Table of Contents

Introduksiyon: Isang Mahalagang Papel sa Isang Iba't Ibang Bansa

Ang mga lokal na paaralan ay matagal nang naging bedrock ng mga pamayanan sa ibayo ng Estados Unidos, ngunit ang kanilang misyon ay malaki ang isinulong habang ang bansa ay nagiging iba-iba.Immigrant at refugee students ⁇ Mga dumating kamakailan o ang mga anak ng mga magulang na nagrerepresenta sa lumalaking bahagi ng populasyon ng K–12.Ayon sa Transfer Policy Institute, halos 1 sa 4 na bata sa U.S. ay nakatira sa isang pamilyang nandayuhan.Ang mga mag-aaral na ito ay nagdadala ng masaganang kultural na perspektiba, kakayanan, at ambisyon, gayunman ay nahaharap din nila ang mga natatanging hadlang: hadlang, hindi pamilyar sa paaralan, sistemang sindak, o sa mga epektong kultural.

Ang mga distrito ng paaralan ay hindi na mga lugar lamang ng pagtuturo; ang mga ito ay mga sentro ng pagsasama-sama, kaligtasan, at pagkakataon. Sa pagpapatupad ng mga targeted supportsi mula sa mga programa ng pagkakamit ng wika hanggang trauma-informed pagtuturo Philippines ay tumutulong sa mga dayuhan at refugee na mga mag-aaral hindi lamang nakaligtas kundi umuunlad pa. Ang artikulong ito ay nag-eeksperimento sa mga multifacted strate na mga paaralan na ito ay ginagamit upang suportahan ang mga mag-aaral, sumasaklaw sa mga programa ng wika, pagsasamang kultural, mga interdisiplinal, mga serbisyong pangkaisipan, mga pampinan, mga balangkas na pang-pamilya, at ang mas malawak na mga balangkas na gumagawa rito.

Pag - unawa sa mga Hamon na Kinakaharap ng mga Estudyanteng Nandayuhan at Lumikas

Bago natin suriin ang mga solusyon, mahalaga na maunawaan ang mga hadlang na kailangang mapagtagumpayan ng mga estudyanteng ito. Ang mga hamon ay hindi limitado sa silid-aralan; ang mga ito ay laganap sa bawat aspekto ng isang childifics life at maaaring magkaroon ng mga pangmatagalang epekto sa kanilang akademikong trajectory at emosyonal na bumenta.

Mga Hadlang at mga Panuntunan ng Wika

Ang pinaka-kamakadadaliang hadlang para sa maraming mga baguhang mag-aaral ay limitadong Ingles na kahusayan.Ito ay nakakaapekto sa kanilang kakayahan na makaunawa ng mga aral, lumahok sa mga talakayan ng klase, at kumpletong mga atas. walang sapat na suporta sa wika, ang mga mag-aaral ay maaaring malugi, na humahantong sa kabiguan at dispensasyon. halimbawa, maraming mga mag-aaral na dayuhan at refugee ay maaaring nagmula sa mga sistema ng edukasyon na maaaring nasira, na nag-iiwan ng mga puwang sa kanilang pangunahing kaalaman sa adminificarclement, agham, at pagkatuto. halimbawa, ang isang mag-aral mula sa isang sonang hindi na may ilang taon ng pag-edukwadripriate.

Di - pagkakasuwato sa Kultura at Pagbukod sa Lipunan

Maraming mag-aaral ang nakakaranas ng pagkagitla sa kultura, pag-alis, o pag-aartista sa bagong bansa. maaaring mamalas bilang pagkabalisa, pag-aartista, o pag-aaruga. maaaring sila ay nakikipagpunyagi upang maunawaan ang mga hindi hayagang alituntunin tungkol sa pag-uugali ng mga mag-aaral, mga interaksiyon ng mga kasamahan, o mga pigurang awtoridad.Ang pag-iisa ng mga tao ay karaniwan, habang ang mga baguhang mag-aaral ay kadalasang nahihirapang gumawa ng mga kaibigan dahil sa pagkakaiba ng wika o napag-iisip na pagkakaiba ng kultura.Ang diwang ito ng hindi pag-sa-sa-sa-sa-sa-sa-sa-sa-sa-sa-sa-sa-sa-sa-sarili at akademikong-sa-pag-sa-sa-sa-sa-sa-pag-sa-sa-pag-pag-pag-sa-pag-pag-pag-sa-sa-sa-sa-sa-sa-sa-sa-sa-sa-sa-pag-pag-pag-pag-pag-pag-pag-sa-sa-sa-pag-pag-pag-pag-pag-pag-pag-pag

