ترقی‌یافتہ علاقوں میں ایک اہم چیلنج

ترقیاتی مقامات (اے پی) کورسز میں داخلہ سب سے زیادہ رکاوٹ ہے کہ امریکا میں کالج کی تیاری اور تعلیمی معیار کے لئے تعلیمی مراکز میں سے ایک۔ جب کہ گزشتہ دہائی سے گزشتہ دہائی میں بھی کئی بار شرکت ہوئی تو مواقع کی تقسیم مسلسل بڑھ گئی.

کالج بورڈ میں بتایا گیا ہے کہ تقریباً 40% امریکی ہائی سکولز میں کسی بھی ایپ کورس نہیں پیش کرتے اور نہ ہی صرف ایک مٹھی بھر پیش کرنے والے کو پیش کرنے والے اداروں میں داخلہ اکثر نسلی اور سوشیکیو کے نظام کی عکاسی کرتا ہے۔

رسائی میں فرق

محدود ایپ رسائی کی بنیادی وجوہات ہیں. فنڈنگ تنازعات سب سے نمایاں ہیں: ایپ کورسز میں تعلیمی مواد، سائنس کورسز کے لیے لیبیبل کا سامان درکار ہے، اور سب سے زیادہ تنقیدی، اساتذہ جو کالج کی سطح پر تعلیم دینے کی تربیت حاصل کرتے ہیں، بہت سے شعبے کافی تنخواہ دینے والے اساتذہ کو مزدوری یا تربیت دینے کے لیے فراہم نہیں کرسکتے، اس کے علاوہ کچھ اسکولوں میں کم داخلہ نمبروں کو مالی طور پر پیش کرنے کے لیے مالی طور پر پیش کرنے کی ضرورت ہے۔

شہروں میں بڑے بڑے پیمانے پر تعلیمی اور تعلیمی مفادات کو فروغ دینے والے سکولوں میں محدود اور کم خرچے کے تحت تعلیم حاصل کرنے کی کوشش کرتے ہیں ۔

کالج پر حاضرین کی کامیابی اور کامیابی

اے پی کورسز محض ترقی یافتہ مواد فراہم کرتے ہیں؛ کالجوں میں یہ ظاہر کرتے ہیں کہ طالبعلم غیر ضروری تعلیمی کام کے لئے تیار ہے. تحقیق مسلسل یہ ظاہر کرتی ہے کہ جو طالبعلم ایپ امتحانات میں زیادہ کارکردگی کرتے ہیں اور زیادہ ڈگری حاصل کرنے کی شرح میں حصہ لیتے ہیں. مزید یہ کہ ایک ایپ پر ایک اعلیٰ شرح کالج کا درجہ حاصل کرنے والا کالج میں اضافہ کر سکتا ہے، ہزاروں ڈالر کی رقم کو کم کرنے کے علاوہ جب طالب علموں کی رسائی نہ ہو تو وہ تعلیمی سرمایہ کاری اور مالی امدادی طور پر بھی کھو دیتے ہیں۔

انفرادی طالبعلموں کے علاوہ سکولز جن میں غیر واضح اے پی پروگرام ہیں ، انہیں زیادہ سے زیادہ حوصلہ افزائی حاصل کرنے والے طالبعلموں اور ترقی‌پذیر لوگوں کو متاثر کرتے ہیں ، مجموعی تعلیمی معیاروں کو فروغ دیتے ہیں اور ان کی شہرت کو مضبوط کرتے ہیں.

اے پی .

کوئی اسکولی علاقہ نہیں صرف اے پی ایل رسائی چیلنج حل کر سکتا ہے. کمیونٹیز مختلف تنظیموں کو جمع کر سکتا ہے -- ایک ساتھ ساتھ مختلف وسائل، مہارتوں اور نیٹ ورک کے ساتھ --

ساتھی کی اقسام

مؤثر اے پی رسائی کوائلی میں کئی اقسام کے حامی شامل ہیں:

  • ہائیر تعلیمی ادارے – یونیورسٹی اور کمیونٹی کالج تربیت یافتہ اساتذہ کو فراہم کر سکتے ہیں، ڈبل-نرمنٹ کے اختیارات پیش کر سکتے ہیں اور میزبان ایپ پری پروگرام۔ بہت سے کالجز نے ہائی اسکول کے طالب علموں کو بھی آڈٹ کورسز میں حصہ دیا یا موسم گرما میں شرکت بھی کر سکتے ہیں۔
  • Colleges اور کارپوریشن – کمپنیاں ایپیس امتحانی ادائیگیوں کی سرپرستی کر سکتی ہیں، عطیہ سامان اور سامان فراہم کر سکتی ہیں اور ایسے انٹرمیڈیٹ مواقع فراہم کر سکتی ہیں جو ایپی کورس کی مدد کرتے ہیں۔ کارپوریشن رضاکار اکثر مشیر یا مہمان مقررین کے طور پر کام کرتے ہیں۔
  • [Nonfistrial devices – تعلیمی عدم استحکام جیسے قومی متون، مساوی اقتصادی اسکول اور کالج بورڈ کے خود مجلسی امور کے ارکان خصوصی طور پر زیر تعلیم طالب علموں کی شناخت اور حمایت کے لیے ترتیب دیے گئے پروگرام چلاتے ہیں۔
  • Goverves investitution Agency and setts – فیڈرل فراہم، ریاست کی سطح پر سرمایہ کاری اور نجی بنیادوں پر تعلیمی تربیت، تعلیمی ترقی اور ٹیکنالوجی کے شعبے کے محکمے کے تحت ہو سکتے ہیں۔

سکول اور طالب علموں کیلئے مفید فوائد

اجتماعی شراکت‌داری کے فوائد مالی مدد سے کہیں زیادہ اہم ہیں ۔

  • [Funding for Execlence and mass – بہت سے حلقے ہر طالب علم کے لیے ایپیس کے اخراجات کو ڈھانپنے کے لیے دستیاب نہیں ہیں۔ہمزہ ان ٹیکسوں کے تحت لکھ سکتے ہیں، ایک اہم مالی رکاوٹ کو دور کر سکتے ہیں۔
  • پروفیشنل ترقی – مقامی یونیورسٹیوں اکثر کارخانوں، آن لائن کورسز یا موسم گرما انسٹی ٹیوٹ پیش کرتی ہیں جو اساتذہ کو ایپیٹ حاصل کرنے اور تعلیمی طریقوں کو بہتر بنانے میں مدد دیتی ہیں۔
  • اسٹوڈنٹس اینڈ ڈرافٹنگ – کالج کے طالب علم اور کمیونٹی رضاکار ایپی موضوعات میں ایک یا چھوٹے گروہ کو منظم کر سکتے ہیں، خاص طور پر حساب اور سائنس، جہاں کمیاب شرحیں اعلیٰ تک پہنچ جاتی ہیں۔
  • Virtual App Ap قربانی – آن لائن کورس فراہم کنندگان یا پڑوسی علاقوں کے ساتھ شراکت کے ذریعے اسکول اپنے کیٹلاگ کو بڑھا سکتے ہیں،
  • کولریج اور کیرئیر مستعد پروگرامنگ – شراکت کار اکثر کالج اطلاقی کارخانوں، اسٹوڈنٹس اور کیریئر کی تحقیقی کامرس میں مدد کرتے ہیں جو ایپی موضوعات سے وابستہ ہیں۔

تعمیر اور رفاقت برقرار رکھنے کیلئے کامیاب ترقی

ایک کمیونٹی کی رفاقت نسبتاً سیدھا ہے ؛ سالوں سے اسے سنبھالنا اور مسلسل وابستگی کا تقاضا کرتا ہے ۔

واضح رابطہ قائم کرنا اور قائم کرنا

ہر شریک کار کو یہ سمجھنا ہوگا کہ آپ کو اپنے کام کے دوران میں انصاف کی رسائی کو وسعت دینا چاہیے. اس سے پہلے کہ کوئی بھی کام شروع ہو، اسکولوں اور شرک کو تحریری معاہدے میں اپنے مقاصد کو نمایاں کرنا چاہیے۔اس دستاویز کو کامیابی کے لیے کردار، وسائل، وقت اور میٹرک کے لیے. باقاعدہ چیک انس یا چوتھائی کا استعمال۔ امدادی مسائل پر زور لگانا اور نتائج پر اعتماد کرنا اور انتہائی عرصے تک ترقی کو یقینی بنانا چاہیے۔

