Table of Contents

கல்வித் திட்டத்தின் முக்கிய சவால்களை புரிந்துகொள்ளுதல்

கல்வியின் பேரில் சர்ச்சைக்குரிய விவாதம் பெரும்பாலும் இரண்டு முக்கிய கருத்துக்களை மையமாகக் கொண்டிருக்கிறது: நீதியும் தரமும்.

கல்வி அமைப்புகள், வளங்கள் எல்லா பள்ளிகளிலும் பணத்தை விநியோகிக்க தீர்மானிக்கையில், அறியப்படாத அளவுகளில் நிலையற்ற நிலைகளை ஏற்படுத்துவதற்கு, ஏனென்றால் கீழ்நோக்கிய சுற்றுப்புறங்களில் பள்ளிகள் ஒரே விளைவை அடைய வேண்டும். மறுபட்சத்தில், உயர் காந்தநிலை திட்டங்களை மேம்படுத்தும் போது, மாணவர்கள், தரமான தரத்தை அதிகரிக்கும் பள்ளிகளில் உள்ள மாணவர்கள் விட்டுச் செல்லக்கூடும். இந்த அழுத்தம் வெறுமனே ஒரு கற்பனை அல்ல; அது ஒவ்வொரு நாள் கூட்டங்களிலும், மற்றும் கூட்டங்களிலும், மற்றும் தொழிற்கல்களிலான கூட்டங்களிலும் விளையாடும்.

கல்வியில் சட்டவிரோதத்தையும் தரத்தையும் தடை செய்தல்

[FLT: ] கல்வியின் விதியை [FLT: [FLT1] கல்வியின் விதியை குறிக்கிறது. ஒவ்வொரு மாணவரும் வெற்றிக்கு தேவைப்பட்ட வளங்களையும் வாய்ப்புகளையும், பின்னணியோ சூழ்நிலைகளோ இல்லாததையே பெற முடியும். இது சமத்துவம், நிலவியல், நிலவியல், இடப்பக்கம், மற்றும் மொழியற்ற தன்மைகளுடன் தொடர்புபடுத்துவது. இது சமத்துவம், சமத்துவம், மற்றும் மொழியற்றது போன்றவற்றைக் குறிக்கிறது. இது ஒரு பிள்ளையின் தேவையை சார்ந்தது. எனவே, ஒவ்வொரு மாணவரும் ஒரு மாணவரது கல்வித் திட்டத்தை கற்றுக்கொள்ளும் நேரம் தேவை. கல்வி மற்றும் கல்வி திட்டங்களை பற்றி ஒரு மாணவர், கல்வித் திட்டங்களை கையாளுவது மற்றும் கல்வித் திட்டங்களை எதிர்ப்படுவது அவசியம்.

[FLT:] [அடக்கும , [FLT1] இது கல்வியின் தராதரத்தை உள்ளடக்குகிறது. இது கல்வியின் திறன், கல்வியின் திறன், கல்வியின் பாதுகாப்பு மற்றும் கல்வியின் முடிவு, மாணவரின் மொத்த முன்னேற்றத்தை உள்ளடக்குகிறது. உயர் கல்வி கல்வியின் திறமைகள், கல்வியின் செயல், சிந்தனை திறன், மற்றும் தொழில் துறை, மற்றும் வாழ்க்கைத் தரம் ஆகியவற்றால் பெரும்பாலும் பரிமாணங்கள், கல்வித் துறை, தொழில் துறை மற்றும் வாழ்க்கைத் தரம் ஆகியவற்றால் தனித்தன்மை, கல்வியியல், மற்றும் தரம், மற்றும் உயர்நிலைப் பயிற்சிகள், மற்றும் உயர்நிலைப் பயிற்சிகள், மற்றும் உயர்வு மற்றும் உயர்வு மற்றும் உயர்வு சார்ந்த வளர்ச்சிகள்.

இந்த வரையறைகள் நேருக்கு நேர் போல தோன்றினாலும், அவற்றின் இயக்கம் மோதல்களை உருவாக்கும். அடிக்கடி வித்தியாசப்படுத்தும் விதிகளுக்கு, பள்ளிகளால் நியாயமற்றதாக கருத முடியும். தரம் -பயன்பாடு சார்ந்த கொள்கைகள், ஏழை மக்கள் வாழ்வதை ஒடுக்கும் மற்றும் கல்வியை குறைப்பதற்கு வழிநடத்தும்.

