பள்ளிகளில் கல்வியின் முக்கியத்துவம்: நாளையின் குடிமகனைகளை கட்டுதல்

அமெரிக்க பள்ளிகளில் கல்வியின் நெருக்கடி

[FT1] [FCT] கல்வியில் கல்வியறிவு நெருக்கடியை எதிர்படுகிறது. தேசிய மதிப்பீடுகளில், எட்டில் 23% பேர் மட்டுமே கல்வியில் திறமை பெற்றவர்கள். அமெரிக்கர்களில் பாதியளவுக்கு குறைவானோர் அரசாங்கத்தின் மூன்று கிளைகளை குறிப்பிட முடியும். வயதுவந்தோர் அரசாங்கத்தின் முதல் கட்டத்தை அடையாளம் காண முடியும். இந்த கல்வியின் அடிப்படை சுதந்திரத்தை அடையாளம் காண முடியும். இந்த தாயகம், மக்கள் தொகையை அச்சுறுத்துகிறது, மற்றும் கல்வியை மதிப்பில் கையாளுவது, அல்லது பொருள்படுவது. [FT1] கல்வியில் [FT: பள்ளிகளில் [F1] கல்வியின்மை, கல்வியின்மை, கல்வியின்மை, கல்வியின் அடிப்படையில் . கல்வியின் அடிப்படையில் ஒரு அடிப்படையான நிறுவனத்தை .

[FLT:] கல்வியில் [FLT: [FLT:] கல்வியில் படிப்பறிவு பெறுவது [FLT: [FT1] 18-இல் இருந்து வரும் விலையுயர்ந்த செயல்முறைகள்: பிரிஸ்கார்டு 18-29 வயதுகளில் 20-க்கு கீழ் உள்ளது, குடிமக்கள் புரிந்துகொள்ளும் தன்மை இல்லாத அரசியல் துருவம், மக்களில் நம்பிக்கையின்மை. கீழ் பிரிண்டெஸ்டிங், மற்றும் மக்களுடைய கல்விக் கட்டுப்பாட்டு அமைப்புகளில் நம்பிக்கை. இதற்கிடையில், ஆர்டிஸ்ட் மற்றும் பின்லாந்து போன்ற, எல்லைக் கல்வி, அதிக அரசியல் கல்வி, சமுதாயத்தில் அதிக வளர்ச்சி, மற்றும் சமூக வளர்ச்சி, மற்றும் சமுதாய வளர்ச்சி ஆகியவற்றைக் காட்டும். ஏன் அது எதிர்கால கல்விக்கு எப்படி பலத்தை பலப்படுத்தியிருக்கிறது?

நம்பிக்கையற்ற கல்வி என்றால் என்ன?

நவீன கால கல்வியை தடைசெய்தல்

[FLT: 0] [FLT]]] கட்டணங்களை [FLT1] எவ்வாறு சட்டங்களாக ஆகவேண்டும் என்பதை அறிவையும் திறமைகளையும், மனநிலைகளையும், திறம்பட்ட ஜனநாயகத்திற்குத் தேவையான அனுபவங்களையும் இது உருவாக்குகிறது:

[FLT: 0] அறிவின்மை [FLT:

• அரசமைப்பு நெறிகளும் கட்டமைப்புகளும்
• உரிமைகளும் பொறுப்புகளும்
• ஜனநாயகத்தின் சரித்திரப்பூர்வமான சூழமைவு
• தற்போதைய நிகழ்வுகள் மற்றும் கட்டுரைகள்
• பொது துணைமுறையான அமைப்புகள்
• பொருளாதார கல்வி
• ஊடக படிப்பறிவு

[FLT: 0] ரீதியான திறமைகள் [FLT:

• சிக்கலான சிந்தனையும் ஆராய்ச்சியும்
• ஆதார மதிப்பீடு
• பொதுப் பேச்சும் விவாதமும்
• கூட்டுப் பிழை தீர்க்கிறது
• முரண்பாடு தெளிவுத்திறன்
• டிஜிட்டல் குடியாட்சி
• சமுதாய அமைப்பு

[FLT: 0] யை நீக்கம்[FLT:

• பல்வேறு கருத்துகளுக்கு சகிப்புத்தன்மை
• பொது நலத்திற்கு ஒப்பந்தம்
• சட்டத்தின் சட்டத்துக்கு மதிப்பு
• சொந்த பொறுப்பு
• எம்பதி மற்றும் பார்வை-உள்ளமை
• எதியோபியல் நியாயவிவாதம்
• கே- ஸ்டார்

[FLT: 0] [பிவிசிட்டிச் அனுபவங்கள் [FLT: 1]

• சேவைக் கல்வித் திட்டங்கள்
• மாணவன் அரசாங்கப் பங்கு
• சமுதாய நிச்சயம்
• பொருள் அமைப்புகளுடன் இடைநிலை
• வோடர் பதிவு இயக்கிகள்
• கொள்கை ஒழிங்குபடுத்தல்கள்
• அ. ஐ.