Ang Trauma at ang mga Panggigipit sa Kalusugan ng Isip

Marami ang nakaranas ng karahasan, pagkamatay ng mahal sa buhay, o matagal na panahon ng pamamalagi sa mga refugee camp dahil sa stress sa rehabilitation feedment feedding, di - tiyak na legal na katayuan, paghihiwalay ng pamilya, o pinansiyal na kahirapang dulot ng sakit na ito.

Mga Hadlang sa Sociodemikal

Ang mga pamilyang imigrante at refugee ay kadalasang napapaharap sa kahirapan, walang kasiguruhang pabahay, at limitadong pag-aaccess sa healthcare. Ang mga panggigipit na ito sa ekonomiya ay maaaring pumilit sa mga mag-aaral na magtrabaho pagkatapos ng klase, pangalagaan ang mga nakababatang kapatid, o harapin ang madalas na mga paglipat. Ang gayong kawalang katatagan ay direktang nakakaapekto sa pagdalo sa paaralan, pagkumpleto ng araling-aral, at mahabang-term na mga tunguhing pang-edukasyon.

Mga Programang Sumusuporta sa Wika: Pagtatayo ng Pundasyon Para sa Tagumpay

Dahil sa wikang iyan, ang mga paaralan ay namuhunan nang husto sa Ingles bilang Ikalawang Wika (ESL) at mga programa sa English Language Development (ELD) pero ang epektibong suporta sa wika ay hindi lamang sa isang panahon ng pag - aaral sa paaralan kundi sa buong panahon ng pag - aaral.

Detective Instruction at Content-Based ESL

Maraming mga paaralan ngayon ang gumagamit ng [[[[[[Category] na instruksiyon[ pamamaraan, kung saan ang mga pangunahing paksa tulad ng agham at araling panlipunan ay itinuturo gamit ang pinasimpleng wika, visual aids, hand-on na gawain, at kooperatibang pagkatuto. Ito ay nagpapahintulot sa mga mag-aaral na maka-akda ng mga nilalamang grado-level (Shendered Enstructoration) na nagbibigay ng mga kasanayan sa wika. Ang mga programang tulad ng SIOP (Sheertilipinascripublisption) ay nagbibigay ng mga programa na kapwa sa pagpaplano ng mga guro na kapwang pang-ed na may balangkas at mga programang pang-ed hinggil sa pag-ed.

Mga Programa sa Bilingual at Dual-Language

Kinikilala ang malakas na katutubong kasanayang iyon sa wika ay sumusuporta sa pagkakamit ng Ingles, ang dumaraming bilang ng mga paaralan ay nag-aalok ng edukasyong pangkaunlaran o adual-wikang paglulubog. Ang mga modelong ito ay nagtuturo ng pagbasa at pag-aaral sa kapwa ng mga mag-aaral na wikang pantahanan at Ingles. Halimbawa, ang isang Espanyol-Engl-wikang programa hindi lamang tumutulong sa mga mag-wikang Kastila-wika na panatilihin ang kanilang pamana ngunit lumilikha rin ng mas maraming kapaligirang pang-edukasyong pang-edukasyonghaming mga programang Ingles para sa mga kasapi ng mga programang pang-edukasyon.

Mga Newcomer Center at Di - masupil na Pagsuporta

Ang mga malalaking distrito na may mahalagang mga integrated na pagpapatala ay kadalasang nagtatatag ng Newcomer Centers[[[1] Ang mga sentrong ito ay nagbibigay ng isang low-securiated na mga paaralan o programa na dinisenyo upang magbigay sa mga mag-aaral ng intensive language edge at accuration support para sa isang quarter o taon bago ang transisyon sa isang pangunahing paaralan.Ang mga sentrong ito ay nagbibigay ng mababang-intelekwensiyang kapaligiran, nabawasang sukat ng klase, at mga tauhan na sinanay sa trauma-inpormal na mga gawain. halimbawa, ang Houston Independent School Districtiverscomers New Center ay naglilingkod sa mga mag-ka-2, mga estudyante, mga indibidwal na nagbibigay ng mga klase, na pagbibigay ng mga indibidwal na edukasyong Ingles, at o oryal na pang-internasyunal na edukasyon.

