Të drejtat themelore të qytetarëve të rinj

Në Shtetet e Bashkuara, kushtetuta nuk i njeh qartë të drejtat e të miturve, por, megjithatë, nëpërmjet vendimeve historike dhe interpretimeve ligjore që po zhvillohen, të rinjtë kanë siguruar një gamë të gjerë mbrojtjesh që modelojnë jetën e tyre të përditshme në shkolla, shtëpi dhe bashkësi, për mësuesit, prindërit dhe vetë qytetarët e rinj, duke kuptuar se këto masa mbrojtëse janë thelbësore për t'u siguruar se ato respektohen dhe zbatohen.

Themelet historike: Si arritën të qëndronin në fuqi kushtetucionale të miturit?

Për pjesën më të madhe të historisë amerikane, të miturit konsideroheshin si pronë e prindërve ose e pavijoneve të shtetit, me pak të drejta ligjore të pavarura. Epoka moderne e fëmijëveÙ të drejtat e filluara në mes të shekullit të 20 - të, kur Gjykata e Lartë filloi zbatimin e mbrojtjes kushtetuese ndaj të rinjve në një seri vendimesh të pandotura. Rastet e tilla si [FL:0] Trown kundër shekullit të 20të, kur Gjykata e Lartë [FTT] u shpërbë në shkollat raciale, ndërsa [2] raste si [p] [p] [p] [3] [TL:0] [procesi] i garantuar [proces] [proces] [të] të tilla] të lidhura me njëra nga [të rejat] që janë të njohura si një fuqi të drejta e përgjithshme të pronësisë së përbashkët të pronësisë së shtetit [të BE] dhe të cilat janë të cilat janë të cilat janë të cilat janë të mbrojtura nga [të dyja vendimet e të cilat janë të cilat janë të cilat janë të cilat janë të drejtat e njeriut për të cilat janë të cilat janë të drejtat e njeriut dhe që janë të mbrojtura nga [të dyja] që

Amendamenti i parë: I foluri i lirë dhe shprehja për të vegjlit

Amendamenti i Parë mbron lirinë e shprehjes, fesë, shtypit, asamblesë dhe peticionit. për të miturit, këto të drejta janë të fuqishme, por jo absolute. Gjykata e Lartë ka mbajtur vazhdimisht se studentët nuk e kanë ࢬ kanë vendosur të drejtat kushtetuese të tyre për lirinë e fjalës apo shprehjes në portën e shkollës,̵ por shkollat mund të rregullojnë fjalën që gradualisht pengon misionin arsimor ose pushton të drejtat e të tjerëve.

Rastet historike në gjuhën e studentëve

  • Tinker kundër Distriktit të Komunitetit të Pavarur të Universitetit të Komunës së Monenave [#69] Ó Gjykata vendosi se studentët që mbanin shirita të zinj për të protestuar kundër Luftës së Vietnamit ishin përfshirë në një fjalim simbolik të mbrojtur nga Amendamenti i Parë. Kjo çështje krijoi Diplomin 囃 provat thelbësore mbi kompromisin shkollat duhet të demonstrojnë atë shprehje studentore dhe të ndërhyjnë në mënyrë thelbësore në operacionet e shkollës me të drejta të tjera.
  • Qarku Betethel i Shkollës Nr. 403 kundër Fraser (1986] – Gjykata mbështeti pezullimin e një studenti që mbajti një fjalim të ndyrë në një asamble shkolle, duke mbajtur se shkollat mund të ndalojnë një fjalim vulgar, të pahijshme ose thjesht fyes që pengon misionin e tyre arsimor.
  • Qarku Hazelwood i Shkollës kundër Kuhlmeier (1988) – Gjykata vendosi se mësuesit mund të ushtrojnë kontroll mbi botimet e sponsorizuara nga shkolla, të tilla si gazetat dhe librat vjetorë, për aq kohë sa veprimet e tyre janë të arsyeshme lidhur me shqetësimet e ligjshme pedagjike.
  • Morse kundër Frederik (2007) Ó njohur si ÜBong godet 4 Jezusi&*221; rasti, Gjykata mendonte se shkollat mund të kufizojnë të folurit studentor që nxit përdorimin e paligjshëm të drogës, edhe nëse ky fjalim ndodh në një veprimtari të lënë pas dore jashtë shkollës.