பரிணாமக் கொள்கை

[FLT: 0] அரசியல் கல்வியின் அணுகுமுறைகளில் மேஜை மாற்ற [FLT:

[FLT: 0] ரீமமமின்மையுறுப்பு C (1780- 1840கள்) [FLT:

• நற்பண்பு மற்றும் கிராக்கி கொள்கைகள்
• பாரம்பரிய வாசகங்களும் ஒழுக்கப் போதனைகளும்
• எல்ட் கல்வி
• எழுத்து உருவாக்கம்

[FLT: 0] கோமின் பள்ளி நகர்த்தல் (1840-1-900) [FLT: [FLT:

• உலக பொது கல்வி
• குடியேறியவர்கள் குடியேற்றம்
• பேட்ரிக் ஆணை
• ரொட்டி குறிப்பீடு முறைகள்

[FLT: 0] ப்ராஜெஸ்ட் CRAT (1900- 1950) [[FLT:

• ஜான் டுவேயின் சிறப்புக் கல்வி
• மாணவன் அரசாங்கம் உருவாகிறது
• தற்போதைய நிகழ்வுகள் ஒருங்கிணைக்கப்படுகிறது
• பொது பகிருதல்

[FLT: 0] போஸ்ட்-புட்னிக் (1950-1980) [[FLT:

• சமூகப் படிப்புகள் விரிவாக்கம்
• வெளியீட்டு- நடுவில் உள்ள அணுகல்
• வியட்னாமி/வாட்ரேகேட் சந்தேகம்
• [ பக்கம் 13 - ன் படம

[FLT: 0] , கல்மணிகள் CRAT (1990- 2010s) [FLT: [FLT:

• நிலை நிலை முன்னேற்றம்
• உயர்- கை சோதனை தாக்கம்
• NCLB குறுக்கீடு
• தற்பெருமை

[FLT: 0 தொடர் படம [2010s- அச்சில்] [FLT:

• செயல் சாராத இயக்கம்
• பல்வகை குடியாட்சி
• ஊடக படிப்பறிவு ஒருங்கிணைப்பு
• ஈக்வடார்

கல்வி ஏன் முக்கியத்துவம்: அத்தாட்சி

மக்களாட்சியை பலப்படுத்துதல்

[FLT: 0] [அளவக கல்வியின் பாதிப்புகளை தேட [FLT: [FLT1] தெளிவான நன்மைகளை காட்டுகிறது:

[FLT: [0] மாற்றுதல் மற்றும் அரசியல் பங்கீடு [FLT:

• 7-10% அதிகமாக வீதத்தில் போஸ்ட்பார்ட்டம் பயிற்சி உள்ள மாணவர்கள்
• அரசியல் அறிவில் 15% அதிகரிப்புடன் கல்வி
• தற்போதைய நிகழ்வுகளின் கலந்தாலோசிப்பு வெற்றி 8% வேகத்தில் செல்லக்கூடிய வாய்ப்பு அதிகரிக்கிறது
• சேவை கல்வி பங்கேற்பாளர்கள் 20% உயர்நிலை சமுதாய எதிர்பார்ப்பு

[FLT: 0] கூட்டலின் கூட்டலை [FLT:

• நன்கு அறியப்பட்ட முடிவுகள்
• கொள்கையின் கூடுதல் புரிந்துகொள்ளுதல்
• பிரதிநிதிகளை தொடர்பு கொள்ளும் உயர்ந்த விகிதம்
• சமுதாயப் பிரச்னைகளை அதிகமாய்ச் சமாளிக்க வாய்ப்புகள்
• நிலவியல் அமைப்புகளில் அதிக பங்கு

உயிர்ச்சேதத்தை கட்டுதல்

[FLT: 0] மாற்றக்கூடிய திறமைகளை உருவாக்கும் [FLT:]

[FLT: 0] [எப்டிமமம

• ஆவண ஆய்வின் மூலம் புரிந்துகொள்ளுதலை மேம்படுத்தப்பட்டது
• நம்பவைக்கும் கட்டுரைகளின் மூலம், சிறப்பாக எழுதுவதில் திறமைகள்
• பட்ஜெட்/போலிக் ஆய்வு மூலம் கணக்குயின் பரிணாமம் சிறந்தது
• சுற்றுச்சூழல் கொள்கையின் மூலம் பலசாலியான அறிவியல் இணைப்புகள்
• சரித்திரம் சார்ந்த சிந்தனை

[FLT: 0] கள தயாரிப்பாளர் [FLT: 1]

• பேச்சுத்தொடர்பு மற்றும் அளிக்கும் திறமைகள்
• கூட்டு வேலையும் ஒத்திசைவும்
• சிக்கல்- தீர்க்கும் மற்றும் குறைகாணும் சிந்தனை
• தலைமை வளர்ச்சி
• கலாச்சாரம்
• அடிப்படைத் தீர்மானம்- ஆக்குதல்