اس کے برعکس ، سکولز کو ہر ساتھی کی مشکلات اور ترجیحات کو سمجھنے کی ضرورت ہے ۔

خشکی اور پانی کی کمی

ڈیٹا-محقق فیصلہ سازی ضروری ہے. اسکولوں کو صرف ایک ایپ داخلی نمبروں پر نہیں بلکہ شرکت کی شرح، اسکور تقسیم اور جمہوریت کی تقسیم کا امتحان بھی دینا چاہیے۔ ان میٹرکز کو پہلے اور بعد ازاں شراکتی سرگرمیوں کے واضح ثبوت فراہم کرتا ہے۔ طالب علموں اور اساتذہ کے مطالعے معاون خدمات کی خوبی کے بارے میں چترالی رائے اخذ کر سکتے ہیں۔

مثال کے طور پر ، آزمائشوں کو بڑھنے میں ناکام رہنے والے ایک ایسے پروگرام کی ضرورت ہے جس میں مختلف شیڈول ، مختلف نصابی توجہ یا تربیتی کام کی ضرورت ہو ۔

عام مشکلات پر غالب آنا

بہترین ڈیزائن کردہ شراکتوں کو رکاوٹوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے. ایک بار چیلنج [FLT] [1] شراکتیں جو صرف عطیہ دینے کے وقت ہی خرچ پر انحصار کر سکتی ہیں.

شراکت داریوں میں Equity in in conference [[(FLT:1] بھی معاملات. بعض اوقات مقتدرہ ارکان (مثلاً بڑے بڑے ادارے) غیر سرکاری طور پر غیر سرکاری فیصلہ سازی، پیشن گوئیوں اور کمیونٹیز کی آوازوں کو اکٹھا کرنا. اس سے بچنے کے لیے حکومت کی تمام ریاستی اداروں کو والدین اور طالب علموں کے نمائندوں سے نمائندہ ہونا چاہیے۔

ماڈل شراکت‌داری عمل میں

ملک میں رہنے والے لوگ اور اُن کے ساتھی نے ایسے نئے طریقے اپنائے ہیں جو اُن کے لئے ضروری ہیں کہ وہ اپنے علاقے میں بھی ایک جیسے نہیں ہوتے ۔

یونیورسٹی-باسڈ ایپ تعاون پروگرامز

مثال کے طور پر ، اُس نے ٹیکساس کی یونیورسٹی آف آسٹن کی ایک ای‌میل میں کیلکس ، فزکس اور انگریزی زبان میں مضامین پر غور کِیا ۔

کمیونٹی کالج بھی قدرتی طور پر شریک ہوتے ہیں. وہ دوہری-نرومنٹ کورسز پیش کرسکتے ہیں جو بطور Apturation یا Executs کے طور پر کام کرتے ہیں. کیونکہ کمیونٹی کالج اکثر غیر مستحکم اور جغرافیائی طور پر چار سالہ یونیورسٹیوں سے بھی زیادہ قابل رسائی ہیں، وہ طالب علموں کی ایک وسیع آبادی تک پہنچ سکتے ہیں۔کچھ ریاستوں نے رسمی طور پر ایسے معاہدے کیے ہیں جو ایپی امتحانات کو منتقلی کی ضمانت دیتے ہیں۔

کارپوریشن اور کاروباری شراکت‌دار

ایپل، گوگل اور مائیکروسافٹ جیسے کمپنیاں تعلیمی بازو رکھتے ہیں جو فنڈ اے پی این کمپیوٹر سائنس پروگرامز کے ذریعے فنڈ رکھتے ہیں . کورس میں، خاص طور پر، صنعتوں کی حمایت سے استفادہ کیا گیا ہے، جس میں اساتذہ کی تربیت اور سامان خیرات بھی شامل ہے، مقامی کاروبار بھی چھوٹے طریقوں سے حصہ لے سکتے ہیں، ایک قانون ساز ٹیم کو تلاش کرنے کے لیے ایک ایپیکلر کی تیاری کر سکتا ہے یا پھر اس کے ذریعے

