetit. Instituti i Informacionit Ligjor i Kornell Legal ofron një përmbledhje tërësore të çështjes Ply dhe rëndësisë së vazhdueshme të tij.

RGBTQ+ Të drejtat dhe mirëkuptimi modern i seksit

Në vitet e fundit, kuptimi i diskriminimit seksual nën Mbrojtjen e Barabartë Klause dhe Titulli IX është zgjeruar ndjeshëm. Në Bostock kundër Qarkut Klejton (2020), Gjykata e Lartë mendonte se diskriminimi mbi bazën e orientimit seksual apo statusit të transgenderit është një formë diskriminimi seksual nën titullin VII të Aktit të të të të të Drejtave Civile. [FT:2]Bo[FLT], ka aplikuar punësimin dhe departamentin më të ulët të arsimit sipas rendit të rendit të arsimit.

Ky interpretim ka çuar në mbrojtje më të madhe për studentët RGBTQ+, duke siguruar mbrojtjen nga ngacmimet dhe diskriminimi në shkolla. Interpretimi në vazhdim i Amendamentit të 14-të në këtë fushë është një nga fushat më dinamike dhe më të kundërshtuara të ligjit të të drejtave civile, me gjykatat që vazhdojnë të përcaktojnë sferën e mbrojtjes për orientimin seksual dhe identitetin gjinor në kuadrin e arsimit publik.

Rilevimi bashkëkohor dhe drejtimi i ardhshëm

Amendamenti i 14-të mbetet një dokument i gjallë, kuptimi i të cilit vazhdon të zhvillohet në përgjigje të sfidave të reja. në shekullin e 21-të, gjykatat po zbatojnë parimet e tij për çështje të reja që përfshijnë zgjedhjen e shkollës, fjalimin në internet dhe disiplinën.

Zgjedhja e shkollës dhe programet e Voucerit

Nismat e zgjedhjes së shkollave, duke përfshirë programet e bonove që lejojnë fondet publike të përdoren për shkollimin privat, ngrenë pyetje nën Mbrojtjen e Virdetësve Klause dhe të Krijimit të Barabartë. Propontet argumentojnë se këto programe fuqizojnë familjet, veçanërisht ato në qarqet e shkollës në rënie. Kundërshtarët argumentojnë se ata i kanë shteruar burimet nga shkollat publike dhe mund të lehtësojnë diskriminimin nga shkollat private. Në Espnoza v. Montana Department of Të Arnesity [FT] (201] (20) Gjykata Supreme Treadsssstem, e përbërë nga Programi i 14-të, kërkon që të përfshijë në përgjithësi programet fetare të dhëna për të shfaqur këto programe arsimore arsimore arsimore arsimore.

Të drejtat e të folurit dhe të studentit

Në shkollën e mediave sociale, kur mund të bëhet disiplina e shkollës për të folur në internet? në Distriktin e shkollës për të bërë jashtë kampit, në [FT:0] Distrikt të Shkollës së Zonave të Mahanos kundër B.L. [FL.T:1] (2021], Gjykata e Lartë vendosi se një qark shkollor nuk mund të ndëshkojë një student për postimet vulgare të mediave sociale të bëra jashtë kampit, por duke mos e kufizuar krejtësisht juridiksionin e një shkolle mbi të folurit online. Gjykata e njohur sfidat unike nga komunikimi dixhital i paraqitur dhe theksoi rëndësinë e mbrojtjes së një studenti jashtë mjedisit shkollor.

Bashkëveprimi midis Amendamentit të 14-të dhe teknologjisë dixhitale vazhdon të zhvillohet. pyetje rreth intimitetit studentor, cyberbulimit dhe arritjes së autoritetit shkollor mbi sjelljen në internet do t'u kërkojnë gjykatave të aplikojnë parimet kushtetuese bazë në kontekste të reja.

Konfinitimi

Amendamenti i 14-të është baza ligjore më e rëndësishme për të drejtat civile dhe arsimin në Shtetet e Bashkuara. garancia e saj për mbrojtjen e barabartë është përdorur për të çmontuar ndarjen, sfiduar pabarazitë dhe për të nxitur shumëllojshmërinë e fondeve. Gara e procesit të duhur ka vendosur drejtësi themelore në disiplinën e shkollës dhe ka mbrojtur të drejtat e studentëve me paaftësi. nëpërmjet doktrinës së përfshirjes, ajo ka zgjatur mbrojtjen e Bill të të Drejtave në klasë, duke siguruar që studentët të gëzojnë mbrojtjen kushtetuese edhe brenda portave të shkollës.

Të kuptosh Amendamentin e 14të është thelbësore për mësuesit, administratorët, studentët dhe qytetarët, jo thjesht një sërë doktrinash ligjore, por një premtim i gjallë i shtetësisë së barabartë dhe trajtimit të drejtë nën ligj.