சமூகப் பிரகாரமாக முன்னேறுதல்

[FLT: [0] , சமுதாய மற்றும் தலைநகரம் [FLT: [FLT:

• புரிந்துகொள்ளுதல் முன்னேற்றமடையும்போது நிறுவனங்களில் நம்பிக்கை அதிகரிக்கிறது
• கண்ணோட்டம்- பெறுவதன் மூலம் அரசியல் துருவத்தை குறைக்கிறது
• வித்தியாசங்கள் நிறைந்த சமுதாய தலைநகரத்தை உருவாக்குகிறது
• சமுதாய இணைப்புகளை பலப்படுத்துகிறது
• பொதுப் பேச்சு முறைகளை ஊக்குவிக்கிறது
• பகிரப்பட்ட பொது அடையாளம்

பொருளாதார நன்மைகள்

[FLT: 0] முதலீடுக்கு திரும்பு [FLT:

• உயர்வாழ்வு, பொறுப்புள்ள குடிமக்களுக்கு
• தடுப்பு ஊசி (குறைவு, உடல்நலம்)
• பொருளாதார வளர்ச்சி அதிகரிப்பு
• பொருளாதார படிப்பறிவு
• பலத்த தொழில் திறமைகள்
• மேம்படுத்தப்பட்ட புதுப்பித்தத் திறன்

உயர்நிலை கல்வி செலவிடப்படும் ஒவ்வொரு டாலர் கணக்கீடு சமூக நன்மைகளில் $57 திரும்பும்.

தற்போதைய நிலை: நெருக்கடியில் இருக்கும் ஒரு அமைப்பு

அலார புள்ளி விவரம்

[FLT: 0] ? The Palse special specition and [FLT:

[FLT: 0] : [FLT[FLT:

• 8வது வகுப்பு பாடகராக (NEP)
• 24% 12 வது வகுப்பு
• குறிப்பிடத்தக்க இனம்/ஆதிரிக் வெற்றி வெற்றி இடைவெளி
• அகல மாநிலம்- நிலை மாறுதல்கள்
• சர்வதேசத் தலைவர்கள் குறைகின்றனர்

[FLT] [0] அறிவின்மை [FLT:

• 37% தேக்கத்தின் வலது பக்கம் பெயரிட இயலாது
• 74% அரசாங்கத்தின் மூன்று கிளைகளை அடையாளம் காண முடியவில்லை
• 60% எந்த கட்சி காங்கிரஸ் கட்டுப்படுத்துகிறது என்று தெரியவில்லை
• 75% நீதி மறுபார்வைக்கு விளக்கம் தர இயலாது
• 66% எலெக்டரல் கல்லூரியை விளக்க முடியவில்லை

சகாப்தம் சவால்கள்

[FLT: 0] சிறந்த அரச கல்விக்காக பட்டர்ஸ் [FLT: [FLT: 1]

[FLT: 0] resents

• கட்டுப்படுத்தப்பட்ட போதனை நேரம் (பொதுவாக ஒற்றை செம்ஸ்டர்)
• நிரலுக்கான குறைந்த நிதி
• தொழில் வளர்ச்சியின்மை
• ஒப்புக்கொடுத்த கதாபாத்திர ஆசிரியர்களில் வெகு சிலரே
• பாடப் பொருட்கள்

[FLT: 0] oliciic தடைகள் [FLT:

• சோதனைப் பொருட்களின் மீது குழந்தைக்கு பின்னால் எந்த இடமும் இல்லை
• வழங்கும் நிலை தேவை
• கணக்குக் கொடுக்க வேண்டிய படிகள் இல்லை
• அரசியல் அழுத்தம்
• கட்டுப்படுத்தப்பட்ட மதிப்பீட்டின் கருவிகள்

[FLT: 0 வகையின வகைகள் [FLT:

• செல்வந்தர்களுக்கான மாவட்டங்கள் அதிக வாய்ப்புகளை அளிக்கின்றன
• நாடுகடத்தப்பட்ட பள்ளிகள் அதிக கட்டுப்பாட்டை எதிர்ப்படுகின்றன
• RRANT இடங்கள் குறைவு
• ஆங்கிலப் பயிற்சியாளர்கள் பொறுப்புள்ளவர்களாக இருக்கின்றனர்
• விசேஷ கல்வி இடைவெளிகள்

கற்பிக்கும் சவால்

[FLT: 0] ஏன் அரசியல் கல்வி போதிக்க கடினமாக உள்ளது [FLT:

[FLT: 0] : [FLT:

• கருத்து வேறுபாடுகள் அல்லது பழிதூற்றுதல்கள் பற்றிய பயம்
• பெற்றோர்கள்
• வெறுப்பு ஏற்படுவதற்கு ஒரு காரணம்
• சமுதாய அரசியல் பிரிவுகள்
• சமூக ஊடகம் சண்டைகளின் ஊகங்கள்

[FLT: 0] : [FLT]