சரித்திரம்: ஈடிணையற்ற மற்றும் தரம் எதிர்ப்பை ஏற்படுத்திய விதம்

“ இந்தத் தொழில்முறையின் காரணமாக, இந்தத் தொழில்முறையின் அடிப்படைப் பிரச்னைகள், ” என்று ஒரு மாணவியின் கருத்துத் தொகுதியின் ஒரு தலைவராகிய டார்வின் கூறினார்.

1980 - களின் மூலம் [FLT:] அபாயத்தில் ஒரு தேசம் [FLT] [1981] தரத்தை நோக்கி உரையாடும் உரையாடல்களை மாற்றியது. அமெரிக்க பள்ளிகள் சர்வதேச போட்டிகளுக்கு பின்னால் விழுந்துகொண்டிருக்கிறது என்றும், உயர் தராதரங்களை, கணக்குக் கொடுக்கப்படவேண்டும், மற்றும் தெரிவு அதிக எண்ணிக்கையில் இருக்கிறது என்றும் விமர்சிக்கப்படுகிறது.

பள்ளித் தெரிவு மற்றும் சாசன பள்ளிகளின் அதிகரிப்பினால் ஏற்படும் அழுத்தம் இன்னும் ஆழமாகிறது.

குறிப்பிட்ட கொள்கை வியாபாரங்கள் மற்றும் அவற்றின் உண்மையான உலக அம்சங்கள்

எல்லாத் திட்டங்களையும் கட்டுதல்

மாணவர் தேவையின் அடிப்படையில் பணம் தருவது, எ.கா., மாணவர் தேவையை அடிப்படையாக கொண்ட நிதியை பயன்படுத்துகிறது. இது ஒரு நேர்முகமான கல்விப் பணி. இது ஒரு நேர்முகமான கல்விப் பணியை அமைக்கும் அணுகுமுறை. இது, மொத்த கல்விப் பணிகள், அதிக பணத் தொகையை செலவிடும் போது, மற்ற பள்ளிகளுக்கு அதிக நிதி தேவை குறைவதாக இருந்தால், இது தரமானதாக கருதும். உதாரணமாக, மாவட்டப் பணியாளர்கள், பொருளாதாரம் மற்றும் பொருளாதாரம் வளம் சார்ந்த தேவைகள் தேவைப்படுகையில், இந்தத் திட்டங்கள் குறைவினால், இந்தத் திட்டங்கள் தேவைப்படுவதால், பொருளாதாரம் குறைவதில்லை.

கணக்குக் கூடிய அமைப்புகளும் உயர்நகல் கை சோதனையும்

“ மாணவன், பள்ளிப்படிப்பு, ஆசிரியர் போன்றவற்றைத் தவிர்க்கும் திறன், ” என்று ஒரு மாணவன் எழுதினான்.

சாசன பள்ளிகளும் பள்ளித் தெரிவும்

“ இந்தத் தொகுதியின் எண்ணிக்கை, “அநேகமாக, ” அல்லது“ உலகமுழுவதும், ” “அநேகமாக, ” அல்லது“ உலகமுழுவதும், ” என்பதாகக் குறிப்பிடப்படும் ஒரு தொகுதியின் ஒரு தொகுதியாக இருக்கிறது.

சிறுவயது கல்வி

UNICEF - யின் முன்நிலைப் பணியின் போது, பள்ளி- வாசிப்பு வசதிகள், உயர்நிலை மற்றும் உயர்நிலை குடும்பங்களின் இடையே உள்ள இடைவெளியை மூடும் நோக்கு. ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது. உயர் கல்வியின் ஆரம்ப கால கல்வி, கல்வி சாதனை, வருமானம் மற்றும் குறைத்தல் போன்ற உயர் கல்வியின் வெற்றி. ஆனால், விரைவாக விரிவு, குறைந்த தரம், மற்றும் பராமரிப்பு தரம், சில இடங்களில், தேவையில்லாத, குறைந்த பணத்தில், மற்றும் குறைந்த தரம் கொண்ட நிரல்கள், குறைந்த பணத்தில், மற்றும் மற்றும் தரம் கொண்ட திட்டங்களை உருவாக்கும் போது, திட்டங்கள், தெளிவான, மற்றும் மற்றும் திட்டங்கள் இல்லாத, மற்றும், மற்றும் உயர்நிலை நிலை நிலைகளை உருவாக்கும் திட்டங்களை உருவாக்கும் திட்டங்கள், மற்றும் மற்றும் பலவற்றை விடாவடிமான ஆதரவு பெற்றுள்ளது.