Këto vendime ilustrojnë një peizazh të zbukuruar: të miturit gëzojnë mbrojtje të forta të shprehjes së lirë, por shkollat mbajnë autoritetin për të mbajtur disiplinën dhe standardet arsimore. në epokën dixhitale, gjykatat vazhdojnë të përballen me arritjen e disiplinës shkollore mbi postet e mediave sociale jashtë kampit, me disa ndarje qarkore në se Tinker aplikohet ndaj kiberbuling apo kërcënimeve të bëra nga shtëpia.

Shprehjet fetare dhe Klausi i Krijimit

Amendamenti i Parë mbron gjithashtu të drejtën e të miturve për të praktikuar fenë e tyre. Shkollat publike nuk mund të miratojnë apo të nxitin fenë, por studentët mund të luten vullnetarisht, të diskutojnë për besimet fetare dhe të formojnë klube fetare në të njëjtën bazë si grupe të tjera jo të përkora. Akti i Akses së studentëve [FIT:1] (1984] kërkon shkolla që marrin fonde federale dhe mbajnë një forum të hapur [2222222; për të lejuar grupet fetare të lidhura me hapësirat kryesore. [2L] [W] dhe pse u përfshinë në një program të pavarur nga shkollat publike [të] (të]

Amendamenti i katërt: Kërko dhe Seizure në shkolla

Ndërsa Amendamenti i Katërt mbron individët nga kërkimet dhe krizat e paarsyeshme, standardi për kërkimin në shkollat publike është më i butë se për të rriturit. Në New Jersey kundër T.L.O. (1985], Gjykata Supreme ka nevojë vetëm për zyrtarë të shkollës dhe 6220; dyshimi i arsyeshëm&*2221; për të kërkuar një student, jo shkakun e mundshëm të kërkuar për kontroll policor. Kërkimi duhet të justifikohet në fushën e tij të krijuar dhe të arsyeshme.

Vendime kyçe për kërkimin e shkollës

  • New Jersey kundër T.L.O. (1985) Ó një mësuese gjeti një student që pinte duhan në një banjë; ndihmës drejtori kontrolloi çantën e saj dhe zbuloi marihuanën, parafernarinë e drogës dhe prova se kërkimi ishte i arsyeshëm në rrethana.
  • Sefford Swaffry School District kundër. (2009) Ó Gjykata besonte se një kërkim zhveshjeje i një vajze 13-vjeçare bazuar në dyshimin e pandreqshëm se ajo kishte ibuprofen të vendosur nga recetat shkeli Amendamentin e Katër. Kërkimi i zhveshjes kërkon një nivel më të lartë justifikimi, duke përfshirë një tregues të qartë se studenti po fsheh një kërcënim serioz.
  • Qarku i Shkollës së Vernonit 47J kundër Adonit (1995) – Gjykata mbështeti testimin e rastit të atletëve studentorë, duke zbuluar se atletët studentë kanë një pritje të pakësuar të privatësisë dhe se programi shërbeu një interes të vendosur qeveritar në luftën kundër përdorimit të drogës midis fëmijëve.
  • Buard i Arsimit kundër Erzit (2002) Ó zgjati arsyetimin e Vernonias për të gjithë studentët që morën pjesë në veprimtaritë konkurruese jashtëshkollore, duke mbajtur testet e dyshimit të drogës.

Teknologjia ka komplikuar dispondencën e katërt në shkolla, rastet ku përfshihen kontrollet e telefonave celularë, monitorimi i mediave sociale dhe laptopët e nxjerrë nga shkolla mbeten kryesisht të pabanueshëm, megjithëse disa qarqe federale kanë aplikuar standardin T.L.O. për pajisjet dixhitale. Për një vështrim të hollësishëm, shiko ACLU̱-ën; udhëzuesit për kërkimin dhe kapjen

Amendamentet e pesta dhe të 14-ta: Procesi i përgjakshëm dhe mbrojtja e barabartë

Amendamenti i Pestë garanton procesin e duhur në procedimet federale; Amendamenti i 14-të vazhdon që garanton për veprimet shtetërore dhe shton Klausin e Mbrojtjes së Barabartë. Për të miturit, këto dispozita janë kritike në sistemin gjyqësor të të rinjve, në procedurat disiplinore të shkollave dhe në rastet e diskriminimit.