• அறிவையும் திறமைகளையும் சமநிலைப்படுத்துதல்
• வித்தியாசமான காட்சிகளை தொடர்பு கொள்ளவும்
• வகுப்பறைப் பேச்சுகளை ஆதரிக்கிறது
• தற்போதைய நிகழ்வுகளை தொடர்ந்து புதுப்பி
• மாணவனின் அனுபவத்துடன் தொடர்புகொள்

பயனுள்ள கல்வி: என்ன வேலைகள்

சான்று- பகிரப்பட்ட பழக்கங்கள்

[FLT: 0] தேடுதல்-recentage-resity முறைகள் [FLT: 1]

[FLT: 0] ரீதியில விவாதங்களின் நிலை [FLT: [FLT1]

• கட்டமைக்கப்பட்ட அணுகு முறைகள்
• பலக காட்சி சோதனை
• ஆதாரம் சார்ந்த தருமதிப்பு
• மரியாதைக்குரிய கருத்து வேறுபாடுகள்
• ஆசிரியர் முகம் காட்டுபவர், அதிகாரம் அல்ல

பாதிப்பு: 6-8% அரசியல் அக்கறையிலும் அறிவிலும் அதிகரிப்பு

[FLT: 0] [அறிவ

• சமுதாயப் பிரச்சினை அடையாளம்
• நேரடியான சேவை
• பிரதிஷ்டையும் ஆராய்ச்சியும்
• KGpg திறமை பயன்பாடு
• RUSIG சமுதாய கூட்டுப் பொருட்கள்

பாதிப்பு: செலவில்லாத வாய்ப்புகளில் 11% அதிகரிப்பு

[FLT: 0] ரீதியான மற்றும் பங்கு விளையாட்டு[FLT: [FLT1]

• சோதனைகளும் மாயோட் நீதிமன்றங்களும்
• மாடல் ஐ.
• பாவனை செய்தல்
• நகர மன்றங்களும் விவாதங்களும்
• சரித்திரப்பூர்வ காட்சிகள்

பாதிப்பு: 5-7% அரசியல் துர்ப்பாக்கியத்தில் அதிகரிப்பு

[FLT: [எண்ம குரல் மற்றும் ஏஜென்ஸி[FLT:

• உறுதிபடுத்தல்- செயல்முறைப்படுத்தல் வாய்ப்புகள்
• மாணவன் அரசாங்கம் உண்மையான அதிகாரத்தையுடையது
• இளைஞர்களின் எண்ணிக்கை
• மாணவன்-அவசரவாதப் பிரச்சாரம்
• சகாப்தம்

பாதிப்பு: எதிர்கால நாகரிகத்தில் 12% அதிகரிப்பு

புதிதாக அணுகல்

[FLT: 0] [பிபிள்யுரிகும் கல்வி திட்டங்கள் [FLT: 1]

[FLT: 0] கூட்டிணைப்பு [FLT:

• மாணவர்கள் சமுதாயப் பிரச்னைகளை அடையாளம் கண்டுகொள்ளுதல்
• ஆராய்ச்சியின் மூலக் காரணம்
• செயல் திட்டங்கள்
• அமுலாக்கப் படுத்திய தீர்வுகள்
• பலன்களையும் பாடங்களையும் சிந்தித்துப் பாருங்கள்

[FLT: 0] ரீதியான கணிசமானம் [FLT:

• இணைய தள தளங்கள்
• சமூக செய்தித் துறைக்கு ஆதரவு
• டிஜிட்டல் கதைகாட்சி திட்டங்கள்
• KGpg தொழில்நுட்ப உருவாக்கம்
• மெய்நிகர் பரிமாற்ற நிரல்கள்

[FLT: 0] ரீதியாக மறுசுழற்சியின்மை [FLT: 1]

• சமுதாய கலாச்சார செல்வத்தை அங்கீகரித்தல்
• பலவகை நிலவியல் ஆராய்ச்சி
• மொழியின் நீதி அணுகல்
• குடும்ப நிச்சய திட்டங்கள்
• அடையாளம்- வேரூன்றிய பாடப் பட்டியல்

[FLT: 0] திட்டம்-பாஸ்டிங் படிப்பு [FLT: [FLT1]

• நீண்ட கால அரசியல் ஆய்வுகள்
• நம்பிக்கையான பார்வையாளர்கள் பேச்சுக்கள்
• சமுதாய துணை இணைப்பு
• உண்மையான- உலக பிரச்னை தீர்க்கப்படுகிறது
• போர்டலொட்டியோ பரிணாமம்

மாடல் நிகழ்ச்சிகளும் வெற்றி கதைகளும்

முன்மாதிரியான பள்ளி நிரல்கள்

[FLT:] மக்கள் மக்கள் , [FLT: [FLT1]

• அரசமைப்பு அறிவு போட்டி
• மூன்று கோடி மாணவர்கள் வந்தனர்
• காங்கோசியம் ஒலியளவு மாற்றுதல்
• 90% அறிக்கை அதிக நாகரிக அறிவு
• அலிமினிக்கு இடையே அதிக விரிவான விகிதங்கள்