Mga Initiasyon sa Kultura: Pag - uukulan ng Pansin at Paggalang ang Pag - aasawa

Ang academic tagumpay ay imposible nang walang social-emosyonal na mahusay-being. ang mga paaralan ay higit at higit na namamalayan na ang paglikha ng isang kulturang pagtanggap ay kasinghalaga rin ng pagbibigay ng mga klase sa wika.

Mga Paaralang Masisipag at Masalimuot na mga Gawain

Malaki ang nagagawa ng mga simpleng pagbabago: paglalagay ng mga karatula sa maraming wika, pagpapakita ng mga bandila mula sa mga bansang nagrereplektang tahanan ng mga estudyante, at pagdiriwang ng iba't ibang pista opisyal. Welcoming Schools Mga programang pang-edukasyon mula sa mga estudyante, katulad ng mga programang itinataguyod ng Southern Povertry Law Center EXTers Teaching Orienture project, mga tauhan sa tren upang tukuyin ang pagkiling, paglikha ng mga urbancy eventents, at pagtugon sa pananakot.

Ang Pagkamapanguluhan at mga Pagkakataon sa Pamumuno

Ang mga programang pang-edukasyon na pang-edukasyon ay nag-iisang dayuhan at refugee na mag-aaral na may sinanay na adult mentorsienned na mga guro, tagapayo, o mga boluntaryong pangkomunidad na obserbasyon na nagbibigay ng hindi pabagu-bago at gabay.Ang ilang mga paaralan ay lumilikha rin ng stunt-leadd club[ na nagbibigay ng mga papel sa pamumuno ng mga estudyante at isang plataporma upang ibahagi ang kanilang mga kuwento at magkaroon ng tiwala.

Mga Gabi ng Kultura at mga Pangyayari sa Pamilya

Ang mga kapistahang pang-ekonomiya, fauna ng pagkain, at mga pagawaan ng magulang ay nagtataguyod cross-cultural intindi[ at mga hudyat sa mga pamilyang pinahahalagahan ang kanilang pamana. halimbawa, ang isang paaralan ay maaaring maging host ng isang ⁇ World Languages Nightiughtitute kung saan ang mga estudyante ay nagsasagawa ng mga awit at nagtatanghal ng mga artifact mula sa kanilang mga bansa.Ang gayong mga pangyayari ay hindi lamang nagdiriwang ng pagkakaiba-iba ngunit humihikayat din sa mga magulang na maging kasangkot sa buhay ng paaralan.

Mga Pagkakasalungatan sa Akademya: Pag - abot sa Palalarong Larangan

Bukod sa wika, ang mga estudyanteng nandayuhan at lumikas ay kadalasang nangangailangan ng karagdagang akademikong mga scaffelling upang makahabol sa kanilang mga kasamahan.

Pagtutop at Pagkatapos ng Programa sa Paaralan

Maraming mga distrito ang nag-aalok ng libreng [pagkatapos-school tutoring[ staff na binubuo ng mga guro, mga boluntaryo sa kolehiyo, o mga organisasyong pangkomunidad tulad ng Boys & Girls Clubs of America]. Ang mga programang ito ay nagbibigay ng tulong na aralin, pagbabasa ng suporta, at pagyaman ng mga gawaing pang-edukasyon.[FLT:[T] Ang ilang mga programang pang-ed [[FL] ay dumating sa mga programang akademiko na may mga puwang na nangangailangang pang-katauhan para sa mga gawaing pang-ed.

Ang Pag - aaral ng Teknolohiya at ang Di - karaniwang Kakayahang Matuto

Ang digital division ay may epekto sa mga pamilyang dayuhan at refugee, na maaaring kulang sa mga computer, internet access, o teknikal na mga kasanayan.Ang mga paaralan ay nagbibigay nito sa pamamagitan ng paglalaan ng mga laptop at hotspots, nag-aalok ng mga klase sa digital na pagbasa at pagsulat para sa mga magulang at mga estudyante, at tinitiyak na ang mga online learning platform ay kinabibilangan ng multiproduksiyong interfaces. Halimbawa, ang New York City Department of Education[FT]] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] sa panahon ng tulong na ipinamahagi at mga pamamaraan na naipamahagi.