Procesi i duhur në drejtësinë e jurisë

  • Në re Gaulet (1967] Ó një 15 vjeçar u angazhua në një shkollë industriale për gjashtë vjet për bërjen e një thirrje të turpshme telefonike; Gjykata e Lartë vendosi se të rinjtë në procedurat e delinkuicecurit kanë të drejtë të vënë re akuzat, këshillat ligjore, konfrontimin dhe kryqin e pagdhenizimit të dëshmitarëve dhe privilegjin kundër vetëkrijimit.
  • Në rifitimin (1970) ࢣ Gjykata besonte se standardi i provës në procedurat e kriminalitetit të të rinjve është ̴ tejkaloi një dyshim të arsyeshëm,ࢭ jo standardi më i ulët i prekonfrovencës.
  • Të lindur kundër Xhonsit (1975] ̫ jurinjtë nuk mund të gjykohen si të rritur në të njëjtën vepër pasi janë gjykuar në gjykatën e të rinjve, duke mbrojtur kundër rrezikut të dyfishtë.
  • Rooper kundër Simmons (2005) Ó Gjykata shfuqizoi dënimin me vdekje për të miturit, duke përmendur numrin e tyre të zvogëluar të pllapshmërisë dhe kapacitetin më të madh për reformë.
  • Grahm kundër Floridës (2010) ̫ Jeta pa lirim me kusht për shkeljet jo-homcide është jokushtetuese për të rinjtë.
  • Miller kundër Alabamës (2012] – Jeta e dhuruar pa lirim me kusht për të miturit kriminelë dhunon Amendamentin e Tetë; gjyqtarët duhet të konsiderojnë të mituriṉ është mosha dhe kapaciteti për ndryshim.

Mbrojtje e barabartë për arsimimin dhe për përtej

The Barax War Klause ka qenë një mjet i fuqishëm për diskriminimin e ashpër ndaj të miturve. Rasti historik Brown kundër Bordit të Arsimit (1954] përmbysi Ü i ndarë, i barabartë me&221; në shkollat publike, duke pranuar se ndarja e vogël i dëmtoi fëmijët e pakicës dhe shkeli mbrojtjen e barabartë. Rastet e mëvonshme ofruan mbrojtje të barabartë për të zhbërë fëmijët. [FIT2] Në Pler. [plic] [p] [T] [3] [3] [T] [3] goditi një ligj të lartë të arsimit që nuk kishte pranuar një forcë të përhershme për të bërë fëmijë dhe nuk kishte asnjë dëm në një vend të tillë që të rëndë nga ana e arsimit. [202222] [të mos kishte bërë asnjë formë e të përhershme. [të mos kishte asnjë formë të rëndë nga shteti dhe një politikë dhe një gjë që nuk kishte bërë të tillë të tillë të detyruar të rëndë. [të mos kishte bërë nga shteti dhe të mundshëm nga shteti; [të mos kishte bërë një gjë të përhershëm. [të mos kishte bërë të detyruar nga shteti; [të mos

Mbrojtja e barabartë mbulon gjithashtu diskriminimin gjinor. Në Shtetet e Bashkuara kundër Virxhinias (1996), Gjykata vendosi se Instituti Ushtarak i VirxhiniasÙ politika e pranimit në vendet me marrëdhënie mashkullore shkelte Klausin e Barabartë. Për këto çështje, Titulli IX ka qenë mjeti kryesor për barazinë gjinore, por pretendimet e barabarta për mbrojtjen mund të sillen gjithashtu në raste ngacmimesh seksuale ose kurimi i distrumentit në shkollë. Për këto çështje, [2L]

Të drejtat e arsimimit dhe mbrojtja federale

Përtej amendamenteve kushtetuese, ligjet federale ofrojnë të drejta të forta për të miturit në sistemin arsimor. Tre pjesë kyçe të legjislacionit janë veçanërisht të rëndësishme.