[FLT: 0] பொது [FLT:

• 8 மாநிலங்களில் செயல் சங்கங்கள்
• 50,000 மாணவர்கள் வருடந்தோறும்
• மாணவன்-முக சமுதாய மாற்றம்
• 85% அதிக நிலவியல் அறிவு
• 70% திட்டம் தொடரும்

[FLT: 0] iCivs [FLT:

• நீதிபதி சான்ட்ரா நாள் ஓ 'கார்னர் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது
• டிஜிட்டல் விளையாட்டுகள் மற்றும் பாடப் பாடங்கள்
• 7 கோடி மாணவர்கள் வருடந்தோறும்
• 95% ஆசிரியர் திருப்தி
• அறிவின் பயன்கள்

நிலை- திறந்த மறுமலர்ச்சி

[FLT: 0] வில்னோசிஸ் (2015 கட்டளை) [FLT:

• உயர்நிலைப் பள்ளி சடங்குகள் தேவை
• சேவை செய்ய வேண்டிய தேவை
• தற்போதைய நிகழ்ச்சிகள்
• ஜனநாயகத்தின் பாவச் செயல்
• ஆரம்பகால நிறைவேற்றம் லாபம்

[FLT: 0] ஃபிலாரிடா (2019 சட்டம்) [FLT: [FLT:

• KGpg எழுத்துவகையின் மதிப்பு தேவை
• உயர்நிலைப் பள்ளி அரசாங்க ஆணை
• KABயின் எழுத்துவகைப்படு கல்லூரி தேவை
• எழுத்துக் கல்வி ஒருங்கிணைப்பு
• நிரல்களுக்கான அதிக நிதி

சர்வதேச தகவல்

[FLT: 0] உலகளாவிய மாதிரிகளை [FLT:

[FLT: 0 எஸ்டொனிடியா [FLT: 1]

• CURT- 12 காலாவதியான பாட்பாடு
• டிஜிட்டல் மக்களாட்சி கல்வி
• 80% சிறு விகிதங்கள்
• நிறுவனங்களில் அதிக நம்பிக்கை
• உறுதியான அருங்காட்சியக அறிவு மதிப்பெண்கள்

[FLT[0] [FLT:

• பொதுப் பாடப் பாடங்கள்
• செயற்படு பங்கிடல் வலியுறுத்தல்
• தற்செயலான காட்சி ஒருங்கிணைப்பு
• பொது குடியாட்சி
• பலவண்ண பகுப்பு முறைமைகள்

பள்ளிகளுக்கான திட்டங்கள்

உறுதியான நிரல்களை கட்டுதல்

[FLT: 0] திறம்பட்ட அரச கல்வியின் தனிம தனிம கூறுகள் [FLT:

[FLT: [0] க்றிரிமம [FLT:

• குறுக்கு மற்றும் வரிசை K- 12
• இடைமுகப்பு இணைப்புகள்
• உள்ளார்ந்த மதிப்புகள் மற்றும் உதாரணங்கள்
• தற்போதைய நிகழ்வுகள் ஒருங்கிணைக்கப்படுகிறது
• பலவித பார்வைகள் சேர்க்கப்படுகிறது

[FLT: 0] ஆசிரியரின் தயாரிப்பு [FLT: 1]

• முதலீடு கல்வி
• தொடர்ந்து நடைபெறும் தொழில் வளர்ச்சி
• சகாக்களின் கல்வித் தொகுதிகள்
• உள்ளடக்க அறிவின் ஆதரவு
• மரகதத் திறமைகள் கொண்ட கட்டிடம்

[FLT: 0] [அசைவு அணுகுகிறது [FLT: 1]

• செயல்முறை சார்ந்த கணிப்புகள்
• போர்ட்ஃபொலொ ஆவணங்கள்
• சீரான திறமையின் காட்சிகள்
• சமுதாய சார்ந்த மதிப்புகள்
• வளர்ச்சியின் முன்னோடி

தடைகளை மேற்கொள்ளுதல்

[FLT: 0 பொது சவால்களுக்கான நிலைகள் [FLT:

[FLT: 0] limated நேரம் [FLT: 1]

• பொருள்கள் மத்தியில் சந்தைவெளிகளை பிரித்தெடு
• ஆலோசக காலங்களை பயன்படுத்து
• கல்விபுகட்டும் கூடுதலான பள்ளிப் படிப்பு
• மையமான பகுதிகளை உருவாக்கு
• வகுப்பு அணுகல்கள் திருப்பு

[FLT: [0] :

• தருமதிப்புகளுக்கான வழிகாட்டிகளை துடை
• ஒளிபுகும் உரையாடல்
• பெற்றோர்/உள்ளமைவு ஒப்பந்தம்
• ஒடிகட்டும் ஆதரவு
• இடங்களுக்கு மேல் திறன்களை நோக்கு

[FLT: 0] resents

• காலி பாட் மூலங்கள்
• சமுதாய கூட்டு
• வாய்ப்புகளை அளிப்பது
• வாலண்டியர் நிபுணர்கள்
• சகாக்கள் கற்பிக்கும் மாதிரிகள்