Magkaibang Pagtuturo at mga Pag - aapura

Ang mga guro sa silid - aralan ay sinanay na gamitin Ang pagtuturo ay hindi pare - pareho, at ang produkto ay batay sa kakayahan at kahusayan ng estudyante sa pagsasalita. Maaaring kasama rito ang paglalaan ng detalyadong mga tagapag - organisa, pag - aalok ng teksto sa iba't ibang antas ng pagbasa, o pagpapahintulot sa bibig na suriin ang mga karanasan at mga karanasan sa halip na nasusulat.

Mental na Kalusugan at Trauma-Inpormal na Pangangalaga

Ang pagsuporta sa buong bata ay nangangahulugan ng pag-aayos sa mga di nakikitang sugat na dinadala ng maraming mga mag-aaral na refugee. ang mga paaralan ay patuloy na nag-aampon trauma-inpormal na mga gawain Ang pag-iinhinyero mula sa disiplina ng parusa ay nagtutuon ng pansin sa kaligtasan, pagtitiwala, at pagpapagaling.

Mga Serbisyong Pang-agham na Pang-isipan

Ang mga Distrito ay umuupa [ ⁇ ] ⁇ al ⁇ sərs at social workers na nakauunawa sa mga natatanging stressor na kinakaharap ng mga pamilyang dayuhan.[kailangan ng sanggunian] Ang ilang mga paaralan na may mga ahensiyang pang-isipang pangkalusugan ng komunidad na maglaan ng on-site therapy, mga pagpapayo ng grupo, at interbensiyon ng krisis. Ang Schoolve-Based Health Alliance[ ay sumusuporta sa mahigit 2,500 sentrong pangkalusugan ng paaralan sa buong bansa, na nag-kapara sa maraming mga serbisyong lumikas.

Trauma-Impluwensyang Professional Development

Ang pagsasanay sa mga guro ay kadalasang kinabibilangan ngayon ng mga module sa pagkilala sa mga palatandaan ng trauma, pagtatayo ng ligtas na mga silid - aralan, at paggamit ng mga pamamaraang gaya ng mga kanto ng calm[ at mga gawaing pangrestorasyon sa halip na pagpaparusa. Ang mga organisasyon na katulad ng National Child Extencittic Stress Network[ ay nagbibigay ng mga libreng mapagkukunan para sa mga batang lumikas.

Mga Programang Panlipunan-Emosyonal na Pag-aaral (SEL)

Ang integrated inclusion sa core curricular ay tumutulong sa lahat ng mga estudyante na magkaroon ng mga kasanayan tulad ng self-regulation, empatiya, at problema-solving. para sa mga estudyanteng dayuhan at refugee, ang SCILE ay maaaring maging lalo nang kapaki-pakinabang sa pagbuo ng katatagan at pagbawas ng pagkabalisa. higit sa kalahati ng lahat ng mga paaralan sa Estados Unidos ngayon ay gumagamit ng isang pormal na programang pang-edulasyon, at marami ang nag-aangkop sa kanila upang maging tumutugon sa kultura.

Pakikipagtulungan sa Komunidad at Pamilya: Pagtatayo ng mga Tinagkakatiwalaan at mga Kapareha

Napakahalaga ng pagtutulungan sa mga pamilya at organisasyon sa komunidad para maging mahusay ang ekosistema.

Bilingwal na Pagpipigil at mga Liaison sa Pamilya

Maraming paaralan ang nag-eempleyo family compilation coordinators[ o [community liaisons na nagsasalita ng mga wika ng lupon ng mag-aaral. Ang mga miyembrong ito ay nag-uugnay ng mga puwang sa komunikasyon na nagrererecord ng mga dokumentong pang-edukasyon, nag-interpret sa mga panteleksiyong magulang-tacher conference, at tumutulong sa mga pamilya na cyclegline system (e.g., mga report card, pag-egrpublishoot para sa mga serbisyong pang-aral, pag-adong pangkalusugan).

Mga Trabaho at mga Panustos ng Magulang

Mga paaralan na punong - abala sa mga paksa na gaya ng ⁇ EXsip sa U.S. Education System, Evenio ⁇ Kung Paano Tutulungan ang Iyong Anak sa Araling - Bahay, E.U. ⁇ ⁇ , E.U. at ⁇ Navigating College Refictions. Ang mga fair ng ⁇ S.[T] kung saan ang mga pamilya ay maaaring makipag - ugnayan sa legal na tulong, tulong sa pabahay, mga healthcareace provider, at mga programa sa pagsasanay.