اے پی سی کورس ورک سے جڑے پروگرام حقیقی عالمی منظر کشی اور تحریک فراہم کرتے ہیں. ایک طالب علم ایپ ماحولیاتی سائنس لینے کے لیے، مثال کے طور پر، موسم گرما کے دوران میں ایک مقامی حفاظتی تنظیم کے ساتھ رابطہ کر سکتا ہے، کلاسک علم ماحولیاتی منصوبوں پر عمل کر سکتا ہے. ان تجربات سے کالج کے اطلاقات اور موضوع پر زور دیا جا سکتا ہے۔

غیر منافع بخش اور ادبی تنظیموں میں شامل ہیں۔

قومی غیر منافع بخش افراد اکثر انٹرمیڈیٹ کے طور پر کام کرتے ہیں، اسکولوں کو سرمایہ کاری اور مہارت سے منسلک کرتے ہیں. ایسے اداروں کے ساتھ شریک ہوتے ہیں جو طلبہ کو معلوم کرنے کے لیے ایسے شعبوں میں داخلہ مل سکتے ہیں جو ایپ میں کامیاب ہوں گے مگر ان کے ماڈل میں استاد تربیت، طالب علم اور ڈیٹا شامل نہیں ہوں گے. اسی طرح [LTTATTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTTT " پروگرام " پروگرام " پروگرام " پروگرام " پروگرام " پروگرام پروگرام پروگرام پروگرام پروگرام پروگرام پروگرام پروگرام پروگرام پروگرام پروگرام پروگرام پروگرام پروگرام پروگرام پروگرام پروگرام کے تحت پروگرام کے تحت پروگرام پروگرام پروگرام

مقامی تعلیمی بنیادیں -- جیسے کہ کمیونٹی سینوں یا رٹری کلبوں کی طرف سے چلنے والے لوگ—کان ایک تنقیدی کردار بھی ادا کرتے ہیں. وہ اکثر سرکاری اداروں سے زیادہ نمل ہوتے ہیں اور چھوٹی ضروریات کے لیے تیزی سے سرمایہ فراہم کر سکتے ہیں، جیسے کہ ایک ایپ اسٹڈ کلاس کے لیے خریداروں کے لیے خریداری یا مہمانوں کے لیے ادائیگی کے لیے سرمایہ کاری۔

حکومت اور فاؤنڈیشن عطیات

ریاست اور فیڈرل فنڈ نہروں کو اپ لوڈ کرنے کے لیے کیا جا سکتا ہے. [SA] ہر طالب علم کے لیے ایک ایکٹ (SSA) کے عنوان سے جاری کردہ مرحلہ وار پروگراموں کے لیے استعمال کیا جا سکتا ہے. کچھ ریاستوں نے مخصوص ایپیس جاری کی ہے جو کم آمدنی اور کم آمدنی والے طالب علموں میں بڑھتی ہوئی شراکت اور کارکردگی کے لیے اجری کے شعبے فراہم کرتی ہے۔

نجی بنیادیں مثلاً Bill & Milnda Gates Foundation اور Maclik & Susan Dell Foundation، ایپیس ریسرچ اینڈ پروگرامنگ میں بہت زیادہ سرمایہ کاری کی ضرورت ہے، یہ اکثر ایسے ڈیٹا کو فراہم کرتی ہیں جو انتہائی قابلِ استعمال ہو سکتے ہیں جو انتہائی ترقی اور ان کی مزید حمایت کے لیے استعمال کیا جا سکتا ہے۔

ایک کمیونٹی ساتھی کے ساتھ تعاون شروع کرنے کے لئے عملی اقدام

اسکولوں یا صوبوں کے لیے اے پی رسائی کے لیے کمیونٹی شراکت سازی یا توسیع کرنے کے لیے تیار ہو جاتے ہیں، ذیل میں سڑکمپ ابتدائی کوششوں کی رہنمائی کر سکتا ہے۔