பாதுகாப்பான இடங்களை உருவாக்குதல்

[FLT: 0] பலன்தரும் நாகரிகப் உரையாடலை இயக்கம் [FLT: [FLT: 1]

[FLT: [எப்டிம : [FLT:]

• எல்லா கருத்துகளுக்கும் மதிப்பு
• ஆதார ஆதார ஆதாரம் சார்ந்த தருமதிப்புகள்
• தனிப்பட்ட தாக்குதல்கள் தடைசெய்யப்பட்டன
• இரகசிய ஒப்பந்தங்கள்
• வளர்ச்சி மனப்போக்கு அழுத்தத்தை ஏற்படுத்துகிறது

[FLT: 0] Dissocation நெறிமுறைகள் [FLT: [FLT1]

• உள்ளமைந்த உரையாடல் வடிவங்கள்
• சமமான பங்கிடும் திட்டங்கள்
• செயலில் உள்ள செவியுணர்வு தேவை
• விளக்கமான வாய்ப்புகள்
• முரண்பாடு தெளிவுத்திறன் செயல்பாடுகள்

வகுப்பு அறைக்கு அப்பால்: முழு பள்ளியும் அணுகப்படுகிறது

டெமொகிரட்டிக் பள்ளி கலாச்சாரம்

[FLT: 0] குடியாட்சி கல்வி சூழலை கூட்டுகிறது [FLT:

[FLT: 0] குரல் [FLT: [FLT: 1]

• மாணவன் அரசாங்கம்
• கொள்கை உள்ளீட்டு வாய்ப்புகள்
• நியாயமான நீதிச் செயல்கள்
• மாணவர்- முன்முயற்சிகள்
• இளமை- கூட்டு கூட்டு கூட்டுச்சேர்ப்புகள்

[FLT: 0] சயோலப் பழக்கங்கள் [FLT:

• பொது முடிவு- அமை
• ஒளிபுகும்தன்மை
• மொத்த மக்கள்
• சேவை ஒருங்கிணைப்பு
• KGpg செய்தித் தெளிவை

சமுதாய இணைப்புகள்

[FLT: 0] [அகில வழிபாடு படிக்க [FLT: 1]

[FLT: 0] லோபால்ஸ் [FLT:

• அரசாங்க இடைநிலைகள்
• லாபம் தராத கூட்டுறவுகள்
• வணிக வர்த்தக திட்டங்கள்
• ஊடகத்தின் கூட்டு
• உயர் கல்வி இணைப்புகள்

[FLT: 0] குடும்பக் கூட்டிணைப்பு [FLT:

• பெற்றோர் சந்தை கல்வி
• குடும்ப சேவை திட்டங்கள்
• வீட்டுக் கடைப் பேச்சுகள்
• பலவண்ண நிரல்கள்
• கலாச்சார பாரம்பரியங்கள்

கூடுதல் பள்ளி வாய்ப்புகள்

[FLT: 0] வகுப்புகளுக்கு அப்பால் [FLT: [FLT:

• உருகுநிலை குழுக்கள்
• மாதிரி UN
• மாணவன் செய்தித்தாள்கள்
• சுற்றுச்சூழல் கிளப்பு
• சமூக நீதி குழுக்கள்
• வோடர் பதிவு இயக்கிகள்
• சமுதாய சேவை கிளப்பு
• இளைஞர் ஆலோசனைக் குழு

தொழில்நுட்பமும் கல்வியும்

டிஜிட்டல் கருவிகள் மற்றும் தளங்கள்

[FLT: 0] தையல்-கனணல் கல்வி [FLT: [FLT1]

[FLT: 0] ரீதியான தொழில்நுட்பம் [FLT:

• பாவனை மென்பொருள்
• இணைய சுருக்கக் கருவிகள்
• டிஜிட்டல் துறை:
• மெய்நிகர் புலங்கள் செல்லும்
• ஆச்சரியமான நிஜ அனுபவங்கள்

[FLT: 0] மாற்றுதல் நிலை[FLT: [FLT1]

• கணிப்பு திறமைகள்
• உண்மை- சோதனை பயிற்சி
• பிஸ் அங்கீகாரம்
• டிஜிட்டல் அடி அச்சு அறிவி
• அந்தரங்கம் புரிந்துகொள்ளுதல்

டிஜிட்டல் சவால்கள்

[FLT: 0] இணைய தளங்களை வினாவுகிறது[FLT: 1]

• பையர்புல்ஸை தடுக்க
• எதிரொலி அறையின் அறிவி
• தவறான எதிர்ப்பு
• டிஜிட்டல் செயல்முறை திறமைகள்
• இணைய பாதுகாப்பு பழக்கங்கள்

கல்வியில் அதிருப்தியும் அணுகுதலும்

வித்தியாசங்களை தொடர்புபடுத்துதல்

[FLT: 0 சார்பு கல்வியை [FLT: [FLT1]