Mga Kapareha sa Pamayanan

Ang mga lokal na di-pangkalakalan, mga ahensiyang pang-rehabilitasyon ng mga lumikas, mga organisasyong panrelihiyon, at mga negosyo ay kadalasang nakikipag-ugnayan sa mga paaralan upang magbigay ng karagdagang suporta. halimbawa, ang International Rescure Committee (IRC) ay nagpapatakbo ng mga programang pang-edukasyon ng paaralan-based sa ilang mga estado na nag-aalok ng pagtuturo, mentorship, at pamamahala ng kaso para sa mga mag-aaral ng refugee.

Patakaran at Pagsuporta sa Sistema: Kung Paano Tumutugon ang mga Distrito at Estado

Bagaman mahalaga ang indibiduwal na mga pagsisikap sa paaralan, tinitiyak ng mga patakaran sa sistema ang kakayahan at pagkakapantay - pantay sa ibayo ng isang distrito.

Pederal at Pangkaunlaran ng Estado

Ang mga programang katulad ng [ ng Bawat Estudyante ay nagbibigay ng pondong pederal na partikular para sa mga nag-aaral na Ingles at mga estudyanteng nandayuhan. Ang mga Estado ay nagbibigay rin ng supplemental na pondo para sa mga populasyong mataas na pangangailangan. Halimbawa, ang California Eventris Local Control Funding Formula ay nagbibigay ng karagdagang dolyar sa mga distrito na may mataas na bilang ng mga mag-aaral ng Ingles, mababang-naparte, at tagapag-pag-produkreport.

mga Tanggapang Pang-Level at mga Taga-paganap

Maraming malalaking distrito ang nagtatalaga [Office of Multilingual Services o Ang Newcomer Task Forces[ na nangangasiwa sa pagpapatupad ng programa, nagbibigay ng propesyonal na pagpapaunlad, at nagmomonitor ng mga kinalabasan ng mag-aaral.Ang mga tanggapang ito ay tumitiyak na ang mga paaralan sa ibayo ng distrito ay sumusunod sa hindi nagbabagong mga pinakamahusay na gawain at ang mga estudyanteng dayuhan ay hindi nakakaligtaan.

Ang mga paaralan ay gumagarantiya sa lahat ng mga bata, anuman ang katayuan sa pandarayuhan, ang karapatan sa isang libreng edukasyong pampubliko (Plyler v. Doe, 1982).Ang mga paaralan ay pinagbabawalang magtanong tungkol sa katayuan ng pandarayuhan o mag-itanggi sa pagpapatala batay sa dokumentasyon.Ang mga Distrito ay kadalasang may mga patakaran na nagbibigay ng proteksiyon sa pribadong buhay ng estudyante at nagsasanay ng mga tauhan kung paano tutugon sa mga pagsisiyasat na pang-ekonomiya. Ang Kagawaran ng Edukasyon sa Estados Unidos ay kadalasang may mga patakaran para sa mga Karapatang Sibil ay nagbibigay ng patnubay sa mga bagay na ito.

Mga Kuwento ng Tagumpay at Epekto

Upang ilarawan ang potensiyal ng mga pagsisikap na ito, isaalang-alang ang ilang mga real-world na halimbawa. Sa Clark County School District (Las Vegas), isang komprehensibong programang pang-edukasyon na kinabibilangan ng isang anim-linggo orientasyon, trauma support, at magulang outreach ay nakakita ng isang 20% pagtaas sa on-time na pagtatapos sa mga refugee na estudyante sa mahigit sa tatlong taon. Sa St. Paul, Minnesota[T:3], ang isang paaralan na may kasamang mga lokal na ential education na mag-ed upang makakuha ng mga paaralan para sa mga paaralan na may mga mag-aaral na may mas mataas na mga gradong pang-edituto at makakapag-ed na makakapag-ed na makakapag-aral sa mga kolehiyo sa mga kolehiyo sa mga estudyante sa mga kolehiyo sa mga kolehiyo, na may mas mataas na makakapag-aral sa mga kolehiyo sa mga kolehiyo sa mga estudyanteng pang-aral sa mga kolehiyo sa mga kolehiyo sa mga kolehiyo, at makakapag-edukayan sa mga kolehiyo sa