  1. Country a ضرورت کے تجزیے. [1] ایسے ایسے خلیات جن کے ذریعے اپ کے حلقے میں ایپ کورسز گم ہو یا زیر نگرانی ہو جائیں. تحقیقی طالب علموں اور خاندانوں کو سمجھنے کے لیے کہ رکاوٹوں کو سمجھنا (کم، شعور، بے خبری، عدم تناؤ)۔
  2. ].Map ممکنہ شرکاء. مقامی یونیورسٹیوں، کاروباروں، غیر منافع بخش اداروں اور سرکاری اداروں کے لیے تلاش کریں جو پہلے ہی تعلیمی پروگرام رکھتے ہیں۔اپنے علاقے کے کمیونٹی کے کمیونٹی تعلقات کے دفتر سے موجودہ تعلقات کے لیے چیک کریں ۔
  3. پائلٹ کے ساتھ مل کر کام کریں. [LLT:1] لانچ ایک چھوٹی سی، توجہ مرکوز کرنے والی ترقی— مثال کے طور پر، ایک موضوع کے لیے اپ اپ کا ایک اپ آپریشن یا ایک اسکول کے لیے ایک اپنگ پروگرام کے لیے آپ کو ٹیسٹ کرنے اور کامیابی کے لیے ایک پلیٹ ریکارڈ بنانے کی اجازت دیتا ہے۔
  4. کسی رسمی عہدے پر فائز. [MoN] [Draft a memorandum of سوچنے (MOU) جو ہر ساتھی کے عہدے پر فائز ہوتا ہے، سرمایہ کار، مزدوروں اور وقتی لائن پر مشتمل ہوتا ہے. ان میں اختلافی حل کے لیے عمل ہے۔
  5. سے مراد کسی بھی طرح کی سہولت سے کام کرنے کے لیے ایک مخصوص منتظم کو روزگار کے کام کی نگرانی کے لیے وقف کرنا ہے
  6. Evaluate اور شیئر نتائج. [1] داخلہ، امتحانی اسکور اور طالب علم تسکین پر ڈیٹا جمع کرنا۔ ان نتائج کو شیئر کریں جو ہم جنس پرستوں اور وسیع پیمانے پر ترقی کے لیے ہیں۔
  7. Celebrate and وسعت. [1] شرکت کرنے والے ساتھی عطیات کو عوامی طور پر تسلیم کرتے ہوئے فوری طور پر نئے ساتھیوں کو اپنی طرف کھینچنے اور محفوظ سرمایہ کاری کے لیے جیت جاتے ہیں۔

کانسی: کالج پڑھائی کے لیے ایک شعری جریدہ ہے۔

ترقی پزیر مقامات کورسز تک رسائی کرنا کوئی ایسا کام نہیں ہے جسے سکولوں کو تنہائی میں انجام دے سکتے ہیں. کمیونٹی شراکتیں تاریخی انسائونیت پر قابو پانے کے لیے وسائل، مہارت اور اخلاقی حمایت فراہم کرتی ہیں۔ جب مقامی تنظیموں—یونیورسٹیوں، کاروباروں، غیر منافع بخش اداروں اور سرکاری اداروں—

انعامات بہت زیادہ ہیں. طالب علموں نے کبھی کالج کو یہ پتہ نہیں لگایا ہو گا کہ وہ کالج کی سطح پر زیادہ سے زیادہ کارکردگی کر سکتے ہیں. اساتذہ کو نئے پروفیشنل ترقی کے مواقع اور مشن کے وسیع احساس حاصل ہے.

اے پی ٹی وی کے اثر اور انصاف کے لیے معلومات حاصل کرنے کے لیے، کالج بورڈ ایپ ڈاٹا [1] کی جگہ قومی شراکت کے لیے جگہ. . . Edmption uration archive archive archive archive-date= (معاونت) [FLTT] [FLTT] [TTTT]]] [PTTT]] [PTTT]]] [PTTTTTTT]]]] کے تحت N N N N N N N Prdis Science میں کامیاب ہوگئی ہے۔