[FLT: 0] தொலைநோக்கியின் இடம [FLT:

• மூல விநியோகம்
• ஆசிரியரின் தரம்
• முக்கிய உறுப்பு
• அசிங்கமான தப்பெண்ணம்
• நிறுவன வழிமுறைகள்

[FLT: 0] தனிப்பட்ட அணுகல் [FLT:

• பலவகை மூலங்கள்
• கலாச்சாரம்
• அணுகக்கூடிய இடம்
• எல். ஜி. பி. டி. QQ++Sync
• சோஸியோகோனிக்மோமிசிசிசிசிசி

உச்சக்கட்டம்

[FLT: 0] விடுதலைக்கான கைவச கல்வி [FLT: [FLT: 1]

• மின்னணு எதிர்மறை
• மின் ஆய்வு திறமைகள்
• ச. மு.
• சமுதாய பயிற்சி
• கணினி மாற்றும் திட்டங்கள்

வெற்றி கண்டல்

அஸ்திபாரங்கள்

[FLT: 0] [எப்டி: [FLT: 1] அரசியல் கல்வி]

[FLT: 0] அறிவிழப்பு அஸ்சைஸ் [FLT:

• உள்ளடக்க வெற்றி சோதனைகள்
• ஆவண பகுப்பாய்வு திறமைகள்
• தற்போதைய நிகழ்வுகள் புரிந்து கொள்ளக்கூடியது
• அரசமைப்பு விளக்கம்
• வரலாற்று இணைப்புகள்

[FLT: 0] channels

• செயல்திறன் பணிகள்
• முன்வைப்பு
• கூட்டுமுயற்சி பரிணாமம்
• சிக்கல்- பொருத்து காட்சி
• தகவல் துறை

[FLT: 0] Dissssocation[FLT: [FLT1]

• தற்பெருமை மனப்பான்மை சுற்றாய்வுகள்
• நடத்தைக் கணிப்புகள்
• பங்கிடும் விகிதம்
• தலைமை வளர்ச்சி
• சமுதாயத்தின் பதில்

நீண்ட கால வரவுகள்

[FLT: 0] [எப்டிடி] பாமர கல்வியின் விளைவு [FLT:

• அலாமினிக் விகிதம்
• சமுதாய திருமண நிலை
• பணி பணி பணித் தொடர்புகள்
• படிக்கும் முறை தொடர்கிறது
• மாதிரி தலைமை பங்குகள்

பாதை முன்: பரிந்துரைக்கப்படுகிறது

கொள்கை உருவாக்குபவர்களுக்கு

[FLT: 0] ? [FLT:]

1. Mandate விரிவான K- 12 பொருள் கல்வி
2. நிதி முன்னேற்ற திட்டங்கள்
3. கணக்குக் கொடுக்க வேண்டிய கணினிகளில் உள்ள கடைகளை சேர்
4. புதுப்புது மற்றும் ஆராய்ச்சிக்கு ஆதரவு தருங்கள்
5. முகவரியை வரிசையாக மாற்றவும்

கல்விமான்களுக்கு

[FLT: 0] ஆசிரியரின் நடவடிக்கை படிகள் [FLT:

1. ச. மு.
2. தொழில் வளர்ச்சியைப் பற்றிப் பேசுங்கள்
3. சமுதாய கூட்டுத்தொகுப்புகளை உருவாக்கு
4. தற்போதைய நிகழ்வுகளை தவறாமல் பிரி
5. தைரியமான வகுப்பு இடைவெளிகளை உருவாக்கு

பரிணாமக் கொள்கை

[FLT: 0] கணிப்பொறிகளை [FLT: [FLT: 1]

1. வாலண்டியர் நிபுணரும் மூலங்களும்
2. உண்மையான- உலக கல்வி வாய்ப்புகளை வழங்கு
3. பள்ளிப் பள்ளிப் பள்ளிப் பள்ளி நடவடிக்கைகளை ஆதரிக்கிறது
4. மாடல் விருந்தின் நிச்சயம்
5. மதிப்புள்ள சடங்கு கல்வி

மாணவர்களுக்கு

[FLT: 0] ரீதியான வலிமை [FLT: [FLT: 1]

1. நாகரிகக் கல்வியின் உரிமை
2. வகுப்பறையை சமுதாயத்துடன் இணை
3. கடைகளில் வேலை செய்யுங்கள்
4. உதாரணமாக முன்னணி
5. தரமான மாலுமி கல்வி கோரப்படுகிறது

கல்வி: demovah’s கல்வி

[FLT: 0] பள்ளிகளில் அரசு கல்வி கல்வியின் மூலம் [FLT: [FLT1] , அது மக்களாட்சியின் பாதுகாப்பை தீர்மானிக்கிறது. எந்த மாணவன் மாணவன், எந்த அரசாங்கம் வேலை செய்கிறது, அவர்கள் என்ன உரிமைகள், அல்லது மாற்றம் எப்படி செய்வது, தற்பெருமை சமுதாயத்தை பலப்படுத்துவதற்கான ஒரு தவறான வாய்ப்பைப் பெறுகிறான். அதற்கு காரணம், ஒவ்வொரு இளம் நபர், நாட்டு கல்வி, திறமை மற்றும் மக்களாட்சியின் பாதுகாப்பாளர்களின் பாதுகாப்பை உடையவராக அமையும்.