சமநிலைக்கு வழிமுறைகள்

இந்த சமநிலையை அடைய உதவும் அநேக அம்சங்கள் இதோ:

  • [FLT: 0] [FLT: [FLT1] [இயக்கத்தில் உள்ள மற்றும் தரமானவற்றை மேம்படுத்துவதற்கு திட்டவட்டமாக வசதிகளை பள்ளிகளுக்கு ஒதுக்குங்கள். எடையுள்ள மாணவர் நிதி விதிகள், அங்கு அதிக தேவையுள்ள அதிக எடையுள்ள மாணவருடன், பணத்தை பின்பற்றுகின்றனர்.
  • [FLT: 0] [FLT: [FLT: ] [பகையான மாணாக்கரின் தேவைகளை பேசுவதற்கு பயிற்சி பெறுபவர்களுக்கு பயிற்சியளிக்கும் பணியில், அனைவருக்கும் போதனை தரத்தை மேம்படுத்தும். கலாச்சாரப் பணிகள், வித்தியாசமான முறைகள், மற்றும் உணர்ச்சி சார்ந்த முறைகள் முக்கிய அம்சங்கள்.
  • [FLT: 0] : [FLT: [FLT1] கொள்கைகள் சமுதாயத்தின் தேவைகளைப் பிரதிபலிக்கும் வகையில் தீர்மானிக்கும் விஷயத்தில் பெற்றோர்களையும் உள்ளூர் அமைப்புகளையும் பங்கிடுங்கள். கூட்டு பட்ஜெட் மற்றும் பள்ளி கழகம்கள் தொகுதிகளுக்கு ஒலி எழுப்பும்.
  • [FLT: 0] தரவு- காப்பு அணுகல்கள்: [FLT: [FLT1] ஆவண இடைவெளிகளை கண்டறிய அட்டகாசங்களை பயன்படுத்துக, உள்திரட்டங்கள் மற்றும் தரங்களை அமைக்க. தரவு கணினிகள் மதிப்பெண்களை சோதனை செய்ய வேண்டும், ஆனால் மேம்பட்ட தரங்கள், கட்டுப்பாட்டு விகிதம் மற்றும் மாணவன் நல்ல கல்வியை அணுக வேண்டும்.
  • [FLT:] கணக்குத்திறமைக்கு பல அளவுகள்: [FLT1] சோதனைக்கு மேல் நகர்த்தல், துகள், திட்டங்கள், பள்ளி சீதோஷ்ண ஆய்வுகள், மற்றும் பட்டமளிப்பு விகிதங்கள் ஆகியவற்றை உட்படுத்தும். இது உயர்குடிப்பு சோதனையின் தவறான தூண்டுதல்களை குறைக்கும் மற்றும் பள்ளியின் முழு நிகழ்ச்சியின் படத்தை அளிக்கிறது.
  • [FLT: 0] மாற்று சேவைகளில் துடிப்பு: [FLT: [FLT: [FLT:] ஆரோக்கியம், மன ஆரோக்கியம், ஊட்டச்சத்து, மற்றும் கல்வியறிவு இல்லாத தடைகளை அளிக்கும் சமுதாய பள்ளிகள், கற்றுக்கொள்வதற்குரிய சட்டங்கள் மற்றும் கல்வியின் பின், ஒரே சமயத்தில் இது மாணவர்கள் மீது கவனத்தை ஊன்ற வைக்கும் மற்றும் தீவிரமான கல்வியை சார்ந்த கல்வியை சார்ந்த கல்வியை சார்ந்த கல்வியை சார்ந்த மாணவர்கள் மீது கவனத்தை ஊன்றச்செய்கிறது.