Bukod dito, ang mga benepisyo ay umaabot sa higit pa sa indibiduwal. Ang mga estudyanteng imigrante at refugee ay nagdadala ng iba't ibang perspektibo, mga kasanayang pang-edukasyon[kailangan ng sanggunian][kailangan ng sanggunian][kailangan ng sanggunian], at isang malakas na etika sa trabaho na nagpayaman sa buong komunidad ng paaralan.Ang kanilang tagumpay ay nakakatulong sa mas bihasa at may hangganang mga manggagawa, na nakikinabang sa mas malawak na ekonomiya at lipunan.

Mga Hamon at mga Tagubilin sa Hinaharap

Sa kabila ng mga tagumpay na ito, marami pa ring mga mahalagang hamon ang nananatili. maraming mga paaralan ang kulang pa rin ng sapat na pondo, sinanay na mga tauhan, o angkop na mga materyales.Ang pag-ikot ng mga guro ay mataas na bilang ng mga paaralan na naglilingkod sa mga mataas-sa-palatas na populasyon, at ang de-kababaihang pagtuturo ng ESL ay hindi laging makukuha. bukod pa rito, ang anti-immigranty senty sa ilang mga pamayanan ay maaaring lumikha ng mga kapaligirang hindi kanais-nais para sa mga baguhan, at ang mga patakaran sa antas ng pederal o estado ay maaaring magresultablado (tulad ng mga pagbabago sa mga pag-tanggap o pampublikong mga tuntunin).

Kung titingnan ang hinaharap, ang mga paaralan ay dapat na magpatuloy:

  • Invest in professional development para sa lahat ng mga kawani, kabilang ang mga pangunahing guro, sa kultural na tumutugong pedagohiya at trauma-inpormal na pangangalaga.
  • Expand languagesword programming at tinitiyak na ang mga mag-aaral ay maaaring magpanatili ng kanilang mga wikang pantahanan bilang isang asset.
  • Diversity data systems upang matunton ang pagsulong ng mga dayuhang mag-aaral at refugee at matukoy ang mga nanganganib na matumba.
  • Ang pagtatayo ng mas matitibay na samahang pangkomunidad upang maglaan ng mga serbisyong pambalot na patungkol sa kalusugan, pabahay, at mga pangangailangang legal.
  • [Cate for matatag na pondo sa estado at antas pederal upang suportahan ang mga mahahalagang programang ito.

Pagsasaayos: Isang Responsibilidad ng Koleksiyon

Ang mga lokal na paaralan ay gumagawa ng kahanga-hangang trabaho upang suportahan ang mga dayuhan at refugee na mag-aral na feeding hindi lamang edukasyon kundi isang landas upang maging kabilang, oportunidad, at pag-asa. Ang mga estratehiya na binalangkas dito mula sa mga programa ng ESL at trauma-informed na pangangalaga sa pamilya tipanan at patakaran ay sumusuporta sa mga momentang pang-edukasyon na kung ano ang posible kapag ang mga tagapagturo, administrador, pamilya, at komunidad ay gumagawang magkakasama. Gayunpaman ang responsibilidad ay hindi lamang sa mga paaralan.Ito ay nakatitipid sa lahat ng ating mga paaralan: mga manggagawa, mga namamahala, mga namamahala ng mga kapitbahay, mga empleyado, at mamamayan.

Para sa higit pang impormasyon tungkol sa pinakamabuting mga gawain, dalawin ang [Colorín Colorado website para sa mga yaman sa pagtuturo ng mga Ingles na nag-aaral, o basahin ang ulat [kailangan ng sanggunian] Tungkol sa edukasyong refugee. Karagdagan pa, ang [[FLLT:4][1gration Policy Instituteiences Education and Training program data ay nag-aalok ng [[T] [[T] Ang mga praktikal na mga guro ng mga programang pambatang ESC.[T] ay nagbibigay ng mga praktikal na mga ESPL.[T] [[T] [[T] [[T] [[T] [[T] [[T] [[T] [[T] [[T] [[T] [[T] [[T] [[T] Ang mga praktikal na nagbibigay ng mga guro [[T] ay nagbibigay ng mga praktikal na nagbibigay ng mga impormasyon sa mga impormasyon sa mga guro [[T] [[T] [