“ இந்தத் தொழில்முறையில், அரசாங்கங்கள், சமுதாயங்கள், சமூகம், சமூகம் போன்றவற்றைத் தங்கள் சொந்த நாட்டிற்குக் கொண்டுசெல்லும் ஒரு சமுதாயத்தில், சமுதாயத்தில், சமுதாயத்தில், சமுதாயத்தில், சமுதாயத்தில், சமுதாயத்தில், அல்லது சமுதாயத்தில், சமுதாயத்தில், அல்லது சமுதாயத்தில், சமுதாயத்தில், சமுதாயத்தில், அல்லது சமுதாயத்தில், சமுதாயத்தில், சமுதாயத்தில், சமுதாயத்தில், பொருளாதாரத்தில், பொருளாதார ரீதியில், அல்லது சமுதாயத்தில், பொருளாதார ரீதியில், அல்லது சமூகத்தில், சமூகத்தில், பொருளாதார ரீதியில், அல்லது பொருளாதார ரீதியில், அல்லது சமூகத்தில், சமூகத்தில், பொருளாதார ரீதியில், அல்லது சமூகத்தில், பொருளாதாரத்தில், அல்லது சமூகத்தில், சமூகத்தில், பொருளாதாரத்தில், அல்லது சமூகத்தில், பொருளாதாரத்தில், பொருளாதாரத்தில், அல்லது பொருளாதாரத்தில், பொருளாதார ரீதியில், அல்லது சமூகத்தில், பொருளாதாரத்தில், பொருளாதாரத்தில், அல்லது பொருளாதார ரீதியில், அல்லது சமூகத்தில், சமூகத்தில், சமூகத்தில், பொருளாதாரத்தில், பொருளாதாரத்தில், அல்லது சமூகத்தில், சமூகத்தில், பொருளாதாரத்தில், அல்லது சமூகத்தில், பொருளாதாரத் தேவைகளைக் குறித்த பிரச்சினைகளுக்கு எதிராக சார்ந்திருக்கிறது.

அரசியல் கல்வியின் மதிப்பைக் குறித்து அதிக ஆதாரங்கள் இருந்தபோதிலும், அது மிக அநேக பள்ளிகளில் மட்டுமே வரிசைப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. அழுத்தங்கள், வளங்கள், அரசியல் பயம்கள் மாணவர்களின் மனித உரிமையை மறுக்கும். சுய - முதலீடுக்கான கல்வி: இது மாற்றப்பட வேண்டும்.

நூல் தயாரிப்பாளர்கள் மொத்தமாக செயல்பட வேண்டும். கொள்கை தயாரிப்பாளர்கள், முதலீடு மற்றும் நிதி கல்வி. கல்வி ஆசிரியர்கள் மக்களுடைய ஆசிரியர்களாக தங்கள் பங்கை ஏற்று கொள்ள வேண்டும். கல்வி பள்ளிகள், குடிமக்களை தயாரிப்பதில் ஆதரிக்க வேண்டும். மாணவர்கள், தகுதிவாய்ந்த கல்வியை கேட்க வேண்டும்.

தற்பெருமை சுதந்தரிக்கப்பட்டதல்ல. ஒவ்வொரு தலைமுறையும் தன்னைத்தான் ஆளவும், உரிமைகளை பாதுகாக்கவும், நீதியைப் பின்பற்றவும் கற்பிக்கப்பட வேண்டும் [FLT] [FTT] இந்த இன்றியமையாத கல்வியை [FLT: டுடேர்களிலிருந்து குடிமக்களுக்கு மாற்றவும், குடிமகனிலிருந்து தனி நபர்களுக்கு, தனி நபர்களுக்கு, தனியாருக்கு, தனியாருக்கு, இந்தத் தலைமுறையினர்களுக்கு மாற்றவும் வழங்கவும் கற்பிக்க வேண்டும்.

கேள்வி என்னவென்றால், நம்மால் கிரானிகல் கல்வியை பெற முடியுமா இல்லையா என்பது -- அது ஜனநாயகத்தில் இல்லாவிட்டால் உயிர் பிழைப்பதா என்பதே. தீர்வு, ஒவ்வொரு மாணவனையும் அவசர நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும். ஜனநாயக எதிர்காலத்திற்கு தேவைப்பட வேண்டும்.

மூலங்களுக்கு மற்றும் ஆதரவுக்கு [FLT: 0], [FLT[FT1], [FT2] , [FT[FT3] animanageion [FLT3], அல்லது [FT: 4] கல்வியறிவுக்கான Center [FLT] Stein [FT: 5] யை அணுகவும் [FT]