கல்வியின் விகிதமும் தரமும்

தொழில்நுட்பம் கல்வியை உருவாக்கும் கொள்கையில் குறிப்பிடத்தக்க பங்கை வகிக்கிறது, நேர்மை மற்றும் தரமான தேடலில் வாய்ப்புகளையும் சவால்களையும் அளித்து.. இணைய கல்வி தளங்கள், கல்வி அபிஸ், டிஜிட்டல் மூலங்கள் ஆகியவைகளை இல்லாத மாணவர்களுக்கு அதிகப்படியான பொருட்களை அளிக்க முடியும். உதாரணமாக, கிராம மாவட்டத்தில் உள்ள ஒரு மாணவன், மெய்நிகர் பள்ளிகள் மூலம் முன்னேறும் அல்லது ஒரு படிப்பாளன், அல்லது ஒரு படிப்பறிவு தரத்தை மாற்றக்கூடிய மென்பொருள்களை உண்மையில் கடினமாக்க முடியும். இத்தகைய கருவிகள், அனைத்து தரங்களையும் உருவாக்கவும் மற்றும் தரமானவற்றை வளர்க்கவும் முடியும்.

“ இந்தத் தகவல்கள், ” “அடிமைகள், ”“ துர்நாற்றம், ”“ துடிப்பு, ” “அடிமை, ”“ துர்நாற்றம், ”“ துர்நாற்றம், ”“ துர்நாற்றம், ” போன்றவற்றைத் தவிர மற்றவைகளைவிட அதிகப்படியானவை.

தொழில்நுட்ப தொழில்நுட்பத்தின் உதாரணங்கள்

  • இது ஆசிரியர்கள் தங்கள் கையிருப்பு தேவை அதிகமுள்ள மாணவர்களுக்கு கைதேர்ந்த ஆதரவை அளிக்க முடியும்.
  • தனிப்பட்ட மாணவர் தேவைகளின் அடிப்படையில் கல்வி அனுபவத்தை தனிப்பட்ட விதத்தில் பெறுகிற மாற்றும் தொழில்நுட்பங்களைத் தூண்டுவிப்பது.
  • தொழில்நுட்ப நிறுவனங்கள் கருவிகளையும் இணைய வசதிகளையும் வழங்கும் கருவிகள் மற்றும் இணைய வசதிகளை உருவாக்கும். கூட்டரசு E- Rate நிரல் மற்றும் உள்ளூர் பொது கூட்டு கூட்டுகள் உதவி செய்திருக்கின்றன, ஆனால் இன்னும் அதிகம் தேவை.
  • நூல் செலவுகளைக் குறைப்பதற்கு திறந்த கல்வி வளங்களை (Oer) உருவாக்கி, எல்லா மாணவர்களும் தற்போதைய பொருட்களைப் பெற்றுக்கொள்ள முடியும் என்பதை நிச்சயப்படுத்திக்கொள்ள வேண்டும்.

எழுத்து ஆய்வு: சட்டத்தின் வெற்றிகரமான சமநிலை

இந்த ஆய்வுகள், மற்ற இடங்களில் பரப்பப்படக்கூடிய திறம்பட்ட பழக்கங்களைப்பற்றி மதிப்புமிக்க உட்பார்வைகளை அளிக்கிறது.

படிப்பு 1: நியூ யார்க் நகரில் சமுதாய பள்ளிகளின் வெற்றி

2014 - ல் கழகம் தொடங்கிய நியூ யார்க் நகரின் சமுதாய பள்ளி மாடல், கல்விப் பள்ளி, கல்வித் துறை, உடல்நல சேவை, சமூக கூட்டுத் துணைகள் போன்றவற்றை ஒன்றாக இணைத்து வருகிறது. பள்ளிகள் திறந்த மணிநேரங்களாக உள்ளன. பள்ளிகள் சமுதாய சேவைகளுக்கு ஒரு சமுதாயம் [FLT: FLT: Prom] கல்வித் திட்டங்கள் முன்னேறிய பள்ளிகள் [FLT1], உயர்நிலைப் பள்ளிப் பள்ளிக்கு ஆஜராவதில், மற்றும் பெற்றோர்கள், குறிப்பாக உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் உள்ள உயர்நிலைப் பள்ளிகளில், கல்வித் துறையில், கல்வித் துறையில், கல்வித் துறையில், கல்வியின்மை, கல்வியின்மை, கல்வி, கல்வி, கல்வி, கல்வி, மற்றும் உயர்நிலைப் பணிகள் ஆகியவற்றில் குறைந்துவரும் இந்த நிலை. கல்வியின் மூலம் கல்வியின் மூலம், கல்வியின் மூலம், கல்வியின் மதிப்பு, கல்வியின் மூலம், கல்வியின் மதிப்பு, கல்வியின் மதிப்பு, கல்வி, மற்றும் சமூகத் துறையின் மூலம், கல்வியின் மூலம், கல்வி, கல்வி, கல்வி, கல்வி, மற்றும் சமூகத் துறையின் மூலம், கல்வி, கல்வி, கல்வி, மற்றும் சமூகத் துறை போன்ற திட்டங்கள், கல்வி, கல்வி, கல்வி, மற்றும் மற்றும் கல்வி, மற்றும் கல்வி, மற்றும் மற்றும் கல்வியியல் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும் மற்றும்