Individët me Aktin e Arsimit të Papërfillshëm (IDEA)

IDEA garanton një edukim publik pa pagesë (FAPE) për fëmijët me paaftësi. Studentët duhet të marrin një Program të Indiizuar Edukimi (IEP) të përshtatur me nevojat e tyre unike, në mjedisin më pak kufizues të mundshëm. Gjykata e LartëÙ vendimi në Definit F. v. Douglas County Crection [F:1] (2017] ngriti standardin thelbësor për FAP: IEP duhet të jetë i llogaritur në mënyrë të përshtatshme për të bërë përparim në shkollën e duhur në fëmijët [F:1] [1] [1] (2017] [17] në rast se si duhet të ruhet sistemi personal i gjendjes së detyruar ndaj shkollës, duke përfshirë edhe atë që duhet të mos marrë parasysh procesin e duhur për të bërë në shkollë.

Titulli IX i ndryshimeve të arsimimit në 1972 - shin

Titulli IX ndalon diskriminimin e bazuar në seksin në çdo program apo aktivitet të financuar nga shteti, mbron studentët nga ngacmimet seksuale, nga sulmet seksuale, nga trajtimi i pabarabartë në atletikë, karierën dhe arsimin teknik. Shkollat duhet t'u përgjigjen menjëherë dhe në mënyrë të drejtë ankesave për diskriminim seksual. Departamenti i Arsimit&*217; Rregullat e Titullit 2020 i ngriti procedurat e ankesave për sjelljen seksuale, edhe pse këto mbeten subjekt i sfidave politike dhe ligjore.

Të drejtat e arsimit familjar dhe Akti i Privacy (FERPA)

FERPA mbron konfidencialitetin e të dhënave studentore. Prindërit kanë të drejtë të kontrollojnë dhe të shqyrtojnë të dhënat, të kërkojnë ndryshime dhe të kontrollojnë zbulimin personal të informacionit të identifikuar. Kur një student mbush 18 vjeç apo hyn në arsimin pas sekondatar, këto të drejta i transferojnë studentit. FERPA gjithashtu kërkon shkolla për të njoftuar prindërit e shkollës圭 politikat lidhur me regjistrimin dhe informacionin e directory.

Ndërhyrja e autoritetit prindëror dhe e të drejtave të vogla

Gjykata e Lartë e ka pranuar gjatë se prindërit kanë një liri themelore në kujdesin, kujdestarinë dhe kontrollin e fëmijëve të tyre ( Peierce kundër. [FLTT:1], 1925; [FL:2] e burrave të tyre (; [4] Shoqata e Motrave [FLTT] [1]; [plaxville]; [plaç] [p] [p] e] endjeve të pafajshme të fëmijëve, [2] encimet e tyre të papërmbajtura në shëndetin [provtive] [prov] [2] dhe e tyre të veçanta në mjedisin shëndetësor, [2] e të drejtat e tyre, si dhe nëse një autonomia e pavarur nga ana e prindërve, nuk do të ndërhyjë në këtë rast të jetë e mirëmbajtjes së tyre, d.

Sfidat e tanishme dhe drejtimi i ardhshëm

Peisazhi kushtetues për të miturit ndeshet me disa çështje të ngutshme në 2020:

  • Infidencialitet digitali: Program mbikqyrës i shkollës, njohje e fytyrës në korridore dhe grumbullimi i të dhënave studentore ngrenë pyetjet e Katërt dhe Amendamentit të Parë.
  • Fjalë pa pagesë në internet: Gjykatat ndahen kur shkollat mund të disiplinojnë studentët për të folurin jashtëkampusit që përbën ngacmim, kërcënime ose prepotencë.
  • Mosmarrëveshjet discipline: Studimet tregojnë se studentët e zinj, hispanik dhe të gjymtuar ndeshen me norma të shpërpjestimit, përjashtimit dhe arrestimit me bazë në shkollë, ngritjes së mbrojtjes së barabartë dhe shqetësimeve të procesit të duhur.
  • Të drejtat [FGBTQ+: Bans mbi pjesëmarrjen ndër-gregtare të të rinjve në sporte dhe kufizime në kujdesin mjekësor të gjinive po sfidohen nën Mbrojtjen e Barabartë të Klausit, Amendamentin e Parë dhe prindëritÙ interesat e lirisë.
  • Mirëqenia e fëmijëve dhe imigracioni: Të mitur të pabashkëpunuar në kufi kanë të drejta për procesin e duhur dhe një seancë; gjyqësori i klasës vazhdon për kushtet në qendrat e burgimit.
  • Dyshimi i mundshëm kundër shkakut: Përdorimi i qenve dhe detektorëve të metaleve në shkolla mund të shtyjë kufijtë e T.L.O.Ù është standart i arsyeshëm dyshimi.

Për riazhe reale mbi procesin gjyqësor dhe legjislacionin që prek të drejtat e të rinjve, Shoqata e Bibliotekës AmerikaneÙ ajo e të Drejtave të Adoleshentëve siguron burime të kuruara për mbrojtësit dhe të rinjtë.

Përkrahin qytetarët e rinj: Burime dhe hapa veprimi

Të kuptosh këto të drejta është hapi i parë; të sigurosh se ato janë të nderuara kërkon angazhim aktiv. Këtu janë mënyrat praktike për të mbështetur të mituriṯ mbrojtje kushtetuese:

  • Mësuesit duhet të vendosin politika të qarta disiplinore të vazhdueshme që respektojnë procesin e duhur dhe shmangin njëanshmërinë raciale ose gjinore.
  • Prindërit mund të diskutojnë konceptet kushtetuese me fëmijët e tyre, duke përdorur materiale të moshës nga klasa e Anenbergut (pronsuri i përhershëm).
  • Studentët duhet të dinë të drejtat e tyre: ata kanë të drejtë të qëndrojnë të heshtur, të flasin paqësisht, të jenë të lirë nga kërkimet e paarsyeshme dhe të dëgjojnë me drejtësi përpara veprimeve serioze disiplinore.
  • Këshilltarët e shkollave dhe punonjësit socialë duhet të stërviten për të njohur kur studentëṯ të drejtat mund të shkelen dhe t'i lidhin ato me organizata të ndihmës ligjore të tilla si ACLU&*817; është programi për të drejtat e të rinjve.
  • Mbrojtësit mund të shtyjnë legjislaturat shtetërore të miratojnë Aktin e Reformës së Disiplinës së School që redukton disiplinën e përjashtuar dhe nxit drejtësinë restauruese.
  • Politikëbërësit duhet të financojnë programe alternative arsimimi, shërbime mendore dhe zgjidhje të bazuara në të, të cilat pakësojnë kriminalizimin e sjelljes së adoleshentëve.

Konfinitimi

Të drejtat kushtetuese të të miturve nuk janë një sërë rregullash të caktuara, por një trup i gjallë i ligjit, i formuar nga ndryshimi i normave shoqërore, përparimeve teknologjike dhe zhvillimi i kuptimeve të zhvillimit të fëmijëve. që nga korridoret e shkollave publike deri në dhomat e Gjykatës së Lartë, parimi që fëmijët janë të drejtë të sigurisë, zërit dhe drejtësisë nën kushtetutë, ka fituar vazhdimisht terren. megjithatë zbatimi i plotë mbetet një punë në përparim. Parregullsitë në disiplinë, pushtime dhe kufizimet në të folurit vazhdojnë të kundërshtojnë premtimin e mbrojtjes së barabartë. Për prindërit, mësuesit dhe veten, këto të drejta nuk janë thjesht një mjet akademik për të bërë përparim; një mbrojtje të mëtejshme, dhe një themel që qëndron kundër një themeli mbi të ri, që respekton çdo themel, i përket çdo lloji të bazuar në bazës së lartë, dhe çdo lloj, dhe çdo lloj sistemi, i përgjithshëm, dhe çdo lloj i përgjithshëm, i cili është një lloj i bazuar në bazë mbi ndryshimet e rendit tonë.