நிலை 2: உயர்-QUngaly Constellation Constellation eargy

31-குறைந்த மாவட்டங்களில் நிறுவப்பட்ட நியூ ஜெர்ஸியின் ஆக்டோட் கல்வித் திட்டம், கல்வித் திட்டத்தின் மூலம், நுகர்வோர் கல்வியை, 30 குறைந்த-குறைந்த மாவட்டங்களில் பிள்ளைகளுக்கு அளிக்கிறது. இந்த நிரல் நுகர்வோர் கல்வி, சிறு வயது, சிறு வயது, ஆதாரம் சார்ந்த ஆதரவு மற்றும் துணைப் பராமரிப்பு போன்றவற்றை வழங்குகிறது. நீண்டநேர ஆய்வுகள் [FLT: ] ஆரம்ப கல்வி நிறுவனத்தின் வேலைகள் [FT: [FT: ] [FT] கல்வித் துறையின் மூலம் பணிபுரியும் கல்வி மற்றும் குறைந்த நிலையின் மூலம் உயர்நிலை கல்வியின் மூலம் பெற்றிருக்கும் பிள்ளைகள் உயர்நிலை கல்வித் திட்டங்களின் மூலம் உயர்நிலையை விருத்தி செய்தவர்கள். கல்வித் திட்டங்களின் அடிப்படைத் திறன்கள், உயர்வு மற்றும் குறைந்த நிலைகள் கூடவே தேவைப்பட்டிருக்க வேண்டும்.

வழக்கு படிப்பு 3: ஐக்கிய மாகாணங்கள், நியூ ஜெர்ஸி, சமநிலையுள்ள ஒரு மாவட்டம்

நியூ ஜெர்ஸியிலுள்ள சிறிய, அதிக குடியேறிய மாவட்டமாகிய யூனியன், குறைந்த-கால மக்கள் தொகையில் சேவை செய்தபோதிலும் அதன் நிலையான நிறைவேற்றத்திற்காக கொண்டாடப்பட்டு வருகிறது. மாவட்டம் ஒரு கூட்டு திட்டம்: முழு நாள் கல்வி, சிறு வகுப்புகள், சிறு வகுப்புகள், வலுவான தொழில் வளர்ச்சி, மற்றும் தகவல் பயிற்சி. மாற்றத்தை ஏற்றுக்கொள்ளாமல், யூனியன் சீர்திருத்தங்கள், நிலையான மற்றும் நிலையான முன்னேற்றத்தின் மீது கவனத்தை ஒருமுகப்படுத்தும். அதன் பட்டமளிப்பு, 90% - க்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள், மற்றும் சராசரியாக கல்வியறிவு மற்றும் சமுதாயத்தின் தரம் சார்ந்த முன்னேற்றத்தை காட்டுகிறது.

முன் செல்ல கொள்கை பரிந்துரைகள்

முழு அளவு தீர்வு இல்லையென்றாலும், பல நியமங்கள் மேம்பாடுகளை ஒரு சமநிலை கல்வி அமைப்பிற்கு வழிநடத்தும்:

  1. [FLT: 0] [FLT] ஆரம்பகால சிறு முதலீடுகளை தரமான சரங்களுடன் வழங்குகிறது. [FLT1] உலக அணுகல் முக்கியம், ஆனால் திறமையான ஆசிரியர்கள், வளர்ச்சிக்கு ஏற்றபடி, மற்றும் குறைந்த குழந்தை-கோள் விகிதங்கள். ஸ்டைட் தரமான தரமான தரமான தரமான அமைப்புகளை உருவாக்க வேண்டும் மற்றும் தொடர்ந்து முன்னேறும் அமைப்புகளை உருவாக்க வேண்டும்.
  2. [FLT: 0] மாணவன் நிதியுதவியை பயன்படுத்திக்கொண்டு பள்ளிகளை கணக்குக் கொடுத்து, நியாயமான முடிவுகளுக்கு கணக்கிட வேண்டும் [FLT1] பணத்த மாணவிகளுக்கு வறுமை, ஆங்கில கல்வி, மற்றும் ஊனமுற்ற நிலை ஆகியவற்றுக்கான அதிக எடையுடன், மாணவிகளைப் பின்பற்ற வேண்டும். மாற்றப் பள்ளிகள் சராசரி செயல்முறைக்கு மட்டும் தான் போது அளக்க வேண்டும்.
  3. [FLT: 0] பல கணக்கு கணக்கு கணக்குகள் கணக்குகள் செய்யும் அமைப்பு. [FLT: [FT1] சோதனைகள் பரிந்துரைக்க வேண்டும், கட்டளைகள் அல்ல. பள்ளி சீரமைப்பு, மாணவர் ஈடுபாடு, கல்வி மற்றும் சமூக கல்வி. இது ஒரு நல்ல படத்தை வழங்கி, கணினிக்கு விளையாட்டுக்களுக்கு ஊக்குவிப்பு குறைக்கிறது.
  4. [FLT: 0] சமுதாய பள்ளிகள் மற்றும் மாற்று சேவைகள். [FLT1] [FLT1] [அவர்கள தங்களின் வறுமையை நீக்க முடியாது, ஆனால் அவை ஆரோக்கிய மற்றும் சமூக சேவை ஏஜென்ஸிகளுடன் தொடர்பு கொள்ளும். இந்த முதலீடு, ஆஜர், நடத்தை மற்றும் படிப்பில் பயனடைவது.
  5. [FLT: 0] [இயற்கையான டிஜிட்டல் டிஜிட்டல் அணுகலையும், தொழில்நுட்பத்தையும் கவனத்துடன் உறுதிசெய்க [FLT1] BDT மற்றும் கருவிகள் இன்றியமையாதவை, ஆனால் தொழில்நுட்பம் ஆழமான கல்விக்கு ஒரு கருவியாக இருக்க வேண்டும், ஆனால் அதை பூர்த்தி செய்ய வேண்டும். திறம்பட்ட தொழில்நுட்பத்தில் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சி மிகவும் முக்கியம்.
  6. [FLT: 0] ஒரு நேர்ம சட்டத்தினுக்குள் ஃபோட்டோஸ் பள்ளி தேர்ந்தெடுக்கிறது. [FLT1] ஆவணங்கள் அல்லது காந்தச் பள்ளிகள் இருந்தால், அவை மாவட்டத்தின் இனப்பெருக்கத்தை பிரதிபலிக்கவும், சிறப்புத் தேவைகளின் ஒரு நல்ல பங்கை ஏற்றுக்கொள்ளவும், பாரம்பரிய பள்ளிகள் போன்ற தரமான தராதரங்களுக்கு கட்டுப்பட்டிருக்கவும் வேண்டும்.

ஒலிமாற்றம்

கல்வி கொள்கைக்கு இடையே உள்ள தொழில்முறைகள் சிக்கலான மற்றும் பல தரமானவையாக உள்ளன. இரு கொள்கைகளுக்கும் முயற்சி செய்வது, எல்லா மாணவர்களுக்கும் சேவை செய்யும் அமைப்புகளை உருவாக்கும் மற்றும் கொள்கைகளை ஒத்திசைவாக வேலைசெய்யும் பணியாளர்களுக்கு இன்றியமையாதது. அனைத்து மாணவர்களுக்கும் வேலை செய்யும் முறைகளை உருவாக்குவது ஆபத்தானது. ஒரு போலி கலோரிமை என்பது, மற்றவைகளை மற்றவைக்கு பயன்படுத்துவது ஆபத்தானது. நேர்மைக்கு சமமானதாக இருந்தால், தரமானவை, தனிநெறிகள், சமுதாயம், மற்றும் சமுதாயம் போன்றவற்றைத் தேர்ந்தெடுக்கும் போது, நேர்மையற்றது, கல்வியை நாடுவது, கல்வியை ஆதரிப்பதில் முன்னான முன்னேற்றத்தை, கல்வியை விட்டு விலகுதல், மற்றும் கல்வியை விட்டு விலகுதல் போன்றவற்றை கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.